Учёные, прославившие Россию
- -
- 100%
- +
1829–1905 гг.
Ваня никак не мог понять, кто это его тормошит спозаранку! «Опять сестрёнка! Вот же… Девчонки…» – подумал он про себя, но вслух ничего не сказал, потому что очень любил всех своих сестёр. И братьев.
Иван был самым младшим из 8 детей в семье Михаила Алексеевича и Анисьи Егоровны Сеченовых. Старшие братья выросли и уехали учиться. Отец много работал и домой приезжал в поздние часы, когда дети уже спали, вот и получилось, что Ваня рос в окружении одних женщин. Даже его репетитором была женщина! Вильгельмина Константиновна Шторм, выпускница Смольного института благородных девиц. Даже от имени бежали мурашки по спине: «Шторм! Бр-р-р!» Всегда с прямой спиной, строгим лицом и суровым нравом Вильгельмина Константиновна была дамой с хорошими манерами и глубокими знаниями во многих областях.
В селе Тёплый Стан Симбирской губернии, где родился Иван Сеченов, развлечений было мало, поэтому к приходам фрау Шторм мальчик тщательно готовился, да и учиться ему очень нравилось. Здорово было познавать, какой огромный мир прячется за окраиной родного села!
Когда Ване исполнилось 10 лет, из жизни внезапно ушёл любимый отец. Материальное положение семьи сильно ухудшилось, и только в 1843 году Сеченову-младшему удалось поступить в Главное инженерное училище в Санкт-Петербурге, где особое внимание он уделял химии, физике и математике. На третьем курсе Иван увлёкся психологией и философией. Но инженерное училище прежде всего готовило военных, поэтому по его окончании унтер-офицер Сеченов был распределён в резервный сапёрный батальон. Он сразу понял, что военное дело – не его стихия. Позже писал, что эти годы не запомнились ничем, кроме жестокости да розог. Иван хотел совсем иного – учиться! Его увлекали химические и физические процессы, многие из которых наука того времени ещё не могла объяснить. Летом 1851 года Сеченов становится студентом медицинского факультета Императорского Московского университета, но и здесь быстро разочаровывается в методах университетского преподавания. Он часто спорит с именитыми преподавателями, не понимая, почему медицина столько лет стоит на месте!
«Нужно иметь смелость высказывать свои убеждения».
Смелый студент решает, что не будет практикующим врачом, а займётся научными исследованиями. Особенно его привлекает физиология – наука о жизнедеятельности организма и отдельных его частей. Тогда физиология существовала в зачаточном состоянии. Выдвигая рискованные теории, Сеченов проверяет их опытами. Одним из первых опытов молодого учёного стал эксперимент с лягушкой и электрическими проводами, который доказал теорию существования тормозящих центров в спинном мозге. Преподаватели оценили неординарный взгляд Сеченова, и он защитил докторскую диссертацию, минуя дипломную студенческую работу.
«Человек есть определённая единица в ряду явлений, представляемых нашей планетой, и вся его даже духовная жизнь, насколько она может быть предметом научного исследования, есть явление земное».
После университета Иван едет в Германию, где у известных профессоров продолжает своё обучение. Особенно поразили его лаборатории в местных университетах, которые были оснащены самым современным оборудованием. Так Сеченову удалось провести ряд важных экспериментов с различными внутренними жидкостями живых организмов. После возвращения из-за границы он начинает преподавать в университете. Лекции Сеченова были настолько живыми, интересными и наполненными фактами из прогрессивных исследований, что студенты дрались за право посещать его занятия!
Но чем же так прославился Иван Михайлович Сеченов, что принесло ему мировую известность? Своими опытами и научными статьями в медицинских журналах он доказывал, что процессы, происходящие в головном мозге человека, физиологические, а не духовные. Это настолько подрывало религиозные устои России в середине XIX века, что тираж его книги «Рефлексы головного мозга» был изъят, а самого учёного хотели судить! Когда друзья предложили Ивану Михайловичу нанять хорошего адвоката, он спокойно ответил: «Зачем? Я принесу в суд лягушку, проведу опыт у всех на глазах и докажу свою правоту!» После этого заявления Сеченова оставили в покое, и он продолжил свои новаторские изыскания в области физиологии.
Иван Михайлович был очень ярким человеком. Принципиальным, интересным, эмоциональным. Он по праву считается основоположником русской школы физиологии, которая начала серьёзное изучение ритмических биоэлектрических процессов в центральной нервной системе и обосновала значение обмена веществ в организме.
Мировое научное сообщество признало Сеченова как гениального физиолога, повлиявшего на развитие медицины, биологии и психологии.
Сеченов был одним из первых учёных, который активно боролся за право женщин на образование. Во время его лекций в университете можно было заметить молодых женщин, что для тех времён было невероятной редкостью. Среди них были и первая женщина-доктор медицины, и даже будущая жена самого Сеченова! Такое сочувствие женщинам, не имевшим доступа к образованию, объяснялось глубоким уважением, которое Сеченов испытывал в первую очередь к своей матери, поддержавшей его стремления в медицинских исследованиях.
Дмитрий Иванович Менделеев
Автор периодической системы химических элементов
1834–1907 гг.
В Тобольске было несколько интересных мест. Старинный каменный кремль, недостроенный тюремный замок – так называли каторжно-пересыльную тюрьму, да много церквей. По праздникам звон колоколов стоял такой громкий и красивый, что горожане застывали на месте, слушая его. Но главной достопримечательностью Тобольска был мост. Обычный, деревянный. Сюда приходили выяснять отношения ребята после школы. Вот и сегодня сошлись стенка на стенку. Причину уже никто и не помнил, но лучше всех дрался Дима Менделеев, хоть ему и здорово прилетало. Он был младшим из 17 детей Менделеевых. К сожалению, восемь из них не дожили до взрослого возраста, но остальные братья и сёстры жили дружно.
Иван Павлович Менделеев был директором тобольской гимназии, а на его супруге Марии Дмитриевне лежала обязанность заниматься воспитанием детей. Не посещая никаких учебных заведений, она самостоятельно получила образование, подглядывая в юности за старшими братьями-гимназистами, и теперь старалась как можно больше передать знаний своим детям.
В начальной школе Дмитрия больше интересовали игры и потасовки. Он настолько плохо учился, что однажды был оставлен на второй год. Но в гимназии всё было иначе. Там Дмитрий встретил учителей, которые интересно преподавали свои предметы. Одним из них был учитель русской литературы и словесности Пётр Павлович Ершов, будущий автор любимой всеми сказки «Конёк-Горбунок». Менделеев взялся за ум и окончил гимназию с золотой медалью.
«Мне не нужны доказательства. Законы природы исключений не терпят и этим явно отличаются от правил и правильностей, подобных, например, грамматическим».
Мария Дмитриевна видела, что младший сын растёт очень сообразительным, и решает, во что бы то ни стало, помочь ему получить высшее образование. Иван Павлович к тому времени умер, и семья была сильно стеснена в средствах. Тем не менее Дмитрий поступает в Главный педагогический университет в Санкт-Петербурге, который оканчивал и его отец.
Дмитрий сразу увлёкся химией. Он занимался изучением минералов. С детства привыкший всё время что-то мастерить, студент Менделеев конструирует несколько оригинальных измерительных приборов, помогающих лучше понять структуру химических соединений. Но на этом круг его интересов не ограничивается. Дмитрий с интересом изучает историю, биологию, археологию, психологию, физику и пишет несколько значительных работ по этим предметам. Окружающие только удивлялись, как он находит на всё время? Но Менделеев об этом не задумывался, просто ему было интересно! Интересно узнавать новое и понимать природу вещей.
«Нам особенно нужны хорошо образованные люди, близко знающие русскую природу, всю нашу действительность, для того чтобы мы могли сделать самостоятельные, а не подражательные шаги в деле развития своей страны».
После окончания университета в 1855 году Дмитрий Иванович мечтает работать в Москве, но его отправляют преподавать естественные науки в мужскую гимназию в Симферополь! Но университетские педагоги стали хлопотать за талантливого выпускника, и вскоре Менделеев переезжает в Одессу в Ришельевский лицей, где получает свою первую лабораторию и защищает диссертацию в 22 года! После этого магистр химии и приват-доцент Дмитрий Менделеев начинает читать лекции в родном университете. Более 30 лет Дмитрий Иванович обучал студентов и параллельно делал открытия, потрясшие весь мир!
В 1861 году он всего за два месяца пишет учебник по органической химии, на основе которого составляются и современные учебники. В 1892-м великий химик создаёт бездымный порох по поручению правительства, но, к сожалению, не успевает получить на него патент.
Для нас Менделеев – это в первую очередь учёный, открывший периодическую систему химических элементов.
Менделеев любил науку, но ещё больше ценил общение с интересными людьми. В молодости был дружен с Иваном Сеченовым и другими талантливыми учёными.
Жизнь Менделеева всегда была очень насыщенной, ни минуты он не мог сидеть без дела. Если не проводил опыты, то писал научные статьи, если не занимался теорией, то преподавал. А если выдавалось свободное время, то делал чемоданы!
Менделеевские чемоданы были известны по всей России, потому что обладали особой прочностью из-за чудо-клея, изобретённого Дмитрием Ивановичем.
Этот учёный оставил нам в наследие более 430 научных работ. Он первым изобрёл трубопроводы для перекачки нефти и поднимался на высоту 3000 метров на собственноручно сконструированном воздушном шаре, чтобы измерить давление, температуру и наблюдать солнечное затмение!
На похоронах Дмитрия Ивановича Менделеева в феврале 1907 года студенты несли на руках огромную таблицу химических элементов, которую открыл для человечества их любимый профессор.
Одним из самых популярных мифов во всём научном мире, безусловно, является миф о приснившейся Менделееву таблице элементов. Его распространил друг Менделеева, на что учёный обижался, недовольный тем, что его открытие воспринимают случайностью.
Менделеев говорил: «Я над ней, может, двадцать пять лет думал, а вы полагаете: сидел, и вдруг… готово!..»
Николай Васильевич Склифосовский
Основоположник полостной хирургии, автор трудов по военно-полевой хирургии
1836–1904 гг.
Коля выглянул из комнаты и огляделся. Ночью коридор приюта выглядел особо унылым, только на столе дежурного стояла масляная лампа, при свете которой, если посчастливится и не поймают воспитатели, можно будет дочитать книжку про великого путешественника. Эту книжку днём ему тайком передал брат. Хоть братья и сёстры жили с Колей в одном приюте, виделись они редко и сильно скучали по своим родителям.
Семья Склифосовских, где росло 12 детей, была дружной, но очень бедной. Когда наступали голодные времена, то самых младших, включая и Николая, приходилось на время отдавать в приют, там хотя бы еда была бесплатная. Жили они на хуторе с необычным названием Карантин в Херсонской губернии. Своё название хутор получил потому, что рядом с ним располагалась карантинная станция, на которой проверяли на наличие инфекций у приезжающих из-за границы в Херсонскую губернию людей и провозимые ими продукты. Эпидемии в ту пору были делом привычным.
Василий Павлович Склифосовский родом из обедневших дворян, служил мелким чиновником на карантинной станции, и сам не раз вызывался добровольцем, чтобы помогать людям во время эпидемии холеры и тифа. Возможно, именно самоотверженность отца стала примером для Николая, когда он решил поступать на медицинский факультет после окончания Одесской гимназии с серебряной медалью. Учителя Коли Склифосовского написали ему прекрасную рекомендацию в Московский университет, и в 1855 году он стал студентом на казённом содержании.
В университете главным наставником Склифосовского был профессор Фёдор Иноземцев, выдающийся врач, который в 1847 году провёл первую в России хирургическую операцию под наркозом.
«Любите больных, особенно простых людей».
На операции, где Николай впервые стал ассистентом, он упал в обморок. Тогда профессор сказал: «Жаль! Годный хирург пропадает». Но студент Склифосовский пришёл в себя, поднялся, взял скальпель и спросил: «Разрешите продолжить?» Так, переборов себя, юноша сделал первый шаг к своей цели – спасать людей.
После окончания университета Николай Васильевич вернулся в Одессу, где когда-то жил в приюте. В местной больнице он проработал хирургом 11 лет. За это время не только одесситы, но и жители других городов Российской империи узнали о талантливом хирурге и ехали специально к Склифосовскому. А он чувствовал, что нужно развиваться дальше, узнавать больше, понимать, чем ещё может помочь своим пациентам!
Два года одесский хирург работает за границей с ведущими специалистами и проводит вместе с ними сложнейшие операции. Склифосовский не только учится, но и изобретает новые способы извлечения грыж и новообразований, проводит новаторские операции на жёлчном пузыре. До сих пор во всём мире используется его метод соединения суставов бедра и плеча, он так и называется «замо`к Склифосовского».
Страх эпидемий, о которых Николай Васильевич так много слышал в детстве, сделал его главным борцом с инфекциями.
Когда в 1866 году началась Австро-прусская война, Склифосовский поехал на места сражений, чтобы помогать раненым. Он прекрасно видел, что огромное количество солдат гибнет не от ран, а от отсутствия элементарных санитарных норм.
Николай Васильевич побывал на 4-х войнах и создал новую методику работы в военно-полевых условиях. Теперь раненых перевозили с поля боя с фиксированными гипсовыми повязками и предварительной обработкой повреждений обеззараживающими средствами. Перед операциями стали в обязательном порядке стерилизовать медицинские инструменты и бинты с помощью высоких температур. Во время тяжёлых боёв под Плевной и у Шипки Склифосовский не спал по несколько дней и оперировал без перерыва. Через руки хирурга прошло более десяти тысяч раненых!
Где бы ни оказывался Николай Васильевич Склифосовский, везде начинались преобразования. Когда он стал заведующим хирургической клиникой при Московском университете, она находилась в плачевном состоянии, но организаторские способности и энтузиазм превратили это место в настоящий медгородок. Склифосовский старался привлекать лучших специалистов и применять самые современные методы лечения.
«Необычайно быстрое развитие наук в наше время требует настоятельно совместной и постоянной умственной работы всех образованных народов».
Склифосовский за жизнь успел реализовать много своих идей. Он был членом-учредителем Общества русских врачей, где коллеги-медики имели возможность делиться своим опытом, боролся за право женщин на образование, организовал институт совершенствования врачей в Санкт-Петербурге. На международных конференциях выступления Николая Склифосовского доказывали, что Россия может быть передовой медицинской державой!
Когда великий врач вышел на пенсию и стал жить в своём имении «Яковцы» недалеко от Полтавы, то стал принимать больных из окрестных сёл и деревень. Он за свой счёт покупал им лекарства, да ещё и кормил вдобавок.
Люди боготворили благодетеля, но даже не подозревали, что лечатся у гения мирового масштаба, настолько скромным был Николай Васильевич Склифосовский, внёсший неоценимый вклад в развитие современной медицины!
Климент Аркадьевич Тимирязев
Основатель русской школы физиологии растений, открывший явление фотосинтеза
1843–1920 гг.
Обычно Климент спокойно реагировал на насмешки по поводу своего имени, но не сегодня! В гости к Тимирязевым приехали знакомые со своими дочерьми, и ему очень нравилась младшая девочка. Белокурые локоны были подхвачены голубой ленточкой и очень подходили к её глазам. Он уже был готов подойти к ней, чтобы пригласить на просмотр своей фотоколлекции, когда услышал, как её старшая сестра со смехом сказала: «Ну, вот и твой жених… Климент!» Юноша резко развернулся и ушёл в свою комнату. Там он стал рассматривать фотоальбом. Он давно увлекался фотографией, ему нравилось ловить моменты, когда сквозь густую крону листвы пробивается солнечный свет и бабочки перед дождём летают так тревожно, будто чувствуют беду. А что до имени? Климент устал объяснять, что так его назвала мать, баронесса Аделаида Боде, в честь деда-англичанина Клименса Боде. У Тимирязевых было очень интересное семейное древо. Со стороны отца, Аркадия Семёновича, были выходцы из Золотой Орды и представители старинных дворянских фамилий.
Детство Климента прошло в любви, заботе и образовании. Он в совершенстве владел французским, немецким и английским языками, умел рисовать и играл на фортепиано, как и остальные дети Тимирязевых. Братья Климента оказали на него большое влияние, особенно Дмитрий, который открыл мальчику удивительный мир органической химии и ботаники. Несмотря на благородное происхождение, Тимирязевы не были богаты. Климент с юности научился зарабатывать на хлеб переводами и гордился тем, что не является обузой для семьи.
«Если наука и не знает в настоящее время чего-нибудь, то она будет знать это в будущем».
Тимирязев учился в Санкт-Петербургском университете на физико-математическом факультете, где естественные науки преподавали химик Дмитрий Менделеев, физиолог Иван Сеченов и ботаник Андрей Бекетов. О таких педагогах можно было только мечтать! Климент учился с наслаждением. Он всегда отличался смелыми мыслями и не боялся их высказывать. Ему претил государственный строй, при котором простые люди работали на других, почти не имея прав. В 1861 году Тимирязев был отчислен из университета за участие в студенческих волнениях, но вернулся спустя год на правах вольнослушателя и окончил обучение в 1866 году.
В 1868 году Тимирязев едет за границу, спустя два года возвращается в Россию, защищает диссертацию и с 1877 года начинает работать в Московском университете. Студенты обожали профессора Тимирязева, вспоминая его как длинного худого бородача, который вихрем врывался в аудиторию с арбузом в руках и начинал лекцию прямо с порога: «Эта ягода имеет крупные клетки, их можно увидеть невооружённым глазом!» Все рассматривали сочные красные крупинки арбузной мякоти, а затем с удовольствием его съедали.
Климент Аркадьевич не только учил, но ежедневно кормил обедами 20 бедных студентов, а дома у него постоянно жило не менее 10 из них.
Профессор больше всего интересовался воздействием света на растения. Ещё в 1872 году он экспериментировал, соорудив стеклянный павильон, где растения не высаживались в почву, а росли в сосудах с питательной жидкостью. Не просто росли, а наливались соком и прекрасно плодоносили! Оказалось, что земля может быть и не нужна, а главное – это солнечный свет.
Сегодня мы называем этот распространённый метод растениеводства гидропонным. А в XIX веке открытие Тимирязева вызвало скандал. «Как же так? Пшеница и рожь будут расти без земли?! Это недопустимо!»
«Только осуществляя свои лучшие мечты, человечество продвигается вперёд».
Учёный не обращал внимания на критику и продолжал работать, изучая фотосинтез. Именно Тимирязев понял, что растения поглощают свет с помощью хлорофилла. После этого мировое исследование фотосинтеза перешло на другой уровень развития.
Книгу К. Тимирязева «Жизнь растений» переиздавали более 20 раз, а по количеству тиражей в Англии она превысила произведения самого Чарльза Диккенса!
Климент Аркадьевич известен не только как учёный. Он занимался издательским делом, печатая биографии великих людей. Первым познакомил широкую общественность России с теорией эволюции Дарвина.
Более того, Тимирязев был лично знаком с её автором. Чарльз Дарвин вёл затворнический образ жизни, но для Тимирязева открыл свои двери.
«Я поставил себе две параллельные задачи: работать для науки и писать для народа».
В любимой лаборатории Московского университета профессор более 30 лет проводил опыты, конструировал приборы и… общался с кошками!
Тимирязев очень любил кошек и не возражал, что пушистики резвятся в его лаборатории. Говорят, что потомки тимирязевских кошек до сих пор живут на территории университета.
Климент Аркадьевич написал более 100 книг и статей, где доступным языком объяснял, как воздействует свет на растения и как можно повысить урожайность с помощью минеральных удобрений.
Тимирязев хотел, чтобы простые люди знали о великих открытиях учёных и об истории естествознания.
В 1923 году Петровскую сельскохозяйственную академию переименовали в Сельскохозяйственную академию имени К. А. Тимирязева, которая сегодня известна во всём мире.
Илья Ильич Мечников
Основоположник российской геронтологии
1845–1916 гг.
Мальчишки-пастухи, которые отпускали коров на выпас, каждое утро наблюдали, как сынок барина ходил вокруг пруда и что-то подбирал. Часто Илюшу видели в степи, где, кроме полыни да ветра, отродясь ничего не было. Так думали жители села Панасовка, что под Харьковом. А вот Илья думал совсем иначе. Из каждой «экспедиции» он приносил домой настоящие сокровища: жуков, бабочек, пауков и много интересных растений. Домашние почти привыкли, что из комнаты младшего сына отставного офицера гвардии Ильи Мечникова и его супруги Эмилии Львовны постоянно кто-то сбегал: то мышка, то юркая ящерица. Илюша Мечников был полностью поглощён изучением природы. Откуда взялось это увлечение, никто не знал, но мать очень гордилась, что в семье растёт будущий учёный. Мальчик рос очень любознательным, вспыльчивым и таким же шустрым, как его сбегающие подопечные. В семье его так и звали Господин Ртуть, ведь свойства этого текучего металла очень подходили характеру Ильи. В 11 лет ему подарили книгу немецкого зоолога Генриха Бронна, где он впервые увидел снимки, сделанные под микроскопом. Мальчик познакомился с инфузорией-туфелькой, амёбой и другими живыми существами, которые не разглядеть невооружённым глазом. Он вымолил у матери микроскоп, что было настоящим подвигом, поскольку прибор был дорогим, а денег у Мечниковых было не так много. Теперь Илья проводил в своей комнате ещё больше времени, куда войти-то можно было только бочком, всё свободное пространство заполняли груды книг.
В гимназии Мечников учился блестяще, его отмечали все учителя, даже по тем предметам, которые мальчику были не интересны. Он с жадностью читал учебники по естественным наукам, и никто не сомневался, что Илья уже выбрал свой путь. Окончив гимназию с золотой медалью, Мечников поступает на физико-математический факультет Харьковского университета, но вскоре разочаровывается в методах обучения и просит отчислить его из студентов. Педагоги остались в недоумении, ведь Илья Мечников слыл одним из лучших! Но строптивый студент настоял на своём, ушёл из университета, стал заниматься самостоятельно и через два года попросился обратно сразу на четвёртый курс, для чего сдал более десяти экзаменов на «отлично». Мечников окончил университет в 19 лет чуть более чем за 2 года!