Военная история

© ООО Издательство «Питер», 2018

© Серия «Учебник для военных вузов», 2018

* * *

Предисловие

Учебная дисциплина «Военная история» изучается во всех высших военно-учебных заведениях России. Являясь важной составной частью высшего военного образования, военная история выступает гордостью любого государства и представляет основу героико-патриотического и военно-патриотического воспитания его защитников и молодого поколения.

Военная история накопила огромный опыт подготовки и ведения боевых действий, применения Вооруженных сил в различных условиях. При этом русская военная мысль часто была прогрессивной, опережая европейские страны на несколько десятилетий. Примерами этому могут быть использование в сражении линейных боевых порядков (Добрыничи, 1605 г.), применение в кавалерийских частях артиллерии (Петр I), решение вопросов комплектования армии путем призыва на военную службу местных жителей, а не вербовки наемников из других стран, и т. п.

Тысячелетняя история России неотделима от славного пути ее Вооруженных сил. Именно рост военной мощи позволил нашей стране устоять перед многочисленными вторжениями захватчиков и решить насущные территориальные задачи. Это обеспечило надежную защиту Отечества и вывело российское государство в разряд мировых держав. История России во многом – это история войн, которые вели ее армия и флот, народы, ее населяющие. Две трети своего существования в X–XIX вв. Россия провела в войнах, что свидетельствует о титанической борьбе многих поколений наших предков за свою свободу и независимость. В XX в. наше Отечество и Вооруженные силы выдержали Первую и Вторую мировые войны, череду локальных конфликтов.

Кардинальные перемены, которые произошли в последние десятилетия в мире, стремление США и блока НАТО доминировать в любом регионе нашей планеты и создавать угрозы интересам России делают необходимыми поддержание на должном уровне военной мощи государства и оценку способов и методов вооруженной борьбы. Знания военной истории в этой связи играют и будут играть важнейшую роль.

Поэтому, продолжая серию учебников для военных вузов, коллектив преподавателей военных академий Санкт-Петербурга подготовил отдельный учебник по военной истории. Он предназначен для будущих офицеров Вооруженных сил Российской Федерации, которые должны знать летопись воинской славы своего Отечества, помнить, что у каждого времени были свои герои, оставившие современному поколению замечательное военное наследие, и в таком духе воспитывать своих подчиненных.

В отличие от предыдущих учебников данного профиля, авторский коллектив не только ориентировался на требования учебной программы, но и расширил содержание учебной дисциплины важнейшими положениями, необходимыми для формирования современного офицера. В частности, в учебник включена отдельная глава «Традиции российского воинства», что, на наш взгляд, должно способствовать воспитанию новых поколений офицеров, формированию у них необходимых для военной службы ценностей.

В целом содержание учебника структурировано в духе важнейших традиций Вооруженных сил, основу которых всегда составляли высокий моральный дух и несокрушимая стойкость. Они проявлялись в Русской армии всех исторических эпох (с древних времен и до 1917 г.): в войсках Александра Невского, Дмитрия Донского, К. Минина и Д. Пожарского, Петра Великого, П. Салтыкова, П. Румянцева, А. Суворова, М. Кутузова, М. Скобелева, А. Брусилова. Свое проявление нашли эти традиции и в русском флоте под командованием флотоводцев Ф. Ушакова, Д. Сенявина, П. Нахимова, В. Корнилова.

Советские Вооруженные силы продолжили славные традиции русской армии. Увековечены в памятниках герои Красной (1918-1946) и Советской (1946-1991) армии и флота М. Фрунзе, В. Чапаев, Г. Жуков, Н. Кузнецов, С. Горшков, командиры, солдаты и матросы, победившие фашизм.

Военнослужащие, стоящие в современном строю российских Вооруженных сил, могут гордиться подвигами спецназовцев в ходе кампаний по принуждению Грузии к миру (2008) и возвращению Крыма (2014), летчика Олега Пешкова и разведчика Александра Прохоренко в антитеррористической операции в Сирии (2015-2016).

Авторы попытались систематизировать все основные войны, которые вела Россия, начиная с эпохи первых киевских князей и заканчивая войнами начала XXI в. Важной особенностью учебника является осмысление в его содержании истории современных локальных войн и вооруженных конфликтов, их специфики, причин и последствий. Другой особенностью издания является его унификация для межвидового обучения и воспитания вооруженных защитников с учетом требований Военной и Морской доктрин Российской Федерации и героического прошлого государства Российского.

Авторский коллектив составили представители всех видов и родов войск Вооруженных сил Российской Федерации, участники боевых действий, ветераны армии и флота, имеющие значительный опыт преподавательской и воспитательной работы в Военной академии связи имени С. М. Буденного, Михайловской военной артиллерийской академии, Морском корпусе Петра Великого Военного учебно-научного центра ВМФ «Военно-морская академия имени Н. Г. Кузнецова», Военно-космической академии имени А. Ф. Можайского и других вузах.

В данном учебнике обобщается опыт преподавания военной истории преподавателями ведущих военных учебных заведений г. Санкт-Петербурга. Авторы опирались в своей работе также на учебники и учебные пособия по военной истории, выпущенные в предыдущие годы[1]. Тем самым осуществлена преемственность педагогических поколений, учтен труд педагогов-предшественников. Многие авторы этих пособий вошли в состав авторского коллектива нового учебника. Также широко использовались материалы учебников и учебных пособий по военной истории, вышедших в различных издательствах.

Руководитель авторского коллектива: Ачкасов Николай Борисович, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, доктор военных наук, профессор.

Члены авторского коллектива:

Бочинин Дмитрий Анатольевич, профессор кафедры социально-экономических дисциплин Военно-космической академии, доктор военных наук, доцент;

Бурдин Александр Георгиевич, доцент кафедры оперативно-тактической подготовки Военной академии связи, кандидат военных наук, доцент;

Дворянов Евгений Яковлевич, профессор кафедры оперативно-тактической подготовки Военной академии связи, кандидат военных наук, профессор;

Вербицкий Александр Анатольевич, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, кандидат военных наук;

Ершов Николай Владимирович, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, кандидат исторических наук, доцент;

Каторин Юрий Федорович, профессор кафедры организации информационной безопасности Государственного университета морского и речного флота имени С. О. Макарова, доктор военных наук, профессор;

Костарев Сергей Валерьевич, начальник Военной академии связи, кандидат педагогических наук, генерал-майор;

Котков Вячеслав Михайлович, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, доктор педагогических наук, профессор;

Кузинец Исай Моисеевич, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории Военного института (военно-морского) ВУНЦ ВМФ, доктор исторических наук, профессор;

Лужняк Руслан Владимирович, доцент кафедры управления повседневной деятельностью и общей тактики Военно-космической академии, кандидат военных наук;

Малышев Иван Иванович, профессор кафедры организации повседневной деятельности, боевой подготовки и морской практики Военного института (военно-морского) ВУНЦ ВМФ, доктор военных наук, профессор;

Мильбах Владимир Спартакович, заведующий кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Михайловской военной артиллерийской академии, доктор исторических наук, профессор;

Окунев Сергей Юрьевич, доцент кафедры оперативного искусства и тактики Военно-космической академии, кандидат исторических наук, доцент;

Подсобляев Евгений Феликсович, профессор военной кафедры Балтийского государственного технического университета имени Д. Ф. Устинова (Военмех), доктор военных наук, профессор.

Авторы выражают искреннюю благодарность А. С. Левкину и Н. А. Хмелляру, оказавшим существенную помощь в подготовке схем и рисунков для учебника.

Содержание основных проблем военной истории раскрывается в восьми главах учебника, соответствующих содержанию учебной дисциплины, в которых отражаются соответствующие периоды военной истории. Главы включают в себя параграфы, рассматривающие конкретные вопросы военно-исторического знания, наиболее важные войны и вооруженные конфликты различных исторических периодов. В каждом параграфе выделены смысловые блоки, позволяющие усвоить содержание проблемы и раскрывающие структуру учебного материала.

Основные определения и термины выделены в тексте жирным шрифтом или курсивом. Для удобства работы читателей над учебником в конце каждой главы помещены вопросы и задания для самоконтроля. В конце книги приводится список основной литературы, которая может быть использована для самостоятельной работы, расширения знаний по военной истории, а также призвана помочь глубже понять необходимость модернизации отечественных Вооруженных сил, переоснащения их современной техникой и вооружением, изменения форм и тенденций вооруженной борьбы.

Если учебник поможет будущим офицерам изучить основные события военной истории и эффективно выполнять задачи своей будущей профессиональной деятельности, то авторский коллектив будет считать свою задачу выполненной.

Глава 1. Военная история как составная часть военной науки

История войн, которые велись народами и государствами в различные исторические эпохи, процесс развития военного дела составляют военную историю. Военная история является одновременно частью военной науки и частью исторической науки, так как изучает одну из важнейших сторон истории человеческого общества – военную.

1.1. Становление и развитие военной науки

Знания, необходимые человеку и обществу, формируются наукой. Наука – это сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении и включающая в себя все условия и моменты этого производства: ученых с их знаниями и способностями, квалификацией и опытом, с разделением и кооперацией научного труда; научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование; методы научно-исследовательской работы, понятийный и категориальный аппарат; систему научной информации, а также всю сумму наличных знаний, выступающих в качестве либо предпосылки, либо средства, либо результата научного производства.

Непосредственные цели науки – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов. Все науки условно делятся на естественные, общественные и технические.

Несколько особняком стоит военная наука. Предметом ее изучения является вооруженная борьба.

Война, армия и военная наука. Вся история человечества неразрывно связана с войнами различного масштаба и характера. Война как сложное социально-политическое явление с незапамятных времен занимает умы государственных деятелей, военных, историков и философов, ученых и писателей. Каждое поколение людей оставило в истории свое понимание войны, свой взгляд на причины ее происхождения и пути дальнейшей эволюции. Научное познание было направлено на установление сущности и объективных закономерностей войны, описание, объяснение и предсказание процессов и явлений наблюдаемой действительности.

Сегодня областью научных знаний, изучающей вопросы подготовки и ведения войны, является военная наука. Военная наука – это составная часть военного дела, область науки (теоретической и практической), представляющая собой единую систему знаний о подготовке и ведении военных действий (войны) государствами, коалициями государств или классами для достижения политических целей.

На протяжении истории практическая военная деятельность, по мере своего становления и развития, оформилась в военное искусство. Военное искусство – это составная часть военного дела, теория и практика подготовки и ведения военных (боевых) действий на суше, море и в околоземном пространстве.

Краткая история становления военно-теоретических знаний.

В многотысячных армиях Вавилона, Ассирии, Древних Индии, Египта и Персии уровень военного искусства был достаточно высок, что позволяет говорить о существовании определенной системы подготовки воинов, формирования и устройства вооруженных сил, ведения боевых действий. Многовековая история этих государств и высокий уровень их развития дают возможность предположить и существование военно-теоретических трудов, а возможно, и цельной военной теории в тот период.

Значительное развитие военная теория получила в Древнем Китае в работах Сунь-Цзы (VI в. до н. э.), У-Цзы (V в. до н. э.) и др. Однако китайская военная школа не оказывала влияния на развитие европейского военного искусства вплоть до начала XX в.

Европейской родиной военно-теоретической мысли, оказавшей огромное влияние на все последующее развитие военной науки, считается Древняя Греция. В Греции зародилась и военная история, носившая первоначально чисто описательный характер. Геродот описал борьбу греков с персами. Фукидид оставил нам историю Пелопоннесской войны с 431 по 410 г. до н. э. Однако развитие организации армии, вооружения и способов ведения боя – все это заставляло не только констатировать факты и описывать события, но и анализировать их.

По дошедшим до нас источникам, именно греки одними из первых приступили к разработке теоретических основ военного искусства, поскольку боевой опыт требовал систематизации и обобщения, а уровень развития науки позволял успешно решить эту нелегкую задачу. В Греции мы видим тесную связь философии и военно-теоретической мысли: философы выступали по военным вопросам (Платон, Аристотель), а военные теоретики были философами (Ксенофонт). Именно в Древней Греции была начата теоретическая проработка вопросов философии войны и военной теории (стратегии и тактики, комплектования и организации армии, воспитания и обучения и др.).

Крупнейшим представителем древней военной мысли был Ксенофонт (род. в 430 г. до н. э.). Уступая во многом Геродоту и Фукидиду как историк, Ксенофонт превзошел их способностью анализировать и обобщать исторические события, став первым крупным военным теоретиком. Характерной особенностью его работ является изложение вопросов военного искусства в контексте собственных военно-исторических повествований. Таковыми являются «Анабазис» и «История Греции» (410-362 гг. до н. э.). Будучи не только военным историком, но и военным практиком, Ксенофонт написал большую работу под названием «Киропедия», где изложил принципиальные основы комплектования, организации, вооружения, воспитания и обучения войск и основы некоторых положений тактики. Работы Ксенофонта сыграли важную роль в развитии военного искусства. Они стали основой дальнейшей разработки теории военного дела.

Первой большой специальной военно-теоретической работой, освобожденной от исторической формы, была «Тактика» Энея, который написал свой труд около 357 г. до н. э. Дошедшая до нас небольшая часть этого произведения посвящена искусству осады городов и дает в систематизированном виде наиболее раннее изложение различных приемов осады укреплений, способов возведения различных технических сооружений и их применения.

Более полные теоретические трактаты по тактике относятся к I в. до н. э. – I в. н. э. Это «Тактика» Эсклепиодота и «Теория тактики» Элиана. Незначительное количество теоретических трудов объясняется тем, что другие авторы или не писали своих наставлений по ведению военных действий, будучи чистыми практиками (Диогнет, Каллий, Трифон, Епимах и др.), или их произведения вовсе до нас не дошли (например, сочинения Диада). Именно эти сочинения лежали в основе последующих произведений по военным вопросам, написанным в эпоху римского владычества.

Древний Рим, установив свое господство в бассейне Средиземного моря, как губка впитал в себя то лучшее, что было у народов, вошедших в состав империи. Касалось это не в последнюю очередь и области военно-теоретических знаний. Многочисленные войны, которые вели римляне, находили свое обобщение, прежде всего, в военно-исторических трудах.

Крупнейшим военным историком был Полибий (II в. до н. э.), написавший «Всеобщую историю» (от Второй Пунической войны (218 г. до н. э.) и до завоевания римлянами Греции (146 г. до н. э.)). В ней Полибий главное внимание уделял войнам, что дало основание некоторым историкам назвать ее «Военной историей».

Вторым крупным военным историком периода римского владычества считают Арриана (II в. н. э.). Его работа «Походы Александра», составленная по первоисточникам, дает самый достоверный материал по войнам Александра Македонского.

Характерной особенностью крупных историков Древнего мира является рассмотрение ими общей и военной истории в тесной связи, без отделения одной от другой. Это позволяло рассматривать войны не как отдельные, самостоятельные акты человеческой истории, а как вытекающие из предшествующей жизни государства, из его политики.

Военно-исторические работы накапливали фактический материал, который требовал теоретических обобщений. В этом направлении и работала военно-научная мысль, имеющая уже достаточно солидную теоретическую базу. Прежде всего, следует указать на работы по отдельным вопросам – «Стратегемы» Фронтина и Поливна, труд Витруеия (в 10-й книге) и др. Из греческих писателей позднего периода (II–VII в. н. э.), работавших над развитием военной теории и военного искусства, следует отметить Аполлодора, Афинея, Анонима Византийского и др.

К числу поздних римских авторов, исследовавших военные вопросы и предпринимавших попытки обобщить развитие военного искусства, относится Флавий Вегеций, чья работа «Краткое изложение военного дела» является наиболее полным и удачным произведением. С приблизительной точностью годами издания этой работы можно считать 390-410 гг. н. э. Не будучи ни военным, ни историком, Вегеций изложил свой труд вне хронологических эпох, узко рассматривая только военное дело. Являясь цельной системой взглядов по всему кругу военных вопросов, труд Вегеция подытоживает многовековую работу военных теоретиков Древнего мира, аккумулируя в себе то лучшее, что было разработано его предшественниками. Можно сказать, что в «Кратком изложении…» сформулированы основные теоретические положения военного искусства. Они касались подготовки и ведения вооруженной борьбы на суше и на море, как на стратегическом, так и на тактическом уровнях. С X по XV в. существовало не менее 150 списков этой работы, в эпоху Возрождения она неоднократно переиздавалась. И не удивительно, что основные положения «Краткого изложения военного дела» Вегеция мы найдем практически во всех теоретических трудах, посвященных военным проблемам, вышедших в свет в Новое и Новейшее время[2].

В эпоху Средневековья, вплоть до XVII в., несмотря на ведение многочисленных войн в раздробленной на множество небольших государств Европе, военная наука сколько-нибудь заметного развития не получила. Только в XVII в., в период утверждения абсолютистских государств, с появлением новых постоянных, а затем и регулярных армий военная наука продолжила развиваться. В это время появляются труды таких военных теоретиков, как Н. Макиавелли (1469-1527), С. Вобан (1633-1707), Мориц Саксонский (1696-1750), А. Фекьер (1648-1711), А. Пюйсегюр (1751-1825), Ж. Фолар (1669-1752) и ряда других.

Однако настоящий прорыв в военной науке, определивший ее дальнейшее развитие именно как самостоятельной науки, произошел на рубеже XVIII–XIX вв. Генрих Дитрих фон Бюлов (1757-1804) и Карл фон Клаузевиц (1780-1831) в Германии, эрцгерцог Карл (1771-1847) в Австрии, Антуан Анри (Генрих Вениаминович) Жомини (1779-1869) во Франции создали свои знаменитые труды, в основе которых был анализ исторических и военных событий, участниками которых они являлись. Авторы, опираясь на опыт истории, доказывали объективность существования законов и принципов войны и военных действий, пытались сформулировать эти законы, создать теорию войны. Появление теоретических трудов в значительном количестве в столь короткий исторический промежуток времени (1799 – «Дух новой военной системы» Бюлова; 1813 – «Основы стратегии, поясненные очерком кампании 1796 г. в Германии» эрцгерцога Карла; 1803 – «Теоретический и практический курс высшей тактики», 1807 – «О главных принципах военного искусства», 1837-1840 – «Очерки военного искусства» в двух томах Жомини; 1831 – «О войне» Клаузевица) позволяет сделать вывод о возникновении и существовании серьезной причины для этого в ближайшие предшествующие их появлению годы. Такой причиной явились небывалые по размаху, масштабам, количеству участвующих войск и последствиям войны наполеоновской Франции. Сами войны и их характер были следствием нового государственного устройства Франции, обеспечивавшего учет интересов большей части населения страны при ведении внешнеполитической деятельности, цели которой, следовательно, были близки и понятны этому большинству, а значит и поддерживаемы им.

Настоящим классиком общей теории войны общепризнанно считается Карл фон Клаузевиц[3], до сегодняшнего дня остающийся крупнейшим военным теоретиком.

Много военно-теоретических трудов было создано во 2-й половине XIX в., когда бурное развитие военной техники, путей сообщения и средств связи вызвало необходимость теоретического осмысливания новых явлений в военном деле.

Прошло почти 60 лет со дня выхода в свет работы Клаузевица до момента опубликования первых трудов по теории морской войны – «Влияния морской силы на историю» американского офицера Альфреда Мэхэна в 1890 г. и «Морской войны, ее основных принципов и опыта» английского адмирала Филиппа Коломба в 1891 г. Положения теории Мэхэна и теории Коломба дополняли друг друга. Именно поэтому они должны рассматриваться в органическом единстве.

В работе А. Мэхэна давалось в основном политическое обоснование необходимости создания морской мощи и ее пользы для государства. Ф. Коломб рассматривал вопросы военной части теории – как завоевывать господство на море и использовать его. С момента своего появления теория войны на море стала оказывать определяющее влияние на развитие военно-морского искусства и военно-морскую политику государств. Положения теории учитывались при подготовке флотов к войне, в соответствии с ними составлялись планы войны и велись боевые действия. Это объясняется тем, что сама теория была разработана на основе анализа боевого опыта и учитывала основные закономерности, объективно существовавшие в практике ведения морской войны.

Первые войны эпохи империализма показали возрастание роли военно-морских флотов в составе вооруженных сил и потребовали дальнейшего развития теории применения флота в войне. Вышедшая в Великобритании в 1911 г. книга Ю. Корбетта (1854-1922) «Некоторые принципы морской стратегии», имея в основе положения теории Мэхэна – Коломба, являлась самостоятельным исследованием закономерностей морской войны и органично продолжала и развивала теорию господства на море.

Становление и развитие военной науки в России протекало самостоятельным путем с критическим учетом европейского опыта в условиях, когда русский народ вел частые войны за свою свободу и независимость.

В XVI в. появились первые русские военно-исторические труды в виде общеисторических описаний. В этот же период разрабатывались основы устройства вооруженных сил и вопросы организации и несения пограничной службы, что следует считать одним из первых истоков русской военно-теоретической мысли.

В развитии русской военно-исторической литературы наряду с летописными сказаниями имели значение воинские повести. К ним следует отнести «Сказание Авраамия Палицына», «Временник дьяка Ивана Тимофеева», «Повесть о прихождении свейского короля с немцы под град Псков», повесть Катырева-Ростовского, повести об «азовском взятии» и «осадном сидении». Содержанием этих сказаний и повестей являются военные события, многие из которых имеют значение в развитии военного искусства.

Следует также отметить общеисторический труд Г. К. Катошихина (1630-1667) «Россия в царствование Алексея Михайловича», в котором в трех главах (7, 8 и 9-й) сообщается об устройстве вооруженной организации Русского государства в XVII в. Это одно из первых произведений, в котором довольно подробно описываются учреждения, ведавшие военным делом, система комплектования, организация, вооружение и снабжение русского войска, а также обеспечение государственных границ. В XVII в. более обстоятельно велись разрядные книги, сохранившие документальные военно-исторические данные. Воинские повести, труд Катошихина и разрядные книги XVII в. являлись первыми элементами зарождавшейся отечественной военно-исторической науки.

В начале XVII в. возник термин «воинская наука», содержанием которого являлись прикладные военные знания. Изучалась и переводилась иностранная военная литература.

В XVII в. уже имелись зачатки дифференциации военных знаний. Наряду с военно-исторической литературой появились уставы, излагавшие военно-технические знания и составлявшие, по мнению современников, содержание воинской науки. Сохранились две рукописные и первая в России печатная военные книги XVII в.

В период правления В. Шуйского с немецкого на русский язык Юрьевым и Фоминым была переведена «Воинская книга», в которой довольно подробно изложены рецепты изготовления пороха, а также правила стрельбы из пушек и пищалей.

В 1621 г. Онисим Михайлов закончил работу над Уставом, где рассмотрел большой круг военных вопросов, совокупность которых составляет содержание воинской науки XVII в. Устав включал в себя права и обязанности различных лиц командования, организацию похода и расположение войска для отдыха, подготовку к ведению боя, организацию осады и обороны крепостей, изготовление и применение наряда, а также устройство «оружейных домов». В предисловии О. Михайлов указал на необходимость для всех изучения «изряднейших славных старых книг ратного дела, кои в давные лета писаны» людьми «премудрыми и искусными» в воинском деле, обучаясь ему «в тех и в иных государствах».

Для разработки Устава автору потребовалось 14 лет, в течение которых он изучил и обобщил национальный и западноевропейский опыт военного дела. Устав показывает высокий уровень развития русской военно-теоретической мысли начала XVII в. Значение Устава для русского войска заключалось в том, что он знакомил военачальников с опытом организации и обучения в западноевропейских армиях, а также выявлял некоторые общие положения военного искусства. В течение почти 50 лет этот Устав являлся единственным руководством для обучения русского войска.

В 1647 г. была издана первая русская печатная военная книга – «Учение и хитрость ратного строения пехотных людей», представлявшая собой вольный перевод с немецкого знаменитого труда И. Я. фон Вальгаузена «Kriegskunst zu Fuss» («Искусство пешей войны»).

Подлинным преобразователем военного дела был Петр I (1672-1725). Он внес большой вклад в развитие стратегии и тактики, осуществил ряд крупных военных реформ, разработал эффективные методы военного обучения.

Бурный прогресс пережила русская военно-теоретическая мысль в XVIII в. Много нового внесли в развитие русской военной науки П. А. Румянцев (1725-1796), А. В. Суворов (1730-1800), М. И. Кутузов (1745-1813), Ф. Ф. Ушаков (1744-1817) и другие выдающиеся полководцы и флотоводцы. Большой вклад в развитие военной теории в XIX в. внесли А. И. Астафьев (1816-1863), Н. П. Михневич (1849-1910), Д. А. Милютин (1816-1912), М. И. Драгомиров (1830-1905), П. С. Нахимов (1802-1855), Г. И. Бутаков (1820-1882), С. О. Макаров (1848-1904) и другие. Астафьев в труде «О современном военном искусстве» (часть 1, 1856) считал, что понятие «военная наука» значительно шире, чем понятие «военное искусство», подразумевая под первым широкие теоретические познания, относящиеся к ведению войны, военным действиям, достижению победы, к развитию военного дела в целом, подготовке войск. Михневич выдвинул тезис об эволюции военного дела, подверг пересмотру давно сложившиеся в российской военной теории, но устаревшие взгляды. Его перу принадлежит более 30 работ по различным вопросам военной науки. Он утверждал, что военная наука «занимается изучением войны – это есть наука о войне».

В конце XIX – начале XX в. в России были изданы «Энциклопедия военных и морских наук» и многотомная «Военная энциклопедия», обобщившие теорию военного дела того времени. В последней из них сформулированы принципы военного искусства и дано определение военной науки: «Военная наука занимается всесторонним исследованием войны. Она изучает: 1) явления в жизни общества и 2) силы, средства и способы для ведения вооруженной борьбы. Первая область исследования входит в социальную динамику, вторая – технически военная, теория военного искусства» (том 6, 1912).

Западная военная наука после Первой мировой войны вступила в новую полосу развития. Применение новых средств ведения войны впервые в истории военного искусства наглядно показало единство военных действий, проводимых во всех средах человеческой деятельности: на земле, под землей, на море, под водой, в воздушном пространстве над водой и сушей. До Первой мировой войны не только единство, но и взаимосвязь проводимых в различных средах военных действий не всегда были очевидны. Отсутствие боевых средств, которые в равной степени эффективно можно было использовать в войне на море и на суше (за исключением небольшой прибрежной полосы, размеры которой, следует заметить, с течением времени постоянно увеличивались), заставляло моряков и армейцев заниматься вопросами теории войны на море и на суше изолированно друг от друга. Исключение составляли лишь десантные операции. Теперь же, с появлением авиации, сфера действий которой в равной мере была значима и для флота и для армии, были созданы предпосылки для появления единой общей теории войны, законы которой в равной мере могли быть распространены на море, сушу и воздушное пространство.

Первым, кто попробовал рассматривать войну как единое целое, независимо от среды, в которой ведутся военные действия, был итальянский генерал Джулио Дуэ (1869-1930). Из-под его пера вышло множество работ, наиболее значимыми из которых являются «Господство в воздухе» (1921), «Государственная оборона» (1923) и «Война 19… года» (1930). Теория воздушного господства окончательно оформилась к 1930 г., пройдя в своем развитии несколько этапов. Доктрина, первоначально касавшаяся почти исключительно авиации, распространилась на всю совокупность вооруженных сил.

Усиление боевой мощи авиации и появление теории ее боевого использования заставили пересмотреть основные положения теории боевого применения флота и армии практически во всех государствах мира. Стало очевидным, что завоевание господства на море и разгром армии противника на суше стали невозможны без завоевания господства в воздухе.

В то же время в развитии военной теории продолжало сказываться противостояние представителей различных видов вооруженных сил. Германские военные теоретики направляли основные усилия на разработку «молниеносной войны» («блицкриг»), французские – на разработку прочной обороны (типа «линии Мажино»), английские и американские – на дальнейшую разработку теории «морской силы», ряд других пошли по пути переоценки отдельных видов оружия и военной техники, – возникли теории «малых профессиональных армий», «танковых армий», «авиационных армий» (Д. Фуллер (1878-1966), Х. Сект (1866-1936), Б. Лиддел-Гарт (1895-1970), В. Митчелл (1879-1936) и другие).

Большая заслуга в развитии советской военной науки принадлежит М. В. Фрунзе (1885-1925), который наряду с разработкой вопросов советской военной доктрины сделал важные выводы по многим актуальным проблемам военного строительства. Значительный вклад в развитие военной науки внесли М. Н. Тухачевский (1893-1937), И. П. Уборевич (1896-1937), В. К. Триандафиллов (1894-1931), Б. М. Шапошников (1882-1945), К. И. Величко (1856-1927), В. Д. Грендаль (1884-1940), A. И. Егоров (1883-1939), К. Б. Калиновский (1897-1931), Д. М. Карбышев (1880-1945), А. К. Коленковский (1880-1942), Е. А. Шиловский (1889-1952), Б. Б. Жерве (1878-1934), М. А. Петров (1885-1937), B. А. Алафузов (1901-1966), И. С. Исаков (1894-1967) и др.

Большое влияние на развитие отечественной военной теории оказали многочисленные дискуссии, проводившиеся по основным направлениям исследования опыта Первой мировой войны. Дискуссии носили продуктивный характер и способствовали выработке всесторонне взвешенных решений по вопросам определения путей развития отечественных Вооруженных сил. Привлечение для обсуждения насущных вопросов теории широкого круга специалистов, офицеров флота и авиации являлось немаловажным положительным фактором в скорейшем освоении военного опыта.

В период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., которая явилась экзаменом на зрелость советской военной науки, были успешно решены многие проблемы, вставшие перед нашей страной и ее Вооруженными силами в связи с нападением фашистской Германии: ведение стратегической обороны, подготовка и осуществление контрнаступления, эшелонирование сил и средств на важнейших направлениях и маневр ими в ходе сражений, использование резервов и другие. Одновременно были разработаны и решены многие вопросы военного строительства, военной экономики, обеспечения морально-политического единства фронта и тыла страны. Большой вклад в решение этих вопросов внесли советские полководцы и военачальники: Г. К. Жуков (1896-1974), А. М. Василевский (1895-1977), К. К. Рокоссовский (1896-1968), И. С. Конев (1897-1973), Н. Ф. Ватутин (1901-1944), Ф. И. Толбухин (1894-1949), Р. Я. Малиновский (1898-1967), И. Д. Черняховский (1906-1945), Н. Г. Кузнецов (1904-1974) и др.

В ходе Второй мировой войны в Германии, США, Великобритании в качестве основного вида военных действий вооруженных сил теоретическое обоснование получило стратегическое наступление с использованием механизированных армий и крупных сил авиации. На основе обобщения опыта военных действий союзных войск военной наукой были разработаны вопросы подготовки и проведения крупных воздушно-десантных и морских десантных операций; организации стратегического коалиционного руководства войсками; планирования и обеспечения операций и др.

В послевоенный период научно-технический прогресс привел к коренным изменениям в военном деле. Появление и развитие ракетно-ядерного, а затем и высокоточного оружия, других новых средств ведения войны (оружие массового поражения, радиоэлектронная борьба, самолеты и корабли-«невидимки» типа «стеле», «ночное оружие», позволяющее вести боевые действия ночью, дистанционное минирование, неограниченный радиус действия атомных подводных лодок, новейшие системы навигации, связи и управления и др.) вызвало новые качественные изменения в структуре Вооруженных сил, в характере подготовки их и страны в целом к ведению войны, а также поставило перед военной наукой новые задачи.

В 1980-е гг. в США была принята доктрина «прямого противоборства», в которой нашли теоретическое обоснование возможности ведения ядерной войны против СССР с нанесением внезапного «обезоруживающего» удара и достижения США военного превосходства над СССР при ведении как ядерной, так и обычной войны в любом регионе мира, где возникнет «угроза жизненным интересам» США. С этой доктриной были связаны также концепции «звездных войн», или «стратегической оборонной инициативы» (СОИ), «войн малой интенсивности» и др.

Советская военная наука обогатилась многими новыми положениями о сущности и характере войны, о путях дальнейшего развития военной экономики, науки и техники, о защите населения и объектов страны от воздействия оружия массового поражения (ОМП), о способах подготовки и проведения современных операций, об особенностях управления ими, о путях повышения уровня боеготовности войск. В целом выводы и рекомендации военной науки были использованы в интересах дальнейшего укрепления обороноспособности СССР.

Структура военной науки. Современная российская военная наука представляет систему знаний о военно-стратегическом характере войны, путях ее предотвращения, подготовке Вооруженных сил и страны к отражению агрессии, а также о закономерностях, принципах и способах вооруженной борьбы в защиту нашего государства. Предметом ее изучения является вооруженная борьба.

Составными частями военной науки являются (рис. 1): общая теория, теория военного искусства, теория военного строительства, теория управления Вооруженными силами, теория военной техники и вооружения, теория воинского обучения и воспитания, теория видов Вооруженных сил, военная история, военная экономика, военная проблематика общественных, естественных и технических наук.

Общая теория рассматривает концептуальные вопросы обеспечения безопасности Российской Федерации, развития ее Вооруженных сил, военной доктрины страны, вопросов развития военно-промышленного комплекса (ВПК) и вопросов вхождения Вооруженных сил в какие-либо блоки. Основой для решения этих вопросов служат указы президента Российской Федерации, решения Совета безопасности, законы, касающиеся жизни и деятельности Вооруженных сил.

Теория военного искусства является ведущей областью военной науки, охватывающей теоретические основы подготовки и ведения военных действий, эволюции вооруженной борьбы в тесной зависимости от развития вооружения и военной техники. Включает теории стратегии, оперативного искусства и тактики. Теория стратегии исследует военно-стратегический характер войны, законы (закономерности), принципы и способы вооруженной борьбы в стратегическом масштабе. Теория оперативного искусства изучает характер, закономерности, принципы и способы подготовки и ведения общевойсковых (общефлотских) операций (боевых действий) оперативными объединениями видов Вооруженных сил. Теория тактики занимается вопросами подготовки и ведения боя подразделениями, воинскими частями и соединениями на суше, на море и в воздухе. В соответствии с этим она включает теорию тактики общевойскового боя и теорию тактики видов Вооруженных сил, родов войск (сил) и специальных войск.

Теория военного строительства охватывает систему экономических, социально-политических, военных и других мероприятий государства, осуществляемых в интересах укрепления его военной мощи. К собственно военным мероприятиям относятся состав, организация и комплектование Вооруженных сил, вопросы их боевой подготовки и мобилизационной готовности, подготовки военных кадров, создание мобрезервов, организация военной службы и ряд других.

Рис. 1. Блок-схема российской военной науки

Теория управления Вооруженными силами комплекс мероприятий командования, штабов, служб и других органов управления по поддержанию постоянной боевой готовности войск (сил), подготовке операций и боевых действий и руководству войсками (силами) при выполнении поставленных задач. Теория управления Вооруженными силами включает в себя непрерывное добывание, сбор, изучение, отображение и анализ данных об обстановке, принятие решения на операцию (бой), доведение задач до подчиненных войск (сил), планирование операции (боя), организацию и поддержание взаимодействия, подготовку войск (сил) и штабов к военным действиям и непосредственное руководство ими, организацию и проведение мероприятий по всем видам обеспечения и некоторые другие вопросы. В техническом плане вопросы управления Вооруженными силами в целом, их видами и родами сил решаются через системы управления частями и подразделениями Вооруженных сил, системы управления видов и родов сил, базирующиеся на различных видах каналов связи и передачи информации.

Теория военной техники и вооружения занимается решением комплекса вопросов, связанных с разработкой, производством и снабжением Вооруженных сил необходимой военной техникой и вооружением (оружием, средствами доставки и боеприпасами, системами пуска, наведения, управления и другими техническими средствами). При решении этого вопроса Министерство обороны осуществляет плотное взаимодействие с военными научно-исследовательскими институтами, конструкторскими бюро и другими организациями, осуществляющими разработки военной техники и вооружения; с Центральным финансовым управлением, осуществляющим финансирование проектов и закупку необходимых для Вооруженных сил военной техники и вооружения; с заводами-производителями, входящими в состав военно-промышленного комплекса.

Теория воинского обучения и воспитания включает в себя комплекс вопросов по систематическому и целенаправленному формированию у военнослужащих качеств и навыков, необходимых для профессионального несения военной службы и эксплуатации вверенных им военной техники и вооружения. Теория воинского обучения и воспитания разрабатывает формы и методы оперативной, боевой подготовки, формирования у воинов высоких морально-боевых качеств, патриотизма, слаживания подразделений, частей, кораблей, соединений с целью обеспечения высокой боеспособности и боеготовности Вооруженных сил. Теория воинского обучения и воспитания осуществляется на основе Конституции Российской Федерации, требований военной присяги, уставов и наставлений, инструкций по эксплуатации военной техники и вооружения и ряда других документов.

Теория видов Вооруженных сил включает в себя комплекс мероприятий, направленных на развитие и поддержание в определенной степени боеготовности (боеспособности) частей и подразделений данного вида Вооруженных сил. ВС РФ состоят из трех видов (Сухопутные войска, Военно-морской флот и Воздушно-космические силы) и двух родов (Ракетные войска стратегического назначения и Воздушно-десантные войска) сил.

Теория военной экономики и тыла это система знаний о закономерностях, способах, формах и методах обеспечения военных потребностей государства (макроэкономика); как часть народного хозяйства она включает в себя материально-техническую базу, трудовые ресурсы и военные финансы, выделяемые для экономического обеспечения военных потребностей государства. Она исследует характер, объем, способы накопления и использования материальных средств, необходимых для обеспечения деятельности Вооруженных сил и ведения войны, а также пути повышения устойчивости народного хозяйства в военное время. Решением вопросов обеспечения Вооруженных сил всем необходимым занимается Тыл ВС РФ со своими службами, а также специальные службы видов Вооруженных сил (родов сил). Решением вопросов экономического обеспечения отдельной части, подразделения (микроэкономика), по видам обеспечения занимаются соответствующие службы. Военная экономика существует в тесной связи с гражданской экономикой, базируется на общей экономической мощи государства.

1.2. Военная история и современность

Важной составной частью военной науки является военная история, которая служит ее исторической базой, изучая войны, которые велись народами и государствами в различные исторические эпохи, процесс развития военного дела. Военная история использует понятия и категории военной науки.

Военная история как составная часть военной науки. В военной истории анализируются военный опыт прошлого, развитие способов ведения военных действий в различные исторические эпохи. Военная история – это область военной науки, которая изучает закономерный процесс развития вооруженных сил, форм и способов ведения вооруженной борьбы в зависимости от изменения социально-экономических, политических и материально-технических условий.

Военная история как наука имеет свои составные части и специальные отрасли. Составными частями военной истории являются история войн, история военного искусства, история строительства вооруженных сил, история военной техники и история военной мысли.

Специальными отраслями военной истории выступают военная историография, военное источниковедение, военная археография, военная археология и военная статистика.

В связи с тем что вооруженные силы государств, в зависимости от специфических условий борьбы и используемых боевых и технических средств, включают различные виды вооруженных сил, составные части и специальные отрасли военной истории содержат в себе соответствующие частные разделы или направления исследования. Предметом их исследования являются конкретные виды вооруженных сил.

История войн изучает социальную сущность войн, раскрывает цели, причины и характер конкретных войн, их ход, последствия, итоги и значение в историческом процессе.

История военного искусства изучает возникновение и развитие форм и способов ведения военных действий на стратегическом, оперативном и тактическом уровнях в соответствии с тремя основными частями военного искусства.

История строительства вооруженных сил исследует возникновение и развитие вооруженных сил.

История вооружения и военной техники выявляет общие и непосредственные причины возникновения и развития военной техники, ее состояние в различные периоды истории и характер влияния на военное дело.

История военной мысли изучает развитие военно-теоретических взглядов на природу и характер войн, их подготовку и ведение, на проблемы военного строительства и военного искусства.

Военная историография изучает историю военной истории, накопление исторических знаний, борьбу в истолковании исторических явлений, смену методологических направлений.

Военное источниковедение – это теория и методика изучения и использования исторических источников.

Военная археография – теория и методика издания письменных исторических источников.

Военная археология – изучение истории вооруженной борьбы по материальным остаткам жизни и деятельности людей.

Военная статистика – получение, обработка, анализ и публикация информации, характеризующей количественные закономерности развития вооруженных сил в неразрывном единстве с их качественным содержанием.

Важнейшими принципами российской военной истории являются объективность, системность и всесторонность исследований, опирающихся на факты, военную статистику и документы, активная борьба с фальсификаторами на военно-историческом фронте.

В процессе изучения военной истории в ней самой происходила специализация по отдельным ее составным частям и отраслям (военноисторическим дисциплинам). Изучение всемирной военной истории осуществляется по общественно-экономическим формациям и эпохам, пространственно-географическому принципу комплексным проблемам, отдельным войнам и другим военно-историческим событиям.

Российская военно-историческая наука, в соответствии с принятой общей периодизацией истории, всемирную военную историю изучает по следующим периодам: военная история Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени. По пространственно-географическому принципу выделяется военная история связанных между собою географических районов (военная история Европы, Ближнего и Среднего Востока и т. д.) и отдельных стран (военная история России, СССР, Германии и т. д.), которая изучается также по общественно-экономическим формациям и эпохам.

Военная история и Вооруженные силы. Сложившиеся в России политические, социальные и экономические условия, принципы обеспечения ее безопасности требуют постоянного совершенствования ВС РФ для решения стоящих перед ними задач.

Практика военного строительства свидетельствует, что наибольший успех при решении современных задач достигается там, где новые подходы тесно сочетаются с критическим анализом и применением опыта прошлого.

Опыт прошлого изучает военная история, а практическое претворение достижений военной истории как науки в ВС РФ осуществляется в ходе военно-исторической работы (ВИР). Военно-историческая работа – это деятельность органов военного управления по исследованию актуальных проблем военной истории и внедрению полученных результатов в теорию и практику военного дела, использованию знаний по военной истории в интересах обучения и воспитания личного состава Вооруженных сил, а также граждан, подлежащих призыву на военную службу.

ВИР является одновременно частью научной и воспитательной работы в Вооруженных силах РФ. Она организуется на основе действующего законодательства РФ, приказов и директив министра обороны, ГК ВМФ. Проводится ВИР органами управления всех уровней, научно-исследовательскими организациями и всеми военно-учебными заведениями МО РФ. Организатором и руководителем ВИР в Вооруженных силах Российской Федерации является Историко-архивный военно-мемориальный центр Генерального штаба ВС РФ, который включает в себя три отдела: архивный, мемориальный и исторический. В видах ВС, центральных управлениях ВС, округах, группах войск, на флотах, флотилиях, в армиях, соединениях, воинских частях и учреждениях руководство ВИР осуществляют соответствующие командующие и командиры (начальники) через свой штаб.

Основными направлениями ВИР являются организация и проведение военно-исторических исследований; реализация результатов военно-исторических исследований; использование военно-исторических знаний в обучении и воспитании военнослужащих.

Важнейшими функциями ВИР выступают образовательная и воспитательная. Образовательная функция состоит в приобретении военных профессиональных знаний, умений и навыков, повышении уровня мастерства по своей специальности, расширении кругозора, развитии творческого мышления.

Воспитательная функция предполагает формирование у воинов научно обоснованных взглядов на многие вопросы современной действительности, возможные перспективы ее развития с учетом уроков прошлого, способствование формированию научного мировоззрения, а также патриотическому и нравственному воспитанию личного состава.

Цели и задачи военно-исторической работы в ВС РФ определяются приказами министра обороны, его заместителей, директивами Главного штаба (ГШ), приказами и директивами главнокомандующих видов ВС, командующих (начальников) родов войск.

Основные задачи ВИР устанавливаются для каждого объединения, соединения, учреждения, части и корабля в соответствии с тематической направленностью, регламентируемой задачами оперативной и боевой подготовки, и конкретными датами военно-исторических событий. Тематика, формы и содержание мероприятий ВИР определяются точными условиями и уровнем, в котором она организуется.

Одной из задач военно-исторической работы, поставленной министром обороны РФ каждому соединению, части и кораблю, является ведение исторического формуляра части (корабля). Порядок его ведения и форма определены Наставлением по служебной переписке и делопроизводству в ВС РФ.

Исторический формуляр части – это документ, отражающий основные события в жизни и боевой деятельности части (соединения), корабля с момента формирования до момента расформирования или переформирования. Исторический формуляр ведется в каждой части, где положено иметь боевое знамя, на кораблях 1-го, 2-го и 3-го рангов, а также в соединениях и военно-учебных заведениях. В отдельных воинских частях, учреждениях и в управлениях округов ведется историческая справка.

Исторический формуляр является секретным документом и хранится в секретной части. В военное время он сдается на временное хранение в штаб военного округа (флота, флотилии), а вместо него ведется журнал боевых действий.

Исторический формуляр, как правило, ведет один из офицеров штаба, одновременно являющийся нештатным офицером-историком, или другое лицо по решению командира (начальника).

Исторический формуляр содержит несколько разделов в табличной форме. В таблицы вносятся записи обо всех изменениях в дислокации и подчиненности, об участии в боях, походах и мероприятиях боевой подготовки, ее результаты, а также состояние воинской дисциплины. В нем также отражаются награды и отличия части, награды личного состава, командования части, посещение и инспектирование части высшим командованием, указываются военнослужащие, занесенные навечно в списки личного состава, юбилеи и торжества части. Все записи производятся со ссылкой на конкретные документы и даты.

В исторической справке отражаются те же данные, что и в историческом формуляре, но она не имеет строго определенной формы. В нее вносятся все изменения и основные события, характерные для данного учреждения, произошедшие в течение календарного или учебного года, в произвольном порядке и форме.

Офицеры-выпускники, как будущие командиры и начальники, должны уметь вести военно-историческую работу и руководить ей. При этом нужно помнить требования к военному историку, сформулированные в «Военной энциклопедии» И. Д. Сытина: «Военный историк соблюдает добросовестность и не искажает истины намеренно, иначе произведение его теряет почти всякую ценность. Всякое военно-историческое событие или явление надо исследовать также и относительно общеисторической обстановки, иначе неполнота изучения и освещения будет иметь следствием узость взглядов и односторонность или недостаточную многосторонность заключительных выводов. Работа военного историка должна отличаться возможной полнотой. Очень важно изложить связь описываемого с предшествовавшими обстоятельствами, которая всегда существует, чтобы таким образом была открыта первоначальная причина. При военно-исторической работе следует, прежде всего, собрать достоверный материал, то есть военный историк должен быть исследователем; научно установленные факты связать в ряды по категориям причинности или развития, то есть он должен быть мыслителем; обобщить частные явления и сделать выводы, то есть он должен быть философом; и, наконец, представить все в виде цельной картины, то есть он должен быть художником».

* * *

Военная история является важной сферой человеческого познания, частью военной и общеисторической науки. Она изучает процесс развития вооруженных сил, форм и способов ведения вооруженной борьбы в различные исторические эпохи. Как отрасль научного знания военная история включает в себя историю войн, историю военного искусства, историю строительства вооруженных сил, историю военной техники, историю военной мысли, военную историографию, военное источниковедение, военную археографию, военную археологию и военную статистику.

Для исследования актуальных проблем военной истории и внедрения полученных результатов в теорию и практику военного дела, использования военно-исторических знаний для обучения и воспитания личного состава, призывников и молодежи в Вооруженных силах Российской Федерации организуется и проводится военно-историческая работа. Будущие командиры должны владеть военно-историческими знаниями и готовиться организовывать и осуществлять военно-историческую работу в своем подразделении.

Вопросы для повторения

1. Что изучает военная наука?

2. Что изучает наука «военная история»?

3. Что такое военное искусство?

4. Что изучает история военного искусства?

5. Что такое военно-историческая работа в Вооруженных силах Российской Федерации?

6. Какие функции выполняет военно-историческая работа?

7. В каких формах проводится военно-историческая работа?

8. Что такое исторический формуляр?

9. Что такое историческая справка?

Глава 2. Военная организация государства с древнейших времен до XVIII в.

Древний мир – понятие собирательное и охватывает тысячелетнюю историю государств и народов Востока (Египет, Ассирия, Персия, Китай и др.) и юга Европы (Греция, Рим, Македония). Наиболее полно и достоверно ученые осветили в своих трудах военную историю первых государств Древнего Востока и стран античного мира. Военная история России гораздо моложе – она исчисляется примерно 12 веками. Начинается она со времен Древнерусского государства и создания в середине IX в. структур его военной организации, которые предназначались и использовались для защиты внешних рубежей и территории страны, обеспечения ее внешнеполитических, экономических, военно-стратегических интересов.

2.1. Зарождение военного дела

Военное дело сопровождает всю историю человечества, так как конфликты и военные столкновения происходили во все исторические эпохи на всех стадиях развития человеческого общества. Поэтому военное дело культивировалось в человеческом обществе, как и другие занятия людей. Оно обеспечивало возможность эффективно противостоять врагам или захватывать новые территории, покорять народы.

На состав, развитие и содержание военного дела в том или ином обществе (государстве) в конкретную историческую эпоху влияло множество факторов: социальный и политический строй государства, уровень развития промышленного производства, уровень развития науки и образования, культурные традиции населения, духовное состояние общества и т. п. Развитие военного дела в разных государствах имеет общие черты, которые вытекают из объективных закономерностей мирового развития. Вместе с тем оно имеет и существенные отличия, обусловленные географическим положением государства, его народонаселением, экономической деятельностью, характером внешних угроз.

Зарождение военного дела в Древнем мире. Военные столкновения на нашей планете происходят с древнейших времен. Группы людей, вооруженные грубыми каменными орудиями, сражались с другими группами за землю, охотничьи и рыболовные угодья, пищу. По мере развития общества и средств производства (когда труд одного человека стал позволять прокормить не только себя) появились новые причины для вооруженных конфликтов – стремление к господству или независимости, захват рабов. Датируя укрепления в Иерихоне 6000 г. до н. э., археологи утверждают, что люди уже тогда, за многие века до изобретения письменности и открытия способов обработки металла, вели организованные войны.

Характерно, что при всем многообразии форм политического правления в Древнем мире (деспотия, аристократическая или демократическая республика) суть государств была одна: удержание в повиновении рабов (внутренняя функция), оборона своей страны и ведение захватнических войн (внешняя функция). Решающая роль в осуществлении этих функций принадлежала армии. Ее боеспособность зависела от уровня развития производства, а также от принципа комплектования, технического оснащения и степени подготовленности войск.

Военное дело в эпоху Древнего мира получило большое развитие, поскольку господствующие социальные группы только методами вооруженного насилия могли удержать в своем подчинении рабов и пополнять их количество путем ведения войн. За многовековую историю Древнего мира видоизменялись способы комплектования и организации вооруженных сил, совершенствовались средства вооруженной борьбы и само военное искусство.

Одним из первых государств Древнего мира, в котором были созданы хорошо организованные военные подразделения, был Египет.

Первоначально, во время Старого царства (2650-2150 гг. до н. э.), древнеегипетское войско было организовано в форме военных поселений, расположенных в центре страны и на границах наиболее угрожаемых направлений. Больше всего таких поселений находилось на севере страны в Нижнем Египте, который часто подвергался нападению воинственных азиатских племен. В Верхнем Египте, на юге, обороноспособность обеспечивали отряды покоренных нубийских племен. Во время больших походов покоренные египтянами племена выставляли в состав египетского войска воинские отряды.

В документах упоминается о существовании «дома оружия» – своего рода военного ведомства, в ведении которого находились изготовление оружия, снабжение войска, постройка оборонительных сооружений, кораблей и другие военные вопросы.

Все войско делилось на отдельные отряды определенной численности, которые получали названия по именам богов: Амон (древнеегипетский верховный бог и покровитель власти фараонов), Ра (бог Солнца), Птах (бог земли и плодородия), Сет (бог пустыни и войны). Фараон командовал первым из них. Дошедшие до нас источники говорят о том, что воины занимались боевой подготовкой, которую организовывал их непосредственный начальник.

Египтяне уже тогда применяли построение в шеренги и передвижение в ногу. Все воины в строю (копейщики, пращники, воины с мечами и булавами) имели однообразное оружие и строились для движения колонной в 4 ряда по фронту и в 10 шеренг глубиной.

В период Среднего царства (2050-1640 гг. до н. э.) египетское войско формировалось на основе рекрутского набора: один взрослый мужчина из ста человек становился солдатом. Командовали войском старшие офицеры, набранные лично фараоном. Один из них имел звание «командующий ударными войсками», что подразумевало существование тяжелой пехоты.

Около 1700 г. до н. э. в Египет вторгся азиатский народ – гиксосы. Они изменили египетскую военную культуру, научили египтян делать достаточно быстрые и крепкие колесницы, а также принесли с собой высококачественное бронзовое оружие и более мощный составной (композитный) лук. До этого египтяне использовали простые луки из дерева или тростника, бившие не более чем на 100 метров. Составной лук был азиатского происхождения, он состоял из деревянной основы, укрепленной с внутренней стороны приклеенными к ней полосками рога, а с внешней – сухожилиями. При натяжении тетивы лук выгибали в противоположную сторону, рог оказывал сопротивление сжатию, а сухожилия натягивались, возвращаясь в исходное положение, когда тетиву отпускали. Благодаря этому составной лук приобретал большую силу и посылал стрелы на расстояние до 200 метров, но это требовало умения, силы и долгой практики. Стрелы с бронзовыми наконечниками обладали большой пробивной силой.

В период Нового царства (1565-1085 гг. до н. э.) египетское войско представляло собой грозную и сложную военную машину, характеризуемую использованием боевых колесниц и массированным применением лучников. Главную силу войска составляла регулярная пехота.

Регулярная египетская пехота делилась на роты численностью в 250 человек, которые, в свою очередь, подразделялись на взводы по 50 человек и состояли из двух видов: лучников и пращников, вооруженных составным луком или пращой, и ударных войск – тяжелой пехоты.

Лучники, как правило, носили только набедренные повязки. Тяжелая пехота имела доспехи, шлемы и щиты; вооружение состояло из копья с широким наконечником и топорика с небольшим бронзовым лезвием. Боевой строй тяжелой пехоты египтян состоял из одной сомкнутой линии в 10 и более шеренг в глубину.

Тактика египтян сводилась главным образом к фронтальной атаке. Когда армии сходились на поле боя, первыми боевые действия начинали лучники и пращники, нанося массированный удар по врагу, способный иметь решающее значение, учитывая силу и точность составного лука, степень подготовленности египетских лучников и редкость в то время надежных доспехов. Далее атаку продолжали египетские колесницы. Тогда легкие отряды сквозь промежутки между тяжелыми массами пехоты оттягивались на фланги или в тыл. Иногда уже начальная атака колесниц внушала ужас противнику. Но чаще всего оба войска просто сходились друг с другом, чтобы вступить в рукопашную схватку. Сражение продолжалось до тех пор, пока воины одной из сторон не были полностью уничтожены или не обращались в бегство. Спастись обычно удавалось немногим.

Комплектование армий рабовладельческих государств. Государства Древнего мира постоянно развивались. И в зависимости от уровня развития в них существовали различные системы комплектования армий. В период формирования государства характерной системой комплектования было сочетание небольших постоянных отрядов с ополчением. При правителе всегда был вооруженный отряд численностью в 1-2 тыс. человек, являвшийся ядром вооруженной организации. На время военных действий он усиливался ополчением из свободных граждан. Существование данной системы было вызвано тем, что численность населения и экономические возможности ранних государств не позволяли создавать большие армии. В самых крупных завоевательных походах того времени редко участвовало более 20-30 тыс. человек.

В государствах Древнего Востока (Египет, Ассирия, Вавилон, Индия) самой распространенной была кастовая система комплектования. При этой системе армия состояла из профессиональных воинов, которые служили пожизненно и передавали профессию по наследству, а в обществе складывалась каста воинов – наряду со жрецами высшая каста государства. Воины находились на службе у фараона (царя) или правителей областей, получали в пользование небольшие участки поливной земли, которые обрабатывали рабы. Также воины награждались скотом, украшенным золотом боевым оружием и наградами, подобными современным медалям.

По мере развития государств Древнего мира возникла так называемая милиционная система комплектования армий. При такой системе каждый гражданин государства, получая в молодости военную подготовку считался военнообязанным до старости (в Древней Греции от 18 до 60 лет, в Древнем Риме – от 17 до 60 лет). При необходимости (война, поход, угроза нападения извне и т. д.) он мог быть призван в армию. Рабы в армию допускались в редких случаях и в ограниченном количестве. Они обычно использовались лишь для выполнения вспомогательных работ (слуги, носильщики, строители и т. д.).

В последующем происходит переход к наемной системе комплектования. Причиной этого было стремление постоянно богатеющей социальной группы рабовладельцев откупиться от военной службы, а также массовое расслоение античного общества, в котором быстро сокращалась численность свободных граждан, дававших при милиционной системе основную массу воинов. Наемные армии комплектовались из беднейших слоев населения, деклассированных элементов, вольноотпущенников и даже из представителей иноземных («варварских») племен. За службу в армии наемники получали определенную плату, землю и рабов. Появление постоянных армий на базе наемничества с высокой выучкой воинов способствовало развитию военного искусства. Однако по своим моральным качествам наемные армии значительно уступали ополчению и милиции государств Древнего мира: боеспособность армии в условиях победоносных войн была высока, но только до первых поражений.

Вооружение армий рабовладельческих государств. Вооружение воинов государств Древнего мира состояло из различных видов холодного оружия. Все оружие делилось на оружие нападения и оружие защиты. Оружие нападения имело два вида: ударное и метательное. К ударному оружию можно отнести мечи, боевые топоры, булавы, палицы, тяжелые копья и кинжалы. Для боя на небольших дистанциях (метательное оружие) использовались луки со стрелами, дротики и пращи. В качестве защитного снаряжения применялись щиты, панцири, шлемы, которые изготавливались из дерева, толстой кожи, войлока и металла.

В Ассирии впервые появились «инженерные» войска. Это были особые военизированные отряды, предназначавшиеся для ведения дорожных, мостовых, землекопных (осадных) и других работ. Кроме того, ассирийцы обладали большим арсеналом самых разнообразных средств для взятия городов-крепостей. При их штурме они использовали тараны для разрушения стен (толстые бревна с наконечниками), штурмовые лестницы с деревянными колесами и передвижные осадные башни. Осадную технику дополняли катапульты, баллисты и онагры, которые метали тяжелые деревянные стрелы и камни весом до 10 кг на расстояние до 500 м.

Во многих армиях государств Древнего мира, особенно в Древнем Египте и Ассирии, в военных действиях активно применялись боевые колесницы. Египтяне использовали их еще до знакомства с лошадьми, запрягая ослов. Экипаж каждой колесницы состоял из возницы и воина-лучника. В бою возница держал в одной руке щит для защиты стреляющего лучника. Боевые колесницы сводились в отряды. В «Илиаде» Гомера описано применение древними греками боевых колесниц в сражениях. Большое развитие боевые колесницы получили в Персии. Войско царя Дария III в битве с Александром Македонским при Гавгамелах в 331 г. до н. э. располагало 200 боевыми колесницами с длинными ножами на осях для нанесения увечий воинам противника.

В некоторых армиях государств Древнего мира в боевых действиях использовались слоны. Впервые боевые слоны упоминаются в документах древних государств Индии. Позже в Ассирии, в период царствования легендарной Семирамиды, подразделения боевых слонов насчитывали сотни животных. В армии Древнего Китая слонов сначала приучали переносить военное снаряжение и поднимать тяжести, а позже использовали для устрашения противника. Одной из главных задач слонов в бою была борьба с неприятельской конницей. Грозный вид слонов наводил ужас на пугливых по своей природе лошадей. Успешно действовали слоны в осадной войне. Со временем усовершенствовалось снаряжение боевых слонов: на спине устанавливали башенку для бойцов, вооруженных луками и копьями. Позже тело слона стали защищать панцирем, а на его шею вешать колокольчики для устрашения неприятеля.

Организация армий рабовладельческих государств. В государствах Древнего мира впервые сложились основы организационной структуры вооруженных сил. Произошло их разделение на сухопутную армию и военный флот. В армии, в свою очередь, образовалось два рода войск – пехота и конница. Тогда же появились зачатки инженерных войск и службы тыла. Возникли и первые формы тактической организации войск.

Наибольшего совершенства организационная структура армий достигла в государствах Древней Греции и в Древнем Риме.

В Афинской республике в основу комплектования и организации армии легли законы Солона, по которым все свободные граждане были разделены на четыре имущественные группы. Самые богатые афиняне из первых двух групп комплектовали кавалерию. Граждане из третьей группы комплектовали главный род войск – гоплитов. Гоплиты – тяжеловооруженные пехотинцы, сражавшиеся в плотном строю. Основное оружие – длинное копье с металлическим наконечником длиной 2-3 метра. Копье во время боя держали на уровне плеча. Также на вооружении находился короткий меч, изготовленный из железа и используемый для рубящих и колющих ударов. Для защиты воин имел щит (гоплон) из дерева с бронзовым покрытием, льняную кирасу с металлическими пластинами и шлем. Неимущие афиняне из четвертой группы составляли легковооруженную пехоту или несли службу на военных кораблях.

В Спарте полноправными гражданами являлись лишь члены «общины равных» – спартиаты. Им запрещалось заниматься каким-либо делом, кроме военного. Каждый спартиат с юности обязан был быть воином, чтобы удерживать в повиновении бесправных рабов (илотов) и защищать Спарту от внешних врагов. С семи лет юноши проходили усиленную военную подготовку в особых военных отрядах и лагерях. До 45 лет воины должны были участвовать в походах, а позднее в их обязанность входило несение гарнизонной службы в городах и военных поселениях.

Основной организационной единицей и основным боевым порядком в армиях древнегреческих государств была фаланга (от греческого слова phalanx – «вал», «стена») – глубокое (от 8 до 16 шеренг) линейное построение тяжеловооруженной пехоты. В каждой шеренге стояло в строю плечом к плечу от 500 до 1000 человек. С фронта фаланга была почти неуязвима. Сомкнутые щиты и выставленные вперед копья гоплитов составляли впечатление ощетинившейся стены. Дистанция между шеренгами при атаке была 1 м, а при отражении атаки противника – 0,5 м. Сила фаланги заключалась в сплоченности бойцов и монолитности ее строя. Вместе с тем фаланга имела и немало недостатков. Она могла эффективно действовать на ровной, открытой местности, а в движении строй фаланги легко нарушался, и его было довольно трудно восстановить; маневр этим боевым порядком был почти исключен, фланги и тыл его были открыты, резерва для развития успеха в бою фаланга не имела. Но в целом превосходство фаланги над другими армиями того времени, не имевшими боевого порядка и действовавшими на поле боя толпами, было бесспорным.

Компенсировать недостатки фаланги могли отряды легкой пехоты и конницы. Их задача состояла в том, чтобы прикрыть фланги и тыл боевого порядка, завязать бой, вести преследование противника и, в случае необходимости, обеспечить отход.

Легкая пехота (велиты), вооруженная луком, пращой, копьем и ножом, но лишенная защитного снаряжения, как и конница, сводилась в отряды, которые не имели постоянной численности. Располагались они, как правило, впереди боевого порядка или на флангах. В V в. до н. э. появилась средняя пехота – пельтасты (пельта – серповидный плетеный щит, покрытый шкурой козла или овцы). Они имели более слабое защитное снаряжение по сравнению с гоплитами (обычно куртку из нескольких слоев холста с нашитыми металлическими пластинами, шлем и легкий кожаный щит).

Более строгую организацию имела македонская армия, в состав которой входили постоянные части и подразделения (лох – 16 человек, синтагма – 256 человек, малая фаланга – 4096 человек). Это позволило Александру Македонскому создать превосходную армию, сбалансированно включив в нее прекрасно обученную и действующую как единое целое греческую пехоту (легкую, среднюю и тяжелую) и конницу.

Постепенно милиционные в своей основе древнегреческие войска превратились в профессиональные армии.

В Древнем Риме в армии были обязаны служить все взрослые граждане мужского пола. Римское общество делилось на несколько сословий; принадлежность к сословию определялась имущественным цензом и положением в обществе. Все население было разделено на группы, имевшие право голоса, – центурии («сотни»). Каждая группа должна была снаряжать себя для войны в соответствии со своими финансовыми возможностями. Самые богатые граждане первого класса (состояние не менее 100 тыс. ассов – римских монет) – и патриции, и плебеи, служили в кавалерии и назывались всадниками. Кавалерия насчитывала 18 центурий. Остальные члены первого класса составляли 80 центурий. Они имели полное вооружение гоплитов. 20 центурий второго класса (состояние не менее 75 тыс. ассов) имели такое же вооружение, кроме доспехов. Они использовали овальный «длинный» щит. Третий класс (состояние от 50 тыс. ассов) состоял также из 20 центурий, с тем же вооружением, но без наголенников. Четвертый (от 25 тыс. ассов) и пятый (от 12,5 тыс. ассов) классы выставляли стрелков и легкую пехоту. Четвертый класс состоял из 20 центурий, вооруженных дротиками, а пятый – из 30 центурий пращников. Имевшие состояние менее 12,5 тыс. ассов стояли «ниже класса» и назывались «пролетариями» (proles – потомство), то есть людьми, имевшими только детей.

Основной организационной единицей римской армии являлся легион численностью в 4200 человек пехоты и 300 конников. Боевой порядок легиона представлял собой фалангу тяжеловооруженных пехотинцев до восьми шеренг в глубину. Тяжеловооруженными воинами-легионерами являлись гастаты (копейщики) и принципы (воины до 40 лет, сражавшиеся в первых шеренгах). В замыкающих шеренгах фаланги располагались триарии (легионеры-ветераны). Основным орудием легионера являлся обоюдоострый меч длиной полметра и метательное копье (пилум) с железным крючком на конце. Пилум имел чрезвычайно длинную железную часть (до 1 метра) и после попадания в щит не мог быть перерублен ударом меча, как обычный дротик, поэтому щит с несколькими вонзившимися пилумами неприятельские воины бросали.

Легион делился на 10 манипул. Каждая манипула состояла из двух центурий. Легион являлся высшей, а центурия – низшей тактической единицей, что позволяло разделять силы на поле боя и давало возможность маневрирования.

В начале III в. до н. э. организация легиона изменилась. Теперь он был разделен на 30 манипул по 120 человек в каждой. Каждый легион имел 10 турм по 30 всадников в каждой. На каждую манипулу приходилось по 30 легковооруженных пехотинцев.

Легионы строились по принципу опытности воинов в три боевых линии: в первой стояли молодые воины, во второй – более опытные и лишь в третьей – ветераны. В каждой из трех линий находилось 10 разделенных промежутками манипул, выстроенных в шахматном порядке.

Бой начинала легковооруженная пехота, метавшая в строй противника пилумы. После вступления в бой основных сил легковооруженные пехотинцы отступали в интервалы между манипулами, бой вела уже первая линия, то есть гастаты (обычно также вооруженные пилумами и дротиками). Если противник оказывал стойкое сопротивление и гастаты сами не могли справиться с ним, то в интервалы первой линии вступали манипулы принципов, создавая таким образом уже сплошной фронт. Только в крайнем случае, когда исход боя не мог быть решен без привлечения резервов, в сражение вступали ветераны – триарии. У римлян существовала пословица: «Дело дошло до триариев», означавшая, что битва упорная и необходимо бросить в бой главные силы.

Около 50 г. до н. э. Цезарь Марий проводит военную реформу. Была введена наемная система комплектования армии, отменено деление на гастатов, принципов и триариев, что позволило повысить оперативную гибкость и маневренность, а также создало профессиональный офицерский корпус. Легион стал делиться на 10 когорт по 360-600 человек. Когорта состояла из трех манипул. Она являлась единицей, способной самостоятельно выполнять различные боевые задачи.

Организация военного управления. В Древнем Риме основу командного состава составляли центурионы (командиры), командовавшие центуриями. Командир первой центурии командовал манипулой. Когортой командовал центурион центурии триариев. Шесть центурионов первой когорты легиона участвовали в заседаниях военного совета.

Тогда же зародился прообраз штабов как органов управления войсками. Это была постоянная свита полководца, члены которой помогали ему осуществлять руководство войсками при подготовке и в ходе сражения. Штаб состоял из легатов и трибунов. Легаты – это помощники полководца, назначавшиеся сенатом и командовавшие крупными отрядами войск или отдельными частями боевого порядка. Военных трибунов было по шесть в легионе, они исполняли приказания полководца и легатов, командовали небольшими отрядами и участвовали в военном совете. К штабу прикомандировывались молодые добровольцы, исполнявшие обязанности адъютантов. Для защиты полководца и его свиты служило специальное подразделение ветеранов – преторианская когорта (в дальнейшем – преторианская гвардия).

Большое значение придавалось обучению и воспитанию воинов. Им прививалось умение совершать передвижения в строю, быстро бегать, владеть оружием. У воинов воспитывались такие качества, как выносливость, беспрекословное подчинение начальникам и презрение к смерти. Особое внимание уделялось физической подготовке.

У римлян возникла и военная экономика, призванная учитывать нужды войны и содержание вооруженных сил. Был разработан рацион питания воинов. Вечером, стоя в строю, воин протягивал руку, и на его ладони оказывался паек на следующий день – горсть зерен и сушеные фрукты. И при этом воины несли огромную физическую нагрузку. В походе (кроме снаряжения) каждый воин должен был нести паек на 15 дней.

Зарождение принципов военного искусства в войнах рабовладельческих государств. В ходе длительных войн армии Древнего мира накопили большой боевой опыт, что позволило сформулировать основные принципы военного искусства (от лат. principium) – руководящие положения, правила, рекомендации по подготовке и ведению боя, сражения, операции и войны в целом.

Возможности появившегося в V в. до н. э. нового вида пехоты (пельтастов) блестяще использовал фиванский полководец Эпаминонд в ходе Бестийской войны (378-362 гг. до н. э.). В сражении при Левктрах (371 г. до н. э.) армия под командованием Эпаминонда (6 тыс. гоплитов и пельтастов и 1500 всадников) встретилась со спартанским войском под командованием царя Клеомброта (10 тыс. гоплитов, 1000 всадников).

Обе армии построились в типичный для того времени боевой порядок – фалангу (рис. 2). Однако Эпаминонд отказался от равномерного распределения сил своего войска по фронту и за счет уменьшения глубины боевого порядка сосредоточил на его левом фланге ударную группировку из 1500 лучших воинов, которая была построена в колонну глубиной 50 шеренг. За колонной расположился «священный отряд», состоящий из 150 пар отборных фиванских воинов. Левое крыло войск Эпаминонда имело задачу атаковать и разбить наиболее сильный правый фланг фаланги противника. Впереди армию прикрывали кавалерийские заслоны. При большей численности спартанского войска такой боевой порядок обеспечивал Эпаминонду решающее превосходство на левом фланге и лишал спартанцев возможности осуществить обходной маневр. В этот день греки отмечали один из религиозных праздников, и царь Клеомброт приказал отложить сражение на следующий день. Этим воспользовался Эпаминонд, приказавший армии создать видимость отхода к лагерю. Увидев это, спартанцы тоже отправились в свой лагерь. Неожиданно фиванская конница перешла в атаку и, опрокинув спартанскую, внесла замешательство в правый фланг их войска. Воспользовавшись этим, Эпаминонд сам возглавил стремительную атаку колонны своего левого крыла. Клеомброт оказался сбит с толку новой тактикой. Спартанцы попытались охватить с фланга глубокую колонну фиванцев, но встретили противодействие «священного отряда». После этого правое крыло армии Клеомброта оказалось раздавлено ударной колонной Эпаминонда, которая затем, совместно с центром и правым крылом, атаковала оставшихся спартанцев.

Рис. 2. Сражение при Левктрах, 371 г. до н. э.

Спартанцы потеряли около 2 тыс. человек убитыми и ранеными, а остальные укрылись в лагере и обратились к фиванцам с предложением о перемирии. Сам царь Клеомброт был убит. Потери среди воинов Эпаминонда оказались очень малы. В этом сражении Эпаминонд первым открыл тактический принцип – неравномерное распределение войск по фронту в целях сосредоточения основных сил на направлении главного удара (на решающем участке).

Александр Македонский в своих завоеваниях успешно реализовывал принцип использования конницы в качестве ударного средства разгрома противника. Постоянная, хорошо организованная армия Александра имела пехоту и конницу, разделенных на легкую, среднюю и тяжелую. Тяжелая пехота, имевшая на вооружении мечи и длинные копья, сражалась в строю фаланги, легкая – в рассыпном строю. Легкая и средняя конницы прикрывали фланги боевого порядка, вели разведку. Тяжелая конница использовалась для прорыва боевых порядков противника. Вторая линия фаланги играла роль резерва. Так, в битве при Гавгамелах (331 г. до н. э.) именно прорыв тяжелой конницы позволил македонцам одержать победу над превосходившей их по численности персидской армией Дария III (рис. 3).

Следующей вехой в развитии военного искусства стала Вторая Пуническая война. В ходе ее карфагенская армия под командованием Ганнибала, преодолев Альпы, вторглась в Италию и нанесла римлянам ряд поражений.

2 августа 216 г. до н. э. у города Канны (рис. 4) произошло решительное сражение между римской армией, насчитывавшей 86 тыс. человек, и карфагенской армией, в рядах которой было 50 тыс. Командующий римской армией консул Теренций Варрон отказался от испытанного манипулярного боевого порядка и решил разгромить противника фронтальным ударом тесно сомкнутых масс пехоты. Он построил легионы в плотный и глубокий (36 шеренг) боевой порядок, занимавший по фронту 2 километра. Впереди действовала легкая пехота – велиты (8 тыс. человек), а на флангах – конница (6 тыс. всадников). Таким образом, римская армия практически возвратилась к изжившему себя боевому порядку фаланги, утратив возможность маневра.

Рис. 3. Битва при Гавгамелах, 331 г. до н. э.

Ганнибал построил боевой порядок в форме подковы, обращенной выпуклой стороной к противнику. В центре размещалась пехота (до 20 тыс. человек), а на флангах, уступом назад – ударные группы отборной пехоты, по 6 тыс. человек каждая, и конница (10 тыс. всадников). Легкая пехота (8 тыс. человек) прикрывала фронт армии, скрывая от римлян ее построение.

Рис. 4. Сражение при Каннах, 216 г. до н. э.

С начала сражения тяжелая масса римских легионеров потеснила центр боевого порядка карфагенского войска. Терренций Варрон послал вперед гастатов и принципов, затем приказал и триариям присоединиться к атаке. Им удалось потеснить кельтскую и испанскую пехоту в центре полумесяца, но окончательно прорвать карфагенян римляне не смогли. Захваченные битвой римские солдаты с флангов армии сдвигались к центру мимо стоящей африканской пехоты. Как и было задумано Ганнибалом, сильные фланговые группировки его армии развернулись и напали на открытые фланги боевого порядка римского войска, зажав его между своими рядами, а карфагенская конница, разгромив римскую и италийскую, атаковала противника с тыла. В результате умело осуществленного Ганнибалом двустороннего охвата римская армия была окружена. Вспыхнувшая среди римлян паника мгновенно покончила со строем, порядком и единством, превратив прекрасно организованные легионы в хаотическую толпу. Лишь одна часть войска (около 10 тыс. воинов) оказалась способной к сопротивлению и вырвалась из окружения. Зажатые на ограниченном пространстве римские легионы к исходу дня были расчленены и уничтожены. На поле сражения пало 50 тыс. римлян, 7 тыс. римских граждан и несколько тысяч италийских союзников попали в плен. Потери карфагенской армии составили около 6 тыс. человек убитыми (4 тыс. кельтов, 1500 испанцев и африканцев и 200 всадников).

Сражение при Каннах на протяжении многих веков служило классическим примером одновременного удара на обоих флангах для окружения и уничтожения превосходящей армии противника.

Важнейший след в развитии военного искусства оставила вспыхнувшая на территории Римской империи Первая гражданская война (49-45 гг. до н. э.). В сражении под Фарсалом, состоявшемся 9 августа 48 г. до и. э., столкнулись две однотипные римские армии, одну из которых возглавлял бывший римский наместник в Галлии Гай Юлий Цезарь, а вторую – командующий армией римского сената диктатор Гней Помпеи (рис. 5).

Рис. 5. Сражение под Фарсалом, 48 г. до н. э.

Войска Помпея (45 тыс. пехоты, 7 тыс. конницы), заняв сильную укрепленную позицию недалеко от города Фарсал, преградили путь Цезарю (22 тыс. пехоты, 1 тыс. конницы). Сенатская армия построилась в три линии, каждая из которых состояла из 10 шеренг. На правом фланге, упиравшемся в реку Энипей, стояли самые лучшие войска – иберийские (испанские) легионы. В центре находились два сирийских легиона. Левый фланг составляли два легиона, до начала гражданской войны подчинявшиеся Цезарю, а затем переданные сенатом Помпею. Здесь же находилась вся конница сенатской армии. Несколько отрядов было оставлено на охранение лагеря.

Замысел Помпея состоял в том, чтобы фронтальным ударом превосходящих сил пехоты совместно с фланговым ударом своей конницы опрокинуть войска противника, прижать их к реке, а затем уничтожить.

Цезарь разгадал замысел Помпея и расположил свои войска следующим образом. На правом фланге – лучший легион, возглавляемый самим полководцем; на левом, упиравшемся в реку, размещались два легиона, понесшие наибольшие потери в предыдущих боях. Остальная пехота располагалась в центре. Конница находилась на правом фланге. Видя, что на данном направлении Помпеи все равно будет иметь преимущество, Цезарь взял с третьей линии шесть когорт наиболее опытных воинов (около 2 тыс. человек) и оставил их в резерве за правым флангом с заданием поддерживать конницу.

В ходе сражения конница Помпея атаковала правый фланг боевого порядка войск противника, но попала под контрудар резервных когорт Цезаря и была обращена в бегство. Атака резервных войск была поддержана конницей. Потом последовал удар по открывшемуся флангу пехоты Помпея. Это удар и завершил разгром его войск. Цезарь потерял 230 человек убитыми и около 2 тыс. ранеными. Потери противника составили 15 тыс. убитыми и ранеными. Еще около 24 тыс. воинов Помпея были взяты в плен.

Таким образом, выделение, а затем и своевременное использование крупного тактического резерва в сочетании с применением маневра позволили Цезарю в сражении под Фарсалом одержать победу над численно превосходящим противником. Это сражение фактически предопределило итоговый успех Цезаря в Первой гражданской войне и провозглашение его императором Рима.

В войнах между рабовладельческими государствами зародились и элементы военно-морского искусства. Искусство ведения морских сражений и боев заключалось в умении сосредоточить и построить флот, состоявший из гребных кораблей, на избранной позиции, а затем расчленить и уничтожить флот противника по частям. Главным способом действий были таранный удар и абордаж.

Армии и военное искусство феодальных государств. Рабовладельческие государства Древнего мира постепенно приходили в упадок и прекращали свое существование. На смену рабовладельческому обществу пришел феодализм.

В Европе феодализм окончательно сложился в X–XI вв. после распада империи франков и образования многочисленных мелких государств. Он изменил характер вооруженных сил. Теперь военное дело полностью сосредоточилось в руках феодалов и их дружин. Вместо созываемого на время военных действий ополчения свободных крестьян появилось войско, составленное из служилых людей сформировавшейся знати. Первым следствием этого было резкое сокращение численности войска.

На поле боя теперь вместо десятков тысяч человек сражались тысячи, а чаще всего лишь сотни рыцарей. Это была эпоха так называемого феодально-рыцарского ополчения, которое состояло из отдельных отрядов, имевших своих предводителей и слабо подчиненных единому командованию. Первичной организационной единицей в них был рыцарь со своими слугами, оруженосцами и лучниками. Такая группа (4-10 человек) называлась копьем. 20-80 копий, подчиненных одному сеньору, составляли хоругвь (знамя). Все войско состояло из нескольких хоругвей. Во главе его был король или другой крупный феодал.

Своеобразной формой военной организации периода расцвета феодализма явились духовные рыцарские ордена (тевтонский, мальтийский, меченосцев и др.). Их появление было вызвано стремлением повысить боеспособность феодальных войск, которые отличались слабой организацией и плохой дисциплиной. Вступая в орден, рыцарь давал клятву точно и беспрекословно выполнять все приказы и распоряжения начальников. Орден снабжал своих рыцарей оружием, лошадьми, слугами и всем необходимым для жизни.

Орденские рыцари жили в укрепленных замках и всегда были готовы к бою. Хорошо организованные, подчиненные единому командованию рыцарские ордена обладали довольно высокой дисциплиной и составляли наиболее боеспособную часть феодальных войск в Западной Европе. Их организационная структура была аналогична структуре феодально-рыцарских ополчений.

Рыцарское вооружение состояло из меча и тяжелого копья, представлявшего собой металлический наконечник ромбической формы, насаженный на длинное древко. Копье применялось для удара. Оружием рыцаря служили также булава и топор. Защитные доспехи включали панцирь, кольчатую рубашку (кольчугу), заимствованную у славян, сменившую неудобные кожаные латы с металлическими пластинками, шлем, металлические перчатки и такие же чулки. Рыцарский шлем в XI в. был простой, без забрала, лицо оставалось открытым, и лишь нос защищался металлической пластинкой. К XIII в. шлем стал прикрывать все лицо рыцаря, оставлялись только узкие щели для глаз и мелкие отверстия для дыхания. Щит (сначала круглый, а потом продолговатый) во время боя закрывал почти всего рыцаря. Боевой конь тоже был защищен железом. Его можно было поразить только снизу в живот.

Пехота (кнехты), комплектовавшаяся из феодальной челяди и крестьян, состояла из копейщиков и отличалась низкой боеспособностью. Из вооружения они имели кроме копья и меча еще и лук. Часть пехоты была вооружена арбалетами, удар стрелы которых был очень сильным. С появлением ромбовидных наконечников стрелы арбалетов стали пробивать рыцарские доспехи.

С начала XIV в. короли европейских государств стремятся создать свое собственное войско и освободиться от феодальных дружин, вследствие чего в рядах королевского войска наблюдается непрерывный рост наемников, которые вытесняют дружины феодалов. Потребность в наемниках прежде всего возникла в городах Северной Италии, которые имели средства для их содержания. Во главе отряда итальянских наемников стоял предводитель-кондотьер (чаще всего обедневший рыцарь). Он набирал отряд и нанимался с ним на службу. Отряды кондотьеров были пешими, конными или же состояли из двух родов войск. В последнем случае пехота насчитывала от одной трети до половины всего отряда и подразделялась на тяжелую и легкую. Тяжелая пехота в защитном снаряжении и вооруженная пиками и шпагами была главным видом пехоты. Легкая пехота (лучники, арбалетчики и аркебузеры) составляла не более 10 % всей пехоты. Она завязывала бой, а затем обеспечивала фланги и тыл тяжелой пехоты, которая сражалась в сомкнутом квадратном построении или выстраивалась клином.

Конница кондотьеров делилась на тяжелую, среднюю и легкую. Тяжелая конница состояла из копий по 5-6 всадников в каждом. В состав копья входили латник в рыцарском снаряжении, оруженосец и 3-4 лучника. Конные арбалетчики являлись средней конницей, имевшей облегченные латы. Легкая конница (стратиоты) выполняла задачи разведки. Для боя конница строилась в 12-16 шеренг.

К концу XV в. окончательно сложилась система комплектования наемного войска. Вербовка наемников поручалась специалисту-полковнику, который набирал капитанов-кондотьеров, формировавших роты. Эти капитаны не были учителями и воспитателями своих солдат, а являлись лишь лучшими воинами. Состав капитанов отличался демократичностью – это были выходцы из ремесленников, преимущественно горожане. Вооружались наемники пиками, алебардами и мечами. Для хозяйственного обслуживания солдаты обычно нанимали женщин. На 6-10 наемников полагалась одна повозка, что создавало большие обозы.

По мере укрепления королевской власти в странах Западной Европы наемные армии из непостоянных, набираемых только на период ведения войны стали превращаться в постоянные наемные армии.

Изменение характера вооруженных сил в связи с переходом к феодализму привело к изменениям и в военном искусстве. Период XIII–XV вв. сопровождался бесконечными междоусобными феодальными войнами, не имевшими стратегического размаха. Ополчения феодалов превратились в самостоятельные карликовые армии.

Во время бесконечных мелких войн феодалы иногда объединялись в союзы, возникавшие также при появлении внешней опасности. В этих случаях составлялось более крупное войско. Однако каждый феодал сохранял в нем командование своим отрядом. Срок пребывания в походе был коротким (редко более 40 дней в году). По его окончании вассал покидал своего сеньора, причем часто это происходило в самый разгар войны. Войско жило грабежом населения, так как никакого снабжения не было. Каждый феодал снаряжался на войну и содержался в походе за свой счет. Армии с их четкой организацией и строгой военной дисциплиной перестали существовать. Отдача приказаний военачальником превращалась в шумный военный совет, а неисполнение приказаний было обычным явлением. Нередкими были и восстания крупных вассалов против сеньоров.

История Западной Европы феодального периода не дала ни одного примера войны, в которой бы решались крупные стратегические задачи. Войны, тянувшиеся десятилетиями и даже столетиями (борьба германских императоров с Италией в XII в., крестовые походы ХП-ХШ вв., Столетняя война 1337-1453 гг.), велись ограниченными силами, с длительными паузами. Каждый их этап имел самостоятельное значение и не был связан с другими единством замысла, цели и руководства.

Искусство ведения боя в IX–XI вв. в странах Западной Европы характеризовалось отсутствием четких организационных и тактических форм. Пехота, составлявшая основную часть западноевропейских армий, оснащалась холодным оружием. Сформированные по родоплеменным признакам, ее отряды сражались густыми толпами, тактически не расчленяясь. Бой, как правило, развертывался на ограниченном участке местности и был коротким по времени. Исход его обычно решался прямым ударом сомкнутых масс пехоты в рукопашной схватке.

В период с XII по XV в. состояние тактики определялось процессом глубокого упадка пехоты и господством на полях сражений рыцарской конницы. При ведении боя рыцари выстраивались в одну или две линии с интервалом 5 м и более один от другого. За каждым рыцарем следовали его оруженосцы, слуги, лучники. Бой сводился к сумме поединков рыцарей в целях захвата пленных (они затем освобождались за выкуп) противников. В большинстве случаев такие бои не приводили к решительным результатам, поскольку даже в случае успеха вести преследование до полного разгрома противника тяжелая рыцарская конница не могла.

Более организованно сражались рыцарские ордена. Они применяли плотные боевые порядки, нанося удар всей своей закованной в железо массой по центру боевого порядка противника. Основной формой их боевого порядка был усеченный клин («голова кабана»). Ударная группировка рыцарей при таком построении находилась в голове клина, а в центре его размещалась феодальная челядь, представляющая собой подобие пехоты. С флангов и тыла ее прикрывали два-три ряда рыцарей. В бою рыцарская конница преследовала цель опрокинуть и рассечь боевой порядок противника, завершить разгром которого должна была феодальная пехота.

2.2. Армия, войны и военное искусство Древней Руси (IX–XIII вв.)

Военная организация Древней Руси имела свои отличительные черты. Ее своеобразие определили особенности развития древнерусской государственности на раннем этапе: наличие мощных племенных союзов с местными княжескими династиями и крупных городских центров с вечевым самоуправлением, их подчинение киевскому князю на федеративных началах, особенности зарождавшихся феодальных отношений, отсутствие частной собственности на землю и т. п.

Организация армий Древней Руси. Основное место в армии занимало княжеское войско. В Древней Руси оно называлось дружиной. Таким образом, дружина – это вооруженный отряд при князе в Древней Руси, обеспечивавший государственный порядок и защиту от врагов. В дружину входили самые опытные и подготовленные воины. Руководили ею воеводы, начальники войска. Княжеская дружина насчитывала несколько сотен профессиональных воинов.

Со времен Владимира дружинникам вместо денежного жалования князь стал давать земли. Если изначально это были города в кормление, то в XI в. они начали получать села, которые становились вотчинами, при этом даровался и боярский титул. Бояре стали составлять старшую дружину. Младшая дружина («отроки», «гриди»), находившаяся при князе, жила за счет кормления с княжеских сел и трофеев с войны.

Русские княжеские дружины были превосходным профессиональным войском. Их вооружение славилось далеко за пределами Руси, но они были малочисленны. Для того чтобы организовать оборону страны от хорошо подготовленного агрессивного и многочисленного врага, князья собирали ополчение. Ополченцев называли воями. Ополчение состояло обычно из крестьян или горожан, но можно было встретить и иностранцев, представителей племен Скандинавии или кочевых народов. Чаще всего это были наемники: печенеги, немцы, венгры и варяги. Остальную часть составляли вой. В ополчении могло быть больше десяти тысяч воинов. Все они были без оружия, а вооружение получали от князя.

Решение князя выполнялось беспрекословно всем войском. Князь первоначально избирался на вече, а в последующем его власть передавалась по наследству. Князю всегда полагалась большая часть добычи. Это позволяло ему содержать дружину.

За счет ополчения войско достигало численности до нескольких десятков тысяч человек. Так, в походе Святослава на Болгарию в его войске было 60 тыс., а в войске князя Олега при походе на Византию насчитывалось 88 тыс. воинов. Такое многочисленное войско в Древней Руси называлось ратью. Позже каждый город должен был выставить «тысячу», та потом делилась на «сотни» и «десятки». Соответственно с этим осуществлялось командование. Тысячники командовали тысячей, сотники – сотней, а десятники – десятками.

Пехота и конница были основными родами войск. Ни одно военное действие Древней Руси не обходилось без пехоты. Она принимала участие во взятии городов, проводила транспортные и инженерные работы, прикрывала тыл. Лошади использовались для военных целей и хозяйственных работ. Их разводили в селах и хозяйствах князя. Кони вначале использовались лишь для доставки воинов к месту сражения. До XI в. пехоте отводилась основная роль. После ряда поражений при схватке со степняками, а те были превосходными наездниками, начинает формироваться кавалерия. Вскоре она уже занимала равное место с пехотой, а спустя какое-то время начала ее превосходить. Своих коней во время войны князь выдавал и ополченцам.

Вооружение княжеских дружин и ополчения. Воины древнерусской армии не имели единой формы. Даже в дружине князя снаряжение было разное и подбиралось в соответствии со вкусами дружинников. Кольчуга – основной элемент русских доспехов. Она состояла из металлических пластин или колец, сваренных или склепанных между собой. Доспех одевался на толстую кожаную или стеганую куртку. Позже пластины крепились ремешками к матерчатой или кожаной основе. «Кольчугой» доспех стал называться уже в Московской Руси. В Древнерусском государстве ее называли «броня». С X по XII в. кольчуга представляла собой длиннополую рубаху с коротким рукавом. В XII в. у кольчуги появился длинный рукав. Весила она от 6 до 12 кг. Начиная с XI в. у русских воинов появилось чешуйчатое снаряжение.

До IX в. на головах у древнерусских воинов были обыкновенные шапки. Затем широкое распространение получил шлем конической формы. Он состоял из четырех склепанных между собой металлических пластин. Меч скользил по такому шлему и не мог причинить большого вреда воину. Удар смягчался благодаря кожаным и войлочным подшлемникам. Со временем шлемы стали иметь ряд дополнительных защитных приспособлений (кольчужная сетка, металлическая пластина на нос). Богатые и знатные воины пользовались полумасками. Редко использовалась маска (личина).

Главным оружием воинов были мечи, луки, копья, булавы и рогатины. Меч – основной вид рубящего оружия. Он является символом княжеской власти. Его длина была 80-90 см, клинок имел ширину 5-6 см и толщину 4 мм. Каждый древнерусский меч имел долы (желоба, продольные углубления), что делало его легче. У меча, который не предназначался для колющего удара, острие было тупым, иногда оно даже закруглялось. Рукоять меча и перекрестье, как правило, украшались бронзой, серебром или золотом. Носили меч в ножнах.

В X в. на смену мечу приходит сабля, которую русские переняли у кочевников. Знатные люди украшали сабли серебром и золотом. Длина первых сабель доходила до 1 м с кривизной 3-4,5 см, а иногда и 7 см. Сабли имели ширину 3-4 см и несколько типов рукоятей.

Топоры использовали не только крестьяне и ополченцы, но и княжеская дружина. У пехотинцев топоры были с длинной рукоятью, а у конных воинов рукоять была короткой. Применялась булава – широко распространенное ударное ручное оружие, имеющее шарообразное или грушевидное навершие (ударную часть), иногда снабженное шипами, насаженное на деревянную или металлическую рукоять (или выкованное вместе с рукоятью).

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Сноски

1

См.: Мелентъев В. Д. Военная история: Учеб. пособие. СПб.: ВАТТ, 2005; Военная история: Учебник. М.: Воениздат, 2006; Дворянов Е. Я., Чистяков Б. И. История военного искусства: Учеб. пособие. СПб.: ВАС, 2008; Военная история: курс лекций / В. Л. Бельтюков, К. Б. Муксинов, С. Ю. Окунев, Б. М. Олейник; под ред. А. М. Гончарова. СПб.: ВКА им. А. Ф. Можайского, 2013; Военная история: Учеб. пособие / А. М. Барабанов, Л. И. Головко, И. Н. Моторин, А. Г. Постников. СПб.: МВАА, 2015; Военная история: Учеб. пособие / Н. Н. Девин, К. Б. Муксинов, С. Ю. Окунев, П. В. Чернов; под ред. Б. Д. Казахова. СПб.: ВКА им. А. Ф. Можайского, 2016; Военная история. Развитие артиллерии: Учеб. пособие / А. М. Барабанов, Л. И. Головко, И. Н. Моторин, А. Г. Постников. СПб.: МВАА, 2016 и др.

Вернуться

2

Эту работу хорошо знал Петр I. Рекомендации Вегеция использовались царем при создании российского флота. Так, например, организация гребного флота на Балтике в ходе Северной войны полностью соответствовала изложенному в труде Вегеция.

Вернуться

3

Он написал много трудов военно-исторического характера: «Итальянский поход Наполеона Бонапарта 1796 года», «1799 год», «1812 год» и др. Однако всемирную славу ему принес теоретический труд «О войне», являвшийся результатом многолетней и кропотливой работы.

Вернуться