Страна Пухляндия

Глава 1 Детский садик «Пухлятко»

Страна Пухляндия была такая маленькая, что её не смогли нанести ни на одну карту мира. Но это была настоящая страна. Её населяли смешные толстенькие человечки – пухлярчики. Каждое утро король страны, Его Пухличество, провожал до дворцовых ворот своих детей: маленькую принцессу Пухлярочку и принца Пухлярика. Они весело шагали в детский садик в сопровождении няни. И если дети в других странах не очень любили оставаться в детском саду, может быть, они даже капризничали и хныкали по дороге в детский садик, то все дети Пухляндии просто мечтали туда попасть. Дело в том, что король так любил своих детей, что, когда настало время отдать их на воспитание, он издал указ:

«Именем короля!

С этого дня все желания детей, посещающих детский садик «Пухлятко», должны исполняться незамедлительно. Тот, кто ослушается моего приказа, будет казнён».

Немного подумав, король дописал: «незамедлительно».

Маленькая принцесса не знала, что означает слово «незамедлительно». Ведь она только-только научилась читать по слогам. Но старая няня Пухлярина, услышав это слово, сказала, что ни за что на свете она не согласилась бы работать в этом детском саду. Значит, решила Пухлярочка, слово «незамедлительно» – очень важное и ответственное. Ведь няня всегда говорит, что воспитывать юных принцев и принцесс – дело ответственное.

Пёс Пусик, весело помахивая хвостом, бежал рядом с принцессой. Он был толстенький, с маленькими пушистыми лапками. Когда няня, дети и пёс остановились у входной двери детского садика «Пухлятко», внутри уже были слышны крики старших воспитанников:

– Кока-колу, хотим кока-колу!

Откуда-то сверху доносились громкие голоса детей из средней группы:

– Мо-ро-же-ное!

И оглушительный рёв малышей:

– Чупа-чупс! Чупа-чупс!

Обвязав голову мокрым полотенцем и быстро семеня короткими толстыми ножками, мимо них пробежала заведующая детским садом. Пёс Пусик радостно завилял хвостом и нырнул в открытую дверь. Принц и принцесса, смеясь, побежали за ним.

Глава 2 Распорядок дня

Каждый правильный детский садик должен иметь свой распорядок дня. Распорядок дня детского садика «Пухлятко» ничем не отличался от распорядка обычного детского садика. В нём были и утренняя зарядка, и прогулка с воспитателем, и даже дневной сон. Но так как по приказу короля взрослые не смели перечить детям, то дети, – ах, эти неразумные дети! – на завтрак вместо чая с молоком требовали кока-колу, а вместо манной каши – мороженое. Весь день они кричали: хочу, хочу, хочу! И тут же, как по мановению волшебной палочки, все их желания исполнялись.

В дверях средней группы Пухлярочка столкнулась с Пухтошкой. Он держал в руках три порции мороженого и по очереди слизывал розовым языком холодные капли с тающих шариков.

– Пливет, Пухлялочка, – краснея, сказал Пухтошка. Он ещё плохо выговаривал букву «р» и немного стеснялся маленькой принцессы.

– Привет!

Принцесса остановилась в центре комнаты, разыскивая свою подругу.

Дети старательно вылизывали вазочки, в которых ещё оставались последние капли мороженого. Липкие перепачканные пальцы они вытирали о белоснежные скатерти. Их грязные лица вызывали жалость у воспитателей, но умывать детей без их разрешения было запрещено под страхом смерти. И воспитатели молча смотрели на это безобразие.

«Где же Пухлюська», – озираясь по сторонам, думала принцесса.

– Я здесь, Пухлярочка, – немного простуженным голосом позвала подругу Пухлюська. Она стала пробираться к принцессе, расталкивая детей и роняя на пол стулья.

– Хочешь мороженое с орехами? – Пухлюська протянула принцессе два огромных сладких шарика.

Пухлярочка терпеть не могла мороженое с орехами. Но ей не хотелось огорчать свою лучшую подругу. Грустно посмотрев на вазочку с мороженым, принцесса начала его есть.

Глава 3 Прогулка на свежем воздухе

Позавтракав и кое-как одевшись, дети средней группы отправились на прогулку. Следом за ними, переваливаясь на коротких ножках, семенил толстенький доктор Ай-айчик. Он бережно нёс в руках большой флакон с зелёнкой.

Нарвав букет ромашек, принцесса Пухлярочка и Пухлюська уселись на скамейку.

– Пахнет…

Пухлюська уткнулась носом в букет цветов.

– Ты видела синих крыс? – таинственно зашептала принцесса.

– Крыс? Каких крыс?

– Не помнишь? Ты бросала в них чайные блюдца. А потом мы взлетели и, взявшись за руки,

долго кружились над дворцом.

– Взлетели? – с сомнением покачала головой Пухлюська. – Это был сон.

– Сон?

– Ну, конечно. Я ведь ничего не помню. Значит, это был твой сон.

Принцесса задумалась.

– А блюдца разбились? – примирительно спросила Пухлюська.

– Нет…

– Ну, вот видишь: это сон. Вчера Пухтошка уронил тарелку – и она разлетелась на кусочки.

– Да, действительно, разбилась….

– Ха-ха-ха, у тебя нос жёлтый, – засмеялся подглядывающий за подругами Пухтошка. – Желтоносик, желтоносик!

– Ах, так! – рассердилась Пухлюська и погналась за неуклюжим мальчишкой.

Она догнала Пухтошку возле песочницы и стала колотить его своими маленькими кулачками. Не прошло и минуты, как они оба свалились в мокрый песок.

Дружный рёв малышей возвестил окружающим, что дети детского садика «Пухлятко» вышли на прогулку. Перепуганные воспитатели бросились разнимать детей. А доктор стал заниматься привычной для него работой: смазывать ссадины на лбу и царапины на коленях у неугомонных воспитанников.

– Ай – ой – ай – ой, – слышалось вокруг. Всё было как всегда. К концу прогулки дети больше походили на раскрашенных клоунов, чем на обычных приличных малышей.

Глава 4 Урок пения в старшей группе

Время приближалось к обеду. В старшей группе начинались занятия музыкой. Учитель пения Пухтоныч был очень высокого роста. Он совсем не походил на остальных жителей Пухляндии. Его длинные ноги и тонкие руки вызывали насмешки у толстеньких пухлярчиков.

– Фа-мажор, пожалуйста, – обратился Пухтоныч к концертмейстеру.

Пальцы пианиста пробежали по клавишам, и звуки музыки закружились в воздухе. Дети запели, но не очень точно.

– Стойте, стойте, – захлопал в ладоши учитель, – вы поёте неверно. С этого места, пожалуйста, – он красиво пропел музыкальную фразу. И, повернувшись к принцу, сказал:

– Вы фальшивите, Ваше Высочество. Попробуйте ещё раз…

Он уже взмахнул рукой, и звуки музыки заплясали в воздухе, как вдруг услышал:

– Я не буду петь. Вы неправильно нас учите!

Лицо принца стало красным. Пухлярик исподлобья смотрел на учителя злыми блестящими глазами.

– Неправильно? Я? – растерялся Пухтоныч.

– Вы, – закричал принц Пухлярик и показал на него пальцем.

– Неправильно, неправильно, – подхватили остальные воспитанники старшей группы. Дети уже не хотели петь. Они кричали и топали ногами.

– Уберите от нас этого учителя, он неправильно учит!

В приоткрытую дверь комнаты испуганно заглянула заведующая детским садом.

– Он не исполняет наших желаний! – кричали дети.

– Казнить его! – зло сказал принц.

– Казнить, казнить! – подхватили остальные.

«Казнить? За что? Я ведь только делаю свою работу. Я хотел научить их понимать прекрасный мир музыки. Может быть, я действительно плохой учитель…», – понуро опустив голову, думал Пухтоныч.

Тут же появившаяся стража увела несчастного учителя музыки. Он шёл, не поднимая глаз и спрятав свои длинные руки за спину.

Урок музыки закончился, не успев начаться.

Глава 5 «Тихий час» в детском саду

– Как всё это странно, – шептала принцесса Пухлярочка на ухо своей подруге. Они лежали рядом на сдвинутых кроватках, тесно прижавшись друг к другу. В детском саду «Пухлятко» был «тихий час».

– Учитель пения такой хороший. Как они посмели вызвать стражу? – возмущённо продолжала принцесса.

– Да, он хороший, он научил нас петь славную песенку, – согласилась Пухлюська и запела простуженным голосом:

Мы маленькие ёлочки,

Зелёные иголочки.

На веточках – пушистые

Снежинки серебристые.      

Принцесса

Пухлярочка, смеясь, подхватила песню:

Танцует ветер, кружится,

С метелью он завьюжится,

Оденет наши веточки

В пуховые пинеточки.

Они совсем забыли о том, что был «тихий час», что рядом спят малыши.

Встав во весь рост на маленьких кроватках, они громко продолжали петь дуэтом. Малыши начали просыпаться. Сначала недовольно хныкая, они постепенно тоже присоединялись к пению:

Мы маленькие ёлочки,

Зелёные иголочки,

Заснеженные чёлочки –

Смеёмся, как девчоночки!

Распевая на все лады новогоднюю песню, дети прыгали на кроватях, бросались подушками и кувыркались на полу. «Тихий час» в средней группе подходил к концу.

– Мы его спасём, – зачем-то прошептала принцесса.

– Конечно, – подбросив подушку, прокричала Пухлюська.

Глава 6 Тюремный подвал дворцового замка

Настала ночь. Звёзды, будто маленькие фонарики, таинственно подмигивали на бархатном небосводе. Краешек молодого месяца выглядывал из-за старой дворцовой башни.

В подвале было холодно. Учитель музыки, положив под голову руки, спал на рваном мешке. Огарок свечи слабо освещал камеру узника. Огромная хмурая крыса, устроившись у выхода из норы, поджидала того момента, когда свеча совсем догорит. В замочной скважине повернулся ключ, и она со скрипом отворилась. Учитель, протирая сонные глаза, удивлённо вскрикнул:

– Ваше Величество!

На пороге тюремной камеры стоял король Пухляндии. Но что это? Тело короля вдруг переломилось, и верхняя часть спрыгнула на землю. А из-под королевского плаща выглянула ещё одна смеющаяся мордашка. Это были принцесса Пухлярочка и её лучшая подруга Пухлюська.

– О, маленькая принцесса! – ещё больше удивился учитель. – Я, наверное, сплю!

– Нет, вы не спите, – простужено прохрипела Пухлюська.

– Скорей, скорей выходите, – заторопила принцесса.

Не тратя попусту времени на разговоры, учитель музыки проскользнул в открытую дверь. Крыса недовольно пискнула и спряталась обратно в нору.

Снаружи стражников не было видно. Прячась в тени дворцовой стены, дети быстро побежали к воротам. Спустя несколько минут принцесса Пухлярочка, её подруга и учитель музыки уже стояли возле дворцовых ворот.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.