Цыпа, Утя и Друзья!
Сказки для домашнего чтения с развивающими заданиями
Валентина Николаевна Мельникова
Максимка Мельников

Иллюстратор Ольга Владимировна Грибанова

Помощник Мельников Максим

© Валентина Николаевна Мельникова, 2019

© Максимка Мельников, 2019

© Ольга Владимировна Грибанова, иллюстрации, 2019

ISBN 978-5-4496-6998-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВАЛЕНТИНА И МАКСИМ МЕЛЬНИКОВЫ,
     бабушка и внук, 7 лет.
Некоторые сказки писались нами в соавторстве

Несколько слов о том, как у нас возникла идея написания своих сказок

Сидим мы как-то с внуком на диване, читаем сказки. И тут мой друг, мой внучок Максим и говорит мне:

– Бабушка, а давай сочиним свои сказки, и в них друзья познакомятся с Ми – Мим -Мишами, а то что-то у них друзей нет.

Эта мысль меня удивила, я задумалась. И решили мы начать писать сказки.

Но надо было сначала создать «команду» героев сказки, тех самых, которые после будут знакомиться с Ми-Мим-Мишами.

И мы стали придумывать, сочинять. Дело шло довольно легко.

Команда героев получилась такой дружной, такой веселой и активной, что теперь Ми-Мим-Миши очень захотят сами с ними подружиться.

Но об этом вам, дорогие читатели, надо сложить свое впечатление, чтобы согласиться с нами. Ну, что же, начинайте читать!

ЦЫПА, УТЯ И ДРУЗЬЯ!

– Привет, ребята, привет, тети и дяди, это я, Цыпа! Я прибежал сюда поприветствовать вас! Вчера перед сном поговорил с автором этой книжки! И она разрешила сказать мне несколько слов для вас и даже кое о чем попросила!

Я не знал, что попаду в книжку, когда учился плавать! Ой, чуть не рассказал вам, а как же это получилось! Вам же надо прочитать это самим! А правда, здорово получилось?! Мы не знали, когда делали тропинку, что попадем в книжку! Когда со всеми птичками, которых позвал воробей, мастерили скворечники – тоже не знали, что вы будете об этом читать!

Мне хочется вам сказать, что мы подружились еще и с мальчиком Максимом, который вместе с автором книжки записывал наши приключения!

Иногда перед сном Максим разговаривал с нами, спрашивал, а как мы искали соломку, а как я плюхнулся в лужицу… ой, я не буду дальше говорить. Мне авторы не разрешили!

Ребята, тети и дяди, которые будут читать про нас, а вы захотите так же повеселиться, как мы, когда ставили сценку для взрослых? Наверное, да! Так хочется посмотреть, как вы это сделаете, что придумаете!

Прыг, прыг!

– А еще мне так хочется узнать, а как бы вы меня учили плавать, так же, как мои друзья или как-то по-другому?

А как же хотелось бы узнать, как вы учитесь буквам и читать! Или вы уже, как и мы, научились? А учились так же, как мы? Нас Ежик, друг наш, научил!

Ребята, тети и дяди, меня автор попросила написать немного о ней. Она, Валентина Николаевна, мне нравится, потому что она тоже хорошая, как и мальчик Максим, поэтому сейчас и выполню ее просьбу.

Сначала расскажу про тетю Олю, Грибанову, она картинки делала к книжке! У нее полно своих деток и внучат, а еще она тоже пишет книжки, стихи сочиняет, как и моя мама, вы прочитаете об этом в одной сказке, даже споете, наверное, вместе с нами. Красивые картинки она сделала?

А еще Валентине Николаевне и другие друзья помогали. Все, как у нас в дружбе: мы друг другу помогаем!

А еще девочка Катюшка вдохновляла автора. Это ее маленькая внучка, как я, такая же. А Максиму она сестричка.

Прыг, прыг!

– А Валентина Николаевна в книжке рассказывает, как с нами ребята Ми – Мим – Миши захотели познакомиться? Я забыл у нее спросить, она рассказывает про это?

Ребята, когда будете читать, спрашивайте своих мам и пап, а что они думают о нас и наших поступках. Они тоже, как и автор, считают, что мы герои нового времени и что мы очень-очень развитые дети? Валентина Николаевна педагог и психолог, она автор учебников и методик. Я забыл, каких.

Они с Максимкой придумали для вас какие-то задания. Там все про нас. Говорят, что эти задания легкие, но вам будут интересны и помогут вам стать еще веселее, умнее и лучше! Помогут вырасти или актерами, или режиссерами, или строителями, а главное, очень хорошими, добрыми и счастливыми людьми!

В общем, я немножко забыл, как же правильнее всего сказать о книжке.

А вот что я сам придумал сказать от себя: спрашивайте своих мам и пап, бабушек и дедушек, что же им понравилось в нас, друзьях, и какие приключения запомнились больше всего.

Ребята, я побежал, меня зовут, пока! Максимка, пока! Встретимся еще перед сном, поговорим с тобой! Валентина Николаевна, пока! Тетеньки-дяденьки и все-все, пока! До встреч в книжке!

Прыг, прыг, прыг!

Сказка 1. Цыпленок и утенок знакомятся

По двору прыгала лягушка. Она давно приметила тут два яйца и все ждала, когда из них кто-то вылупится. Должны были или два цыпленка, или два утенка, потому что тут жили курочка с петухом и уточка с селезнем. Лягушка понюхала яйца, подышала на них и даже погладила. А еще два раза легонько постучала: – Тук-тук!

Прислушалась. Но никто не ответил. И из яиц никто не появился. И даже не постучали с той стороны, с внутренней, что слышат ее. Лягушка вздохнула и ускакала.

И только она ускакала, как вылупились цыпленок и утенок.

Вылезли из скорлупы. Свет увидели, травку зеленую, солнышко и друг друга. И сразу обрадовались. Вдвоем же интересней жизни радоваться. Прыг, прыг!

– Какой у тебя носик гладенький и блестящий! – удивленно воскликнул утенок.

Действительно, светло солнышко, его лучики падали на носики деток, и носики блестели.

Друзья еще собирались о чем-то поговорить, но тут подоспели их мамы: курочка и уточка. Они услышали тоненькие голосочки и поняли, что это их детки на свет родились, поэтому и поспешили к ним.

– Ой, как же это, только на минутку отлучились, а вы уже на свет народились! Какой красивый мой милый утенок! – радостно воскликнула уточка.

– Я утенок? – спросил утенок маму.

– Конечно, утенок, а я твоя мама!

– Ой, какой хорошенький мой милый цыпленок! – воскликнула счастливая мама цыпленка.

– Я цыпленок? – спросил цыпленок.

– Да, а я твоя мама!

И мамы, и детки стали радостно обниматься. Вернее, это их мамы обнимают, но детки тоже стараются. Крылышками обнимаются, глазками друг на друга смотрят и не налюбуются. И так они бы долго обнимались и любовались, но мамы знали, что деток надо накормить, потому что они еще не ели, а расти им надо!

– Начинайте же скорее кушать! – сказали мамы.

Детки кивнули и принялись есть. Ели пшено.

– Как вкусно! – радостно сказал цыпленок утенку. Он продолжал удивляться своим открытиям и о себе, и о мире.

– Да, так вкусно! – пропищал утенок цыпленку.

Мир вокруг был полон звуков. Пели птицы, стрекотали кузнечики, летали бабочки. Где-то пел петух, но это был не папа цыпленка, а другой петушок. А с папой цыпленку еще предстояло познакомиться. Ползали букашки. Некоторые из них даже норовили в мисочку заползти. Один муравей прошмыгнул прямо под клювиком цыпленка, удивленно поглядев цыпленку в глаза. Наверное, удивился новорожденному цыпленочку, а может, поздороваться хотел. Но цыпленок продолжал клевать, хотя уже очень хотелось побегать, порассматривать все кругом.

Утеночку тоже уже не терпелось познакомиться с этим красивым миром. Он тоже слышал звуки, которые наполняли двор, видел букашек, чувствовал прекрасные запахи трав и цветов. И утенок сказал, передохнув от еды:

– Ох, хочется уже что-нибудь поделать. Давай поделаем?

– Давай, – обрадовался цыпленок и вдруг побежал.

Утенок перестал клевать и тоже побежал.

– Ура, мы бежим! – кричали они от восторга. Правда, это был, скорее громкий писк, они же еще совсем маленькие.

Они бежали, размахивая крылышками и приподняв головки, как будто собирались взлететь от радости. Их мамы смеялись, глядя на них.

А потом они запрыгали. Прыг- прыг- прыг!

– Как хорошо, что в один день родились, – сказала мама курочка маме уточке.

– Да, – кивнула та, соглашаясь, – будут друзьями.

– А пойдем поплаваем, – предложил утенок и нырнул в лужицу.

– Не ходи туда! – воскликнула мама курочка цыпленку, но он уже с разбегу плюхнулся в воду.

– Ой, спаси меня, я еще не умею плавать!

Мама курочка еще не успела подскочить к цыпленку, как утенок уже выпихнул его из лужи. Он подталкивал его сзади. Курочка успокоилась: с таким другом, как утенок, она может быть спокойна за своего цыпленочка. Но сказала:

– Мой миленький цыпленочек, не ходи в воду, мы не умеем плавать! Утята и уточки умеют плавать, а цыплята и курочки нет.

Вообще-то, мама курочка и не беспокоилась: во дворе были только такие лужицы, которые были цыпленку по колено. Но как приятно, что у ее цыпленочка такой надежный друг утенок. Мама уточка тоже была спокойна и довольна: ей понравилось, как шустро ее миленький утеночек сообразил, как помочь цыпленку.

Спокойные и довольные мамы поспешили по своим другим делам, а детки продолжали изучать себя и мир.

А цыпленок, вообще-то, был не согласен с тем, что сказала ему мама курочка о том, что они не умеют плавать. Он же чувствовал, что может! Ну, или, во всяком случае, может научиться. Но пока рассуждать на эту тему было некогда, потому что утенок снова предложил:

– А давай летать!

И полетел.

– Давай! – воскликнул цыпленок, мгновенно взлетев, но тут же, правда, шлепнулся. Не рассчитал, наверное, силы.

– Ой, а я не могу так летать, как ты, – сказал он утенку.

И тут они увидели детский самолетик. Красивый, яркий и легкий детский самолетик.

Утенок взял его и завел. И самолетик полетел, а потом плавно приземлился.

– Ой, как красиво, как здорово! – воскликнули оба.

– Ну, вот, – вдруг огорченно сказал цыпленок, – и ты умеешь летать хорошо, и самолетик, а я не умею.

– А давай я тебя покатаю, ой, полетаю на себе, – предложил утенок. И он тут же помог цыпленку.

Цыпленок залез на утенка, крепко держась за перья. И они вместе взлетели.

– Деточки, что вы делаете! – закричали обе мамочки.

Но утенок и цыпленок уже приземлились.

– Мама, как хорошо иметь такого друга! – воскликнул цыпленок, показывая на утенка. – Я полетал вместе с ним.

– Хорошо! Но лучше все-таки играйте самолетиком, – сказала мама курочка.

И деточки стали играть самолетиком, запускали его, бегали за ним, а потом снова запускали и смотрели, как он летит. А еще они прыгали, нюхали цветочки, присматривались к муравьям и другим букашкам и находили зернышки. А еще вместе летали. Попробовали на самолетике вдвоем одновременно полетать, но самолетик не мог удержать из обоих долго, да и не взлетал с ними высоко.

Вообще-то, хорошо, что он не улетал далеко, а то как бы пришлось потом искать им свой дом. Но цыпленок и утенок об этом пока не беспокоились. Они придумывали, как сделать так, чтобы самолетик стал посильнее, как улучшить его возможности.

Придумывать было пока сложновато: они же еще мало чего успели в жизни узнать. А заниматься тем, что они умели, им было легко, вот они и занимались этим. Утеночек плавал и летал, цыпленочек бегал и прыгал, а еще они вместе клевали зернышки, которые приносили мамы, а еще находили зернышки и сами. А еще гонялись за бабочками и иногда останавливались, чтобы послушать пение птичек.

А солнышко в это время поднималось выше. Оно хорошо видело деток и радовалось вместе с ними, ласкало их своими лучиками, а лучики иногда подсказывали ребяткам, где им легче найти больше зернышек.

§

1.Вам самолетик понравился? Красивый? В какие цвета вы бы покрасили его, если бы были художниками? А еще что нравится в нем?

2.Вам понравились друзья? Какими они были?

3.В сказке встретились слова «легкий», «высоко», «далеко». Подберите к каждому из этих слов слова с противоположным значением (антонимы). Вам могут помочь взрослые.

4.Покажите, как Цыпленок прыгал. Попрыгайте! А как Утя прыгыл, так же? Попрыгайте, как Утя. А еще как лягушка. О! Вы просто артисты!

Сказка 2. Утенок, Цыпленок, Лягушка и самолетик

– Как же нам усилить самолетик? – размышляет вслух цыпленок. Очень уж хочется ему летать – не все же время на спине утенка кататься.

– Как же нам усилить самолетик? – тоже вслух размышляет утенок. Ходит и думает вслух. Очень уж ему хочется, чтобы цыпленок летал не только на его спине и очень уж хочется что-то смастерить интересное.

И тут лягушка прискакала, увидела пустые скорлупки и цыпленка с утенком. И проквакала:

– Так вы цыпленок и утенок? А я ждала, когда вы вылупитесь! Я даже вам помогала! А я тоже хочу с вами дружить.

– Давай дружить, – ответили ей цыпленок и утенок. – А как тебя зовут?

– Я лягушка, а зовут меня тоже Лягушка. Иногда называют именем покороче – Ляга. Вы можете называть меня, как вам захочется. Мне нравится и так, и так.

И они стали вместе прыгать. Просто так прыгают и смеются. Вместе всегда весело.

– Ну, как вам живется, нравится? – только и успела поинтересоваться лягушка, как вдруг прыгнула на что-то и подскочила высоко-высоко.

– Ой, а на что это ты попала? —удивились хором друзья, когда лягушка приземлилась.

Смотрят, а это штуковина какая-то с кучей крылышек. «Надо же, это от вентилятора такая штука,» – пояснила им Ляга, рассматривая то, на что прыгнула и взлетела. Цыпленок и Утенок, а мамы и дали им такие имена, хотя и звали их иногда покороче Цыпа и Утя, посмотрели на Лягу восторженными глазами. Как много знает их подружка- лягушка!

Друзья взялись рассматривать и поняли, что эта штука может здорово вертеться. Повертели. И решили назвать ее вертушкой, раз она вертится.

– Придумал! – воскликнул цыпленок, которого и звали Цыпленок.

– И я придумал! – воскликнул утенок, имя которого и было Утенок. – Цыпа, Ляга, а давайте эту вертушку прикрепим к самолетику, чтобы у него больше сил стало летать!

Ляга, то есть лягушка по имени Ляга, а была она очень веселой и жизнерадостной, заинтересовалась. Друзья рассказали ей о том, как хотят самолетик усилить, чтобы цыпленок мог на нем летать и чтобы вместе могли летать на самолетике.

– Давайте прикрепим, давайте! – запрыгала от радости Ляга, когда поняла, что надо сделать и зачем. – Я помогу!

И они стали прикреплять к самолетику эту вертушку, чтобы у самолетика стало больше силы. Прямо к носику самолетика и прикрепляли.

Прикрепили, попробовали. Самолетик полетел побыстрее, а еще и ветерок помогал вертеться вертушке!

– Ура! – хором обрадовались друзья.

Утенок посадил цыпленка, завел самолетик, и Цыпа полетел! Цыпленок на самолетике летит! Как настоящий пилот, только сверху! Утенок рядышком на крыльях своих летит, а лягушка рядышком скачет, высоко подпрыгивает, словно тоже летит – за Цыпой в полете следит.

– Ква-ква, ура – ура, они летят! – от радости квакала лягушка на ходу.

Приземлялись все время удачно, в мягкой посадке, прямо на пузико самолетика и так еще немного ехали по травке.

А один разочек Ляга тоже полетала на самолетике. А еще они вдвоем и даже втроем полетали.

В общем, понравилось им летать. А самолетик – молодец! Он сильнее стал!

Когда самолетик летел, он немножко жужжал, и от этого было еще веселее, как будто он приветствовал отважных пилотов, своих друзей.

– Ребятки, а не пора ли покушать и в кровать? – позвали их мамы.

Друзья решили, что они немножко устали, поэтому согласились поесть и, может, поспать, но потом встретиться и снова играть, и что-то еще придумать. Лягушка тоже решила, что пора и ей подкрепиться, и поскакала к себе, очень радостная и довольная. Новые друзья ей очень понравились и очень понравилось быть летчицей. И приземляться тоже нравилось.

§

1.Чем друзья занимались? Почему им было весело друг с другом?

2.Хотите нарисовать друзей? Карандаши каких цветов понадобятся, чтобы нарисовать Цыпу, Утю и Лягу??

Если захочется, нарисуйте и траву, и бабочку. Может, еще что-то захочется нарисовать, чтобы было веселее на вашей картинке.

3. Станьте на минутку писателем и представьте, а что могли друзья видеть сверху, когда летели. И расскажите это.

Сказка 3. Как Цыпленок помчался за котом

Светило ласковое солнышко. Детки играли во дворе. Подошли их мамы.

– Дорогие деточки, – так они начали разговор с Цыпой и Утей. – Дорогие деточки, хотим вам сказать, чтобы вы были поосторожнее. У нас во дворе живет кот, он охотится за цыплятами и утятами, может съесть.

– Это как мы едим зернышки? – спросил Утенок.

– Да, ам – и нету, – ответила мама курочка.

– Ой, как страшно, я не хочу, чтобы меня съели, – сказал Цыпа.

– Я тоже не хочу, – сказал Утя, посмотрев на друга. – А что же делать?

– А надо быстрее убегать от него и прятаться, – научила мама утенка.

– А как он выглядит, кот? – спросил цыпленочек.

– Кот большой и усатый, в полосочку, ходит плавно, медленно, но может бегать очень быстро. – стала описывать кота уточка. – Если увидите кота, то убегайте поскорее.

– А те, кто убегал, все остались целы? – вдруг задал вопрос Цыпа.

– Нет, не все, – сказала уточка.

– Значит, надо что-то другое придумать, – предложил поразмыслить Утя другу.

– Да, – сказал Цыпленок, кивнул в ответ, – надо что-то придумать.

И они побежали думать.

Тут прискакала лягушка Ляга.

– О чем думаете? – спросила она бодро.

– Думаем, как научиться убегать от кота и прятаться, – ответил ей Утенок.

– А еще думаем, как что-то придумать, чтобы кот не подходил к нам, – сказал Цыпленок.

– Про кота я знаю, это такой противный визгун. Когда он убегает, он визжит, – поделилась Лягушка.

– А он умеет убегать? А от кого он убегает? – спросил Цыпленок.

– Да, от кого? – спросил Утенок.

– От собаки может убегать. Собака часто нападает на кота, от других котов может убегать, – ответила им их подружка Лягушка.

– Значит, надо подружиться с собакой, – предложил Цыпленок. – Может, захочет с нами дружить.

И тут из-за угла выскочил большой усатый кот. И Цыпленок вдруг как побежит прямо навстречу ему, подпрыгивая! Утенок, увидев это, вдруг тоже стал нападать на кота, подлетая к нему сверху. Лягушка вдруг как заквакала и тоже поскакала навстречу коту.

И кот, глядя на это смелое нападение, вдруг остановился, чтобы решить, а что же ему делать, но в это время подоспели и курица с петухом, и уточка с селезнем. Петух был папой Цыпленка, а селезень – папой Утенка.

Кот от неожиданности и страха поджал хвост, завизжал и бросился наутек.

А друзья еще продолжали  гнаться за ним.

Потом они остановились.

– Ты чего на него побежал? – спросил Утенок.

– Не знаю, – ответил Цыпленок другу, – вспомнил, что собака же нападает на кота, значит, и мне надо нападать.

И тут вдруг откуда-то прибежала собачка. Она издалека видела, как все это происходило и уже мчалась на помощь цыпленку, но он оказался и сам смельчаком.

– Гав-гав, я буду с вами дружить, вы такие же смелые, как и мы, собаки. Можете считать, что у вас есть новый друг, – сказала собачка.

– Какой ты большой и добрый, – обрадовались друзья, Цыпленок, Утенок и Лягушка, – а как тебя зовут?

– Собачка! Меня все называют так, кем я и есть. Можно просто Соба.

– Ой, совсем, как у нас, – сказал цыпленок и представился Собе:

– Я цыпленок по имени Цыпленок, можно Цыпа, а это утенок по имени Утенок, можно Утя, а это Лягушка, наша подружка. Можно просто Ляга.

Они засмеялись просто от радости, но еще и от того, какие веселые у них имена, легкие! И стали дружить все вместе. А еще стали вспоминать, о чем же думал каждый их них, когда бежали на кота.

О чем думал Цыпа, все уже знали, он не думал, он просто вспомнил, что кот умеет убегать, а значит, надо догонять его. Вот он и помчался первый на него. Утенок сказал, что он придумал щипать кота за уши сверху, в полете, тогда коту станет больно, и он отстанет от Цыпы.

Лягушка сказала, что она помчалась за компанию, но думала, если понадобится, бить лапами кота по усам. Петух, папа Цыпы, слышал этот разговор и сказал, что он побежал спасать кота, потому что был уверен, что ему, коту, будет от таких героев, как друзья, несдобровать и, может, даже придется его защищать.

Все засмеялись, а мама курочка, которая тоже подошла с уточкой и селезнем, обняла петуха и сказала, что думает, что он не пошутил.

§

1. Почему Цыпа помчался на кота?

2. Почему кот стал удирать?

3. А если бы Цыпа стал убегать от кота, что бы могло быть? Расскажите свои предположения. Может быть, вам помогут взрослые.

Сказка 4. Как Цыпленок плавать научился

Стали Цыпленок, Утенок, Лягушка и Собачка дружить. По двору вместе скачут, играют. Иногда в догонялки играют, иногда в прятки. В прятки им очень нравится играть. Лучше всех прячется Ляга, ее от травки совсем не отличить. Но она немного печалится, потому что иногда очень уж долго ищут. Тогда она возьмет и квакнет, как будто случайно, а все сразу радуются, что нашли, наконец-то.

Иногда друзья просто кувыркаются, а иногда за бабочками носятся. Рассказала Соба, как, когда была маленькая, бросилась в речку спасать лягушку, она не знала, что лягушки в воде живут и не тонут.

– Лягушка в воде оглядывается и не поймет, что это собачка пытается сделать. Уплывает от меня подальше. И тут я понял, что она умеет плавать, – так рассказывала Соба.

Все посмеялись, а особенно громко радовалась и смеялась Ляга. Смешно ей было!

– А я плыву и кричу лягушке: "Я же спасаю тебя, постой, не уплывай!" – продолжила Соба, еще больше рассмешив всех.

А еще Соба рассказала, как однажды бросилась спасать щепку. Щепку как-то попала в воду и поплыла, а Соба, она тогда была еще совсем маленьким щеночком, решила, что надо спасти щепку. И спасла, вытащила на берег, а потом ей сказали, что щепки умеют плавать, не тонут. Но Соба все равно была рада, потому что она могла играть с ней, иногда даже тренировать зубки на ней, и щепка не обижалась.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.