Обычные и необычные истории на случай, если нечего читать и нечего делать
Посвящается Тебе…
Таша Большая

© Таша Большая, 2020

ISBN 978-5-4498-8131-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

МАЛЕНЬКИЕ ОБЫЧНЫЕ ИСТОРИИ

НА СЛУЧАЙ ЕСЛИ НЕЧЕГО ЧИТАТЬ И НЕЧЕГО ДЕЛАТЬ

Посвящается тебе…

История ПЕРВАЯ
Типичная, но немного усовершенствованная, об отодвинутом стуле

Обычный школьный день. Первый урок, как ни странно, у 6"Г» класса прошёл спокойно, без происшествий, травм, падений, маленьких смешных случаев и прочих мелочей из-за чего обычно срываются уроки.

Главный заводила класса Сеня Соколов сам был удивлён, что целых сорок пять минут первого урока сидел, как паинька и спокойно писал сочинение не проронив не единого лишнего слова. Так что на следующем уроке, которым является обществознание, Сеня планировал что-нибудь эдакое сделать, иначе он-Арсений Соколов с двумя десятками замечаний в дневнике, мог потерять свою репутацию среди одноклассников. И он конечно очень надеялся, что подходящий случай подвернётся сам и его не придётся долго искать.

Спустившись к кабинету истории и обществознания Сеня увидел толпу своих одноклассников идущих в противоположную сторону.

– Что случилось? – спросил он у одной из своих одноклассниц.

– В кабинете истории и общества олимпиада по биологии у восьмого класса, поэтому нас отправили наверх в кабинет математики, -ответила она ему.

– Мда… – Сеня повернул назад и пошёл с классом, думая о том, как они похожи на отару баранов, ведомых их вредной старостой.

Сеня усмехнулся и посмотрел на неё. Нина Долгова, так её звали, шла впереди деловым шагом. Невооружённым глазом можно было заметить, что её обувь ей непростительно велика. Может над ней можно как-нибудь прикольнуться? Ну скорее навряд-ли, ведь она сразу же побежит жаловаться, позвонит родителям и они устроят в школе сущий скандал.

Поднявшись на третий этаж, 6 «Г» направился к кабинету математики и остался в нем ждать учительницу. Наконец прозвенел звонок и она вбежала в кабинет. Вера Эдуардовна, так её зовут, низкая, худая девушка лет двадцати двух, недавно окончившая педагогический. Это её первый год на работе учителя. Уроки у неё обычно веселые и сама она такая же, но иногда Вера Эдуардовна бывает очень строгой, если кто-то этого заслуживает. Но большинство ребят её любит и стараются не сердить.

– Здравствуйте, садитесь, – машинально сказала она и продолжила.-Вашим домашним заданием было разобрать пословицу «Смелость города берет» и привести аргументы «за» и «против» этого высказывания. Тетради вы мне сдавать не будете. Вместо этого я проверю домашнее задание только у шести человек, вызвав их на дебаты. Итак, называю фамилии.

Класс замер. Половина, несмотря на легкость предмета и кучу свободного времени, не сделала дз.

– Соколов, – произнесла с иронией Вера Петровна. – Бери стул и садись на сторону «за». К тебе мы пошлём… Сыромногоедову и Григорьеву.

Агата Сыромногоедова очень толстая девочка. Она является обладательницей многих смешных, но обидных для неё прозвищ вроде Бульдозер, Трактор и Жиртрест. Взяв стул, она неспешной походкой пошла и села слева от Соколова.

Маша Григорьева, хорошистка и соседка по парте Соколова, иногда участвует в его шутливых проделках. Она села справа от Соколова.

– На сторону оппонентов мы вызовем… -продолжила учительница. – Ну-ка Лукин, Андреева, Костина.

Те взяли стулья и сели напротив другой троицы, также, как и они, параллельно рядам класса по диагонали. Так что если встать лицом к доске и подняться вверх, то оттуда кажется, что стоявшие шесть стульев напоминают букву «Л».

– Итак, начнём наши дебаты, – объявила Вера Петровна. – Первый спикер у нас Сыромногоедова и Лукин. Второй Соколов и Андреева. Третий Григорьева и Костина. Наши зрители, то есть класс, будут судить каждое лицо по пятибальной системе. Позже обсудим, а пока начнём. Первый спикер, утверждающей стороны, то есть Сыромногоедова, скажи нам аргумент показывающей, что смелость берет города, что это так, что это возможно и так далее.

Агата встала и начала занудным голосом читать то, что у неё написано в тетради. Класс сидел с лицом профессиональных критиков и оценивал её аргументы, что-то быстро строча в своих тетрадях. Тем временем Григорьевой пришла в голову мысль, которая очень бы обрадовала Соколова. Что-то шепнув ему и показав на соседний стул и стоявшего рядом с ним «Трактора-Жиртреста» она захихикала и подтолкнула его локтем. Сеня посмотрел на учительницу, которая в тот момент шла к задним партам, потом на одноклассников и кивнул в ответ Маше Григорьевой.

Сыромногоедова закончила свой ответ и уж было стала опускаться на свой стул, как вдруг Соколов быстро отодвинул его и Агата с большим и громким грохотом упала на пол. Половина класса замерла от страшного звука, другие же стали хохотать. Все оторвались от своих записей и уставились на пол, где завалилась Сыромногоедова. Кое-кто заметил притихших Соколова и Григорьеву и удивленную учительницу.

Вера Эдуардовна, как показалось Григорьевой, аж подпрыгнула от такого удара. Она еле-еле сдерживала смех, но из вежливости к Сыромногоедовой не подавала виду, что ей жутко смешно. Для восстановления справедливости по отношению к пострадавшей Агате Вера Эдуардовна обратилась к Сене:

– Соколов, ты чего совсем обалдел?

– Я… эээ… ну… мне… как-бы… – не находил слов для ответа Сеня.

Сыромногоедова встала и подошла к раковине. Она плакала. Тем временем, класс бурно обсуждал произошедшее:

– Я думал, что под ней стул сломался.

– Мне не кажется или те кто сидел на первых партах даже подлетели вместе с Верой Эдуардовной?

– Соколов даёт! Ну Сокол!

– Мне казалось, что сегодня больше не будет никаких его выходок.

– Да он просто поджидал момент.

– Все таки смешно вышло.

– Бедная Агата!

– Какой позор – так упасть.

Потом Сыромногоедова села на своё место и спокойно доиграла свою роль в первом спикере. После звонка она быстро ушла вместе со своей подругой, рыдая и заедая своё горе конфетами.

Все вроде бы забыли случившееся, не считая разговоров в узких кругах. Но на третьем уроке – уроке литературы в класс вошла завуч и попросила забрать Соколова.

– Бедняга… Держись… Так тебе и надо… – раздались вслед противоречивые пожелания класса.

– С вещами, – сказала завуч и Сеня вернулся, забрав портфель.

– А что случилось? – поинтересовалась учительница русского и литературы, когда они ушли.

И все стали наперебой рассказывать это одновременно комичное, но обидное для потерпевшей, происшествие.

На перемене ни Соколов ни Сыромногоедова не вернулись.

– Наверное Соколова буквально вышвырнули из школы вместе со всеми его вещами, – обсуждали в классе.

– Хахаха, он заслужил, -говорили другие.

И все таки Сеня вернулся. Агата тоже. Позже Григорьева рассказывала своей подруге Романовой:

– Прикинь, мама Сени заставила его подарить Агате коробку конфет и букет цветов.

– А он? – Романовой было уже интересно.

– Подарил и извинился.-ответила ей Маша.

– Прогресс, – удивилась та. – Интересно, а он сам придумал отодвинуть стул Сыромногоедовой или нет?

– Не знаю, -соврала Григорьева. Она не хотела признаться подруге, потому что в этом случае большинство ребят класса хоть и смеялись над Агатой, но были на её стороне. А в правилах Маши всегда думать и делать так, как все.

От этого инциндента Сеня отделался лишь обещанием больше никогда так не делать. Но все знают, что настоящий шутник дважды свои приколы не повторяет.

ИСТОРИЯ ВТОРАЯ
О «прочности» рюкзака

Случай, который вы сейчас прочитаете, произошёл с другими ребятами, не теми о ком говорилось в прошлой главе. Вообще все эти истории взяты из реальной жизни писательницы, они не произошли с ней, но она была наблюдателем этих происшествий. Но чтобы её одноклассники не подали на неё в суд, она заменила их имена. Итак, сегодня я вам поведаю о странном случае с школьным рюкзаком.

Во многих современных школах теперь есть медиатека или выражаясь более понятным языком комната с компьютерами. Учащиеся могут бегать туда на переменах, чтобы например сделать презентацию или посмотреть материал. Но очень часто находятся те, у кого нет Интернета в смартфоне и им приходится ходить туда, чтобы полазить вк. Хоть это и запрещено строгой библиотекаршой и правилами школы большинство всё равно так делает. Главное всего лишь в одной вкладке открыть вк, а в другой какую-нибудь страничку из Википедии и тогда, если она зайдет проверять, можно просто закрыть вкладку с вконтакте и сидеть такой типа читаешь историю Древней Греции, немного усмехаясь.

Из 6"Д» класса туда бегали две девочки: Вита Королёва и Таня Воробьёва. Они естественно бегали туда из-за вк, используя хитрый метод, о котором говорилось выше. Но всегда звонок на урок заставал их врасплох и они часто опаздывали, особенно если кабинет находился на третьем этаже в самом дальнем закутке, а библиотека на первом. Приходилось бежать из медиатеки под удивленном взглядом библиотекарши, потом шесть пролетов лестницы и через три коридора, отделенных друг от друга массивными железными дверями, о которые уже некоторые успели сломать себе ноги и руки. Сегодня на перемене между четвёртым и пятым уроком Вита и Таня снова, как и на прошлой перемене, пошли в библиотеку. К счастью, следующий урок у них был ОБЖ и им не пришлось бы бежать на третий или второй этаж так, как он был рядом-на первом. Так что риск сильно опоздать на урок был не велик.

Вита и Таня вошли в библиотеку зарегестрировались в журнале посетителей медиатеки и сели за компьютеры. Минут пять у них было для того, чтобы успеть зайти вк и открыть Википедию. Библиотекарша всё таки зашла и проверила, чтобы они не лазили по соц-сетям. Вита тем временем «читала» про роль диких водорослей в природе, а Таня списывала материал по литературе.

Не застав их на месте преступления библиотекарша удалилась, закрыв дверь.

– Вхух, пронесло, -вздохнула Вита. – А ты что по правде делаешь дз?

– Да, дома не успела, – ответила ей Таня. – Помнишь тот сложный вопрос на логику по «Алым парусам»? Сколько искала, всё не могла найти. А вот здесь на этом сайте есть.

Вита засмеялась. Они же сюда не для этого приходят, хотя медиатека для того и сделана, чтобы учащиеся могли доделать домашнюю работу или погуглить неизвестный материал, подготовиться к олимпиаде и так далее. Немного подумав Вита посмотрела на часы. Как раз в этот же момент прозвучал звонок.

– Упс, пора сворачиваться, – сказала Вита Тане. – Побежали, ещё можем успеть.

Вита быстро схватила портфель и ринулась на выход. Тане потребовалось некоторое время, чтобы кинуть в рюкзак тетрадь по литературе и пенал.

– Подожди! – крикнула она подруге.

Вита быстро открыла дверь и выбежала, не подержав её для Тани. Получилось, что дверь почти захлопнулась, но Таня хотела проскочить, не держа дверь. Не знаю, что ей взбрело в голову, ведь сейчас не время для этого: они опаздывают! Этот «трюк» с проскакиванием она подсмотрела у одного мальчика из параллельного класса: когда он заходил перед ними в школу, то никогда не держал им дверь, а просто забегал и получалось, что дверь в большинстве случаев давала им по носам.

Таня на бешеной скорости проскользнула через оставшееся пространство и приготовилась бежать дальше, как вдруг что-то потянуло её назад. Железная дверная ручка почти насквозь проткнула её рюкзак застряв там между подставкой для учебников и книгой по биологии. С криком: «Ооо» Таня поскользнулась и повисла на лямках рюкзака. Тот рвался. Всё это произошло быстро за полторы секунды.

Библиотекарша отвела взгляд от компьютера и удивленно посмотрела на Таню. По её лицу было видно, что она сдерживает смех, потому что поза Тани была очень смешной.

Вита услышала Танино «Ооо» и повернула назад.

Она помогла подружке вылезти из рюкзака. Лямки немного порвались, портфель, проткнутый почти на сквозь, висел на дверной ручке. Сняв рюкзак с его места, девочки обнаружили дыру размером чуть больше диаметра дверной ручки. Учебник биологии был покорёжен.

– Ладно, пошли, – позвала Таню Вита. – Нельзя опоздать. После этого урока пойдём в кабинет технологии, там починим.

Учительница по ОБЖ сделала им выговор за опоздание на урок. Но они только извинились. Если бы Вита и Таня рассказали ей, что произошло, то та бы им не поверила, а класс бы посмеялся и долго бы вспоминал этот случай.

После окончания урока Вита и Таня пошли к учительнице по технологии. Она была очень доброй и всегда знала, когда девочки врут, а когда нет. Выслушав рассказ двух подруг, она конечно же удивилась, но поняв, что это правда, лишь вздохнула:

– Таня, Таня…

– А вы можете дать мне иголку с ниткой, я зашью? -спросила Таня.

– О, нет, ты вряд ли сможешь справиться с таким прочным материалом, давай лучше я, – предложила учительница.

У Марины Андреевной, так её звали, были золотые руки. Она вкусно готовила, отлично шила и вязала, знала многое о дизайне и хозяйстве. За это её и любили девочки.

Сейчас она очень быстро устранила дырку белыми нитками, сливающимися с рюкзаком и сказала Тане:

– Больше так не делай. А чтобы замаскировать дефект, советую купить наклейки или значки.

– Спасибо, Марина Андревна! – поблагодарила её Таня.

После окончания учебного дня Вита и Таня пошли в канцелярский магазин и купили несколько наклеек. Они отлично украсили рюкзак и замаскировали дырку.

Теперь девочки не ходят в медиатеку, чтобы избежать похожих ситуаций и опазданий на урок. Но им и нет смысла идти туда, ведь теперь интернет есть в их смартфонах.

ИСТОРИЯ ТРЕТЬЯ
Как важно быть в курсе

28 октября 2035 года. 9:10 часов утра. Среда.

Школьники, как обычно, сидели в школе. Пока отличники и хорошисты отвечали на вопросы учителя и работали в своих элетрадях (электронные планшеты для школьников со встроенными в них дневником, учебниками и тетрадями. Примечание автора), другие ученики стали смотреть по интернету (который уже тогда был усовершенствован до невозможности и до такой степени, что умел разговаривать человеческим голосом и распознавать хозяина, появились сайты с возможностью отправить письмо в будущее, и даже виртуально путешествовать по Вселенной в 7D объеме и т.д.)

9:18 часов утра.

Девочка на первом ряду подняла руку и спросила: «Можно выйти?» Получив разрешение она удалилась с телефоном. Через 30 секунд она вернулась с испуганным лицом. Её мобильник издавал странные звуки и то и дело включал и выключал свой экран. В классе все засмеялись, но смех прервался когда ребята на задних партах начали замечать, что их смартлиттлфоны (смартфоны, которые умеют уменьшатся до очень маленького размера) начали плохо работать. Компьютер учителя стал трястись и выпускать пар. Степлер и картриджи упали со стола. Интернет отключился. Всемирная Сотовая Сеть и Сеть Телефонов выключила свои приборы. В классе кто-то тихо произнёс: «Восстание машин». Ему ответили: «Да какое восстание? Сегодня идёт профилактика сети.»

А учитель добавил: «Просто это День работника Интернета и сотовой связи. Новости надо смотреть.»

ИСТОРИЯ ЧЕТВЁРТАЯ
Про Звездное небо

Звездное небо… Оно одновременно близко к нам и далеко от нас. Иногда кажется, что стоит протянуть руку, и ты дотянешься до звёзд. Как только посмотришь туда ввысь, откуда открываются фантастические и немыслимые для нас виды! И, если вдруг, вглядишься в эту темную бездонную бочку под названием космос, так невольно задаешься самыми разными вопросами. Кто я? Кто мы? Зачем мы здесь на Земле? Думают ли о нас там наверху? Знают ли о нашем существовании? Есть ли жизнь за пределами нашей планеты? Если да, то какая?

Не переживайте! Не только мы, цивилизованное поколение, думаем об этом. Знаете, каково было древним людям? Нет?

А я расскажу.

Представляете, как им было одновременно страшно и захватывающе-интересно смотреть на звездное небо? Эта чарующая темнота со множеством ярких огоньков, удаленных от нас на миллиарды и миллиарды километров. У древних представителей странного вида Homo sapiens имелось своеобразное представление о космосе.

Не умея правильно объяснить явления природы, человек уже тогда, на заре своей истории, начал поклоняться Солнцу, как божеству, которое даёт ему тепло, свет и пищу. Например, бог-Солнце был у древних славян и египтян.

Люди видели, что Солнце поднимается из-за горизонта, достигает высшего положения и затем опускается, скрываясь далеко-далеко за противоположной частью неба. После захода Солнца небо постепенно темнеет и на нём появляются звёзды. В их сочетании воображению древнего человека представлялись очертания фантастических существ. Так были даны названия созвездиям.

По тёмному небосводу тянется яркий светящийся разными цветами туманный пояс – Млечный Путь. В одних местах он шире и ярче, в других узкий и бледный. Положение Млечного Пути среди звёзд неизменно. Кажется, будто не изменяют своего положения по отношению друг к другу и звёзды. Но, если следить за их положением, то уже через короткое время можно заметить перемещение звёздного неба. Загадочный небосвод все время двигается.

С особым вниманием древние люди наблюдали за Луной. Они замечали, что после периода безлунных ночей на небе появляется ночная королева Луна с узким серпом. Но тот с каждым днём всё увеличивается и она заходит позже. Через определённое время Луна становится круглой; наступает полнолуние, во время которого она видна всю ночь. После полнолуния Луна постепенно превращается в серп и в скором времени совсем скрывается. Наступает снова период безлунных ночей.

Невольно человек задумывался: почему всё это происходит? Что представляют собой Солнце, Луна, звёзды? Что такое сама Земля? И люди пытались объяснить небесные явления, которые они наблюдали. Так и появились многие легенды, некоторые из которых так и не смогли добраться до нас сквозь длинный путь истории.

К счастью, сейчас нашу жизнь не омрачают различные страхи. Например, вдруг мы поедем на машине и свалимся за край Земли. Мы стали цивилизованными. В густом тумане прошлого остались суеверия, предрассудки и страхи. И только звездное небо осталось таким же, каким мы видим его сейчас. Солнце просыпается на востоке, а засыпает на западе. На его смену встаёт Луна – верная соседка Земли. Звезды блестят все ярче и ярче, и мы можем наблюдать за ними с нашей чудесной планеты, бороздящей на просторах космоса. Какая красота! Конечно же по-своему хороши и загадочные глубины океана, и цветущие сады, и белоснежные облака. Но ничто не сравнится с пленительной красотой звёздного неба.

Казалось, что так было всегда. Но вдруг всё изменилось.

Как может измениться неизменное и постоянное

течение космической жизни?

С чего начинается наше будущее?

**********

Прохладный ночной ветерок едва заметно шевелил длинную тёмно-зеленую траву у большого, полностью стеклянного трехэтажного дома, в окнах которого отражалось сияние звезд. Одинокое здание, стоящее без какого-либо ограждения посреди огромного, казалось бы бесконечного поля.

Недалеко от него, в зарослях этого луга спрятались две сестры- тринадцатилетняя Валя и пятилетняя Света. Это была их маленькая традиция- несколько раз в неделю, ночью, когда звезды светят ярче всего, сбегать из дома полюбоваться «волшебным» небом.

Валя любила астрономию больше всего на свете. Учителя в школе называли этот предмет «псевдонаукой», выдуманной всякими сумасшедшими, а в мире она и вовсе была запрещена. Но бабушка знала чуточку больше, чем все эти преподаватели и всё свое свободное время Валя проводила, слушая её рассказы о далеких галактиках и о Вселенной.

Полученными знаниями она при первой же возможности делилась с младшей сестрой, которая в свои пять лет знала уже куда больше многих взрослых. Эти ночные вылазки, кстати, были идеей Светы, хотевшей знать как можно больше о далеких светилах.

– Валя, я теперь знаю, какой огонек в небе мой самый любимый! – заявила малышка на сегодняшней прогулке.

– Не огонек, а звезда, – поправила её сестра.– И какую же ты выбрала?

– Вон ту! – девочка указала пальцем на маленькую и блеклую звездочку, теряющуюся в сотнях больших и ярких.

– Эта? – прищурилась Валя. – И почему же?

– Не знаю, она мне нравится!

– Кажется, бабушка что-то рассказывала про неё, – задумчиво произнесла Валя, смотря вверх. – Точно, я вспомнила!

– И как она же называется? – с нетерпением спросила Света.

– Терра, кажется Терра. Ещё бабушка рассказала мне легенду, но просила никому её не рассказывать, потому что это очень страшный секрет, – старшая из сестёр оглянусь чисто для спокойствия, дабы убедится, что никто не прячется в длинной траве, подслушивая разговоры маленьких девочек. – Ты обещаешь никому не рассказывать?

– Обещаю! – молниеносно ответила Света.– А теперь расскажи, расскажи, расскажи!

– Хорошо. Бабушка рассказывала, что по легенде на Терре тысячу лет назад тоже жили люди. Они называли её Землей. Это третья планета от Солнца, и она была единственная населена живыми организмами, в том числе и нашими предками.

Древние люди были очень жестокими и злыми: например, ненавидели тех, кто от них отличается цветом кожи. Да, Света, раньше у людей были разные цвета кожи, не желтый, как у нас, а черный, белый, красный. И все они одинаково любили убивать и грабить, воюя за кусок земли, за власть над другими.

Вся планета была поделена на «государства», каждое из которых лишь делало вид, что уважает другое. Проблемы древних людей заключались не только в этом – они до невозможности загрязняли Землю, убивали животных, вырубали леса, портили климат, мусорили, создавали технологии, разрушающие всё живое.

Самое страшное, что все притворялись, будто не замечали, что ещё чуть-чуть и синие океаны станут грязными лужами, вместо лесов будет пустошь, ресурсы закончатся, а почва станет непригодной для выращивания.

Валя сделала паузу.

– Но что же было дальше? – сгорая от нетерпения, спросила Света. – Неужели все люди были такими злыми?

– К счастью, не все. Вскоре на Земле объявился Спаситель, имени которого, к сожалению никто не знает, и заявил, что планете уже не помочь и единственным выходом будет колонизация других. Он пробовал призвать к этому государства и граждан, но все были такими недалекими, что даже не стали его слушать, высмеяв его страхи и опасения. Тогда он и его единомышленники обратились к «космическим организациям», занимавшимися исследованиями нашей Вселенной, которые к тому времени уже потеряли свою актуальность (ведь никого не интересовало, что находится за пределами Земли), призвав их объединится во общее благо, возродить начатое первым из всех людей, побывавших в космосе- космонавтом Юрием Гагариным. Кстати, меня, например, назвали в честь первой женщины-космонавта – Валентины Терешковой, а тебя в честь Светланы Савицкой – первой женщины, побывавшей в открытом космосе.

– Правда? – удивилась девочка.– Я знала, что ношу земное имя, но не могла подумать, что оно связано с первыми космонавтами. А что было дальше со Спасителем?

– Как ни странно, – продолжила Валя.– Они его послушали, ведь из-за правительства, все астрономы, физики, инженеры и космонавты почти лишись работы, и вместе они разработали план по колонизации и терраформированию самой пригодной для жизни человека планеты в Солнечной Системе- нашей, которая в те времена носила название Марс. Правительство и другие люди, разумеется, не восприняли их всерьёз и со словами: «Ну и катись!», да, дорогая, они так и сказали, отпустили их.

Жизнь первых колонизаторов не была похожа на сказку. Марс тогда был красной планетой, дышать можно было только через специальный костюм – скафандр, растений и животных вообще не было, стояли низкие температуры, но в то же время в воздухе висели столбы пыли. Колонизаторов было около десяти тысяч, и все до единого поклялись никогда не вспоминать родную планету и тех ужасных людей, которые её населяли и создать идеальный мир для человека.

На то, чтобы сделать из Марса вторую Землю потребовалось несколько сотен лет, но всё же новый мир был готов. Примерно в середине этого периода со старой Земли пришло сообщение, в котором последние люди молили о помощи. Несколько человек, забыв обо всех конфликтах, отправились туда, но прилетев, не застали ничего, кроме черной и пустой планеты. Пять ядерных войн, природные катаклизмы, отсутствие еды и питьевой воды сделали своё дело.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.