Путешествие мамы Алисы на Остров понимания
Сказка-тренинг
Светлана Павлова

© Светлана Павлова, 2020

ISBN 978-5-0051-2833-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

НАЧАЛО

Последние недели Алиса засыпала и просыпалась с тревогой и смутным волнением.

Муж, ребёнок, работа, кот, квартира в ипотеку – всё, как у людей. Живи и радуйся!

Но почему-то не получалось.

Алиса сидела поздним вечером на своей кровати и держала мягкого пушистого зайца. Об ноги тёрся мурлыкающий кот Васька. В замке входной двери лязгнул ключ. Это с работы пришел муж.

У Алисы не было даже сил, чтобы выйти и встретить его.

Муж зашёл в спальню и увидел замершую фигуру своей жены и уставленный в одну точку за окном взгляд.

– Опять плохо себя вёл? – спросил муж.

Жена очнулась, и, не поворачиваясь к мужу, сказала тихим уставшим голосом:

– Опять.

– Что сегодня? – также устало спросил муж.

– Подрался в саду, не слушал воспитателя, закатил истерику по дороге домой, замахивался на меня, потому что я не купила ему чупа-чупс, дома отказался мыть руки, потом отказался от ужина, сказал: такое не ест, потом передразнивал меня, потом не хотел идти спать, потом прыгал по кровати, говорил: он сам знает, когда ему спать ложиться, потом орал, что я ему книжку не читаю… Потом уснул.

– Ясно, – сказал муж. – А ты?

– Я? – удивленно спросила мама, как будто совершенно забыв, что есть «Я».

– Я сначала пыталась по-хорошему, сдерживала себя, как могла, просила, уговаривала, потом разговаривала строже, а потом начала кричать и мне снесло крышу…

– Понятно, – сказал муж, – Не помогло… Значит, будем воспитывать!

Жена, наконец, повернулась к мужу лицом и недоуменно на него посмотрела.

– А до этого мы что делали?

– До этого мы воспитывали твоими методами, как видишь, они не работают. Теперь будем воспитывать моими.

В голове у Алисы пронеслись все воспитательные приёмы, используемые в их семье. Под «мамиными» методами имелось в виду: безграничная и безусловная любовь, спокойный и добрый тон, отношение к ребенку как к личности (сам великий Макаренко это завещал, а это не какой-нибудь коуч-недоучка из интернета), предоставление ему права выбора и голоса, как можно меньше запретов и как можно больше «Я тебя понимаю, сынок…».

В детстве Алисы такого не было. И она считала себя обязанной воспитывать сына именно так. Уж очень печальный опыт отношений с мамой сложился у неё с ранних лет, и в довесок – целый набор различных психоневрозов.

Именно поэтому при одном упоминании «папиных» методов Алису передёргивало. Они её пугали. Возможно, больше, чем их ребёнка. По крайней мере, когда он о них слышал, то даже и не думал вести себя иначе, хорошо и послушно.

К таким методам относились: углы, ремни, строгие запреты, любовь – по мере надобности и заслуг, выбор и принятие решений за ребенка, строгая и суровая дисциплина, лишение прав, только обязанности, и уборка всех игрушек на высокий шифанер.

– Я быстро поужинаю и спать, – сказал муж, сев к жене и обняв её, – А ты ложись прямо сейчас и отдыхай.

Алиса положила голову на подушку и тяжело вздохнула. Она смотрела в окно, и взгляд её расплывался.

На улице было уже почти темно, и на небе уже были видны первые звезды.

Вдруг по шторе промелькнуло какое-то жёлтое пятно.

«Нервы», – подумала Алиса.

– Утро вечера мудренее, – сказала Алиса и закрыла глаза.

– А вот это ты верно подметила, – произнёс вслух кот Васька…

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, что это было?

– Действительно, нервы. Мама Алиса просто устала.

– Признаки начинающегося серьезного психического заболевания.

– Это муж достал фонарик и заговорил за кота, чтобы развеселить жену.

– Это был говорящий кот, который раньше стеснялся говорить при хозяевах.

– Алисе это снится.

«Совсем кукушечка поехала», – подумала Алиса и открыла глаза.

В комнате что-то поменялось. Было светло, тепло и приятно.

Васька сидел на кровати рядом и смотрел на Алису.

Алиса упорно смотрела на кота.

– Да я это, я сказал, – сказал Кот человеческим голосом.

Алиса спряталась с головой под одеяло.

– И почему все так реагируют? – спросил Кот. – Сказки читают, а поверить в них не могут.

– Можешь не переживать, не сошла ты с ума, – уверил Кот. – Это ты в волшебный сон попала.

Алиса высунула из-под одеяла глаза, заморгала ими и тихо спросила:

– Сон? Волшебный?

– Ну да, а я – Кот Учёный.

– Который ходит по цепи кругом? – уточнила Алиса.

– Да-да, из Лукоморья, – протяжно ответил Кот. – А тот, который Чеширский, мой кузен.

Тут на лице Алисы отразилось жёлтое пятно, то самое, со шторы.

– А я Зайчик, – звонко и весело сказало пятно. – Раньше я был плюшевый, а теперь солнечный.

Алиса вспомнила, что перед сном держала в руках плюшевого зайца, а теперь его нигде не было.

– Нам нельзя терять времени! – важно сказал Зайчик. – Часы тикают!

– В общем, так! – провозгласил Кот. – Хочешь, чтобы все твои проблемы в отношениях с ребёнком прошли? Чтобы он слушаться начал, чтобы просьбы твои выполнял не с десятого раза, чтобы общий язык вы нашли, и чтобы так осталось на многие годы вперед?

– А это возможно? – не поверила Алиса.

– Конечно, возможно! Для этого надо отправиться на Остров понимания в Волшебном океане. На острове этом живёт Мудрец. Он расскажет тебе главный секрет воспитания. Но чтобы добраться до Мудреца, тебе будет необходимо преодолеть множество препятствий и коварных ловушек. Ты готова?

Алиса задумалась и сказала:

– Готова! Я ведь, в конечном счёте, ничего не теряю?

– Скорее ты потеряешь, если оставишь, всё как есть, и будешь ждать, когда все проблемы и трудности решатся сами собой. – ответил Кот.

– А вы отправитесь со мной? – спросила Алиса.

– Да, мы твои проводники. – ответил Кот. – Зайчик будет тебе светить там, где будет темно, а я на то и Кот Учёный, что буду тебе подсказки разные давать. Но испытания проходить придётся тебе самой.

Алиса быстро вскочила с кровати. Оказалось, что она уже одета в джинсы и футболку. «Удобно!» – подумала она. – «Ну, точно всё снится».

Там, где раньше была комнатная дверь, появилось сказочное удивительное место.

Алиса увидела красивую солнечную поляну и тропинку.

– Нам туда! – сказал Кот.

Алиса нерешительно вступила на тропинку. Тут же комната позади неё исчезла, и вокруг оказался простор залитого светом луга.

– Не робей, – сказал Кот. – Пошли вперед!

Долго ли они шли или нет, Алиса не поняла. Она не прекращала удивляться странному сну, в который она попала. Но он был красивым и весьма приятным. Вдруг она увидела, как на встречу им, по тропинке катится Колобок.

– Ой, – вскрикнула от неожиданности Алиса, – Это Колобок?

– А кто же ещё, – ответил Кот.

– Тот самый? Из сказки?

– А где мы, по-твоему, находимся? В сказку и попали, в Волшебную страну.

Колобок подкатился к Алисе и Коту. Солнечный зайчик в это время задорно прыгал по цветам вдоль тропинки.

– Привет! – радостно произнес Колобок.

– Ну, здравствуй, здравствуй, желтый шарик, – ответил Кот. – Куда путь-дорогу держишь?

– Да от бабушки с дедушкой убежал, – сказал Колобок. – Ух, до чего я устал от их воспитания! Туда не ходи, сюда не ходи, это не бери, то не делай. Надоело! Я свободы хочу!

– Ага! – вмешалась Алиса и упёрла руки в бока. – Вот так вот ты, значит, к бабушке с дедушкой относишься, да? Они о тебе заботятся. А ты сбегаешь, опасности себя подвергаешь!

– Ещё одна, – недовольно покосился на Алису Колобок. – Ты вообще кто такая? Никакой опасности нет. Я уже от Зайца ушёл, от Волка ушёл и от Медведя ушёл! Я сам всё могу!

Алиса вскрикнула:

– Так ты сейчас Лису встретишь!

– И что? – не понял желтый шарик.

– Она же тебя съест!

– А вот и не съест! – заспорил Колобок.

– А я говорю: съест! – не унималась Алиса.

– А я говорю: не съест! – закричал Колобок.

– Мне лучше виднее, я эту сказку знаю! – продолжала Алиса.

Милая встреча превратилась в огромный спор.

– Я же тебе добра желаю! Хочу, чтобы с тобой всё хорошо было! – приводила Алиса свои «железные» аргументы.

– Я что, дурак что ли? Это вон, иди к Ивану сходи, и его уму-разуму поучи.

Кот и Солнечный зайчик уже порядком утомились, наблюдая эту «перепалку».

– Кот, пора тебе вмешаться, – сказал Зайчик, а то мы так даже до Океана не доберемся, не то, что до Острова.

– А ну, слушайте меня! – прикрикнул Кот и сурово посмотрел и на Алису, и на Колобка.

Те сразу же замолчали.

– Значит так, – сказал Кот. – Ты, Алиса, просто расскажи Колобку о том, какая опасность может ждать его у Лисы, и отпусти его. Пока он сам с Лисой не встретится – не поймёт, не запомнит и не поумнеет. А ты, Колобок, катись себе дальше. Но пообещай, что когда встретишь Лису, то вспомнишь слова Алисы и прислушаешься к ним.

Алиса и Колобок ещё немного помолчали, потом посмотрели друга на друга и согласно покивали: Алиса головой, а Колобок всем своим шариком.

На том они и разошлись.

– А ты, Кот, и правда учёный, – сказала Алиса, когда они пошли дальше. – Странно, что я сама до такого не додумалась.

– Что толку спорить и ссориться? Нет в том никакой пользы и смысла. Решать надо проблему и уметь договариваться. Ну, для этого ты на Остров и отправилась.

– Да, вижу, что он мне необходим, – согласилась Алиса.

Прошло ещё немного времени, как на пути гостей Волшебной страны оказался Теремок.

– Вау! – пришла в восторг Алиса. – Какой красивый Теремок!

Они подошли к нему поближе и увидели, что около Теремка суетятся его жители: Лягушка, Мышка, Заяц, Волк и Лиса.

Все хором поздоровались с путешественниками.

– На Остров отправились? – пропищала Мышка.

– На Остров, на Остров, – ответил Кот и облизнулся.

Тут Алиса кое-что заметила.

– А где медведь? – спросила она у хозяев Теремка.

Все вдруг побросали свои дела и недоуменно на неё посмотрели.

– Какой Медведь? – спросил Серый заяц.

– Ну, который ваш Теремок сломать должен. – ответила Алиса. – Или это уже произошло, и вы новый построили?

В воздухе повисла тишина.

Тут вдруг совсем недалеко послышался рёв, и на тропинке из-за лесочка показался тот самый Медведь.

– Караул! – закричали звери. – Спасайся, кто может! Медведь идёт!

Они тут же забежали в дом, захлопнули дверь и затаились.

Медведь уже приблизился к Теремку.

– Ээээй, – прорычал он. – Кто в Теремочке живет?

– Много нас живет, ступай себе дальше, – провыл Волк, – Нет у нас тут места!

– Да полно вам! Я уж как-нибудь! Я уж где-нибудь! – ответил Медведь и стал пытаться пролезть в дом через дверь.

Дверь сломалась, звери закричали, но Медведь не думал останавливаться.

– Надо же что-то делать! – сказала Алиса.

– Опять ты со своими советами, – ответил Кот. – Они в этом доме живут. Они и должны что-то сделать. Не можешь ты в каждую сказку вмешиваться и свои порядки наводить. Сами должны разобраться.

– Но он же теремок сейчас сломает!

– Зато его жители может чему-то научатся! Да и Медведь тоже! – заключил Кот.

– А чему жители должны научиться? – не поняла Алиса.

– Что границы свои защищать надо и не позволять никому за них залезать. И не прятаться по углам, а дом свой отстаивать.

– Силой что ли?

– Ну, это уже на крайний случай. Вот ты, например, – спросил Кот у Алисы, – Когда чем-то занята или не хочешь чего-то, почему позволяешь ребёнку своему тебе сильно мешать, требовать от тебя чего-то, слова грубые в свой адрес терпишь? Это прямое нарушение твоих границ. Надо уметь «Нет» говорить.

– Я боюсь, что буду плохой матерью, если буду часто «Нет» говорить. И я не знаю, как это делать правильно, чтобы ребёнка не обидеть.

– По делу надо «Нет» говорить, а не часто. И как это делать – на Острове узнаешь! – сказал Кот. – Как и тому, чтобы самой вот этим Медведем не стать. – Кот показал на Медведя, который пытался влезть в Теремок уже через окно.

– Как это Медведем? – удивилась Алиса.

– Понимаешь, очень часто мамы становятся такими Медведями и пытаются влезть в личное пространство своего ребёнка: сначала это еда по принуждению, сон, когда ребёнок не хочет, попытки всё сделать за ребёнка, когда он уже готов и хочет сделать что-то сам, потом это его друзья, его учёба, его интересы, его дела. Расспросы с пристрастием: где был, что делал?

Алиса сложила руки на груди и недовольно хмыкнула:

– Ясно всё! Нужно уважать границы других людей и свои собственные! Пошли тогда дальше.

И они продолжили путешествие.

Вскоре Алиса, Кот и Солнечный зайчик подошли к узенькой речушке.

– Там впереди мостик есть! – сказал Зайчик.

До моста оказалось несколько шагов. Но перед героями предстала следующая картина.

На мосту, прямо посередине, стояло два барана, которые уперлись друг друга своими рогами.

– Нет, я первый! – кричал один баран.

– Нет, я! – кричал второй.

– Это кто такие? – удивилась Алиса.

– Не видишь что ли? Два барана. – ответил Кот.

– Да вижу, что два барана. Чего они не поделили-то?

– Мост. Каждый из них не хочет уступать другому.

– Интересно, давно они здесь бодаются? – задумалась Алиса.

Сначала ей показалось это зрелище занятным и забавным. Но когда она увидела, что сцена противостояния явно затягивается, и из-за этого невозможно пройти через мост, ей стало уже не так интересно. А ещё она вспомнила, как буквально за полчаса до этого сама была таким бараном с Колобком.

Бараны даже не думали что-то делать.

– Я сюда первый пришел!

– Нет, это я сюда первый пришел!

– Я не уступлю!

– И я не уступлю!

– Кот, – сказала Алиса, – Ну ты же умный, придумай что-нибудь. Понятно же, что кто-то из них должен уступить.

– И кто, по-твоему? – спросил Кот.

– Ну, тот, кто умнее! – сказала Алиса и сама пришла в восторг от такой здравой мысли.

– Тогда почему в спорах с ребёнком ты не уступаешь первая? – лукаво спросил её Кот. – Ты вроде как умнее должна быть, взрослая никак.

У Алисы вытянулось лицо.

– Так если я ему во всём уступать буду, эгоист вырастет. И границы мои здесь как раз нарушаются. И вообще, почему это я должна уступать ребёнку, который от горшка два вершка? Яйца курицу не учат!

– Опять ты всё в одну кучу сваливаешь! – вздохнул Кот. – Уступать надо в ситуациях, которые на данный момент совершенно непринципиальны.

– Это как?

– А так! Видел я недавно, когда ещё Васькой был, как вы спорили. Ты ребёнка заставляла игрушки убирать в комнате, а он говорил, что сейчас занят, потом уберет. Ты стала опять его просить: «Убери сейчас, я сказала».

Алиса сразу вспомнила этот эпизод.

– Тут ведь тебе не игрушки на самом деле мешали! – сказал Кот. – Тебе не понравилось, что тебя, как родителя, не слышат и просьбу твою не выполняют. Это называется борьба за власть. Ну, убрал бы он эти игрушки потом, что бы случилось? Можно подумать эта борьба к хорошему результату приводит!

Алиса молчала. Она хорошо понимала, что ни к чему это не приводит. Только к разгоранию конфликта.

– Или вот ещё, – не унимался Кот. – Недавно сын тебе кричал: «Я сказал, ты купишь мне новую машинку!» А ты ему: «А я сказала не куплю! Хватит со мной спорить!» Сама спорила, а от ребёнка взрослого поведения ждала! Вот когда ситуация действительно серьезная, тогда можно и даже нужно на своём настоять. Но опять же, не тем способом, который мы сейчас на мосту видим.

– Сила действия равна силе противодействия! – весело произнес Солнечный зайчик. – Я в центральной библиотеке Волшебной страны читал, в учебнике по сказочной физике.

– Вот именно! – согласился Кот. – Чем больше на ребёнка давишь, тем больше он будет сопротивляться.

– Поняла я! – вздохнула Алиса. – Но что с баранами-то делать будем?

– Эй, бараны! – крикнул Кот. – Вы слышали новость?

Бараны тут же перестали спорить и посмотрели на Кота.

– В Волшебной стране сейчас объявлен конкурс на звание «Самого умного и мудрого жителя страны». Тот, кто из вас уступит, имеет все шансы им стать.

Бараны вылупили свои глаза, посмотрели друг на друга и тут же оба, одновременно попятились назад, каждый на тот берег, с которого пришли.

Мост был свободен. Алиса со своими проводниками перешли на другой берег и отправились дальше.

– А мы так и будем в разные сказки попадать? – спросила Алиса.

– Это не от нас зависит, – ответил Кот. – Каждая мама через разные сказки проходит, в зависимости от ошибок, которые она совершает. Например, мама, которая всё на себе тащит, встречается с Золушкой. И вот они обе сидят и жалуются другу другу, как жить тяжело, и что всё на их хрупких плечах. А чтобы одной от злой мачехи, наконец, уйти и начать жить самостоятельно, а другой начать передавать половину дел другим членам семье – мыслей в голову не приходит. А кто-то встречается с Алёшей Поповичем, который крепко в своих руках Тугарина Змея держит. Очень боится он его отпустить. Что зверь этот страшный вырвется из рук Алёши и наступит конец Волшебной стране.

– А что это значит? – не догадалась Алиса.

– Что некоторые мамы хотят всё в своих руках держать, контролировать: всех и всё. Боятся, что выпустят контроль из рук, и хаос начнётся. Вот Алёша вместо того, чтобы другими благодатными делами заниматься, да жизни радоваться, держит этого Змея, думая, что никто кроме него не справится с этой задачей, хотя непонятно, кто тут кого держит…

– А ещё можно Ивана-царевича встретить, – добавил Солнечный Зайчик, – Который за тридевять земель идёт Царевну-лягушку свою спасать.

– А с ним что не так? – спросила Алиса.

– Захотел Иван быстро проблему свою решить. Увидел лягушачью шкуру невесты своей, да и бросил в печку, не разобравшись. А делать этого нельзя было. Нет бы у Царевны своей спросил. Теперь должен свою ошибку исправить. Вот так же и мамы: не разберутся в ситуации с ребёнком, а потом последствия получают.

– Самый лучший урок мама в сказке про Сестрицу Алёнушку и Братца Иванушку получает. – сказал Кот. – Мало того, что она в гиперопеку бросается: «Отсюда не пей!», «Оттуда не пей!», так она ещё и программирует своего братца, мол «Козленочком станешь!». Вот братец слушал, слушал про козлёночка, козлёночком и стал.

– Ты хочешь сказать, что братец Иванушка стал козлёнком не из-за лужи, а из-за слов сестрицы своей? – изумилась Алёнушка.

– Да, это и хочу сказать, – подтвердил Кот. – А мамы, которые не знают, что такое «Кризис трех лет» встречают Белоснежку и 7 гномов. У каждого гнома своё имя есть: Негативизм, Строптивость, Упрямство, Деспотизм, Обесценивание, Своеволие, Протест. И между прочим, Белоснежка умело со своими гномами обращается и мам учит.

– А мне кажется, самый главный урок даёт Коза, мать семерых козлят, – сказал Зайчик.

– Это из «Волка и семеро козлят»? – спросила Алиса.

– Да, – подтвердил Солнечный друг. – Представляешь, у неё семеро по лавкам! И она справляется! А некоторые с одним не могут.

Алисе стало немного неловко.

– И что, она учит, как справляться? – поинтересовалась Алиса.

– Она рассказывает лишь один секрет, – сказал Кот. – Надо представить, что у тебя сейчас не один, а семеро детей.

Алиса округлила глаза. Она постаралась представить картину: её сын что-то у неё требует, а рядом ещё шесть детей и они тоже чего-то хотят. Она сразу поняла, что ссориться, спорить, выяснять отношения, впадать в переживания не будет ни малейшей возможности. Мозг будет занят другим. То есть не будет создаваться избыточного напряжения вокруг какой-то маленькой и несущественной ситуации.

– Хороший совет, надо запомнить, – сказала Алиса.

– Мы уже близко, я чувствую свежий воздух с Океана, – сказал Кот.

– Мы поплывём на Корабле? – спросила Алиса.

– Да, он уже ждёт нас, и нам нужно спешить, – ответил Кот.

Алиса с новообретенными друзьями подошли к развилке двух дорог.

– По какой дороге надо идти? – спросила Алиса.

– А это ты сама должна решить! – сказал Кот.

– Только решать надо быстро! – добавил Солнечный зайчик. – Время идёт!

– Так хоть бы подсказку какую, – опешила Алиса.

Только она это сказала, как на каждой тропинке появилось по девочке.

– Меня зовут Беляночка, – сказала первая девочка.

– А меня Розочка, – сказала вторая.

– Мы тебе поможем! – сказали девочки вместе.

– Я, – сказала Беляночка, – твои ожидания. От сына!

– Какие ещё ожидания? – удивилась Алиса.

– Как какие! Что он будет тебя слушаться, будет хорошо кушать, быстро засыпать, что не будет тебе мешать, беспокоить, отвлекать, что вежливым будет, что в истерики впадать не будет, что капризничать не будет, что помогать будет по дому, что самостоятельным будет, что уважать тебя будет, что в школу пойдет – учиться будет хорошо, что…

– Так, стоп! Это надолго, – сказал Кот, – Алиса всё поняла.

– А я, – наступила очередь говорить Розочке, – просто ребёнок, такой, какой есть. И тебе надо выбрать: за кем ты пойдёшь: за ожиданиями или за ребёнком?

Алиса недоверчиво посмотрела на Беляночку.

– Я выбираю Розочку, – сказала Алиса. – Нам за ней!

Розочка отошла с дороги, уступая её Алисе.

– Ты сделала правильный выбор, – сказала она. – Корабль уже ждёт тебя.

– А меня ты ещё увидишь на Острове, – сказала Беляночка.

«Наконец-то», – подумала Алиса. – «Скоро я попаду на Остров понимания».

Дорога привела Алису и её проводников прямо к берегу огромного Волшебного океана.

У причала стоял красивый, величественный корабль с белыми парусами.

– Это наш корабль? – спросила Алиса у Кота.

– Да, – ответил Кот, – Нельзя терять ни минуты. Еще неизвестно, что нас ждёт в самом Океане.

Алиса не придала значения этим словам. Она торопилась скорее подняться на корабль и почувствовать то, чего никогда в реальной жизни ей испытывать ещё не приходилось.

Глава 1. Подводные скалы

Алиса в компании Солнечного зайчика и кота Учёного зашла на корабль. Вздох облегчения вырвался из её груди, когда она увидела, что на корабле есть экипаж. «Хоть управлять этим судном не придётся, а то всё сама, да сама», – подумала она.

Капитан велел поднять якорь, опустить паруса и корабль двинулся в путь.

Казалось, что до острова плыть не так уж и далеко. Его было видно. Алиса надеялась, что плавание будет недолгим, и она успеет передохнуть и набраться сил.

Алиса стояла на палубе и всматривалась в очертания острова. Приятный легкий ветерок дул в лицо, на небе сияло солнышко, солнечный зайчик прыгал то по корме, то по парусу, то бегал по лазурным волнам.

«Интересно, что там, на этом острове?» – думала Алиса. – «Не хочется просыпаться, так и не встретив Мудреца».

Корабль проплыл уже большую часть пути. И тут один из членов экипажа истошно завопил:

– Впереди скалы, сейчас столкнемся!

Ещё минуту назад впереди была видна лишь невозмутимая гладь воды. И вдруг из глубины океана выросли одна за другой, в ряд, 3 огромные скалы. Никто не сумел ничего сделать, столкновения избежать не удалось.

Раздался глухой удар, корабль заскрипел, но выдержал удар.

Все забегали туда-сюда.

– Попробуем обогнуть их. – сказал капитан. – Право руля!

Корабль резко повернулся вправо, чтобы обогнуть скалы. Но произошло то, чего не ждал никто. Скалы стали тоже двигаться вправо, вместе с кораблем.

– Это ещё что такое? – не понимал капитан. – А ну лево руля!

Повторилось то же самое: скалы стали двигаться в другую сторону, не давая кораблю плыть вперед.

– Сударыня, дальше плыть невозможно, – оповестил капитан Алису.

– Но что же делать? – испугалась она. – Плыть самой?

– Нет, что вы! – испугался капитан. – Эти воды выглядят безобидно только снаружи. Но ближе к острову они кишат акулами.

– Думаю, твои испытания уже начались, и их должна пройти ты сама, а не экипаж корабля. – сказал Кот.

– Но что надо делать?

– Я знаю, что делать, – сказал Солнечный зайчик. – Я сейчас нырну под воду и посмотрю что там.

Именно так он и сделал. Его не было несколько минут.

– И вот зайчик вынырнул и замерцал рядом с Алисой.

– Ух, и страшно там, темно, мрачно, зловеще, – сказал Солнечный друг. – Скалы мне сказали, что это ты сама их создала, и только ты сможешь их убрать.

– Я сама? – удивилась Алиса.

– Ага! – ответил зайчик. – И для этого тебе надо самой нырнуть под воду.

– Да вы с ума сошли! – закричала Алиса. – Да ни за что на свете!

– Ну, тогда возвращаемся назад, – невозмутимо и равнодушно сказал Кот. – Назад-то нам ничто не мешает вернуться.

Алиса нахмурилась и задумалась.

– Ну, уж нет! – сказала она. – Вперед, значит вперед.

– Ты не бойся, – посоветовал Солнечный зайчик. – Это же Волшебная страна, и под водой ты сможешь и дышать, и разговаривать. Главное – не бойся, мы рядом. Я буду светить тебе под водой, чтобы тебе не было так страшно.

– А я, с вашего позволения, останусь здесь, – сказал Кот. – Воду я не люблю даже в Волшебной стране.

Алиса подошла к борту корабля, перелезла через перила, набрала в грудь воздуха, скорее для храбрости, чем для возможности дышать, и прыгнула в воду…

Солнечный зайчик был прав. Под водой было холодно, темно и страшно. Но друг прыгнул следом, и с его помощью стало гораздо светлее, теплее и спокойнее.

Основания трех скал были огромными. Они казались очень могущественными и совершенно неподвижными.

– Что делать? – спросила Алиса друга, тут же удивившись, что и правда, может разговаривать под водой.

– Спроси у скалы сама! – ответил Зайчик.

– Эй! – крикнула Алиса, подплыв к первой скале. – Чего ты хочешь?

Наступило молчание. Алиса вглядывалась в скалу и не понимала, что происходит.

Вдруг морское дно завибрировало, в ушах у Алисы зашумело, скала загрохотала. И в самом центре скалы, как будто в маленьком окошечке, засветился экран. На нём Алиса увидела маленькую девочку. Хорошенькую, милую, красивую, лет четырёх.

Девочка сидела в комнате на коврике и играла с куклами. Она улыбалась, ей было радостно.

Вдруг в комнату зашла какая-то женщина с очень строгим видом и начала кричать на эту девочку:

– Сколько можно тебя звать? Десять раз уже позвала обедать. Суп стынет! Я больше разогревать не буду! А ну марш за стол! – практически проорала женщина, уперев руки в бока.

– Ты плохая! – ответила ей девочка и отвернулась. Было видно, что радость девочки быстро улетучилась.

– Ах, это я плохая?! Да как тебе не стыдно такое матери говорить? Раз я плохая, то никакого обеда. Сиди тут одна. Ни играть, ни читать я с тобой сегодня не буду! Поняла меня? – ещё громче заорала женщина.

Девочка заплакала…

И Алиса заплакала вместе с ней…

– Я поняла! – сказала она. – Эта девочка – я, а эта женщина – моя мама. А эта сцена – из моего детства.

И, наконец, Алиса услышала сильный и глухой голос Скалы:

– Каждый раз, когда ты ссоришься со своим сыном, то это ссоришься не ты, а та самая маленькая девочка, которая до сих пор живет в тебе. Ей очень не нравится, как ведёт себя твой ребёнок. Ведь ей самой не позволяли так себя вести.

– Но именно поэтому я и стараюсь воспитывать иначе, – начала оправдываться Алиса. – Именно потому, что не было любви у меня, я хочу дать её своему ребёнку.

– Ты думаешь так, исходя из позиции взрослой женщины, но в первую очередь ты должна дать любовь этой маленькой девочке внутри тебя. Только тогда ты сможешь дать любовь своему сыну.

– Но как это сделать? – спросила Алиса.

– Самое главное – понять это и принять, – ответила Скала. – Без этого ты не сможешь отправиться на Остров понимания, и все остальные его испытания окажутся бессмысленными.

– Я всё равно не понимаю, – сказала Алиса. – Я же очень сильно люблю своего сына, даже, несмотря на собственное детство.

– Да, понимание приходит не сразу, – ответила Скала. – Да, ты любишь его так сильно, и так сильно боишься недодать ему любви, и стать плохой матерью, что забываешь о самом главном.

– О чём?

– Об этом тебе расскажет Страж весов на Острове.

– Но как мне позаботиться об этой маленькой девочке? – спросила Алиса и показала на экран в Скале.

– А это тебе расскажет Мудрец. Ведь именно к нему ты и направляешься. А пока тебе нужно понять первый урок: когда вы ссоритесь с ребёнком, то, что происходит на самом деле? – спросила Скала.

Алиса задумалась на минуту и тихо ответила:

– На самом деле ссорятся два ребёнка…

– Всё правильно! – ответила Скала.

Вдруг дно опять затряслось, экран в Скале погас, и она с грохотом начала опускаться и уходить под дно. И вот, совсем скрылась.

Оставалось ещё две скалы.

– Я думала это будет проще, – сказала Алиса Солнечному зайчику.

– Не теряй время! – ответил он. – Плыви ко второй скале.

Алиса подплыла к следующей скале и уже без крика, спокойно спросила:

– Чему хочешь научить меня ты?

Вторая Скала ответила звонким и игривым голосом:

– Я тоже покажу тебе кое-что!

И в центре Скалы, так же как и в первой, замерцал экран.

С первых же минут этого «кое-что» Алиса снова узнала себя. Но в этом фильме она была и школьницей, и студенткой, и взрослой, и одна, и с разными людьми.

– Это моя жизнь! – догадалась Алиса.

– Правильно! – ответила скала.

События всей её жизни до сегодняшнего дня проносились на экране Скалы, быстро сменяя одно другое.

– Это твой жизненный опыт, – продолжила Скала.

– А что с ним не так? – не поняла Алиса.

– С ним всё так, – ответила Скала, и Алисе показалось, что Скала улыбается.

– Вопрос не в этом, а в том, как ты используешь свой жизненный опыт в процессе воспитания своего сына.

– А как я его использую? – по-прежнему недоумевала Алиса.

– Как истину в последней инстанции, кажется, у вас там, в реальной жизни, так говорят?

Алиса смотрела то на Скалу, то на экран, то на Зайчика и пыталась понять, о чём тут ей говорят.

– Ну, смотри, – решила помочь Скала, – Ты своему ребёнку говоришь: «Я знаю, что для тебя лучше», «Мне виднее», «Мама лучше знает»?

У Алисы вытянулось лицо, потому что все эти фразы Скала произнесла её же, Алисиным, голосом.

– Говорю… – тихо призналась Алиса.

– Свой жизненный опыт ты стараешься как можно скорее и в лучшем виде передать своему сыну, – сказала Скала. – Я знаю, ты за него опасаешься, ты хочешь как лучше. Но вспомни, когда с тобой то же самое делали твои родители и другие люди, что ты чувствовала?

Алиса нахмурилась:

– Злость, гнев, обиду, раздражение, да много чего, но точно не благодарность! – выпалила Алиса и тут же закрыла свой рот руками, как будто бы она проговорилась.

– Да, ты хотела иметь право выбора и делать так, как хочется тебе! – по-доброму сказала Скала. – Так почему же твоему ребёнку не хотеть того же самого?

– Ну, потому что я действительно знаю как лучше! Ведь опыт…

– Хм, – удивилась Скала. – А не подскажешь, как ты его приобрела?

Алиса призадумалась, опустила глаза, улыбнулась и сказала:

– Совершая ошибки…

– СВОИ ошибки! – уточнила Скала. – Значит, и твой ребёнок имеет право на свои ошибки и свой опыт.

Алиса вздохнула.

– Это так трудно принять.

– Знаю, но подумай ЧТО лучше: встать поперёк пути своего ребёнка или идти по этому пути рядом, чтобы иметь возможность помочь и поддержать в нужный час?

– Конечно, идти рядом, – ответила Алиса.

Экран в Скале погас, и она шумно скрылась под морским дном.

– Молодец! – сказал Солнечный друг. – Второй урок усвоен, ещё один осталась.

Алиса подплыла к третьей, последней скале.

– Я готова! – сказала Алиса скале.

– Это будет очень короткий урок, – коварно и как бы насмехаясь, ответила Скала.

Алисе этот голос совершенно не понравился, по телу пробежали мурашки, которые, видимо, даже не могла смыть вода, в которой они находились.

Скала, как и предыдущие две скалы, загрохотала, и в её центре тоже появился экран.

«Опять кино будет показывать» – подумала Алиса.

Но экран погас, и Алиса увидела, что в углублении скалы, которое оказалось за исчезнувшим экраном, лежит топор…

Это был не такой топор, как у её бабушки в деревне, дрова колоть. Он скорее был похож на орудие приведения приговора в силу в стародревние времена. Он был огромный, с длинной рукоятью.

– Ну же, бери скорее этот чудный топор, – всё так же коварно прошептала Скала.

Алиса застыла и только её волосы развевались, как обычно они развеваются под водой.

– Чего же ты медлишь?! – Скала от шёпота перешла на резкий и противный крик.

– З-з-зачем? – только смогла произнести напуганная Алиса.

– Как зачем? – прошипела Скала. – Зачем ещё нужен топор? Конечно, рубить голову.

– Кому? – окончательно испугалась Алиса.

– Что за глупая мамаша мне сегодня попалась! – негодовала Скала. – Конечно, себе!

Алиса нервно посмотрела на Зайчика, который был напуган не меньше её.

«Бежать!» – подумала Алиса. – «Вернее плыть, уплывать, что есть сил отсюда… Только… Правильно ли это? Вдруг я сделаю это зря? Потом буду ругать себя, что не хватило смелости…»

– Ага, хочешь сбежать и чувствуешь себя за это виноватой? Это то, что надо! Топор тебе нужен, как никогда! – продолжала кричать Скала. – Вина, вина, вина! Вот, что я люблю больше всего. Мне даже ничего не нужно делать! Люди всё делают сами своим отвратительным чувством вины. Его прививают вам с детства, говорят везде и всюду, и вы так любите в него впадать, что каждый раз сами берете топор в руки и приводите приговор в исполнение.

– Приговор? – немного осмелела Алиса. Она уже поняла, что сама Скала только запугивает её, но ничего сделать не может. Больше всего она боялась топора.

– Конечно, приговор, – отрезала Скала. – Приговор, который вы, мамы, выносите себе сами. За то, что недостаточно хорошая мать, что неправильно воспитываете, не уделяете своему ребёнку внимания, не знаете что делать, когда ребёнок вас не слушается, кричите на него, срываетесь и за это чувствуете опять вину и впадаете в уныние. Вы сравниваете себя с другими мамами, впадаете в крайности: то стремитесь к идеалу, то сами устаёте от этого и пускаете всё на самотёк. Скорее же возьми топор самонаказания и покончим с этим.

– Самонаказания? – прошептала Алиса.

– Конечно, а кто, по-твоему, наказывает мам? Они наказывают сами себя своим чувством вины, да ещё тащат это в детскую жизнь, мол «Смотри, дорогое дитя, сколько я для тебя делаю, а ты такой сякой…». А ещё просят извиняться за всё и перед всеми, взывают к стыду, долгу и совести.

У Алисы защемило сердце. Она вспомнила, как сама говорила своему сыну: «Я так для тебя стараюсь, а ты ужасно себя ведешь. Как тебе не стыдно!» Вспомнила, как часто она говорила сыну слово «Должен» и как часто это «Должна» думала про саму себя.

– Надо что-то делать, – пролепетал Зайчик.

Алиса подумала немного, подняла голову и твёрдо и уверенно сказала:

– Нет! Не буду я больше себе голову рубить, и топор мне твой не нужен!

– Чтоооооо? – рассердилась Скала. – Что, значит, не нужен? Столько лет был нужен, а теперь нет?

– Я была не права! Я это признаю! И я прощаю себя за это. Я отпускаю своё чувство вины и оставляю его здесь, вместе с твоим топором. Я больше не буду наказывать ни себя, ни своего ребёнка. Я, я отвечаю за всё, что происходит в моей жизни и моей семье. Я отвечаю за отношения с ребёнком! Впредь я буду просто извлекать уроки из своих промахов и ошибок, но не впадать в уныние, тоску, хандру, депрессию и чувство вины. Я буду думать: ни кто виноват, а что делать!

Скала заныла, завыла, пришла в сильное движение и затряслась от самой верхушки до основания. Камни с неё полетели вниз. Скала начала разрушаться. Она, в отличие от своих предшественниц, не ушла под морское дно. Она просто распадалась на мелкие камни. В итоге топор самонаказания оказался завален ими.

– Вот пусть и чувство вины останется там же, – сказала Алиса. – Зайчик, поплыли на корабль!

Алиса с Солнечным зайчиком поднялись на поверхность воды. Экипаж махал им руками. Они забрались на палубу.

– С третьей скалой справиться, видимо, было сложнее всего, – сказал Кот. – Она стояла дольше остальных.

– Да, – ответила Алиса. – Но теперь со скалами покончено. Мы можем плыть дальше!

И корабль поплыл вперёд, потому что теперь путь к Острову был свободный.

Глава 2. Акулы

Корабль мирно плыл по океану, и всё ближе казался заветный Остров.

«Уже скоро» – думала Алиса. – «Скоро я окажусь на этом Острове и разгадаю его тайны. Надеюсь, не все его испытания будут такими же трудными, как испытания под водой».

– Кот! – обратилась Алиса к Коту Учёному. – А на Острове все испытания трудные?

– Не переживай, не все, – степенно ответил Кот. – Есть полегче, есть потруднее.

– А я справлюсь? У меня получится? – неуверенным голосом спросила Алиса.

Как только она это сказала, поднялся страшный ветер, а океан вздыбился большими волнами. Корабль затрясло.

– Что случилось? – испугалась Алиса.

– Да что же это такое! – возмутился Кот. – Опять ты на нас беду накликала.

– Кто? Я? – возмутилась в ответ Алиса.

Не отвечая, Кот подбежал к корме корабля и посмотрел на воду.

– Я так и думал! Акулы! – сказал Кот.

– Ой, мамочки! – пискнул Солнечный зайчик.

– Акулы? – удивилась Алиса. – Что у вас тут за океан такой волшебный, что в нём то скалы страшные вырастают, то акулы.

Алиса подбежала к Коту и тоже посмотрела за корму.

Дикий ужас отразился в её глазах, и она тут же отскочила назад.

– Да океан ими кишмя кишит! – закричала Алиса.

– Это не обычные акулы, это акулы-страхи, – уведомил Кот.

– Тоже мне удивил, – возмутилась Алиса. – По мне так это одно и то же, что обычные акулы страх наводят, что ваши акулы-страхи.

– Во-первых, ваши обычные акулы едят рыбу всякую и, может быть, людей, а акулы-страхи питаются страхами людей. – сказал Кот. – А, во-вторых, именно на твои страхи они и приплыли.

– На мои страхи? – дрожащим голосом произнесла Алиса.

– Что ты за мной всё повторяешь? – разгневался Кот. – Не понимаешь что ли? Вот иди и посмотри: вон акулы поменьше, вон средние, а вон большие, я бы даже сказал огромные.

Акулы кружили вокруг корабля, не собираясь отступать. Те, что были покрупнее, ударялись о стены корабля. Удары были сильными и устрашающими.

– Мы не можем плыть дальше! – прокричал Капитан. – Акулы не дают! От них нужно избавиться!

– Ну, чего ждешь? – подошел к Алисе Кот. – Давай прогоняй их.

– Но я не знаю как, – ответила Алиса, судорожно перебирая в голове варианты борьбы со страхами. – У вас нет оружия?

– Я слышал, что есть три способа реакции на страх, – решил вмешаться Зайчик. – Напасть в ответ, сбежать или оцепенеть.

– Нашёл время знания свои демонстрировать, – заворчал Кот. – Напасть на одну акулу, может, ещё и можно, но не на стаю, это точный проигрыш. Сбежать нам некуда. А оцепенение вообще никак не поможет. Алиса, ты хоть понимаешь, что это за акулы?

Алиса закрыла лицо руками и замотала головой.

Акулы-страхи продолжали раскачивать корабль и нападать на него.

– Сейчас в корпусе будут пробоины! – волновался Капитан.

Алиса, услышав это, убрала руки с лица, и тень какой-то очень важной мысли пронеслась по нему.

– Пробоины! – закричала она.

– Может, хватит повторять очевидные вещи? – ругался Кот. – Надо уже что-то делать! А то пойдем сейчас на корм этим самым акулам.

– Вот именно! – обрадовалась Алиса.

– Кажется, она сошла с ума! – сказал Зайчик Коту.

– Определенно! – согласился тот.

– Вы не понимаете! – продолжила Алиса. – Если мы ничего не сделаем и будем бояться дальше, то в корабле появятся пробоины, вода хлынет в его отсеки, корабль затопит, и мы пойдем ко дну, и там мы всё равно встретимся с акулами!

– Чрезвычайно великая мысль, – недовольно сказал Кот.

– Ты не понимаешь, Кот! А ещё Учёным зовёшься! – сказала Алиса. – Раз встречи с акулами-страхами не избежать, то от неё нельзя убежать.

Сказав это, Алиса побежала к борту корабля и, перемахнув через перила, прыгнула в воду…

У Кота и Зайчика округлились глаза.

– Сумасшедшаяяяя! – закричали они хором.

Но Алиса их уже не слышала. Она плюхнулась в воду, быстро вынырнула на поверхность и увидела, как акулы-страхи стремительно окружают её, создавая вокруг одну огромную, ужасную акулью воронку.

– Я тебя знаю! – сказала Алиса первой подплывшей маленькой акуле. – Ты страх того, что мой ребёнок заболеет, если попьет холодной воды или плохо оденется на улицу.

Услышав это, маленькая акула лопнула, как мыльный пузырь.

Её место заняла другая, побольше.

– А ты страх того, что мой ребёнок не убирает свои игрушки и одежду и из-за этого вырастет неряхой! – сказала ей Алиса.

Вторая акула тоже лопнула.

– А ты, – сказала Алиса следующей акуле, – Страх того, что мой ребёнок вырастет несамостоятельным.

Акулы разного размера лопались как воздушные шарики одна за другой.

Алиса не унималась:

– А ты – страх того, что мой ребёнок вырастет безответственным. А ты – что мой ребёнок будет плохо учиться в школе. А ты – что мой ребёнок непослушный. А ты – что мой ребёнок вырастет эгоистом. А ты – что я уделяю ребенку мало внимания и никак не развиваю его. А ты – что мой ребёнок выберет себе не тех друзей. А ты – что мой ребёнок с кем-то подерётся. А ты – что моего ребёнка кто-то обидит.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.