К педагогам и родителям детей начальной школы:

Книга предназначена для тетей 6 – 10 лет. Это старшие дошкольные группы детских садов, начальные классы общеобразовательных школ.

На самом деле это и не учебник, книга очень увлекательных сказок о приключениях двух котят и их многочисленных друзей.

Главная идея этих сказок заключается в донесении до еще детского сознания мысли о том, что:

1. Лучше жить по средствам, в то время как жить в долг или в кредит – это риск и большая ответственность. Заем денег – это серьезное предприятие, и подходить к нему нужно очень осмысленно. Небрежный подход к вопросу привлечения кредита может привести к бедности и даже банкротству.

2. Создание денежных накоплений жизненно необходимо, и учиться сберегать и накапливать нужно смолоду.

3. Небрежное отношение к деньгам и неумение вести учет своих доходов и расходов может привести к катастрофе.

Герои сказок учатся отличать кредиты умные от кредитов глупых и приходят к пониманию, что денежные сбережения и рациональное использование заработанного являются проявлением жизненной мудрости, дальновидности и компетентности.

Через поступки и решения героев книги, котят и их друзей, дети знакомятся с миром денег, усваивают знания о том, что каждый из нас только сам должен принимать и нести ответственность за наши правильные или не правильные финансовые решения. Дети знакомятся и со многими другими финансовыми вопросами через поступки героев этих сказок.

Давайте, уважаемые коллеги, все вместе, сделаем уроки этой книги начальным этапом полезных уроков грамотного финансового поведения наших детей.

Книга размещена в региональном реестре учебно-методических материалов, рекомендованных для использования в учебном процессе.

Об авторе.

Татьяна Николаевна Калинина всю жизнь занимается финансово-кредитной темой.

Её профессиональная история это, – окончание финансового факультета экономического вуза; преподавание на кафедре финансов в качестве старшего преподавателя, доцента, профессора; успешное руководство коммерческим банком в качестве его председателя правления в течении 13 лет; издание журнала на тему финансового просвещения; консультационная деятельность для частных инвесторов.

Имея богатый опыт работы со студентами, а также многочисленные научные публикации, Татьяна Николаевна в последние годы увлеклась написанием не научного, а финансово-просветительского материала для детей. В предлагаемых финансовых сказках сразу чувствуются знания банкира-практика, что очень ценно для детей, получающих первые финансовые уроки. В этих увлекательных сказках и приключениях, и финансовое образование, и уроки нравственности.

«Язык удивительно ярок, понятен, доступен. Жалко, что в моём детстве не было таких авторов и таких сказок. Если бы я всё это знал с ранних лет, я не наделал бы многочисленных финансовых ошибок, став взрослым», – говорят взрослые, прочитав эти сказки.

«Дайте мне скорей эту книгу! Дайте, я буду учить этому всех детей!», – говорят педагоги, которые занимались экспертной оценкой книги и рабочей программы.

Татьяной Николаевной реализовано множество успешных финансовых проектов, она имеет награды Губернатора Свердловской области и Правительства Свердловской области за вклад в развитие кредитной системы.

Вступительное слово автора

Дорогие дети! Вы живёте в мире, где вас окружает много интересных и увлекательных вещей. И вы хотите поскорей вырасти и научиться зарабатывать деньги, чтобы иметь возможность самостоятельно заниматься тем, чем хочется, покупать то, что хочется. А ещё – помогать своим семьям жить в достатке, то есть стать успешными. А раз так, давайте читать эти увлекательные истории о ребятах и зверятах.

Давайте наблюдать за их жизнью, за их как мудрыми, так и глупыми поступками. Многому у них можно поучиться!

Мы с вами увидим, что деньги и достаток приходят туда, где много учатся, много работают и помогают друг другу.

Дорогие дети, это ваша первая книга, которая откроет дверь в мир знаний о деньгах. Эта книга научит вас грамотному обращению с деньгами. Она расскажет вам о законах, по которым живут деньги. Знание этих законов откроет вам путь к достатку и благополучной жизни.

Постарайтесь весело и не робея отвечать на вопросы в конце каждой истории, обсуждать мысли и высказывать мнения. Это поможет вам лучше разобраться в денежных делах наших героев, а значит, и вы усвоите их опыт.

Можно и даже очень нужно к ответам добавлять свои мысли, свой опыт, конкретные примеры из вашей жизни и из жизни ваших семей, потому что вы, детки, умные и мысли у вас мудрые.

А ещё можно дома с родителями или друзьями придумывать свои весёлые истории, как о вашей жизни, так и о приключениях наших Пушистиков, самостоятельно описывать их жизнь, и это поможет научиться новому для вас делу – писательству. Может, кто-то из вас в будущем сможет зарабатывать деньги сочинением интересных историй о деньгах или о чём-то ещё.

Я желаю вам увлекательного путешествия в мир поддержки, взаимопомощи, финансовой грамотности и любви к труду, которые демонстрируют нам герои этих историй. Успешной учёбы и финансового процветания!

Автор историй – Татьяна Калинина

Моей умной и талантливой дочери,

вдохновившей меня на эту книгу, посвящается…

Глава 1. Знакомимся: обаяшка Рыжинка, умняшка Заечка и их большая семья

Жил-был Лесник. Были у него жена и дети. Дружно они жили. И все в этой семье любили животных. Вообще всяких животных, – и кошек, и собак, и ёжиков, и лисят, и волчат, и медвежат, и всех птиц любили, словом, любили всю живность, которая жила и в лесу, и в доме. А в доме у них живности было немало.

Две кошки, три котёнка, три щенка, два ёжика, три галчонка, лисёнок. Ёжики, галчата и лисёнок жили временно. Их нужно было подлечить, а когда они станут здоровы, выпустить в лес.

Животные нередко в лесу травмируются. Кто-то с дерева свалится и, пока падает, о ветки шкурку поранит, а то и лапку сломает. Кто-то драку затеет, да не просто один на один, а стая на стаю. Белки так частенько сходятся, и ну мутузить друг друга, отвоёвывая право на новое дерево с шишками.

Вот в доме всё время и жили зверушки из леса. Лесник и сам подбирал раненых, и дети тащили в дом тех, кому надо помочь. Так и жила эта большая дружная семья. Дети не садились есть, не покормив сначала своих хвостатых друзей.

Получалось, что одни дети с радостью ухаживали за другими детьми – и за щенятами, и за котятами, и за всеми другими зверушками.

И все Пушистики тоже очень любили детей. Целыми днями играли вместе и не хотели расставаться даже на ночь.

Очень озорным и смекалистым был один рыжий котёнок. Да такой хитрючий был! Очень любил, когда его на ручки брали. Это было у него любимое занятие, на ручках сидеть, да чтобы ему брюшко пушистенькое чесали.

А однажды он придумал сам дрессировать щенка, чтобы превратить его в сторожевого пса. Хоть и сам маленький, но ведь что придумал! Выходит щенок из дома, а котёнок прыг на перильца и ну выгибать спинку, пугать щенка. А щенок и правда пугается, лаять начинает, рычать от страха. Вот так рыжий котёнок и научил щенка рычать и показывать, какой он храбрый!

Щенка звали Полкашка. Большими друзьями стали рыжий котёнок и Полкашка, когда выросли. Об их дружбе мы ещё поговорим.

А кто этот рыжий котенок?!

Этого рыжего котенка звали – РЫЖИНКА.

У Рыжинки был брат. Он сильно отличался от Рыжинки. Если наша кошечка-Рыжинка была озорная выдумщица, её братик был очень серьёзный, умный и образованный котёнок. И когда он задумывался, вставал столбиком и складывал передние лапки, как зайчик, потому его и назвали Заечкой.

Жили Рыжинка и Зая в большой и дружной семье Лесника, где кроме домашних животных находили приют животные и из леса. И стал этой большой семье их домик маловат. На большом семейном совете решили строить новый дом.

Начали выбирать место для дома. Где его строить? Решили учесть мнение всех лесных мудрецов, где поставить дом, чтобы он был тёплый, сухой и солнечный.

Ящерка сказала:

– Дом должен стоять на солнечной лужайке, подальше от болота.

Птички прощебетали,

– Дом должен стоять под деревьями. Мы совьём в них гнёзда и по утрам будем вас будить весёлым пением!

– И пусть речка будет рядом. «Я очень люблю рыбку и буду удить её для всей нашей семьи и для наших гостей», —сказал наш рыжий котёнок.

Так и решили: строить большой дом на берегу речки, под деревьями на солнечной лужайке. Только вот одна проблема: не хватает денег у Лесника на большой уютный дом для всех пушистиков.

Глава 2. Нужен дом – возьмем кредит

Что же делать? Строить дом через год, а в этом году подкопить на него денег?

Но как же жить целый год, если детки уже в свои постельки не входят, а большие новые поставить некуда?

Мудрые соседи посоветовали не ждать целый год, а взять в банке ссуду, она же кредит, и построить дом.

На семейном совете решили взять ссуду в банке и строить большой дом уже в этом году.

А что такое банк?

Мало взять кредит, надо сразу подумать об источниках его погашения. Нужно будет больше работать, чтобы больше зарабатывать денег.

Если семья, взяв кредит, не сможет его затем погасить, то не смогут получить деньги из банка те клиенты, которые скопили деньги и хранили их в банке. Ведь это их деньги банк выдаёт в виде кредитов.

Вся семья обсуждала новые источники доходов, кроме основной зарплаты. Каждый был готов принести в семейную копилку дополнительные деньги. Сам Лесник решил взять в работу ещё один участок леса.

Работа Лесника заключается в наблюдении за порядком, контроле и обеспечении охраны самого леса и животных в нём. За два участка он станет получать в два раза больше денег.

Женщины семьи решили заниматься посадками молодых лесных саженцев и тоже получать за это доход.

Даже бабушка решила собирать больше ягод и грибов и делать заготовки для продажи, а не только для своей семьи, как раньше.

После серьёзных обсуждений и расчётов взяли кредит и приступили к строительству.

Строили дом Лесника всем лесным миром. А лесной мир зверушек огромный!

Помогали все! И лисички, и медвежата, и волчата. И даже птенчики. Каждый внёс свой вклад в строительство и обустройство дома.

Друзья всегда помогают друзьям!

А хорошие ребята всегда помогают не только друзьям, но и всем тем, кто в помощи нуждается.

Вот и построили дом быстро. Дом готов!

Весь день перевозили домашний скарб из старого дома в новый.

Наступил вечер. Какой приятный вечер в новом доме! Банк подарил не только возможность жить в новом доме, но и много радости. Вся семья со своими зверушками, с гостями – и кто строил, и кто помогал переезжать, – все вместе вечерком собрались за одним большим столом пить мятный чай с мёдом и брусничным вареньем, с пышными вкусными плюшками и блинами, которые напекла бабушка. Все друзья за одним столом. А это ли не радость! Пирожки – на столе. Гости – за столом.

Долго радовались и веселились в этот вечер все гости и хозяева.

Не только радовались и веселились, но и продолжали обсуждать серьёзные вопросы, а именно – варианты скорейшего возвращения денег банку.

– Чтобы поскорей вернуть деньги банку, нужно начать сильно экономить, – говорили одни.

– Можно начать больше зарабатывать, – советовали другие. А мы уже знаем, что семье Лесника больше нравится идея – больше зарабатывать, и у них уже есть план увеличения семейных доходов.

Наши умные котята составили и свой план зарабатывания денег для погашения кредита. Они придумали, как и они помогут семье.

Долго горел в этот вечер уютный свет в окошках нового дома, долго в доме обсуждали будущую жизнь…

Вопросы по теме:

1. Есть ли у тебя животные, за которыми ты ухаживаешь?

2. Почему новый дом Лесника построили очень быстро?

3. Кто помог построить дом Лесника?

4. Надо ли возвращать банку кредит?

5. Почему семья Лесника составила план зарабатывания дополнительных денег?

6. Почему надо возвращать банку денег больше, чем взял?

Глава 3. Ловись, рыбка, большая и малая!

На следующий день побежала Рыжинка с утра пораньше на речку рыбу удить.

Ей очень понравился вчерашний день, понравилось угощать лесных друзей, понравилось, как бабушка рассказывала всем сказки. А больше всего ей понравилась семейная идея – зарабатывать больше денег, чтобы поскорей вернуть их банку.

Она очень хотела наловить много рыбы и получить деньги, продав её часть. А ещё она хотела снова позвать друзей на ароматные рыбные пироги!

Рыба клевала хорошо. Мелких рыбёшек Рыжинка выпускала назад в воду, а крупных складывала в ведёрко. Она была очень умным и забавным котёнком. Её любили не только все дети и взрослые, но и все котята, и лягушата, и пчёлки, и стрекозки, и прочие зверята, и разные мошки-букашки. Они помогали Рыжинке рыбачить. Лягушата приглашали рыбок поближе к её удочке, стрекозки пели песенки, и рыбки из любопытства выпрыгивали из воды посмотреть на славных певцов. А ведёрко тем временем наполнялось. Рыжинка уже мечтала:

– Ах, какая я замечательная! Как будут все рады моему улову. Часть рыбы запечём в пирог, а другую рыбку засолим или высушим впрок, а третью часть рыбки продадим и выручим деньги. Ах, какая я запасливая кошечка! Всю семью прокормлю! Ведь я уже взрослая, я кормилица всей семьи!

Вот такая у нас росла маленькая хвастунишка! А и правда, деточки, чего бы ей не хвалить себя, ведь было же за что. Не каждый маленький котёнок такое умеет, ведёрко-то уже полным стало!

Ведёрко полное, тяжёлое. Как же с ним до дома добраться? Что же делать?

Рыжинка не может поднять ведёрко с рыбкой! Но она такая обаятельная, и все, кто мог, бросились ей на помощь. Ох, как забавны были эти помощники! Все, кто был на речке за рыбкой, прекратили рыбачить. Ёжики смотали удочки, дедушка Рыжинки тоже решил на время покинуть свой уютный плотик-башмак, на котором устроился с мышатами с самого утра.

Добрая рыжая кошка со своим котёнком, что в деревне в доме пекарей живут, тоже решили остановить рыбалку и помочь Рыжинке.

И даже маленькие ежата, которым и рыбку-то крупную не поднять, тоже увязались за взрослыми помощниками, бросили рыбалку.

Каждый пушистик-ежистик решил взять по рыбке и тащить в дом к Рыжинке.

И какой праздник снова устроили! Праздник в честь первой рыбалки Рыжинки! В честь добытчицы, в честь кормилицы!

Бабушка снова напекла пирогов с рыбой да с ягодами. Белочка нажарила грибов. И ежиха решила отнести в дом лесника на праздник Рыжинки варенья, оладьи да соленья, для приготовления которых ежата сами насобирали много-много ягод и грибов.

Ну а сама Рыжинка, где же она? А она так хочет быть красивой на своём празднике, что никак не может выбрать платьишко, в которое нарядится. Она же девочка! Каждая девочка и хочет, и должна быть красивой.

– Ведь я так мила, так хороша, так красива и умна, зачем мне ещё чем-то себя украшать?

Платьишко подбирать не стала, но всё же взяла подаренные ей дедушкой бусики, а на головку надела украшение своей хозяйки и, счастливая, вышла к гостям.

Они тоже работали, не покладая рук. На дворе ведь лето. Все должны сделать заготовки на зиму, все должны продать излишки заготовок и заработать деньги. Деньги нужны на учёбу, на лечение, если кто заболеет, на зимние обновки, на погашение кредитов и уплату процентов, да и просто на жизнь. А значит, без дела сидеть не время.

Они работают и зарабатывают деньги вместе с взрослыми.

Вопросы по теме

1. Почему Рыжинка решила каждый день ловить рыбку?

2. Как проводят лето друзья Рыжинки?

3. Почему пушистики заинтересованы в заготовке рыбы, грибов, ягод и продаже излишков продуктов?

4. Зачем Рыжинке и всем пушистикам нужны дополнительные деньги, которые они сами зарабатывают?

5. Есть ли в твоей семье кредиты?

6. Готов ли и ты, помогая своим близким, помогать зарабатыванию ими денег?

7. Помогает ли кто-то тебе? Если помогает, то почему?

8. Помогает ли трудолюбие стать богаче?

9. Как ты благодаришь за помощь?

Глава 4. Брат Рыжинки – умный и начитанный Заечка

С самого детства котёнок Заечка всё с книжками да с компьютером. Хотя поиграть бабушкиным клубком, песенки попеть, на диване попрыгать тоже очень любил, как все котята.

Но всё же больше всего он любил книжки читать. Самым любимым занятием для него было узнавать из книжек новое. Да не просто узнавать, а применять эти знания в жизни всей семьи. Многие с ним советовались, как поступить в том или другом деле, хотя он был ещё совсем маленький.

Рыжинка ведь тоже была ещё малышка, а рыбку ловила настоящую. Так и Зая, хоть и маленький, а советы давал очень практичные и полезные.

Рыжинка и Заечка были всегда вместе. Эти два котёнка – Рыжинка и Зая, были очень дружны и всегда поддерживали друг друга. Вот и сейчас, Рыжинка рассказала Заечке о своих планах, что оставшуюся рыбку она хочет высушить на зиму, а часть продать. Зая выслушал, немного подумал и сказал:

– А знаешь, Рыжинка, думаю, эту рыбку нужно всю продать сегодня же, пока она свежая.

– А что же мы будем кушать зимой, когда нам захочется рыбки? Мы с дедушкой не сможем по морозу ходить на рыбалку, я маленькая, а деда старенький – возразила она.

Но Заечка был настойчив. Видно, он знает, что говорит.

– Мы и зимой будем питаться не сухой, а свежей рыбкой. На речке всю зиму удят рыбу взрослые рыбаки. Мы сегодня лишнюю рыбку продадим, денежки отнесём в банк. Так мы быстрее вернём банку ссуду, которую взяли на дом. А как вернём ссуду, так деньги копить начнём.

Если ты и дедушка каждый день будете ловить много рыбки, мы можем её каждый день продавать. Нашей семье ведь так много рыбы не надо. Будем каждый день деньги за неё получать. Вот тогда мы с тобой станем очень полезными своей семье, хоть и маленькие ещё совсем, – заключил Зая.

– Я не умею в банк, – робко возразила Рыжинка.

– Банком буду заниматься я, – уверенно ответил Заечка. – Сейчас же мы пойдём и продадим остатки рыбы, и всем в деревне скажем, что у нас будет ещё свежая рыбка. А кто хочет свежей рыбки каждый день, тот сам к нам будет приходить и покупать её.

Вопросы по теме:

1. Почему даже взрослые обращаются к Заечке за советами?

2. Что можешь своим близким посоветовать ты?

3. Как котята решили помочь быстрее вернуть кредит банку?

4. Как и в чём можешь помочь ты своим близким?

Глава 5. Наши пушистики торгуют рыбой или «Торговля – Двигатель прогресса»

В деревне многие закончили дневную работу и готовили ужин. Наши пушистики успели дойти только до дома кота Пушишкина, и стоп! – Пушишкин забрал у них всю рыбку. Этот кот был тоже очень сообразителен. Он пожелал стать постоянным покупателем, но предложил не оплату деньгами, а обмен. Он берёт рыбку, а котята получают молочко, сметанку, творожок.

– Соглашаемся на такой бартер? – спросил Заечка у Рыжинки. – Соглашаемся! «А что такое бартер?» —спросила Рыжинка.

– Бартер – это обмен одного товара на другой, – объяснил Зая. – Я так рад, Рыжинка! Ты же знаешь, что мы с дедушкой больше всего на свете любим сметанку и творожок. И дедушку порадуем. Вот ведь, как славно всё получается! Рыжинка, ты самая лучшая сестрёнка. Ты добытчица и кормилица! Теперь у нас всегда будет свежее молочко, сметанка и творожок, и нам не надо будет тратить деньги на их покупку, потому что есть такая замечательная вещь, как бартер! А сэкономленные на этом деньги отнесём в банк. Так мы очень быстро поможем Леснику погасить кредит. – Так похвалил умный Зая свою сестричку. Она была очень счастлива!

Заключили наши пушистики с Пушишкиным долгосрочный договор бартера, то есть обмена рыбки на молочные продукты. А кот Пушишкин предложил хороший способ оповещения всех соседей о продаже рыбы. Его ручной галчонок полетит и в каждом дворе об этом расскажет.

Все дворы облетел галчонок, всех оповестил. Вернулся с хорошими новостями: много желающих покупать рыбку.

А медведица готова купить прямо сейчас, но рыбки-то больше нет! Медвежата как узнали, что рыбки нет – так и заплакали.

– Нельзя, чтобы детки плакали! Мы им отдадим нашу рыбку, а котята нам завтра ещё привезут. И молочка дадим медвежатам, у нас его целое море! – сказал Пушишкин.

Вот такие все были добрые и трудолюбивые в той деревне и в том лесу, все с радостью помогали друг другу.

И медведица захотела помочь котятам, она сказала:

– Зачем же маленькие котята будут таскать к нам в деревню тяжёлые ведёрки с рыбкой. У нас есть тележка. Вон, на ней сейчас собачка своих щенков катает, им хочется поиграть и покататься. Поставлю завтра в неё наш медок, молочко Коту Пушишкину да за рыбкой вашей с тележкой приеду прямо к речке.

– Спасибо! Спасиииибо!!! – обрадовались и закричали хором котята.

Вот так удача! И для рыбки покупатели нашлись, и вопрос доставки рыбки к этим покупателям решился.

Теперь тяжёлое ведёрко с рыбкой тащить не надо! А умничка Зая сразу догадался, что дальше делать, и сказал об этом сестрёнке:

– Рыжинка, мы тоже должны сделать тележку! Нам ежиха с белочкой всё время приносят грибочки и варенье. Пусть они пользуются нашей тележкой и не носят на себе тяжёлые банки и ведёрки! Это сильно облегчит их труд.

Да, торговля есть двигатель прогресса! Правду гласит эта крылатая фраза. Так пушистики сами поняли, что торговля действительно двигает прогресс. Она ведёт к изготовлению механизмов, облегчающих труд!

Началось всё с попытки продать рыбку, а в результате – в хозяйстве прибавится предмет, который всем облегчит труд. Это ли не прогресс!

Счастливые котята помчались вприпрыжку домой. По дороге Рыжинка спросила брата:

– Заечка, а что такое банк? Это дом из банок?

В ответ Зая засмеялся так громко, хотя и был очень воспитанный котёнок, что с дерева свалилась ворона:

– Я расскажу об этом тебе завтра.

Банк – это серьёзное учреждение и слушать про него надо на свежую голову.

Вопросы по теме:

1. Что такое бартер?

2. Какой способ нашли пушистики для облегчения труда?

3. Почему торговля – двигатель прогресса?

Глава 6. Банк – это дело серьезное и слушать про него надо на свежую голову

Заечка долго не мог уснуть, всё думал, как бы понятней рассказать про банк своей любознательной сестрёнке.

В качестве учителя он никогда не бывал. Он ещё маленький. Он просто читает много разных полезных книжек, и потому много знает про всё.

Заечка понимал, что рассказывать Рыжинке сразу про банк не стоит. Нужно повторить урок арифметики. Без арифметики Рыжинка не поймёт, для чего нужен банк в жизни каждого пушистика – хоть котёнка, хоть ребёнка. Когда котята встретились утром за завтраком, Зая сказал:

– Рыжинка, ты можешь сейчас идти на рыбалку, а вечером, как сдадим рыбку медведице, будем заниматься арифметикой. А про банк поговорим после арифметики.

– Заечка, я так хочу поскорее узнать про банк, что решила не идти сегодня на рыбалку. Давай сразу после завтрака и займёмся арифметикой, – предложила Рыжинка.

– Так делать нельзя! Вчера мы всем обещали свежую рыбку каждый день. И после обеда к нам на тележке за рыбкой приедет медведица. Рыжинка, если ты пообещала что-то, то просто обязана это сделать! Других вариантов нет! Если не сделаешь, что обещала – подведёшь товарищей. И верить тебе больше не будут. Так ты можешь лишиться всех друзей и партнёров по нашей торговле. Запомни это навсегда и другим расскажи! – объяснил свою позицию сестрёнке Зая.

– Тогда я буду весь день, вылавливая рыбку, повторять арифметику. Буду считать рыбок – сколько поймала, сколько отпустила. Буду считать количество рыбаков на берегу. Буду считать облака на небе. Буду… буду… буду… – не унимаясь, трещала Рыжинка.

Какая удачливая у нас рыбачка! Только наступил обед, а она счастливая и улыбающаяся, с полным ведерком рыбы уже вернулась домой. Её на тележке привезла медведица Даша.

Очень торопилась Рыжинка на урок арифметики. А когда была на речке, считала всё вокруг. И сколько рыбаков, и сколько облаков, и сколько лодочек, и сколько удочек…

И всё у неё получалось – пять! Потому что наша малышка умела считать только до пяти. Вот и вышло: пять лодочек, пять удочек, пять лепестков, пять окуньков…

– Сколько же ты поймала рыбок сегодня? – спросил Заечка. – Пять! – бойко ответила Рыжинка.

– А сколько рыбок поймал кот Тимофей, наш дядя? – Пять, – снова был ответ.

Правда, не очень хороши у Рыжинки дела с арифметикой? Но это не страшно, она же ещё совсем малышка. Все любознательные малыши быстро всему научатся и будут очень грамотными.

Когда она на берегу всё утро считала всех до пяти, её спросили птички, чем это она занята.

– Готовлюсь к уроку арифметики, сегодня мне Зая даст такой урок, – ответила Рыжинка.

– А нам можно на этот урок? – спросили они.

– Конечно! Заечка хочет, чтобы мы все знали арифметику, он будет рад учить не только меня, но и вас тоже, – ответила Рыжинка.

Вот и первый урок арифметики. Учеников собралооось, – целая поляна.

Птички расщебетали всем-всем-всем, что сегодня котёнок Заечка проводит урок арифметики. Он теперь учитель.

– Что же ты занял на пенёчке место нашего учителя? – спрашивает ёжик зайчонка.

– Я репетирую. Я тоже хочу стать умняшкой, как наш учитель-Заечка, и тоже хочу всем рассказывать и про арифметику, и про разные леса на планете, и про дальние страны, – отвечает зайчишка.

На полянке собрались не только пушистики, но и дети. Ох, да здесь все наши знакомые! И Лиза с Романом, и Данил – большие любители спорта, художественной гимнастики и музыки. Даже в ожидании урока они не теряют времени попусту, они слушают любимую музыку.

А вот и наш герой – умница-Зая.

Заечка сам не ожидал такого скопления слушателей на полянке и был очень смущён. Он положил перед собой толстую книгу и от волнения стал пытаться сосредоточиться на её страницах.

– Друзья, – начал он, – мы все здесь собрались на урок о банке. Мы все вместе будем обучать друг друга. Мы будем учиться правильно себя вести, общаясь с банком. Учиться умело управлять своими деньгами, чтобы стать обеспеченными.

Деньги – это не просто бумажки или пластиковая карточка. Деньги – это то, чем можно измерить всё другое.

Деньгами измеряется наша одежда, каждая вещь имеет цену в деньгах, а не, например, в километрах. И еда имеет свою цену в деньгах. Наши норки и берлоги, наши дома, наши книги, наша грамотность, – всё имеет свою цену в деньгах. Даже наше здоровье и здоровье наших родителей обеспечивается в том числе деньгами, так как мы часто платим за различные медицинские услуги. Наш отдых также можно измерить деньгами, так как, покупая любое путешествие с целью отдыха, мы платим деньги.

Деньги – это очень важный элемент нашей жизни. К ним нельзя относиться легкомысленно. Если умело обращаться с деньгами, то можно стать обеспеченным, получить возможность помогать родителям, дедушкам-бабушкам, другим родственникам. Можно помогать нашей школе. Можно создавать приюты для бездомных животных. Можно лечить людей и многое полезное можно сделать, если есть деньги. Потому в каждой семье должен быть кто-то, кто хорошо в этом разбирается и правильно ведёт себя с деньгами. Пусть это будете вы – закончил Зая свою вступительную речь.

– У нас мама в этом разбирается, она занимается семейными покупками, – сказал лисёнок.

– Почему ты решил, что лиса в этом разбирается? – спросил Зая.

– Ну, потому что она ходит в магазин, – ответил лисёнок.

– Все мамы и папы ходят в магазин, но это совсем не означает, что они финансово грамотны, – произнес Заечка. – Взрослые иногда тоже ошибаются.

– Давайте говорить не о магазине, а о банке. Ведь каждый из нас может что-то сказать о банке, – быстро поддержала братика Рыжинка, видя, как он волнуется.

– Я знаю, лисичка строила домик и ходила в банк для этого. Зайцы, когда разрабатывали огород, тоже обращались в банк – закончила она.

– Да-да-да, – закричали зайчата хором. – Мы спросим у старших, зачем был нужен банк.

Но на полянке ведь есть дети, и они знают много больше, чем все пушистики.

– Скорей всего, зайцы брали кредит на приобретение огородных инструментов, – сказал мальчик Данил.

– Или на приобретение садовой техники и удобрений – добавила девочка Лизушка. – Когда не хватает своих денег можно обратиться в банк за кредитом. Кредит – это деньги, взятые в банке на время, а не навсегда, за эти деньги нужно заплатить проценты. То есть, надо вернуть банку денег больше, чем взято.

– Чтобы построить дом, нужно много денег. Своих денег лисичке не хватило. Банк дал деньги – кредит – на строительство дома.

– И наша семья взяла кредит на строительство дома, продолжал Зая. Банк помог всей семье поскорей переселиться в новый дом, а не копить деньги на него долго-долго.

Все наши дома называются недвижимостью. Недвижимость – потому что дом стоит на земле и не движется.

– Недвижимость – потому что стоит на земле не движется, – весело повторяли пушистики. – Зая, как ты ловко придумал, мы теперь хорошо запомним, что такое недвижимость. Это то, что стоит на земле и не движется.

– А наша берлога, она ведь тоже стоит на земле и связана с землёй. «Она тоже недвижимость?» —пробасил медвежонок.

– Да, ваша берлога – тоже недвижимость. Это же ваш дом, а любой дом есть недвижимость, – ответил мальчик Рома.

– А наше гнездо под крышей дома – тоже недвижимость? – спросили ласточки.

– Да, и ваше гнездо – тоже недвижимость. Оно под крышей дома, дом стоит на земле и является недвижимостью, значит, и ваше гнездо – тоже недвижимость. Все здания, дома, норки, берлоги, дупла и прочие жилища являются недвижимостью. Они все прочно связаны с землёй. Всё, что на земле и связано с землёй, есть недвижимость.

– И наше дупло – недвижимость? – спросили белочки.

– И ваше дупло – недвижимость. Дома, в которых живут люди с животными, – тоже недвижимость. Наши с вами огороды, огороды людей – тоже недвижимость, – заключил Заечка.

– Ой, как интересно! А что мы ещё узнаем про банк? – пропищали маленькие зайчата.

– Ещё мы узнаем про то, какие кредиты умные и ведут к достатку, а какие – глупые и ведут к бедности.

– Заечка, так хочется поскорей узнать, почему же кредит – деньги, взятые в банке, – может привести к бедности? Разве деньги могут привести к бедности? – начал расспрашивать маленький волчишка.

– Да, кредит может привести к бедности, потому что он предоставляется не бесплатно, а за деньги. За кредит надо платить. Иногда надо платить очень много, например, иногда надо отдавать все заработанные вами деньги. Мы с вами это будем изучать. А пока просто запомните, что кредит – не только благо. Кредит может быть большим злом. Кредит может сделать не только бедным, но даже и банкротом. Банкрот – это тот, кто ничего не имеет, кто потерял всё имущество и деньги.

Ещё мы узнаем, как можно с помощью банка увеличить количество ваших денег и как можно всё потерять. Узнаем, что банк – это не только благо для нас, но и риск, то есть, возможность потерь. Чтобы банк был только благом, надо знать, как правильно себя вести и с деньгами, и с банком, надо знать, как деньги работают.

Словом, надо знать законы, по которым живут и работают деньги.

Вопросы по теме:

1. Почему, если что-то обещал, надо сделать?

2. Что такое деньги, какие возможности они дают, почему одни становятся богаче, другие беднее?

3. Измеряется ли что-то деньгами?

4. Если измеряется, то что?

5. Зачем лисица и зайцы бегали в банк?

6. Что такое недвижимость?

7. Почему кредит может привести к бедности и даже к банкротству?

8. Что такое недвижимость?

9. Зачем необходимо уметь грамотно обращаться с деньгами и с банком?

10. Можно ли научиться грамотно общаться с банком, не зная арифметики?

Глава 7. Деньги живут по своим законам

(Тема на три занятия).

– Заечка, а разве деньги живут по каким-то законам? – спросила Рыжинка.

– Да, всё в мире подчиняется своим законам. Деньги будут у того, кто знает эти законы, и кто их соблюдает. Если мы будем пренебрегать этими законами, то не сможем стать состоятельными, не сможем никому помочь, и сами будем всё время нуждаться, будем бедными.

Вот некоторые законы денег. Их надо хорошо знать и никогда не забывать.

1. ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ И ПРИНОСИТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДЕНЬГИ.

2. ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ НА НАС, ДЕЛАЯ БОГАЧЕ НАС, А НЕ ТОЛЬКО БАНК.

3. НЕ БЕРИ В ДОЛГ! ЕСЛИ ВСЁ ЖЕ ЕСТЬ ДЕНЕЖНЫЙ ДОЛГ – ПОСКОРЕЙ ОТДАЙ ЕГО.

4. ДЕНЬГИ НЕ ЛЮБЯТ, КОГДА ИМИ ХВАСТАЮТ, ОНИ ЛЮБЯТ ТИШИНУ.

5. ДЕНЬГИ ЛЮБЯТ УЧЁТ И КОНТРОЛЬ.

6. ДЕНЬГИ ЛЮБЯТ, КОГДА ИХ ВЛАДЕЛЕЦ ОБЯЗАТЕЛЬНО КАЖДЫЙ МЕСЯЦ ОТКЛАДЫВАЕТ ЧАСТЬ ЗАРАБОТАННОГО НА ЧЁРНЫЙ ДЕНЬ, ТО ЕСТЬ, СОЗДАЁТ ДЕНЕЖНЫЙ ЗАПАС.

Все эти законы мы с вами будем постоянно разбирать и видеть, что деньги делают состоятельными тех, кто их законы соблюдает.

А сейчас арифметика. Без знания её мы ничего не сможем глубоко узнать про банк, ничего не сможем посчитать. А если не сможем посчитать, то и не узнаем, сколько денег получаем от банка, а сколько отдаём.

– Заечка, ну пожалуйста, расскажи хотя бы коротко о денежных законах. Так хочется их знать и соблюдать уже с сегодняшнего дня, – попросила Рыжинка.

– Хочется, хочется! – закричали все пушистики.

– Хорошо.

Первый закон: ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ. Это означает, что деньги не должны лежать дома в тумбочке. От лежания в тумбочке их количество не увеличится. Деньги должны приносить доход, то есть, дополнительные деньги. Потому их надо хранить в надёжном банке. Банк будет вам платить проценты. Не только мы платим банку деньги за кредит, когда берём у банка этот кредит, но и он платит нам, если мы даём деньги банку, то есть, если мы храним там деньги.

Если деньги во время хранения не приносят дополнительные деньги, значит, мы храним их неправильно, неграмотно. Деньги должны работать и приносить доход!

Второй закон: ДЕНЬГИ ДОЛЖНЫ РАБОТАТЬ НА НАС, ДЕЛАЯ БОГАЧЕ НАС, А НЕ ТОЛЬКО БАНК.

Если мы берём в банке кредит на что-то ненужное, то и мы, и наши деньги работают на банк. Нам это ненужное не нужно, а мы за него отдаём деньги банку, выплачивая проценты и возвращая кредит.

Это подобно тому, как мы бы в лесу, найдя шишку, подняли её, поиграли и выбросили. А потом бы оказалось, что за эту шишку – мы же подержали её в руках, – нужно заплатить её цену и проценты, а она нам не нужна, как и не нужно многое из того, что мы покупаем в магазине.

У нас есть пять машинок, нам хочется ещё пять, но они нам не нужны. У нас есть три мяча, а хотим ещё, ну и так далее…

Отдавая деньги банку за ненужные товары, которые мы купили на кредитные деньги, мы обогащаем его – банк, а не себя.

Правильней было бы не покупать ненужный хлам, а лучше скопить на что-то существенное и нужное. Например, начать копить на хороший телефон, или на компьютер, или на хорошую видеокамеру и тому подобное. Отвлекая деньги на ненужные мелочи, мы лишаем себя и денег, и нужных вещей, становясь беднее, и обогащаем банк, выплачивая ему проценты.

Дети, в качестве домашнего задания повторите или прочтите сказку Алексея Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино».

Ученики собрались на полянке и с нетерпением ждали продолжения вчерашней темы. Заечка все хорошо обдумал, подготовился и продолжил урок:

Третий закон гласит: ЕСЛИ ЕСТЬ ДЕНЕЖНЫЙ ДОЛГ – ОТДАЙ ЕГО. Если долг не отдавать в срок, он будет увеличиваться на штрафы, вам надо будет отдавать всё больше денег. У вас есть выбор – или отдать меньше денег, но в срок, или, нарушив срок, отдавать денег всё больше и больше. Вы будете снова работать не на себя. Вы будете беднеть. Долг вас просто раздавит.

Четвёртый закон: ДЕНЬГИ НЕ ЛЮБЯТ, КОГДА ИМИ ХВАСТАЮТ, ОНИ ЛЮБЯТ ТИШИНУ. Если вы будете всем рассказывать, что у вас много денег, это может заинтересовать и воришек. Воришки найдут к вам и вашим деньгам подход, могут давать советы, направленные на выманивание у вас денег, да так могут давать советы, что вы и не заметите, как остались без денег. Или такие же воры могут просто грубо отобрать у вас деньги.

И примеры такие есть. Вспомните, как лиса Алиса и кот Базилио выманили деньги у Буратино. Они сочинили историю о том, что монетки надо посеять в поле и вырастить из них много-много монеток. Если бы Буратино помалкивал, а не рассказывал о своих монетках, то никто бы их и не выманил.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.