«Всякая душа празднику рада»
Сценарии праздников, песни, стихи, игры, загадки
Алла Сергеевна Быстрова

© Алла Сергеевна Быстрова, 2020

ISBN 978-5-0051-8772-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Аннотация: Книга входит в УМК «Лето Господне» В сборник вошли сценарии православных праздников для детей старшего дошкольного возраста, а также песни, стихи, игры и загадки. В предлагаемых театральных представлениях в увлекательной форме решаются задачи духовно-нравственного воспитания ребёнка. Широкое использование игр, загадок, песен и стихов направленно на обогащения детей яркими радостными впечатлениями.

Адресная направленность

Адресуется творческим педагогам и родителям, интересующимся проблемой взаимодействия детского сада и семьи в приобщении детей к традиционной народной культуре.

Актуальность опыта состоит еще и в том, чтобы донести до сознания коллег, родителей, детей важность данной проблемы, активизировать взаимодействие между семьей и детским садом.

В УМК «ЛЕТО ГОСПОДНЕ» ВХОДЯТ

– Парциальная программа «Лето Господне»

– «Праздники Святой Руси» (конспекты занятий)

– «Всякая душа празднику рада» (сценарии праздников, песни, стихи, игры, загадки)

– «Любимые православные праздники» (Хрестоматия для чтения дома и в детском саду)

– «Взаимодействие с семьёй. Вопросы духовно-нравственного воспитания»

– «Мастерим вместе» (поделки к праздникам)

– Обобщение опыта по теме: «Знакомство детей с русскими православными праздниками»

– Рабочая тетрадь «Праздничный калейдоскоп»

– Альбом раскрасок «Праздничная палитра»

– Наглядно-дидактическое пособие «Праздничные иконы»

– Наглядно-дидактическое пособие «Лето Господне»

– Демонстрационный материал для родительского уголка «Русские православные праздники»

Содержание

Введение

Особенности организации православных праздников в детском саду

А у нас сегодня праздник (сценарии праздников)

Развлечение «Осенины»

Рождественский утренник «В огне Рождественских свечей»

Утренник «Пасхальный перезвон»

Развлечение: «Троица, Троица»

Пёстрые странички (стихи, загадки)

Родные напевы (песни)

Смех, да веселье (игры)

Введение

Почти что целый век понадобился, для того чтобы вопросы духовно-нравственного воспитания стали вновь рассматриваться в рамках общественного воспитания подрастающего поколения. Духовность вновь возвращается в образование, что нашло отражение в одном из главных нормативных документов – в Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации». В статье 2 (в пунктах 1, 2) закреплено, что наряду с интеллектуальным, творческим и физическим развитием необходимо уделять внимание и духовно-нравственному. В мае 2015 года принята «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р), в которой одним из приоритетов государственной политики в области воспитания является и формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития. Среди основных направлений развития воспитания выделено духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей. Все это говорит о том, работа по формированию духовно-нравственных качеств является актуальной и соответствует государственному заказу для системы образования. Большое значение в духовно-нравственном воспитании детей имеют православные праздники и традиции их проведения. Ребёнку для полноценного развития праздник необходим как воздух. Православные праздники задают особый ритм духовной жизни человека, обращая его к духовной и культурно – исторической традиции нашего народа. Детскому восприятию праздника присуще удивительные особенности. В детской памяти остаётся незабываемое осеннее многоцветие к Покрову, сияние огоньков и аромат хвои на Рождество, ванильный вкус куличей, свечи и расписные яйца на Пасху, молодые ветки березки на Троицу. У каждого праздника есть свой цвет, свой запах, своё звучание, своя музыка. Эти впечатления навсегда остаются в детской памяти. Дети, познакомившись с православными праздниками, приобретают тот духовный стержень, который помогает им в формировании нравственных качеств, таких как, доброта, дружеское отношение друг к другу, любовь к русским традициям. Но главным показателем является расширением кругозора сформированное представление о целостности мира, взаимосвязи личного и государственного.

1 Особенности организации православных праздников в детском саду

Многолетний опыт показал, что наиболее близкими и понятными детям являются самые главные православные праздники – Рождество Христово и Пасха. По своему характеру они соответствуют детской субкультуре, в какой-то мере перекликаясь с традиционными календарными зимними и весенними праздниками. В православных праздниках могут участвовать воспитанники всех групп старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет), в том числе и дети иных религиозных конфессий (с согласия родителей). Целью православных праздников, организуемых в светском образовательном учреждении, является духовно-нравственное обогащение детского мировосприятия и приобщение воспитанников к русским национальным традициям. Такие мероприятия способствуют решению следующих задач:

– воспитание у детей любви к родной земле, уважения к народным традициям;

– формирование зачатков национального самосознания и патриотизма;

– развитие и совершенствование исполнительских умений и навыков дошкольников;

– выявление и развитие творческих способностей воспитанников в музыкальной, театрализованной и продуктивной деятельностях;

– воспитание духовно-нравственных качеств: доброты, миролюбия, великодушия.

На первых порах при организации праздников, как и в любом другом деле, возникает множество вопросов, как по его содержанию, так и организационных, например, что взять за основу сценария, какой репертуар подобрать, как оформить зал, кого пригласить на праздник и еще много-много других. И ответы на эти вопросы не всегда можно найти, несмотря на то, что и литературы, и различных источников в сети Интернет стало намного больше, чем 15 лет назад. Особенно осторожными надо быть при использовании материалов из Интернета: очень часто там Православие переплетается с язычеством. Проведению праздника должна предшествовать достаточно длительная подготовительная работа. С целью ознакомления воспитанников с историей возникновения и традициями проведения праздника, педагоги могут организовать рассматривание иллюстративного материала, просмотр мультфильмов, чтение произведений художественной литературы, показ настольного театра; проводить беседы с малышами, опираясь на изученный материал. В рамках непосредственной подготовки к празднику разучивают с детьми стихи, отрабатывают и закрепляют знание текстов ролей и песенного репертуара. Параллельно с проводимой воспитателями групп работой, музыкальные руководители разучивают с детьми музыкальный репертуар, ставят танцевальные и театрализованные номера; организуют прослушивание народной, классической и современной музыки, раскрывающей тематику предстоящего православного праздника. Не может остается в стороне и работа с сотрудниками, родителями и социальными партнерами: необходимо рассмотреть и обсудить возможные варианты их участия в проводимых мероприятиях. Алгоритм разработки сценариев православных праздников принципиально не отличается от традиционных подходов к составлению сценариев любых праздников. При разработке сценариев православных праздников необходимо совместить развлекательную и миссионерскую функции. Надо сделать так, чтобы праздник был не просто развлекательным мероприятием, но и способствовал приобщению воспитанников, их родителей и сотрудников детского сада к традициям отечественной (православной) культуры, углублению и расширению их знаний о самом празднике, его значении и традициях празднования. В содержание праздников включается чтение стихов и исполнение песен, танцевальные номера и игры, разыгрывание сценок или небольших театрализованных представлений. При подборе литературного и музыкального репертуара необходимо учитывать возрастные особенности детей, их возможности, поэтому часто музыкальным руководителям необходимо транспонировать нотное приложение, приближая их к возможностям своих воспитанников, иногда – и самим сочинять музыку (так бывает в тех случаях, если отсутствует нотное приложение к песне или попались интересные стихи). Особенностью содержания православных праздников в светском образовательном учреждении является то, что лишь часть репертуара носит православную тематику – обычно это песни, стихи, сценки, игры. Остальной репертуар отражает календарную тематику – особенности того времени года, когда проходит праздник (в основном это касается танцев, частично песен и хороводов, которые используется на традиционных праздничных утренниках). Так, например, на празднике Рождества Христова, кроме рождественского репертуара «Песенка со свечами», «Я принес тебе дитя», «Рождественская песенка», можно использовать песни о зиме такие, как «Елочка-красавица» или «Эх, ты, зимушка-зима!», хороводные игры и хороводы «Ой, мороз-мороз» или «Белый снег, белешенький» и т. п. Аналогично подбирается материал и к празднику Пасхи. Наряду с пасхальными песнями «Песенка про ангелов», «Вербочки», «Чудо выше всех чудес», можно использовать песни о весне, такие, как «Весна-красна», «Капельки весны», «Веснянка», «Ой, бежит ручьем вода», танцы «Цветов», «Ручейков» и др. Не один утренник не может обойтись без любимых детьми игр, как традиционных («Золотые ворота», «Ручеек», «Бай-качи», «Пронеси яйцо (снежок) в ложке», «Снежки» и др.), так и православной тематики, например, «Катание яиц с горок», «Расколотое яичко», «Рождественский звонарь». Такой подход к подбору материала позволяет совмещать традиционную в данный период работу с подготовкой к православному празднику. С целью придания празднику яркой окраски духовной красоты, в музыкальном оформлении мероприятий православной направленности рекомендуется использовать фрагменты классической музыки, звуки природы, колокольные звоны. В оформлении зала также должны присутствовать элементы, отражающие православные традиции праздника или раскрывающие его смысловое содержание. Православные праздники, организуемые в детском саду дарят малышам доброту окружающего мира и учат самих дарить радость своим близким и друзьям, наполняют детские и взрослые сердца радостью; способствуют духовно-нравственному обогащению детского мировосприятия; приобщают воспитанников, их родителей и сотрудников детского сада, многие из которых являются представителями стран ближнего зарубежья, к русским национальным традициям, знакомству с православной культурой, являющейся неотъемлемой частью всей русской культуры.

2. А у нас сегодня праздник (сценарии праздников)

Развлечение «Осенины»

Цель: Воспитание патриотизма, уважительного отношения к национальному художественному наследию, стремление сохранить и обогатить его как бесценную сокровищницу прекрасного; приобщение детей к истокам народной культуры и духовности.

Задачи:

• Развивать интерес к народному фольклору.

• Формировать у детей представление о традициях и быте русского народа.

• Познакомить детей с устным народным творчеством русского народа, вызвать интерес к изучению истории родного края.

Ход развлечения:

(Зал оформлен в виде русской избы. Под русскую народную мелодию входит хозяйка.)

Хозяйка: (родителям):

Здравствуйте, гости дорогие,

Желанные, долгожданные.

Милости просим ко мне в горницу на Осенины! (осматривается)

Что-то мало в моей горнице гостей,

Позову-ка я к себе милых детей!!!!

Красны девицы, да добры молодцы!

Наряжайтесь, собирайтесь,

На гулянье отправляйтесь,

Вам веселиться, петь, плясать,

Осенины отмечать!

(Звучит русская народная музыка. Входят дети – гости)

Хозяйка: Проходите, веселья вам да радости!

Дети (с караваем):

Спасибо, Хозяюшка! Нам начинать досталась роль,

Мы принесли вам хлеб да соль! (отдают Хозяйке, та благодарит, усаживает их на лавки).

Ребенок: Хлеба нынче вволюшку,

Хлебушек высок,

Поклонюсь я полюшку,

Гнется колосок.

Хозяйка: У нас для каждого найдется и теплое местечко, и ласковое словечко!

Ребенок: Осень хлебосольная.

Накрывай пиры!

Полюшко раздольное

Принесло дары.

Хозяйка: Собрались к нам гости со всех волостей!

Удобно ли вам, гости дорогие?

Всем ли видно? Всем ли слышно?

Ребенок: Гостям то известное дело, хватило места,

Да не тесновато ли хозяевам?

Хозяйка: В тесноте, да не в обиде! Сядем рядком, да поговорим ладком…

Что ж, ребята, заканчивается осень, собран весь урожай. Самое время повеселиться, да порадоваться! На Руси в давние времена, устраивали в это время праздники и гулянья! Приходили девушки и ребята на осенние веселые посиделки. Вот и мы с вами сегодня собрались: и песни споем, и спляшем!

Хоровод «листики кружатся»

Хозяйка: Осень – щедрое время года. Радует она нас своим урожаем.

Все мои загадки выросли на грядке.

Я корзинку в руки взял

И загадки те собрал.

Кто из вас их отгадает,

Тот со мною поиграет!

Из-за печи достает корзину, наполненную овощами. Ставит ее на стол. Загадывает загадки. Если ребята затрудняются с ответом, своими подсказками наводит ребят на правильный ответ.

Загадки с грядки

Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

С хвостиком, а не мышь. (Репа.)

Лишь на грядке вновь растет,

Веселиться и поет.

Яркий цвет, прекрасный вкус,

Пусть и легкий этот груз.

Борщ, салаты, винегрет,

В ней и вкуса весь секрет.

Пусть же и мала она,

Мы ответим, это же… (Свекла.)

Без счету одежек

И все без застежек. (Кочан капусты.)

Ни окон, ни дверей —

Полна горница людей. (Огурец.)

Мы этот овощ жарим,

И, конечно, варим.

Добавляем в суп и в щи,

Обожаем пирожки.

А еще, как я слыхал,

Из него хорош крахмал. (Картофель.)

А вот этот овощ витаминами богат.

Улучшает он здоровье во сто крат! (Лук.)

Какие вы молодцы, все загадки отгадали. А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Игра «Не лезь, заяц, в огород!»

Хозяйка: Но не только плодами она нас радует. В это время года отмечается много праздников. В каждом месяце свой праздник давайте о них вспомним. Какой первый месяц осени отгадайте?

Опустел наш милый сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел?

(сентябрь)

Да, это сентябрь. Какой православный праздник мы празднуем в этом месяце?

1ребёнок: В тот день особенно цветы благоухали

И птицы пели звонче, чем всегда,

Начало нашего спасения назвали

Тот день, когда была Мария рождена»!

2 ребёнок: Иоаким и Анна
Праведным житьем
Бога неустанно
Славили вдвоем.
3 ребёнок: Было поношенье
За бесчадство им,
Но дал утешенье
Бог рабам Своим.
4 ребёнок: Доченьку Марию
Анна родила —
Радость всему миру,
Избавленье зла,
5 ребёнок: Утверждение веры,
Царственный Чертог…
Ведь потом из Девы
Воссиял Сам Бог!
Песня «Рождество Богородице» Сл. и муз. М. Стенюшиной

Хозяйка: А сейчас, ребята, загадаю вам загадку. И мы узнаем, про какой осенний месяц пойдет далее речь:

Все мрачней лицо природы —

Почернели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к вам явился? (ответы детей) правильно это октябрь.

Пришло время вспомнить приметы октября:

Ира: «Так бывает или нет»

Песня «Осень»

Хозяйка: Самый важный праздник в октябре – это Покров пресвятой Богородицы. Его праздновали на Руси 14 октября.

6 ребёнок: Всенощное бденье,

Искорки свечей,

В храме во Влахерне

Множество людей.

7 ребёнок: Там Андрей Блаженный,

Восклонив главу,

Замер в изумленье,

Видя наяву:

8 ребёнок: Дева Пресвятая

В воздухе над ним

Шествует, сияя

Светом неземным.

9 ребёнок: Бога со слезами

Молит за людей,

Предстоящих в храме,

И святые – с Ней.

10 ребёнок: С головы снимая,

Свой честной покров

В небе раскрывает

Шире облаков,

11 ребёнок: Осеняет верных,

Защитив народ

От иноплеменных

Басурманских орд.

12 ребёнок: Светлым Омофором

Дева и сейчас

От путей греховных

Укрывает нас.

Танец с покрывалом.

Хозяйка: А сейчас мы поиграем!

Мы же любим веселиться?

Игра «Покров» Пока звучит веселая музыка, дети веселятся, хлопают в ладоши. Когда звучит грустная музыка, дети бегут под покров со словами «Покров, Покров от беды укрой!»

Хозяйка: Хорошо мы поиграли. Вот и новая загадка. Отгадайте-ка ребятки что за месяц к нам идёт? Какой праздник принесёт?

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало —

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

(ноябрь)

Какой важный праздник отмечают православные люди в ноябре? Да, это день Казанской иконы Божьей Матери. Он приходится на 4 ноября. Обретение иконы относится к временам, когда царь Иван Грозный сумел победить татар и захватил Казань. Вспомним, как это было.

Сценка «Казанская икона Божией Матери»

Действующие лица: Матрона, благочестивая отроковица, жительница Казани. Мать Матроны.

Матрона. Матушка, матушка, какой я сон видела!

Мать. Опять за своё. Что за сон?

Матрона. Матушка, мне сама Богородица привиделась.

Мать. Ты уж в третий раз такое рассказываешь.

Матрона. Да, матушка. Только тогда Пречистая на меня ласково смотрела. Просто говорила, чтобы я взяла из земельки иконочку.

Мать. Выдумываешь, поди, всё.

Матрона. Матушка! А теперь-то Богородица на меня строго смотрела.

Мать. Строго, говоришь?

Матрона. Да, матушка! Грозный голос мне послышался: «Если не поведаешь глаголов моих, Я явлюсь в другом месте, но ты погибнешь.»

Мать. Ах, Господи, Мати Пресвятая Богородица! Спаси и сохрани моё дитятко.

Матрона. Маменька, пойдёмте скажем воеводе.

Мать. Да ведь говорила я ему в прошлый раз. Не поверил словам твоим. Говорит, пожар тебя напугал, вот ты выдумываешь невесть что.

Матрона. Ох, матушка, как горела Казань, правда страшно?!

Мать. Господь милостив, доченька. Опять строится Казань. И наш тятя на пожарище будет строиться.

Матрона. Матушка, вот тут у нас на пожарище, возле печки, и надо искать иконочку.

Мать. Ладно, пойдём, неугомонная. Детская душа чище, может, ей и вправду свыше открыто.

Мать берёт лопату, идёт к печке. Мать начинает рыть возле неё. Матрона забирает лопату у матери и, немного покопав, отбрасывает. Она достаёт икону в ветхой вишнёвой тряпице и сорвав с головы платок, бросает его на руки матери, перекладывая на него икону. Мать и дочь несут образ.

Матрона. Матушка, отнесём икону в наш приход, в церковь Николы Тульского. Пусть наш батюшка Ермолай отслужит молебен.

Песня «У Казанской Божьей Матери»

Хозяйка: На Руси праздник Казанской считался важной датой в крестьянском календаре. К этому времени сельскохозяйственный год завершался, строители, получив расчет, возвращались в свои родные деревни. В их честь устраивали праздники. Мы плясать пойдём, хоровод заведём.

Хоровод: «Осень постучалась к нам…» Слова: Т. Прописнова, Музыка: И. Смирнова

Хозяйка: Ой, ребята, в избе у нас что-то студёно, надо дрова наколоть да печь истопить. Вы мне поможете?

Пальчиковая игра «Я колю, колю, колю дрова».

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Колю дрова на улочке

Горит огонь в печурочке

Гори, гори жарче печь

Будут дети блины печь.

Хозяюшка. Спасибо, А теперь надо сложить дрова в поленницу.

Русская народная игра «Сложи дрова»

Участвует две команды детей, в каждой по три человека. Задание: сложить поленницу из дров на скорость. При определении победителя необходимо учитывать, насколько правильно и ровно она сложена.

Хозяюшка.

В избе – изба,

На избе – труба.

Зашумело в избе,

Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идёт.

(Печка)

Игра «Кто быстрее забросит дрова в печь»

В игре участвуют двое детей. Перед каждым лежит одинаковое количество дров. Надо перенести поленья по одному в «печи», сделанные из коробок, которые стоят через 3—5 метров от каждой охапки дров.

Хозяюшка. Дрова накололи, в поленницу сложили, печь затопили, пора и каравай печь.

Игра «Каравай»

Хозяюшка. Каравай испекли, друзей угостили, а теперь пришла пора рустоваться детвора. Всем вам до свиданье, до следующего гулянья!

Рождественский утренник «В огне Рождественских свечей»

Цель: целенаправленное содействие становлению духовно-нравственной сферы ребенка, являющейся основой базовой культуры личности.

Задачи:

– Познакомить детей с празднованием Рождества, Рождественскими святками, обычаями; помочь детям понять, что эти праздники часть истории великого русского народа.

– Содействовать воспитанникам в освоении системы ценностей, идеалов, нравственных отечественных.

– Приобщать к традициям национальной культуры русского народа.

– Воспитывать творческую, гармонично развитую личность, устремленную к высшим духовно-нравственным идеалам.

Ход утренника.

Звучит тихая музыка.

Ведущий: В эту тихую ночь беззакатной звездой,

В мрачной бездне утраченных лет,

Загорелся впервые над грешной землей

Христианства Божественный свет.

(Зажечь свечу около иконы.)

В эту ночь улыбнулся Младенец Христос

С бесконечною лаской любви.

В эту ночь легкокрылых небесных гостей

Будто слышится пенье вдали.

И лучистые звезды сияют светлей,

Над снегами холодной земли.

Колядки пусть звучат кругом,

Несут они вам радость в дом,

Несут здоровье, и успехи,

Веселье, радость и потехи.

Радуйтесь все люди,

На большой планете,

С нами Бог, Любовь и Правда!

Христа прославьте, дети!

Дети входят в зал с картонной звездой, обращаются к гостям.

Дети: Мир Вашему дому.

Вифлеемская звезда Нас направила сюда.

Мы пришли Христа прославить

И Вас с праздником поздравить

Нынче Ангел нам спустился

И пропел: «Христос родился!».

Мы пришли Христа прославить,

А вас с праздником поздравить.

С Рождеством Христовым!

Песня «Рождество Христово, Ангел прилетел»

Дети садятся на стульчики.

Ведущий: Праздник Божий наступает

Людям радость возвещает

С колокольни слышен звон —

Благовест зовется он.

Слушание «Колокольный звон»

Ведущий: Прославим же Христа, пришедшего в наш мир и пожелаем всем, чтобы все любили друг друга, как заповедовал Господь Бог. Рождество Христово весь мир празднует. Взрослые и дети поют радостно: Господи, Слава тебе!

Рождественский тропарь

Ведущая:

Великое чудо в ту ночь совершалось. Спасителя Бог нам послал.

В забытой пещере, в заброшенных яслях Младенец, Сын Божий лежал.

Звезда над пещерой как свет путеводный, сияла ученым волхвам,

И громкая песнь пастухов величаво и стройно неслась к небесам.

1 ребёнок:

С людьми вся природа в ту ночь ликовала: шумя на деревьях, листы

Таинственным шепотом славили Бога и пахли сильнее цветы.

Три дерева – пальма, маслина и елка у входа в пещеру росли.

И первые дни в горделивом восторге младенцу поклон принесли.

2 ребёнок:

Прекрасная пальма его осенила зеленой короной своей,

А с нежных ветвей серебристой маслины закапал душистый елей.

Лишь скромная елка печально стояла: она не имела даров,

И взоры людей не пленял красотою ее неизменный покров.

3 ребёнок:

Увидел то ангел Господень и елке с любовью сказал:

«Скромна ты, в печали не ропщешь, за это от Бога награда тебе суждена».

Сказал он – и звездочки с неба скатились на елку одна за другой,

И вся засияла, и пальму с маслиной затмила своей красотой.

Ведущая: А у нас на празднике ёлка вместо пальмы. Скажем, дети раз, два, три наша ёлочка гори.

Песня «Маленькой ёлочки холодно зимой»

Ведущий:

Наступило Рождество – Долго ждали мы его.

Святки празднует народ: Веселится и поёт.

Веселится, стар и млад, Кто на Рождество попал!

4 ребёнок: Снег пушинками кружится

У окошка моего.

Будем вместе веселиться:

Елка! Праздник! Рождество!

5 ребёнок: Ель украсим мы звездой

И гирляндой золотой.

Наступило торжество —

Рождество! Рождество!

Песня «Наступило рождество»

Ведущий: В тихий рождественский вечер

В небе сияет звезда.

Сердечко моё так и бьётся —

Радость на землю пришла!

Мороз на окошке рисует

Узор очень тонкий, чудной.

Снежинка свой вальс танцует,

Кружась под яркой звездой.

Танец «Вальс снежинок»

Ведущий: Кто-то в дверь стучит, в гости к нам сюда спешит.

(под музыку входит Бабушка-Загадушка)

Бабушка-Загадушка: Здравствуйте, ребятишки! Я – бабушка Загадушка! Пришла к вам в гости и загадки принесла, вы любите загадки?

Среди зимы – большое торжество.

Великий праздник – … (Рождество)!

Не в палатах богатых родился,

А в яслях Христос на свет… (явился)

И, распушив зеленые иголочки

красуются рождественские … (елочки).

Чтобы с молитвою прошел сегодня вечер,

Все люди в храме зажигают … (свечи).

В целом мире торжество —

Наступило … (Рождество)

Бабушка – Загадушка: Молодцы, все мои загадки отгадали! Давайте мы с вами немного поиграем. Вы согласны? Да!

Игра «Снежный дом».

Наступила зима, побелила дома, идут по кругу друг за другом,

Мы на улицу идем и лопатки несем. положив обе руки на одно плечо

Мы построили дом, соединяют ладошки над головой

Поиграть можно в нем. «крыша».

Мы налепили снежков, «лепят пирожки».

Ледяных пирожков.

Приходите в гости к нам, протягивают руки вперед,

Очень рады мы гостям. развернув ладони вверх.

Мы танцуем и поем,

До чего хорош наш дом. хлопают в ладоши.

6 ребёнок: Белый снег – белешенький

Постели дороженьку,

Чтобы мы играли,

Рождество встречали!

Игра «Собери снежки»

Ведущий: Становись народ, заводи хоровод.

Хоровод «Как на тоненький ледок»

Бабушка – Загадушка: С Рождеством всех поздравляем,

Радости большой желаем,

И здоровья, и успеха,

Мира в доме, много смеха.

7 ребёнок: Грусть пусть не печалит лица,

Сон волшебный пусть приснится,

Все мечты сбываются,

Мамы улыбаются!

8 ребёнок: Папам, мамам на работе

Производственных побед,

Чтоб в стране не знали дети

Ни тяжелых дней, ни бед.

9 ребёнок: В каждом сердце пусть проснется

Вера, Милость, Доброта,

Во Христову славу Божью

Расцветает Красота

Дети дарят подарки, сделанные своими руками, родителям.

Ведущий: Всем ребятам на прощанье

Адресуем пожеланья:

Время даром не теряйте,

Добрым делом занимайтесь,

Не хитрите, не ленитесь,

Божьей милости просите.

Бабушка – Загадушка: Будьте вежливыми сами,

Дома помогайте маме.

И об этом помнить нужно:

Дорожите, дети, дружбой!

Ведущий: Вот такое Рождество,

В целом мире – торжество:

Улыбки, песни, танец яркий,

И на елке для детей

Развешены подарки!

Затем дети снимают с елочки подарки, приготовленные для них взрослыми.

Ведущий: Ну, вот и заканчивается наш праздник «Рождество Христово».

Мы говорим вам: до свидания, мир тому, кто в этом дому.

Утренник «Пасхальный перезвон»

Цель: Приобщать дошкольников к народному творчеству через взаимосвязь музыки, живописи и поэзии; возрождать русские традиции празднования Светлого Христово Воскресения.

Задачи:

– Приобщать дошкольников к нравственным началам и вечным ценностям: семья, любовь, доброта, правда. Познакомить с традициями русской Пасхи через игры, попевки, песни

– Развивать умение воспринимать окружающий мир целостно. Способствовать расширению кругозора

– Воспитывать в детях чувство патриотизма и уважение к своей Родине.

Ход утренника.

Дети заходят в зал, рассаживаются. Звучит музыка «В церкви» П. Чайковского.

Ведущий: Колокольным перезвоном

Славят люди праздник тот,

С добрым словом и поклоном

Обнимается народ.

С праздником вас, ребята!

С праздником вас, гости!

На фоне колокольного звона ведущий читает:

Колокол дремавший

Разбудил поля,

Улыбнулась солнцу

Сонная земля.

(звучит благовест)

Ведущий: Светлый праздник приходит на Землю,

Мир и счастье несет нам он,

И со всех колоколен окрестных

Слышен чистый, кристальный звон.

Пусть же радость поселится в сердце,

Отразится в нем свет небес.

Ясных дней вам и новой надежды,

Потому что Христос воскрес!

Обыгрывание на музыкальных инструментах стихотворения Аполлона Майкова «Христос Воскрес!»

Повсюду благовест гудит, (колокольчики)

Из всех церквей народ валит.

Заря глядит уже с небес… (музыкальный треугольник)

Христос Воскрес! Христос Воскрес!

С полей уж снят покров снегов, (шуршалки, маракасы)

И реки рвутся из оков, (глиссандо на металлофоне)

И зеленее ближний лес… (бубенчики)

Христос Воскрес! Христос Воскрес! (колокольчики)

Вот просыпается земля, (звенит бубен)

И одеваются поля, (бубенчики)

Весна идет, полна чудес! (музыкальный треугольник)

Христос Воскрес! Христос Воскрес! (все инструменты вместе)

1ребёнок: Христос воскрес! Христос воскрес!

Сияет солнышко с небес!

Зазеленел уж темный лес,

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.