Александр Маклер
Сознание

Глава 1

Эволюция

Наше увлекательное путешествие в мир тайн начнется с эволюционного пути человека в этом мире.

Сознание – одно из самых сложных системных строений во Вселенной. Во многих науках сознание определяется таким образом, что никак не совместимо с представлениями между собой с другими науками.

Динамика эволюции берет свои истоки с общепринятой модели «Большого взрыва». Описывающее раннее развитие Вселенной, продолжительностью миллиарды лет, которая миллионы раз видоизменяла формы и свойства, а может быть и больше.

Сложный процесс перевоплощений поверхности Земли привел к рождению генетической информации. Естественный процесс от взаимодействия экосистем и биосферы менял генетический состав биологического организма, отражая изменения на его формы. Изменения биологического организма первоначально происходило в очень жестокой среде, если сравнить с тем, в какой среде сейчас живет человек.

Окружающая среда:

– Биосфера – это оболочка Земли, включающая живое вещество и среду его обитания. Сложно организованная, стабильная, саморазвивающаяся система. Происходит непрерывный обмен веществ живых организмов с окружающей средой (воздухом, водой, почвой, солнечной энергией) и между собой.

– Ноосфера – это высшая стадия эволюции биосферы. Взаимодействие социального общества и природы. Земля приобретает систематизацию, которая берет на себя ее дальнейшее развитие, создает гармонию между природой и обществом.

– Антропосфера – это этап эволюции биосферы. Жизнедеятельность человека.

Круговорот веществ и энергии в природе цикличен. Существует два основных цикла:

– Большой геологический цикл, образовавшийся с образованием Земли. Цикл вызван взаимодействием энергий Земли и Солнца. Примером процесса геологического круговорота является разрушение гор, частицы которых оседают в другом месте из-за переноса водными ресурсами или ветром.

– Малый круговорот веществ происходит из большого круговорота, одним из примеров является вода, она испаряется с любой поверхности, накапливается в атмосфере и выпадает в осадок. Это называется круговоротом – биогеохимический круговорот веществ, происходящий во всех экосистемах биосферы.

Природная среда, параллельно с директивой о биологическом организме, изменила водный и бактериальный баланс Земли. В результате эволюционного процесса появляются промышленные и бытовые отходы, металлы и многие другие вещества, которых раньше не существовало, выделяются в чистом виде. Система Мироздания в изначальные времена была нестабильной и изменялась непредсказуемо. Следовательно, процессам появления плащаницы млекопитающих способствовали естественные взаимодействия с природой. Вышеупомянутые компоненты общего являются началом зарождения нашего сознания.

Человек – продукт эволюции, адаптированный, выживающий в окружающей среде организм. Природная среда, как и люди, динамично эволюционировала, и эти модификации происходили очень медленно.

– 13,7 миллиарда лет назад произошел "Большой взрыв", благодаря явлению возникла Вселенная, появилась космическая пыль, из которой образовались галактики, звезды и сама планета Земля.

– 4,5 – 3,7 миллиарда лет назад наша планета была другой. Зеленые океаны, оранжевое небо, черная земля. Деревья были маленькими, менее одного метра, на планете царили грибы-прототакситы, они имели форму грибной ножки, без шляпки, как у обычных грибов. Их высота составляла более шести метров, а ширина – не менее одного метра.

Там был другой мир, другая гармония и другая жизнь.

1. Зеленые океаны – причиной зеленого цвета морской воды были образования железа в морской воде.

2. Оранжевое небо – атмосфера была насыщена метаном, из-за сочетания с ним солнечного света отражались оттенки оранжевого света.

3. Черные континенты – вулканы, чаще извергавшие свои лавы, чем сегодня, поэтому земля была покрыта застывшей черной лавой.

– 3,7 – 0,4 миллиарда лет назад планета Земля изменила свой цвет с фиолетового на зеленый. А еще в какой-то момент она побелела, это произошло во время ледникового периода.

1. Фиолетовый цвет был связан с тем, что поглощение света происходило через сетчатку водорослей, океаны были покрыты достаточно толстым слоем серы, которая придавала поверхности планеты, оттенки фиолетового.

2. Белый цвет – ледниковые периоды, они сопровождались регулярными извержениями вулканов, наполняя атмосферу пеплом и смешивая лед, снег и золу в одну грязную бело-сероватую массу.

3. Зеленый цвет – солнечный свет поглощается растениями, благодаря зеленому пигменту, окрашивающему хлоропласты растений в зеленый цвет.

– 0,4 – 0,1 миллиарда лет назад произошли глобальные химические изменения планеты, причиной стали кислотные дожди, они растопили ледники, что способствовало повышению уровня воды на планете. Океан стал хранилищем биологических процессов, лабораторией для создания первой жизни на Земле. Ученые определяют этот период как кембрийский взрыв. Это способствовало формированию эры «кислорода», когда возникли наши первые биологические предки.

– 0,1 миллиарда лет назад – это наше время. Кислотные дожди в течение ста тысяч лет отравляли океан, в процессе возникла жизнь. Сначала в атмосфере преобладал углекислый газ, из-за чего планета начала покрываться саванной.

Земля зажила другим миром, она наполнилась зеленью и большим количеством различных видов млекопитающих. Когда «мы» (модифицированные гены) вышли из воды, наше биологическое тело начало адаптироваться к другому миру. Саванна требовала серьезных физиологических изменений и усиления систем адаптации к окружающей среде.

Впоследствии биологический организм начинает приобретать новые для него способности: обоняние, зрение, слух, клыки, когти и т.д. Эти способности помогли ему выжить в новой среде и поддержать развитие генетически правильного вида.

Человеческий вид является частью биосферы Земли, и внутри него происходят естественные взаимодействия. Человеческое тело является системным эволюционным продуктом, разделенным на физиологические и психологические стимулы – реакции, они способствуют управлению существованием организма. Совместное проживание людей для удобства выработало морально-этические образцы, в том числе идеологические культуры.

Культура сама по себе является информационной и алгоритмической системой. Исторически социальное общество создало системный способ развития цивилизации без полноценного дальнейшего видения плана будущего.

Генофонд является носителем информации эволюционного пути, содержащей автоматизированные естественные процессы выживания и размножения нашего вида. Архив древних файлов хранится на бессознательном уровне, основу древних механизмов составляют агрессия, страх смерти и размножение. Благодаря, генной мутации живой организм приспосабливается к окружающей среде, иногда полностью изменяя себя.

Одними из первых микроорганизмов, населяющих землю, являются микробы. Они преобладают в биосфере по своему обилию по сравнению с другими организмами. В организме человека выполняются функции поддержания биологических органов и тканей в здоровом состоянии. Они находятся в спящем режиме и активируются при поступлении сигнала от центральной нервной системы, а в случае угрозы активизируются процессы заживления поврежденного органа.

Процесс разделения однородных клеток произошел около 600 миллионов лет назад, до того как в океане появились простейшие бактерии и сине-зеленые водоросли, впоследствии они эволюционировали в растения и живые существа.

Древние микроорганизмы использовали различные мутации, чтобы выжить от атак внешних условий, у некоторых бактерий развились жгутики, которые помогали передвигаться в пространстве. Размножение бактерий происходило из спор, когда микроорганизм был уничтожен или его жизненный цикл прервался, споры вышли из оболочки и возродились в обратном порядке.

Одним из важных факторов выживания бактерий была их способность поглощать питательные вещества из любого источника – суши, воды, воздуха и т.д.

Докембрийская эра имеет водное происхождение микроорганизмов, постепенно мельчайшие организмы объединялись, создавая многоклеточные структуры, а позже вышли на сушу. Научное представление о происхождении человека считает, что ближайшим предком земноводных являются «рыбы».

Ученые до сих пор не пришли к единому мнению о том, какое многоклеточное существо стало предком рыб, есть мнения, что рыбы произошли от кольчатых червей, другое утверждение заключается в том, что рыбы произошли от пауков, то есть наземных существ.

Поводом для гипотезы о наземном происхождении рыб послужило обнаружение останков кистеперых рыб, которые считались вымершими одновременно с динозаврами. Один вид латимерий был обнаружен в 1938 году, а второй – в 1997 году. Рыбы того времени имели звериные морды, лапы и были покрыты чешуей. Ученые считают, что именно от древних кистеперых рыб произошли двоякодышащие рыбы и земноводные существа.

Рыбы относятся к классу хрящевых и костистых, основная группа позвоночных существует только в водной среде, но некоторые виды способны ненадолго покидать воду, выходить на сушу, такие как летучие рыбы и ползучие рыбы. На сегодняшний день открыто более 30 тысяч видов рыб, но ученые все еще открывают новые виды.

Предками рыб были хордовые, пикайя, остатки которых найдены в кембрийских слоях. А в слоях ордовикского периода найдены первые рыбы, остракодермы, покрытые костными пластинками (рыба в панцире). В течение самого продолжительного периода палеозойской эры, девонского периода, в нем появились древние костистые и хрящевые рыбы – кистеперые и двоякодышащие рыбы, позднее пластинчатокожие рыбы (плакодермы), позвоночные с развитыми мощными челюстями.

Двоякодышащие и кистеперые рыбы считаются предками наземных животных, до наших дней сохранились три группы таких рыб, они обитают в пресноводных водоемах в тропиках Африки, Австралии и Южной Америки. Этот вид рыб ползал по дну океана в поисках добычи, отрастив мощную челюсть и легкие.

С появлением конечностей и легких двоякодышащие рыбы и кистеперые рыбы начали выходить на берег в поисках пищи (моллюсков, членистоногих). Необратимые изменения произошли от рыб к рептилиям, млекопитающим и человеку.

Человек – биосоциальное существо, обладающее интеллектом и сознанием.

90 миллионов лет назад приматы начали разделяться на группы, человеческая линия проходит тернистый путь разделения и адаптации к окружающей среде. После глобального похолодания, произошедшего 30 миллионов лет назад, многие группы приматов вымерли, за исключением поселенцев Африки, Америки и Южной Азии.

Предполагается, что вид, близкий к предку человека:

– дриопитеки (25 миллионов лет назад) – создание социальных групп (скотоводство),

– Австралопитек (3,5-4 миллиона лет назад) – прямохождение, объем мозга – 500 кубических сантиметров,

– умелый человек (1,5 – 2,7 миллиона лет назад) – обработка камня с целью изготовления орудий труда, объем мозга – 600 кубических сантиметров,

– архантропы (1,2 – 0,2 млн лет назад) – использование огня, жизнь в пещерах, мозг достиг 1000,

– палеоантропы (неандертальцы) (0,13 – 0,3 млн лет назад) – рудиментарная речь, изготовление сложных орудий труда, племенные отношения, мозг 1500,

– неоантропы (кроманьонцы, человек разумный) (0.2 – наше время) – членораздельная речь, социальная работа, одомашнивание растений и животных.

В этой главе представлен краткий обзор эволюции развития человека. У каждого человеческого органа есть история выживания в сложных условиях.

Эволюционный путь от выхода на сушу до возникновения мысли тянется долгими летами. Многомиллиардная история Вселенной оставила в нас глубокий след, ученые до сих пор делают новые открытия благодаря науке генетике, они раскрывают секреты, наши гены несут информацию не только обо всех этапах эволюции, но и о многом другом.

Рассматривать естественную эволюцию человека как феномен или обычный биологический процесс – дело каждого. Но тот факт, что человек осознал себя, является для нашего разума одной из величайших загадок во всей Вселенной.

Рекомендуемая литература.

1. Стивен Хокинг. Теория всего.

2. Ричард Докинз. Эгоистический ген.

3. Фрэнк Вильчек. Красота физики: постигая устройство природы.

Глава 2

Биологическая система человека

Вы когда-нибудь задумывались, как живет наш организм?!

Устройство нашего биологического тела выполняет определенные функции, ответственные за его жизнедеятельность и развитие. Из первой главы следует, что каждый человеческий орган эволюционировал миллионы лет, а некоторые и миллиарды лет, чтобы создать такой уникальный организм, как наше человеческое тело.

Биологическое тело – продукт эволюции, является интеграцией следующих основных систем:

– Система органов опоры и движения, или костно-мышечная;

– Покров тела и выделительная система;

– Кровеносная система;

– Нервная система;

– Дыхательная;

– Пищеварительная система;

– Репродуктивная система;

– Иммунная система;

– Эндокринная.

Изучением системы органов опоры и движения, или костно-мышечная занимается наука, биомеханика. Первооткрывателем данного предмета изучения стал известный древний ученый Леонардо до Винчи, его последователи, известные И.П. Павлов, П.Ф. Лесгафт и Н.Е. Введенский, А.А. Ухтомский, И.М. Сеченов и т.д.

Биомеханика – это раздел биофизики, в котором изучаются механические свойства тканей, органов и систем живого организма и механического явления, сопровождающие процессы жизнедеятельности.¹

Эволюция человека, феноменальный процесс, которым сложно не восхититься, самое интересное, что человек вскоре стал сам себя изучать и интерпретировать. Он смог увидеть себя, с другой стороны, не с субъективной, когда у него появилось сознание. Сегодня человек действует по привычной модели общества, не успевая адаптироваться, он проживает свою жизнь, т.к. наше сознание имеет еще ограниченные возможности. С другой стороны, если наше сознание было другим, мы могли бы не только вспоминать, детские приятные моменты, которые дарили родители, но и как наши предки на генном уровне охотились на мамонта или плавали в виде рыбы.

Более подробную информацию узнаем об этом в следующих главах книги. Сейчас давайте вернемся к биологической конструкции человека.

Основу биомеханики составляют физиология, анатомия, химия, геометрия, математика, физика и психология поведения. Науки изучают взаимодействия регуляторных систем и механизмов, поддерживающих постоянство внутренней среды и реакцию, адаптацию организма на окружающую среду.

Биологический организм человека состоит из скелета, кожи, мышц, органонов, нервной системы и т.д.

Организм человека, как и любого живого существа, состоит из клеток. Клетки объединяются в ткани. Структурно и функционально взаимодействуя друг с другом, ткани образуют органы. Орган – это часть тела, имеющая определенную форму и строение, занимающая определенное место в организме и выполняющая специфическую функцию. В образовании любого органа участвуют различные ткани, но одна является главной, рабочей, обуславливая особенности его строения и функции. Для костей – это костная ткань, для мышц – мышечная, для мозга – нервная, для желез – эпителиальная.

Другие ткани, входящие в орган, выполняют вспомогательную функцию.²

В науке исследование биологического тела, начинают с анатомии:

– Биологическое тело делится на правую и левую сторону. Различают движение сгибания и разгибания суставов. (шаровидный, тугоподвижный/плоский, блоковидный, цилиндрический, эллипсовидный, седловидный);

– Биологическое тело делится на переднюю и заднюю части. Различают направление движения по плоскости;

– Биологическое тело делится на верхнюю и нижнюю часть. Различают вращательные движения;

– Ориентация положения частей тела, исходят из осей и плоскостей. Функция осей – поворотный и вращательные точки движений, а плоскости – пространственное движение.

Анатомия уже показывает нам сложнейшее строение биологического тела, твердый позвоночник разделяет головной и хвостовой концы, парные органы и управляющий мозг, который называется центральной нервной системой и лежит ближе к спинной поверхности тела.

Тело человека производит двигательные действия благодаря перемещению, силе, импульсу, рычагам и равновесию.

– Перемещение подразумевает под собой, пространственное движение, признаками которого является скорость и ускорение;

– Сила – толчковое или тяговое усилие в ускорении, замедлении, остановки или смены направления перемещения;

– Импульс – произведение массы тела на его скорость при перемещении;

– Рычагами, являются плечо, точка опоры и ось вращения, благодаря нашим рукам и ногам;

– Равновесие – устойчивость за счет центра тяжести тела.

Часть мышц человека регулируются сознательно, а другая – несознательно – за счет непроизвольного сокращения мышц. Когда происходит движение, кости человека выполняют роль рычагов, следую за командами мышечной системы.

К примеру, если мы ходим, одна наша нога служит опорой, другая является двигательной, они поочередно сменяют друг друга.

При беге мы задействуем активнее мышечную систему, тратя больше энергии, чем при ходьбе. Энергию мы получаем благодаря пищеварительной системе (рот, зубы, язык, пищевод, желудок), употребляя различную пищу, лишние отходы, не проработанные в энергию или полезные вещества для организма выводятся через выделительную систему.

Дыхательная система человека объединяет органы, выполняющие воздуха проводящую функцию (полость носа, носоглотку гортань, трахея, бронхи) и дыхательную, или газообменную; функцию (легкие).

Функции органов дыхания:

– основная функция – обеспечение газообмена между воздухом и кровью за счет диффузии газов кислорода и углекислого газа через стенки легочных альвеол и окружающих их кровеносных капилляров;

– участие в голосообразовании;

– участие в обонянии;

– участие в выработке некоторых гормонов;

– участие во вводно-солевом и липидном обмене веществ и иммунной защите.³

Иммунная система – особый процесс, обеспечивающий защите от болезнетворных агентов.

Репродуктивная система – отвечает за продолжение рода.

Эндокринная система – регулирует внутреннюю деятельность органов посредством гормонов, система поддерживает постоянство внутренней среды, адаптирую от изменений окружающей среды.

Вышеуказанные системы образуют форму нашего организма в целом связывающем звеном является нервная система.

Биологический организм основывается на функциональных, морфологической, гормональных и других систем. Наука разделила человека на три индивидуальных типа.

Конституция человека:

– Астенический (долихоморфный) – человек с длинными и тонкими конечностями, длинная шея, продолговатое лицо, кожа бледная, тонкая, мускулатура слабо развито. Худой, конечности по размеру преобладают с туловищем.

– Нормостеник (мезоморфный) – относительно пропорциональные размеры тела, широкие плечи, хорошо развита мускулатура.

– Гиперстеник (брахиморфный) – длинное туловище, короткие конечности, склонны к ожирению.

Нервная система – это координатор, регулятор, контролер деятельности и всех систем, взаимодействующая с окружающей средой. Нервная система охватывает весь организм, связывая в единое целое, заставляя системы работать в одном направлении, благодаря воздействию импульса и ответной реакции. Нервная система состоит из нейронов и нейроглии. Центральная нервная система (ЦНС) включает спинной и головной мозг и подразделяется на центральную и периферическую подсистему.

В ЦНС происходит анализ, обработка информации, поступающей по нервам от рецепторов тела.⁴

Наш мозг является главным пунктом управления телом. Центральная нервная система эволюционировала за долгий период, ее задачей является обеспечение организма, чтобы был живой и здоровый. (физически и эмоционально).

Центральная нервная система выполняет задачу:

– эффективно обеспечивать ресурсы для физиологических систем в теле животного (внутренней среда);

– чтобы животное могло расти, выживать и размножаться.

Этот процесс важен для живого существа (аллостаз), благодаря ему мозг регулирует работу организма в соответствии с затратами и выгодами. Описанный выше процесс понимает потребности организма и удовлетворяет их.

Каждое действие организма (стояние и бег, учеба и сон, воображение, борьба, наша дискуссия) требует расхода ресурсов – запасов воды, соли, глюкозы в организме и т.д.). Одни процессы потребляют энергию в нашем организме, другие восполняют.

Например, запрос нашего мыслительного процесса из возникших желаний:

– Может быть, мне стоит сходить в музей?

– Или, может быть, вам стоит написать что-нибудь в социальных сетях?

Такие мысли неслучайны, они имеют смысл в нашем поведении, наш мозг помогает направлять наши действия на пользу организму.

Мозг эволюционировал, чтобы управлять организмом, расходуя и восполняя ресурсы.

С другой стороны, наш мозг разумен, развивает творческие таланты и испытывает химическое счастье. Мы подробнее поговорим о структуре мозга (центральной нервной системы) и когнитивной деятельности в следующих главах.

Следующая тема – возрастная психология, в которой мы исследуем этапы эмоционального созревания и биологический возраст тела. Раскроем тайну, о том, в каком возрасте у человека начинает проявляться признаки сознания.

Рекомендуемая литература.

1. Дубровский В.И., Федорова В.Н. Биомеханика: Учеб. для сред, и высш. учеб, заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 672 с.: ил. ISBN 5-305-00101-3.

2. Физиология человека: уч. пособие. Ж.Н. Садчикова.– Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2009 г.– 65 с.

Глава 3

Возрастная периодизация

Из возрастной психологии мы знаем, что человек рождается практически недоразвитым – у него своеобразная форма неотении. К 3 годам новорожденный входит в свою физическую норму. К 11-12 годам у него выпадают молочные зубы и растут постоянные. Половое созревание наступает в возрасте 12-14 лет.

Возрастные стадии развития в онтогенезе (индивидуальное развитие от зачатия до смерти). В этом промежутке времени проходят процессы созревания, запрограммированные на генетическом уровне в органическом росте и развитии. В биологическом развитии есть движение вперед, но нет движения назад. В сорок пять мы не развиться до двадцати пяти лет, поэтому принимаем символическую смерть молодости. Психологический возраст – нестабилен.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Дубровский В.И., Федорова В.Н. Биомеханика: Учеб. для сред, и высш. учеб, заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 672 с.: ил. ISBN 5-305-00101-3

Вернуться

2

Физиология человека: уч. пособие. Ж.Н. Садчикова.– Самара: Са-

мар. гос. техн. ун-т, 2009 г.– 65 с.

Вернуться

3

См 2

Вернуться

4

См 2

Вернуться