Анна Сотникова
Счастье, тебя ищут!

Автор выражает благодарность за поддержку в творчестве:

Галине Петровне Анохиной

Тамаре Васильевне Басковой

Геннадию Федоровичу Хомутову

Наталье Васильевне Щуренковой

Людмиле Ивановне Сотниковой

Александру Алексеевичу Сотникову

Осенний медальон
Повесть

Осенний лист упал с дерева в лужу и поплыл словно плот.

Небо нахмурило свои черные широкие брови-тучи. Ветер раскачивал деревья, будто мачты кораблей.

Шел второй месяц осени.

Стройная девушка, скромно, по-ученически одетая, с черными шелковыми волосами, развевающимися на ветру, с сумкой на плече одиноко бредет из школы. К груди она прижимает какой-то заветный предмет, то и дело посматривая на него. Ее белые, как снег, руки с узкими запястьями, наконец, торопливо спрятали предмет в сумку и старательно застегнули ее на все молнии.

Начался дождь.

Девушка заметно прибавила шаг.

Вот, наконец, и дом, знакомая дверь. Тишина. Звонок.

– А… Ксюша! – на пороге появилась красивая женщина лет тридцати пяти с ярко-рыжими, как апельсин, волосами.

– Привет, мам, – сказала девушка, бросая свою обувь в конец коридора.

– Как в школе? – раздался голос мамы уже из кухни.

– Нормально, – равнодушно ответила Ксюша в коридоре, хватая сумку и собираясь нести ее в свою комнату.

В кухне раздается вздох и восклицание:

– Опять котлеты подгорели!

Девушка идет по коридору, но неожиданно, задумавшись, останавливается.

С потолка падает большая капля воды и разбивается о пол, образуя мокрую лепешку.

– Мам, – кричит Ксюша из коридора, – они так и не починили крышу?!

– С ними разбираться – одно мучение! – говорит голос из кухни, и в этот момент там что-то падает и разбивается.

Раздаются ругательства.

– Мама! – восклицает голос в коридоре. Девушка бежит в кухню.

– Я сегодня на нервах. – Мама поправляет свои рыжие волосы, которые торчат во все стороны, словно солома.

– Ничего… Я уберу, – говорит девушка.

– Да, – радуется мама. – И вот что, Ксюша, вынеси еще мусор и купи хлеба в магазине, а мне пора бежать и… чуть не забыла, напомни дяде Феде, чтобы он починил свой проклятый звонок! Его друзья звонят постоянно к нам! Ну, давай, целую!

Мама быстро вышла из квартиры.

Ксюша, мигом закрыв дверь, бежит с сумкой в свою комнату.

Достав из сумки спрятанную вещь, она перекладывает ее в свою шкатулку и поспешно ее закрывает.

В тамбуре раздается шум. Что-то падает, вернее, кто-то. Эго пришел дядя Федя.

Ксюша выходит в тамбур и говорит:

– Здравствуйте, дядя Федя!

Дядя Федя долго и внимательно смотрит на Ксюшу, пытаясь осознать, кто перед ним, и, наконец, нескладно говорит, икнув:

– При-вет!

– Дядя Федя, нас достали ваши друзья. Когда вы почините свой звонок?

Дядя Федя вспоминает все ругательства и проклятия, которые он знает, и в сотый раз обещает починить свой звонок.

Ксюша захлопывает дверь.

Через некоторое время она идет в магазин, но дороге выбрасывает мусор. Потом делает уроки и ложится спать.

На следующее утро, открыв дверь своей комнаты, Ксюша увидела маму, которая, зевая, уже стояла около туалета.

– Доброе утро! – говорят они одновременно друг другу. Ксюша плетется в ванную комнату и холодной водой взбадривает себя, после чего, уже заметно повеселев, идет в кухню.

Бело-рыжий кот и черно-белая кошка уже делят между собой крохотный табурет.

– Не успеешь в кухню зайти – эти тут как тут! – раздается ворчание за Ксюшиной спиной.

Мама поправляет свои волосы и суется в холодильник.

– Что будем есть? – спрашивает она, вглядываясь в почти пустой холодильник.

– Не знаю. – Ксюша садится на свободный табурет.

– Бутерброды с сыром пойдут?

– Пожалуй, – Ксюша зевает.

– А этим – хлеб, – быстро взглянув на животных, мама хлопает холодной дверцей, от чего стоящие на холодильнике пустые трехлитровые банки начинают трястись, словно от холода.

Проглотив бутерброды, мама еще продолжает сидеть за столом. Ксюша бежит одеваться, чтобы не опоздать в школу.

– А… – протягивает медленно мама, что-то вспоминая. – Дядя Игорь отвезет тебя сегодня в школу.

– Почему это? – Ксюша роняет ботинок.

– Ну, просто, дядя Игорь, как брат твоего отца, проявляет свою заботу о нас. Ведь отец-то твой, «бывший», еще полгода будет работать в Белоозерске.

– Не называй отца «бывшим», и официально вы еще не развелись!

Ксюша ищет второй ботинок.

– Да какая разница? Разведемся…

– Мама, прекрати! – Ксюша яростно надевает куртку и резко накидывает сумку на плечо.

– Ладно. – Мама рассматривает в зеркало свои рыжие волосы, зачесывает их назад, но они продолжают торчать в разные стороны. – Может, мне покраситься?

– Пока! – Ксюша целует маму в щеку и выходит в тамбур.

Слышится мат из соседней квартиры. Дверь шумно открывается, и из нее с грохотом прямо к ногам Ксюши летит дядя Федя. Его полет сопровождается опять-таки матом и восклицанием из открытой двери: «Опять с утра напился, старый алкаш!»

Ксюша поспешно убегает, а ее мама хохочет, закрывая за ней дверь.

Около подъезда она сталкивается с молодым мужчиной лет двадцати пяти. Это дядя Игорь, который намного младше ее отца.

– Привет! Как дела?

– Спасибо, хорошо! – говорит невесело Ксюша. – А у тебя?

– Тоже отлично! – смеется дядя Игорь и открывает ей дверцу машины.

Ксюша не хочет ехать с дядей Игорем, но делать нечего, он договорился с мамой!

В школе все происходит так же, как и всегда. Не успела Ксюша появиться в коридоре, к ней сразу, как и всегда, подбегает ее подруга Сима и трепет все подряд, включая все сплетни.

– Ты представляешь, – среди прочего говорит Сима, поправляя свою русую длинную косу и хлопая большими зелеными глазами, – вчера у нашего классного украли часы, ну те, на цепочке, как медальон?!

– Ну и что? – делая безразличный вид, спрашивает Ксюша, на самом деле внимательно слушая.

– Он думает, что это кто-то из наших! – говорит Сима, опять хлопая глазами.

– Почему это? – настораживается Ксюша.

– Он помнит, что до последнего нашего урока у него часы были, а потом пропали. Он оставил их на столе и на перемене вышел. У него должен был быть седьмой урок еще после нашего. И как раз на седьмом уроке он и не обнаружил часов!

Ксюша, пожав плечами, идет в класс.

В дверях с ней сталкивается выбегающая из класса Кларисса.

– Он думает, что кто-то из нас свистнул его часы, вот урод! – восклицает она на ходу.

Ксюша заходит в класс и садится за свою вторую парту на втором ряду, вместе с Димой Любимовым.

– О, привет! – восклицает Дима. – Слышала последнюю новость?

– Да вы все только о ней и говорите! – раздраженно хмурит брови Ксюша.

В классе стоит гул, словно в улье, набитом пчелами. Первый урок – русский язык. Уже давно прозвенел звонок, а учителя все нет. Ксюша смотрит на дверь, в которой он должен появиться.

Наконец, входит учитель.

Гул разом прекращается, только кто-то не успел закончить разговор со всеми, и среди тишины раздается слово «блин». Все встают.

Александр Юрьевич Добрынин, стройный, высокий шатен тридцати лет, спокойно подходит к учительскому столу и говорит:

– Здравствуйте, десятый «Б»! – Иначе он никогда не здоровался.

Все садятся.

Ксюша завороженно смотрит на него.

Учитель поправляет свои прямоугольные очки, которые ему очень к лицу, и внимательно смотрит своими красивыми темно-голубыми глазами на класс.

– Прежде чем мы приступим к изучению русского языка, я бы хотел сказать, что часы, которые кто-то из вас, быть может, взял, хоть и не золотые, но для меня – очень дороги. Эта вещь подарена мне любимым человеком, поэтому лучше сознайтесь и верните их обратно.

В классе раздается шепот.

Кларисса Злослогина своему соседу оживленно что-то рассказывает.

– Злослогина, вам есть что мне сказать?

Кларисса замолкает, но ненадолго. Через некоторое время она опять начнет болтать.

Маленький ротик учителя расплывается в улыбке.

– Итак, приступим, – он внимательно глядит в журнал.

Ксюша с восторгом следит за каждым его движением.

«Какой он красивый, – думает она, – его глаза, этот маленький ротик, очки, короткая стрижка черных волос! Мы бы были такая пара!»

Ее красивые мечты нарушает мелодичный голос учителя:

– Афанасьева Ксения, я вас вызываю к доске! Вы поняли, что должны сделать?

Ксюша с недоумением смотрит на учителя. Ее локтем в бок толкает Любимов, показывая на упражнения в учебнике.

Ксюша мигом ориентируется и идет к доске.

– Четыре, – после ее ответа говорит учитель, – были некоторые ошибки.

– Александр Юрьевич, можно выйти? – поднимает руку Масяткина Зина.

– Выйди, – разрешает Александр Юрьевич, поправляя очки и следя, как из стороны в сторону мотается мини-юбка Зины.

Ксюша садится за парту, довольная оценкой, и, открыв рот, ловит все, что говорит учитель.

Дима Любимов долго и внимательно смотрит на Ксюшу сквозь свои черные длинные ресницы и, наконец, слегка толкает ее локтем в бок.

Ксюша недовольно поворачивается. Он что-то хочет сказать, но его вызывают к доске.

Вскоре звенит звонок. Ксюша вздрагивает. Она могла бы часами слушать голос учителя…

Любимов, довольный, что успел получить «пять», садится на место.

На перемене, никуда не убегая, как обычно, Любимов сидит и пытливо смотрит на Ксюшу.

Наконец, Ксюша больше уже не выдерживает этого взгляда и недовольно восклицает:

– Что ты на меня так смотришь?

Любимов не торопится с ответом, как бы испытывая выдержку Ксюши.

Ксюша порывается встать и уйти, но он ее хватает за руку и говорит:

– Зачем тебе эта вещь?

Ксюша смотрит на него с удивлением и одновременно со страхом.

Любимов повторяет вопрос:

– Зачем тебе его часы?

– Ты офонарел?! – восклицает Ксюша и хочет уйти, но сильная рука Любимова заставляет ее сесть.

Дима подвигается к ней и тихо-тихо говорит на ухо:

– Я видел, как ты взяла часы… и не отпирайся! – добавляет он, видя, что Ксюша хочет возразить. – Зачем тебе они?

– Да ничего я не брала! – восклицает тихо Ксюша и резко встает из-за парты.

– Зря отпираешься! Зинка-то видела! – почти кричит Любимов.

Ксюша немедленно садится на место.

Любимов смотрит по сторонам – никого в классе нет.

– Ты можешь мне довериться, я же твой друг!

Ксюша понимает, что отпираться бесполезно.

– Да, я взяла их, ну и что?

Любимов отодвигается в негодовании.

– Ради чего?

Ксюша долго молчит, но, в конце концов, тихо выговаривает:

– Я люблю его!

Любимов усмехается.

– Добрыню?

– Не называй его Добрыней!

– Ты сбрендила! – Дима обеими руками обхватывает свою русую голову и задумывается, уставившись в парту. Потом медленно проговаривает каждое слово:

– Ты должна вернуть ему его вещь… Может, для него она очень много значит…

– Значит! – перебивает его громко Ксюша и тихо добавляет: – Значит!

– В любом случае, ты должна вернуть, пока наша Зиночка не сделала из мухи слона! Ты же знаешь, что значит, если Зинка это видела… Она же шестерка! Одно из двух: либо она хочет понаблюдать, как ты мучаешься, либо будет шантажировать тебя!

Ксюша вздрогнула.

– Так что отдай! Ксюш, в самом деле! Завтра же! А то беды не оберешься! В конце концов, зачем тебе сдались часы? – усмехается Дима. – Взяла бы лучше его фирменный портсигар…

Ксюша толкает его больно в бок и, насупившись, отворачивается.

– Ну ладно, извини! – бросает Дима и тоже отворачивается, уставившись в учебник по литературе.

После окончания уроков Ксюша торопится домой.

Не обращая внимания на пьяного дядю Федю, лежащего в тамбуре, поглощенная своими мыслями, она прямо проходит к двери своей квартиры. Услыхав Ксюшины шаги, жена дяди Феди, крупная женщина с черной вокруг головы косой, приоткрыв свою дверь, жалуется Ксюше:

– Проклятый алкаш! Уже на полу валяется, а все горилки требует!

Ксюша, молча кивнув в ответ, быстро скрывается за своей дверью.

Уже через дверь она слышит, как тушу дяди Феди заталкивают в квартиру, где еще долго слышится мат и разговор о горилке.

Но Ксюшу все эти события не интересуют. Она торопится к шкатулке. Достав ее, она быстро достает предмет под названием «часы».

Раздается скрежет ключа в дверном замке, и в квартиру входит мама.

– Ксюша, ты дома? – кричит она из коридора.

В Ксюшиной комнате – шуршание. Девушка прячет часы опять в шкатулку и выбегает в коридор.

– Привет! – рассеянно отвечает она.

Мама улыбается и говорит:

– Не правда ли, хороший день?

Ксюша неопределенно пожимает плечами.

Насчет «хорошего» дня она могла бы еще и поспорить.

– Нет, – продолжает мама, – все-таки хороший день!

– Тебе что, прибавили зарплату? – попробовала пошутить Ксюша.

Мама улыбается, доставая из-за пазухи своей куртки вскрытый конверт и торжественно тряся им в воздухе.

– Что это? – удивляется Ксюша.

– Меня пригласили в модельное агентство! – радостно сообщает мама.

– Что?! – высоко поднимает брови Ксюша.

– Да! – восклицает мама.

– Как? Подожди, ничего не понимаю! Ты посылала им свое портфолио?

– Именно!

– Мама! – Ксюша прыгает ей на шею.

– Оказывается, рыжие еще кому-то нужны!

– Ой, как я рада! – искренне радуется Ксюша. – Что ты – прирожденный фотограф, я это знала всегда! Но теперь ты еще и фотомодель!

После бурной радости мама вдруг задумывается.

– Уедем из этого захолустья…

За стеной послышался мат проснувшегося дяди Феди в адрес жены.

– …поменяем соседей, квартиру! – радостно восклицает мама.

– И школу… – уже невесело добавляет Ксюша.

Мама, увлеченная своими мыслями, не замечает изменившегося настроения дочери и уходит к себе в спальню.

Через некоторое время раздается звонок в дверь. Открыв засов, мама восторженно восклицает:

– Игорь!

– Здравствуй, – говорит ей дядя Игорь и почему-то целует ее в щеку.

Ксюша хмурится и молча уходит в свою комнату.

Дядя Игорь и раньше постоянно приходил к ним, еще когда мама, папа и Ксюша были хорошей, дружной семьей. Но и тогда, как казалось Ксюше, дядя Игорь испытывал к ее матери больше, чем просто родственные чувства. Теперь же, когда у родителей произошел разрыв, он даже не скрывает своих чувств к матери!

– Ты готова?

– Да, только Ксюшу предупрежу… Ксюш! – зовет мама.

В коридоре раздается топот Ксюшиных босых ног.

– Что, мама? – как можно безразличнее старается говорить Ксюша. Ничего хорошего от всего этого она не ждет.

Дядя Игорь сияет своими голубыми глазами.

– Мы идем в кино! – радостно сообщает мама.

– На последний ряд… – как бы про себя договаривает Ксюша и сама пугается того, что говорит. Но дядя Игорь и мама ее уже не слышали.

Оставшись одна, Ксюша тяжело вздохнула и начала плакать: вначале тихо, а потом громче и громче…

Она вспомнила отца, который уже несколько месяцев с ними не живет и по которому она очень скучает. Ей стало жалко отца и себя.

Ксюше предстояло пережить сложный завтрашний день, по крайней мере, ей так казалось, но поделиться своими горестями было не с кем.

По оконному стеклу быстро пробежали капельки, пошел дождь.

– А действительно, – сказала Ксюша вслух, укладываясь спать, – уехать далеко-далеко отсюда и все! Не видеть ни соседа, ни этого дядю Игоря, ни…

Она живо себе представила красавца, утонченного интеллигента, Александра Юрьевича.

«А его я бы хотела видеть всегда! – подумала она. – Он такой добрый, красивый, щедрый!» И она вспомнила, как на 8 Марта он всем девочкам лично от себя сделал подарки и заступился за Таньку, которую хотели исключить из школы…

Засыпая, Ксюша подумала, что сегодня он на нее смотрел как-то особенно… Он, конечно же, видит, что он ей нравится. И Димка прав – надо вернуть часы… И зачем только она взяла их на память?!

На следующее утро, быстро собравшись в школу, пробегая на кухню завтракать, Ксюша внезапно останавливается. Ее внимание привлекает мужской ремень, висящий на ручке двери маминой спальни. Ксюша осторожно заглядывает в комнату.

В постели она видит маму и дядю Игоря. Оба спят.

Потрясенная, она медленно затворяет дверь.

Ксюша почувствовала, как в горле давит ком, она готова была разрыдаться.

Сдерживая слезы, быстро надев куртку и рюкзак, она выбежала из квартиры, опять не заметив лежащего в тамбуре дядю Федю. Зайдя в лифт, Ксюша разрыдалась.

Всю дорогу она проплакала, не замечая ни времени, ни удивленных лиц прохожих.

Ксюша зашла в школу. В классе все уже сидели за партами.

Александр Юрьевич внимательно смотрит на Ксюшу, робко закрывающую за собой дверь.

– Опаздываете, Афанасьева! – нарочито громко говорит Добрынин.

– Извините, – почти шепотом бормочет Ксюша и собирается пройти к своему месту.

Но тут к ней неожиданно подбегает Зина и вырывает у нее из рук рюкзак.

– Отдай! – кричит Ксюша.

В это время Любимов, вдруг тоже соскочив со своего места, хватает Ксюшин рюкзак и пытается вырвать его из цепких рук Зины.

Все остальные оцепенели на своих местах, ожидая, что будет дальше.

– Любимов, на место! – скомандовал рассерженно учитель.

– Я вам не собака, чтобы команды исполнять! – огрызается Дима и, остановившись, резко дергает Зинину руку. Она в этот момент дергает за молнию рюкзака, и вместе с учебниками на пол падают часы.

Все на мгновение замирают, потом медленно начинают приподниматься со своих мест, стараясь увидеть «знакомые» часы, лежащие на полу.

Александр Юрьевич, наблюдавший всю эту сцену стоя у стола, под гробовое молчание класса медленно подходит к Ксюше, крепко сжимает ее руку выше локтя и, смерив ее ледяным взглядом, громко говорит:

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.