Д. Бретт
Хроники Стражей. Перстень наследника династии

Глава 1

Жанна резко вскочила на кровати, распахнув от испуга глаза, и сразу же зажмурилась – сквозь неплотно задвинутые шторы пробился непослушный солнечный «зайчик» и ударил прямо в лицо. Жанна снова откинулась на подушку. Замелькали обрывки воспоминаний, яркие, но далёкие, словно из другой жизни. Этот сон будил её ранним утром стабильно несколько раз в неделю, и каждый раз после него оставался неприятный осадок, будто она упускает из виду что-то очевидное. Встряхнув головой, Жанна уже окончательно проснулась и решительно поднялась, хотя времени было более чем достаточно, чтобы поваляться в постели. Она прошла на кухню, поставила на плиту чайник и забралась с ногами на высокий стул ждать, когда он закипит. Она жила в этом доме уже два года, не имея никакого представления о своём прошлом: просто однажды очнулась на крыльце перед распахнутой дверью.

– Мы тебя давно ждём, – приветливо улыбнулась высокая светловолосая

женщина. – Пожалуйста, проходи, теперь это твой дом.

Жанна, которой на тот момент было одиннадцать лет, осталась стоять на крыльце. Она боялась, но вместе с тем и очень хотела пройти по тёмному длинному коридору, который мог привести её домой. Это всколыхнуло в памяти образы, однако они были настолько нечёткими, что даже по прошествии времени девочка так в них и не разобралась.

Женщина, представившаяся Степанидой, за руку провела её в дом, где оказалось довольно уютно и, что самое главное, тепло. Последний фактор сыграл, пожалуй, решающую роль при решении вопроса оставаться ей здесь или нет. Из своей прежней жизни Жанна унесла только странное имя и холод, который первое время преследовал её всюду, кроме этой маленькой гостиной.

– Мы тебя так давно ждём, – повторила Степанида, хватая девочку за маленькую холодную ладошку.

В тот момент Жанна полагалась только на свои чувства и ощущения, и интуиция, ещё на крыльце вопившая о том, что нужно бежать, теперь мурлыкала, что это место и безопасность – слова-синонимы. Она нисколько не сомневалась в том, что на эту женщину можно положиться, что она поможет разобраться ей в этой сложной ситуации и будет любить так сильно, как только может.

И вот, два года спустя, Жанна так и не смогла продвинуться в своих поисках истины ни на дюйм, хотя Степанида рассказала о ней много такого, что мог знать, несомненно, кто-то очень близкий в прошлом. Благодаря ей Жанна уже знала о мире, в который ей предстояло отправиться уже на этой неделе, всё, что должен знать любой Ученик Стража, потому, как любой ребёнок, с нетерпением ждала этой встречи. Однако сегодняшний сон, куда более яркий и живой, нежели обычно, заставил её на время забыть об этом и снова погрузиться в пучины воспоминаний. Этот процесс давался ей очень тяжело, ощущения были похожи на то, когда прыгаешь с очень большой высоты, но ты не приземляешься на ноги, а падаешь в пустоту, и пустота, липкая и вязкая, заползает в уши, в рот и нос, не даёт лёгким нормально функционировать, и ты готов сделать что угодно, лишь бы снова дышать.

Сегодня Жанна проявила завидное упорство в своём стремлении узнать что-либо о себе, но в который раз потерпела поражение. «Надо же, какая неудача!», – фыркнула она про себя и от души плеснула в чашку горячего чаю; в тёмной жидкости заплясали маленькие листики заварки.

– Завтра большой день, – с улыбкой напомнила Степанида, заваривая чай в самой большой кружке. Жанну всегда смешила эта привычка, потому что сама она предпочитала небольшие чашки с маленькими, будто кукольными, ручками.

– Я помню, – серьёзно кивнула она, в срочном порядке выныривая из чёрной пустоты воспоминаний и возвращаясь к суровой реальности.

– Жанна, если ты не готова, ты вполне можешь пропустить этот год в школе. В этом нет ничего страшного.

Жанна оставила её реплику без ответа. Этот разговор поднимался бесчисленное количество раз за последние два месяца, но своего изначального решения Жанна не изменила. Конечно, не было ничего страшного, чтобы пойти на учёбу на следующий год, но интуиция, к которой она всегда прислушивалась, ясно говорила о том, что поступать надо завтра же.

– Тогда у меня для тебя кое-что есть, – Степанида встала из-за стола, ненадолго скрылась в спальне, а через минуту вышла, держа в руках маленькую квадратную коробочку.

Жанна с любопытством обернулась. Пожалуй, этого момента она ждала так долго, хотя и не совсем понимала, какого именно; сердце заколотилось в грудной клетке, дыхание участилось.

– Это было с тобой, когда ты пришла, – с этими словами Степанида протянула ей коробочку, и Жанна нетерпеливо вырвала её и открыла. На миниатюрной атласной подушечке поблёскивала серебряная копия крыльев, что уже начали у неё проклёвываться. Крылья – залог того, что она могла на полных правах существовать в Подлунном Мире и творить настоящую магию. То, что она принадлежит к старинному виду существ света – Ночным Стражам – стало для неё настоящим откровением, и долгое время Жанна искренне считала своею опекуншу сумасшедшей. Но в один день это изменилось – тогда у неё впервые материализовались за спиной маленькие некрепкие крылья, покрытые скорее не перьями, а белым пушком. После этого Жанна стала добровольно приобщаться к миру, который был её по полному праву. То, что дети Стражей обычно знают с пелёнок, Жанна узнала только к тринадцати годам, в том числе и легенду о происхождении Ночных Стражей. Помнится, тогда её это очень заинтересовало, и она провела за книгами не один день, чтобы выяснить, что за таинственный ритуал провели ангелы, превращая людей в Ночных Стражей, но никаких деталей так и не нашла. Это также было одной из причин, почему ей так не терпелось отправиться в школу. Степанида не любила распространяться, что это за школа такая чудесная, только загадочно улыбалась, обещая, что она ей понравиться.

И вот, этот день настал. Жанна не спала всю ночь, беспокойно ворочаясь на кровати, но даже это не могло заставить её заснуть в дороге, хотя спокойная езда всегда вводила её в полудремотное состояние.

Жанна открыла окно, и в салон влетел свежий августовский ветерок. Справа и слева проплывали берёзы, которые смешивались в сплошное бело-зелёное пятно.

– Готовься, – предупредила Степанида, глядя на Жанну в зеркало заднего вида. – Подъезжаем к Грозовым Вратам.

Жанна весьма смутно представляла, как выглядят эти Врата, и на всякий случай отсела от окна подальше. А на небе клубились тучи, похожие на выкрашенные чёрной краской огромные куски ваты, которые постепенно опускались к земле, и вскоре машина въехала в тёмный туман; Жанна с любопытством поглядела за стекло. Изредка туман прочерчивали ядовито-зелёные молнии, и тогда на несколько мгновений окружающее пространство окрашивалось в мрачный бледно-зелёный цвет. В животе появилось странное тянущее ощущение, руки и ноги онемели, голова пошла кругом. Никогда до этого Жанне не доводилось пользоваться порталом (или она об этом не помнила), и она здраво рассудила, что самочувствие вполне располагает обстановке.

Врата исчезли так же быстро, как и появились, и обернувшись, девочка обнаружила позади только степной пейзаж и извилистую асфальтную ленту.

– Скоро будем на месте, – напомнила Степанида. Жанна заметила, что она побледнела и вцепилась в руль так сильно, что на бледной коже проступили костяшки и вены.

Из-за следующего поворота показался величественный замок со множеством остроконечных башен и переходов; под полуденным солнцем блестели цветные витражные окна. Замок располагался на небольшом возвышении, к нему от дороги вело несколько утоптанных тропинок.

Степанида остановила машину и обернулась к Жанне.

– Вот ты и здесь, – грустно улыбнулась она. – Мне с тобой нельзя. Но ты не переживай – тебя встретят за поворотом.

Жанна кивнула, стараясь придать себе уверенный вид, хотя очень сомневалось, что у неё действительно получилось. Они вышли на улицу, Степанида достала из багажника чемодан и тепло обняла Жанну. Девочка вздохнула. Она только привыкла к одному миру, а теперь ей предстояло отправиться в другой, где она опять никого не знала и не знала, чего ждать. Это пугало, хотя она ни за что на свете никому в этом не призналась бы.

– Я заберу тебя на каникулы, – пообещала Степанида, смахивая слезу.

Жанна кивнула и поспешила уйти, почему-то ей тоже захотелось плакать. Она повернула за угол и наткнулась на большую группу подростков примерно её возраста. У каждого на шее поблёскивал амулет, но, в принципе, на этом сходства заканчивались. Они галдели, смеялись, кто-то уже умудрился подраться; новенькую никто не замечал. Жанна, пристроив свой чемодан к общей куче, встала в стороне, не решаясь подойти к кому-либо и начать разговор.

– Папа хотел отправить меня в лицей, но я отказалась, хочу учиться здесь, – донёсся до неё звонкий девчачий голос. Жанна незаметно обернулась. Разговаривали двое: девочка с длинной тёмной косой и мальчик с ёжиком коротко стриженных светлых волос

– А меня – наоборот, – с невообразимой грустью сообщил тот.

Поначалу Жанна не поняла, о чём они говорят, но потом вспомнила, что Степанида рассказывала ей о нескольких необычных школах в России. Помимо «Тихой Обители», куда, собственно, она и приехала, был ещё Лицей с каким-то странным названием, которое она забыла сразу же, как услышала, Академия и Вирджиния. О них Жанна знала только о, что они существуют, и теперь с большим интересом прислушивалась к разговору.

– А что? – Пожал плечами мальчик, когда к нему с вопросом, почему, обратилась другая

девочка. – Там рядом море, всегда тепло.

– Это его единственный плюс, – авторитетно заявила вторая девочка, взмахнув короткими светлыми волосами. – У меня там брат учился. В школе всегда жарко, а на твоё море никого без разрешения не пускают. И вообще море там очень далеко.

– Идём за мной! – Скомандовала высокая женщина в строгом чёрном костюме. Никто не заметил, в какой момент она появилась и откуда вообще взялась, и ребята синхронно вздрогнули, когда её низкий голос пронёсся над их головами. – Вещи оставьте здесь, – добавила она, когда несколько человек схватили за ручки чемоданы.

Как уже было сказано, школа находилась на холме, который пересекали узкие дорожки, покрытые брусчаткой. Никаких ворот не было и в помине, но при приближении к школе Жанна ощутила мощную магическую защиту (и это при условии, что о магии она не ничего не знала). Здание «Тихой Обители» явно было очень древним, но ветхим отнюдь не выглядело. Школа состояла из двух отдельно стоящих сооружений, соединённых переходами, между которыми возвышалась на небольшом кургане колокольня из белого камня. На её вершину вели ступени, и оттуда наверняка открывался прекрасный вид на окрестности. Со всеми террасами, башенками, колокольней и особенно большой четырёхугольной башней она производила весьма внушительное впечатление.

Жанна вертела головой, стараясь охватить взглядом всё и сразу, и удивлялась масштабности строений. Её переполняло незнакомое чувство, которое она даже не смогла классифицировать. В нос ударил сладкий запах, который девочка без труда идентифицировала, как волшебство, хотя раньше не была с ним знакома – Степанида тоже была Стражем, но «колдовала» очень редко – Жанна застала буквально пару раз.

Женщина в строгом костюме провела подростков через большое поле с яркой, несмотря на позднее лето, зелёной травой, и распахнула большие дубовые двери, ведущие в большой куполообразный холл, откуда наверх вели три мраморные лестницы. Увенчанная фонарём, с двойной спиралью, центральная лестница поднималась до самой крыши, в то время как две крайние вели только на второй этаж.

Женщина жестом остановила ребят возле лестницы, поднялась на три ступени и обернулась к ним лицом.

– Итак, первокурсники, – она обвела толпу строгим взглядом и развернула лист, который до этого держала в руках. – Сейчас вас распределят по комнатам, вы переоденетесь в форму, а потом подниметесь на праздничный обед в Верхний Зал. Поднимайтесь на второй этаж.

Жанна последовала за всеми, чувствуя себя насекомым в сравнении с величественным замком. Разговоры прекратились, тут и там слышались только возгласы удивления и восхищения. На втором этаже их ждали трое преподавателей – высокий молодой человек с широкой улыбкой и две девушки. Возрастная пропасть практически отсутствовала – всем было на вид лет двадцать пять, так что не было никаких сомнений в том, что с ним легко будет найти общий язык.

– Быстренько делимся на три группы, – распорядился деятельный молодой человек, представившийся Пантелеймоном, и ребята сразу же заспорили, затолкались. Жанна отошла в сторону, оказавшись в самой малочисленной группе, и больше не двигалась с места, попросту боясь, что её затопчут – настолько бурную деятельность развели мальчишки.

Пантелеймон хлопнул в ладоши, когда будущие первокурсники наконец-то разделились.

– Отлично! Мы разведём вас по комнатам, где вы будете жить.

Он махнул рукой, и та группа, где была Жанна, отправилась за ним петлять по длинным коридорам в комнаты. Жанна думала, что изнутри замок тоже будет напоминать о средневековье, но ошиблась – на стенах висели светильники, разгоняющие темноту коридоров, что делало обстановку очень уютной.

Они поднялись на этаж, полностью отведённый для учеников; Пантелеймон остановился.

– Можете выбрать любую свободную комнату. Девочки – правый коридор, мальчики – левый. Через час вам принесут ваши вещи, вы переоденетесь, и я отведу вас в Верхний Зал.

Ребята снова затолкались, захлопали двери, послышалась ругань и раздражённые голоса. Жанна, стараясь не привлекать к себе внимания, заглянула в первую же попавшуюся комнату. Она оказалась незанятой, и девочка вошла, разглядывая весьма скудную обстановку: три обычных кровати с тумбочками возле них, шкаф, стол возле большого окна и стул. Она выбрала кровать у стены и только успела сесть, как дверь распахнулась и вошли две девочки.

– Привет, – улыбнулась одна из них, которая Жанне почему-то напомнила ёжика. – Я – Эльза. Будем соседками.

– Жанна.

Вторая девочка, голубоглазая и темноволосая, понравилась Жанне гораздо больше. Она преставилась Кариной и заняла кровать по соседству.

Всё то время, которое им было отведено на отдых, девочки почти не разговаривали, обменявшись парой дежурных фраз. Жанна чувствовала неловкость, но никак не решалась начать разговор первой, и нервно перебирала пальцами конец длинного тёмно-синего покрывала. Через час Пантелеймон лично принёс им в комнату три чемодана и напомнил о том, что через десять минут ждёт их в коридоре.

Жанна достала форму, которая не понравилась ей с первого взгляда, но с уставом школы особо не поспоришь.

Пантелеймон повёл первокурсников на самый верхний этаж, в большой обеденный зал с прозрачным потолком, сквозь которое светило горячее летнее солнце. В зале стояло несколько длинных ученических столов и один преподавательский. Пантелеймон и две другие девушки, которые размещали ребят по комнатам – Дана и Николина, – посадили первый курс за большой богато сервированный стол и отошли. Постепенно зал стал наполняться другими учениками.

Жанна с большим интересом рассматривала однотонную толпу. Ученики, переговариваясь, рассаживались за столы. Когда в зале воцарилось молчание, из-за преподавательского стола поднялся мужчина лет шестидесяти с аккуратной седеющей бородкой. Из того, как другие учителя и ученики почтительно затаили дыхание, Жанна сделала вывод, что перед ними директор.

– Дорогие ученики! – Его зычный голос разнёсся по всему залу. – Поздравляю вас с началом нового учебного года! Как приятно, доложу я вам, снова оказаться в школе! И увидеть столько обращённых ко мне счастливых лиц! Весь преподавательский состав с нетерпением ждёт знакомства с первокурсниками, и лично я убеждён, что с каждым мы станем очень хорошими друзьями! Я считаю обучение юных Стражей делом чрезвычайной важности. Редкостные дарования, с которыми вы родились, могут быть растрачены впустую, если их не развивать и не оттачивать бережными наставлениями. Древние навыки должны передаваться из поколения в поколение – иначе мы потеряем их навсегда.

Жанна честно старалась слушать, но как всегда такое случалось, внимание её переключилось на окружающих. Её будущие однокурсники старались вести себя тише, а вот старшие курсы уже вовсю болтали, делились последними новостями, давно и безнадёжно потеряв нить речи директора. Тот, к счастью, заметил это вовремя и быстренько закруглился.

Жанна, в полной растерянности, поплелась за всеми, стараясь в точности запомнить дорогу, чтобы не потеряться завтра, однако это оказалось очень непросто, поскольку в школе оказалось множество коридоров и лестниц, которые вели в самые невообразимые места. Возле дверей своей комнаты она столкнулась с девочкой, которую до этого не заметила за своим столом. Вернее, они даже не столкнулись, а налетели друг на друга, стукнувшись лбами, и сразу же отскочили.

– Прости-прости, – сказали они одновременно и засмеялись.

Жанна подняла глаза и с удивлением отступила. В первое мгновение ей показалось, что она заглянула в зеркало: перед ней стояла практически полная её копия – те же голубые глаза, широко распахнутые от удивления, те же черты лица, даже родинка над губой.

– Ого, – выдохнула она почти испуганно. В её понимании никак не могло существовать настолько похожих людей, конечно, при условии, что они не родственники…

Они рассматривали друг друга с одинаковым изумлением на лицах и никак не могли понять, как такое возможно. Может, в её прошлом всё-таки была семья?

– Привет, – (не)знакомка оттаяла первой и протянула руку для рукопожатия. – Я – Марта.

Жанна с удовольствием пожала тёплую руку, и это прикосновение вызвало в душе целый ураган эмоций и воспоминаний. Она постаралась ухватиться за знакомые чувства, но всё снова ускользнуло, как песок сквозь пальцы.

Да что же это такое?!

– Жанна.

Марта улыбнулась, так светло и солнечно, что по коже снова пробежала волна тепла; Жанна испытала необъяснимую ностальгию. «Ностальгию?», – мысленно переспросила она себя, но по-другому назвать свои чувства не смогла. Быть может, Марта поможет ей в поиске ответов о прошлой себе?

Глава2

Прошло несколько дней, а Жанна так и не смогла привыкнуть к новой школьной жизни. Там, у Степаниды, она ходила в обычную общеобразовательную школу, как и все Стражи. Учёба давалась ей нелегко, уроки были неинтересными, и она надеялась, что здесь всё будет по-другому. Предметы действительно отличались: вместо скучной математики и физики в расписании стояли демонология, история миров, стражеведение и ботаника, вместо физкультуры – уроки полётов и бои на мечах, однако более всего Жанну привлекали основы наложения и снятия проклятий и энерговедение, которому уделялось особенно много внимания на первом курсе.

– Магия – это всё, что недоступно, но реальнее доступного. Всё, что скрыто, но перед глазами. Всё, что есть на самом деле, но выглядит абсурдно, – заявила на первом уроке молодая преподавательница Улита Панкратовна. – Итак, всем вам известна легенда о Ночных Стражах, и то, что в ней говорится о Колодце – чистая правда. За пределами материального мира находится Райское Место – остров четырёх стихий, населённый только Стражами, – и Адская Поляна – место, где живут демоны, в настоящее время она запечатана. Там же находится и Священный Лес с Колодцем, откуда все Ночные Стражи черпают энергию для совершения волшебства. Ваш амулет является своеобразным разрешением, благодаря этому, вы можете пользоваться энергией из общего Колодца. А ваши крылья – это и есть чистая светлая энергия, которой вы можете пользоваться. Энергия – это ваши жизненные силы. Следует помнить, что вы сильнее и здоровее обычных людей только благодаря этому. Энергия накапливается постепенно, и тратить её на бесполезные заклинания не стоит.

Жанна слушала, раскрыв рот от удивления. Разумеется, Степанида рассказывала ей о мире Стражей, но далеко не так подробно, и девочка едва сдерживалась, чтобы не броситься конспектировать за преподавателями.

– В Кодексе Ночных Стражей – это свод правил, которому обязаны подчиняться все Стражи, 9 из 27 положений посвящены этому: Страж не может направлять свои силы на пищу, деньги, одежду и внешность; каждому Стражу выделяется строго определённая доля энергии в день; Колодец находится в Священном Лесу и является неприкосновенным; на заклинания VI уровня нужно иметь специальное разрешение, также существует перечень запрещённых проклятий; ни один амулет Ночного Стража не должен достаться тьме; Страж не должен использовать свои силы против сил природы; амулет даёт силы только одному, Страж, лишившийся амулета, лишается места в Подлунном Мире; а всеми любимая телепортация возможна только на небольшие расстояния, что связано с дневной нормой энергии.

Жанна, уже знакомая с полным перечнем из 27 положений, кивала, давая знать, что понимает, о чём идёт речь, впрочем, никто из её однокурсников не выглядел сильно удивлённым.

Но это было не единственным, что они изучили на первом уроке. Стражи, как существа света, имели доступ к одной из четырёх стихий, которая, собственно, и давала им силы. Улита Панкратовна предоставила им свободу, разложив на столе несколько предметов: две кружки с водой, маленький вентилятор, горшок с цветком и тлеющий уголёк на железном подносе. Жанна переводила растерянный взгляд с одного предмета на другой, но никаких сил в себе не чувствовала. Ученики по одному подходили к столу и на несколько минут застывали, уставившись на стол. Чаще всего вспыхивал огонь (однажды он едва не сжёг учительский стол, и Улите удалось потушить его с огромным трудом), совсем редко – трижды, – расцветал цветок, и примерно в равном количестве бурлила вода и крутились лопасти у вентилятора.

Наступила очередь Жанны. На ватных ногах она приблизилась к столу и уставилась на цветок, страстно желая, чтобы очередной бутон раскрылся, на миг ей даже показалось, что у неё получилось, но так и не дождалась полностью раскрытого цветка. Маленький огонёк, оставшийся после Карины, потух, когда она перевела на него взгляд, а вентилятор не сдвинулся с места, хотя спиной она почувствовала дуновение ветерка, но здраво рассудила, что это балуется кто-то из однокурсников. Тогда она безнадёжно посмотрела на кружку с водой, страшно недовольная собой. Р-раз, и вода в кружке замёрзла до самого донышка. Жанна разочарованно вздохнула. Ей хотелось быть особенной, а не владеть самой обыкновенной стихией.

С тех пор прошло уже несколько дней, а обида на саму себя до сих пор не проходила. Сегодня был первый урок боевых искусств, и она уже чувствовала, что и здесь что-то пойдёт не так – всё-таки в этом деле требовалась хорошая физическая подготовка, коей у Жанны не было. Предмет был необычным и потому, что проходил он в большом, хорошо оборудованном спортивном зале со шкафом, полностью забитым оружием, с матами и манекенами, а преподавали его сразу трое – небезызвестные Пантелеймон, Дана и Николина.

– Эта дисциплина – одна из самых важных, – заявил Пантелеймон, расхаживая перед

классом. – Все эти истории, теории, ботаники – забудьте!

– Пан! – Возмущённо воскликнула Дана, даже оторвавшись от заполнения журнала.

– Ну хорошо, – поспешно согласился Пантелеймон, закатив глаза, чем вызвал несколько нервных смешков. – Может, – на этом слове он сделал особый акцент. – Может, они тоже важны. Но! – Его указательный палец упёрся в потолок. – Вы должны хорошо драться. Даже не

хорошо – отлично! И с сегодняшнего дня начнётся ваша подготовка.

Он расставил первокурсников в пары, таким образом, чтобы её составляли мальчик и девочка.

Жанна стояла в паре с Гидеоном Бриксом и поэтому страшно нервничала – он даром, что был ниже, а выглядел очень уверенно, и, наверное, также уверенно дрался.

– В первую очередь, следует держать дистанцию, – объяснял Пантелеймон, снова и снова поправляя учеников, которые, на его взгляд, стояли слишком близко или слишком далеко друг от друга. – Вы должны стоять так, чтобы ваши удары не «проваливались», на что ваш противник может ответить молниеносным выпадом. Вы также должны понимать глубину выпада, на которой вы можете дотянуться до противника, и эту дистанцию тоже следует учитывать. Так, двигаясь вокруг противника, вы должны всегда держаться чуть дальше радиуса поражения и всегда входить в него, чтобы нанести удар. А для этого ваши движения должны быть быстрыми, а для этого необходимо много тренироваться.

Он взял в пару Николину, и они вдвоём закружились, что скорее было похоже на танец, нежели на фехтование. Жанна наблюдала за ними, и невольно копировала их движения, чтобы лучше запомнить. Они практически не отрывали ног от пола, делая не обычные шаги, а скорее незаметные скольжения, правда, Жанна так и не поняла, с какой целью это делалось, ей казалось, что нормальные шаги только прибавят скорости, а это, как сказал Пантелеймон, очень важно.

– Итак, о ногах, – откашлялась Дана, до этого молча наблюдающая за своими коллегами. – Ноги ни в коем случае не должны перекрещиваться – иначе, если именно в этот момент на тебя нападут, ты споткнешься.

– Или запутаешься в ногах, – быстро добавил Пантелеймон, не отвлекаясь от поединка.

– Или не сможешь быстро отреагировать – и упадешь, – продолжала Дана, видимо, давно привыкшая к тому, что нетерпеливый коллега часто её перебивает. – Да и равновесие держать в такой момент очень неудобно – а ведь противник может быть не один. Ноги почти не должны отрываться от поверхности, должны как бы скользить по ней. Нужно это для того, чтобы в любой момент времени у твоих ног была опора. Ноги нельзя ставить вместе – так вы можете потерять равновесие и упасть. И…

– Моё самое важно вам наставление, – снова прервал её Пантелеймон, отодвинул в сторону и вышел вперёд. – Принимайте это, как танец, и это значительно облегчит вам жизнь и обучение. Самый простой способ: «вальсовый квадрат». Но двигать не приставляя ногу к ноге, а как бы пронося её по дуге на следующий угол.

– Пан, что ты несёшь?! – Раздражённо обратилась к нему Николина, но молодой человек полностью проигнорировал её выпад и продолжил:

– Теории недостаточно, – он сделал несколько поворотов, похожих на движения вальса. Там был не только упомянутый им квадрат, но и ещё какие-то, более сложные фигуры. – Поэтому попробуйте прямо сейчас. Старайтесь сохранять при этом прежнюю дистанцию.

Жанна переглянулась с Гидеоном, и они неловко закружились в танце, лишь отдалённо напоминающем пластичный вальс. Девочка честно старалась, но тело словно одеревенело и не слушалось её, а ведь помимо этого приходилось ещё следить за тем, чтобы не отдаляться и не приближаться. Это оказалось сложнее, чем выглядело со стороны, и уже через пятнадцать минут безумной пляски ученики полностью выдохлись.

Несмотря на сильную усталость после всех упражнений Жанне понравилось это занятие настолько, что через пару дней, как прошла боль в мышцах, она пришла в спортзал, чтобы потренироваться отдельно и с нетерпением ждала следующего урока.

– Самое важное: следить за ногами! – Напомнил Пантелеймон после того, как выдал им лёгкие тренировочные мечи. – Вот вам первое задание: работайте в парах, как я вас расставил в прошлый раз, но уже с мечами.

Жанна поудобнее перехватила меч, весьма смутно представляя, как правильно атаковать и защищаться. Но на самом деле всё оказалось проще, чем ей думалось сначала. К тому же, Гидеон оказался далеко не так хорош, как она предполагала. Они работали по очереди: сначала Жанна наносила направленный удар сверху вниз, как показал Пантелеймон, а Гидеон ставил блок, потом менялись местами.

В принципе, занятие оказалось весьма полезным, правда, руки и ноги от непривычной физической нагрузки болели сильнее, чем раньше. А после этого их ждал очередной урок полётов. Для себя Жанна идентифицировала его как физ-ру с той лишь разницей, что пилотаж проходил в воздухе. Крылья, которые ещё в начале года были хилыми, маленькими и не могли даже держать её в воздухе, выросли и напоминали уже не цыплячьи, а скорее орлиные, с характерной для этой птицы формой.

Преподавала её Лаура Ивановна – высокая статная женщина с гривой платиновых волос. Она красила губы ярко-красной помадой, так что её внушительная фигура была всегда заметна за несколько десятков метров.

Для начала ребята пролетели разминочный круг, потом Лаура Ивановна познакомила их с магволом – спортом, которым увлекались исключительно Стражи. Напоминал он скорее американский футбол с теми же правилами, только игра проводилась непосредственно в воздухе.

– Думаю, всем вам известна цель игры – набрать максимальное количество очков, занеся мяч в зачётную зону противника или забив его в ворота с поля, – пояснила Лаура

Ивановна. – Понятно, что побеждает команда, набравшая большее количество очков. Так как урок у нас совмещённый, у нас прекрасно получиться разделиться на четыре команды, чтобы провести две мини-игры.

Она самостоятельно разделила первокурсников на команды по одиннадцать человек в каждой, и раздала цветные майки, чтобы игроки могли легче распознать друг друга.

Жанна не в первый раз слышала об американском футболе по многочисленным фильмам и сериалам, но о такой интерпретации игры слышала впервые. Степанида не особо увлекалась спортом, а её муж с необычным именем Зорфин, часто отсутствовал дома, что Степанида объясняла работой, о которой оба предпочитали умалчивать. Впрочем, Жанну это и не особо интересовало до поры до времени. Она подняла руку и робко спросила:

– А вы не объясните правила игры? Я до этого не интересовалась магволом, – пояснила она на вопросительные взгляды однокурсников. но она была не единственной, кто не знал этого – Марта, на которую она украдкой бросила взгляд, тоже выглядела озадаченной.

Лаура Ивановна явно была удивлена такому вопросу и даже на несколько секунд зависла с открытым ртом, но очень быстро «оттаяла»:

– Да, конечно. В команде по 11 игроков; квотербек, раннинбек, получатель, тайтед, игрок на центральной позиции, двое – наступательные гарды и наступательные тэклы. Поймёшь, если будешь участвовать. Вставай в строй, Птицына.

Жанна сморщилась при упоминании фамилии. Ни свою фамилию, ни полное имя, во всех документах написанное с ошибкой: Жаннетта, она не любила, потому старалась свести к минимуму такое обращение. Она накинула поверх спортивной формы, которая была у всех учеников Обители одинаковой, красную майку с номером «девять» на груди и спине и, материализовав за спиной крылья, взлетела. Для новичка, включая и новичка в Подлунном Мире, она держалась в воздухе вполне уверенно, что заметила даже Лаура Ивановна ещё на первом занятии. В прежней школе Жанна любила любые спортивные игры, хотя чаще оставалась в стороне, чем на поле. «Ну раз я начала новую жизнь, время проявить себя», – оптимистично подумала девочка и отлетела к кольцам, надеясь отсидеться в первую игру подальше от основных действий, чтобы разобраться.

– Птицына, вставай в нападение! – Крикнула Лаура Ивановна, и Жанне пришлось подчиниться. Она зависла на линии из семи игроков, всё ещё слабо представляя, что нужно делать. В фильмах на игроках была жёсткая защита, шлемы, а им выдали маечки и всё? Выглядело это всегда довольно жестоко.

– Что мне делать? – Шёпотом спросила она у ближайшего к ней мальчика по имени Максим Волк.

– Ты блокируешь удар, – коротко ответил Максим.

Прозвучал свисток, мяч взвился в воздух, и игроки набросились друг на друга.

Жанна решительно двинулась вперёд, толкнула кого-то, прорвалась за линию защитников и в нерешительности застыла. Что делать дальше? Позади летали ученики, мяч точкой прочерчивал воздух, летая от одного игрока к другому. Тогда она полетела в самую гущу, к игрокам в красных майках, сама не понимая, что именно хочет сделать. Кто-то дал ей пас, брошенный с такой силой, что будь она на земле, непременно повалилась бы с ног, но так как она была в воздухе, то мяч, идеальной бобовидной формы, остался у неё в руках. Противники с новой силой бросились на неё, и Жанна, с широко распахнутыми от ужаса глазами, на автомате рванула вверх, пропустив игроков под собой, а потом сделала единственное, что избавило бы её от мяча, а именно – кинула в ту сторону, где не оказалось других учеников. По счастливой случайности сторона оказалось той самой, где находились ворота, возле которых – какая оплошность! – не было защитников.

То, что она забила гол, заработав три очка, Жанна поняла только спустя минуту – после того, как игроки, преимущественно, её команды, подлетели к ней и наперебой заговорили. Руки отчего-то дрожали, голова кружилась. Честно говоря, подобной прыти Жанна не ожидала сама от себя и на некоторое время буквально выпала из реальности, вновь и вновь задаваясь вопросом: «А это точно я сделала?». В это верилось слабо, поскольку впервые в жизни она принимала столь активное участие в подобной игре, до сих пор не имея о ней никакого представления, а количество раз, которое она взлетела, вообще можно было посчитать по пальцам.

Восторг от этого быстро сошёл на нет, игра возобновилась, так что Жанне волей-неволей пришлось вливаться, но в этот раз – уже более осознанно. В жилах заиграл незнакомый доселе азарт, Жанна, не чувствуя боли, толкала игроков другой команды, перехватывала у них из-под носа мяч и отдавала пасы, на собственное удивление, точные, своим. Таким образом, игра завершилась в их пользу с приличным преимуществом.

Жанна устало опустилась на скамью, тяжело дыша. Мышцы спины и плеч неприятно тянуло, что явно говорило о трудностях завтрашнего функционирования. Рядом села Марта.

– Как думаешь, – без обиняков обратилась она, откинув со лба прядь волос. Жанна невольно восхитилась её смелости, уже зная, с какой целью подсела Марта, потому что сама ни за что бы не решилась на такое. – Какова вероятность, что мы с тобой близкие родственники?

– Наверное, большая, – не задумываясь, ответила Жанна. Она думала об этом с самой первой встречи с Мартой и пришла к выводу о том, что они определённо имеют общие гены, хотя и сомневалась, что подобное сходство возможно через несколько поколений, ведь их фамилии – Ардова и Птицына – не имела ничего общего.

– Я, если честно, ничего не помню о себе, – робко призналась Марта. Жанна ощутила такой прилив симпатии и признательности, что едва не прослезилась. Она и представить себе не могла, что их истории настолько похожи!

– Я тоже! – Горячо ответила она, в порыве чувств сжимая руки Марты в своих ладонях. – Моё первое воспоминание – как я очнулась на крыльце чьего-то дома.

– А меня нашли посреди дороги. Чуть машина не сбила, – поделилась Марта. – Видимо, тогда же и вылетели документы. Ну, если они вообще были.

– У меня были, – нахмурилась Жанна, вспоминая события двухлетней давности.

– Значит, мы с тобой определённо связаны. Возможно, даже больше, чем думали.

В этот момент девочки встретились глазами; Жанна поняла, что они думают об одном и том же, но озвучить свои мысли не решаются. Хотя, зачем об этом говорить, если всё понятно без слов?

После уроков по договорённости они встретились в библиотеке. За столом с формулярами сидела молодая женщина лет тридцати – яркая представительница южной национальности с таким же ярким и непроизносимым именем Афида Шарпуддиновна. Она с неприличной педантичностью заполнила их карточки и только после этого спросила о цели их визита.

– Нам нужны все газеты, начиная с номеров трёхлетней давности, – решительно сказала Марта.

Афида Шарпуддиновна поднялась и отошла к полкам, которые были скрыты от посторонних глаз внушительным шкафом с учебниками. Жанна, случайно бросив на него взгляд, задумалась, может, им тоже стоит какие книги просмотреть? Она озвучила свою мысль, и Марта сразу же согласилась:

– Конечно! У тебя же сохранились документы! Нам точно надо узнать в архиве: вдруг твои родители учились здесь?

– А здесь есть архив? – Скептически отозвалась Жанна.

– Дела учеников же должны храниться где-то, – резонно заметила Марта.

– Ну, не слишком долго же. Прошло уже больше десяти лет…

Дальше поговорить они не успели: пришла библиотекарша с огромной стопкой газет, которая не спеша левитировала за нею. Девочки выхватили первые попавшиеся газеты и зашуршали листами. Им понадобилось почти два часа, чтобы прошерстить все имеющиеся номера, однако ничего такого, на что они надеялись наткнуться, так и не обнаружили. В газетах, как Подлунного Мира, так и обыкновенного или, как его называли Стражи – Пустоши, – печатались заметки самого разного толка, в большинстве своём – оптимистического. Ни о каких убийствах, пропажах детей или их неожиданному обнаружению посреди города не было ни слова.

– В архив? – Спросила Марта, когда они уже покинули библиотеку и направлялись в комнаты; на часах было почти восемь, они не заметили, как прошёл ужин, хотя в таком возбуждённом состоянии им и кусок в горло не лез.

– Где бы его найти ещё?..

– Спросить у преподавателей или старшекурсников, – предложила Марта, легкомысленно пожав плечами. То, что она не придавала этим поискам такого значения, как она сама, Жанну немного коробило. Они оказались в одних условиях, почему её это не заботит? Или так только казалось на вид?

***

Жанна и Марта с большим трудом, но получили всё-таки доступ к архиву (для этого им пришлось обратиться к директору Феофилу Леопольдовичу). Директор поощрил их стремление к изучении истории – а именно так они аргументировали своё желание покопаться в старых бумагах – и расщедрился настолько, что выделил им в помощники старшекурсника, который в своё время тоже этим занимался и имел какое-никакое представление о внутренней структуре архива.

Выделенным помощником оказался юноша, широко известный во всей школе, так как был капитаном школьной сборной по магволу. Игорь Соколовский, а его звали именно так, был наслышан о том фуроре, который произвела Жанна на последнем уроке пилотажа и пророчил ей будущее спортсменки.

– Ой, да ты что, – стеснительно отозвала она на его хвалебную речь.

– Ну, в любом деле нужна практика, – согласился Игорь, отпирая дверь архива старинным ключом. – Но я тебе говорю: у тебя точно есть задатки.

Жанна никогда прежде не замечала за собой особенности краснеть, но сейчас ясно почувствовала, как её щёки заливает краска, и поспешила отвернуться; Марта подавила усмешку.

Больше Игорь не поднимал эту тему, а перешёл к весьма нудному объяснению сложного устройства и функционирования архива. Похоже, это было ему ближе спорта, о котором он минуту назад рассказывал с видимым восхищением. Впрочем, девочки не особо прислушивались к его объяснениям, потому что внутреннее убранство комнаты, в которой они оказались, занимало их гораздо больше. В их представлении архив обязательно представлял из себя огромное количество шкафов или ящиков, забитых папками, справками и бумагами. На деле же всё оказалось проще: чистая светлая комната с одним единственным ящиком, но таких невероятных размеров, что, не будь он расширен с помощью магии, то занимал бы целую комнату. Перед ящиком стоял стол с пухлым журналом, а от ящика к нему вела толстая стеклянная трубка.

– Что вы хотите найти? – Спросил Игорь, облокачиваясь о стол. – Или, вернее, кого?

– Кто-то с фамилией Птицына или Птицын, – сдержанно ответила Жанна, а после тычка Марты добавила:

– Или Ардовы.

Игорь кивнул, открыл журнал и ручкой, которая лежала здесь же, внёс короткую запись. Минуту всё было тихо, а потом из трубки вдруг вылетело три туго скрученных листка, которые Игорь протянул им. Жанна с любопытством развернула первый и уставилась на текст в полном изумлении: перед нею оказалась личная карта бывшей ученицы Обители Птицыной Степаниды Васильевны. Жанна без труда узнала в юной девушке с фотографии свою опекуншу. Ошибки быть не могло: это была её Степанида, но означало ли это, что они родственники? Или просто однофамильцы? Не имея ответа на эти вопросы, она заглянула в другую карту, информация на которой вызвала ещё большее изумление. Это было личное дело Птицына Владимира Васильевича. С фотографии на неё смотрел худощавый юноша в очках с дорогой оправой, а за стёклами очков блестели знакомые голубые глаза. До этого Жанна свято верила, что такое решительно невозможно, нельзя узнать человека, которого ты прежде не видела, по глазам. Но была абсолютно уверена, что встретилась со своими собственными глазами. Всё ещё шокированная неожиданным открытием, она обменялась карточками с Мартой, но та, которую она протянула ей, ничего принципиального не сообщила: там тоже была фотография юноши, но кто он такой, Жанна так и не поняла.

– Ардов Михаил Михайлович, – вслух прочитала она. – Ты знаешь его?

– Это мой опекун, – ответила Марта, не отрывая взгляда от фотокарточки Владимира Птицына. О да, некоторые части его лица определённо показались ей знакомыми.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.