Любовь Спицына
Оказался

ПРЕДИСЛОВИЕ 1
(написано после того, как прошел целый год)

Хочется начать, перефразируя А. Ф. Лосева. Для негуманитариев это имя ничего не значит. Для филологов… в общем, чуть ли не святыня. Но не буду давать обширную биографическую или библиографическую справку. Захотите, тогда сами посмотрите.

Перефразируя А. Ф. Лосева, хочется начать примерно так: сначала напишите свое произведение и положите написанные от руки страницы в стол. И только когда пройдет 15 лет, вернитесь к своей рукописи и отредактируйте ее.

Предлагаемое сочинение было написано еще летом 1999 года, и настоящий вид содержит только ряд добавлений, к которым пришлось прибегнуть небезболезненно. Хотя два года и не очень большой промежуток времени, но если принять во внимание, что еще в 1998 году эта работа была только резюме долгих размышлений о природе имени и всего русского языка и означала их фиксацию и тем самым некое завершение/начало, то в 2000 году я и подавно имею право на некоторые новые точки зрения и новые факты, нисколько, разумеется, не исключающие прежних, но значительно их исправляющие и дополняющие и во многом проходящие совсем в иных областях. Фехнер рекомендовал когда-то печатать книги через девять лет после их написания. Мне понадобилось целое десятилетие, чтобы четко сформулировать свою теорию и придать ей благопристойный вид. Теперь я точно знаю, что можно слушаться данного совета. Я, по крайней мере, до чрезвычайности не жалею, что не напечатала это произведение еще в 1996 году, когда написала первый вариант. Дело в том, что тогда бы я за него отвечала бы целиком. Тогда мне было все ясно, о чем я писала. Но было что-то, какая-то неудовлетворенность. Теперь же похвалиться в полной мере этим никак не могу. Зато могу отойти от той позиции (не концепции, в которой я еще больше уверилась). Конечно, изменить те или другие главы теперь было бы не так трудно, хотя это и скучно. Но поскольку человек мыслил тогда так, а не иначе, поскольку вообще это было какой-то последовательной – пусть плохой – системой, постольку такая работа, кажется, могла иметь право на существование. По этим причинам я перепечатываю это произведение совершенно со всеми добавлениями и изменениями, которые смогла отыскать в своих черновиках. Следует отметить, что все нововведения были написаны до конца 2000 года. Остальные составят основу другого романа – продолжения этого. Опорой для такого (скажут, быть может) несерьезного и самоуверенного отношения к своим писаниям является, однако, то, что мои старые (еще институтских времен) идеи, по крайней мере в русской филологии, еще никем не разрабатывались с предлагаемых мною точек зрения. Эта новизна, независимо от качества работы, надеюсь, есть некоторое оправдание для напечатания ее даже в этом, с моей теперешней точки зрения, не вполне совершенном виде.

ПРЕДИСЛОВИЕ 2
(из научного дневника, датируемого 2000 годом)

Это произведение (имеется в виду не весь роман, а только раздел «Подражание фантастической литературе») – проекция меня на фантастический мир, придуманный задолго до меня, поэтому практически ни одно слово не будет расшифровано. Оно закончено и не закончено. Закончено, потому что такой фантастический мир меня уже не устраивает, он не интересует меня сегодняшнюю, ибо я из него выросла. Не закончено, потому что, как любой другой мир, он не имеет конца. Герои там живут сами по себе. И вы вправе войти в него, вносить собственные изменения и остаться в нем. Да, вот еще одно интересное наблюдение: в фантазиях никогда не остаешься одна. Тебя постоянно окружают люди или ситуации. Иногда даже забываешь, какой мир более реален. Да и вопрос о том, почему ты выбираешь именно такие персонажи, остается открытым.

Еще интересно описать то состояние, когда создаю. У меня лично появляются не картины или кино, а только слова. Правда, раньше были отдельные картинки, со временем превратившиеся в самостоятельные сюжеты. А потом как «крутится» кино. Впрочем, я до сих пор люблю смотреть дома кинокартины по телевизору. А самым большим достижением техники считаю изобретение видеомагнитофона. И еще мне нравится в одиночестве просматривать пленки, чтобы никто не отвлекал, не мешал «погрузиться в ситуацию» или насладиться необычным сюжетным поворотом. Но, как я уже писала, это дело прошлого. Сейчас наступило иное время. И в голове возникают только предложения или уже написанные кем-то тексты.

Интересно, а что с нами происходит, когда мы читаем или обдумываем мысль? Самое интересное, что никто точно не давал своих собственных теорий. Хочу с вами поделиться только своими наблюдениями. Во-первых, мы всегда можем ответить на вопросы: «Что тебе нравится?» и «Что тебе не нравится?» Во-вторых, я заметила, что книга затрагивает какие-то струны в человеке, на что ничто другое просто не способно. Постоянно упускается из виду эмоциональное воздействие и субъективное восприятие. По-моему, гораздо важнее узнать мнение другого человека, но только после того, как сам прочитаешь произведение. Или же надо познакомиться с критикой, а уж потом, когда у тебя будет такое же состояние души, как у пишущего или рассказывающего (имеется в виду лектор в институте), вот только тогда ты возьми в руки книгу и читай произведение. И даже в этом случае ты не застрахован от самого глубокого разочарования или самого потрясающего открытия: роман тебе может не понравиться или же ты найдешь в нем проблеск гениального творения. А почему? Могу предложить только собственную версию. Твое личное восприятие не совпало с разбором предшественника. И так как мы все в основном негативные максималисты, то возникает реакция неприятия произведения или же преклонения перед талантом автора, потому что текст до тебя не поняли. И с этим связана вторая ситуация: читатель не понял содержания или описанной проблемы. Ему нужен комментарий, но сделанный на одном с ним уровне, в одной лексическо-знаковой структуре. А вообще-то неплохо было бы составить книгу с разными разборами одного произведения. А главное – составить сопроводительный комментарий к тем терминам и к языку в целом, на котором пишут авторы (не произведений, а комментариев). Нет, я ни в коем случае не отрицаю все литературоведение в целом. Как, впрочем, и лингвистику. Дело тут в другом.

Оказался он живой
(первый вариант романа со всеми добавлениями)

Перед вами мой первый опыт в таком разветвленном и давно уже разработанном жанре, как научная фантастика. Но написано это произведение на основе материалов не технических, а гуманитарных наук. Ведь наука не ограничивается только физикой или математикой, химией или биологией, она относится также к литературоведе-нию и языкознанию. И, как и в других науках, в филологии есть свои нетрадиционные, достаточно фантастические теории, которые давно пора изложить и поразмышлять о том, а что если это не фантастика, не вымысел.

ПРОЛОГ

Сейчас, когда я наконец вернулась в родной город, мне стало многое понятно и ясно. Причем ясно в моем старом понимании: ясно – это я + сон = ясно (чередование нулевого звука и О), то есть все прошлое превратилось в сон, который я видела наяву. Но все нужно рассказывать по порядку: сначала причина, а потом следствие. Возможно, это и не нужно, потому что так ли уж правильна привычная нам с детства цепочка «причина – следствие», то есть сначала причина события, а затем его следствие. Или по-другому: у каждого поступка есть своя причина, то есть смысл, чувство… можно продолжать до бесконечности этот ряд. Разве всегда мы с вами поступаем, исходя из полученной информации или следуя конкретным собственным прихотям? Нет. И еще раз нет. Скорее, наоборот: я часто вижу, что люди поступают именно так, когда не знают (точнее не могут себе четко представить) конечного последствия своего поступка или же одержимы каким-то одним желанием. Когда же точно, а еще лучше в красках представляют себе в своем воображении все последствия, то практически никто так не поступает. Но правила на то и существуют, чтобы появлялись исключения. Я вот лично не поручусь, что мой читатель полностью со мной согласится и не станет таким исключением. Но продолжим наш разговор.

Причину мы всегда находим после события. По крайней мере я в своей жизни еще не встречала человека, который сначала выделял причину, а затем совершал действие, то есть следствие. Наоборот, чаще всего я, как и многие мои знакомые, поступаю интуитивно, не раздумывая, и сразу принимаю решение. Только потом сажусь и обдумываю свой поступок. И вот, чтобы понять любое событие своей жизни, человек мысленно выстраивает искусственную цепочку «причина – следствие». Проанализировать же свое эмоциональное состояние, степень нагруженности мозга, владевшие им в тот момент желания, и свое окружение ему явно не приходило в голову. И в конце появляется знаменитый вывод: «Жизнь такая непредсказуемая штука!»

Как это ни парадоксально, но детективы укладываются в эту теорию. Сначала для читателя описывается следствие, а причину он узнает потом. В любом детективе вначале появляется труп или другое преступление (следствие), а уж затем преступник (причина).

А про голливудские боевики и говорить нечего. Они тянут только на детскую считалку, причем с одним и тем же повтором. Сейчас поясню свою мысль:

Раз, два, три, четыре, пять.

(это жизнь полицейского до преступления, как правило, она скучная, нудная. Иногда ее можно опустить, что и делают.)

Вышел зайчик погулять.

(совершено преступление)

Вдруг охотник выбегает

(появляется преступник)

прямо в зайчика стреляет.

(появляется какое-то осложнение: иногда арестовывают невиновного; иногда сам полицейский попадает под арест; иногда полицейский попадает впросак; в общем, вариантов навалом)

Пиф-паф… Ой-ой-ой…

(много стрельбы и погони, иногда ранят или как-то по-другому убирают полицейского)

Умирает зайчик мой.

(официально признают полицейского мертвым; или полицейский сам разочаровывается, сам самоустраняется от расследования)

Привезли его домой.

(когда все смирились с потерями, то обязательно появляются или всплывают новые факты. И тогда расследование начинается заново.)

Оказался он живой.

(или якобы умерший полицейский оживает, или полицейский вычисляет преступника, но, в общем, полный хэппи-энд)

Да, вижу, что не забыла своих старых размышлений. В любом случае сейчас я хорошо знаю следствия, знаю конец: современные жизни или смерти своих персонажей. Кстати, у меня большая просьба к тем, кто почувствует себя обиженным из-за того, что я правильно не отразила его жизнь или же слишком правдиво описала конкретных людей. Как говорил профессор нам на литературоведении, «не следует путать произведение и персонажей с реальной жизнью, которая гораздо богаче и многограннее».

С причинами же у меня туговато. Скорее всего, мне как раз и надо выяснить, где именно скрывается начало. Ведь не случайно нам на истграмме[1] говорили, что слова «начало» и «конец» имели и сейчас имеют один корень. Получается, что в конце заложено начало, а в начале заложен конец.

Часть первая
Раз, два, три, четыре, пять…

Завязка-воспоминание

Я еще с детства любила читать фантастику. Так хорошо оторваться от реальности и парить где-то там, в далеком и прекрасном мире, где тебя никто не найдет. Читала все подряд, благо списков фантастических произведений в то время не было. И никто не совал-ся с дурацкими вопросами: «А ты это читала? В твоем возрасте вот эту книгу надо обязательно прочитать». В общем, фантастику полюбила за нее саму и сейчас продолжаю любить. И второй урок, который я уяснила, заключается в следующем: никто, кроме меня самой, никогда не сможет меня заставить что-то сделать качественно. Через пень колоду, кое-как – пожалуйста, сколько угодно, но на совесть, чтобы потом можно было гордиться, – никогда. Обязательно нужно согласие и желание человека, будь то взрослый или ребенок.

Возвращаюсь к школе. Классику я тоже читала, но по-другому. Иногда потому, что так было надо, то есть задали. Но с того времени осталось наслаждение от своего увлечения, от своих личных открытий и теорий. Конечно, из всего прочитанного многое исчезло, растворилось во времени. Но то, что осталось, живет со мной и по сей день. В общем, когда много читаешь чего-то одного, будь это литература одного жанра или по одному вопросу, то быстро учишься отличать оригинальные мысли от подделок. Так и людей потом я стала делить на две категории: конъюнктурщики (которые повторяют чужие мысли и не произносят ни одной своей) и творцы (генераторы новых идей или мыслей).

После окончания школы я поступила на филологический факультет. Возможно, тут сказалась моя любовь к литературе. Не знаю точно.

Первый курс я как бы проспала. Я никак не могла понять, что именно от меня хотят; слишком много было новой информации и слишком мало времени для ее осмысления. Мне был необходим тайм-аут, чтобы понять все новое. Но в то время я этого еще не знала, поэтому и потерялась в быстром потоке научных знаний, к которым никто почему-то не добавлял умения их систематизировать, и навыков, как их усвоить. В общем, ЗУНы (знания, умения, навыки) никак не хотели образовываться в моей голове. К тому же провалила первую сессию: все экзамены пришлось пересдавать. И чуть было не вылетела из института. Но в конце концов собралась и ликвидировала все свои долги.

На втором курсе со мной случилось много чего нового. Во-первых, я, наконец, начала понимать филологию. Как мы тогда выражались, «въехала в предмет». Во-вторых, открыла для себя переводы с иностранных языков и закономерно пришла к идее своего творчества. И, как написано в китайской «Книге Перемен», под его влиянием начала себя изменять. В итоге написала две фантастические повести (о них речь пойдет потом), осталась ими недовольна и решила послать все всерьез и надолго. Но ничего путного из этого не вышло. Возможно, из-за того, что мое собственное творчество решило главную проблему, волновавшую меня в то время. Оно на какое-то время помогло избавиться от скуки и охватывавшего меня периодически чувства полного отупения. Но в то время я еще не могла точно определить свое состояние, поэтому сдалась, погрузившись в жуткую депрессию. Казалось, что ничто меня из нее не выведет.

Перемены никогда не касаются чего-то одного. Так и в моей жизни: они коснулись не только внутреннего мира, вылившись в творчество, но и внешнего, материального. Мне предложили поработать по специальности. И я пошла работать в школу.

Сначала мне не очень понравилось, но потом «вклинилась» в учебный процесс. В общем, приобрела привычку, и даже стало нравиться. Да и сейчас никогда не прекращаю преподавать.

В плане учебы перемены заключались в следующем: мне стало интересно учиться. Наконец-то в моей голове сложились мои собственные ЗУНы, поэтому стало очень просто усваивать новую информацию. К этому времени я заметила, что преподаватели постоянно говорят об одном и том же, как бы разжевывают один и тот же факт или одни и те же примеры с разных сторон. Помню, что в голове постоянно крутилась одна ассоциация: начиная со второго курса, мне персонально расшифровывали «темные» вопросы из первого. И еще интересное наблюдение: во время изучения курса современного русского языка практически все примеры в учебниках и мы приводили для разбора на практических занятиях из литературы конца XIX века или начала XX века. А всю современную прозу и поэзию наши преподаватели «окрестили» как «проявление вырождения современного русского языка и поэтому недостойную для изучения». А про переводы у нас просто не заговаривали, как будто их и не было в природе, хотя большинство из нас читало и сейчас читает переводную литературу. И мне всегда было интересно узнать, а как же к ним следует относиться. Но вернемся к описываемомому периоду. В то время, насколько я помню, мне было проще самой придумать пример, нежели «копаться в старой литературе», которая уже давно устарела, ибо мы говорили на жаргоне конца ХХ века. И эта способность подыскивать свои собственные предложения помогла моим мыслям принимать более точную и выразительную форму. И еще она помогла мне лучше понимать саму себя. Я, наконец, осознала свой творческий и научный потенциал, который до того времени дремал где-то в глубинах моего интеллекта и никак не хотел просыпаться на свет божий. Кажется, если говорить словами М. М. Бахтина, то три области человеческой культуры – наука, искусство и жизнь – обрели единство в моей личности, которая приобщает их к своему единству. За то, что я пережила и поняла в искусстве, я стала отвечать своей жизнью и своей научной работой, чтобы все пережитое и понятое не осталось бездейственным в ней. В некотором роде я себя пересилила, потому что, возвращаясь к М. М. Бахтину, «связь между этими тремя областями человеческой культуры сначала механическая, внешняя, а потом становится внутренней связью элементов личности» (попробуйте найти заложенные здесь перифразы и искажение смысла вышеприведенных цитат). В конце концов моя жизнь стабилизовалась, и я начала хорошо учиться, а самое главное – легко.

И вот тогда мне стало ясно, что нужно еще что-то. Необходимо найти какое-то увлечение. Переводы к тому времени уже надоели, захотелось «живого» общения, выйти в свет.

Забыла сказать, что в описываемый период я закончила небольшие произведения, в которых явно пыталась передать, как именно мне хотелось видеть окружающую меня действительность.

Подражание фантастической литературе 1

Перед вами моя первая маленькая повесть, с которой начались мои перемены. Во многом она незрелая, во многом она мне не нравится, но без нее не будет понятен ни последующий разбор, ни ход моей творческой мысли. К этому следует добавить, что даже в таком незавершенном виде многим из тех, кому я давала ее прочитать, до сих пор нравится. Они мне посоветовали оставить текст без изменений, ведь иначе получится нечто совсем иное. Да и мне неплохо вернуться к тому времени, поэтому я ее и не редактирую, а оставляю все, как записано в моей старой тетради. Единственно напомню, что она была написана на втором курсе, а на четвертом вернулась к ней и написала продолжение, которое представлю немного позже.

Спектакль перед посторонне заинтересованными лицами

Время действия: 1991–1992 год (или около того).

Место действия: Москва, Кафедра и другие

здания Института.

Действующие лица: если ты добросовестный читатель, то сам их выпишешь.

От автора:

Уважаемый читатель!

Я ставлю тебя в известность, что далее ты прочитаешь явно не пьесу. И я, взяв на себя роль автора, позволю себе некоторую вольность: я оставляю за собой право писать прозу, состоящую в основном из литературных штампов (кроме некоторых рассуждений и описаний). Твое право, читатель, состоит в выборе: ты можешь вообще ничего не читать, ты можешь найти или угадать предложенные тебе литературные штампы, ты можешь сам придумать продолжение. НО! Если уж ты взялся за чтение, ты должен хоть немного подумать над прочитанным.

Пролог для пролога

Трудно в современной прозе найти действительно хорошее описание Института. Возможно, это связано с тем, что для каждого студенческие годы проходили в своей уникальной для этого человека атмосфере. Только полностью погрузившись в институтскую среду, вы поймете всю прелесть хорошо прочитанной лекции или радость от добросовестной подготовки студента, особенно обладающего искрой оригинальности.

В подобные дни тебя охватывает неосознанная энергия. А счастье, как некая высшая сила, полностью поглощает твое «Я». Да, в такой день невозможно ни на кого сердиться или смотреть на мир грустным взглядом пессимизма. (Даже не к месту вспоминаются слова одного профессора, сказанные на какой-то лекции: «А те, кто знают, пусть молчат».) Тогда понимаешь, насколько здорово делиться со всем миром своими знаниями, дарить их. И на первый взгляд скучная повседневная жизнь превращается в тот спектакль, где ты можешь сыграть любую роль, придумать любой сценарий.

Глава первая
Будни резидента странной организации «Солегард»

I

По московским улицам медленно брела молодая женщина. Выглядела она как-то непонятно. То казалась школьницей из выпускного класса, то казалась хорошенькой двадцатилетней женщиной, то выглядела на все тридцать лет. Все зависело от ее походки. К тому же она была одета на удивление универсально: в коричневую куртку с капюшоном и синие джинсы. На лице не было никакой косметики, что сильно ее молодило. Менялась только манера поведения и выражение лица. Казалось, что она разучивает какую-то роль, да не одну, а несколько. Но прохожим не было до нее никакого дела. Все спешили по своим делам. И такое положение вещей ее очень устраивало.

Хаотично покружив, женщина решительно остановилась. Она явно никак не могла понять, где находится, поэтому стала искать на зданиях название улицы. Но, как назло, нигде не было видно никакого указателя.

Вдруг остановилась машина. Из нее вышел элегантный молодой человек и решительно к ней направился.

– Екатерина Анатольевна, неужели это вы? Вот уж не ожидал вас тут встретить! – радостно произнес он.

Женщина прищурилась и близоруко посмотрела на незнакомца. Она никак не могла припомнить, где именно встречала этого обворожительного типа. А он продолжал что-то верещать по поводу, как здорово, что они встретились. Нет, она явно не могла воспринимать его словесный поток, который буквально отключил ее сознание. Кроме первых фраз, все пролетало мимо ее уха.

Наконец поток слов иссяк. А ее зрительная память, как назло, решила уйти в отпуск. Ну и ладно, она хорошо потрудилась за последние дни и вполне может расслабиться.

В итоге мужчина пристально посмотрел на собеседницу, явно ожидая ответа. Женщина же решила просто переспросить:

– Что вы только что сказали? Извините, у меня страшно разболелась голова. Совершенно не могу сидеть дома. Вот и брожу без всякой цели, пока не приду в норму.

– Ничего, ничего. Я вас понимаю. У самого такое бывает. Я просто хотел сказать, что ваше выступление на последней кафедре было замечательным. Не хотите ли вы участвовать в конференции? Все-таки ее организует наш Институт. По-моему, надо поддерживать репутацию нашего благословенного колехио. Так как?

– Возможно. Но я еще подумаю. Кое-что прикину. Проверю расписание. В общем, ничего точно не могу обещать. Но подумаю. Только, простите, я вас почему-то совсем не помню. Извините, но кто вы? – спокойно проговорила женщина.

– Ну, конечно, – мужчина рассмеялся. – Я присутствовал на вашей последней кафедре. Вообще-то меня зовут Игорь Владимирович. Я работаю на кафедре английского языка. Нас познакомила в прошлом месяце Надежда Григорьевна. Не припоминаете?

Точно… Конечно, точно в прошлом месяце Надька неожиданно объявилась и стала рассказывать о своем очередном романе. На сей раз с преподавателем из ее же Института. И ей срочно требовалась консультация. В тот день, когда окончания занятий совпали, она потащила подругу знакомиться со своим кавалером. Но этот эпизод не отложился в памяти, поэтому она никак не могла его вспомнить.

– Да, припоминаю. Извините мою забывчивость. Но я подумаю над вашим предложением. Можете мне перезвонить на той неделе.

– Вот и хорошо. Я не требую от вас сразу ответа. Но тезисы обязательно подготовьте.

– А почему вы проявляете такой интерес к предстоящей конференции?

– Все очень просто. Я вхожу в состав организационного совета и отвечаю за публикации тезисов.

– А… Тогда понятно. Ну, жду звонка.

– Вас куда-нибудь подвести? Я-то на машине, а вы так яростно ищете адрес, как будто сюда случайно забрели.

– Да, спасибо. Мне бы к какому-нибудь метро.

– Ну что ж, садитесь.

Мужчина и женщина сели в машину, которая направилась к ближайшему входу в метро.

Через неделю мужчина перезвонил, а Лоран (так мысленно называла себя женщина) дала согласие на участие в конференции.

Позже, когда отчет был отослан, и все благополучно разрешилось, она попыталась выстроить все события в одну линию и разобраться для себя в произошедших событиях. Тогда почему-то припомнилась давно забытая повесть, казалось бы, никакого отношения не имеющая к тому моменту. В ней рассказывалось, как человек может обрести счастье в нашем быстро меняющемся мире.

Той ночью ей приснился спектакль такой яркий и захватывающий, что сразу захотелось его записать. Но время было четыре часа утра, а до начала конференции осталось только пять часов, что вызывало в душе дикую бурю гнева. Хотелось одновременно и выбежать из дому, и кого-то убить, и срочно позвонить в деканат и отменить все занятия, и броситься в постель и крепко заснуть, и сесть и погрузиться в работу, и собраться и пойти погулять по Москве, и повторить конспект лекции, и проверить написанные студентами работы. В конце концов она оказалась на кухне и занялась созерцанием холодильника. Ей так помогала абсолютная тишина квартиры, особенно в сочетании с буйством дождя на улице. Это создавало иллюзию защищенности и абсолютной уверенности в себе. Расслабившись и обретя душевную гармонию, она медленно пила холодный чай. В тот момент все казалось той абсолютной истиной, которую потеряло в суете повседневности человечество.

И сейчас Лоран жутко захотелось снова ощутить хоть кусочек того прекрасного момента. Но, как она ни настраивалась, вернуть прошлое было очень трудно. А собственные переживания вообще невозможно, только их отголоски. А это, согласитесь, только подделка, которая не идет ни в какое сравнение с оригиналом.

II

Сегодня, только проснувшись, Лоран ощутила жуткое желание остаться в постели и досмотреть сон. Но будильник явно не был с ней согласен и верещал на всю квартиру. И у нее разболелась голова. Интересно, от чего: от отчета, написанного поздней ночью, или от выпивки, когда отмечали защиту какого-то аспиранта. Наконец ей удалось сосредоточиться и вспомнить, что через час надо ехать в Институт (ее постоянное место работы в этой реальности). Там сегодня будет проходить конференция по проблемам социологии. А она обещала организаторам обязательно присутствовать, тем более что тезисы уже сданы. В общем, придется ехать. К этому следовало добавить, что после конференции у нее сразу начнутся практические занятия.

И вот сейчас, в самый неудачный момент у нее как раз и начался приступ депрессии, который мог перейти в агрессивное состояние. Конечно, Лоран никогда не смогла бы себя убить, но разбить что-то или покалечить себя вполне было ей по силам. Она вспомнила, что на четвертом курсе, когда сессия катилась псу под хвост, а все начинания рушились уже на первом этапе, она здорово порезала руку. Ее подруга могла только кудахтать по поводу хлипкости современного стекла, когда перевязывала ей руку и затем убирала остатки вазы. Но Лоран точно знала, что именно она снесла эту чертову вазу и специально подставила руку.

Но сегодня она не почувствовала особо сильного приступа, поэтому решила все-таки проснуться и встать с кровати. Следующий этап, который потребовал неимоверных усилий, – это одеться, хотя бы по-домашнему, и умыться. И после этого у нее закружилась голова. Пришлось срочно сесть в кресло и хоть немного посидеть с закрытыми глазами.

Пересилив себя, Лоран решительно приготовила себе завтрак. Затем оделась и отправилась на конференцию. Все это время ее не покидало двойственное чувство. С одной стороны, хотелось все послать; с другой, какая-то сила толкала в Институт. В конце концов именно неизвестная сила и победила.

III

Вообще-то она была не только преподавателем в Институте, но и Резидентом Солегарда в Москве, а также командиром войска наемников, которых в системе Дельта называли сардаукарами. Ирония заключалась в том, что для Лоран все это не имело какого-то особого значения: ее мало волновала как армия, так и война. Вместо трудной и одинокой солдатской жизни она предложила им пусть и далекую от идеала, но все же мирную жизнь. Возможно, именно поэтому они, добровольно принявшие посвящение в сардаукары, перешли на ее сторону и провозгласили ее Командиром. Конечно, у нее были большие проблемы с Солегардом. Но ее доводы показались Совету разумными: необходимость вербовки новых агентов, нужда в армии, подчиненной лично Резиденту Солегарда, и другие. Среди них немаловажную роль сыграли добровольность и всеобщность движения. Эти доводы склонили чашу весов в пользу Лоран.

Но все это случилось много лет назад. Тогда она тайно переместила целых пятьсот хорошо обученных солдат из Системы Дельта на планету Земля. Ей пришлось задействовать все свои связи, но она сделала всем своим ребятам вполне законные документы. И в основном все прижились в Москве. Сейчас большинство получило высшее образование. Многие женились. У кого-то появились дети. Для них изменились ценности жизни: вместо покоренных городов и планет стали главными карьера и семья. У многих в той жизни не было даже надежды растить своих детей. И они прекрасно понимали, что обязаны всем этим только Лоран, ее дару убеждения, проявившемуся в ее взволнованном обращении, а также когда она убеждала руководство Солегарда.

На сегодняшний день Лоран справедливо считала себя одной из самых могущественных женщин этой галактики. Но! В отличие от других, носящих титул Великой Матери или Богини, ей не были важны их ценности: власть и полное подчинение ее воли. Возможно, это тоже прибавляло ей популярности, а также зависти. Однажды, подслушав в Солегарде завистливый разговор, она поняла, что такие отношения, которые сложились в ее команде, ей очень нравятся, и она готова их защищать от всего мира. Ребята ей справедливо доверяют: она тоже за них готова пойти на смерть.

Своей обязанностью как Командира Лоран считала только поддержание мира на порученной ей планете. Ее особенно не волновала возможность раскрытия всей ее деятельности как Резидента Солегарда. Во-первых, собственно говоря, она мало что скрывала по собственной воле. Во-вторых, ребятам была предоставлена, как и ей самой, полная свобода выбора места жительства. Сама Лоран предпочитала Москву. И как это ни странно, 30 % ребят поселились именно в Москве. В-третьих, они мало были осведомлены о деятельности Солегарда. В-четвертых, без точных доказательств, которые имеются только у Резидента, никто им не поверит. Посчитают еще одной фантастической повестью, так запрудивших литературу ХХ века.

IV

А для нее самой вся эта история началась давным-давно. Сейчас Лоран сама не могла с точностью сказать, когда именно она впервые столкнулась с организацией «Солегард». Трудно найти универсальную точку отсчета, хотя бы потому, что ее мать принадлежала к этому ордену. Да и ее рождение оставалось тайной за семью печатями. Лоран точно знала только то, что родилась в Москве. А вот с датой дела обстояли хреново. Сейчас, в 1995 году, по паспорту ей было 28 лет, но тут не учитывались ни ее учеба на Блуждающем Астериоде, ни ее стажировки, ни ее прошлые места работы. Для Солегарда считается почетно работать Резидентом в городе, где ты родился. Этим награждают как высшей наградой. И Лоран справедливо считала себя преуспевающей женщиной.

Дата поступления на службу была ей известна. На личной карточке Лоран стояла дата: 15 января 1975 года. Тогда ее, восьмилетнюю девочку, действительно перевезли на Астериод. Там и начался ее курс обучения, который она плохо помнит. Потом ее вернули в Москву. И она хорошо закончила среднюю школу. В семнадцать опять попала на спецподготовку, которая длилась по ее внутренним часам примерно 200 лет. Затем снова возвращение, учеба на филфаке, аспирантура, и вот сейчас она работает в Институте. Вообще-то она давно могла перейти и в банк, и в частный колледж, и в частный университет или еще куда-нибудь. Но ей просто необходим свободный график работы и возможность когда надо «слинять». К тому же она подвержена приступам депрессии, которую можно лечить только гуляя по московским улицам. А если у тебя кипа тетрадей и их срочно надо проверять? В этом случае Лоран просто не представляла, как ее психика оставалась бы в норме. А так, когда требовалось, она брала больничный и спокойно гуляла по улицам или просто валялась в постели.

Лоран особо не вникала в смысл деятельности Солегарда. Просто это мало ее волновало. И еще она знала пословицу: «Чем дальше в лес, тем больше дров». В ее конкретном случае это значило, что чем меньше вопросов будет задано, тем меньше лжи она в ответ получит. Нет и никогда не будет идеальной организации хотя бы потому, что людям свойственно ошибаться, заблуждаться и обманывать самих себя. В человеке настолько много всего перемешано, что единственное, за что его следует судить, это чистота помыслов. Насчет себя Лоран была уверена: она чиста душой. Но вот за других не могла поручиться, потому что не знала их мотивов и целей в жизни. И чтобы лишний раз не разочаровываться, она не лезла не в свое дело, сознательно сосредоточившись на своей работе. Лоран знала только прописные истины: Солегард основан женщинами для сохранения одной довольно могущественной цивилизации. От того времени остались только переснятые на микрофильмы в компьютере «Хроники». И с тех пор приверженцы этой идеи занимались сохранением всего позитивного, начиная от семьи и кончая целыми планетами. Они также стремились контролировать технический и духовный уровень каждой цивилизации. Использовались при этом все имеющиеся в их распоряжении знания. А их огромное количество. Ведь основательницы вывезли с планеты-прародительницы мощный компьютер. Они заложили все имеющиеся в их распоряжении данные, которые затем аккуратно пополнялись. Так была создана уникальная база данных, включающая в себя все сведения примерно из 1000 планет.

Конечно, это привело к созданию каст. Но распределение шло по интеллектуальному потенциалу женщины, так как компьютер был настроен изначально на женский тип мышления. К тому же Лоран заметила, что мужчины в основной массе не признают готовых решений. Им надо доходить до всего своими мозгами. А женщин вполне устраивают те решения, которые им подсказаны будь то снами, будь то гадалками, будь то книгами или фильмами, поэтому их легче убедить в существование машины, имеющей на основании миллиардного опыта всевозможные готовые решения.

Сама Лоран не читала полностью старые «Хроники». Просто не хватало времени. Но две из них привлекли ее внимание. Почему? Она сама не знала ответа. Возможно, их главная героиня оказалась близка Лоран. Но это только внешняя сторона дела. В любом случае сама Лоран смогла пересказать только этот эпизод из жизни Древней Цивилизации.

Хроники Древней Цивилизации

Хроника первая

I

Галактическая энциклопедия

Из отчета социологов и культурологов по планете Рай

Сейчас, в XXII веке по стандартному исчислению, идет очень страшная тенденция: подмена восприятия литературного или любого творческого произведения историей его создания, биографией писателя или просто пересказом. Это приводит к полному отупению обычного человека. Например: история литературы, музыки, архитектуры и других предметов, конечно, важные науки. Но если учебники и монографии по ним написаны действительно научным стилем, то они понятны только специалистам или специализирующимся по данному вопросу студентам, а просто читатель (то есть человек без специальной подготовки) не сможет или вообще что-то понять (сплошь одни термины), или не поймет концепции автора (эффект, когда каждое отдельное слово понятно, а смысл предложения ускользает), или запутается в словах, или просто вызубрит и потом будет все время вставлять как попугай, или еще что-то в подобном духе. А все это приводит к полному отупению человека, которому больше не захочется разбираться в научном бардаке.

Судя по описаниям из ранних книг, раньше было принято читать вслух и обсуждать всей семьей или кругом друзей прочитанное. Так у каждого вырабатывалось свое собственное мнение. И люди приучались думать, а не полагаться на чужие суждения. Конечно, мы не строим иллюзий, что тогда абсолютно все этим занимались. Но, по крайней мере, чтение не превращали в скоростное чтиво. И не было гонки наперегонки, где призом станет количество прочитанных страниц. В прошлом люди были оторваны друг от друга: чтобы попасть в соседний город, надо было ехать, как минимум, день.

Сейчас, в XXII веке, в связи с резким скачкообразным развитием техники за день можно перелететь с одного континента на другой. Жизнь стала быстротечной и многолюдной. Чтобы сейчас уединиться, приходится придумывать разные предлоги. Так просто углубляться внутрь себя считается неприличным. (Интересно, а это когда-нибудь считалось приличным для женщины? Пометка карандашом или чем-то его напоминающим.) В прошлом из-за привязанности человека к одному-двум местам просто создавались условия для внутреннего самосозерцания. Тогда и дома строили, и картины рисовали, и книги писали, и растения сажали, и просто созерцали природу для самого себя.

Сейчас, в XXII веке, появилось какое-то безумие, выраженное, по мнению наших ученых, в лозунге: «Все на благо общества». Конечно, все вы прекрасно слышали его в полном варианте: «Все на благо общества, все на благо человека!» Но хотелось бы его немного подкорректировать: «Все на благо общества, а не человека».

Когда мы узнали об экспериментах Мэддисона, все стало на свои места. Этот довольно талантливый социолог предложил на обсуждение Ученому Совету планеты Терра-1 теорию, по которой не надо ждать постепенного развития техники, а использовать метод идейной атаки (то есть не давать готовых решений, а наиболее талантливым людям ставить задачи, ориентированные на иную физическую концепцию). На Терре-1 ее запретили, так как Гессер знал опасные стороны подобных теорий. Но вскоре в самом Гессере началась неразбериха. И Мэддисон, разочарованный и недовольный, решил сам проверить свою теорию практикой. Для эксперимента она выбрал отдаленную планету Герра-5, так как ее условия практически идеально подходили под его исходные описания. Когда он провел свой эксперимент, то он сам же ужаснулся содеянному.

В итоге получилось так: техника развивалась, а психология людей оставалась на том же уровне. Человечество только убого приспособилось к такому стремительному натиску техники, которая лишила его веры в религию и навязала материалистический взгляд на мир. И на месте прекрасным праздников, посвященных будь то языческим, будь то христианским или любым другим богам, образовалась ПУСТОТА. Не на кого стало переложить свои проблемы. Не с кем стало советоваться. Не на кого стало походить и равняться. Дети повально стали уходить из родительского дома за какой-то призрачной свободой, а потом не знают, что делать со своей свободой.

II

Выжженная пустыня излучала смертоносные вещества. Николь никак не могла их выучить, чтобы правильно составить отчет. Да и кому он нужен, этот занудный отчет? Девушка медленно поднялась на самый верхний этаж бункера и замерла перед изображением на компьютере. Необычайно яркое светило буквально заливало ярко-желтую поверхность. Да, вот что осталось от ранее процветающей планеты под символическим названием Рай. Из миллиардного населения выжила небольшая горсточка военных и ученых, среди которых были и дети, и мужчины, и женщины. А мирные жители, которые уж точно не имели никакого отношения к завоевательной политике их правительств, сразу погибли.

Хуже всего катастрофу перенесли именно военные. Хотя, по правде говоря, они не должны брать на себя ответственность. Все оружие изобрела каста ученых. Она-то и должна была взять на себя ответственность. Но Николь вычитала в книге по генетике, где четко было сказано: с гениальностью или талантом часто соседствует эгоизм и желание свалить ответственность на других. Она часто наблюдала подобное в своей жизни до катастрофы. Особенно четко это проявилось сейчас, когда Глава планеты решил провести собственное расследование причин гибели всего человечества в Раю. Как будто ему больше делать нечего, как заниматься этими розысками! По мнению Николь, сейчас надо срочно исправлять психику людей, пока они окончательно не деградировали. Во-первых, вину ученых взяли на себя военные. А кто же еще? Военные – единственные люди, кто сохранил такие понятия как долг, отечество, человечество. А для ученых важны только опыт или теория.

Сейчас, когда у Николь появились новые данные, она могла составить общую картину того, что тогда произошло. Сама она мало что помнит. Ведь ей тогда было всего восемь лет. От детства у нее остались самые хорошие воспоминания. Она жила в обеспеченной семье, никогда ни в чем не нуждалась. Сейчас, когда узнала, что ее отец работал над секретным проектом, поняла, в чем причина материального достатка ее родителей. У нее постоянно было то, что она хотела. Когда ей исполнилось восемь, родители устроили грандиозный праздник, навсегда запечатлевшийся в ее памяти. Это было последнее счастливое воспоминание о той жизни. А также заключительный грандиозный праздник, отметивший начало времени перемен. Хотя лица и события того дня потускнели, все равно, когда ей плохо, она вспоминала тот день рождения, и на душе становилось хорошо.

В мертвой тишине оглушительно прозвенел звонок. Все, отбой кончился, пора за работу. Николь с грустью повернулась и пошла вниз по лестнице. Ее мысли никак не хотели возвращаться к текущим проблемам. Да, как не хочется снова заниматься этим мерзким отчетом. Хотя из него ясно прослеживается цепь событий, приведшая к этой катастрофе.

На ее планете была довольно мощная цивилизация. Люди овладели и электричеством, и ядерной энергией, и экологией, и генетикой. У них была развитая технологическая база и высокий уровень жизни, позволивший миллиардному населению жить и процветать. Но никто, кроме отдельных ученых, не занимался мирной психологией, превалировал только военный аспект, касающийся подавления и уничтожения человека, который разрабатывался потому, что правительства платили за данные исследования огромные деньги, а на мирные цели выделялись только крохи. Вот и получили на свою голову бактериологическое, ядерное и химическое оружие. Причем никто толком не знал их возможностей, только способность убивать была более-менее хорошо известна. А если ко всему этому добавить, что по политическим взглядам мир был разделен на два лагеря, не желающих даже слышать друг о друге, то картина станет по-настоящему полной.

Николь к тому же узнала, что все, что касается политики, грязно и развратно. Нет, никогда больше она не поверит властям! Хватит! Мало того, что они сворачивали исследования в области мирного хозяйства, они еще специально субсидировали касту ученых, которые, взяв предложенные деньги, создали свой Орден, гораздо хлеще любого религиозного. Самое интересное, что ученые, почувствовав свою силу, тут же отмежевались от политики, объявив Университеты и Институты свободной зоной. Да, знаем мы эту свободу! Николь в архиве прочитала, что поступить в любое высшее учебное заведение (кроме военного) можно было двумя способами. Во-первых, если ты имеешь родственников – членов Ордена. Во-вторых, если у тебя масса денег. Все вступительные экзамены и собеседования были на самом деле сплошным шарлатанством. И непосвященному вход туда был закрыт. А ведь только окончив юридический факультет, юноши могли стать политиками, а женщины иметь высокооплачиваемую работу.

Дело кончилось тем, что при провозглашенном демократическом строе на ее планете существовали касты более закрытые, чем в рабовладельческие времена. А наукой занимались или дилетанты, или гениальные провидцы. Обеим группам явно не хватало совести. Да, именно совести, некоего морального аспекта, который регулировал бы все их поступки. Николь до сих пор помнит, как в детстве она постоянно спрашивала родителей, а потом учителей, насколько хорошо она прожила каждый конкретный день. И ей до сих пор не стыдно в этом признаться. Ведь взрослые, прожив свою молодость, никогда не посоветуют ничего плохого. Она часто замечала, что, в отличие от расхожего мнения о том, что чужая тетя может сглазить, люди старше ее очень любят давать советы и с радостью выслушивают чужие истории. А, может, ей просто повезло встретить таких на своем жизненном пути.

В общем, по мнению Николь, ее планету погубило как раз отсутствие нравственных запретов. Ей вспомнился отчет с одной социологической конференции. Большинство профессоров, признанных деятелей в своей науке, пороли откровенную чушь, по уровню очень близкую к сленгу школьников-подростков. Николь до сих пор казалось, что те, старые ученые, которые занимали высокие посты, как раз и не смогли стать взрослыми. Они навечно остались подростками. Вечно бунтующими против всего и вся, вечно неорганизованными, вечно всем недовольными… И вот такие люди создавали новое. Для них главным было только вырваться за рамки существующих теорий, доказать всем, что Я – такой гениальный, такой… такой… А работать каждый день, получая мизерную государственную зарплату, они ну никак не хотели. Им подавай льготы, спецполиклиники, высокие зарплаты и прекрасное оборудование. А иначе они стреляются, колются, убивают – в общем, мстят всем и вся за непризнание их таланта.

«Чушь все это, – подумала Николь, медленно поднимаясь по лестнице в свой кабинет. – Сейчас мы не можем себе даже позволить просто выйти на улицу. Ходим только по каменным переходам и стремимся забеременеть от кого ни попадя. Авось будет ребенок. Вот радость-то! Хотя уже сейчас женщин осталось в два раза больше, чем мужчин. Оно и понятно: практически все наземные службы (а их обслуживали только мужчины) уничтожены. Женщин заблаговременно спрятали в бункерах, снабженных специальными передатчиками. Когда стало возможно, открыли «зоны перехода», и все выжившие, наконец, объединились в одно общество. Но слишком поздно!»

Хроника вторая

I

Галактическая энциклопедия

Женщины подключаются к «компьютеру» планеты, поэтому они могут объяснить практически все, но когда сами захотят.

Мужчины – другие. Их «Подключение» происходит где-то примерно к старости, до этого они сами ищут пути к объяснению. Их не удовлетворяют готовые решения женщин из-за воспоминаний и нелогичности (нет причинно-следственных связей). Из-за подключения к источнику знаний женщины пассивны, а мужчины активны. Роль женщины – давать советы и выдвигать гипотезы. Роль мужчины – их обосновывать и превращать в продуманные теории или изобретать новые предметы. Именно по этим причинам среди мужчин так часто встречаются «чистые» гении и философы.

По мнению женщин, мужчины тупые и эгоистичные. По мнению мужчин, женщины глупые и хитрые. Скорее всего, это идет от того, что женщину мало волнует проблема мироздания и сотворения мира. Тем более она всегда может зачать и родить ребенка. Роль мужчины в воспитании детей не проступает явно, поэтому вызывает множество гипотез, вплоть до полного ее отрицания. Если женщину заинтересуют глобальные вопросы, то она при достаточно полной концентрации получит ответ на любой вопрос. Мужчина этой способности лишен. Его познание материального мира идет естественно-научным путем (физические и химические опыты + собственные ощущения). Здесь можно сделать следующий вывод: в начале развития общества, в его так называемой первобытной стадии, царствовали женщины. Во-первых, они рожали и кормили детей. Во-вторых, предлагали вполне логичные с их точки зрения объяснения существующему в природе порядку вещей. В-третьих, заложили вполне разумную общественную структуру и способы организации труда. В-четвертых, именно они были хранительницами старых, утерянных знаний, которые позволяли им прокормить население, находящееся под их покровительством.

И только когда женщины отказались от власти и религии, когда допустили изучение Логики и Опыта как способов познания Бытия, тогда на место матриархата пришел патриархат, а на место культа Великой Матери – власть Вождя племени.

Вышеперечисленное доказывает, что женщина не Создатель, а только Родитель. Она – поддерживающая или отторгающая сила. Ее созидательная мощь заложена на генетическом уровне. Именно по этим причинам у женщин всегда была хорошо развита психическая сила. Но когда они отказались от Правления, эта способность стала исчезать и перешла в разряд мифов и преданий. Но психологическая устойчивость и выносливость у женщин во много раз выше, чем у мужчин, хотя последние и замалчивают этот факт. Ведь он показывает неоспоримое генетическое превосходство одного пола над другим. Хотя группа ученых под названием «Объективисты» собрала все имеющиеся в их архивах факты и доказала, что природа просто распределила между мужчинами и женщинами способности и функции. И нет никакого превосходства одного пола над другим. Ведь мужчина – это Создатель и Созидатель. У него развито логическое мышление и способность здраво судить о вещах. Мужчины действительно не могут ориентироваться в собственных предчувствиях, пользуясь своей интуицией, хотя иногда и полагаются на нее. Зато у них хорошо развиты физическая сила и абстрактное математическое мышление, позволяющие разработать точные науки…

II

В его жизни все складывалось наоборот. Это означало, что происходящее совершалось прямо противоположно тому, что он задумал. Примеров была масса, да и сейчас нет времени на доказательство какой-либо теории. Надо принимать решение. Хоть какое-нибудь. А если исходить из постулата «все наоборот», то придется разрешить Диане покинуть планету вместе с ее ненормальными последователями. Хотя какие они ненормальные? Сейчас, когда в Раю не осталось даже призрачной надежды на спасение! А люди ведут немыслимый образ жизни. Сохранившиеся заводы выпускают явно химическую пищевую продукцию, ибо растительная давно исчезла. А ученые вместо того, чтобы заниматься разработкой плана возрождения экологии, заняты выяснением отношений между двумя Институтами, да еще вопросом «Кто виноват?» и какова роль рока в создавшейся ситуации. И как в такой обстановке руководить Объединенным Правительством?

Господи! Зачем все мои ничтожные усилия? Может, махнуть на все рукой и отправиться вместе с любимой в необитаемые миры и там попытаться создать нечто более совершенное, чем этот идиотский Рай?

Так размышлял Глава Объединенного Правительства, нервно шагая из угла в угол по своему кабинету. Он понимал, что разрешение на полет более двух тысяч женщин и детей существенно отразится на всех сторонах жизни планеты Рай. Хотя, с другой стороны, эту акцию никто может и не заметить.

III

Старт прошел нормально. Дети заранее легли спать и благодаря снотворному быстро уснули. Корабль рывком оторвался от земли и стрелой понесся к звездам. Военные, если и заметили неладное, то не успели среагировать.

А для женщин все прошло довольно гладко. Антиграв, который еще не успели испытать в полевых условиях, сработал хорошо, поэтому они практически и не почувствовали невесомости.

V

Наконец Лоран дошла до Института. Хотя дорога от дома до работы занимала всего час времени, ей иногда приходилось «переходить», тогда час превращался в 10 часов.

Но в тот день все было как обычно, без приключений. Она приехала на конференцию вовремя. Хотя нет. Она совсем не помнила, как оказалась в Институте.

В помещении было тепло и уютно. Монотонный голос что-то занудно бубнил. Она «отключилась» от внешнего мира, но «включила» внешнюю память. Душа ее опять «перешла» в вымышленный мир, ее собственный аналог Рая. Все было прекрасно.

Лоран отсидела положенный час. Под предлогом, что скоро начнутся занятия, она выбежала из зала. Все прослушанные доклады не отложились в ее памяти. Она вообще ничего не помнила из сообщений. Ведь они не касались тех тем, которые ее сейчас, в данную минуту, интересовали. А волновала ее прежде всего какая-то непонятная тревога, заполняющая всю ее душу.

И она не могла оставаться далее в зале и слушать нудные доклады. Вскочив, Лоран решила побродить по зданию. Для нее бесцельное хождение оказывало часто терапевтическое действие. Целых полчаса оставалось до начала занятий. Достаточно времени, чтобы прийти в себя и настроиться на работу.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Сокращение от исторической грамматики.

Вернуться