Webtools für den Hybridunterricht –

Der Taschencoach

C. C. Brüchert

Impressum

Texte: C. C. Brüchert

Umschlaggestaltung: Carola Käpernick

Bildquelle Pixabay

Verlag: Selbstverlag über Epubli

Das Werk darf – auch teilweise – nur mit ausdrücklicher Genehmigung der Autorin wiedergegeben werden.

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Google - Tools für LehrerInnen und SchülerInnen

Google for Education

Die einzelnen Tools in der Übersicht

Datenschutz bei Google

Fazit: Google ist eine sehr sinnvolle Alternative

Andere empfehlenswerte Webtools

Warum sind Webtools für den Unterricht wichtig?

Vorteile der Webtools für LehrerInnen – strukturiertes Arbeiten, Flexibilität, Aufgaben visualisieren, Unterrichtsorganisation

Vorteile der Webtools für SchülerInnen – Vorkenntnisse und digitale Vernetzung im Unterricht nutzen

Kritische Punkte im Umgang mit Webtools

Übersicht von Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial

Padlet für das interaktive Arbeiten – Transparenz und Motivation

Easel.ly – visuelle Hilfsmittel

Tutory – übersichtliche Arbeitsblätter

Tools zum Erstellen von Präsentationen

Canva – kreative Präsentationen schnell erstellen

Prezi – anspruchsvolle visuelle Darstellung

Microsoft Sway – anwenderfreundliche Präsentationsgrundlage

PowToon – animierte Präsentationen

Organisationstools

Pingo – gelungene Interaktion in großen Gruppen

Scanbot – scannt und speichert Informationen

Teachertool – vereinfacht den Lehreralltag

Lehrerapp – digitaler vielseitiger Lehrerkalender

Tools für das digitale Klassenzimmer

Classtime – verbessert Onlineprüfungen

Classroom Screen – Interaktive Tafel

Nuudel – Umfragen, Abstimmungen, digitaler Meinungsaustausch

Probleme mit dem Datenschutz

SchülerInnen für Datenschutz sensibilisieren

Quellen:

Google - Tools für LehrerInnen und SchülerInnen

Google ist nicht nur eine Suchmaschine, sondern bietet auch ein reichhaltiges Angebot an Services vom Translator bis zum Routenplaner an.

Mit einem Account verbunden, haben Nutzer die Möglichkeit, Officesoftware kostenlos zu nutzen und Speicherplatz zur Verfügung gestellt zu bekommen. Das Teilen, gemeinsame Bearbeiten von Dateien und die Kommunikation untereinander ist hervorragend geeignet, um den Hybridunterricht abzuwickeln. Pandemiebedingt kam es ja zu einem sehr schnellen Umstieg auf digitale Klassenzimmer und hybrides Lernen. Google hat das als Markt erkannt und bietet entsprechend interessante Tools für Lehrkräfte und Schüler an.

Google for Education

Es gibt dafür ein ganz eigenes Segment: Google for Education. Während sich die Basisversion schon kostenlos nutzen lässt, fallen für die Nutzung der erweiterten Version mit mehr Leistungsfähigkeit individuelle Gebühren an. Die einzelnen Funktionen sind dabei so gestaltet, dass klassische Programme von Google teilweise umgestaltet wurden, um den Anforderungen des Unterrichts zu entsprechen. Auch spezielle Funktionen wurden entwickelt, die im praktischen Alltag von LehrerInnen und SchülerInnen zur Anwendung kommen können. Im Grunde lässt sich mit den kostenfreien Zugängen und den althergebrachten Angeboten von Google, aber bereits sehr viel erreichen.

Die einzelnen Tools in der Übersicht

In den nachfolgenden Abschnitten werden die einzelnen Programme und Funktionen einmal näher vorgestellt. Aber es stehen nicht alle Funktionen in jeder Version zur Verfügung. Wer sich für die Preise von Google interessiert, und Google for Education in seinen Unterricht integrieren möchte, der muss sich vorab informieren und ein individuelles Angebot von Google einholen.

Google Docs

Das beliebte Textbearbeitungstool Google Docs ist mittlerweile nach Word das am häufigsten verwendete Textverarbeitungsprogramm. Der Vorteil an Google Docs ist, dass es mit so gut wie jedem Rechner auf der ganzen Welt kompatibel ist und ohne Installation direkt aus dem Browser heraus genutzt werden kann. Google Docs bietet leider nicht so viele Funktionen, wie sein Pedant von Microsoft. Aber für den täglichen Unterricht ist der Funktionsumfang definitiv ausreichend.

Google Tabellen

Google Tabellen ist der Pedant zu Excel und ein sehr beliebtes Tabellenkalkulationsprogramm. Wer im Unterricht an komplizierten Formeln arbeiten möchte, der hat hier allerdings das Nachsehen. Hier hat Excel eindeutig mehr Funktionen und erlaubt auch komplexe Aufgaben. Dennoch ist Google Tabellen vielseitig, und überall nutzbar. Für den normalen Unterricht ist das Programm eine gute Lösung, weil man auch ohne tiefgehendere Kenntnisse schnell einen Zugriff auf die Funktionen erlangen und so erfolgreich arbeiten kann.

Google Präsentationen

Mit Google Präsentationen können Referate oder Unterrichtsstunden effektiv vorbereitet werden. Der Vorteil liegt auch hier in der einfachen Bedienung und der hohen Verfügbarkeit auf so gut wie allen Endgeräten. Google Präsentationen wird vor allem geschätzt, weil man mit diesem praktischen Tool schnell schöne Präsentationen entwickeln kann, die für die Betrachter direkt verfügbar sind. Ein unverzichtbares Tool für LehrerInnen, und für SchülerInnen gleichermaßen.

Google Formulare

Das Tool Google Formulare ist sehr praktisch, wenn man seinen SchülerInnen mit der Hilfe von einem Quiz den Unterrichtsstoff noch einmal näher bringen möchte. Auch für kleine Wissensabfragen, oder andere organisatorische Dinge ist das Tool bestens geeignet. Google Formulare ist nicht vergleichbar mit dem Access-Programm von Microsoft. Denn hier hat man ein Programm, dass sich explizit an den Bedürfnissen der User orientiert und einfache Lösungen anbietet.

Google Classroom

Das ist das wohl wichtigste Tool für den virtuellen Unterricht. Mit der Hilfe von Google Classroom kann ein virtueller Unterrichtsraum erstellt werden, in welchem die LehrerInnen zu jeder Zeit die Kontrolle über die Arbeiten seiner SchülerInnen behalten und gleichzeitig die Anwesenheit kontrollieren können. Besonders praktisch sind hier die Plagiatsberichte, mit denen kopierte Texte und Lösungen sofort erkannt und vermerkt werden können. Alleine der volle Leistungsumfang von Google Classroom ist es wert, über ein Upgrade nachzudenken. Allerdings dürfen Schulen in so wichtigen Fragen kaum selbstständige Entscheidungen treffen und die Kultusministerien sind gefragt, wenn es heißt, vorhandene Angebote von Privatanbietern zu prüfen und ggf. freizugeben.

Tool "Aufgaben"

Das Aufgaben-Tool ist so eine Art virtuelles Hausaufgabenheft. Mit ihm lassen sich vor allem die organisatorischen Dinge des Alltags im Unterricht wesentlich einfacher bewältigen. Auch lässt sich mit dem Tool die Benotung der SchülerInnen weitaus effektiver durchführen und sämtliche eingereichte Ergebnisse können hier noch einmal einer Plagiatsüberprüfung unterzogen werden.

Google Groups

Google Groups ist eine einfache Community-Funktion, mit deren Hilfe Gruppen für die Diskussion und für Fragen erstellt und verwaltet werden können. Für den digitalen Unterricht ist das Werkzeug unverzichtbar und bietet für die LehrerInnen eine ideale Möglichkeit, um auf die Fragen der SchülerInnen effektiv zu antworten und auch den persönlichen Kontakt zu den SchülerInnen zu gestalten. Gruppenarbeiten können auf diese Weise ohne persönliche Kontakte umgesetzt werden.

Google Drive

Mit Google Drive bekommt der User den benötigten Speicherplatz zur Verfügung, mit dessen Hilfe der Stoff und die Aufgaben bewältigt werden können. Bei dieser Funktion sind vor allem die verschiedenen Optionen für die Steuerung und die Administration bei der Entscheidung für ein Upgrade wichtig. Der Speicherplatz ist mehr als großzügig bemessen und sollte wirklich für jedes Bedürfnis ausreichend sein.

Google Meet

Google Meet ist für die Nutzer aus Europa nur interessant, wenn man sich eine hochwertige Lizenz holt. Dann aber entfaltet das Programm seine volle Wirkung und ist eine weitaus effektivere Lösung im direkten Vergleich zu anderen Anbietern. Google Meet bietet Telefonkonferenzen, Videokonferenzen, sowie viele weitere nützliche Funktionen für den Unterricht.

Gmail und Google Kalender

Gmail ist das Mailprogramm von Google. Wenn man einen Account bei Google erstellt, dann bekommt man in der Regel auch eine Gmail-Adresse, mit der man sich in der Zukunft einloggen kann. Mit Gmail ist der Kalender verknüpft, der bei der Organisation für SchülerInnen und LehrerInnen ein wichtiges Hilfsmittel ist.

Datenschutz bei Google

Viele Experten sehen die Verwendung von Google im Unterricht als sehr kritisch. Der Grund dafür ist der Datenschutz. Google ist ein Unternehmen aus Amerika und unterliegt im europäischen Raum dem europäischen, bzw. dem deutschen Datenschutz. Allerdings können die Daten zu jeder Zeit nach Amerika und in andere Länder transferiert werden, denn eine explizite Steuerung des Datentransfers auf den Servern findet nicht statt. Da es sich hier um besonders sensible Daten von SchülerInnen handelt, ist das in der Praxis natürlich ein großes Problem. Allerdings ist es nicht so, dass Google der einzige Anbieter mit diesem Problem wäre. Auch Microsoft hat hier noch große Lücken und diese werden vermutlich bei beiden in der nahen Zukunft nicht behoben werden können. Demgegenüber steht der praktische Nutzen von Google, und den kann man einfach nicht von der Hand weisen. Dazu kommt, dass Google für die Verwendung der Daten durchaus haftbar gemacht werden kann. Wenn es durch grobe Fahrlässigkeit zu einem Datenmissbrauch kommt, dann steht Google wie jedes andere Unternehmen auch in der Pflicht und muss dafür die Konsequenzen tragen.

Eltern und LehrerInnen müssen SchülerInnen für die Thematik des Datenschutzes sensibilisieren und ein Auge auf die Accounts haben. Dies gilt vor allem bei minderjährigen SchülerInnen und bei Kindern, die aufgrund fehlender Medienkompetenz noch unsicher im Umgang mit dem Digitalunterricht und seinen Tools sind.

Fazit: Google ist eine sehr sinnvolle Alternative

Der Dienst Google for Education ist eine sehr sinnvolle Alternative, auch in Deutschland. Ergänzend sei zu sagen, dass Google mit seinem Dienst über weltweit große Erfahrung verfügt und deswegen ein tragfähiges Konzept für den virtuellen Unterricht entwickelt hat. Natürlich kann dieses Konzept mit speziellen, auf die föderalen Bedürfnisse der Bundesrepublik ausgerichteten Programmen nicht mithalten. Aber diese gibt es aktuell noch nicht, und bis dahin werden Alternativen gesucht. Google bietet Sicherheit, eine große Kompetenz und vor allem ein reichhaltiges und optimiertes Angebot für LehrerInnen und SchülerInnen. Eine gute Lösung in einem Land, dass die Digitalisierung des Unterrichts fast in Gänze verschlafen hat.

Andere empfehlenswerte Webtools

In der modernen Zeit, die von einer immer schneller werdenden und einer sich immer weiter entwickelnden Technik geprägt wird, greifen immer mehr Schulen und auch andere Institutionen auf sogenannte Webtools zurück.

Doch, worum handelt es sich bei den Webtools? Was muss man sich genau unter ihnen vorstellen und inwiefern erleichtern sie den sogenannten hybriden Unterricht?

Es handelt sich meist um Browserbasierte Programme, was auch bedeutet, dass AnwenderInnen der Webtools meist über einen Internetzugang verfügen müssen. Die meisten Webtools sind auch als Apps verfügbar, die oft sogar anwenderfreundlicher als die Browserversionen sind. Sie können auf Handys, Tablets oder PCs installiert und teilweise auch offline genutzt werden.

Webtools nutzen wir im täglichen Leben, bereits die Erinnerungsfunktion unseres Smartphones stellt ein Webtool dar. Beliebt sind Lern Apps für Fremdsprachen oder zur Vorbereitung auf die Führerscheinprüfung und Grafik Apps die aus Fotos mit wenigen Klicks Grußkarten machen können. Bevor nun auf die vielen Aspekte und Vorteile der Webtools speziell für Lehrende und SchülerInnen eingegangen wird, ist es wichtig die Frage zu klären, inwiefern sie in dem Zusammenhang mit dem hybriden Unterricht eine Rolle spielen und sie überhaupt ihren Einsatz finden.

Webtools haben den Vorteil, dass sie sich für den systemübergreifenden Einsatz auf allen Endgeräten und Betriebssystemen eignen. Es ist keine Voraussetzung, dass alle Beteiligten, die mit den Webtools arbeiten, über dieselben Endgeräte mit den gleichen Betriebssystemen verfügen. Vor allem in Bezug auf die Nutzung privater Endgeräte spielt dieser Aspekt eine wichtige Rolle. Denn oft verfügen SchülerInnen und auch LehrerInnen über jeweils andere mobile Geräte. Mit diesen können sie dank der Webtools trotzdem ohne Probleme gemeinsam mit den digitalen Werkzeugkästen arbeiten.

Bekannte Anwendungen der Webtools bedienen dabei folgende Phasen des Unterrichts.

● Planung

● Durchführung

● Nachbereitung

Webtools erleichtern die Arbeit der Lehrenden und lenken somit den Fokus auf den Inhalt des Unterrichts und auf die SchülerInnen. Wer sich für welches Tool begeistern kann, hängt von den Vorkenntnissen und den Ansprüchen an die eigenen Unterrichtsmaterialien ab. Viele der Tools erübrigen sich leider, weil sie kostenpflichtig sind, trotzdem werden sie vorgestellt, weil LehrerInnen sie ggf. auch für Freizeitinteressen einsetzen können und sich das Abo dann auch lohnt.

Doch, wieso brauchen LehrerInnen und SchülerInnen überhaupt einen Zugriff auf die Webtools? Wieso ist es so wichtig, dass sie ihnen in dem Zusammenhang mit dem hybriden Unterricht zur Verfügung stehen?

Erhalten Sie hier alle wichtigen Informationen rund um die Webtools und bekommen auch einen Überblick über alle Vorteile, die sie mit sich bringen.

Warum sind Webtools für den Unterricht wichtig?

Nun ist die Frage geklärt, worum es sich bei Webtools überhaupt handelt. Eine weiter wichtige Frage, die in diesem Zusammenhang aufkommt, ist die, wieso Webtools im Unterricht eine so große Rolle spielen. Wieso sind sie für die Planung des Unterrichts wichtig und wieso greifen immer mehr LehrerInnen auf sie zurück?

Die Praxis zeigt, dass LehrerInnen sich verstärkt der vielen unterschiedlichen Webtools bedienen und ihren Unterricht mit ihnen bereichern. Doch nicht nur die LehrerInnen profitieren im hohen Maß von den Webtools. Auch Schüler kommen in den Genuss vieler praktischer Vorteile, die die vielen verschiedenen zur Verfügung stehenden digitalen Werkzeuge mit sich bringen.

Um welche Vorteile handelt es sich genau? Inwiefern können alle Anwesenden eines Klassenzimmers oder auch eines digitalen Klassenzimmers von den vielen unterschiedlichen Webtools profitieren?

Grundsätzlich kann in dem Hinblick auf die Vorteile für alle Beteiligten festgehalten werden, dass die Webtools:

Das Arbeiten in der Lerngruppe erleichtern
Da sowohl SchülerInnen als auch LehrerInnen über Ihre Geräte auf ein und dasselbe Tool zurückgreifen können, erhalten auch alle AnwenderInnen eines Webtools den Überblick über die gleichen Teile des Programms, sowie dieselben Daten. Aus diesem Grund erleichtern die Webtools das Arbeiten in der Gruppe erheblich, ohne sich lange damit herumschlagen zu müssen, dass alle Beteiligten auf dieselbe Art und Weise auf die Informationen und Programmteile zurückgreifen können.

Die Interaktion aller Beteiligten fördert
Oft verlieren Menschen die Lust Dinge zu nutzen, wenn sie auf Schwierigkeiten stoßen oder, wenn die Hilfen zu viel Zeit in Anspruch nehmen und in zu großer Arbeit ausarten. Aus diesem Grund bringen Webtools mit ihrem einfachen Aufbau und ihrer Vielfalt den Nutzen mit sich, alle Beteiligten in die Anwendung mit einzubeziehen. So genießen alle Beteiligten eine vorteilhafte Interaktion und nehmen, im Hinblick auf den hybriden Unterricht (aber auch im Präsenzunterricht) aktiv an Programmen teil, ohne hinten runter zu fallen und auf der Strecke zu bleiben.

Sprich: Die gesamte Gruppe im Klassenzimmer profitiert im nicht geringen Maß von den vielen unterschiedlichen Webtools. Das basiert auf der Tatsache, dass viel weniger Zeit mit der Organisation und der Planung verbracht werden muss, sondern sich beide Seiten auf die Vermittlung und das Erlernen des Lernstoffs konzentrieren können.

Weitere allgemeine Vorteile der Webtools bestehen in den folgenden Punkten:

Webtools stehen Online zur Verfügung
Wie man sich nun bereits anhand des Namens und auch der Darstellung denken kann, handelt es sich bei Webtools um digitale Baukästen, die AnwenderInnen online zur Verfügung stehen. So spielt es absolut keine Rolle, von welchem Standpunkt aus sich AnwenderInnen gemeinsam der vielen unterschiedlichen Webtools bedienen wollen. Sofern sie die Voraussetzungen des digitalen Endgerätes und der stabilen Internetverbindung erfüllen, können sie von jedem Punkt der Erde auf die Webtools zurückgreifen.

Webtools gestalten sich einfach in der Handhabung
Anbieter und Entwickler der unterschiedlichen Webtools legen einen sehr großen Wert darauf, den Anwendern die Handhabung so einfach, wie möglich zu gestalten. Sie sorgen durch die Gestaltung der Webtools für eine sehr hohe Nutzerfreundlichkeit und eine damit im Zusammenhang stehende intuitive Handhabung.

Natürlich muss hier angemerkt werden, dass jeder die Nutzung anders empfindet und sich der Grad der Kompliziertheit individuell unterscheiden kann. Grundsätzlich sind Webtools aber so angelegt, dass mit Grundkenntnissen am Computer oder Tablet, ein Webtool schnell erkundet werden kann. Oft laufen Erklärvideos direkt in der App und es gibt immer Supportoptionen wie eine interne Hilfedatenbank oder der Kontakt zu einem Mitarbeiter.

Webtools verlangen nicht unbedingt eine Installation
Besonders vorteilhaft bewerten Schulen und Lehrende, dass Webtools für ihre Anwendung und ihren Einsatz nur einen Browser verlangen. Um die vielen Funktionen der einzelnen Webtools nutzen zu können, ist es nicht unbedingt notwendig, die Programme

Vorteile der Webtools für LehrerInnen – strukturiertes Arbeiten, Flexibilität, Aufgaben visualisieren, Unterrichtsorganisation 

Vorteile der Webtools für SchülerInnen – Vorkenntnisse und digitale Vernetzung im Unterricht nutzen

Kritische Punkte im Umgang mit Webtools

Übersicht von Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial

Padlet für das interaktive Arbeiten – Transparenz und Motivation

Easel.ly – visuelle Hilfsmittel

Tutory – übersichtliche Arbeitsblätter

Tools zum Erstellen von Präsentationen

Canva – kreative Präsentationen schnell erstellen

Prezi – anspruchsvolle visuelle Darstellung

Microsoft Sway – anwenderfreundliche Präsentationsgrundlage

PowToon – animierte Präsentationen

Organisationstools

Pingo – gelungene Interaktion in großen Gruppen

Scanbot – scannt und speichert Informationen

Teachertool – vereinfacht den Lehreralltag

Lehrerapp – digitaler vielseitiger Lehrerkalender

Tools für das digitale Klassenzimmer

Classtime – verbessert Onlineprüfungen

Classroom Screen – Interaktive Tafel

Nuudel – Umfragen, Abstimmungen, digitaler Meinungsaustausch

Probleme mit dem Datenschutz 

SchülerInnen für Datenschutz sensibilisieren

Quellen: