Stefan Rogal

Ganz und gar Subjektives

Zeitungsartikel 2014 bis 2020

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Inhaltsverzeichnis

Titel

Vorwort

Von Weinlaub umrankt

Das Hauptbad

Diese Frau war Lehrerin

Vom alten Schlossturm still begleitet

Erinnerungen an einen verschwundenen Ort

Zur richtigen Zeit am richtigen Ort

Die gestellte Aufgabe

Nicht Santa Monica

Nie bis ganz zum Ende

Nachmittags in der Stadt

Zum Autor

Impressum

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Vorwort

Die Geschichte des Erwachsenen besteht aus ein paar Fußnoten zu seiner Kindheit.

Grund genug, in die eigene Vergangenheit einzutauchen und sich an Orte, Begegnungen, Gedanken wie Gefühle aus den Siebziger Jahren zu erinnern: Kindergartenerlebnisse, Plätze paradiesischer Kinderspiele, liebevolle Beziehungen zu ganz besonderen Lehrerinnen und Lehrern, Schulerfahrungen, die Radfahrprüfung, Kaufhaus- oder Schwimmbadbesuche liegen zum Teil fünfzig Jahre zurück, sind jedoch so tief zum Kern der eigenen Existenz geworden, als wäre das alles eben erst gewesen.

Die Retrospektive vermischt Reales mit Subjektivem, das Bemühen um eine wirklichkeitsgetreue Wiedergabe mit unvermeidbaren Erinnerungslücken, individuellen Wahrnehmungen und Verklärungen.

Mag die eine oder der andere Lesende sich durch diese Reminiszenzen zu Blicken in die eigene Kindheit und Jugend animiert fühlen …

Von Weinlaub umrankt

Eine halbe Stunde an der Schloss-Schule

Gab es die damals eigentlich schon? Wohl nicht. Und wenn doch, dann hätten wir uns nicht darauf gesetzt. Die Bank, auf der ich sitze, steht unter einem der drei großen Bäume auf dem Hof der Schlossschule in Borbeck. Den Namen Schlossschule schrieb man vor fünfundvierzig Jahren auch noch anders. Zudem war ich ja gar nicht auf dieser evangelischen Schule, sondern auf der Franziskusschule, die sich mit der evangelischen ein Gebäude teilen musste. Ein schönes Haus, das heute Nachmittag ganz friedlich daliegt. Der Schulhof ist durch das Haupthaus mit seinen eigenwilligen quadratischen Seitengebäuden völlig von der Straße abgeschirmt. Die Pavillons auf der linken und die Pausenhalle auf der rechten Seite schaffen einen geschützten und von viel Grün ergänzten Raum, der nur nach Norden hin offen ist. Damals in den Pausen, an klaren Wintertagen, konnten wir von unserem Schulhof aus weit schauen und mein Fernweh erwachte jedes Mal. Heute, an diesem Sommernachmittag, ragen nur ein paar hohe Schornsteine über das dichte Grün. Am hinteren Pavillon haben bereits die Abrissarbeiten begonnen. Er steht schon nur noch als Gerippe da. Hoffentlich werden die vorderen nicht auch noch abgerissen; dann wäre die besondere Atmosphäre dieses geschützten und doch offenen Raumes unwiederbringlich zerstört. In dem dichten Grün hinter den Pavillons haben wir damals Seidenraupen beobachtet. Auf dem Hof fanden Schulfeste statt. An der Seitenwand des Gebäudes haben wir uns nach dem Schellen – früher schellte es noch und gongte nicht etwa – in Zweierreihen aufgestellt. Die Pausenhalle weckt keine schönen Erinnerungen in mir, denn immer, wenn wir uns dort aufhielten, regnete es. An der linken Seite der Pausenhalle liegen die Toiletten: rechts die rote Tür und links die blaue. War ich in den vier Jahren jemals auf dieser Toilette? Ich kann mich nicht erinnern. Die drei Fenster unseres Klassenzimmers sind, wie die große Fassade, von Weinlaub umrankt. Was für ein schönes Bild. Unser Klassenraum lag in der Mitte des Erdgeschosses, direkt gegenüber dem Gang zum Zimmer der Rektorin Frau Kuckuck. Sie war unsere Klassenlehrerin. Sie hat für ihre Schüler und ihre Schule gelebt. Diese begnadete, charismatische Lehrerin hat uns die Welt erschlossen und uns so unsagbar viel mit auf den Lebensweg gegeben; Kraft, von der ich bis heute zehre. Ein Gefühl der tiefen Dankbarkeit und Liebe überwältigt mich. Mir kommen fast die Tränen. – Etwas unterhalb der Pausenhalle liegt die Turnhalle. Obwohl ich nie sportlich war und es bis heute nicht bin, hat damals sogar der Sportunterricht Spaß gemacht. Wir achtunddreißig Kinder haben hier vier schöne, sinnvolle, weitestgehend unbeschwerte Jahre verlebt. Ob die heutigen Kinder das auch einmal von ihrer Schulzeit werden sagen können? Ich hab da meine Zweifel. Der Schulhof ist zum Spielen freigegeben. Es ist kurz nach vier; die Sonne scheint. Eigentlich müssten hier doch Kinder spielen. Aber es ist keines da. Warum nicht? Wo sind die alle? Ist es ihnen zu langweilig, an diesem herrlichen warmen Sommernachmittag draußen zu spielen, oder ihren Eltern zu gefährlich? – Die halbe Stunde ist längst um, aber ich sitze noch eine gute, weitere Stunde hier und erinnere mich an eine Zeit, in der alles so „normal“ war, so einfach und nachvollziehbar, fast natürlich; an eine schöne Zeit.

(aus: BORBECKER NACHRICHTEN, Nr. 32, 8. August 2014, S. 3)

Das Hauptbad

– ein Relikt von vorgestern

Mein Vater, Alfred Rogal, hat über vierzig Jahre im Bäderamt als Installateur gearbeitet. Ich genoss dadurch freien Eintritt in sämtliche Essener Schwimmbäder – und das waren nicht wenige. In den siebziger Jahren veröffentliche das Bäderamt die Broschüre ‚In Essen ist immer ein Bad im Bau’, vielleicht um bei der beachtlichen Zahl von Frei- und Hallenbädern nicht den Überblick zu verlieren. Meinen Freischwimmer absolvierte ich bereits mit sieben Jahren im Krayer Hallenbad bei der Schwimmmeisterin Waltraud Weiß, bei der wahrscheinlich tausende Essener Kinder schwimmen gelernt haben. Sonntags morgens nahm mein Vater mich oft mit nach Kray. Wunderschön war es, dass ich noch vor Öffnung des Bades in das „unberührte“ Wasser eintauchen durfte. Das Krayer Bad gefiel mit sehr gut, war es doch „mein“ Schwimmbad, in dem ich vor und hinter den Kulissen jeden kannte. 1976 wechselte mein Vater ins Hauptbad. Eingezwängt zwischen andere Gebäude lag es vor einem Innenhof, in den kaum ein Lichtstrahl drang. Werkstatt und Maschinenräume hatten keinerlei Tageslicht. Kesselhäuser, Magazine, Umkleiden für die Arbeiter reihten sich an mir endlos erscheinenden dunklen Gängen auf. Verglichen mit dem Krayer Bad wirkte das alles abstoßend auf mich. Eines Tages zeigte mir mein Vater den Tiefkeller. Hinter einer Tür, die mir bisher noch gar nicht aufgefallen war, ging es über eine steile Treppe in eine mir mittelalterlich anmutende schwarze Katakombe, die noch weit unterhalb der eigentlichen „Unterwelt“ dieses Bades lag. Das war, auch wenn es für mich so aussah, keine Vorstufe zur Hölle, sondern der alte Maschinenraum aus dem Jahr 1882, in dem mit gigantischen schwarzen Öfen das Badewasser noch über Kohlenfeuerung erwärmt wurde. So etwas hatte ich weder zuvor noch habe ich es danach je wieder gesehen und es machte mir dieses Schwimmbad nicht sympathischer. Das Hauptbad wirkte schon vor vierzig Jahren altmodisch auf mich. Der Abriss war längst überfällig.

(aus: WAZ, 19. Januar 2016; in: Christina Wandt: Von Milchbar bis Kohlenkeller – Erinnerungen an das Hauptbad)

Diese Frau war Lehrerin

Später Dank an die Borbecker Rektorin Maria Kuckuk

Maria Kuckuk leitete die katholische Franziskusschule bis 1984. Stefan Rogal war ihr Schüler von 1971 bis 1975.

Sie war ein wenig korpulent, ging mit dem Oberkörper leicht nach vorne gebeugt und wirkte auf uns älter als sie war. Am Tag unserer Einschulung begrüßte uns Maria Kuckuk als 40jährige; und sie nahm uns nicht nur in Empfang als Rektorin der Franziskusschule, sondern vor allem als, das Glück konnten wir in diesem feierlichen Moment noch nicht ermessen, unsere Klassenlehrerin. Diese Frau war Lehrerin! Sie hat für ihre Schule und für die ihr anvertrauten jungen Menschen gelebt und gekämpft. „Fräulein“ Kuckuk war unverheiratet, hatte keine Kinder, konnte sich ihrer Berufung so sehr hingeben, dass sie, nachdem sie 1959 das Zweite Staatsexamen an der Pädagogischen Akademie Essen-Kupferdreh ablegte, innerhalb weniger Jahre Rektorin wurde. Sie unterrichtete nicht nur, übernahm nicht nur die zahlreichen Pflichten der Klassenlehrerin, sie leitete die zweizügige Grundschule, bildete Lehrerinnen und Praktikantinnen aus, engagierte sich darüber hinaus gesellschaftlich und sozial – aber vor allem war sie mit ihren Gedanken und Gefühlen vollständig bei jedem von uns.

Ein Blick und wenige Worte reichten ihr, die Schulreife eines Kindes festzustellen, auch gegen Widerstände. Sie verlangte sehr viel von sich und ihren Lehrerinnen, unterrichtete selber sämtliche Fächer mit Ausnahme von Kunst und Sport; lediglich der Gang in die Turnhalle kostete sie Überwindung. Sie hat sich die Finger wund geschrieben; damals reichte eine Matrize nur für wenige Abzüge, danach musste alles von neuem geschrieben werden. Ihre Handschrift ließ nicht die allergeringste Schwäche oder Unregelmäßigkeit erkennen, egal ob 40 Zeugnisse geschrieben oder 320 Zeugnisse unterschrieben werden mussten. Hier wurde nichts ausgedruckt, fotokopiert, gestempelt oder delegiert: „M. Kuckuk, Rekt.“ stand jeweils fein säuberlich mit hellblauer Tinte unter jedem Zeugnis. Gegen zwanzig vor acht bog sie zügig mit ihrem weißen VW-Käfer in die Schuleinfahrt und wurde bereits dort von vielen Schülerinnen und Schülern begrüßt. Wir freuten uns jeden Morgen aufrichtig, sie zu sehen, und boten ihr an, ihre riesige Tasche ins Klassenzimmer zu tragen. Oft war diese gigantische Tasche so schwer, dass wir sie nur zu zweit bewegen konnten.

Maria Kuckuk hat, 1931 geboren, als Kind den Krieg miterlebt, dies aber uns gegenüber niemals erwähnt. Vielmehr bot sie uns einen Unterricht auf der Höhe der Zeit. Hier wurde gebetet, gesungen, konzentriert gelernt, es gab soziale Rollenspiele, Geschichten, Filme, kleine Projekte, Sachunterricht mit den modernsten Materialien und und und. Wie viele, wie unzählige Male hatte sie anderen Kindern schon Lesen, Schreiben, Rechnen und all die anderen existenziellen Dinge beigebracht, und wie sehr gab sie uns das schöne Gefühl, dies jetzt zum allerersten Mal zu tun und die Inhalte auch ihrerseits für interessant und bedeutsam zu erachten. So hat Frau Kuckuk uns die Welt und das Leben erschlossen. Individualität war ihr wichtig; und wenn wir begründete Kritik äußerten, wurde diese so ernst genommen, dass es zum Beispiel auch schon mal zu Änderungen von Liedtexten kam. Der Unterricht blieb nicht auf das Klassenzimmer beschränkt. Wir besichtigten mit ihr die Bäckerei, die Post, die Feuerwehr, das Bergbaumuseum, legten die Radfahrprüfung ab und gingen im vierten Schuljahr zusammen auf Klassenfahrt. Frau Kuckuk gab auch schwierige und schwierigste Schüler nicht auf, im Gegenteil: Sie bemühte sich um solche jungen Menschen, zum Teil auch noch lange, nachdem diese schon gar nicht mehr die Grundschule besuchten.

Unser Klassenzimmer befand sich direkt gegenüber dem Verwaltungstrakt der Schule und nicht selten passierte es, dass Frau Kuckuk mitten aus dem Unterricht heraus ans Telefon gerufen wurde. Aber trotz dieser Störungen vermochte sie es, über die gesamten vier Jahre eine Atmosphäre der Liebe und Geborgenheit, der Verbindlichkeit und Sinnhaftigkeit zu schaffen, sodass wir nicht nur wussten: „Hier ist alles richtig.“, sondern dass mehrere von uns sogar schon zu Beginn der Grundschulzeit den festen Entschluss fassten, Lehrer zu werden, und diese Entscheidung später auch in die Tat umsetzten.

Irgendwann hatte Frau Kuckuk, bei ihrem Tagespensum kaum verwunderlich, in ihrem VW-Käfer einen Zusammenstoß mit einer Straßenbahn und fiel für mehrere – traurige – Wochen aus. Doch dann war sie endlich wieder da, im dunkelblauen Kostüm, mit ihrem dezenten Veilchenduft und den klar lackierten Fingernägeln, den blauen Eckspanner unterm Arm – unsere Welt war, Gott sei Dank, wieder in Ordnung. Gott sei Dank. Ja, Maria Kuckuk war sehr religiös. Ihr starker Glaube gab ihr die Kraft, Tausenden von Kindern den bestmöglichen Start ins Leben zu bieten, ihnen ein Urvertrauen mitzugeben, ihnen vorzuleben, dass alles sinnvoll und gut sein kann. Einigen war sie zu religiös und sie hat deshalb sicherlich nicht wenige Kämpfe führen müssen. Wer weiß, wie katholisch Maria Kuckuk war, wird sich lebhaft ausmalen können, welche Belastung es für sie gewesen sein muss, sich ein Gebäude mit der evangelischen Schlossschule zu teilen. Nach der Schulreform von 1968 zog mit der Auflösung der Volksschule am Westerberg, an der Frau Kuckuk Lehrerin gewesen war, die „neue“ Franziskusschule in die Hälfte des schönen Gebäudes an der Schlossstraße. Alte Fotos zeigen, dass an der Fassade der Straßenseite die Buchstaben „SCHLOß-SCHULE“ entfernt worden sind. Wir liefen als Schüler jeden Morgen dort vorbei