Erzählen-AG: Weihnachtskalender II Mädchen-Version

An einer imaginären Schule gibt es verschiedene Arbeitsgemeinschaften. Die Erzählen-AG ist eine davon.

Die Schülerinnen und Schüler der Erzählen-AG haben sich wieder einmal 24 kleine Geschichten für Mädchen ausgedacht, die auf einem echten Weihnachtskalender basieren.

A.D.
Erzählen-AG: Weihnachtskalender II Mädchen-Version

A.D.

Erste Auflage 2021

978-3-7549-1260-7

Copyright: © 2021 A.D.

Andreas Dietrich

Rietzer Straße 12

14776 Schmerzke

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Druck: epubli – ein Service der neopubli GmbH, Berlin

Einleitung

Halli hallöchen. Wir sind die Erzählen-AG!

Wie, Du kennst uns nicht? Na das sollten wir wohl ändern. Wir stellen uns einmal vor - hier im Text.

Wir sind die Erzählen-AG. Die Erzählen-AG ist eine Arbeitsgemeinschaft an einem Gymnasium. Wir kümmern uns um die Themen Erzählung und das kreative Schreiben. Bei uns kannst Du das Schreiben lernen. Wir meinen natürlich das kreative Schreiben. Das ABC haben wir alle in der ersten Klasse gelernt. Du hoffentlich auch. Wenn Du noch nicht in die Schule gehst, sei unbesorgt, Du lernst das ABC noch. Das haben wir auch getan. Manchmal hatten wir so unsere Probleme mit der Schule, aber das geht vorbei. Es gibt immer einmal schwierige Zeiten. Sei unbesorgt, es kommen auch gute Zeiten. Freu Dich auf die Schule. Du wirst viel lernen!

Bei uns wie gesagt kannst Du das kreative Schreiben lernen. Ab und zu machen wir auch kreative Projekte. Eines davon kannst Du auf den nächsten Seiten lesen. Wir haben uns nämlich Ende November einen Weihnachtskalender gekauft. Ja, nicht nur kleine Kinder können Schokolade naschen. Große Kinder dürfen das auch!

Wir öffneten jede einzelne Tür. Hinter jeder Tür fanden wir ein Stück Schokolade. Die Schokolade hatte ein Motiv. Dieses Motiv inspirierte uns zu einer Geschichte. Die vierundzwanzig Motive aus unserem Kalender ergaben am Ende eine Serie von vierundzwanzig Geschichten.

Anfangs planten wir, wirklich nur vierundzwanzig Geschichten zu schreiben. Wir wollten abwechselnd den Hauptcharakter anlegen. In den ungeraden Geschichten sollte es ein Mädchen sein und in den geraden Geschichten ein Junge. Diesen Plan verwarfen wir schnell. Es gibt nun jeweils vierundzwanzig Geschichten für Mädchen und vierundzwanzig Geschichten für Jungen. Du liest gerade den Anfang der vierundzwanzig Geschichten für die Mädchen. Das ist Dir aber sicherlich schon bei der Ansicht des Buches aufgefallen. Die Farbe ist ja eindeutig. Wenn du schon lesen kannst, dann hast du den Untertitel sicherlich gelesen. Du weißt, dass in diesem Buch vierundzwanzig Geschichten für Mädchen sind. Die Geschichten für die Jungen haben wir in ein anderes Buch gepackt. Keine Sorge, hier tauchen kaum Jungs auf.

Jetzt könnten wir Dir viel Spaß beim Lesen oder Zuhören wünschen, doch soweit sind wir noch nicht. Wir möchten dir noch kurz die anderen Arbeitsgemeinschaften an unserer Schule vorstellen. Wir gehen einmal alphabetisch vor. Das ist zu mindestens unser Plan.

Wir fangen bei C an. Das ist unsere Computer-AG. Die Schüler, die sich in der Computer-AG versammeln, möchten wissen, wie ein Computer funktioniert. Ein paar Schüler kennen sich auch mit dem Programmieren aus. So sind einige Schüler aus der Computer-AG für unsere Schulhomepage zuständig. Sie kümmern sich um die Aktualisierungen der Schulhomepage. Sie bringen neue Inhalte auf die Schulhomepage. So wissen alle Bescheid.

Die Inhalte auf unserer Schulhomepage kommen aber nicht von der Computer-AG. Dafür gibt es andere Arbeitsgemeinschaften. Darunter zählt zum Beispiel die Film-AG. Hier versammeln sich die Schüler, die Interesse am Filmen haben. Wenn bei uns mal wieder eine Projektwoche ansteht, ist unsere Film-AG dabei. Sie filmt alles und dokumentiert die Projektwoche.

Die Film-AG ist dabei nicht allein. Sie bekommt Unterstützung von der Foto-AG. In der Foto-AG versammeln sich die Schüler, die gerne fotografieren. Die Fotos werden nicht nur mit einem Smartphone gemacht. Unsere Profis aus der Foto-AG haben teilweise eigene digitale Kameras. Manche Schüler besitzen sogar analoge Kameras. Sie entwicklen die Bilder noch händisch in unserem Fotolabor.

Während die Filme der Film-AG meist nur auf unserer Website landen, sind die Fotos der Foto-AG auch woanders zu sehen. Wir haben nämlich eine eigene Schülerzeitung. Unsere Schülerzeitung wird von der Zeitungs-AG produziert. Die Schülerinnen und Schüler der Zeitungs-AG schreiben mit uns die Texte. Sie drucken die Zeitung und verteilen sie.

In unserer Schülerzeitung gibt es nicht nur Texte und Fotos. Ab und zu braucht es auch Grafiken und Zeichnungen. Ein kleiner Comic darf in unserer Schülerzeitung nicht fehlen. Doch wer sorgt für die Grafiken und Zeichnungen?

Dafür gibt es unsere Grafik-AG. Hier versammeln sich die kreativen Schüler. Wer noch nicht so gut im Zeichnen ist, lernt das hier auch. Der Kunstunterricht ist manchmal ja nicht so das Wahre. Im Unterricht müssen wir Regeln und Themen befolgen. In der Grafik-AG ist das alles etwas lockerer.

Locker nehmen es die Schülerinnen und Schüler in unserer Musik-AG nicht. Hier wird sich an die Noten gehalten. Kein Instrument unserer Schulband darf aus der Reihe spielen. Keine Stimme aus unserem Musikchor soll über den anderen Stimmen zu hören sein - es sei denn, es soll so sein.

Etwas freier sind die Schüler aus unserer Theater-AG. Es gibt zwar oft ein Skript, doch die Schüler halten sich nicht immer direkt daran. Manchmal werden die Texte abgewandelt. Unsere Texte hier im Buch können übrigens auch abgewandelt werden. Wir haben nichts dagegen, unseren weiblichen Hauptcharakteren andere Namen zu geben. Das ist völlig in Ordnung.

Nun wünschen wir Dir aber viel Spaß beim Lesen. Wenn Du noch nicht lesen kannst, dann wird Dir bestimmt jemand die Geschichten vorlesen. Dann wünschen wir Dir viel Spaß beim Zuhören.

Erster Dezember

Es war einmal ein Mädchen, das Emma genannt wurde. Emma liebte es, mit ihren Rollschuhen zu fahren. Vor zwei Jahren bekam sie ihre Rollschuhe geschenkt. Seitdem war Emma oft draußen unterwegs. Selbst wenn es draußen kalt war, Emma ließ sich nicht vom Rollschuhfahren abhalten.

Emma fuhr in der Freizeit oft mit ihren Rollschuhen. Emma war aber nicht immer unterwegs. Wenn es stark regnete, blieben Emmas Rollschuhe zu Hause. Wenn draußen Schnee lag, blieben die Rollschuhe zu Hause. Wenn es draußen glatt war, blieben Emmas Rollschuhe zu Hause.

Emmas Rollschuhe waren zwar im Winter immer wieder einmal draußen, Schnee sahen die Rollschuhe aber nicht. Das fanden die Rollschuhe schade. Emmas Rollschuhe wollten einmal den Schnee aus der Nähe sehen, doch bis zum letzten Jahr geschah es nicht.

Emma besaß zwei Rollschuhe. Einen Rollschuh für den linken Fuß und einen Rollschuh für den rechten Fuß. Die beiden Rollschuhe waren sich nicht immer grün. Die beiden Rollschuhe waren oft verschiedener Meinung. In einer Sache waren sich die beiden Rollschuhe einig: Sie wollten den Schnee einmal persönlich sehen. Nur das Wie war fraglich.

Der linke Rollschuh wollte einmal allein ohne Emma hinaus. Er wollte im Winter hinaus, wenn draußen der Schnee lag. Der rechte Rollschuh blieb zu Hause. Ohne Emma wollte er nicht hinaus. Der rechte Rollschuh wollte zusammen mit Emma den Schnee erleben.

Der linke Rollschuh konnte nicht darauf warten, dass Emma doch einmal bei Schnee hinausging. Der linke Rollschuh wollte jetzt den Schnee erleben.

In einer Winternacht schlich sich der linke Rollschuh unbemerkt nach draußen. Emma bekam es erst ein paar Tage später mit. Der rechte Rollschuh bemerkte es erst am folgenden Morgen.

Draußen lag etwas Schnee. Viel war es nicht. Aus dem Kellerfenster sah es nach mehr aus. Der linke Rollschuh war leicht enttäuscht, als er in der Nacht draußen war und kaum Schnee sah.

Jetzt, wo der linke Rollschuh schon einmal draußen war, konnte er die Nachbarschaft erkunden. Es war eine ganz neue Erfahrung für den Rollschuh. In der Nacht war der Rollschuh bisher nie draußen. Manchmal konnte es mit Emma spät werden. Die Sonne ging langsam unter. Im Dunkeln war der linke Rollschuh aber noch nie mit Emma unterwegs.

Der linke Rollschuh erkundete die Gegend. Zum ersten Mal konnte er draußen machen, was er wollte. Emma war ja nicht da. Der linke Rollschuh fuhr nach links. Er fuhr nach rechts. Der linke Rollschuh fuhr nicht nur auf dem Bürgersteig. Der Rollschuh fuhr auch über den Rasen.

Auf dem Rasen musste der linke Rollschuh erkennen, dass es sich schwer fährt. Auf festem Untergrund konnte sich der Rollschuh viel einfacher bewegen. Der Ausflug auf den Rasen endete nach wenigen Metern. Der Rollschuh fuhr zurück auf den Bürgersteig.

Der linke Rollschuh war lange unterwegs. Langsam ging schon die Sonne wieder auf. Wirklich hell wurde es aber nicht. Die Wolken am Himmel verdeckten die Sonne. Das war eigentlich kein großes Problem. Es sollte aber noch ein Problem werden - zu mindestens für den linken Rollschuh.

Die Wolken brachten Niederschlag mit. Es war allerdings kein Schnee. Dafür war die Luft mittlerweile zu warm. Der Niederschlag fiel in Form von Regen. Der Regen fiel auf den gefrorenen Boden. Der Regen gefror zu Eis, als er den Boden erreichte.

Der linke Rollschuh bemerkte den Regen. Er dachte sich nichts dabei. Leichten Regen hatte der Rollschuh oft erlebt. Mit Emma war er oft draußen, wenn es nur leicht regnete. Bei Starkregen war der linke Rollschuh nie draußen. Das war auch heute so. Der Regen war leicht. Starkregen war heute nicht angesagt.

Der linke Rollschuh wusste nicht, dass es glatt werden könnte, wenn Regen auf kalten Boden fiel. Jetzt erfuhr der linke Rollschuh es. Unter ihm wurde es glatt.

Der linke Rollschuh konnte nicht mehr kontrollieren, wohin er fuhr. Das Eis unter seinen Rollen machte es unmöglich, eine bestimmte Richtung einzuschlagen. Der linke Rollschuh schlitterte hin und her.

Der linke Rollschuh versuchte, wieder die Kontrolle zu erlangen. Das gelang ihm nicht. Die Rollen drehten durch. Der linke Rollschuh erreichte nur eines: Er wurde unkontrolliert schneller. Er hätte bremsen sollen, dass tat er nicht. Die Rollen drehten sich weiter und weiter.

Der linke Rollschuh schlitterte unkontrolliert auf ein Fabrikgelände. Das Fabrikgelände war nicht nur irgendein Fabrikgelände. Auf dem Gelände wurde Schokolade hergestellt. Unkontrolliert schlitterte der Rollschuh in einen Schokoladentopf. Dort versank der Rollschuh. Der linke Rollschuh von Emma wurde zu einem Schokoladenrollschuh.

Emma bemerkte das Verschwinden des linken Rollschuhs erst später. Noch heute weiß sie nicht, was mit dem Rollschuh passierte. Der rechte Rollschuh stand noch immer im Keller. Emma hoffte, irgendwann den linken Rollschuh wieder zu finden. Ob es heute so weit war?

Emma bekam wie jedes andere Kind Ende November einen Weihnachtskalender geschenkt. Er enthielt Schokolade. Emma wollte jeden Morgen eine Tür öffnen. Heute sollte das erste Mal in diesem Jahr sein.

Emma ging zu ihrem Weihnachtskalender. Emma suchte die Tür mit der Zahl Eins. Nachdem Emma die heutige Tür gefunden hatte, öffnete sie die Tür. Emma nahm das Stück Schokolade heraus. Emma sah einen Rollschuh aus Schokolade. War es Emmas linker Rollschuh, der zu Schokolade wurde?

Emma wusste nicht. Emma wusste aber, dass Schokolade in der Hand schmolz. Also schnell rein in den Mund mit der Schokolade. Lass es dir schmecken, Emma!

Zweiter Dezember

Es war einmal ein Mädchen, das den Namen Mia trug. Mia hatte wie jedes andere Kind eine Mutter und einen Vater. Mias Vater fuhr gerne mit seinem Auto. Mias Mutter liebte es, mit ihrem Motorrad zu fahren.

Mia durfte ab und zu ihre Mutter begleiten. Motorradfahren war toll! Mia klammerte sich ganz fest an ihre Mutter. Dann ging es los. Mia und ihre Mutter fuhren durch die Stadt. Sie fuhren über das Land. Das war schön.

Allerdings verschwand das Motorrad im letzten Winter. Wohin es verschwand, wussten weder Mia noch ihre Mutter. Wann genau das Motorrad verschwand, wussten die Beiden ebenfalls nicht. Mia und ihre Mutter wussten aber, dass das Motorrad im Winter verschwand.

Mias Mutter fuhr im Winter nicht mit ihrem Motorrad. In den Wintermonaten stand das Motorrad in der Garage. Im Frühling wurde das Motorrad aufgeweckt. Im Herbst wurde das Motorrad in den Winterschlaf geschickt.

Das Motorrad sah also nie den Winter. Wie der Winter aussah, wie er sich anfühlte, konnte das Motorrad nie erleben. Fast nie.

Im letzten Jahr wünschte sich das Motorrad, einmal den Winter erleben zu dürfen. Jetzt musste es nur noch jemanden geben, der diesen Wunsch erfüllte. Durch ein kleines Missgeschick wurde dieser Wunsch wahr.

Der Weihnachtsmann besuchte jedes Kind. Nicht immer sah das Kind den Weihnachtsmann. Ab und zu schlich sich der Weihnachtsmann heimlich in das Haus. Oft nutzte der Weihnachtsmann dafür einen Schornstein.

In der Garage gab es einen Schornstein. In Betrieb war der Schornstein nicht. Das Haus von Mia hatte sonst keinen Schornstein mehr. Das hätte der Weihnachtsmann eigentlich wissen müssen. Doch der Weihnachtsmann war alt. Alte Menschen konnten manchmal ein paar Dinge vergessen.

Der Weihnachtsmann nahm so den Schornstein in der Garage, um in das Haus zu gelangen. In der Garage angekommen, musste der Weihnachtsmann feststellen, dass er hier falsch war. Er wollte doch ins Wohnzimmer.

Der Weihnachtsmann suchte eine Tür. Dabei drückte er versehentlich auf einen Knopf. Der Knopf öffnete die Garagentür. Das Motorrad erschrak. Es hatte bisher geschlafen. Das Rattern des Tores weckte das Motorrad auf.

Der Weihnachtsmann fand kurz danach die Tür und schlich sich ins Wohnzimmer. Dort legte er die Geschenke unter den Baum und verschwand wieder durch die Garage und den Schornstein.

Das Motorrad war nicht mehr da. Als sich das Garagentor öffnete, fuhr das Motorrad hinaus. Jetzt konnte das Motorrad endlich einmal den Winter erleben.

Das Motorrad fuhr kreuz und quer. Wirklich viel Neues konnte das Motorrad nicht entdecken. Das Einzige, was für das Motorrad neu war, waren die Lichter in den Häusern. Überall standen Kerzen in den Fenstern. Vor manchen Häusern standen geschmückte Tannenbäume. Das war neu für das Motorrad.

Die Kälte war für das Motorrad nicht wirklich neu. Schon im Frühling oder Herbst war das Motorrad unterwegs, wenn es kalt war. Glätte und Schnee kannte das Motorrad nicht. Heute war es weder glatt, noch lag draußen Schnee.

Das Motorrad fuhr weiter. Mittlerweile war es mehrere Tage schon unterwegs. Jetzt fing es endlich einmal an zu schneien. Das Motorrad erlebte den ersten Schnee.

Anfangs war der Schnee kein großes Problem. Der Schneefall war leicht. Mit der Zeit wurde der Schneefall stärker. Das Motorrad konnte kaum noch sehen, wohin es fuhr. So reduzierte das Motorrad seine Geschwindigkeit. Es hoffte so, jedes Hindernis rechtzeitig erkennen zu können.

Das galt für das Motorrad. Andere Verkehrsteilnehmer reduzierten nur selten die Geschwindigkeit. So kam es, dass ein Auto plötzlich vor dem Motorrad auftauchte. Das Motorrad sah die Scheinwerfer. Panisch versuchte das Motorrad auszuweichen.

Das Ausweichmanöver gelang dem Motorrad nur teilweise. Das Motorrad konnte dem Auto ausweichen. Dabei verließ das Motorrad aber die Straße. Das Motorrad fuhr einen Abhang hinunter und blieb unten stecken.

Das Motorrad blieb dort viele Monate. Kein Mensch und kein anderes Wesen sahen das Motorrad. Das Motorrad wünschte sich jeden Tag, dass es befreit werden könnte. Doch wer oder was sollte den Wunsch erhören?

In einer Nacht flog eine Sternschnuppe vorbei. Während das Motorrad sie sah, wünschte sich das Motorrad frei zu sein. Das Motorrad wusste nicht, das Sternschnuppen Wünsche erfüllen konnten. So war das Motorrad auch verwundert, dass es plötzlich nicht mehr feststeckte. Das Motorrad war wieder frei.

Das Motorrad fuhr vorsichtig weiter. Es suchte einen Weg. Den Abhang hinauffahren wollte das Motorrad nicht. Durch ein Missgeschick hätte das Motorrad rückwärts den Abhang fallen können und hätte wieder festgesteckt. Das wollte das Motorrad verhindern.

Irgendwann erreichte das Motorrad wieder einen Weg. Anfangs war es nur ein Waldweg. Der Waldweg führte aber auf eine Straße. Die Straße kam den Motorrad bekannt vor. Das Motorrad wusste, wo es jetzt war. Das Motorrad machte sich auf, nach Hause zu fahren. Noch einmal alleine unterwegs zu sein, wollte das Motorrad verhindern. Allein und ohne Hilfe zu sein, ist nicht schön.

Das Motorrad brauchte einige Zeit. In der Nacht vom ersten Dezember zum zweiten Dezember erreichte das Motorrad das Haus von Mia und ihren Eltern.

Am Morgen des zweiten Dezembers wachte Mia früh auf. Wie jeden Morgen im Dezember ging sie zu ihrem Weihnachtskalender. Mia suchte die heutige Tür. Mia fand die Tür relativ schnell. Mia öffnete sie und nahm das Stück Schokolade heraus.

Mia sah ein Motorrad aus Schokolade. „Schade, dass Mamas Motorrad nicht mehr da ist“ seufzte Mia. Während Mia das Stück Schokolade in den Mund steckte, ging Mia zum Fenster. Sie wollte nachsehen, ob das Motorrad vielleicht jetzt vor dem Haus stand.

Mia konnte es nicht glauben. Vor dem Fenster stand wirklich das Motorrad. Mia rannte zu ihren Eltern. Mias Eltern sollten nach draußen sehen. Sie sahen nach draußen. Das Motorrad war wirklich da. Die ganze Familie freute sich. Im Frühling konnte es endlich wieder Motorradfahrten geben. Ist das nicht toll?

Dritter Dezember

Es war einmal ein Mädchen, das Hannah hieß. Hannah liebte die Weihnachtszeit. Alles war so herrlich geschmückt. Wenn Hannah durch die Straßen ging, sah sie überall Weihnachtsschmuck in den Fenstern. Besonders in der Dunkelheit waren die Lichter und Kerzen in den Fenstern schön anzuschauen.

In den Häusern standen überall weihnachtliche Motive. Am Heiligen Abend stand das größte weihnachtliche Motiv in allen Wohnzimmern: Der Weihnachtsbaum.

Auch bei Hannah gab es einen Weihnachtsbaum im Wohnzimmer. Rund eine Woche vor Weihnachten gingen Hannah und ihre Eltern einkaufen. Es ging nicht nur in den Supermarkt, um den wöchentlichen Großeinkauf hinter sich zu bringen. Hannah und ihre Eltern kauften auch einen Weihnachtsbaum.

Vor dem Supermarkt gab es einen Parkplatz. In der Weihnachtszeit wurde ein Teil des Parkplatzes abgesperrt. Dort wurden Weihnachtsbäume gelagert. Von diesen Weihnachtsbäumen suchten sich Hannah und ihre Eltern den schönsten aus.

Der Weihnachtsbaum kam auf das Autodach von Hannahs Vater. Der Wocheneinkauf kam in den Kofferraum. Dann ging es nach Hause. Dort wurde zuerst der Wocheneinkauf in die Wohnung gebracht. Hannah, ihre Mutter und ihr Vater packten den Wocheneinkauf aus. Milch, Käse und Wurst kamen in den Kühlschrank. Die Konserven kamen in den Schrank. Obst und Gemüse kamen entweder in den Kühlschrank oder in die Behälter in der Küche.

Nachdem der Wocheneinkauf weggepackt war, ging Hannahs Vater nach unten. Er holte den Weihnachtsbaum vom Autodach. Dann kam der Weihnachtsbaum ins Wohnzimmer. Dort stellte Hannahs Vater den Weihnachtsbaum auf.

Nachdem der Weihnachtsbaum stand, übernahmen Hannah und ihre Mutter das Schmücken. Normalerweise wurde der Weihnachtsbaum mit Weihnachtskugeln und Weihnachtsglocken geschmückt. Eine Lichterkette durfte nicht fehlen. Der Stern an der Spitze des Weihnachtsbaumes musste auch sein.

Im letzten Jahr war eine Sache allerdings anders. Am Weihnachtsbaum hingen immer sechs Weihnachtsglocken und sechs Weihnachtskugeln. Im letzten Jahr fehlte eine Weihnachtsglocke. Wohin sie verschwand, wussten weder Hannah noch ihre Eltern. Sie waren sich sicher, ein Jahr zuvor alle sechs Weihnachtsglocken in ihre Verpackung gelegt zu haben. Es hätten alle sechs Weihnachtsglocken im letzten Jahr da sein müssen. Sie waren es aber nicht.

Dass es im letzten Jahr nur fünf Weihnachtsglocken am Weihnachtsbaum waren, lag auch an Ostern. Hannah und ihre Familie schmückten zur Osterzeit die Wohnung. Überall standen Hasen, Hennen, Küken und Eier.

Nach der Osterzeit kam der Osterschmuck wieder in einen Karton. Der Karton kam in den Keller. Normalerweise war der Karton immer fest verschlossen. Hasen, Hennen, Küken und Eier konnten nicht entkommen. Diesmal war es anders. Der Karton blieb einen Spalt offen. Die Hasen konnten entkommen.

Die Hasen gingen nicht weit. Sie schauten sich nur im Keller um. Dabei entdeckten sie auch den Karton mit dem Weihnachtsschmuck. Die Hasen schauten hinein. Ein kleiner Hase sah die Weihnachtsglocken. Die Weihnachtsglocken glänzten so schön. Der kleine Hase wollte eine Weihnachtsglocke bei sich haben. Der kleine Hase bettelte solange, bis ein großer Hase ihm den Wunsch erfüllte. Dann ging es wieder zurück in den Karton.

Eines Tages im Sommer ging Hannahs Vater in den Keller. Er sah, dass der Karton mit dem Osterschmuck geöffnet war. Hannahs Vater sah nicht in den Karton. Er hätte sicherlich die Weihnachtsglocke gesehen. Hannahs Vater schloss den Karton nur. Ein nochmaliges Entkommen der Hasen war nun unmöglich.

In der Weihnachtszeit wurde der Karton mit dem Weihnachtsschmuck ins Wohnzimmer gebracht. Hannah und ihre Mutter stellten fest, dass eine Weihnachtsglocke fehlte. Sie kamen nicht auf die Idee, im Keller nach der sechsten Weihnachtsglocke zu suchen. So blieb der Weihnachtsbaum etwas unvollständig. Er wurde im letzten Jahr nur mit einer Lichterkette, einem Stern, sechs Weihnachtskugeln und fünf Weihnachtsglocken geschmückt.

Dieses Jahr zu Ostern wurde die Wohnung wieder geschmückt. Jetzt fanden Hannah und ihre Mutter die sechste Weihnachtsglocke. Wer sie in den falschen Karton legte, wussten sie nicht. Das war ihnen auch egal. Wichtiger war es, dass die Weihnachtsglocken wieder vollständig waren.

Hannah sah heute noch einmal nach, dass alle Weihnachtsglocken im Karton waren. Warum sie das heute tat? Am Morgen öffnete Hannah ihren Weihnachtskalender. Sie entnahm das Stück Schokolade. Bevor Hannah die Schokolade verspeiste, sah sie sich das Motiv an. Hannah sah eine Glocke. Nachdem Hannah sich die Glocke aus Schokolade in den Mund steckte, ging Hannah in den Keller. Sie sah nach. Die sechs Weihnachtsglocken waren noch immer im Karton. Hoffentlich sind sie es in ein paar Tagen auch noch. In ein paar Tagen soll der Weihnachtsbaum im Wohnzimmer geschmückt werden. Drücken wir Hannah die Daumen, dass die Weihnachtsglocken in diesem Jahr am Weihnachtsbaum vollständig sind.

Vierter Dezember

Es war einmal ein Mädchen, das den Namen Emilia bekam. Emilia liebte Musik. Schon seit einigen Jahren war sie deswegen in der Musikschule. Dort lernte Emilia ein Instrument zu spielen. Anfangs bekam Emilia ein Leihgerät. Emilia testete verschiedene Musikinstrumente aus. Etwas später fand Emilia ihr Lieblingsinstrument.

Emilia lernte, Violine zu spielen. Anfangs musste Emilia auf ein Leihgerät von der Musikschule zurückgreifen. Erst später bekam Emilia eine eigene Violine.

Emilia ging mit ihrer Violine jede Woche zum Musikunterricht. Nur zwei Wochen rundum Weihnachten und in den Ferien tat es Emilia nicht. Zu dieser Zeit fiel der Musikunterricht aus. Die Musiklehrerin brauchte auch einmal Erholung.

Heute ist Emilia nicht mehr in der Musikschule. Das liegt nicht wirklich daran, dass Emilia keine Lust mehr hat. Emilia würde gerne weiter zur Musikschule gehen. Dann aber nur mit ihrer eigenen Violine.

Emilias Violine verschwand im Frühling diesen Jahres. Emilia weiß bis heute nicht, wieso die Violine verschwand. Emilia kann es sich nicht erklären. Emilia hat immer auf ihre Violine aufgepasst. Es konnte kein Mensch die Violine gestohlen haben. Doch wenn die Violine nicht gestohlen wurde, was ist mit der Violine dann passiert?

Emilia kam am frühen Abend nach Hause, wenn sie zur Musikschule ging. Normalerweise ging Emilia sogleich in ihr Zimmer. Dort verstaute sie die Violine im Schrank. Eines Tages jedoch wurde Emilia dabei aufgehalten. Emilias Eltern waren im Wohnzimmer. Sie schauten sich gerade ein Konzert an. Es war ein großes Konzert. Viele verschiedene Musikinstrumente nahmen daran teil. Dort gab es nicht nur Violinen. Es gab auch Kontrabässe, Flöten, Trompeten und Pauken.

Emilias Violine bekam das Konzert mit. Bei so einem Konzert wollte Emilias Violine auch einmal mitmachen. Vor allem wollte Emilias Violine auch einmal live bei so einem Konzert dabei sein.

Emilias Violine setzte den Plan in der folgenden Nacht in die Tat um. Emilias Violine schlich sich aus dem Haus. Anfangs irrte die Violine hin und her. Noch nie war Emilias Violine alleine draußen unterwegs. Der Violine fehlte etwas die Orientierung. Das war in der Nacht aber auch schwierig. In der Nacht sah alles anders aus. Das Licht fehlte. Die wenigen Straßenlampen halfen nicht.

Emilias Violine irrte die ganze Nacht umher. Am Tage sah die Violine endlich mehr. Jetzt konnte sie sich leichter orientieren. Das Lesen von Plakaten fiel mit Licht leicht. Licht gab es am Tag genug.

Im Laufe des Tages hörte Emilias Violine Musik. Emilias Violine ging der Musik nach. Irgendwann stand die Violine vor einem Konzerthaus. Die Musik kam von innen. Emilias Violine musste jetzt nur einen Weg hinein finden. Zum Glück ging gerade zu dieser Zeit eine Tür auf. Emilias Violine nutzte die offene Tür und ging in das Konzerthaus.

Emilias Violine ging der Musik weiter nach. Die Musik wurde lauter und lauter. Emilias Violine musste sich auf dem richtigen Weg befinden. Das war auch so. Kurze Zeit später stand Emilias Violine vor vielen Musikinstrumenten.

Nach einiger Zeit machten die Musikinstrumente eine kurze Pause. Emilias Violine unterhielt sich mit ihnen. Die Musikinstrumente erfuhren, dass die Violine sich wünschte, auch einmal Teil eines Konzertes zu sein. Der Wunsch der Violine wurde erfüllt. Im Orchester gab es einen freien Platz. Die Violine könne den Platz einnehmen. Es würde allerdings in den nächsten Tagen losgehen. Die Musikinstrumente wollten Deutschland bereisen und würden erst wieder zur Weihnachtszeit zurück sein.

Das war für Emilias Violine in Ordnung. Sie dachte gar nicht daran, dass Emilia ihre Violine vermissen könnte. So ging es nach ein paar Tagen quer durch Deutschland.

Im Frühherbst kam Sehnsucht auf. Emilias Violine vermisste ihr Zuhause. Zum Glück dauerte es nicht mehr lange, bis das Zuhause wieder bereist wurde. Emilias Violine musste nur noch rund zwei Monate überstehen, dann konnte die Violine Emma wiedersehen.

Am gestrigen Abend kamen die Musikinstrumente wieder zu Hause an. Emilias Violine konnte sich auf den Weg zu Emilia machen. Wieder irrte die Violine umher. Die Orientierung fiel ihr in der Dunkelheit noch immer schwer. Irgendwann am Morgen erreichte Emilias Violine das Zuhause von Emilia.

Wieder einmal hatte die Violine Glück. Als die Violine am Haus ankam, öffnete sich die Haustür. Emilias Vater musste zur Arbeit. Die Violine schlich sich ins Haus. Sie suchte Emilias Zimmer auf und blieb dort noch einige Minuten.

Etwas später wachte Emilia auf. Sie ging zu ihrem Weihnachtskalender. Sie suchte die aktuelle Tür und öffnete sie. Emilia nahm das Stück Schokolade heraus. Emilia sah es sich an. Die Schokolade zeigte eine Violine. Emilia seufzte „Ach, hätte ich meine Violine doch nur.“

Während Emilia die Schokoladenvioline in den Mund steckte, ging sie zu ihrem Bett zurück. Was stand da in der Ecke? War das eine Violine? War das Emilias Violine?

Es war Emilias Violine. Emilia freute sich. Endlich war ihre Violine zurück. Emilia konnte wieder die Musikschule besuchen. Ist das nicht toll?

Fünfter Dezember

Es war einmal ein Mädchen, das Sofia genannt wurde. Sofia bekam wie jedes andere Kind Ende November einen Weihnachtskalender geschenkt. Jeden Dezembertag öffnete Sofia eine Tür. Das war auch heute der Fall.

Am heutigen Tag sah Sofia ein Schaukelpferd aus Schokolade. Sofia ließ es sich schmecken. Dabei dachte sie zurück an ihr altes Schaukelpferd, was sie einmal besaß.

Sofia bekam als kleines Kind ein Schaukelpferd zu Weihnachten geschenkt. Seit diesem Tag schaukelte Sofia oft und gern.

Das Schaukeln mit dem Schaukelpferd