Организация волонтерской деятельности
Рабочая программа дисциплины
А. А. Красильников

© А. А. Красильников, 2023

ISBN 978-5-0060-1691-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая программа дисциплины «Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» представляет собой детальное описание учебного курса, разработанного на основе актуальных требований и потребностей в области добровольчества. Данная программа предназначена для студентов, интересующихся добровольческой деятельностью и желающих приобрести не только теоретические знания, но и практические навыки в этой сфере.

Цель изучения дисциплины заключается в обеспечении студентам глубокого понимания принципов и организационных аспектов добровольческой деятельности. В процессе обучения студенты приобретут знания о различных аспектах добровольческой работы, включая основные принципы, этические нормы, формы и методы организации, роль и ответственность добровольцев в различных сферах деятельности.

Структура программы включает изучение основных теоретических положений, анализ реальных ситуаций и практических задач, привлечение студентов к участию в проектах и программах, а также внеаудиторную работу. В процессе обучения студенты разовьют такие компетенции, как умение работать в команде, принимать эффективные решения, управлять ресурсами и время, эффективно коммуницировать и решать проблемы.

Рабочая программа предоставляет студентам рекомендуемую литературу для дополнительного изучения темы и расширения знаний. Она также предусматривает систему контроля знаний, включающую текущий и итоговый контроль различными методами оценки.

Изучение дисциплины «Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» поможет студентам не только получить теоретическую базу в области добровольчества, но и развить практические навыки, необходимые для успешной работы в этой сфере. Она способствует формированию компетентных и ответственных добровольцев, готовых вносить свой вклад в общество и участвовать в решении социальных проблем. Изучение данной дисциплины предоставляет студентам возможность понять значение добровольческой работы в обществе, осознать свою роль и ответственность в процессе оказания помощи и поддержки тем, кто в ней нуждается.

Рабочая программа дисциплины «Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» разработана с учетом современных требований и вызовов, с которыми сталкиваются добровольцы в различных областях. Она позволяет студентам приобрести не только теоретические знания, но и применить их на практике через участие в реальных проектах и программных мероприятиях. Это обеспечивает целостное и глубокое освоение дисциплины и формирует навыки, необходимые для успешной деятельности в области добровольчества.

Изучение дисциплины «Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» является важной частью профессиональной подготовки студентов, особенно тех, кто планирует работать в социальной сфере, некоммерческих организациях или государственных учреждениях. Результаты изучения этой дисциплины позволят студентам применять полученные знания и навыки в реальных профессиональных ситуациях, повышая их конкурентоспособность и эффективность в будущей карьере.

Таким образом, рабочая программа дисциплины «Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» представляет собой комплексный подход к изучению и практическому применению знаний о добровольчестве. Она способствует формированию у студентов не только профессиональных навыков, но и ценностей, связанных с гражданским и социальным активизмом, открытости и солидарности.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа дисциплины «ФТД. В.01 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» разработана в соответствии с современными требованиями и направлена на подготовку специалистов, заинтересованных в организации и управлении добровольческими (волонтерскими) инициативами. Данная программа предназначена для студентов и преподавателей, которые стремятся развить свои знания и навыки в области организации добровольческой деятельности.

Цель изучения данной дисциплины состоит в том, чтобы обеспечить студентам глубокое теоретическое осмысление основных аспектов добровольческой деятельности и развить практические умения для успешной реализации добровольческих проектов. В рамках программы студенты ознакомятся с основными теоретическими концепциями и методами организации добровольческой (волонтерской) деятельности, а также узнают о различных формах и инструментах координации и управления добровольцами.

Студенты будут изучать понятийный аппарат, основные принципы и теоретические положения в области организации добровольческой деятельности. Они приобретут навыки планирования, рекрутинга, обучения и управления добровольцами, а также научатся взаимодействовать с заинтересованными сторонами и оценивать эффективность добровольческих проектов.

В рамках данной дисциплины будет использоваться широкий спектр методов и форм организации учебного процесса, включая активные и интерактивные методы, такие как дискуссии, анализ практических задач и ситуаций, а также учебные проекты. Этот подход позволит студентам более глубоко освоить материал и активно участвовать в обучении, развивая свои практические навыки.

Оценка знаний студентов в рамках дисциплины «ФТД. В.01 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» будет проводиться как текущим, так и итоговым контролем. В процессе обучения студенты будут оцениваться с использованием различных видов проверок, таких как письменные работы, контрольные вопросы, устные ответы, практические задания, презентации и другие формы проверки. Это позволит оценить уровень усвоения материала и развитие практических навыков студентов.

Текущий контроль будет осуществляться в течение семестра и предназначен для оценки промежуточных результатов обучения. Он поможет студентам отслеживать свой прогресс и обнаружить возможные проблемы или недостатки в знаниях и умениях. Итоговый контроль будет проводиться в конце семестра и оценит общую подготовку студентов по данной дисциплине.

Оценки, полученные студентами, будут использоваться для определения их успеваемости и присвоения академических оценок. Критерии оценивания будут четко определены и объявлены в начале курса, чтобы обеспечить объективность и справедливость оценок.

Контроль знаний позволит студентам оценить свой уровень подготовки и проанализировать свои сильные и слабые стороны в изучении организации добровольческой деятельности. Это поможет им улучшить свои знания и навыки, а также принять необходимые меры для дальнейшего развития и совершенствования в данной области.

Цель дисциплины «ФТД. В.01 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности» заключается в формировании у студентов знаний о принципах и методах организации добровольческой (волонтерской) деятельности, а также развитии практических навыков, необходимых для эффективного управления и координации волонтерскими проектами. Целью является ознакомление студентов с основными принципами работы с добровольцами, развитие умений планирования, организации и оценки волонтерских программ, а также повышение осознания значимости и этики волонтерской деятельности в обществе.

Задачи, решаемые в процессе преподавания учебной дисциплины:

– Расширение понимания понятий и принципов добровольческой (волонтерской) деятельности.

– Ознакомление студентов с различными формами и направлениями волонтерства.

– Изучение основных принципов и методов организации и управления волонтерскими проектами.

– Развитие навыков планирования, координации и мониторинга волонтерских программ.

– Формирование у студентов практических навыков работы с добровольцами, включая коммуникацию, мотивацию и оценку их деятельности.

– Подготовка студентов к эффективной организации и руководству волонтерскими проектами в различных сферах общественной жизни.

– Стимулирование развития лидерских и организационных навыков у студентов для успешного участия в волонтерских и социальных инициативах.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО

Дисциплина ФТД. В.01 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности изучается обучающимися в рамках части ООП ВО, формируемой участниками образовательных отношений, на протяжении одного учебного семестра – шестого и завершается промежуточной аттестацией в форме зачета.

Обучение по дисциплине ФТД. В.01 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности осуществляется на основе логической и содержательно-методической взаимосвязи с дисциплиной Б1.В.01 «Менеджмент спортивных организаций».

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В РАМКАХ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ООП

Процесс освоения учебной дисциплины направлен на формирование у обучающихся следующих компетенций: УК-3, УК-9

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.1 Способен применять понятия и методы конфликтологии, технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии

Знать:

– Основные понятия и методы конфликтологии, межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии.

– Теоретические основы социального взаимодействия и ролевых функций в команде.

– Различные подходы к разрешению конфликтов и применение соответствующих методов.

– Принципы эффективной коммуникации и способы разрешения конфликтов в командной работе.

Уметь:

– Анализировать конфликтные ситуации и применять методы конфликтологии для их разрешения.

– Применять техники межличностной и групповой коммуникации для успешного взаимодействия в команде.

– Распознавать свою роль в команде и осуществлять социальное взаимодействие на основе установленных ролевых функций.

– Умение эффективно взаимодействовать с различными участниками команды и урегулировать конфликты на основе принципов конфликтологии.

Иметь практический опыт:

– Применения методов конфликтологии и межличностной коммуникации в профессиональной и деловой среде.

– Участия в командных проектах и способности эффективно взаимодействовать с членами команды.

– Работы над разрешением конфликтов в командной ситуации и достижением согласия.

– Развития навыков рефлексии и самоконтроля в контексте социального взаимодействия и ролей в команде.

УК-3.2 Способен на основе методов и норм социального взаимодействия определять свою роль в команде

Знать:

– Основные методы и нормы социального взаимодействия в командной работе.

– Понятия и принципы определения роли в команде.

– Методы и подходы к определению своей роли в команде на основе социального взаимодействия.

Уметь:

– Применять методы и нормы социального взаимодействия для определения своей роли в команде.

– Анализировать ситуации и контекст командной работы для эффективного определения своей роли.

– Проявлять гибкость и адаптивность в социальном взаимодействии, чтобы эффективно выполнять свою роль в команде.

– Устанавливать эффективные коммуникативные связи с членами команды для определения и согласования ролей.

Иметь практический опыт:

– Применения методов и норм социального взаимодействия для определения роли в команде в реальных ситуациях.

– Участия в командных проектах и способности активно взаимодействовать с членами команды для определения и согласования ролей.

– Работы над развитием лидерских навыков и способностей к социальной адаптации для успешного осуществления своей роли в команде.

– Развития навыков самоанализа и самоопределения, основанных на методах и нормах социального взаимодействия, для эффективного участия в командной работе.

УК-3.3 Способен устанавливать и поддерживать контакты, исходя из реализации своей роли в команде для достижения заданного результата

Знать:

– Основные принципы и методы установления и поддержания контактов в командной работе.

– Роль и влияние социального взаимодействия на достижение заданных результатов в команде.

– Основные принципы эффективного коммуникационного процесса для реализации своей роли в команде.

Уметь:

– Устанавливать эффективные контакты и поддерживать коммуникацию в командной среде, с учетом своей роли.

– Адаптировать свою коммуникацию и взаимодействие с членами команды для достижения поставленных целей.

– Решать конфликты и преодолевать преграды в командной работе, используя социальное взаимодействие и поддержку контактов.

– Проявлять гибкость и адаптивность в коммуникации, основанной на реализации своей роли и достижении заданных результатов в команде.

Иметь практический опыт:

– Установления и поддержания эффективных контактов в командной работе для достижения поставленных задач.

– Применения социальных навыков и техник коммуникации в реальных ситуациях работы в команде.

– Работы над развитием навыков сотрудничества, эмпатии и умения налаживать и поддерживать контакты для достижения результатов в командной среде.

– Осознания важности социального взаимодействия и поддержки контактов в реализации своей роли и достижении целей в командной работе.

УК-9. Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах

УК-9.1 Способен использовать принципы недискриминационного взаимодействия при коммуникации в различных сферах жизнедеятельности, с учетом социально-психологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья

Знать:

– Основные принципы недискриминационного взаимодействия и коммуникации.

– Особенности социально-психологического развития и потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья.

– Базовые понятия и принципы дефектологии, применимые в социальной и профессиональной сферах.

Уметь:

– Применять принципы недискриминационного взаимодействия при коммуникации в различных сферах жизнедеятельности.

– Учитывать социально-психологические особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья при взаимодействии и коммуникации.

– Использовать базовые дефектологические знания и принципы для адаптации коммуникационных подходов и методов в работе с людьми с ограниченными возможностями здоровья.

Иметь практический опыт:

– Применения недискриминационного подхода и навыков коммуникации в различных сферах жизнедеятельности, с учетом особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья.

– Работы над развитием эмпатии и умения налаживать эффективную коммуникацию с людьми с ограниченными возможностями здоровья.

– Использования базовых дефектологических знаний для адаптации своего взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья в социальной и профессиональной сферах.

УК-9.2 Способен взаимодействовать с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья или инвалидность в социальной и профессиональной сферах

Знать:

– Основные принципы и понятия в дефектологии, применимые в социальной и профессиональной сферах.

– Особенности и потребности лиц с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью.

– Виды и методы взаимодействия с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья или инвалидностью.

Уметь:

– Эффективно взаимодействовать с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья или инвалидностью в социальной и профессиональной сферах.

– Применять дефектологические знания для адаптации коммуникационных подходов и методов во взаимодействии с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья или инвалидностью.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.