Анна Ко
Чёрное сердце

Глава 1. Украденные цвета

“Мирводапашаснодасти”. Даше снился сон, в котором кто-то говорил ей слова на незнакомом языке. Она чувствовала, что они означают что-то важное. Но что именно? Она так и не успела узнать – прозвонил будильник. Даша проснулась и сразу поняла: мир изменился. Она ощущала это даже с закрытыми глазами. У мира был другой запах, другие звуки – незнакомые и чужие. Обычно в этот утренний час за окном раздавалось чириканье птиц. В него вклинивались гудки машин, гул моторов, скрип тормозов – люди спешили на работу. Через открытую форточку с улицы доносился запах весны – новой листвы, первых цветов и свежего ветра. Но сейчас ничего подобного не было. По комнате разливалась тишина. На секунду Даша даже подумала, что оглохла. Девочка села на кровати. Потёрла глаза и внимательно осмотрелась. На первый взгляд всё выглядело так же, как раньше. Мебель, вещи, игрушки были на своих местах. Всё, как Даша оставила вчера вечером. На полу у кровати валялся раскрытый рюкзак, из него выглядывали учебники и тетрадки. Рядом – не до конца собранный замок лего. Коробка с мягкими игрушками, шкатулка с мелкими игрушками. Стопка настольных игр. Письменный стол, заваленный всякой всячиной. Шкаф с одеждой. В общем, ничего странного. Но Даша чувствовала: что-то не так. В воздухе витала тревога.

– Мама! – позвала девочка. Но ей никто не ответил. – Мама! – крикнула она громче и прислушалась. Странно, что мама сразу не отозвалась. Папы-то, наверное, нет дома. Он уже уехал на работу. Дашин папа был директором мастерской, в которой делали модели машин и макеты зданий. А мама временно не работала, потому что у Даши был маленький братик. Но сейчас он гостил у бабушки.

Наконец раздались негромкие шаги. Дверь в комнату распахнулась. На пороге появилась мама. Вид у неё был расстроенный.

– Что такое? Почему ты кричишь? – обеспокоенно спросила она.

– Ты так долго не приходила, что на секундочку мне показалось, будто я совсем одна. – Даша прижалась к маме. – Мамочка, у нас ничего не случилось? Ты какая-то грустная. И мне тоже не по себе. Я как будто волнуюсь. А из-за чего – сама не знаю.

Мама печально вздохнула и погладила дочку по голове:

– Да, ты всегда была очень чувствительная и впечатлительная девочка. Даже чересчур.

И правда, Даша в свои десять лет много тревожилась из-за  вещей, которые большинство её ровесников считали незначительными. Она часто расстраивалась и плакала. Мама говорила, что это её особенность, а, может быть, и дар – она высокочувствительный ребёнок. Это немного тяжело – постоянно ощущать и переживать всё настолько остро. Но зато таким детям легко даются творческие занятия, у них богатая фантазия. Даша, например, хорошо рисовала и пела. Она ходила в музыкальную школу. А ещё у неё бывали вещие сны, которые сбывались. Даше казалось, что и сегодняшний сон – это предсказание или предупреждение о чём-то. Поэтому ей было страшно.

– Ну скажи, что случилось? – Даша умоляюще посмотрела на маму. Она называла это выражение лица «миленькое личико, которому нельзя отказать». Даша откинула с лица блестящие каштановые волосы, которые недавно остригла в каре. Затем сделала брови домиком и как можно шире раскрыла свои и без того большие карие глаза. Выпятила нижнюю губу. Обычно это действовало безотказно. Но сегодня почему-то не произвело на маму должного впечатления. Мама долго молчала, а потом медленно проговорила:

– Даже не знаю, с чего начать… Понимаешь, случилось нечто странное. Наверное, ты должна увидеть это сама. Пойдём. Для этого надо выйти на улицу.

Они спустились на лифте с восьмого этажа на первый. Даша, перепрыгивая ступеньки, сбежала к входной двери и с силой толкнула её. Дверь распахнулась. Девочка устремилась на улицу, но вдруг замерла на пороге. То, что она увидела, было невероятно. И ужасно.

Мир стал бесцветным. Из него исчезли все краски.

На улице всё было чёрно-белым.

Глава 2. Новый мир

И небо, и земля, и деревья, и дома, и машины, и даже солнце – чёрно-белым было абсолютно всё, что видела Даша. Не осталось ни единого цветного пятнышка. Хотя ещё вчера во дворе она наслаждалась красками весны. По молодой зелёной травке тут и там были разбросаны ярко-жёлтые вспышки мать-и-мачехи, белые капли подснежников и фиолетово-голубые чаши крокусов. На деревьях набухали салатовые и тёмно-бордовые почки. Кое-где можно было уже разглядеть и новые листики – пятна радостного фисташкового цвета. Но сейчас всё было серым. И совсем-совсем ничем не пахло. Этот мир был неживой.

Даша растерянно посмотрела на маму:

– Что это такое? Почему?

Мама лишь пожала плечами.

– Может, мы попали в прошлое, в твоё детство? – предположила Даша.

Мама удивлённо подняла брови.

– Ну, ведь фильмы из твоего детства, они чёрно-белые, – продолжала Даша.

– Фильмы чёрно-белые, но жизнь-то была цветная, – возразила мама, покачав головой.

– Ой, да, это я перепутала, – смутилась Даша.

Только тут она заметила, что на улице нет ни одного человека. Хотя обычно мимо их дома проходило много народа. Это был путь от метро к большому зданию с магазинами и офисами.

– А где все люди?

– В новостях сказали без особой надобности на улицу не выходить.

– А в школу?

– В школу пока можно.

Тут мимо них наконец прошёл первый человек. Это была женщина. На удивление она была обычной, не чёрно-белой. И даже, наоборот, казалась слишком яркой на таком бесцветном фоне.

– А почему… – Даша хотела спросить, почему женщина не становится чёрно-белой. Но мама, угадав вопрос, прервала её:

– Я не знаю. Никто ничего не знает. Пойдём. Пора собираться в школу.

За завтраком они смотрели новости. Даша ела блинчики с клубничным джемом и слушала, как диктор обеспокоенным голосом комментирует кадры из разных городов, где в один миг всё стало чёрно-белым. «…Пока точно неизвестно, что произошло. Учёные предполагают, что на Землю опустился какой-то туман, и поэтому мы стали всё видеть в чёрно-белом цвете…»

– А как же люди? Почему их мы видим цветными? – спросила Даша у телевизора. Но, конечно, ей никто не ответил. А диктор продолжал: «Специалисты постоянно измеряют концентрацию вредных веществ в воздухе, и, по последним данным, они не превышают норму. Никакой угрозы здоровью это не представляет. Однако на всякий случай до выяснения всех обстоятельств произошедшего власти просят жителей воздерживаться от прогулок. Выходить из дома следует только в случае крайней необходимости…»

– У нас как раз есть такая необходимость! – сказала Даша, снова обращаясь к телевизору. – Я иду в школу!

Дорога из дома до школы занимала буквально пять минут, но за это время Даша хорошо успела рассмотреть всё вокруг. Это, действительно, больше всего походило на то, словно она оказалась в чёрно-белом кино. И в целом это было не страшно, а даже интересно. Хотя маме так не казалось. Весь путь до школы она шла молча и с таким видом, будто кто-то умер. Пока они шли, Даша понемногу привыкла к пейзажу. Но когда она увидела школу, то снова расстроилась. Знакомое четырёхэтажное здание выглядело совсем не так, как прежде. Раньше оно было радостного ярко-жёлтого цвета. У входа на мини-парковке стояли детские самокаты и велосипеды самых разных оттенков. Теперь же всё было чёрно-белым. И оттого казалось мрачным и даже зловещим. Мама печально попрощалась с Дашей у входа.

Зато одноклассники Даши были в восторге от происходящего.

– Ты видела, что творится? – влетевший в раздевалку мальчик чуть не сбил её с ног. Конечно, это был Егор Сомов. Кто ещё будет так носиться, не глядя по сторонам и не думая о других. В их классе он был самым большим хулиганом и задирой, и Даша старалась поменьше общаться с ним. Но сегодня был исключительный день. И она была рада обсудить новости даже с Егором.

– Да! Это невероятно! По телеку сказали, что это не опасно. Но моя мама так не считает, – ответила она.

Тут в раздевалку вошла Аня, лучшая подруга Даши. Они были знакомы ещё с детского сада. И даже были похожи. У Ани тоже были тёмные волосы, правда, длинные, и карие глаза. Обычно она была более тихой и уравновешенной, чем Даша, которую постоянно захватывали разные эмоции – часто противоположные, за секунду сменяющие друг друга. Но тут даже Аня не могла остаться спокойной:

– Блинчики варёные! – Аня всегда выкрикивала эту странную фразу, когда сильно чему-то удивлялась. – Нет, Даш, ты это видела?!

– Конечно! Я же только пришла с улицы. Интересно, что это такое? А ещё мне снился такой странный сон… Ань, у тебя с собой та книжка про сны, которую тебе подарили на 8 марта?

– Конечно!

– Давай посмотрим, что он значит! Мне снился какой-то мальчик. Он говорил на непонятном языке, но мне показалось, что он хотел сказать что-то важное.

– Сейчас, – Аня открыла рюкзак и достала оттуда небольшую книжку в ярко-розовой обложке. На ней был нарисован спящий зайчик и блестящими золотыми буквами написано: “Сонник для девочек”. Аня перелистывала страницы в поисках буквы М.

– Магазин, малина, маска… Даш, тут нет слова мальчик, – огорчённо проговорила она. – Может, тебе снилось что-то ещё?

Даша нахмурилась, пытаясь вспомнить свой сон. Но образы были нечёткими и расплывчатыми. Они как будто растворялись перед её глазами, оставляя лишь зыбкий след эмоций.

– Вроде бы я искала какой-то ключ. И, кажется, он был в виде змеи…  – неуверенно сказала девочка.

– Так, ключ на букву К. Карты, карусель, кино, ключ! Видеть во сне ключи – к неожиданным переменам. А змея… Если снится змея, значит, тебе навредит лицемерный друг или подруга – тот, кому ты доверяешь.

Даше опять стало не по себе: тревожно и страшно.

Появилось предчувствие беды.

Глава 3. Школьные новости

Но тут раздался звонок. Девочки поспешили на урок. Первым был окружающий мир. Учительница начала урок по плану. Она ничего не сказала о том, что происходит на улице. А чтобы никто не отвлекался, жалюзи на окнах в классе были плотно закрыты.

– Итак, сегодня мы поговорим о городах России. Какие крупные города вы знаете?

– Москва! – выкрикнула Даша. Она любила отвечать, но не всегда помнила, что, прежде чем говорить, надо поднять руку и дождаться разрешения учителя. К счастью их классная руководительница Лариса Евгеньевна была, действительно, классной – очень доброй.

– Молодец, Дашенька, – похвалила она девочку. – А ещё какие?

– Санкт-Петербург!

– Казань!

– Иркутск!

– Сочи!

Дети кричали все вместе, перебивая друг друга.

– Хорошо, хорошо, – остановила их Лариса Евгеньевна. – Сейчас мы с вами отправимся на виртуальную экскурсию по Санкт-Петербургу. Город был основан Петром Первым в 1703 году. Кстати, сам Пётр взошёл на трон в вашем возрасте – ему было всего 10 лет.

По классу пронеслась волна удивлённых возгласов. А учительница продолжала:

– Днём рождения города считается 27 мая. Тогда на землях, отвоёванных у шведов, на Заячьем острове, царь заложил Петропавловскую крепость…

Лариса Евгеньевна рассказывала так интересно, что Даша даже забыла о том, что на улице происходит нечто невероятное. Похоже, забыли об этом и её одноклассники. По крайне мере, когда началась перемена и дети высыпали в коридор, никто из них и словом не обмолвился о чёрно-белом мире. Все стали играть, как обычно. К Даше и Ане подошёл их одноклассник Миша Зайцев. Он был отличником, любил читать энциклопедии и считался самым умным в их параллели. Даше казалось, что он знает вообще всё на свете. А ещё он очень любил поесть и постоянно жевал что-то. Но при этом никогда ни с кем не делился. Вот и сейчас у него в руке был пакетик с конфетами. Он спешно засовывал их в рот, чтобы успеть съесть всё самому.

– Хотите загадку? – спросил он. – Знаете, что будет, если я разобью подбородок?

– И что же? – Даша почувствовала подвох, поэтому решила не отвечать, а задать встречный вопрос.

– А ничего не будет, – расхохотался Миша. – Ведь у меня есть второй подбородок!

Девочки рассмеялись. Миша, и правда, был немного полный. И сам часто шутил по этому поводу. Говорил, что он, как Карлсон, «в меру упитанный, в самом расцвете сил». При этом, несмотря на свой вес, он был вполне ловким и быстро бегал.

– Сыграем в салки? – предложил он.

– Давай! Кто водит?

– Давайте на камень-ножницы-бумага.

– Камень, ножницы, бумага, цу-е-фа! – хором отчеканили дети и одновременно разжали кулаки, показывая пальцами каждый свой предмет. У Даши были ножницы, у Миши и Ани – камни. Камень затупляет ножницы. Значит, Даша проиграла, ей и быть водой. Но сыграть они не успели. Неожиданно раздался громкий голос учительницы:

– Дети, срочно идите в класс! У меня для вас две новости.

Когда все расселись по местам, она продолжила:

– Первая новость: на сегодня уроки закончились. Скоро за вами придут родители. А с завтрашнего дня школа закрывается. Мы будем обучаться дистанционно, по видеосвязи. И вторая новость: в нашем классе будет новенький.

В этот момент дверь распахнулась, и вошёл мальчик. У него были светлые волосы и светлые глаза – прозрачно-зелёного цвета, как морская волна под солнечным лучом.

– Какой красавчик! – прошептала Аня Даше.

А мальчик внимательно обвёл взглядом класс. Увидев Дашу, он уставился на неё так, как будто именно её искал и ради неё сюда пришёл.

Даша смутилась и покраснела. Мальчик был симпатичный. А главное, Даше казалось, будто она его знает. Где-то она его уже видела. Но где? Даша никак не могла вспомнить. В её голове проносились кадры: дача, детская площадка у бабушки, театр, отель на море… Нет, не то. И вдруг её осенило. Она вспомнила, где видела его. И тут же ей стало как-то не по себе.

Потому что это был мальчик из её сна.

Глава 4. Мальчик из сна

А он всё стоял и смотрел на неё.

– Почему он на тебя так уставился? Вы что, знакомы? И почему ты на него так странно смотришь? – допытывалась Аня.

– Я видела его во сне!

– Блинчики варёные! Вот это поворот! – воскликнула Аня восторженно. – Может, это судьба? Тили-тили-тесто, жених и невеста, – хихикнула она.

Но Даше было не до смеха. Ей опять стало тревожно. Тем временем за школьниками начали приходить родители. Все зашумели, собирая вещи. За Аней пришёл папа. Она быстро попрощалась и убежала. В этой суматохе Даша и не заметила, как мальчик оказался возле её парты.

– Здравствуй, Даша, – сказал он.

– Откуда ты знаешь моё имя? – удивилась девочка.

– Как откуда, – мальчик даже опешил. – Ты что, меня не узнала? А они сказали, что ты особенная и очень умная.

– Кто такие они? Я ничего не понимаю, – Даша растерянно смотрела на него.

– Они послали меня за тобой. Я всё тебе расскажу, но для этого нам надо пойти куда-то в тихое место.

Однако подробности Даша узнать не успела, потому что за ней пришла мама.

– Я свяжусь с тобой, – сказал мальчик на прощание.

– Хорошо, – ответила Даша. – И, конечно, я помню тебя. Я видела тебя во сне. Но как тебя зовут?

– Славич.

На следующий день в школе началась дистанционка. Надо было подключаться к уроку с помощью специальной программы в компьютере. У Даши вис интернет, и ничего не загружалось. В итоге первый урок, русский язык, она пропустила. Смогла подключиться только ко второму уроку. Она с интересом разглядывала на экране окошки, в которых были её одноклассники. Но из тридцати учеников присутствовали только пятнадцать. «Наверное, у них тоже проблемы с интернетом», – подумала Даша.

– Итак, сегодня мы повторим… хрум-хрум… бырк-пырк, – сказала учительница. Видимо, и у неё было не очень со связью.

– Вас не слышно!

– Повторите, пожалуйста!

– У меня нет картинки, я никого не вижу!

– На какой странице задание?

– А какой вообще сейчас урок?

Дети галдели все хором, перебивая учительницу и друг друга.

– Я же попросила всех отключить звук! Или я сама отключу его вам, – строго сказала Лариса Евгеньевна. – Итак, сейчас мы повторяем деление на пять. Задача. Тетрадь стоит пять рублей. Сколько тетрадей можно купить на сорок рублей? Кто будет отвечать?

Даша подняла руку.

– Даша, пожалуйста.

Девочка начала говорить, но обнаружила, что микрофон у неё отключен. Видимо, это сделала Лариса Евгеньевна. Даша нажала на значок микрофона, но он не включался.

– Даша, мы тебя не слышим! Включи звук, – попросила учительница.

Но у Даши ничего не получалась. В растерянности она нажимала на кнопку мышки снова и снова, но звук не включался.

– Так, ладно, тогда отвечает Егор.

В отличие от Даши Егор смог включить микрофон с первого раза. Однако вместо его ответа весь класс услышал чириканье попугайчика. Тот кричал так громко, что заглушал голос мальчика.

– Да что же это за цирк! – разозлилась Лариса Евгеньевна. – Егор, я ещё на первом уроке просила тебя вынести птицу из комнаты! Что за неуважение ко мне и одноклассникам.

Егор пытался что-то сказать. Но что именно, Даша уже не услышала, потому что теперь её просто выбросило из программы. «Сеанс завершён», – прочитала она надпись на экране. Даша попробовала снова подключиться к уроку, но экран погас. Она только открыла рот, чтобы позвать на помощь маму, как экран вдруг замигал разноцветными огоньками. А затем на нём появилось изображение Славича.

– Привет, – сказал он. – У меня не так много времени. Так что слушай внимательно. Ты уже видела, какая катастрофа произошла: всё стало чёрно-белым.

Даша кивнула.

– Это очень опасно, – продолжал Славич. – Мир может исчезнуть.

Даша испуганно посмотрела на экран:

– И что же делать?

– Ты должна спасти мир.

Глава 5. Проклятие монстра

– Я? Спасти мир? Это шутка какая-то? – Даша неуверенно улыбнулась.

Но Славич оставался серьёзным:

– Какие ещё шутки. Ты видела, что творится на улице?

– Да. Но как я могу спасти мир? Наверное, ты меня с кем-то перепутал. Я же обычная девочка.

– Нет, это не так. Но об этом позже. Сначала я расскажу тебе одну историю. Когда-то давным-давно на Земле жило одно племя. Оно называлось глобуля́не. Его члены жили дружно, хотя и отличались друг от друга – как внешним видом, так и привычками. Но однажды случилась беда. Зло поселилось в их сердцах. Они стали ненавидеть непохожих на себя и убивать. Началась Большая война.

– Но почему? – в ужасе прошептала Даша.

– Потому что их околдовал Монстру́п – полумонстр-получеловек.

– О, представляю, как страшно он выглядит. Наверное, кто-то вроде зомби или чудища, как в мультфильме «Красавица и чудовище», – Даша живо представила себе огромного человека с косматой головой зверя, который угрожающе рычал.

– А вот и нет. Именно поэтому он оказался таким опасным. Это был обычный человек, и выглядел он вполне безобидно. Так что он смог сблизиться с глобулянами и с помощью колдовства разбудил в их душах зло. Понимаешь, ведь в каждом человеке есть всё – и хорошее, и плохое. Но у Монструпа был волшебный предмет – ЧС.

– ЧС? Что это?

– Узнаешь, когда придёт время. Так вот, с его помощью Монструп заморозил хорошее в людях. И они стали совершать только плохие поступки.

– Но зачем ему это?

– Он наслаждался своей властью. А кроме того, он питается тёмной энергией. Чем больше ненависти испытывает человек, чем больше зла творит – тем сильнее становится Монструп. И получается замкнутый круг. Зло порождает новое зло.

– Но как это связано с тем, что происходит сейчас?

– Слушай дальше. Та война шла долго, погибли миллионы. Но, наконец, нашлись люди, которые бросили вызов Монструпу. Они отобрали у него ЧС и спрятали. Вернули людям светлую сторону их души. Победив Монструпа, они стали бессмертными и Смотрителями мира. Их задача – не допустить уничтожения человечества. А сейчас человечество снова в опасности.

– Монструп вернулся? – Даша похолодела от ужаса.

– Нет, но тут его сын, который хочет отомстить за отца и уничтожить человечество. Это он сделал мир чёрно-белым. Скоро бесцветными станут и люди. Это как эпидемия. Эпидемия ЧБВ – чёрно-белого вируса. Чем больше ты находишься на улице, тем больше впитываешь это. Затем люди будут становиться всё бледнее, пока не исчезнут совсем.

– А если не выходить из дома, пока всё это не закончится? Так можно остаться цветным и спастись.

– Да, так было бы можно спастись, если бы не одно “но”. Те, кто заражаются ЧБВ, становятся не только чёрно-белыми, но и злыми, агрессивными. Они будут нападать на остальных, и в итоге всё равно мир будет уничтожен. А заражённых с каждой минутой становится всё больше.

– Как же тогда это можно остановить?

– Об этом я тебе и говорю! Надо найти ЧС раньше сына Монструпа. Только с помощью ЧС можно спасти людей.

– Но почему эти, как их, наблюдатели…

– Смотрители.

– Да, Смотрители. Почему они не могут одолеть сына, как самого Монструпа?

– Когда они победили Монструпа, они были людьми. И сейчас справиться с его сыном, остановить зло может только человек. И это ты.

Даша не верила своим ушам. Да он, похоже, просто издевается над ней!

– И как же, по-твоему, я, десятилетняя девочка, могу победить монстра? И вообще, почему именно я? А если я не хочу?

– Потому что ты особенная. У тебя есть дар – высокочувствительность и эмпатия.

– Это ещё что такое?

– Умение сопереживать, способность поставить себя на место другого человека. Дар сострадания и любви. Ты чувствуешь сердцем. Ты видишь в людях хорошее. И это твоя волшебная сила – доброта.

– Не такая уж я и добрая, – буркнула Даша. – Вот недавно мои одноклассники шутили над Мишей, что он толстый, и я тоже смеялась!

– Но потом ты сожалела об этом. И ты понимаешь, что это нехорошо.

– Ну, да…

– А когда ребята решили побить Егора, который всех задирает, в том числе и тебя, ты ведь их отговорила?

– Да, но…

– Никаких «но». Смотрители выбрали тебя, и точка.

– Почему бы не найти доброго взрослого? Я расскажу всё маме и папе, они помогут!

– Они же старые! Мыслят устаревшими идеями. Взрослые уже не смогли удержать этот мир.

– Не думаю, что я справлюсь, – проговорила Даша с сомнением в голосе. Ей было страшно. Но в то же время и немного приятно, что выбрали именно её. Что она особенная. И хорошая. Родители будут гордиться ей.

– Я буду тебе помогать, – сказал Славич. – Мы должны найти ЧС и с его помощью вернуть миру цвета.

– И где же его искать?

– Известно, что он спрятан где-то в Москве. Смотрители передали мне карту, указывающую путь к нему. Но она зашифрована. Тебе придётся разгадать все тайны.

На этих словах у Даши в комнате вдруг заработал принтер. Он стал печатать какой-то документ. Когда он закончил, Даша взяла бумажку в руки.

И ахнула от изумления.

Глава 6. Секретная карта

Несмотря на то, что принтер тарахтел и скрежетал, явно что-то печатая, в руках у Даши оказался совершенно белый лист бумаги.

– Но тут ничего нет, – разочарованно протянула она.

– Это же волшебная карта! – Славич посмотрел на Дашу так, как мама частенько смотрела на её трёхлетнего брата, когда он не понимал самых элементарных слов. Немного с сожалением, немного с раздражением.

– Эту карту не должен увидеть кто угодно, – продолжал мальчик. – Чтобы она проявилась, надо сказать заклинание на дашацком языке – древнем языке Смотрителей.

– Но я не знаю его.

– Там всё просто. Ко всем слогам кроме последнего добавляются по очереди “да” и “ша”.

– Но это же моё имя!

Славич загадочно улыбнулся:

– Да, твоя пра-пра-пра-пра-пра… в общем много раз “пра” бабушка Генриэтта-Анастасия была одной из тех, кто боролись против Монструпа. Поэтому в вашей семье каждую седьмую девочку называют Даша – в честь первой женщины-Смотрителя. От её имени и был образован тайный язык.

Даша слушала, открыв рот от удивления. А Славич продолжал:

– Язык несложный, просто к нему надо привыкнуть. Но тебе не придётся особенно стараться. Просто повторяй за мной: «Бедалашая страданишаца, подара продаяшавитьдася».

Даше, конечно, не удалось повторить эти слова с первого раза, не сбившись. Но в итоге у неё получилось нечто похожее на то, что бодро и быстро произносил Славич. И на белом листе стали проступать чёрные буквы. Это были обычные буквы русского алфавита, однако они складывались в какие-то непонятные слова. Девочка попыталась прочитать первое предложение. Получилось медленно и по слогам:

– Кардата тайданошаго пудати… Тьфу, язык можно сломать!

– Пока ты будешь читать это, сын Монструпа уже захватит мир! Поверни лист ко мне, я сам прочитаю.

Даша развернула бумагу к экрану, и Славич стал читать вслух:

– Карта тайного пути. Мы, Смотрители, спрятали ЧС. Записали название места, разделили на пять частей и положили на хранение в разных уголках Москвы. Первые три подсказки даст дракон по имени Аметист. Но сначала его надо оживить.

– Оживить дракона? Правда? Настоящего дракона? – Даша сделала круглые глаза. – Я думала, такое только в сказках бывает!

– Раз тут написано – значит, так и есть. Не перебивай. Это важно. Надо дочитать всё до конца. Так, где я остановился… Чтобы найти и оживить дракона, надо сказать заклинание.

Тут Славич замолчал.

– Почему ты остановился? Читай дальше! Там же самое интересное! – с нетерпением воскликнула Даша.

– А это всё. Здесь больше ничего не написано.

– А где же искать дракона? Или с чего вообще надо начинать?

– Раз Смотрители не написали, значит, узнаем, когда будет нужно. Когда ты будешь готова.

И тут за спиной у Даши снова заработал принтер. Из него вылезла ещё одна пустая страница. На этот раз девочке не пришлось ничего говорить – волшебство сработало само по себе. Белый лист начал набухать в нескольких местах. А затем из него стала расти картинка – такая бывает в книжках-панорамах. Только тут она была объёмная – словно макет. И это был бумажный макет какого-то здания. Даше оно показалось знакомым, но сходу она не могла сообразить, что это. То ли какой-то театр, то ли музей… Белый дом с шестью колоннами посередине и треугольной крышей над ними.

– Узнаёшь? – голос Славича вернул её из размышлений в реальность.

– Нет. Что это за здание?

– А я почём знаю, – Славич пожал плечами. – Я же не местный. А ты должна это знать. Думаю, это важное здание в Москве. Когда ты поймёшь, что это, получишь новую подсказку.

И на этих словах экран выключился. Даша попробовала перезапустить компьютер, но он больше не хотел работать. Экран так и оставался чёрным.

– Даша! – позвала её мама с кухни. – Не забудь, что надо забрать из школы сменку и папку для технологии и ИЗО. Потому что завтра школу закроют.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.