А. А. Бочков, П. В. Гурщенков

Теория государства и права:
сборник тестовых заданий

ebooks@prospekt.org

Информация о книге

УДК 340(075.8)

ББК 67.0я73

Б86

Печатается по разрешению научно-методического совета учреждения образования «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова». Протокол № 5 от 17.05.2019.

Авторы-составители:
Бочков А. А., кандидат философских наук, доцент, профессор кафедры истории и теории права ВГУ имени П. М. Машерова;
Гурщенков П. В., кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры гражданского права и гражданского процесса ВГУ имени П. М. Машерова.

Рецензент:
Демичев Д. М., доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории государства и права Белорусского государственного экономического университета.

Сборник тестовых заданий разработан кандидатом философских наук, доцентом, профессором А. А. Бочковым и кандидатом юридических наук, доцентом П. В. Гурщенковым. Состоит из 400 вопросов по 26 блокам узловых тем курса «Теория государства и права». Материал направлен на уяснение основных понятий, категорий, персоналий теории государства и права.

Тесты разработаны в соответствии с образовательным стандартом, типовой и учебной программой по теории государства и права. Система тестирования прошла апробацию на семинарских и практических занятиях на юридическом факультете ВГУ имени П. М. Машерова, СГУ и показала свою эффективность.

Законодательство приведено по состоянию на декабрь 2019 г.

Сборник предназначен для студентов дневной и заочной форм обучения по специальностям «Правоведение», «Экономическое право», «Международное право», магистрантов и аспирантов

УДК 340(075.8)

ББК 67.0я73

© Бочков А. А., Гурщенков П. В., 2019

© ВГУ имени П. М. Машерова, 2019

© ООО «Проспект», 2019

ВВЕДЕНИЕ

Одной из эффективных форм контроля и самоконтроля полученных знаний выступает тестирование. Оно способствует уяснению основных понятий, категорий, персоналий, тенденций развития теории государства и права, учит логически, доказательно мыслить, анализировать различные точки зрения авторов. Тестовые задания помогают овладеть определяющими положениями теории государства и права, закрепить знания, полученные в лекционном курсе, на семинарских занятиях и во время самостоятельной работы студентов.

Тестирование используется в традиционной и дистанционной формах обучения. Оно оказывает серьезную помощь преподавателю и студенту во время промежуточного и итогового контроля знаний, может использоваться как допуск к зачету и экзамену.

Тесты разработаны с учетом 26 основных тем курса и включают вопросы по главным, сущностным аспектам каждой темы. Цель тестирования заключается в том, чтобы помочь студентам усвоить узловые темы в теории государства и права, определить их уровень знаний.

Тестирование позволяет уяснить, что теория государства и права – это фундаментальная юридическая наука, представляющая собой «каркас» в системе правоведения, от ее усвоения зависит дальнейшее изучение отраслевых и специальных юридических дисциплин. Система тестирования способствует формированию юридического мировоззрения, правовой культуры студентов, вооружает их знаниями таких основополагающих категорий, как: государство, право, нормы права, правовая система и система права, система законодательства, правоспособность, дееспособность, правосубъектность, правонарушение, преступление, юридическая ответственность, правовая законность, правопорядок.

Тесты облегчают работу преподавателя и студента на семинарских занятиях и помогают в изучении курса. Благодаря тестированию студент учится анализировать существующие теории, особенности развития законодательства и правоприменительной практики, приобретает навыки анализа юридической действительности.

Блок I.
ПОНЯТИЕ И ПРЕДМЕТ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

1. Какие два основных раздела включает в себя теория государства и права?

1) Гражданское и уголовное право.

2) Социологию права и философию права.

3) Финансовое и налоговое право.

4) Трудовое право и право социального обеспечения.

5) Государствоведение и правоведение.

2. Что послужило духовной основой возникновения светской юриспруденции?

1) Деятельность древнеегипетских жрецов.

2) Учения древнекитайских мудрецов.

3) Достижения математической школы пифагорейцев.

4) Достижения древнегреческих философов (Гераклита, Демокрита, Сократа, Платона, Аристотеля).

5) Духовные учения индийских брахманов.

3. Какое место занимает теория государства и права в правоведении?

1) Фундаментальная, теоретическая, концептуальная, методологическая дисциплина.

2) Отраслевая юридическая наука.

3) Специальная юридическая наука.

4) Межотраслевая юридическая наука.

5) Криминалистическая дисциплина.

4. Какое из определений правильно отражает предмет теории государства и права?

1) Изучает возникновение и развитие конкретных государств и правовых систем во всем их историческом своеобразии, включая закономерные и случайные государственно-правовые процессы и явления.

2) Анализирует право и выражение его в законодательстве.

3) Исследует общие закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права как целостных социальных институтов в их диалектической взаимосвязи.

4) Определяет содержание и сущность права, его структуру, составные элементы, механизм действия, т. е. общие проблемы всего правоведения.

5) Изучает конституционное и административное право.

5. Определение теории государства и права.

1) Юридическая дисциплина, изучающая общество в его государственно-правовом разрезе.

2) Юридическая дисциплина, изучающая государство и право.

3) Специальная комплексная дисциплина, изучающая право.

4) Политико-правовая дисциплина, изучающая правовой механизм.

5) Специальная дисциплина, изучающая природу, общество и мышление.

6. Определите юриспруденцию в узком смысле слова.

1) Система знаний о государстве и праве.

2) Система юридических наук.

3) Система политико-правовых учений.

4) Основы правомерного и противоправного поведения.

5) Система отраслевых юридических знаний.

7. Какие из перечисленных наук являются отраслевыми юридическими науками?

1) Теория государства и права, история государства и права, история политических и правовых учений.

2) Криминалистика, судебная медицина, судебная психиатрия.

3) Конституционное право, гражданское право, уголовное право.

4) Международное публичное право, правовая информатика, социология права.

5) Криминология, судебная статистика, земельное право.

8. Какую науку называют «математикой права»?

1) Римское право.

2) Юридическую психологию.

3) Конституционное право.

4) Правовую информатику.

5) Теорию государства и права.

9. Какая юридическая дисциплина создает теории, концепции, формулирует понятия, используемые другими юридическими науками?

1) Конституционное право.

2) Социология права.

3) Теория государства и права.

4) Гражданское право.

5) Уголовное право.

Блок II.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

1. Основными общенаучными методами являются…

1) Анализ и синтез.

2) Статистический.

3) Функциональный.

4) Нормативно-юридический.

5) Сравнительного правоведения.

2. Кто ввел в научный оборот термин «метод»?

1) Древние греки.

2) Древние римляне.

3) Древнегреческие жрецы.

4) Индийские брахманы.

5) Древнеримские юристы.

3. Что такое «методология»?

1) Это наука о ценностях.

2) Это совокупность принципов, способов и приемов познания мира.

3) Это учение о религии.

4) Это наука, изучающая общество.

5) Наука о человеке.

4. Принципы методологии теории государства и права.

1) Объективность, системность, проверка на практике, конкретность.

2) Презумпция невиновности.

3) Закон обратной силы не имеет.

4) Справедливость.

5) Добропорядочность.

5. Какие методы действуют в теории государства и права?

1) Всеобщие, общенаучные, частнонаучные, частноправовые.

2) Частнонаучные.

3) Общенаучные.

4) Частноправовые.

5) Процессуальные.

6. Всеобщие методы – это…

1) Проверка на практике.

2) Правовая квалификация.

3) Материализм, диалектика, идеализм, метафизика, логика.

4) Метод абстракции и толкования.

5) Синергетический метод.

7. К каким методам относятся анализ, синтез, индукция, дедукция?

1) К всеобщим.

2) К общенаучным.

3) К частнонаучным.

4) К частноправовым.

5) К публичным.

8. К каким методам относятся методы: сравнительного правоведения, технико-юридического анализа, толкования права, правового моделирования?

1) К частноправовым.

2) К частнонаучным.

3) К общенаучным.

4) К всеобщим.

5) К специальным.

9. О каком методе идет речь: сопоставление различных правовых и государственных систем, отдельных институтов и категорий для выявления черт сходства или различия между ними?

1) Формально-юридический метод.

2) Метод толкования.

3) Метод сравнительного правоведения.

4) Метод правового регулирования.

5) Индукции.

10. О каком методе идет речь: разделение сложного государственно-правового явления на части?

1) Анализе.

2) Синтезе.

3) Системном подходе.

4) Функциональном подходе.

5) Дедукции.

11. О каком всеобщем методе идет речь: рассмотрение явлений в развитии, в преодолении противоречий?

1) Педагогическом.

2) Метафизическом.

3) Идеалистическом.

4) Материалистическом.

5) Диалектическом.

12. О каком методе идет речь: развитие государства и права с точки зрения их изменений в истории?

1) Историческом.

2) Логическом.

3) Материалистическом.

4) Плюралистическом.

5) Метафизическом.

13. Процесс объединения в единое целое частей, свойств, признаков, принципов, характеризующий государство и право с целью формулирования их общих понятий.

1) Синтез.

2) Анализ.

3) Индукция.

4) Дедукция.

5) Моделирование.

14. Что означало для древних греков понятие метода – «методос»?

1) Способ исследования первобытного общества.

2) Способ исследования государства.

3) Способ исследования звездного неба.

4) Способ исследования космоса, природы, человеческого общества, Вселенной.

5) Способ исследования права.

Блок III.
ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ И СУЩНОСТИ ПРАВА

1. Какому направлению правопонимания принадлежит положение: «Наряду с позитивным правом, созданным государством, существуют от природы, Бога, разума естественные права человека: на жизнь, свободу, равенство, частную собственность, определение своей судьбы. Это неотъемлемые права человека»?

1) Теории естественного права.

2) Реалистической школе права.

3) Социологической теории права.

4) Теории солидаризма.

5) Психологической теории права.

2. Назовите школу права, для которой характерна данная позиция: «Право – это выражение духа народа, народного правового убеждения, формирующегося подобно языку, постепенно, независимо от государства. Законодатель познает объективные потребности людей и фиксирует то, что сложилось в виде норм»?

1) Марксистская.

2) Нормативистская.

3) Позитивистская.

4) Потестарная.

5) Историческая.

3. Какую школу правопонимания характеризует названное положение: «Подлинное право – это психологические переживания людей об их правах и обязанностях. Право – это императивно-атрибутивные переживания людей. Интуитивное право – результат внутреннего самоопределения индивида, оно выше позитивного права»?

1) Теорию солидаризма.

2) Нормативистскую теорию права.

3) Историческую школу права.

4) Психологическую теорию права.

5) Естественно-правовую теорию права.

4. Чем детерминировано право в марксистской концепции правопонимания?

1) Экономическими, социальными и политическими отношениями.

2) Культурными и религиозными.

3) Психологическими переживаниями субъектов.

4) Общностью социальных интересов, стремлением к солидарности.

5) Юридическими отношениями.

5. В основе какой концепции права лежит его понимание как динамичного правопорядка, реальной правовой действительности?

1) Юридико-позитивистской.

2) Социологической.

3) Нормативистской.

4) Естественно-правовой.

5) Исторической.

6. Какая из названных черт не относится к естественно-правовой доктрине права?

1) Утверждает идею естественных, неотчужденных прав человека.

2) Благодаря ей стали различать право и закон, естественное и позитивное право.

3) Признание широких возможностей государства влиять на общественное развитие.

4) Законы являются легитимными лишь в том случае, если они соответствуют «идеальному» праву.

5) Право существует от природы, от Бога, с момента рождения человека.

7. Назовите авторов религиозной теории происхождения права?

1) Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, А. Н. Радищев.

2) А. Августин, Ф. Аквинский, Ж.Маритен, Д.Мерсье.

3) К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин.

4) Л. И. Петражицкий, Г. Тард.

5) Н. Макиавелли, Дж. Бруно, Г. Галилей.

8. К какой теории относится данное положение: в основе любой системы права лежат божьи заповеди?

1) Естественно-правовой.

2) Диалектико-материалистической.

3) Религиозной.

4) Психологической.

5) Социологической.

9. К какой теории относится положение: право возникает «до» и независимо от государства, оно естественно?

1) Диалектико-материалистической.

2) Психологической.

3) Естественно-правовой.

4) Теории примирения.

5) Теории насилия.

10. К какой теории относится данное положение: право выступает как воля экономически господствующего класса, которая с помощью государственной машины навязывается обществу?

1) Диалектико-материалистической.

2) Религиозной.

3) Естественно-правовой.

4) Исторической.

5) Психологической.

11. Какая теория видит истоки возникновения права в человеческой психике?

1) Религиозная.

2) Диалектико-материалистическая.

3) Психологическая.

4) Историческая.

5) Социологическая.

12. В какое время наибольшее распространение получила религиозная теория происхождения права?

1) Новое время.

2) Средневековье.

3) Новейшее время.

4) Настоящее время.

5) В первобытном обществе.

13. Какой теории происхождения права соответствует данное положение: право возникло в результате общественного договора?

1) Естественно-правовой (договорной).

2) Исторической.

3) Психологической.

4) Социологической.

5) Нормативистской.

14. Какая теория придерживалась данного положения: если отмирает государство, то «засыпает» и право?

1) Диалектико-материалистическая.

2) Социологическая.

3) Нормативистская.

4) Религиозная.

5) Психологическая.

Блок IV.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПРАВА

1. Для какого типа общества характерна потестарная форма власти?

1) Средневекового.

2) Первобытнообщинного.

3) Эпохи Возрождения.

4) Эпохи буржуазных революций.

5) Нового и новейшего времени.

2. Как назывались социальные нормы первобытного общества?

1) Нормы морали.

2) Мононормы.

3) Нормы права.

4) Правовые обычаи.

5) Традиции.

3. Что обозначает правило поведения, сложившееся вследствие практического применения в течение длительного времени?

1) Право.

2) Обычай.

3) Приказ.

4) Нравы.

5) Закон.

4. В каком обществе мононормы регулируют общественные отношения?

1) Рабовладельческом.

2) Первобытнообщинном.

3) Феодальном.

4) Средневековом.

5) Социалистическом.

5. Какие признаки наиболее полно характеризуют мононормы?

1) Четкая фиксация прав и обязанностей в письменной форме.

2) Наличие аппарата подавления.

3) Преобладание запретов, неразделенность прав и обязанностей, отсутствие механизма принуждения, отделенного от общества.

4) Добровольность.

5) Материальность и процессуальность.

6. Подберите понятие к данному определению: «Общее правило поведения, представляющее собой образец, эталон, масштаб, которым должны руководствоваться люди».

1) Норма.

2) Индивидуальное предписание.

3) Приказ о назначении на должность.

4) Налоговая декларация гражданина Иванова.

5) Указ Президента о назначении послом гражданина Сидорова в Республике Беларусь.

7. Для какого общества характерны следующие положения: отсутствовал избыточный, прибавочный продукт, не было неравенства и эксплуатации?

1) Первобытнообщинного.

2) Рабовладельческого.

3) Феодального.

4) Социалистического.

5) Буржуазного.

8. Какие нормы отличались конкретностью, предметностью и казуистичностью?

1) Права.

2) Морали.

3) Мононормы.

4) Религиозные нормы.

5) Эстетические нормы.

9. Появление какой системы социального регулирования в государстве было исторически неизбежным, закономерным и прогрессивным?

1) Философской.

2) Религиозной.

3) Моральной.

4) Эстетической.

5) Правовой.

10. Какие материальные причины привели к возникновению права?

1) Появление избыточного продукта, частной собственности, экономической свободы, рынка.

2) Развитие охоты, рыболовства, собирательства.

3) Появление денег, купцов, торговли.

4) Появление партий, политической власти, классов.

5) Появление городов и народных собраний.

11. Для какого общества человек был преимущественно групповым «существом»?

1) Первобытнообщинного.

2) Рабовладельческого.

3) Феодального.

4) Буржуазного.

5) Средневекового.

Блок V.
СУЩНОСТЬ ПРАВА

1. К какому понятию относится данное определение: «Главная, внутренняя, относительно устойчивая качественная основа права, которая отражает его истинную природу и назначение в обществе»?

1) Содержанию права.

2) Сущности права.

3) Функциям права.

4) Ценности права.

5) Форме права.

2. Сущность какого подхода к праву выражает данное определение: «Воля господствующего класса, возведенная в закон»?

1) Общесоциального.

2) Классового.

3) Либерального.

4) Интегративного.

5) Нигилистического.

3. Какая сущность права обозначается в этом определении: «Обеспечение стабильности, устойчивости, упорядоченности общества, смягчение агрессивности, нахождение и закрепление компромиссов, вместо взаимоуничтожения – справедливость, гуманизм»?

1) Регулятивная.

2) Охранительная.

3) Общесоциальная.

4) Правоохранительная.

5) Криминальная.

4. Для какой отрасли права характерен данный принцип: «Запрещено все, что не разрешено»?

1) Семейного.

2) Конституционного.

3) Трудового.

4) Гражданского.

5) Административного.

5. Для какой отрасли права характерен принцип: «Разрешено все, что не запрещено»?

1) Уголовного.

2) Налогового.

3) Гражданского.

4) Административного.

5) Уголовно-исполнительного.

6. Какой признак права содержится в данном понятии: «Многократность применения, распространение на всех субъектов права попавших в сферу правового регулирования»?

1) Объективность.

2) Нормативность.

3) Системность.

4) Неперсонифицированность.

5) Институциональность.

7. К какому понятию относится определение: «Основные направления юридического воздействия на общественные отношения с целью их регулирования, упорядочения, нормирования»?

1) Принципам права.

2) Функциям права.

3) Методам права.

4) Нормам права.

5) Фикциям права.

8. О какой стороне сущности права идет речь: право – самый мощный нормативный регулятор общественных отношений?

1) Регулятивной.

2) Классовой.

3) Общесоциальной.

4) Охранительной.

5) Оперативно-исполнительной.

9. О какой сущности права идет речь: самая мощная система охраны господствующих общественных отношений?

1) Волевая.

2) Охранительная.

3) Классовая.

4) Регулятивная.

5) Социальная.

10. О какой сущности права идет речь: выражение воли господствующего класса, властной элиты, народа поступать определенным образом?

1) Регулятивной.

2) Охранительной.

3) Общесоциальной.

4) Волевой.

5) Примирительной.

11. Какое право регулирует и защищает индивида, частные интересы?

1) Публичное.

2) Материальное.

3) Частное.

4) Процессуальное.

5) Финансовое.

12. Какое право регулирует порядок, процедуру применения материальных норм, гражданское и уголовное судопроизводство?

1) Процессуальное.

2) Материальное.

3) Публичное.

4) Частное.

5) Объективное.

13. О каком признаке права идет речь: оно воплощается, объективируется в определенной форме – Конституции, кодексах, законах, указах и т. д.?

1) Нормативности.

2) Формализованности.

3) Общеобязательности.

4) Неперсонофицированности.

5) Институциональности.

14. Назовите основные общеправовые принципы.

1) Законность, справедливость, верховенство права, равенство сторон.

2) Невмешательство во внутренние дела, нерушимость границ, территориальная целостность.

3) Незнание закона не освобождает от ответственности, всякое сомнение в пользу обвиняемого.

4) Все люди рождаются свободными, человек имеет право на личную неприкосновенность.

5) Приюдициональность, императивность.

15. О какой функции права идет речь: направлена на обеспечение режима законности, правопорядка, выявление правонарушений, их расследование и привлечение виновных к ответственности?

1) Регулятивной.

2) Охранительной.

3) Прогностической.

4) Воспитательной.

5) Правоприменительной.

Блок VI.
ПРАВО И ВЛАСТЬ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ

1. Какой из названных регуляторов не является нормативным?

1) Правовой.

2) Моральный.

3) Ценностный.

4) Обычай.

5) Нормативный договор.

2. Какому ненормативному регулятору соответствует данное определение: «Способ воздействия на общественные процессы с помощью приказа, исходящий от органа власти или общественной организации»?

1) Информационному.

2) Ценностному.

3) Директивному.

4) Политическому.

5) Идеологическому.

3. Определите, что это такое: «Упорядочение поведения людей при помощи общих правил, моделей, критериев, эталонов поведения, которые распространяются на все случаи аналогичного характера»?

1) Приказ.

2) Норма.

3) Директива.

4) Декларация.

5) Преюдиция.

4. К какой норме подходит данное определение: «Общеобязательное, формально определенное, установленное или санкционированное государством правило поведения»?

1) Моральной.

2) Политической.

3) Экономической.

4) Правовой.

5) Эстетической.

5. Какие нормы регулируют отношения социальных групп, классов, граждан с государственной властью, отношения между классами, нациями, народностями?

1) Правовые.

2) Политические.

3) Экономические.

4) Идеологические.

5) Нравственные.

6. В какой отрасли права наиболее ярко находят выражение политические нормы?

1) Гражданского.

2) Конституционного.

3) Уголовного.

4) Трудового.

5) Семейного.

7. Что означает данное определение: это способность, право и возможность распоряжаться кем-либо, оказывать решающее воздействие на судьбы, поведение и деятельность людей с помощью права, авторитета, воли, принуждения?

1) Власть.

2) Насилие.

3) Внутреннее убеждение.

4) Осознание.

5) Подчинение.

8. Что является третьим способом социального регулирования кроме побуждения и понуждения?

1) Принуждение.

2) Нахождение.

3) Обращение.

4) Убеждение.

5) Информирование.

9. О каком способе социального регулирования идет речь: способ воздействия, когда желаемое поведение достигается через угрозу насилия, наказания либо само насилие?

1) Понуждение.

2) Побуждение.

3) Принуждение.

4) Поощрение.

5) Убеждение.

10. О каком виде ненормативного регулирования идет речь: регулятор поведения при помощи определенной системы ценностей, социально-психологических установок?

1) Информационном.

2) Директивном.

3) Ценностном.

4) Социальном институте предсказания.

5) Нормативном.

11. О каком социальном регуляторе идет речь: публичное распространение сведений об определенных лицах и событиях, которые играют отрицательное или положительное значение в формировании облика на массовом уровне и создают стереотипы поведения?

1) Нормативном.

2) Директивном.

3) Ценностном.

4) Информационном.

5) Социологическом.

12. Что является самым могущественным и действенным социальным нормативным регулятором в государственно-организованном обществе?

1) Право.

2) Моральные нормы.

3) Религиозные нормы.

4) Мононормы.

5) Эстетические нормы.

13. Почему право среди нормативных регуляторов играет ведущую роль в государстве?

1) Обладает обязательностью, формализованностью, институциональностью, опирается на принудительную мощь государства.

2) Неразрывно связано с моралью, религией.

3) Основано на пророчестве, предположении в предвидении событий.

4) Регулирует поведение людей с помощью понятий добра и зла, справедливости и несправедливости.

5) Основано на сознательности и совести людей.

14. О каких нормах идет речь: система норм, принципов, регулирующих поведение людей с помощью понятий добра и зла, справедливости и несправедливости?

1) Моральных.

2) Политических.

3) Правовых.

4) Религиозных.

5) Эстетических.

15. Какой из социальных регуляторов появляется раньше государства и существует в любом обществе?

1) Религиозный.

2) Правовой.

3) Политический.

4) Идеологический.

5) Моральный.

Блок VII.
МЕХАНИЗМ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ

1. Как называется данное понятие: «Совокупность правовых явлений, выраженных в инструментах и деяниях, с помощью которых удовлетворяются интересы субъектов права»?

1) Механизм правового регулирования.

2) Правовое воздействие.

3) Правовые средства.

4) Правовые акты.

5) Юридические факты.

2. Как называется подход, в котором право рассматривается как средство для решения юридических задач?

1) Прагматический.

2) Инструментальный.

3) Функциональный.

4) Кибернетический.

5) Синергетический.

3. Что характеризует понятие: «Система правовых средств, с помощью которых осуществляется правовое воздействие на общественные отношения с целью их упорядочения»?

1) Правовое воздействие.

2) Правовое регулирование.

3) Механизм правового регулирования.

4) Правовые принципы.

5) Стадии правового регулирования.

4. Как называется метод правового регулирования, основанный на властно-императивных началах, централизованном регулировании?

1) Авторитарный.

2) Автономный.

3) Диспозитивный.

4) Рекомендательный.

5) Поощрительный.

5. Какой тип правового регулирования действует по принципу: «Дозволено все, кроме …»?

1) Разрешительный.

2) Общедозволительный.

3) Запретительный.

4) Императивный.

5) Рекомендательный.

6. Центральное место в нормативном регулировании современного российского государства принадлежит…

1) Правовому регулированию.

2) Политическому регулированию.

3) Религиозному регулированию.

4) Этическому регулированию.

5) Эстетическому регулированию.

7. Как называется регулирование, где используется один государственный властный нормативный правовой акт, а индивидуализацию прав и обязанностей осуществляют сами субъекты, к которым он обращен?

1) Гражданское.

2) Судебное.

3) Административное.

4) Уголовное.

5) Простое.

8. Как называется регулирование, в котором используются два акта: нормативный и правоприменительный?

1) Семейное.

2) Сложное.

3) Конституционное.

4) Уголовное.

5) Налоговое.

9. К какой форме регулирования относятся уставы общественных объединений, профсоюзов, кооперативов, акционерных обществ?

1) Саморегулирования.

2) Кооперативного регулирования.

3) Коммерческого регулирования.

4) Физического регулирования.

5) Психологического регулирования.

10. Поощрения, льготы, дозволения – это правовые средства, относящиеся к…

1) Ограничивающему регулированию.

2) Стимулирующему регулированию.

3) Материальному регулированию.

4) Процессуальному регулированию.

5) Публичному регулированию.

Блок VIII.
ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, ПРАВО

1. Обособившееся от природы часть материального мира, представляющая собой совокупность различных форм жизнедеятельности людей, – это…

1) Природа.

2) Государство.

3) Право.

4) Ноосфера.

5) Общество.

2. Индивидуальное выражение социально значимых качеств – это…

1) Общество.

2) Личность.

3) Класс.

4) Человек.

5) Группа.

3. В юридическом плане личность – это…

1) Существо общественное.

2) Существо биосоциальное.

3) Существо политическое.

4) Субъект права.

5) Существо государственное.

4. Право закрепляет личностные особенности в категориях…

1) Свободы и необходимости.

2) Формы и содержания.

3) Дееспособности, вменяемости и невменяемости.

4) Сущности и содержания.

5) Прав и обязанностей.

5. Устойчивая связь между человеком и государством выражается в институте…

1) Собственности.

2) Свободы.

3) Гражданства или подданства.

4) Культуры.

5) Обвинения и защиты.

6. Для юриста свобода – это…

1) Познанная необходимость.

2) Возможность действовать в соответствии с познанной необходимостью.

3) Возможность осуществлять выбор (волеизъявление) в рамках закона.

4) Действовать по внутреннему убеждению.

5) Принимать любые самостоятельные решения.

7. Система прав и обязанностей индивидуума, законодательно закрепленная в нормативных правовых актах.

1) Правовой статус личности.

2) Правовые обязанности личности.

3) Правовая свобода личности.

4) Юридическая ответственность личности.

5) Юридическая презумпция.

8. О каком правовом статусе идет речь: правовой статус лица как гражданина государства, закрепленный в Конституции. Он является базовым, одинаковым для всех граждан, предоставляет права, свободы и обязанности?

1) Индивидуальном.

2) Специальном.

3) Общем.

4) Групповом.

5) Государственном.

9. О каком правовом статусе идет речь: выражает правовое положение отдельных категорий граждан (студентов, военнослужащих, пенсионеров и т. д.), которые имеют дополнительные права, льготы, обязанности, предусмотренные законодательством?

1) Общем.

2) Специальном.

3) Всеобщем.

4) Индивидуальном.

5) Моральном.

10. Присвоение чужого правового статуса влечет ответственность…

1) Юридическую.

2) Религиозную.

3) Моральную.

4) Нравственную.

5) Эстетическую.

11. Врожденные, неотъемлемые, неотчуждаемые права, признаваемые и законодательно закрепленные государством на жизнь, на свободу, уважении человеческого достоинства, неприкосновенность и т. д., – это…

1) Правовой статус.

2) Права человека.

3) Права общества.

4) Права апатрида.

5) Права иностранца.

12. О каких правах идет речь: право избирать и быть избранным, право на участие в управлении государством, свобода собраний, демонстраций, митингов и т. д.?

1) Социально-экономических.

2) Политических.

3) Личных.

4) Культурных.

5) Идеологических.

13. К какому разделу прав относятся следующие права: на жизнь, здоровье, личную неприкосновенность, защиту чести и достоинства, на неприкосновенность жилища, свободу передвижения и выбора места жительства?

1) Политическому.

2) Социально-экономическому.

3) Личному.

4) Идеологическому.

5) Психологическому.

14. К какому виду прав относятся право на образование, свободу научного, технического, художественного творчества, на пользование достижениями культуры?

1) Личным правам.

2) Социальным правам.

3) Культурным правам.

4) Экономическим правам.

5) Информационным правам.