Автором значится мой сосед по барной стойке
Артемий Эсгэ

Дизайнер обложки Артемий Эсгэ

Иллюстратор Артемий Эсгэ

© Артемий Эсгэ, 2024

© Артемий Эсгэ, дизайн обложки, 2024

© Артемий Эсгэ, иллюстрации, 2024

ISBN 978-5-0062-1043-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Все персонажи и события книги вымышлены. Любые совпадения с реальностью случайны.

Мост

Вечер четверга. Совсем мало людей на улице. Да и кому бы вообще захотелось выходить под октябрьский дождь? Ну, как минимум, мне. Я шёл по засыпанным мокрой листвой тротуарам в свой любимый бар на Нагорной. Не могу назвать себя завсегдатаем и уж тем более пьяницей, но определённая привычка зайти в бар после работы у меня всё же имеется. Да и пить в моём возрасте уже рискованно, но дегустировать-то мне никто не запрещает.

Вход в бар находился в довольно узком переулке. Кирпичный коридор, образованный стенами двух соседних домов, освещался тёплым светом старого фонаря. Откровенно говоря, именно этот вид несколько лет назад заставил меня из любопытства свернуть на улицу Нагорную, где и находился бар. Вообще, это довольно культурное заведение, где проводит время наша творческая интеллигенция. Поэты читают стихи, городские группы дают концерты. Я никогда целенаправленно не хожу на такие мероприятия, но, если мой визит совпадает с выступлением, бывает очень интересно послушать молодёжь.

Войдя в помещение, я повесил зонт и кепку, прикрывающую мою «скоролысину», на вешалку и, расстегнув пальто, сел за барную стойку. На небольшой сцене сидел гитарист и играл приятный блюз. Он часто мне встречался, кажется звать Александром. Впрочем, я мог и спутать… Но играет и правда профессионально, и даже как-то непринуждённо, почти не напрягаясь.

– Здравствуйте, – отвлёк меня от мыслей бармен, – Вам как всегда, или желаете сделать другой заказ?

– Привет, пожалуй, нет. Давай как всегда.

Он улыбнулся и принялся за работу. Фраза «как всегда» и правда звучит довольно забавно, если знать, что каждый раз я прошу бармена удивить меня и налить коньяк, которого ещё не пробовал. И, учитывая, что он ещё ни разу не повторился, разнообразие этого бара действительно удивляет. Да… Если бы мои ученики узнали, что я занимаюсь этакой любительской дегустацией, то наверняка бы осудили… Или, того хуже, не дай бог, нашли бы в этом причину для уважения.

– Курвуазье. Франция. Трёхлетней выдержки. Сто грамм?

– Да. Спасибо.

После того, как фужер наполнился, я сделал глоток.

– Ну, что скажете?

Я подождал с три секунды, оценивая послевкусие.

– Мягко… Вкусно и не очень терпко. Да, такого я точно ещё не пробовал.

Бармен улыбнулся.

– Кофе?

– Нет, может попозже.

Я сел вполоборота и стал осматривать других посетителей. За столиком сидела группа людей, аплодировавших гитаристу – его знакомых. Кстати точно, я был прав, что его зовут Александром. Услышал в их разговоре. Остальные же люди довольно быстро входили и выходили из бара. Кто поодиночке, а кто парами.

Вот вошёл молодой человек в поношенной кожаной куртке. В руках он держал плоскую старую сумку. Медленно осмотрев помещение и всех посетителей, парень прошёл к барной стойке.

– Здравствуйте. Кружку самого дешёвого пива, пожалуйста, – обратился он к бармену, а затем повернулся ко мне. – Вы не против, если я сяду рядом?

– Нет, пожалуйста.

Чувствовалось, что ему есть о чём поболтать, а я обычно не упускаю шанса поучаствовать в дискуссии. Несмотря на очевидно малый достаток, парень выглядел весьма приятно и даже интересно.

– Вы случаем, не учитесь в техническом университете на Ленинградской? – решил я завязать разговор.

– А вы случаем, не там преподаёте? – с улыбкой и стеснением парировал он.

– Нет, но вы почти угадали. Я учитель в школе.

– Что преподаёте? Или, вернее сказать, чему учите?

– Литература – мой предмет.

Стеснение ушло с его лица, и он повернулся в мою сторону.

– Ясно. А вы правы, я студент. Вы не против так и обращаться? Короче, я буду Студентом, а вы – Учителем.

– Ну хорошо, но зачем?

Бармен поставил моему соседу кружку пива. Сделав глоток, он вынул из сумки чёрную папку. Я сидел в предвкушении.

– Вы знаете, что такое «эффект попутчика»? – спросил меня Студент.

– Да, это феномен, при котором человеку легче поделиться мыслями с незнакомцем, чем с близкими людьми.

– Верно, – улыбнулся он, открывая первую страницу папки. – Так к чему это я… Короче, поделиться я хочу своим рассказом. Вы будете первым, кто его прочтёт.

– Так вы за этим сюда пришли? – смеясь, спросил я.

– Ну… да. И походу очень повезло, что мне встретились именно вы. Там несколько страничек. Но если вы не хотите… я позволю себе наглость продолжить стоять на своём. Пожалуйста.

Немного покраснев, Студент сделал ещё глоток и с улыбкой посмотрел на меня. За годы работы в школе я часто встречался с дерзостью детей, но о том, чтобы меня так упорно просили проверить чью-то работу, я уже давно не мечтал. Это в какой-то степени восхитительно. А ведь на мой стол редко попадают действительно интересные и вдумчивые сочинения.

– Ладно, товарищ Студент, вы раздразнили моё любопытство.

Он взял в руки кружку. Я взял в руки папку. Итак, Мост…

«МОСТ

Это место должно было быть идеальным: достаточно видным, чтобы не вызывать подозрений, но довольно скрытным, куда случайно не попасть. Летним утром один мальчик искал такое место. Он уже прошёл небольшой пруд, где часто рыбачил и купался в детстве, и двигался вдоль реки. Эта долина находилась за городом, и, хотя мальчик был здесь не один десяток раз, когда гулял с друзьями, но в этот раз всё было совсем по-другому. Он был один… всё было совсем другим. Мальчик был худым, среднего роста, в рубашке и шортах, на вид лет шестнадцать. Он шёл по прямой дороге, справа тянулась река, ещё правее возвышались деревья, за которыми виднелись заброшенные здания; слева на возвышенности была железная дорога, по которой как раз проезжал грузовой поезд с длинной очередью вагонов. Когда-то в этой долине разрабатывались шахты, но теперь всё добыли и забросили, лишь полуразрушенные здания и тропы из деревянных шпал напоминали об этом.

Вообще, странно было бы встретить в подобном месте подростка. Тем более одного. Но кое-что его отличало: из всех людей, проходивших здесь за многие годы, он единственный осознавал, что находится именно там, где хочет быть. Где должен быть. Да никто и не встретился ему на этой дороге, что было на руку путнику. Впервые в жизни этот мальчик чувствовал себя абсолютно свободным, его переполняли уверенность и спокойствие, не было ни намёка на тревогу. Вокруг чувствовались приятные запахи, тепло… и страх. В этих словах можно увидеть противоречие, но страх исходил не от мальчика. Вся долина словно дрожала в ужасе: с каждым шагом путника сотрясались травинки, с каждым его вдохом облака останавливались, и продолжали плыть по небу, только когда он выдыхал, а течение реки было столь аккуратным, что вода, проходя через торчащие камни, совсем не создавала брызг. Было тихо.

На полпути дорогу пересекали шпалы, глубоко вмятые в землю, и заросшие травой рельсы. Когда-то здесь возили руду. Железная дорога шла из леса и оканчивалась на невысоком обрыве перед рекой. Что-то в этом виде заворожило мальчика, но он продолжил свой путь.

Пейзаж изменился: лес виднелся далеко в горах, которые окружали большое поле, заросшее высокой травой и кустарниками. Через это поле извивалась река, образуя у берегов небольшие мысики, а дальше водное течение расширялось и проходило через крохотные острова, обросшие пушистыми елями. На зелёных горах лежал туман, освещённый слабым утренним солнцем. Вся долина скромно сияла в этом свете. Но у мальчика не было нужды идти дальше по изгибам реки, ведь он уже дошёл до искомого места.

Реку пересекал длинный бетонный мост. У него не было перил, зато были внушительные сквозные дыры. Мальчик аккуратно прошёл по мосту, на котором редко встречались деревянные шпалы. Это могло бы подойти для его цели, но огромные сгнившие бруски слишком глубоко засели в бетон. Путник отмёл этот вариант и пошёл назад. Мост был выбран не случайно, ведь только летом уровень воды в реке падал, благодаря чему показывался заваленный каменными валунами берег, на котором стояли опоры моста. Мальчик оценил эту особенность и уже спустился к берегу. Подходя к бетонному столбу, держащему мост, путник заметил гигантский камень, плотно обвалившийся на эту опору. Между столбом и валуном была широкая щель, образующая небольшой «карман».

«Идеально», – подумал мальчик, снял с себя рюкзак и достал из него железную коробку. Положив баночку в этот «карман», путник поднял несколько небольших камней, лежавших у его ног, и плотно заткнул ими оставшиеся пустоты щели.

Сама коробка представляла собой обычную железную банку из-под чая, в которой находилась деревянная шкатулка, добротно обмотанная изолентой. Что же касается содержимого этой шкатулки… Это сложный вопрос. Даже сам мальчик не смог бы на него ответить. На самом деле там находилась надежда… Поражающая своей чистотой и наивностью надежда.

Все эти виды, удивляющие свой красотой, так и манили погрузиться в грёзы, и дать волю воображению. Идя назад всё той же дорогой, мальчик стал размышлять.

Вдруг из далека донёсся детский смех. «Наверное дети рыбачат», – подумал путник, и тут же вообразил сюжет, как школьники в одном из библиотечных учебников обнаружили карту сокровищ. Карта как раз указывала на один из речных мысов, и дети, вооружившись лопатами, исследовали берега этой загадочной реки в надежде найти спрятанный клад.

На обратном пути открывалась другая картина: силуэты многоэтажных домов, трубы заводов, выдыхающие густые клубы дыма, и пруд, отражающий облачное небо.

За всеми этими раздумьями путник не заметил, как уже подошёл к обрыву у реки, где оканчивалась железная дорога. Мальчик опять стал долго всматриваться в этот вид. На одно мгновение показалось, что время остановилось, а после раздался резкий гудок поезда, мчавшегося к самому обрыву. Земля затряслась, а оглушительный стук колёс заполонил всю долину. Из глубины леса вылетела стая испуганных птиц. Река вдруг загудела, и сквозь толщу воды прорвался мост, поднявший рельсы, с которых быстрым ручьём стекала освещённая вечерним солнцем вода. Поезд лихо соскочил с железной дороги на поднявшуюся переправу, и, пересёкши реку, отправился дальше, скрываясь за весенним лесом. Но куда он отправился? Наверняка это засекреченное место, у которого тёмное и загадочное прошлое. Место, которое… скрыла эта…

Долина. Сквозь облака пробилось яркое дневное солнце. Мальчик всё также задумчиво стоял у обрыва и смотрел на водное течение: аккуратное, не смеющее перебить его мысли. Путник улыбнулся лесу, тянущемуся по ту сторону реки, развернулся к дороге и тихо произнёс:

– Вот только для этого кто-то должен спрятать клад.

Конец».

Я прочитал дважды, после чего положил папку на место.

– Ну как? – спросил меня Студент.

– Весьма недурно… Нетривиально. Написано не плохо, читабельно. В общем способности у вас имеются. Видно, что текст продуман, осознанно выбраны слова. Вы пользовались редактурой?

– Нет, я… сам себе редактор.

Парень очень внимательно меня слушал, что, конечно, мне как учителю важно. Однако в его глазах читалось какое-то ожидание.

– Что ж, я так понимаю, вы ждёте уже оценки самого сюжета, – улыбнулся я ему. – Действительно, получилось создать такую загадочную, интригующую атмосферу.

Студент был доволен. Смотрел на меня с благодушной улыбкой. И само собой ждал моего вопроса. Им-то я и захотел немного осадить парня.

– В общем хорошо, только это не книга, – мой сосед смутился, – это вполне интригующий пролог.

Он довольно кивнул мне, и я спросил его, улыбаясь:

– Так продолжение-то есть?

– Интересует?

Про слепого

Когда Студенту повторили заказ, я продолжил с ним общение.

– Итак, товарищ Студент, судя по прологу, история будет весьма объёмной.

– О да! Ну как? Хотелось бы сделать её такой, но все соки она из меня уже вытянула… Поэтому я здесь. Писать у меня нет сил, так что последнее, что мне остаётся – просто передать эту историю.

– Так, стоп. Вы что-то слишком горячо…

– Нет, постойте. Я вам кое-что покажу, – перебил меня парень, и стал копошиться в сумке, пока не достал из неё листок. – Вот, смотрите.

На помятой бумаге были написаны в столбик несколько слов.

– Это названия историй, которые я хотел рассказать. Так и ненаписанные книги. Ну то есть не просто истории, а части большого сюжета. Написана только одна – «Мост» – вы только что её прочли.

– Ну так пишите дальше, – улыбнулся я собеседнику.

– Не могу. Хочу, но не получается.

Честно говоря, меня такое отношение к работе всегда возмущало. Положить начало и бросить, столкнувшись с трудностями! Да, это можно оправдать отсутствием вдохновения, умения… даже ленью. Но всё это преодолимо. Впрочем, я решил дать возможность Студенту рассказать свою фантазию, чтобы потом мотивировать его к написанию.

– Короче, следующая книга про слепого. Название так и не придумал. Я долго её писал… Полностью за несколько дней придумав сюжет, я где-то полгода пытался перенести это все на бумагу…

– И?

– Написал. Прочёл, и понимаю, что такое говно получилось!

Я засмеялся:

– Ну, это со всеми бывает. А через время вы и сами придумаете, как исправить. Может вместе посмотрим?

– Нет, тут даже не в редактуре дело… Не знаю в чём. В любом случае, я не могу так неуважительно отнестись к этой истории.

– А рассказать её первому встречному – уважительно?

– Господин учитель литературы, вы лучший из вариантов, кого бы я мог встретить. Для меня главное, чтобы эта история жила.

– Да что же это за история такая, что вы отдаёте ей так много чести? – с любопытством и недоумением спросил я.

– Вот. Структурно весь сюжет состоит из подсюжетов. Короче получается что-то типа франшизы из рассказов, где действия происходят в одной реальности.

– Объединённая сюжетом серия книг.

– Да, верно. Вот… Значит реальность условно говоря наша, только с учётом технологий будущего.

– То есть это научная фантастика? Роботы, будущее…

– Да, такая научная фантастика с налётом мистики… Но не в роботах суть. Ладно, про составляющие мира потом… Значит, есть главный герой. Я бы сказал «заглавный герой», который связан со всей большой историей. Нэминэм. В общем романтический герой.

– «Нэминэм»? Что это значит?

– С латыни примерно переводится как «Никто».

Студент сделал глоток, а я же в свою очередь устроился поудобнее.

– Короче, действие происходит весной, когда снег уже стаял, но всё ещё холодно. Это рассказ про слепого мальчика Андрея. Ему шестнадцать лет и пару недель назад он попал в аварию, где получил повреждения глазных яблок и полностью потерял зрение. Андрей, конечно, угнетён своим положением, но больше всего его беспокоит мама, которая все бегает по врачам, пытаясь найти хоть какой-нибудь шанс на выздоровление. И вот, выходя из очередной офтальмологической клиники, мальчик почувствовал что-то необычное. Он все ещё ничего не видел, но ощущал ясную и чистую энергию, и стоящего вдалеке человека, который был её источником. Андрей, хотел было подойти нему, однако энергия внезапно исчезла. Они с матерью отправились домой. На подходе к дому парня снова настигло это чувство, только теперь что-то очень быстро приближалось к нему. Андрей резко развернулся и поймал летящее в него яблоко. Мать в замешательстве посмотрела сначала на сына, потом на мужчину, бросившего фрукт.

– Шестое чувство?

– Вы знаете, поп-культура уже дала столько определений шестому чувству, что я, пожалуй, остерегусь и назову это седьмым чувством.

– Ха-ха, да, это верно. Хорошая сцена с яблоком. Я так понимаю, этим мужчиной был Нэминэм?

– Да. Как полагается любому уважающему себя романтическому герою, он носит длинный плащ. Среднего роста, на вид молод, но в глазах, немного прикрытых тёмными неуложенными волосами, виднеется глубокая старость. А что касается этой энергии… Дело в том, что он всегда таким был. Нэминэм всю жизнь очень тонко чувствовал мир, энергию, наполняющую окружение. Он может видеть души людей. Их чувства проходят через него. И он умеет работать с этой энергией, преобразовывать её. Вообще, это я забегаю вперёд, двигателем прогресса в этом мире является именно работа с энергией и способность преобразовывать чувства в эту самую энергию.

– Ну понятно. Не очень научная, но очень фантастика, – упрекнул я Студента, на что тот посмеялся, пожав плечами.

– Короче, дальше сюжет предсказуем: Нэминэм берёт Андрея в ученики, дабы развить способность к этому… седьмому чувству. Он научит парня, обходясь без зрения, полностью понимать окружение. То есть чувствовать все физические превращения энергии. Но в первую очередь Андрей согласился на обучение именно из-за любви к матери – чтобы порадовать её, спасти от горя.

– Он станет как Нэминэм?

– Нет, только обретёт это седьмое чувство. Нэминэм, в силу своей природы способен не просто ощущать энергию, но и работать с ней.

– Ага. Всё, понял.

– Эм… Да, про образ Андрея ничего не сказал… Ему в процессе обучения выдадут две важные вещи: чёрную повязку на глаза и трость, но не для передвижения, а для самообороны.

– От кого ему обороняться?

– Вот, это хороший вопрос. Дело в том, что Нэминэм к прочему научит Андрея драться. Вообще стоит отметить некоторую наивность парня. Он юн и мыслит не совсем здраво. Но в самом деле, какой мальчишка в детстве не мечтал получить суперсилу?

– А вы хотели?

– Да я и сейчас не против, – отшутился Студент.

Я, конечно, тоже посмеялся, но памятуя, что в каждой шутке есть доля правды, задумался… Хотя наверняка мой собеседник гораздо ближе к Нэминэму, чем к Андрею.

– Так, стало быть, это суперсила?

– Технически да, но так как действие происходит в максимально приземлённой обстановке, эти умения выглядят пугающе, и мать мальчика осуждает нашего «романтического героя». Андрей очень сблизился с ним, доверился, и было за что. Но мать была очень насторожена, хотя никаких справок о Нэминэме навести не удалось, да и сам он о себе ничего не рассказывал. Она укорила Нэминэма, за то, что он пользуется доверием и мечтательностью парня. И в конце рассказа, после окончания школы, Андрей пришёл к своему учителю и сообщил, что намерен идти за ним ради благой цели, чему последний рад.

– А что мать?

– Мать? Она, конечно, безумно рада тому, что Андрей сможет полноценно жить, но она также желала для сына спокойной жизни: чтобы он поступил в ВУЗ, пошёл работать, завёл семью…, а тут явился странный мужик и раскрыл в Андрее сверхспособности, что, конечно, повлекло за собой сверхдеяния и совсем другое будущее. И будем честны, жизнь романтических героев и так нельзя назвать спокойной, а учитывая мистицизм Нэминэма…

– М-да… То есть ваш «заглавный герой» … завербовал мальчика?

– Это слишком резкое заявление, но нельзя отрицать, что некоторая неоднозначность здесь присутствует. По моей задумке, Нэминэм не ставил перед собой такой цели, он в первую очередь хотел помочь. Однако то, что он остался доволен таким раскладом, тоже нельзя отрицать.

Я задумчиво посмотрел на фужер. В общем это было неплохое начало сюжета. Андрей, правда, был плохо раскрыт… Ну да ладно, возможно в дальнейшем ему будет уделено больше внимания. А вот Нэминэм заинтриговал… Странный персонаж.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.