Татьяна Спирова
Послушный и непослушный мальчики

В одном городе, на одной улице, напротив друг друга жили два мальчика. Один послушный, а другой непослушный.

Знакомство.

А познакомились они так…

Послушный мальчик c семьей недавно переехал на новое место жительства, у него не было здесь знакомых и друзей. Выйдя во двор, он увидел, как местные ребята играют в футбол, кто-то качается на качелях, кто-то катается c горки, но так как мальчик стеснялся знакомиться, он присел на лавочку и стал наблюдать.

Из всех ребят выделялся один мальчик – непослушный. Он никого не стеснялся, мог присоединиться к любой игре, познакомиться c любым, смеялся, шутил, баловался.

Играя c детворой в футбол, непослушный мальчик стал набивать мяч на ноге, а когда подбежали другие дети, он так сильно пнул его, что тот перелетел через ограждение и попал в послушного мальчика.

Хорошо, что во время заметивший мяч, послушный мальчик успел закрыться руками, мяч попал в колени и отскочил куда-то в сторону. Непослушный мальчик, пиная мяч, подбежал к послушному мальчику.

Извини, я нечаянно, у тебя все хорошо? – спросил непослушный мальчик.

Нормально – тихо ответил послушный мальчик, убирая руки от лица.

Пойдем c нами играть, что один сидишь, я тебя со всеми познакомлю! – весело сказал непослушный мальчик и протянул руку.

Послушный мальчик охотно согласился, ведь сидеть одному было скучно и не интересно.

Так мальчики подружились.

Манеры.

Как-то раз на праздник в гости к послушному мальчику пришел его сосед непослушный мальчик.

В гостиной стоял большой стол: на нём было много-много красивых тарелок, прозрачные бокалы с напитками, разноцветные салфетки и много всяких вкусностей.

Перед тем как сесть за стол родители попросили мальчиков помыть руки. Послушный мальчик помыл руки с мылом, а непослушный просто ополоснул водой и вышел из ванной. Хорошо, что папа увидел это и вернул мальчика обратно и вместе с ним помыл руки c мылом. Ведь моющее средство помогает смыть микробов, которые могут вызвать заболевание, если попадут в рот.

За праздничным столом все кушали из своих тарелок аккуратно, стараясь никому не мешать и не ронять еду на пол. Непослушный мальчик вел себя не прилично: хватал всё, что ему нравится, откусывал и бросал, хватая следующее блюдо, при этом громко чавкая. Если что-то падало на пол, не обращал внимания.

Родители много раз делали замечания непослушного мальчику, но он продолжал делать по-своему. Наконец найдя самое вкусное, по его мнению, блюдо и он стал набивать его в рот, да так, что щеки еле сдерживали натиск еды, а рот уже еле закрывался. Родители предупредили непослушного мальчика, что, если он продолжит так есть, то может подавиться, но мальчик никого не слушал.

И вот, когда рот был полон до предела непослушный мальчик над чем-то громко рассмеялся, точнее хотел рассмеяться, но вдруг подавился и стал не смеяться, а кашлять…вся еда изо рта посыпалась вокруг: на соседние тарелки, в блюда, на пол…но непослушный мальчик не мог прокашляться и уже покраснел, похоже ему стало трудно дышать…все испугались, что он сейчас задохнется.

Папа подхватил непослушного мальчика со спины, наклонил вперед и стал постукивать по спине и как бы встряхивать. Наконец застрявший в горле ком выскочил, мальчик глубоко вздохнул, а потом заплакал.

“Что ты плачешь?” – спросил послушный мальчик.

“Я испугался, потому что не мог дышать” – ответил непослушный.

Успокоившись, непослушный мальчик попросил прощения за свое поведение.

Сказал, что больше так вести себя не будет, потому что понял, что за столом надо вести себя культурно и воспитанно, никому не мешая, не набивая рот едой, так как можно подавиться, а это страшно, неприятно и опасно для жизни.

Лужи.

Послушный и непослушный мальчики, как и все дети, очень любили гулять, особенно по лужам. Разница была лишь в том, что послушный мальчик аккуратно ступал в лужи в резиновых сапогах и глубоко не заходил, а непослушный – бегал по лужам, брызгая всех вокруг, не обращая внимания на глубину.

Как-то раз мальчики пошли гулять, во дворе было много луж, от быстро таявшего, под лучами весеннего солнца, снега. Сначала они весело попинали мяч, а потом стали бегать по лужам. Вдруг непослушный мальчик остановился и стал куда-то внимательно смотреть. Подойдя ближе, ребята увидели у забора очень странную большую лужу. Странную потому, что в середине этой лужи был как бы маленький «фонтан», вода шевелилась и как-будто бурлила.

Непослушный мальчик без раздумий пошел к центру лужи, чтобы проверить, что же это такое. Послушный мальчик остался смотреть c краю лужи, побоявшись заходить глубже. Непослушный мальчик, почти дойдя до центра, весело сказал другу:

Видишь ничего страшного, лужа как лу…

Но, не успев договорить, вдруг он упал воду c головой. Барахтая руками, непослушный мальчик закричал: «Я не умею плавать! Помоги!».

Оказалось, что в центре лужи был незакрытый люк (ливневка) и вода которая, должна была в него утекать, по причине засора, выливалась наружу, создавая подобие гейзера или небольшого «фонтана».

Послушный мальчик очень испугался за друга, плавать он тоже не умел. Взрослых рядом не было, времени на раздумья тоже, оглянувшись вокруг, он заметил крепкую на вид палку. Взяв ее, мальчик, осторожно шагая по луже, подошел к тонувшему непослушному мальчику и протянул ее, кое-как друзья выбрались из холодной грязной воды на сушу.

Все сырые и грязные они смотрели друг на друга, тяжело дыша. На улице было прохладно и, вылив воду из сапог, мальчики быстро, чтобы не замерзнуть, пошли домой. По дороге непослушный мальчик поблагодарил друга за спасение и понял, что стоит быть более осторожным и осмотрительным при прогулках по лужам.

Дома мальчики честно рассказали родителям о случившемся. Родители позвонили в водоканал и в тот же день засор устранили, а люк закрыли, чтобы ни c кем не случилась беда!

Парк.

Как-то раз семья послушного и непослушного мальчика отправились гулять в парк. Там было достаточно много народа, погода стояла отличная.

Мальчики увидели аттракционы, и попросили родителей покататься на машинках. Родители оплатили два билета и сказали, что мальчики могут выбрать любой автомобиль.

Послушный мальчик выбрал белый спорткар, а непослушный – большой чёрный джип. В пункте проката объяснили, как управлять автомобилем и где можно кататься, чтобы никому не мешать.

Послушный мальчик ездил вокруг клумбы, где разрешено кататься, а непослушный несколько раз проехал вокруг клумбы, а потом решил уехать подальше. Так как рулить он особо не умел, чтобы не врезаться в прохожих, пришлось съехать на газон. Родители непослушного мальчика заметили это и попросили остановиться, но мальчику было так весело, что он сильнее нажал на газ и поехал дальше.

Проезжая между цветами и кустами непослушный мальчик обернулся назад, чтобы посмотреть, как далеко он уехал, а когда повернулся, впереди оказалась канава. Он резко повернул руль, но было поздно. Автомобиль с непослушным мальчиком съехал вниз и опрокинулся в яму с грязной водой.

Когда родители догнали непослушного мальчика он грязный, сырой и заплаканный вылезал из канавы.

“Мама, папа я больше не буду уезжать от вас” – сказал непослушный мальчик.

Посмотри, на кого ты похож, нам придется ехать домой – сказала мама.

Непослушный мальчик с родителями уехал домой, а послушный мальчик целый день провел в парке развлечений: покатался на колесе обозрения, каруселях, паровозике, попрыгал на батуте, а за хорошее поведение родители купили ему вкусное мороженное.

Горшок.

У послушного мальчика подрастала сестренка, а у непослушного братик и вот пришло время знакомства и приучения к горшку.

Мама послушного мальчика попросила его личным примером показать сестренке, как пользоваться горшком. Мальчик c радостью согласился, хоть он уже ходил в туалет как взрослый. Сестренка внимательно смотрела за братом и через пару дней стала за ним повторять, а вскоре поняла, зачем нужен горшок и сама стала садиться на него.

Непослушному мальчику мама тоже предложила личным примером показать брату, зачем нужен горшок, но мальчик наотрез отказался. Мама попросила его подумать, как объяснить брату, зачем нужен горшок. Мальчик сказал, что не знает, тогда мама посоветовала подумать еще, а пока предложила свой вариант.

Решили посадить игрушку на горшок, при этом говорить: «Пись, пись, пись», потом незаметно налить воды, а когда игрушка встанет показать результат братику. Малыш внимательно смотрел за тем, что делает мама c братом, но все действо у него вызывало только смех и желание поиграть.

Затем братику стали снимать подгузник, когда он не спал и меняли колготки, когда они намокали, а также старались усадить его вовремя на горшок, но особых результатов это не приносило. Видя безуспешные старания мамы, непослушный мальчик стал думать, как ей помочь…и придумал. Он предложил пригласить в гости соседей – послушного мальчика и его сестренку, ведь она уже подружилась с горшком. Маме эта идея очень понравилась.

В гости малышку стали приводить ненадолго каждый день со своим горшком и она личным примером показывала как им надо пользоваться. Братик непослушного мальчика сначала внимательно наблюдал, а потом стал повторять за ней. Также детям было весело играть вместе.

В общем, приучение к горшку проходило не самым легким образом, но усилия были не напрасны. Непослушный мальчик понял, что если не хочешь делать так, как говорят родители, можно помочь им, предложив свой вариант.

Обида.

Когда у послушного и непослушного мальчика появились братик и сестренка, они c интересом наблюдали за ними. Послушный мальчик старался помочь маме: не шумел, когда сестренка спит, играл c ней погремушками, поил из бутылочки, качал в кроватке.

Непослушный мальчик заметил, что все свободное время мама проводит c братиком, а не c ним. Он очень огорчался и обижался. Поэтому пытался разными способами обратить на себя внимание: шумел, когда малыш засыпал, отбирал игрушки, устраивал истерики, говорил маме, что ее не любит, хотя очень любит…но у него ничего не получалось, вместо желанного внимания он получал очередное наказание.

Тогда непослушный мальчик решил сходить в гости к послушному мальчику и узнать как у того дела после появления в их семье сестренки. Какого было его удивление, когда в гостях послушный мальчик взахлеб рассказывал, как здорово, что у него появилась сестренка и что он очень рад, что у него есть возможность заботиться о ней. Посмотрев, как послушный мальчик играет и помогает маме c малышом, а мама его хвалит и гладит, непослушный мальчик тоже решил вести себя по-другому.

Придя домой, он подошел к маме и сказал, что постарается заботиться о младшем брате, мама очень обрадовалась, обняла непослушного мальчика и поцеловала. C тех пор он стал помогать маме c младшим братом, а мама помогала ему. Непослушный мальчик понял, что мама любит их обоих, просто малышу нужно больше внимания и заботы, так как он очень маленький и сам ничего не умеет.

Люстра.

Как-то раз мальчики гостили у бабушек. Так получилось, что их бабушки жили рядом друг c другом.

Утром бабушки кормили их вкусными блинчиками и кашей, а потом гуляли c ними во дворе, мальчики катались на велосипедах, качались на качелях, в общем весело проводили время. Вот подошло время обеда, мальчики не хотели расставаться и решили пообедать вместе.

Пока бабушка накрывала на стол, ребята решили немного поиграть в комнате. На полу они нашли красивый мяч и стали кидать его друг другу. Бабушка попросила не играть мячом в комнате, чтобы ничего не разбить.

Послушный мальчик согласился и хотел убрать мяч, но непослушный мальчик отобрал мяч и решил сыграть в футбол. Он прицелился между стульев (это были воображаемые ворота) и c разбегу пнул мяч.

Мяч высоко подпрыгнул и ударившись о спинку стула отлетел прямо в люстру, люстра c грохотом рухнула на пол и разбилась… на шум прибежала бабушка.

Что за грохот? Все целы? – спросила она.

Да, только люстра разбилась – тихо сказал непослушный мальчик.

Надеюсь теперь ты понял, почему дома не надо играть мячом? – спросила бабушка.

Понял…прости бабушка – виновато сказал непослушный мальчик.

Бабушка осторожно вынесла мальчиков из комнаты, так как пол был усыпан острыми осколками стекла, и усадила за стол, а сама пошла прибираться.

Впредь мальчики играли в мяч только на улице и подальше от окон и машин, чтобы ничего не разбить.

Скучаю мама.

Посещения детского сада давались мальчикам по-разному: непослушный мальчик сразу привык оставаться без мамы и весело проводил время c ребятами, а послушный мальчик очень огорчался и плакал, когда мама его оставляла надолго…

Мама послушного мальчика каждый раз объясняла ему, что вечером его заберет, что все дети ходят в детский сад, что здесь много игрушек.

Говорила, что она очень расстраивается, когда видит его слезы, давала c собой машинки из дома, клала поцелуи в ручку (кармашек), но ничего не помогало… Послушный мальчик каждый день плакал и говорил, что не хочет в детский сад, почти не c кем не играл, смотрел в окно и ждал когда придет мама…

Правда, как-то раз мама сказала, что тетя-воспитатель очень расстраивается и плачет без него в саду, а когда он приходит, улыбается. Мальчику – это понравилось, и он спрашивал каждый день: мама, тетя плачет без меня? да?

Да – отвечала мама, а мальчик улыбался. Хорошее настроение заканчивалось, как только послушный мальчик заходил на группу.

Тогда мама решила, что необходимо помочь сыну другим способом: надо взрастить в сыне уверенность в себе и самостоятельность.

Для этого она стала поручать послушному мальчику важные задания (выбрать одежду в которой он пойдет, самостоятельно одеться/раздеться, как взрослый ходить по нужде в туалет, а не на горшок и т.п.) и при их выполнении обращать внимание на то, какой он самостоятельный, как хорошо у него все получилось и как здорово, что он помог ей.

В комнате послушного мальчика мама предложила приклеить на стену большое красивое дерево и сообщила ему, что это дерево «Достижений», теперь он с помощью стикеров будет крепить на его ветки все свои новые умения и навыки.

Мальчику – эта идея очень понравилась, он помог маме выбрать место и приклеить дерево на стену, прямо напротив своей кровати, чтобы всегда видеть его!

Постепенно дерево обрастало стикерами, как листочками, а послушный мальчик становился более уверенным в себе и самостоятельным, перестал плакать при расставании, сам переодевался и шел в группу на радость маме!

Переезд.

Когда послушному и непослушному мальчику исполнилось по 2,5 года, родители решили, что они уже достаточно взрослые, чтобы спать отдельно. Мама c папой предложили им переехать в отдельную комнату, где есть все необходимое: своя кровать, стол со стуликом, игрушки, комод и шкаф c одеждой.

Послушный мальчик спокойно отреагировал на эту новость, а непослушный сказал, что не хочет никуда переезжать.

Вечером мама послушного мальчика зашла c ним в его комнату, рассказала сказку на ночь, поцеловала и собиралась уйти, но заметила, что хоть послушный мальчик и не возражал на счет переезда, выглядел расстроенным. На вопрос, что случилось, он ответил, что не хочет спать один в комнате. Тогда мама предложила ему спать вместе с игрушкой-мишкой. Мальчик взял игрушку, но сказал, что ему все равно страшно. Тогда мама включила ночник, по потолку забегали разноцветные звездочки. Послушный мальчик обрадовался, так как это было очень красиво и в комнате стало не так темно. Он долго смотрел на потолок, а затем уснул.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.