Игорь Менщиков
Магия и логика

Когда он вошёл в класс, дети прилежно сидели на своих местах. Этих мест было ровно двадцать – двадцать одиночных белых парт с чёрными стульями, выстроенных в четыре ряда по пять в каждом. Дети, одетые в чёрные брюки-юбки и белые рубашки, находились за партами – десять девочек, десять мальчиков. Первый раз в первый класс.

Он выглядел обычно: синяя мантия старшего преподавателя, синий берет с жёлтой полосой. Лёгкие, почти невидимые глазу очки. Гладко выбритое лицо опытного человека.

Классная комната тоже ничем не отличалась от себе подобных. Чистые белые стены и потолок, мягкий свет неоновых ламп, белые тюльпановые шторы на окнах. Напротив парт – узкая бледно-зелёная доска с жёлобом для мела и чёрный учительский стол. Ни на партах, ни на столе – ни единого предмета. И никаких портфелей. Все дети сидели, положив руки, одна на другую, на парты, и внимательно наблюдали за преподавателем.

– Меня зовут Вольфганг. Ближайшие три года я буду вести курс магии.

С этими словами он взял мел и написал на доске:

«МАГИЯ».

– А теперь давайте познакомимся.

Ученики поочерёдно назвали свои имена. Никто никого не перебивал.

– Отлично! – Вольфганг улыбнулся. – Что вы уже знаете о магии? Расскажите.

– Магия – основа жизни, – сказал Курт, белобрысый мальчишка со второй парты.

– Магия позволяет вещам быть такими, какие они есть, – откликнулась Елена, смуглая девочка с чёрным бантиком.

– Магия безопасна, – добавил Анхель, высокий ребёнок с первой парты.

– Знание о магии не есть магия, – высказалась пухленькая девочка, сидящая ближе всего к выходу.

– Мирабель, подойди, пожалуйста, ко мне, – попросил преподаватель.

Пухленькая спокойно подошла. Развернулась лицом к классу.

– На примере этой пятилетней ученицы, – Вольфганг приобнял её, – я хочу показать, что не стоит бояться собственных ошибок. Ошибаются только настоящие герои. Мирабель – храбрая девочка, она не побоялась повторить фразу, когда-то услышанную от отца, публично. Она сделала это в свой первый день пребывания в школе.

Мирабель густо покраснела.

– Повторять за другими не стыдно, – закончил преподаватель. – Стыдно стесняться это делать.

Дети начали оглядываться друг на друга. Было очевидно, что слова преподавателя взволновали их. Мирабель вернулась за свою парту, села и закрыла личико руками. Вольфганг, сложив руки за спиной, медленно зашагал из стороны в сторону.

– Итак, магия – главный закон нашей жизни. Однако и у него есть свои законы. Но прежде, чем я расскажу о них, давайте вспомним, как называются люди, которые против существования магии.

Оживление детей приобрело радостный характер, они заулыбались, и глаза большинства из них весело вспыхнули.

– Логики! Логики! Логики! – послышалось отовсюду.

– А в каком мире живут логики?

– В сказочном! – ровным хором ответили дети.

– Декстер, – обратился преподаватель к одному из детей. – Расскажи, пожалуйста, свою любимую сказку.

Длинноволосый мальчик четырёх лет поднялся из-за парты, бодро вышел к доске.

– Жили-были добрый логик и злой логик. У доброго логика был осёл, а у злого кобыла. Добрый завидовал злому и как-то раз пробрался к нему в дом и убил кобылу. А сосед доброго логика, узнав об этом, сказал: «Надо было убить собственного осла!». Добрый логик послушался совета и убил осла. Встретились осёл и кобыла на том свете, и начал осёл завидовать кобыле: «Вот был у кобылы хозяин, он её любил, а мой хозяин меня убил». Думал осёл думал, хотел убить кобылу – да нельзя, ведь они уже на том свете! Так и умер осёл от зависти во второй раз подряд. С тех пор в стране логики от зависти умирают дважды.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.