Сережа Калякин спасает алфавит
Вера Лазарева

© Вера Лазарева, 2025

ISBN 978-5-0067-5996-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Калякин отменяет алфавит

Я добрался уже до пятого уровня и набрал 299 очков. Еще одно очко и злостные тевтонцы побегут. Но тут Никита Иванович встал возле моей парты и красноречиво кашлянул. Я еле успел свернуть игровое окно. И почему учителя всегда мешают играть на уроках? Сидишь себе, никому не мешаешь. Даже ластиком ни в кого не пуляешь. Все-таки неправильно устроены у нас уроки. Стану президентом – обязательно разрешу ученикам играть в школе. Особенно на контрольных.

– Калякин, тебе разве не интересно? – спросил Никита Иванович.

– Почему не интересно? Очень интересно, – заверил я.

– Тогда почему ты играешь в компьютерные игры, а не слушаешь?

– Где играю? – удивился я и показал парту, где было открыто видео-окно с изображением какого-то бородатого старика в чалме и лежали тетрадка с учебником.

– Я специально пригласил уважаемого купца Хаджафа, он любезно согласился рассказать о своем эпохальном изобретении – алфавите. А ты играешь. На уроке!

Нашего Никиту Ивановича не проведешь. Учитель всмотрелся в сенсорный экран моей парты и увидел, что под видео-окном с изображением гостя моей рукой сделана надпись «туземец». Упс.

– Сидишь, играешься, – продолжал поучать учитель. – А у самого ни одной красивой буквочки, сплошные инвалиды. Даже слово «туземец» и то криво написал. А между тем, алфавит – величайшее изобретение человечества. Хоть бы постыдился перед его изобретателем.

– Тоже мне, изобретение, – хмыкнул я. – Я этих изобретений по сто в день могу делать! Тем более, что у этого купца и алфавит совсем неправильный, одни согласные. Не алфавит, а сплошное «бркнддд»…

– Ты очень неучтив, мальчик, – вдруг обиженно сказал купец и изображение исчезло.

– Ты что наделал, Калякин! – почему-то закричал учитель.

Я удивился, он так не кричал даже когда я в музей диплодока привел.

– А чо такова? – спросил я, на всякий случай, втянув в голову в плечи.

– Ты обидел его! А вдруг он о своем изобретении никому не расскажет! Это будет катастрофа! А, что с тобой говорить!? Срочно связь с темпоральным отрядом спасения! – Учитель выхватил свой телефон и выскочил из класса. – Верните к видеофону купца Хаджафа из Финикии!

– И из-за чего переполох? – пробормотал я и вернул игру про тевтонцев на сенсорную парту.

– Ну, мы влипли, – как всегда встрял мой учебник Эшик, – ты, Серега, историю изменил. Теперь мы остались без букв.

– А, ладно, обойдемся, тоже мне, изобретение, пиши их, читай их. Вот игра – это да, дело, а буквы… зачем они вообще нужны? От них одни проблемы.

Я посмотрел на игровое поле. В углу стоял частокол черточек.

– Эй, а где мой счет?

– Сосчитай палочки, и узнаешь, – с ехидцей сказал Эшик, – цифры тоже исчезли.

– Не беда, я и так помню, двести девяносто девять.

Кто не в курсе, Эшик это мой учебник. Все ответы на все вопросы знает, но никогда не подсказывает. Электронные школьные учебники всегда такие вредные. Говорят раньше учебники были бумажные и разговаривать не умели. Хорошо тогда наверное было… Но теперь школьникам раздавали только учебники со встроенным компьютером. В одном таком учебнике вмещалось сразу несколько учебников по всем предметам, домашние задания и материалы для самостоятельного изучения. Удобно, конечно, но я бы вернул бумажные учебники, они не умничают.

Прозвенел звонок и я вместе с другими ринулся в столовую, попутно отмечая вокруг интересные изменения. На двери нашего класса вместо таблички «5Б» висела фотография всего нашего класса, где я обнаружил и себя. Классно. На других дверях тоже теперь висели фотографии, вместо надоевших 2Б, 1А…

На двери учительской с фотографии на учеников глядели все наши учителя. На двери кабинета директора красовалось фото с директором. Только на двери столовой ничего не поменялось. Там так и осталась картинка вилки с ножом. И как это люди раньше не додумались так сделать? Зачем нужны вообще эти буквы и цифры?! Посмотрел на картинку и сразу понял, что где. Это вообще на изобретение тянет. Мое изобретение.

Следующий урок был история. Я загрузил на экран парты учебник истории и… Вау! Весь учебник был в картинках. Ни одной надписи, ни одной буковки… Вот это я понимаю, учебник!

– Откройте тридцать пятую иллюстрацию, – сказала учительница. – внимательно смотрим на картинку.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.