Русский язык с нуля для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
Atabek Dilshadov

© Atabek Dilshadov, 2025

ISBN 978-5-0067-6385-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Русский язык с нуля, для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Автор: Nonstop.

Год издания: 2025

Эта книга предназначена для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.

Предисловие от автора

Эта книга создана для тех, кто только начинает изучать русский язык или хочет быстро повторить и систематизировать знания перед ОГЭ и ЕГЭ.

Моя цель – сделать изучение русского языка доступным, понятным и эффективным. Правила в книге изложены простым языком, с примерами, и охватывают ключевые темы школьной программы.

Желаю успехов каждому, кто откроет эту книгу. Пусть знания укрепятся, а экзамены пройдут легко!

– Nonstop

Содержание. Часть 1. Орфография. Часть 2. Пунктуация. Часть 3. Морфология. Часть 4. Синтаксис. Часть 5. Фонетика и Графика. Часть 6. Словообразование. Часть 7. Стилистика и Культура речи. Часть 8. Лексика и Стилистика. Часть 9. Сочинение и изложение (ОГЭ и ЕГЭ).

Часть 1. Орфография

Орфография учит правильно писать слова. Это важный раздел языкознания, который формирует:

1. Грамотность – умение правильно передавать устную речь на письме;

2. Ясность и точность письменной речи – чтобы читатель мог точно понять, что имел в виду автор;

3. Культуру речи – уважительное отношение к языку и его правилам;

4. Развитие внимания и логики – поскольку нужно запоминать правила и применять их осмысленно;

5. Коммуникативные навыки – без орфографии сложно вести деловую переписку, учиться, работать.

Например, если написать:

«неудержимый» (то есть тот, кого невозможно удержать),

а не «не удержимый» (ошибка), – смысл может искажаться.

Таким образом, орфография помогает не просто «писать красиво», а точно выражать мысли и быть понятым.

Разделы Орфографии.

1. Правописание гласных после шипящих и Ц

1.1. О / Е после шипящих (Ж, Ш, Ч, Щ)

После шипящих под ударением пишется О, без ударения – Е.

Примеры: шёпот, жёлтый, шевелить, щепка, чешется.

1.2. О / Е после Ц

После Ц под ударением может быть О или Е, а без ударения – только Е.

В корнях слов после Ц пишется:

О – в иноязычных словах: цирк, цемент;

Е – в славянских: церкви, цепь.

Примеры: цоколь, цепочка, центнер, цедра.

2. Правописание гласных в корне слова

2.1. Проверяемые гласные

Гласные в корне проверяются ударением.

Пример: трава – травы (А под ударением).

2.2. Непроверяемые гласные

Пишутся по словарю.

Примеры: молоко, телефон.

2.3. Чередующиеся гласные

Пишутся по определённому правилу.

Примеры:

раст/ращ/рос – расти, выращивать, вырос.

лаг/лож – полагаю, предложить.

3. Правописание гласных в приставках

3.1. Приставки на З/С

Перед звонким – З, перед глухим – С.

Примеры: сдать (перед глухим), сбить (перед звонким).

3.2. И / Ы после приставок

После приставок на согласную: Ы, а не И.

Примеры: сыграть, подыграть, разыграть.

Исключения: межИ, сверхИ.

4. Ь и Ъ знак

4.1. Ь после шипящих

На конце слов существительных женского рода: ночь, мышь.

В глаголах во 2-м лице ед. ч.: говоришь, берёшь.

4.2. Ъ знак

После приставок перед Е, Ё, Ю, Я.

Примеры: подъезд, объём, разъярённый.

5. Правописание суффиксов

5.1. Суффиксы -ИК- / -ЕК-

Если при изменении слова суффикс выпадает – пишется -ЕК-.

Если остаётся – пишется -ИК-.

Примеры: ключик – ключика (-ИК- сохраняется), замочек – замочка (-ЕК- выпадает).

5.2. Суффиксы -ЧИК- / -ЩИК-

После букв Д, Т, З, С, Ж пишется -ЩИК-, в остальных случаях – -ЧИК-.

Примеры: водонос – водоносщик, грузчик, переводчик.

5.3. Суффиксы -ИНК- / -ЕНК-

В существительных от слов с основой на -ИНА- – суффикс -ИНК-.

В остальных – -ЕНК-.

Примеры: малина – малинка – малинка → -ИНК-, вишенка → -ЕНК-.

5.4. Суффиксы прилагательных -ИВ- / -ЕВ-

Под ударением – -ИВ-, без ударения – -ЕВ-.

Примеры: красивый, величественный.

6. Правописание приставок ПРЕ- / ПРИ-

6.1. ПРИ-

Значения: приближение, близость, присоединение, неполное действие.

Примеры: прилететь, приморский, приоткрыть.

6.2. ПРЕ-

Значения: «очень», «через» (близко к «пере»).

Примеры: премудрый (очень мудрый), преграда (препятствие).

7. Слитное, дефисное и раздельное написание слов

7.1. Слитное написание

Приставки и частицы слиты со словом: вездеход, непонятный.

Наречия, образованные от прилагательных с приставками: вовремя, заново.

7.2. Дефисное написание

Сложные слова: юго-запад, научно-технический.

Приставки кое-, -то, -либо, -нибудь: кое-как, кто-то.

Прилагательные с повторением корня: синий-синий.

7.3. Раздельное написание

Предлог + слово: в течение дня, по одному.

Частицы отдельно: не у дел, бы пошёл.

8. Правописание НЕ и НИ

8.1. НЕ с разными частями речи

С глаголами, деепричастиями, числительными, местоимениями – раздельно: не делать, не зная, не один.

С существительными, прилагательными, наречиями на -о/-е:

Слитно – если можно заменить синонимом: недруг (враг).

Раздельно – если есть противопоставление с «а»: не друг, а враг.

8.2. НИ – усилительная частица

Употребляется в отрицательных предложениях: ни звука, ни души, нигде не был.

9. Правописание окончаний имён существительных

9.1. Родительный падеж множественного числа

Без окончания или с суффиксом -ов / -ев.

Примеры:

нет сапог, нет перьев, нет друзей, нет писем.

Исключения: нет денег, тапок, ботинок, чулок, носков.

9.2. Окончания -Е / -И в предложном падеже

После на, в, о пишется:

– Е в большинстве слов: на столе, в окне.

– И в словах на -ия, -ие, -ий, -и: в России, на площади, о Сергии.

10. Правописание окончаний прилагательных

10.1. Окончания в краткой форме

Зависит от рода:

м.р.: умён, ж.р.: умна, ср. р.: умно, мн. ч.: умны.

10.2. Сравнительная степень

Суффиксы: -ее, -ей, -ше.

Примеры: светлее, мудрей, сильнее, краше.

11. Правописание окончаний глаголов

11.1. Правописание -ТЬ / -ТЬСЯ и -ТЬС / -ТСЯ

Вопрос что делать? – -ТЬ, что делатьСЯ? – -ТЬСЯ.

Вопрос он что делает? – -ТСЯ.

Примеры:

Учиться (что делать?) – учится (он что делает?).

11.2. Суффиксы -ЕШЬ / -ИШЬ

Зависит от спряжения:

1 спряжение: ешь, ет, ем, ете, ут, ют.

2 спряжение: ишь, ит, им, ите, ат, ят.

Примеры: пишешь (2 спр.), поёшь (1 спр.).

12. Правописание НЕ с глаголами и причастиями

12.1. НЕ с глаголами

Всегда раздельно: не делаю, не вижу.

12.2. НЕ с причастиями

Слитно – если причастие без зависимых слов: недописанный лист.

Раздельно – если есть зависимое слово: не написанное мною письмо.

13. Правописание слов с удвоенными согласными

Удвоенные согласные в некоторых словах сохраняются по традиции или происхождению.

Примеры: тонна, группа, класс, комиссия, аппетит.

14. Употребление мягкого знака (Ь)

14.1. После шипящих на конце существительных ж.р.

Пишется: ночь, дочь, вещь.

14.2. В глаголах во 2 л. ед. ч.

говоришь, сидишь, берёшь.

14.3. В неопределённой форме

Перед -ся: учить – учиться, сказать – сказатьсь.

15. Правописание чередующихся гласных в корне

15.1. Корни с чередованием А / О

Зависит от суффикса -А- и ударения

Примеры:

зар / зор: заря, зорька (под ударением – о).

кас / кос: касаться, коснуться (перед суффиксом А – а, иначе – о).

15.2. Корни с чередованием ИМ / Я

Бираться – бер / бир, тер / тир, дер / дир и др.

Перед суффиксом А – появляется И:

забирать – заберу, тереть – тирание.

15.3. Корни с чередованием РАСТ / РОС / РАЩ

Зависит от согласной после корня

Примеры:

расти, выращенный, рос, подрос, росток.

Исключения: Ростов, Ростислав, ростовщик, отрасль, подросток.

16. Правописание И и Ы после приставок

После приставок на согласную пишется Ы, а не И:

безынициативный, разыграть, подытожить.

Исключения: межИ, сверхИ, контрИ, дезИ, постИ, панИ.

17. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

17.1. Слитно пишется НЕ, если слово можно заменить синонимом:

некрасивый = уродливый, нелепый = странный.

17.2. Раздельно с НЕ, если:

Есть противопоставление: не добрый, а злой.

С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями с зависимыми словами:

не думал, не говоря, не написан мною.

18. Слитное и раздельное написание частиц ТО, ЛИБО, НИБУДЬ, КОЕ

С местоимениями и наречиями – через дефис:

кто-то, что-либо, где-нибудь, кое-кто, кое-что.

19. Употребление дефиса между частями слова

19.1. Сложные слова

юго-запад, физико-математический, научно-технический.

19.2. Повторение корня или слова

белый-белый, еле-еле, чуть-чуть.

19.3. Слова с приставкой пол-

через дефис, если:

слово начинается с большой буквы: пол-Москвы,

начинается с Л: пол-лимона,

с гласной: пол-арбуза.

20. Перенос слов

20.1. Нельзя

Переносить:

одну букву;

Ъ, Ь остаются с предыдущей буквой;

сокращения: ГЭС, ВТБ – не переносятся.

20.2. Можно

По слогам:

ма-ши-на, во-ро-бе-й.

21. Правописание О и Ё после шипящих

21.1. В корне слова

Под ударением после ж, ш, ч, щ пишется Ё, если это не иноязычное слово.

Примеры: шёлк, чёрный, жёлудь, ещё.

21.2. В иноязычных словах и именах собственных

Пишется О: шок, шоу, шокировать.

22. Правописание Ь в числительных и местоимениях

22.1. В середине и на конце

В числительных: пять, шесть, восемь, пятью.

В местоимениях (третий Лицо/Себя): себе, тебе, нём, нём, об ней – без Ь.

В возвратных местоимениях себя, себя́, себе́ – Ь нет.

23. Правописание -Н- и -НН-

23.1. В прилагательных и причастиях

– НН-:

если есть суффиксы -енн-, -онн-: вдохновенный, организованный.

от существительных с основой на -н + суффиксы -н-: колонна – колонный.

– Н-:

в отглагольных прилагательных без зависимых слов и приставок: жареный (но: зажаренный).

23.2. Исключения:

ветреный (но: безветренный), пряный, румяный.

24. Правописание суффиксов существительных

24.1. -ЕН-, -ОН-

В сущ. на -еньк-, -оньк-:
синенький, зелёненький.

24.2. Суффиксы уменьшительно-ласкательные
– ик-, -ек-, -очк-, -ечк-, -еньк-, -оньк-:
стул – стульчик, вода – водичка.

25. Правописание слов с пол-

25.1. Через дефис
Если:
после пол- идёт гласная: пол-арбуза,
начинается с л: пол-лимона,
с большой буквы: пол-Москвы.

25.2. Слитно
В остальных случаях: полдня, полметра.

26. Орфография заимствованных слов

26.1. Иноязычные корни
Часто сохраняются:
философия, химия, шок, шоу, процессор.

26.2. Часто встречающиеся написания
Комбинации ква / кво, фа / фо:
квалификация, философия, квота.

27. Слитное и раздельное написание с наречиями

27.1. Слитно
Наречия, образованные с приставками:
вовремя, влево, сначала, вскоре.

27.2. Раздельно
С предлогами:
в общем, в одиночку, на месте, с утра.

28. Правописание союзов

28.1. Слитно
Если союз нельзя разделить на части:
потому что, зато, тоже, также, чтобы.
Примеры: Я пришёл, потому что хотел помочь.

28.2. Раздельно

Если слово – местоимение + союз:

то же, так же, что бы – можно вставить слово между:

то же самое, что бы ни случилось.

29. Правописание вводных слов и обращений

29.1. Вводные слова выделяются запятыми

например, во-первых, следовательно, возможно, конечно:

Конечно, я помогу тебе.

29.2. Обращения отделяются запятыми

Мама, я иду домой.

30. Орфография частиц

30.1. Частицы пишутся раздельно

бы, же, ли, ведь, только, даже:

Что бы ты ни делал. Разве же это правда?

30.2. Частицы через дефис

– то, -либо, -нибудь, кое-:

кто-то, что-нибудь, кое-как.

31. Правописание местоимений

31.1. Без Ь

В формах тебе, мне, себе, ему, её – Ь не пишется.

31.2. Раздельно с предлогом

ко мне, у него, на неё – всегда раздельно.

32. Правописание числительных

32.1. Слитно и раздельно

Сложные числительные пишутся раздельно:

пятьдесят шесть, двести семь.

32.2. Склонение

Склоняются все части: у двадцати четырёх человек, к пятистам.

33. Паронимы и омонимы

33.1. Паронимы – похожие по форме, но разные по значению:

адресат / адресант, экономный / экономический.

33.2. Омонимы – одинаковые по звучанию, разные по смыслу:

лук (овощ) и лук (оружие), ключ (родник и ответ).

34. Разделительные Ъ и Ь

34.1. Ъ пишется

После приставки на согласную перед Е, Ё, Ю, Я:

объём, подъезд, адъютант.

34.2. Ь пишется

Между частями слова: льстец, вьюга, семья, бельё.

35. Частотные орфографические ошибки и правила написания

35.1. Слова с удвоенными согласными

Правописание по словарю:

аппетит, тонна, класс, группа, комиссия.

35.2. Проверка безударной гласной

Корень: трава – травы (А под ударением).

Суффикс: проверка по аналогичным словам: печенье – варенье.

Часть 2. Пунктуация

Пунктуация учит правильно расставлять знаки препинания, а главное – помогает:

Ясно выражать мысли – знаки препинания показывают, как читать предложение, где пауза, где уточнение, где противопоставление.

Пример:

Казнить нельзя помиловать – в зависимости от запятой смысл меняется полностью:

Казнить, нельзя помиловать или Казнить нельзя, помиловать.

2. Строить логичные и понятные тексты – пунктуация указывает на структуру фразы, помогает выделять главное и второстепенное.

Пример:

Когда он вошёл, все замолчали – уточняется время действия.

Он вошёл – все замолчали – причина и следствие.

3. Развивает внимание и языковое чутьё – нужно понимать, что хотел сказать автор и как это правильно оформить.

4. Повышает культуру речи – грамотное оформление текста делает речь уважительной к читателю и собеседнику.

Таким образом, пунктуация учит точности, выразительности и логичности письменной речи.

Разделы пунктуации

1. Знаки препинания в конце предложения

1.1. Точка (.)
Определение: точка ставится в конце повествовательного предложения, которое выражает законченную мысль.
Примеры:
Я люблю читать книги.
Он ушёл домой.

1.2. Вопросительный знак (?)
Определение: ставится в конце вопросительного предложения.
Примеры:
Где ты был?
Ты пойдёшь с нами?

1.3. Восклицательный знак (!)
Определение: используется в восклицательных, побудительных или эмоциональных предложениях.
Примеры:
Как красиво!
Стой!
Не трогай!

2. Запятая при однородных членах предложения

2.1. Определение:

Запятая ставится между однородными членами, соединёнными без союзов или союзами и, но, а, либо, да (=но) и т. д.

2.2. Запятая ставится:

1. Если однородные члены не соединены союзами

Пример: На столе лежали карандаши, ручки, тетради.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.