Асет Галымжанов
Плеск драконов

Глава 1. Плеск утра

С первыми лучами солнца лес просыпался в золотисто-зелёном сиянии. Туман ещё стелился между стволами древних деревьев, а ветки дрожали от утреннего дыхания ветра. На опушке реки, где вода падала с небольшой высоты в прозрачный бассейн, собралась небольшая группа драконов.

Молодые драконы, ещё покрытые мягкой чешуёй, резвились в водяных брызгах, как дети, впервые открывшие радость плеска. Их смех – низкое, мягкое гудение, перекатывалось по долине, смешиваясь с журчанием реки. Старшие драконы наблюдали с края, иногда присоединяясь к игре, шлёпая хвостами по воде, вызывая новые волны, в которых младшие с восторгом прыгали.

Рядом с ними, среди камней и коряг, резвились лесные животные: лисички осторожно подходили к воде, учились плескаться, птицы срывались с веток и клевали блестящие брызги, а маленькие зверьки смело прыгали по камням, будто приглашая драконов в игру.

– Осторожно, не перепрыгни через меня! – прокричал молодой дракон с бирюзовой чешуёй, ныряя в реку и выплёскивая фонтан воды.

– Ещё раз! – ответил другой, рыжевато-золотой, размахивая крыльями, чтобы разогнать новые брызги.

Старший дракон, наблюдавший за ними, мягко улыбнулся. Он помнил своё детство – каждый плеск, каждое падение в воду было уроком: как чувствовать мир, как радоваться жизни, как учиться через игру. Здесь, среди лесов, рек и водопадов, драконы воспитывали своих молодых так, чтобы они знали: радость и забота – это основа их существования.

Водопад шумел, вода переливалась в солнечном свете, и казалось, что вся планета дышит вместе с ними, шепча: «Живи, радуйся, плескайся, люби».

Глава 2. Морские волны

После утреннего плеска в реке драконы направились к побережью – к широкому океану, где вода была холодной, но прозрачной, отражая небо, будто гигантское зеркало. Молодые драконы радостно скользили по песку, делая первые робкие прыжки в прибой, а старшие шли рядом, следя, чтобы никто не ушёл слишком далеко.

– Держитесь друг за друга! – прокричал бирюзовый дракон, показывая, как вместе можно держаться на волне.

Волны обнимали их плавно, а брызги искрились на солнце. Рыбы, удивлённые гостями, подпрыгивали рядом, а крабы и морские звёзды наблюдали с безопасного расстояния. Молодняк учился ловко нырять, смеясь и издавая мягкие гудящие звуки. Иногда один из старших драконов поднимал волну хвостом – маленькая буря воды становилась новым вызовом, который нужно было преодолеть.

– Смотри, как высоко могу прыгнуть! – воскликнул рыжевато-золотой дракон, взмывая в воздух и разбрызгивая над собой солёные капли.

Вода была не только местом игры, но и уроком жизни. Каждый прыжок учил координации, каждый плеск – взаимопомощи, каждый смех – радости существования. Даже морские обитатели постепенно привыкли к ним: дельфины подплывали поближе, выныривая рядом с молодыми драконами, играя с ними в водных догонялках, а морские черепахи лениво наблюдали, улыбаясь своим мудрым взглядом.

Когда солнце поднялось выше, вода отражала весь спектр цветов – бирюза, лазурь, изумруд. Драконы поднимались на высокие волны, ныряли в их глубины, ловили свет, который переливался на их чешуе. Здесь, в океане, они не просто играли – они учились чувствовать мир целиком, его энергию, его ритм и бесконечную красоту.

Глава 3. Лесные водопады

После морского плеска драконы вернулись в лес, где между деревьями шумели водопады, а солнечные лучи пробивались сквозь густую листву, создавая радугу из мельчайших брызг. Молодые драконы с восторгом бежали к воде, скатываясь по гладким камням, ныряя в прозрачные ванны, и снова выпрыгивая, чтобы поймать капли, сверкающие на солнце.

Старшие драконы наблюдали, направляли и иногда сами включались в игру. Они показывали, как правильно использовать крылья для балансировки на скользких камнях, как ловить падающую воду, как играть с животными, не причиняя им вреда.

– Видите, как лягушки прыгают в воду? – сказал один из старших, указывая на маленькую группу зелёных лягушек. – Играй с ними мягко, не пугай.

Молодняк с осторожностью подпрыгивал рядом, и вскоре лягушки начали воспринимать драконов как друзей. Птицы, удивлённые таким соседством, тоже присоединились к игре: они кружили над водопадом, ныряли сквозь брызги, а драконы ловили их легкими касаниями крыльев, не причиняя боли.

Водопады стали местом обучения дружбе, терпению и радости от совместной игры. Драконы смеялись, плескались, гоняли друг друга по берегу, а вода вокруг искрилась всеми цветами радуги. Каждое движение, каждый прыжок, каждый смех был уроком, как жить в гармонии с миром, уважать природу и радоваться её чудесам.

Когда день подходил к концу, молодняк, мокрый и усталый, собирался рядом со старшими. Они слушали рассказы о старых водопадах, о том, как когда-то их предки обучали молодых драконов, как плескался первый дождь на планете, как каждый звук природы – это часть большой симфонии жизни.

И в этом лесу, где вода падала с высоты и плескалась среди камней, драконы знали одно: радость и забота о мире – это то, что делает их сильными и счастливыми.

Глава 4. Лунный водопад

Когда солнце скрылось за горизонтом, лес погрузился в мягкий сумрак, а водопад сиял в серебристом свете луны. Лунная вода переливалась на камнях, создавая сияние, будто сотни маленьких звезд падали в реку. Драконы тихо собрались у водопада – старшие рядом с молодыми, готовые учить их ночным ритуалам игры и чувствования мира.

– Слушайте тишину, – мягко произнёс старший дракон с чешуёй цвета ночного неба. – Она говорит нам о планете, о каждом существе, о воде, о ветре.

Молодняк сначала смущённо смотрел на мерцающий поток, но вскоре осторожно шагнул в воду. Лёгкий холод лунного света и мягкий шум водопада создавали ощущение, что весь лес замер. Драконы ныряли, переворачивались, плескались, но без привычного смеха – сейчас их игра была тихой, почти медитативной.

Маленькие драконы учились слышать воду, видеть отражение луны на своей чешуе, ощущать движение хвоста, чтобы не создавать лишних волн. Лягушки и водные насекомые наблюдали за ними спокойно, а светлячки танцевали вокруг, добавляя магии ночному лесу.

– Смотри, как луна отражается на твоей чешуе, – сказал старший, показывая на серебристый отблеск на спине бирюзового молодого дракона. – Каждый отблеск – это часть мира. Чувствуешь связь?

Молодняк замер на мгновение, а затем кивнул, поняв, что игра – это не только шум и брызги, но и внимательность, осознание, гармония. Драконы скользили по воде, ловя свет, чувствовали каждый взмах крыльев, каждый звук леса, и постепенно ночь становилась их учителем.

Лунный водопад шумел тихо, вода переливалась серебром, а драконы, мокрые и сияющие в лунном свете, знали: мир – это не только игра и радость, но и понимание, что каждый момент жизни бесценен.

Глава 5. Ритуалы нового потомства

С приходом рассвета лес оживал свежей энергией. Драконы собрались на большом плато рядом с озером, где вода была тёплой и спокойной. Сегодня был особый день – ритуал пополнения потомства. Старшие драконы внимательно наблюдали за молодыми, готовыми помочь им понять важность заботы и ответственности.

Молодняк, ещё совсем недавно резвившийся в реке и море, теперь учился помогать самым маленьким детёнышам: как аккуратно обогреть их крылья, как помочь выбраться из воды, как защитить от случайной опасности. Каждый жест был уроком.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.