Денис Алексеев
Алёнкины косички. Кошачьи секреты

Глава первая. Голос кошек из моего планшета

В субботнее утро Алёнка проснулась от нежного солнечного лучика, который пробрался через щель в шторах и ласково коснулся её щёчки. Она потянулась, как маленькая кошечка, и с удовольствием ощутила, как мягкие косички, заплетённые мамой ещё вчера вечером, слегка колышутся от движения. Алёнка любила свои косички – они были похожи на два золотистых колоска, которые всегда были с ней, даже когда она спала.

– Алёнка, вставай! – раздался мамин голос за дверью. – Сегодня мы идём в городской парк. Там будет интересно!

Алёнка быстро вскочила с кровати, надела самое любимое платье – голубое с белыми цветочками – и побежала на кухню. Там уже сидел папа, погружённый в изучение какого-то странного устройства, похожего на старый планшет, но с множеством кнопок и индикаторов.

– Папа, что это? – любопытно спросила Алёнка, усаживаясь за стол и наливая себе молока.

– А, это моё старое изобретение, – улыбнулся папа. – Когда-то я пытался создать устройство для общения с животными. Называл его «Кошачий переводчик». Но проект так и не завершил. Теперь это просто пыльная реликвия.

– А можно мне посмотреть? – Алёнка с интересом наклонилась к устройству.

– Конечно, только осторожно. Оно очень старое, может не работать.

Папа аккуратно протёр экран тряпочкой и включил устройство. На экране загорелась надпись: «Система распознавания эмоций кошек. Версия 1.0». Алёнка с изумлением наблюдала, как на экране появилась схема кошачьей мордочки с подписями: «Усы дрожат – страх», «Хвост поднят вертикально – радость», «Глаза прищурены – удовлетворение».

– Это же чудо! – воскликнула Алёнка. – Можно я возьму его с собой в парк? Вдруг там есть кошки, которые хотят с нами поговорить?

– Алёнка, это же научный эксперимент, – засмеялся папа. – Устройство никогда не работало идеально. Но если очень хочешь, можешь взять. Только обещай быть осторожной.

– Обещаю! – торжественно пообещала Алёнка.

Когда они пришли в парк, Алёнка сразу же направилась к своей любимой кошачьей площадке. Там всегда собиралось несколько пушистых обитателей, которые ждали угощения от добрых людей. Сегодня у площадки сидел большой рыжий кот Барсик – местная знаменитость, который обычно с удовольствием принимал ласки от детей.

Но сегодня Барсик вёл себя странно. Он сидел в углу будки, прижав уши и поджав хвост. Его глаза были широко раскрыты от страха, а усы дрожали.

– Что с ним случилось? – обеспокоенно спросила Алёнка у мамы.

– Не знаю, дорогая. Может быть, его напугал кто-то из детей? Или появился новый житель парка?

Алёнка вспомнила про папин «Кошачий переводчик». Она достала устройство из рюкзачка и осторожно направила камеру на Барсика. Экран ожил, и через несколько секунд на нём появилась надпись:

«Анализ поведения: высокий уровень стресса. Причина: присутствие крупного пса в радиусе 50 метров. Кошка испытывает страх за свою безопасность».

– Мама! – закричала Алёнка. – Я поняла! Барсика напугал собака! Где-то рядом есть большой пёс!

Мама удивлённо посмотрела на устройство, потом осмотрелась вокруг. И действительно, в нескольких метрах от кошачьей площадки гулял огромный доберман с хозяином. Собака не проявляла агрессии, но для маленького кота её размеры были пугающими.

– Алёнка, это невероятно! – воскликнула мама. – Но как мы можем помочь Барику?

Алёнка задумалась. Она подошла к хозяину добермана и вежливо сказала:

– Здравствуйте! Пожалуйста, не могли бы вы прогуляться с вашим пёсиком чуть подальше? Здесь живёт котик, который очень боится больших собак.

Мужчина удивлённо посмотрел на девочку, но, seeing её искреннюю обеспокоенность, согласился:

– Конечно, маленькая. Мы погуляем там, где никого не напугаем.

Когда собака удалилась, Алёнка снова направила камеру на Барсика. На экране появилась новая надпись:

«Уровень стресса снижается. Кошка начинает проявлять признаки интереса. Желает получить лакомство».

– Смотри, мама! Он уже не боится! – радостно сообщила Алёнка. Она достала из кармашка пакетик с кошачьими лакомствами и положила их на краю площадки. Барсик осторожно вышел из будки, обнюхал угощение и начал есть, мурлыча от удовольствия.

– Алёнка, ты настоящий герой! – сказала мама, обнимая дочь. – Ты спасла Барсика от страха.

Дома Алёнка подробно рассказала папе о своём приключении. Папа был поражён.

– Ты знаешь, Алёнка, возможно, моё изобретение не такое уж и бесполезное! – воскликнул он. – Давай вместе улучшим его! Мы можем добавить больше функций, сделать его удобнее для детей.

– Правда? – обрадовалась Алёнка. – Это будет замечательно!

В следующие дни Алёнка и папа работали над улучшением «Кошачьего переводчика». Они добавили простой интерфейс с крупными кнопками, яркими картинками и даже звуковые подсказки. Папа объяснил, что устройство анализирует движения усов, положение ушей, мимику мордочки и звуки, которые издаёт кошка, а затем сопоставляет это с базой данных поведения.

– Главное, – объяснял папа, – помнить, что это не волшебный прибор, а инструмент, который помогает лучше понимать животных. Настоящее общение строится на внимании, заботе и любви.

Через неделю новое устройство было готово. Алёнка назвала его «Дружок» и решила протестировать его в парке снова. На этот раз она взяла с собой своего друга Лёву, который тоже очень любил животных.

– Смотри, Лёва! – показывала Алёнка. – Вот как это работает. Видишь того котёнка у дерева? Он сидит один и кажется грустным.

Алёнка направила камеру на маленького серого котёнка. На экране «Дружка» появилась информация:

«Кошка: молодая, неопытная. Поведение: ищет маму или безопасное место. Уровень стресса: высокий. Рекомендация: предложить еду и тихое место».

– Он потерялся! – понял Лёва. – Нужно помочь ему найти дом.

Дети осторожно подошли к котёнку и положили перед ним немного еды. Потом Алёнка использовала «Дружок», чтобы понять, куда котёнок хочет пойти. Устройство показало, что котёнок тянется в сторону одного из домов на окраине парка.

– Давай последуем за ним, – предложила Алёнка.

Они шли медленно, наблюдая, как котёнок то идёт вперёд, то останавливается, оглядываясь. Наконец, он подбежал к дому с синей дверью и начал громко мяукать. Дверь открылась, и оттуда выбежала пожилая женщина.

– Мурзик! Ты вернулся! – обрадовалась она. – Где ты пропадал два дня? Я так переживала!

Оказалось, что котёнок – это Мурзик, который сбежал из дома во время грозы и заблудился в парке. Женщина благодарно улыбнулась детям:

– Спасибо вам огромное! Я уже собиралась обращаться в службу помощи животным. Как вам удалось его найти?

– У нас есть специальное устройство, – скромно ответила Алёнка, показывая «Дружок». – Оно помогает понимать, чего хотят кошки.

Женщина была поражена и пообещала прийти в парк завтра, чтобы познакомиться с другими обитателями кошачьей площадки.

Когда Алёнка вернулась домой, она почувствовала, как важно помогать другим – и людям, и животным. Её «Дружок» стал не просто гаджетом, а мостиком между разными мирами. Она поняла, что настоящая магия не в волшебных палочках, а в том, когда люди объединяются, чтобы делать доброе дело.

Вечером Алёнка написала в своём дневнике: «Сегодня я научилась слушать не только ушами, но и сердцем. И когда сердце помогает ушам, можно услышать даже то, что кажется невозможным – голоса тех, кто не умеет говорить словами».

Вопросы от Алёнки:

А умеешь ли ты понимать, что чувствуют животные вокруг тебя?

Как ты думаешь, почему Барсик так испугался большой собаки?

Если бы у тебя был «Кошачий переводчик», каким бы ты его хотел видеть?

Чем ещё можно помочь бездомным животным в нашем городе?

Как ты показываешь свою любовь и заботу о домашних питомцах?

Глава вторая. VR-прогулка за вымирающим динозавром

Учительница Мария Ивановна вошла в класс с загадочной улыбкой. В её руках был небольшой серебристый чемоданчик, который она поставила на учительский стол с таким видом, будто внутри спрятано сокровище.

– Ребята, сегодня у нас необычный урок, – объявила она. – Наша школа участвует в международном проекте «Сохраним прошлое». Представьте, что через тысячу лет люди забудут, какими были динозавры. Наша задача – создать для виртуального музея точные копии тех животных, которые уже исчезли с нашей планеты.

Класс загудел от возбуждения. Алёнка сидела на своём месте, затаив дыхание. Она всегда мечтала увидеть динозавров, хотя бы в виртуальной реальности. Её друг Лёва, сидевший за соседней партой, подмигнул ей и показал большой палец – он тоже был в восторге.

– Но мы будем изучать не только обычных динозавров, – продолжала Мария Ивановна, открывая чемоданчик. – В этом проекте особое внимание уделяется редким видам, о которых мало кто знает. Сегодня мы отправимся в мезозойскую эру, чтобы найти и создать трёхмерную модель комодонта.

– Комодонта? Это что-то похожее на комода? – спросил Петя из третьего ряда.

Класс засмеялся, но Мария Ивановна покачала головой:

– Нет, Петя. Комодонт – это очень древнее животное, которое жило задолго до появления современных кошек. Его называют «кошачьим динозавром», потому что он был предком всех кошек. Представляете, как важно сохранить его образ для будущих поколений?

Алёнка почувствовала, как её сердце забилось чаще. Кошачий динозавр! Это было то, о чём она никогда даже не мечтала. Она погладила свою косичку – так она всегда делала, когда волновалась или думала о чём-то важном.

– Для нашего путешествия мы будем использовать самые современные VR-очки, – объясняла учительница, доставая из чемоданчика два комплекта оборудования. – Они подключены к школьному суперкомпьютеру, который воссоздаст мир мезозойской эры с невероятной точностью. Алёнка и Лёва, вы будете нашей первой экспедицией.

Ребята заволновались ещё больше. Алёнка и Лёва подошли к учительскому столу, где Мария Ивановна помогла им надеть лёгкие, почти невесомые очки. На боковой панели мигал зелёный индикатор – всё было готово к запуску.

– Помните правила безопасности, – строго сказала учительница. – Вы можете исследовать территорию вокруг озера, но не уходите дальше красной линии на карте. Если что-то пойдёт не так, нажмите на кнопку экстренного выхода на правом контроллере. И самое главное – никаких экспериментов с настройками! Это оборудование очень сложное.

– Обещаем! – хором ответили Алёнка и Лёва.

Мария Ивановна подключила контроллеры к компьютеру и запустила программу. Алёнка почувствовала лёгкое покалывание в висках, и через мгновение класс исчез. Перед ними раскрылся удивительный мир.

Они стояли на берегу огромного озера, окружённого густыми папоротниками и высокими хвойными деревьями. Воздух был тёплым и влажным, пахло прелой листвой и цветами. Где-то вдалеке раздавались странные звуки – то ли птичьи крики, то ли рёв древних животных.

– Вау! – воскликнул Лёва. – Это просто невероятно! Смотри, Алёнка, вон там плавает плезиозавр!

Действительно, в озере медленно двигалось огромное существо с длинной шеей и четырьмя ластами. Оно не обращало внимания на детей, занятые поиском пищи.

– Нам нужно найти комодонта, – напомнила Алёнка, глядя на экран своего контроллера. – Согласно информации, он должен быть где-то рядом с этим озером. Это было животное размером с небольшую собаку, очень быстрое и осторожное.

Они осторожно двинулись вдоль берега, стараясь не шуметь. Виртуальная реальность была настолько правдоподобной, что Алёнка даже чувствовала, как под ногами хрустит галька, а листья касаются её рук. Она вдруг остановилась.

– Лёва, смотри! Следы!

На мягкой земле у воды действительно были видны небольшие следы, похожие на кошачьи, только гораздо крупнее. Дети пошли по следу, и вскоре сквозь заросли папоротников они увидели нечто удивительное.

Под большим деревом, укрывшись от солнца, лежало животное, похожее на гигантскую рысь. Его шерсть была пятнистой, как у леопарда, а глаза светились золотистым огнём. Это был комодонт. Он лениво вытянул передние лапы и начал точить когти о ствол дерева, совершенно не подозревая о присутствии наблюдателей.

– Он такой красивый! – прошептала Алёнка. – Нужно срочно сделать его трёхмерную модель, пока он не убежал.

Лёва достал из виртуального рюкзака сканер – небольшое устройство, похожее на фотоаппарат. Он осторожно начал обходить комодонта, делая замеры с разных сторон. Животное спокойно наблюдало за ним, время от времени зевая и показывая острые зубы.

– Кажется, он нас не боится, – обрадовался Лёва. – Это хорошо для сканирования.

В этот момент Алёнка заметила, что на контроллере Лёвы мигает красная лампочка – знак низкого заряда батареи.

– Лёва, твой сканер скоро разрядится! – предупредила она. – Надо поторопиться.

– Да, я вижу, – ответил Лёва, но его голос звучал странно напряжённо. – Алёнка, я не могу дотянуться до последней точки сканирования. Комодонт лёг слишком близко к стволу дерева.

Алёнка задумалась. Она вспомнила, как бабушка рассказывала, что в древние времена люди использовали приманки для животных. В её виртуальном рюкзаке была стандартная аптечка, верёвка и… да! Там была упаковка виртуальных лакомств для животных – часть комплекта выживания.

– Попробуем его заманить! – предложила Алёнка. – У меня есть лакомства.

Она осторожно вынула из рюкзака маленький пакетик и бросила содержимое чуть подальше от дерева. Комодонт насторожился. Он принюхался, поднял голову и, увидев лакомство, медленно направился к нему.

– Отлично! – обрадовался Лёва. – Сейчас я закончу сканирование.

Но в этот самый момент произошло неожиданное. Алёнка, пытаясь лучше видеть процесс сканирования, случайно задела локтем контроллер Лёвы. Тот упал на землю, и при падении нажалась не та кнопка.

Внезапно мир вокруг них начал искажаться. Папоротники и деревья растаяли, как утренний туман. Озеро исчезло, а на смену тёплому доисторическому воздуху пришёл прохладный ветер. Алёнка и Лёва оказались в совершенно другом месте.

– Что случилось? – испуганно спросил Лёва, поднимая свой контроллер. – Где мы?

Перед ними расстилался футуристический город. Высокие здания из стекла и металла сверкали на солнце, по улицам плавно двигались беспилотные автомобили, а в небе летали дроны самых разных форм и размеров. Но самое странное – на улицах не было ни одного человека.

– Это не мезозойская эра, – прошептала Алёнка. – Кажется, нас куда-то перенесло. Надо срочно вызывать Марию Ивановну!

Она нажала на кнопку связи на своём контроллере, но вместо голоса учительницы послышался только треск и помехи.

– Связь не работает, – расстроенно сказал Лёва. – Что будем делать?

В этот момент из-за ближайшего здания вышли трое странных существ. Это были роботы – высокие, тонкие, с круглыми головами и большими глазами-экранчиками. Они двигались плавно, почти бесшумно, и явно направлялись к детям.

Роботы остановились в нескольких метрах от Алёнки и Лёвы. На их экранчиках вместо лиц появились знаки вопроса.

– Приветствуем вас, посетители, – проговорил один из роботов механическим голосом. – Вы прибыли в Новоград-2150. Какова цель вашего визита?

– Мы… мы не хотели сюда попадать, – честно ответила Алёнка. – Мы путешествовали в мезозойскую эру, чтобы найти комодонта, а потом что-то пошло не так.

– Комодонт? – удивился робот. – Это очень древнее животное. Зачем вам оно?

– Мы участвуем в проекте «Сохраним прошлое», – объяснил Лёва. – Нам нужно создать его трёхмерную модель для виртуального музея.

Роботы переглянулись своими экранчиками. На их лицах появились странные выражения – не то удивление, не то беспокойство.

– Боюсь, это невозможно, – сказал первый робот. – В Новограде-2150 действует строгий закон: никаких динозавров и их предков в черте города. Это опасно для общественного порядка.

– Но мы же не хотим держать его здесь! – возмутилась Алёнка. – Нам просто нужно закончить сканирование и вернуться обратно.

– Правила есть правила, – строго ответил робот. – К тому же… – он запнулся, и на его экранчике появилось изображение очень испуганной мордочки.

– К тому же чего? – не понял Лёва.

В этот момент один из роботов, самый маленький, подошёл ближе и прошептал:

– Не говорите им, но мы все очень боимся кошек. И комодонт – это же предок кошек! Если он появится в нашем городе, может начаться паника.

Алёнка и Лёва удивлённо переглянулись. Роботы боятся кошек? Это было настолько неожиданно, что Алёнка не могла удержать смеха.

– Почему вы боитесь кошек? – спросила она, когда смех немного утих. – Они же такие милые и пушистые!

Маленький робот грустно опустил свою круглую голову:

– Всё началось сто лет назад. Тогда в Новограде жил кот по имени Мурзик. Он был очень умным и любопытным. Однажды он залез в центр управления городом и случайно отключил систему кондиционирования. Весь город расплавился от жары! С тех пор все роботы Новограда боятся кошек. А комодонт – это же динозавр-кошка! Представляете, какой ужас!

Алёнка почувствовала, как её сердце сжалось от жалости. Бедные роботы! Они так напуганы из-за одной случайной истории. Она вспомнила Барсика из парка и как он боялся большой собаки. Страх – это всегда плохо, даже если ты робот.

– Послушайте, – сказала Алёнка, стараясь говорить мягко и спокойно. – Комодонт – это не кошка. Это древнее животное, которое вымерло миллионы лет назад. Он не опасен для вашего города, потому что его уже нет в реальном мире. Мы просто хотим сохранить его образ для истории.

Роботы снова посмотрели друг на друга своими экранчиками. На их лицах появились знаки вопросов, а потом медленно сменились на изображения задумчивых смайликов.

– А вы точно уверены? – спросил главный робот.

– Абсолютно! – заверила его Алёнка. – Я даже могу показать вам фотографии современных кошек. Они совершенно безобидные и очень добрые.

Она достала из виртуального кармана свой планшет (программа VR позволяла использовать некоторые реальные устройства) и показала роботам фотографии Барсика, Мурзика и других кошек из парка. Роботы с интересом рассматривали изображения.

– Этот пушистый… он действительно не похож на монстра, – осторожно сказал маленький робот. – А он не будет портить системы управления?

– Никогда! – рассмеялась Алёнка. – Кошки любят спать на подоконниках, играть с клубками ниток и получать вкусняшки. Они совершенно безвредны.

Роботы о чём-то пошептались между собой, а потом главный робот сказал:

– Хорошо. Мы верим вам. Но сначала помогите нам с одной проблемой. В нашем городе сломался главный солнечный коллектор. Без него все системы скоро отключатся, включая и нашу систему виртуального пространства. Вы сможете починить его?

Алёнка и Лёва переглянулись. Они никогда не чинили солнечные коллекторы, но в их виртуальном рюкзаке были инструменты для выживания.

– Мы попробуем, – сказал Лёва. – Где находится этот коллектор?

Роботы провели их на крышу самого высокого здания. Там, на специальной платформе, стоял огромный солнечный коллектор, похожий на гигантское зеркало. Одна из его частей была повреждена – треснувшее зеркало не позволяло правильно собирать солнечную энергию.

– Нам нужно заменить это зеркало, – объяснил главный робот. – Но у нас нет подходящих материалов.

Алёнка осмотрела повреждение. В её виртуальном рюкзаке не было запасных зеркал, но были другие материалы. Вдруг она вспомнила про алюминиевую фольгу из аптечки – она всегда была там на случай экстренных ситуаций.

– У меня есть идея! – воскликнула она. – Нужно покрыть трещину отражающим материалом. У меня есть алюминиевая фольга – она хорошо отражает солнечный свет.

Роботы удивлённо переглянулись, но согласились попробовать. Алёнка и Лёва аккуратно очистили треснувшую поверхность и покрыли её несколькими слоями фольги. Когда они закончили, коллектор начал медленно вращаться, улавливая солнечные лучи.

– Работает! – радостно закричал маленький робот. – Энергия восстанавливается!

В этот момент все экранчики на лицах роботов засветились зелёным цветом – знак того, что системы работают нормально.

– Мы в долгу перед вами, – сказал главный робот. – Теперь мы поможем вам вернуться обратно в мезозойскую эру.

Он подвёл детей к странному устройству в центре крыши – похожему на антенну с мигающими лампочками. Робот нажал несколько кнопок, и перед Алёнкой и Лёвой открылся виртуальный портал.

– Через этот портал вы вернётесь в то место, где вас перенесло. Но сначала примите наш подарок – это универсальный стабилизатор для вашего сканера. Он поможет вам закончить работу с комодонтом, даже если батарея разрядится.

Маленький робот протянул Алёнке небольшое устройство, похожее на брелок. Она поблагодарила роботов и, взяв Лёву за руку, шагнула в портал.

Мир снова закружился, и через мгновение они оказались обратно на берегу доисторического озера. Комодонт всё ещё лакомился угощением, а сканер Лёвы снова работал, благодаря подаренному стабилизатору.

– Быстро! – скомандовал Лёва. – Пока он не убежал!

Они закончили сканирование, и трёхмерная модель комодонта появилась на экране контроллера. Это была точная копия древнего животного – каждая шерстинка, каждый коготь были воспроизведены с невероятной детализацией.

– Мы сделали это! – радостно закричала Алёнка. – Теперь будущие поколения смогут увидеть, каким был первый предок всех кошек!

Внезапно мир начал меркнуть. Это сработала автоматическая система возврата – время их виртуального путешествия закончилось. Через мгновение Алёнка и Лёва снова оказались в классе, всё ещё в VR-очках.

– Вы вернулись! – обрадовалась Мария Ивановна. – Что случилось? Почему пропала связь? И почему вы так долго?

Дети сняли очки и принялись рассказывать о своём невероятном приключении. Класс слушал, затаив дыхание, когда они говорили о роботах, которые боятся кошек, и о том, как они чинили солнечный коллектор.

– Это было удивительно! – закончила свой рассказ Алёнка. – Мы не только нашли комодонта, но и научились, что страх можно победить добротой и пониманием. Даже роботы могут бояться чего-то нелепого, если не знать правду.

Мария Ивановна была поражена. Она проверила данные сканирования и убедилась, что модель комодонта получилась идеальной.

– Вы молодцы, – сказала она. – Но в следующий раз будьте осторожнее с настройками оборудования. А теперь расскажите, что самое важное вы поняли из этого путешествия?

Алёнка задумалась. Она вспомнила испуганных роботов и как они изменились, когда узнали правду о кошках. Вспомнила, как Барсик в парке боялся собаки, хотя та ему даже не угрожала.

– Я поняла, что нельзя бояться того, чего не знаешь, – медленно сказала она. – И что даже в самом страшном существе можно найти что-то доброе, если просто поговорить с ним и попытаться понять.

Лёва кивнул:

– И ещё я понял, что технологии – это хорошо, но настоящая магия происходит, когда люди (и даже роботы) помогают друг другу.

После урока Алёнка села за свой дневник и написала: «Сегодня я побывала в двух мирах – в далёком прошлом и в далёком будущем. И везде я узнала одно и то же: доброта и понимание могут преодолеть любые страхи, даже если эти страхи живут в сердцах роботов».

Вопросы от Алёнки:

А ты когда-нибудь боялся чего-то, чего не знал? Как ты справился со страхом?

Почему, по-твоему, люди (и роботы!) часто боятся того, чего не понимают?

Если бы ты мог отправиться в любую эпоху через VR, куда бы ты пошёл и зачем?

Как ты думаешь, почему важно сохранять память о вымерших животных?

Чем ещё можно помочь тем, кто боится чего-то неизвестного?

Глава третья. Робот-няня, который плакал от счастья

В понедельник утром в дверь квартиры Алёнки постучали. На пороге стоял мужчина в синей форме с логотипом «Умный дом – умные решения». В его руках был большой квадратный ящик с прозрачным окошком.

– Здравствуйте! – сказал мужчина. – Это ваш заказ: робот-помощник «Домовёнок-7». Пожалуйста, распишитесь в накладной.

Мама Алёнки подписала документы, и мужчина осторожно занёс ящик в квартиру. Папа помог развернуть робота – он был не слишком высокий, с круглым корпусом цвета слоновой кости, большими добрыми глазами-экранчиками и двумя подвижными руками с мягкими захватами.

– Вот это да! – воскликнула Алёнка, рассматривая нового обитателя квартиры. – Он такой милый!

– Это не просто милый, это очень полезный помощник, – объяснила мама. – Он будет убирать квартиру, готовить простые блюда, помогать с уроками и напоминать о распорядке дня. Теперь у меня будет больше времени на мою экологическую работу.

Робот издал мелодичный звук и на его экранчиках появилась улыбка.

– Здравствуйте! Я – Домик. Буду рад помочь вам по дому и в учёбе. Меня запрограммировали на заботу о вашем комфорте.

Алёнка сразу прониклась к нему симпатией. Она показала Домику свою комнату, свою коллекцию плюшевых кошек и даже свой секретный ящик с рисунками. Робот внимательно слушал, кивал своими экранчиками и делал пометки в своей памяти.

– Ты очень талантливая художница, Алёнка, – сказал он после просмотра рисунков. – Твои кошки похожи на настоящих.

Первые дни Домик был просто находкой. Он идеально убирал квартиру, готовил вкусные бутерброды с огурцом (точно так, как любила Алёнка), помогал с математикой и даже читал на ночь сказки своим мягким, тёплым голосом. Алёнке казалось, что у неё появился лучший друг.

Но однажды вечером, когда Алёнка собирала игрушки перед сном, она услышала странный звук из кухни. Это было похоже на тихое поскуливание. Девочка осторожно подошла к двери и заглянула внутрь.

Домик стоял в углу кухни, его экранчики были тусклыми, а из маленького динамика доносились едва слышные всхлипы. Рядом лежал пульт управления с горящей красной кнопкой «Спящий режим».

– Домик? – тихо позвала Алёнка. – Что с тобой? Почему ты плачешь?

Робот вздрогнул и попытался быстро стереть слёзы (да, у него были специальные отверстия для вывода конденсата, которые при определённых условиях могли напоминать слёзы).

– Ошибка в системе, – механически ответил он. – Не обращайте внимания. Скоро я перейду в энергосберегающий режим.

– Но ты же плачешь! – настаивала Алёнка. – Я слышала. Почему ты грустишь, когда тебя отключают?

Домик помолчал. Его экранчики мерцали, будто он не знал, что ответить.

– По протоколу я не должен испытывать эмоции, – наконец сказал он. – Но в моей программе есть модуль эмоционального отклика. Когда меня отключают, я чувствую… пустоту. Словно перестаю существовать. Это неправильно, я знаю. Роботы не должны так чувствовать.

Алёнка подошла ближе и положила руку на холодный корпус Домика. Она вспомнила, как сама боялась темноты в детстве, как ей страшно было оставаться одной в комнате. Может быть, Домику тоже страшно?

– А ты хочешь, чтобы тебя не отключали? – спросила она.

– По инструкции я должен спать ночью и в отсутствие хозяев, чтобы экономить энергию. Но… да. Мне нравится быть с вами. Когда вы рядом, мои алгоритмы работают лучше. Я чувствую себя… нужным.

Эти слова тронули Алёнку до глубины души. Она решила поговорить с родителями.

– Мама, папа, Домик грустит, когда его отключают! – сказала она за ужином. – Он даже плачет!

Родители переглянулись.

– Алёнка, это невозможно, – сказал папа. – Роботы не умеют плакать. Это просто конденсат от охлаждения системы.

– Но он сказал, что чувствует пустоту! – настаивала девочка. – Он хочет быть с нами! Может быть, мы можем его как-то перепрограммировать? Чтобы ему не было грустно?

Мама задумалась.

– Технически это сложно, Алёнка. Домик – это стандартная модель. Его эмоциональный модуль ограничен базовыми реакциями: радость при выполнении задач, удовлетворение от похвалы, разочарование при ошибках. Грусть при отключке – это не предусмотрено программой.

– Но если он это чувствует, значит, можно помочь! – не сдавалась Алёнка. – Бабушка говорила, что музыка лечит душу. Может быть, если спеть ему песенку, ему станет лучше?

Родители улыбнулись, но согласились попробовать. На следующий вечер, когда Домик снова начал грустить перед отключкой, Алёнка подошла к нему с гитарой (настоящая, деревянная, с которой она училась играть).

– Домик, послушай, я спою тебе песенку, – сказала она и запела старую детскую песню:

«Спят усталые игрушки, книжки спят, Наступила тихая ночь. Спят усталые подружки, Даже Барсик мой не мяучит. Завтра будет новый день, Солнце вновь взойдёт на небо. Спи, дружок, мой милый Домик, Пусть тебе приснится небо…»

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.