Радик Яхин
Как писать стихи. Уроки для начинающих

Введение

Дорогой друг! Если ты держишь в руках эту книгу, значит, в твоей душе живёт отзвук чего-то прекрасного, что просится наружу – ритмом, мелодией, образом. Писать стихи – это не удел избранных, это навык, который можно развить. Это язык, на котором говорит твоё восприятие мира. Эта книга – твой проводник. Мы будем двигаться от простого к сложному, шаг за шагом, урок за уроком. Не бойся первых неуклюжих строк. Они – фундамент, на котором вырастет твой собственный, уникальный поэтический голос. Давайте начнём это путешествие.

Урок 1. Что такое стихотворение?

Теория:

Стихотворение – это особый способ организации речи, где наравне со смыслом огромную роль играет его музыкальность, ритм и эмоциональная плотность. В отличие от прозы, которая стремится к повествовательной плавности, поэзия часто сжимает мысль и чувство в яркие, запоминающиеся образы, подчиняясь внутреннему ритму.

Главное отличие – не формальное (не всякое разбитое на строки – стихи), а сущностное. Проза описывает мир, поэзия – его переживает и заставляет переживать читателя. Условно поэзию делят на три больших рода:

· Лирика – выражение внутреннего мира, чувств, мыслей автора (любовная, пейзажная, философская).

· Эпос – поэтическое повествование о событиях (поэма, баллада).

· Драма – поэзия в диалогической форме (как в классических трагедиях).

Но для начала нам важнее понять сердцевину: стихотворение – это твой искренний отклик на мир, облачённый в ритм.

Пример:

Взглянем на простое, но гениальное стихотворение Афанасия Фета:

«Шепот, робкое дыханье,

Трели соловья,

Серебро и колыханье

Сонного ручья…»

Здесь нет глаголов, нет явного действия. Но есть цепь образов (шепот, дыханье, трели, серебро), которые, сливаясь, создают не описание летней ночи, а самое её ощущение, её атмосферу. Это и есть поэзия – передача не факта, а переживания факта.

Практика:

Как написать своё первое четверостишие? Не стремись к грандиозному. Поймай одно мгновение.

1. Выбери объект: что прямо сейчас перед тобой? Чашка чая? Дождь за окном? Уличный фонарь?

2. Опиши не фактом, а впечатлением: Не «чашка стоит на столе», а «от чашки струится парный туман» или «чашка согрела ладони осени».

3. Попробуй услышать ритм: Произнеси строки вслух. Пусть они будут примерно одной длины. Пусть в конце некоторых строк будут созвучные слова (рифмы), как у Фета: «дыханье» – «колыханье», «соловья» – «ручья».

4. Собери образы в целое: 4 строки. Первая – образ. Вторая – связанный с ним звук или действие. Третья – новое, но в той же тональности. Четвёртая – вывод или самое яркое впечатление.

Задание:

Напиши своё первое четверостишие на тему «Тишина в комнате». Используй подсказки: что видишь в тишине? (пылинка в луче света, тень на стене). Что слышишь сквозь неё? (тиканье часов, собственное дыхание). Сравни тишину с чем-то (с пустым аквариумом, с мягким одеялом). Не бойся, пиши!

Урок 2. Ритм – сердцебиение стиха.

Теория:

Ритм – это равномерное чередование ударных и безударных слогов, пульс стихотворения. Основная единица ритма в русском стихе – стопа. Самый популярный размер – ямб (безударный – ударный, как в «МоЙ дЯдя сАмых чЕстных прАвил…»). Есть также хорей (ударный – безударный, «БУря мглОю нЕбо крОет»), дактиль (ударный – два безударных, «ТУчки нЕбEсные, вЕчные стрАнники»), амфибрахий (безударный – ударный – безударный, «НЕ вЕтер бУШует над бОром») и анапест (два безударных – ударный, «ЕщЁ веснЫ душистОй нЕгА»). Пока запомни: ямб и хорей – двусложные, остальные – трёхсложные. Считай ударения в строке классического стиха – их обычно 3-6.

Пример:

Возьмём известнейшее начало:

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный» (А.С. Пушкин).

Прохлопаем ритм: Я-па́м-ят-НИК-се-БЕ́-воз-ДВИГ-не-ру-ко-ТВО́Р-ный.

Схема: _́ _ | _́ _ | _́ _ | _́ _ | _́ _ (пять стоп «безударный-ударный»). Это пятистопный ямб – король русской поэзии.

Практика:

Как почувствовать и создать ритм?

1. Возьми любое простое слово из двух слогов, где ударение падает на первый: «МОре», «СОлнце», «ПЛАтье». Это стопа хорея.

2. Придумай к нему продолжение с таким же ударением: «МОре СИнее», «СОлнце ЯРкое», «ПЛАтье Алое». Получилась ритмическая пара.

3. Теперь удлини фразу, сохраняя ритм: «МОре СИнее шуМИт» (сбивается). «МОре СИнее, волНА» (так лучше). «МОре СИнее волНАми // БЬЁТся в ТИхие пеСКИ». Попробуй прочитать, выделяя ударения.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.