Ничто не ново…
Частная хроника одного года
Александр Игоревич

Корректор Юлия Александрова

Иллюстратор А. Игоревич

Дизайнер обложки А. Игоревич

© Александр Игоревич, 2025

© А. Игоревич, иллюстрации, 2025

© А. Игоревич, дизайн обложки, 2025

ISBN 978-5-0068-9187-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

– 1—

1990 год, январь;
город С., учебная аудитория
С-го госуниверситета

– Здравствуйте, товарищи студенты! У меня для вас две новости: одна – хорошая, а другая, скажем так – не очень. Так, стало быть, с какой следует начать?

Пожилой преподаватель – доцент кафедры истории КПСС адресовал это вступление группе студентов – первокурсникам биофака, собравшимся в аудитории на первую лекцию второго семестра.

Напускная шутливость, однако, не помогла ему скрыть от внимательных глаз будущих биологов сильного волнения – он явно был чем-то расстроен.

К тому же это было хорошо заметно по грустной, растерянной улыбке вкупе с неловкими попытками устроить на гвоздик в стене своё старенькое драповое пальто. Пальцы его не слушались: сначала он уронил очечник, из которого выкатились очки в чёрной пластмассовой оправе, потом из бокового кармана пальто выпала папиросная коробка с надорванным краем – она весело закувыркалась по полу, роняя папироску за папироской…

Тем временем студенты, взволнованные словами преподавателя, дружно загомонили, хотя некоторые и захихикали, наблюдая за папиросными кульбитами.

Послышались сдержанные реплики:

– Если можно – давайте с плохой…

– …С той, что не очень.

Справившись, наконец, с пальто и водворив на место непослушные очки и папиросы, преподаватель принял торжественную позу и взошёл на кафедру.

Полагая, что произошло нечто из ряда вон важное, студенты нетерпеливо ёрзали на своих местах.

Доцент пристально обвёл взглядом аудиторию, выждал паузу и с натужной бодрецой в голосе произнёс:

– Веяния времени, несомненно, должны были сказаться и на учебных планах нашего университета. И они… – снова сделал многозначительную паузу, – сказались… Не стану давать этому собственную оценку, а лишь озвучиваю свершившийся факт… Отныне учебная дисциплина «История КПСС» у-пра-здне-на…

Сделав особый акцент на последнем слоге, он замолчал.

В аудитории послышались разноголосые возгласы удивления. Они слились в протяжное и гулкое: «У-у-у-у».

При желании в этом «у-у-у-у» можно было расслышать оттенки сожаления.

Но это было отнюдь не связано с тем, что студенты вдруг возжаждали познать историю партии.

Дело в том, что первокурсники за первый семестр успели полюбить этого простого и невзрачного на вид старичка: он был очень добродушным человеком, щедро поощрял любую полезную инициативу и не скупился на хорошие отметки. А бывало, во время перерыва даже угощал студентов в курилке своими папиросами – в те времена табачные изделия уже успели стать дефицитом.

Так что студентам, с одной стороны, было жаль расставаться с таким душевным педагогом, а с другой – они искренне и участливо ему сочувствовали, понимая, какая это для него личная драма, какая утрата… Он ведь был ярым приверженцем ленинского учения (да и кто из его поколения тогда не был?) – это же его кредо, смысл жизни… А что теперь? За ненадобностью выпихнут на пенсию?

Вдруг все разом вспомнили, что у старого препода есть в запасе и хорошая новость!

Послышались несмелые, но полные надежды реплики:

– И что же дальше-то будет?

– А вторая новость?

– Да! Та, что хорошая…

Доцент как бы спохватился и, невесело улыбнувшись, объявил:

– Взамен курса истории КПСС введена новая дисциплина: «Политическая история»!

Аудитория оживлённо и вопросительно загудела.

Преподаватель поднял руку вверх, взывая к тишине, и принялся разъяснять:

– Что такое политическая история и с чем её едят – никто не знает… Ввести – ввели, а учебных программ нет! Материалов – нет. Методик – нет… Что делать – ума не приложу…

Он молча окинул взглядом аудиторию и воодушевлённо добавил:

– Кстати, эту дисциплину на вашем курсе поручено преподавать… – короткая пауза, – …мне. Так что до конца этого семестра мы с вами не расстанемся!

В ответ послышалось отрывистое: «Ура!», которое подхватили на разные голоса все ряды. Вышло не очень складно, зато искренне.

Старичок-доцент был растроган: он достал из кармана носовой платок, протёр им сначала глаза, потом стёкла очков, которые не стал надевать, а убрал в тот самый очечник. А после этого, вскинув голову, весело заявил:

– Но поскольку политической истории я знать не знаю, а с историей КПСС дружу очень давно, то я решил, ничего не меняя, продолжать лекции и семинары второго семестра по прежнему – по старой доброй программе…

В аудитории раздались смешки. На этот раз единодушия не было: одни хихикали одобрительно, другие – недоумённо, третьи – насмешливо и даже с ехидцей.

Не обращая на это ни малейшего внимания, преподаватель объявил тему занятия:

– Итак, товарищи студенты, запишем в конспектах тему сегодняшней лекции: Николай Иванович Бухарин как верный сын партии и продолжатель дела Владимира Ильича Ленина…

– 2—

1990 год, февраль;
город С., квартира
кооперативной хрущёвки

Мне семнадцать лет. Я студент первого курса биофака С-го университета. Сижу за столом, на котором разбросаны общие тетради с лекциями по аналитической химии, толстые учебники по зоологии беспозвоночных и тонкие брошюры – методички по анатомии и морфологии растений. А кроме этого – полукустарные самиздатовские газеты и листовки от демократических объединений, которые мне вручил товарищ по съёмной квартире – студент второго курса мединститута.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.