Андрей Люмнов
2 + 2 = ?

Глава 1

Александр Петрович проснулся от , мягкой, но настойчивой трели панели у изголовья. Он потянулся, сунул руку под подушку, нащупал прохладный пластик будильника и приложил большой палец к сканеру.

«Идентификация подтверждена. Доброе утро, гражданин!»

На потолке спроецировась основная информация – погода, курс блокчейн, новости города. Александр, не глядя, жестом скомкал картинку и небрежно выбросил в виртуальную корзину.

«Вопрос дня для гражданина А. П. Морозова, категория «Бытовая оптимизация»: Какой температуры кофе вы предпочтёте сегодня утром?

Варианты: 1. Горячий (60°C). 2. Очень горячий (75°C). 3. Терпимо горячий (50°C). 4. Тёплый (40°C)».

Он поморщился. Вчера голосовал за «терпимо горячий» и чуть не обжёг язык. Позавчера за «тёплый» – кофе показался кисловатым. Система, получившая его прошлые голоса, данные о настроении (стресс +12%) и температуре в спальне (21°C), «мудро» предлагала новый компромисс. Он ткнул в «Горячий (60°C)».

«Спасибо! Ваш выбор обогатит общую картину. Приготовление начато.»

«Общую картину», – проворчал он, поднимаясь с кровати. Картина была огромным свитком, рулоном перфокарты, с отметками таких вот маленьких выборов, каждый день, часто и по-многу. От выбора цвета общественного транспорта до начала времени перерыва на обед в госучреждениях. Всё решалось так. Демократия Прямого Выбора (ДПВ) пронизывала всё, как кислород. Или как угарный газ – Александр всё ещё не определился.

На кухне кофемашина, прогремев жерновами, выдала порцию американо ровно 60 градусов. Он сделал глоток. Нормально. Приемлемо. Компромиссно. Таким и было его существование – приемлемым компромиссом. Он преподавал математику в муниципальной школе №417. Раньше его предмет назывался «царицей наук». Теперь это было «Поле мнений о числовых конструктах». Учебник за 10-й класс начинался не с аксиом, а с предисловия: «Помни, любая точка зрения имеет право на существование, если она поддержана кворумом».

Пока он доедал тост (пшеничный? ржаной? многозерновой? – выбор был сделан им неделю назад в рамках «Продовольственного референдума района»), на панели в гостиной плавно сменилась заставка. Появился знакомый, натянуто-радостный ведущий федерального канала «Голос».

«Доброе утро, страна! Сегодня – исторический день! День, когда наша великая демократия сделает шаг в новое, осмысленное будущее! После успешных плебисцитов по утверждению государственного оттенка синего (#4A5BEF) и определению оптимального количества лепестков у стилизованной ромашки на гербе (семь, как вы помните), мы обращаемся к фундаменту нашего интеллектуального бытия! К основе основ!»

Александр замер с чашкой в руке. Холодная волна пробежала по спине.

«Сегодня, в 12:00 по столичному времени, открывается экстренный Великий Арифметический Референдум!» – голос ведущего дрожал от пафоса. За его спиной взметнулись цифры, как фейерверк. «Вопрос, который мы вынесем на всенародное обсуждение, прост, но основополагающ: Сколько будет два плюс два?»

Осколки чашки разлетелись по полу.Остатки кофе растеклись тёмной лужей, в которой он, как в кляксе Роршаха, увидел кричащий персонаж с картины Эдварда Мунка.

А голос диктора продолжал:

«Варианты для голосования:

ТРИ. Консервативная стабильность! Число предков в сказке!

ЧЕТЫРЕ. Традиционная модель. Устаревший классицизм.

ПЯТЬ. Прорывная цифра! Завтра, больше, чем вчера!

НОЛЬ. Радикальная простота. Отказ от избыточности!»

Александр прислонился к стене. В ушах шумело. Он, учитель, который тридцать лет втолковывал детям, что два яблока плюс два яблока – это четыре яблока, должен был наблюдать, как эта очевидность выставляется на всеобщее голосование, как цирковой аттракцион. «Устаревший классицизм». Это про него. Про его жизнь.

На панели уже шло ток-шоу. В студии, украшенной графиками, сидели эксперты. Толстый мужчина с бородкой, представитель «Лиги Традиционных Ценностей», горячо доказывал, что ТРИ – сакральное число, и оно «гораздо духовнее и целостнее холодной четвёрки». Молодая женщина в очках футуристического дизайна, глава фонда «Математический Прогресс», с жаром говорила о «неиспользованном потенциале пятёрки», о том, что «догма вредит развитию». Представительница партии «Радикальная Ясность» агитировала за НОЛЬ: «Зачем усложнять? Два взяли, два прибавили – и обнулили! Ноль – это чистота, это свобода от груза лишних цифр!»

Александр почуствовал тошноту. Он выключил панель. В тишине квартиры звон разбитой чашки казался криком. Его взгляд упал на полку, где стояла старая, потрёпанная книга – «Арифметика» за 5-й класс, изданная ещё в прошлом веке. Он взял её в руки, почувствовав шершавость страниц. Там, на пятой странице, было написано чёрным по белому: «2 + 2 = 4».

В дверь постучали. Робкий, но настойчивый стук. Александр, не выпуская книгу из рук, открыл. На пороге стояла его соседка, пожилая Анна Сергеевна, бывший инженер. Её глаза были округлены от ужаса.

– Александр Петрович… вы слышали? – прошептала она.

– Слышал, – хрипло ответил он, – но лучше бы нет.

– Они… они с ума сошли? – в её голосе была мольба о подтверждении.

– Нет, – медленно сказал Александр, глядя на твёрдые, незыблемые цифры в учебнике. – Это не они. Это мы. Мы позволили этому случиться. Мы голосовали за оттенки синего и лепестки ромашек. Мы думали, что это игра. И мы доигрались.

Он видел во взгляде Анны Сергеевны тот же холодный ужас, что клокотал у него внутри. Но вместе с ним – и искра. Искра протеста против абсурда.

– Анна Сергеевна, – сказал он тихо, но твёрдо. – Через час в школе у меня первый урок. Десятый «Б». Я собираюсь им кое-что сказать.

– Но… это же противоречит рекомендациям Министерства Просвещения! Они велели соблюдать нейтралитет до оглашения итогов голосования!

– Я знаю, – кивнул Александр. – Поэтому мне понадобятся свидетели. Честные. Которые помнят истину. Даже если это всего лишь истина про два плюс два.

Он крепко сжал учебник в руках. Он почувствовал себя солдатом, солдатом армии, которой, возможно ещё не существовало. Армии, сражавшейся за цифру «четыре» в мире, готовом выбрать любую другую.

Глава 2

Школа №417 встретила гудящим, как растревоженный улей, вестибюлем. На стенах, где обычно висели портреты учёных и детские рисунки, теперь мерцали огромные голографические баннеры.

«ТРОИЦА – ОСНОВА МИРОЗДАНИЯ! 3 – ЧИСЛО ДУХА!» – призывал один, с изображением иконы.

«5 – ЭНЕРГИЯ БУДУЩЕГО! БОЛЬШЕ, ЧЕМ ВЧЕРА!» – кричал другой, показывая стремительные ракеты, составленные из пятёрок.

Скромный плакат «4 = МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЧЕСТНОСТЬ» висел криво у входа в гардероб, частично заслоняемый броским: «ОБНУЛИ УСТОИ! ГОЛОСУЙ ЗА 0!».

Воздух был густ от возбуждённых голосов. Учителя, завхоз, старшеклассники – все обсуждали только Референдум. Александр услышал обрывки:

«…мой папа говорит, что четверка – для лузеров, которые живут прошлым…»

«…а наш батюшка сказал, голосовать за Три – дело богоугодное…»

«… природа не просто так сделала нам пять пальцев, а не четыре! Это удобно!..»

Он прижал к себе потрёпанный учебник в потёртой папке и пробирался к лестнице, чувствуя себя контрабандистом, перевозящим запрещённый артефакт.

В учительской его ждала Анна Сергеевна (она работала лаборанткой в кабинете физики) и двое других «заговорщиков»: молодой учитель информатики Лев, с вечно печальными глазами за толстыми линзами очков, и Маргарита Павловна, преподавательница истории на пенсии, державшаяся с достоинством вымирающего вида.

«Мы составили обращение, – без предисловий сказал Лев, протягивая планшет. – Факты, логика, исторические прецеденты неоспоримости аксиом…»

«И его тут же снесут с общественной платформы по статье “Распространение догматической пропаганды, подрывающей основы демократического волеизъявления”, – мрачно закончил Александр, пробегая глазами текст. Он был безупречен и потому совершенно бесполезен в этой войне чувств.

«Что же нам делать?» – спросила Анна Сергеевна.

Их разговор прервал звонкий, маслянистый голос:

«Коллеги! О, я вижу, здесь собирается штаб “Четверочников”!»

В дверях стоял Виктор Ильич, учитель обществознания, или, как теперь назывался его предмет, «Основы гражданского консенсуса». Молодой, подтянутый, в модном худи с изображением ратопыренной пятерни пальцев на груди. Он излучал уверенность победителя.

«Александр Петрович, – заговорил он, не скрывая лёгкой насмешки, – я восхищён вашим… упорством. Но не кажется ли вам, что цепляться за вчерашний день – значит ограничивать полёт мысли наших детей?»

«Истина не бывает вчерашней или завтрашней, Виктор Ильич, – холодно ответил Александр. – Она есть. Как закон тяготения».

«О, вот-вот! – воскликнул Виктор, словно ждал этого. – А разве закон тяготения не был пересмотрен после Эйнштейна? Всё течёт! И ваша “истина” – просто наиболее популярная гипотеза вчерашнего дня. Сегодня народ может выбрать гипотезу получше. Вы что, не верите в мудрость народа? В коллективный разум?»

Это был удар ниже пояса. Обвинение в «элитаризме» висело в воздухе. Лев потупился. Маргарита Павловна гневно вспыхнула, но Виктор уже продолжал, обращаясь ко всем:

«Не будьте занудами, коллеги. “Пять” – это символ прогресса, мечты! Дети это чувствуют. Вы же не хотите прослыть ретроградами, тормозящими светлое будущее? Подумайте о своей репутации. О… карьере». Последнее слово он произнёс с особой, недвусмысленной мягкостью.

После его ухода в комнате повисло тяжёлое молчание. Их маленькая группа почувствовала себя не защитниками истины, а кучкой старомодных чудаков, которым указывают на дверь и призывают выйти из современного мира.

Первый урок. 10-й «Б». Александр вошёл, положил на стол папку с учебником. На него смотрели двадцать четыое пары глаз. В них не было прежнего скучающего любопытства. Был азарт, вызов, ожидание шоу. Он видел наклейки «5» на пеналах, стикер «3 = Троица» на планшете одной девушки. Его тихая математическая крепость была захвачена врагом.

«Открываем тетради, – сказал он глухо. – Сегодня… сегодня мы поговорим о природе аксиом».

«Александр Петрович, а правда, что вы за “четыре”? – перебил его шустрый парень с первых парт, лидер класса. – Вы же знаете, что это непопулярно?»

В классе прокатился одобрительный смешок.

Александр почувствовал, как по спине бежит тот же холод, что и утром. Он увидел перед собой не учеников, а срез всего общества: здесь были и «верующие», и «прогрессисты», и анархисты, выбирающие обнуление. Им уже промыли мозги. Его слова о доказательствах, о логике, о том, что нельзя голосовать за законы природы, натолкнулись на глухую стену.

«Популярность – не критерий истины, – с трудом выдавил он. – Два плюс два было, есть и будет четыре. Независимо от того, как проголосуют».

«Но демократия выше ваших личных мнений! – возмутилась девушка с наклейкой «5». – Если народ решит, что будет пять, значит, так и будет! Вы что, против воли народа?»

«Я – за истину», – упрямо повторил Александр, но его голос потерял всю силу, утонув в общем гуле недовольства.

Урок провалился. Он пытался говорить о математике, они – о праве выбора, о подавлении инакомыслия, о красоте новой парадигмы. Он был для них не учителем, а живым памятником отжившей эпохи, которого нужно мягко оттеснить с дороги.

Когда звонок, наконец, освободил его, он сидел за своим столом, глядя в пустоту. Папка с учебником лежала нераскрытой. На экране планшета, который он машинально включил, светились предварительные результаты соцопроса: «3» – 45%, «5» – 38%, «4» – 12%, «0» – 5%. Прогноз АСМ. Его армия, «армия четырёх», составляла жалкие двенадцать процентов. Маргиналы. Изгои. Чуть меньшие, чем анархисты, но всё равно против большинства.

В дверь постучали. Вошла директор, Людмила Аркадьевна. Её лицо было озабоченным и строгим.

«Александр Петрович, ко мне поступили… сигналы. О вашей нелояльности к Референдуму. О навязывании ученикам субъективной точки зрения. Вы понимаете, школа не может позволить себе… скандалов. Министерство требует абсолютного нейтралитета».

«А где нейтралитет, когда стены обклеены агитацией за “пять” и “три”?» – хрипло спросил он.

«Это – гражданская позиция учащихся и отдельных педагогов. Это демократия. А ваши действия… выглядят как диктат. Умоляю, будьте осторожны. Или… возьмите больничный. До окончания голосования».

Она вышла, оставив его в полной тишине. Не было даже слышно гула из коридора. Он был в вакууме. Его лишили последней трибуны.

Вечером, в своей квартире, он сидел в темноте. На полу давно убранное пятно, но призрачный крик, казалось, всё ещё висел в воздухе. Он открыл учебник «Арифметика». Простые, детские строчки. «2 + 2 = 4». Это было его Евангелие. Его последний рубеж.

Внезапно на личный чат пришло сообщение от Льва, информатика. Ссылка на закрытый форум. Заголовок: «Коалиция Разума. Мы помним, что 2+2=4». Под ним – несколько сотен откликов. Учёные, инженеры, врачи, просто старики… Те самые 12%. Они были рассеяны, напуганы, но они были.

Александр медленно набрал ответ: «Я здесь. Что делать?»

Гла

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.