Пошаговое изучение английского для школьников
Английский, который действительно понимаешь
Айви Вордс

© Айви Вордс, 2026

ISBN 978-5-0069-1238-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Дорогие читатели,

Когда я начинала преподавать английский язык школьникам, я часто замечала, что многие из них воспринимают учебу как скучное и рутинное занятие. Я задумывалась: возможно ли сделать изучение языка увлекательным, понятным и при этом эффективным? Эта книга появилась именно из этого желания – объединить практическую пользу с интересными историями, повседневными фразами и живыми заданиями, которые помогают ученикам осваивать английский шаг за шагом.

Каждая глава построена так, чтобы школьник мог сразу применить новые знания: от грамматики до полезных выражений и фразовых глаголов. Я уделила особое внимание объяснениям на русском языке, чтобы сложные темы стали доступными, а обучение – естественным и понятным.

Моя цель – показать, что английский язык не должен быть скучным или непостижимым. С правильным подходом он может стать увлекательной частью повседневной жизни, открывающей новые возможности и позволяющей уверенно общаться. Надеюсь, что эта книга вдохновит вас на регулярное изучение языка и поможет чувствовать себя уверенно, используя английский каждый день.

A Typical School Morning

Grammar Focus: Present Simple (Daily Routine)

1. Общее значение Present Simple

Время Present Simple используется для описания:

регулярных, повторяющихся действий

ежедневных привычек и распорядка дня

действий, которые происходят обычно, всегда или часто

фактов и общеизвестной информации

При описании типичного школьного утра Present Simple является основным грамматическим временем, так как речь идёт о действиях, которые повторяются каждый день или по будням.

Примеры:

I wake up at seven o’clock.

I go to school on weekdays.

2. Образование утвердительных предложений

В утвердительных предложениях используется основная форма глагола.

Однако в третьем лице единственного числа (he, she, it) к глаголу добавляется окончание -s или -es.

Примеры:

I wake up early.

You have breakfast at home.

She wakes up at seven.

He goes to school by bus.

Важно помнить, что окончание -s добавляется только в утвердительных предложениях и только с he, she, it.

3. Образование отрицательных предложений

Отрицательные предложения в Present Simple образуются с помощью вспомогательных глаголов do not (don’t) и does not (doesn’t).

После do / does используется глагол в начальной форме, без окончания -s.

Примеры:

I do not wake up late on school days.

We don’t forget our homework.

She does not skip breakfast.

He doesn’t feel tired in the morning.

Распространённая ошибка – использовать окончание -s после does not. Это неверно.

Неправильно:

She doesn’t wakes up early.

Правильно:

She doesn’t wake up early.

4. Вопросительные предложения

Вопросы в Present Simple образуются с помощью вспомогательных глаголов do и does, которые ставятся в начале предложения.

Структура вопроса:

Do / Does + подлежащее + глагол в начальной форме

Примеры:

Do you wake up early on weekdays?

Do you have breakfast at home?

Does he go to school by bus?

Does she feel ready for school?

Как и в отрицательных предложениях, основной глагол используется без окончания -s.

5. Наречия и выражения времени

С Present Simple часто используются слова и выражения, указывающие на регулярность действия:

usually, always, often, sometimes, every day, on weekdays, in the morning.

Эти слова помогают понять, что действие является привычным или повторяющимся.

Story: A Typical School Morning

On weekdays, I usually wake up at seven o’clock. I do not like getting up early, but I understand that school requires discipline. After I wake up, I get out of bed and get dressed.

Then I go to the kitchen and have breakfast. I usually have tea and a sandwich. While I eat, I think about the school day ahead. Sometimes I feel tired in the morning, but I try to stay calm and focused.

After breakfast, I pack my school bag and check if I have all my books and notebooks. I do not want to forget anything important. At twenty past eight, I leave the house and go to school.

On the way to school, I often meet my classmates. We talk about homework and lessons. This daily routine helps me feel ready for school and start the day in an organized way.

Useful Words and Expressions

on weekdays – по будням

to wake up – просыпаться

to get up early – рано вставать

to get out of bed – вставать с кровати

to get dressed – одеваться

to have breakfast – завтракать

in the morning – утром

to feel tired – чувствовать усталость

school day ahead – предстоящий школьный день

to stay calm – сохранять спокойствие

to pack a school bag – собирать школьный рюкзак

to check something – проверять что-либо

to forget something – забыть что-либо

to leave the house – выходить из дома

to go to school – идти в школу

on the way to school – по дороге в школу

to meet classmates – встречать одноклассников

to talk about homework – говорить о домашнем задании

daily routine – ежедневный распорядок

to feel ready – чувствовать готовность

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите английские выражения с их переводами.

to wake up

to get dressed

daily routine

to leave the house

on weekdays

a. по будням

b. просыпаться

c. ежедневный распорядок

d. выходить из дома

e. одеваться

Exercise 2: Fill in the blanks

Заполните пропуски, используя Present Simple.

I usually __________ at seven o’clock.

She __________ breakfast in the kitchen.

We __________ our school bags every morning.

He __________ to school on weekdays.

They __________ their classmates on the way to school.

Exercise 3: Answer the questions

What time do you usually wake up on school days?

Do you have breakfast at home or at school?

How do you usually get to school?

Do you pack your school bag in the morning or in the evening?

What helps you feel ready for school in the morning?

Answer Key

Exercise 1

1 – b

2 – e

3 – c

4 – d

5 – a

Exercise 2

wake up

has

pack

goes

meet

Sample Answers to Exercise 3

1. What time do you usually wake up on school days?

I usually wake up at seven o’clock on school days. This gives me enough time to get ready and have breakfast. I do not like waking up early, but I understand that it is necessary for school.

2. Do you have breakfast at home or at school?

I usually have breakfast at home before going to school. In the morning, I eat something simple, such as a sandwich or cereal. Breakfast helps me feel more active during lessons.

3. How do you usually get to school?

I usually go to school on foot. My school is not far from my house, so walking is convenient for me. On the way to school, I often meet my classmates.

4. Do you pack your school bag in the morning or in the evening?

I usually pack my school bag in the evening. This helps me save time in the morning. It also helps me make sure that I do not forget my books or homework.

5. What helps you feel ready for school in the morning?

A clear morning routine helps me feel ready for school. When I wake up on time and have breakfast, I feel more organized. This helps me start the school day calmly and with confidence.

My Way to School

Grammar Focus: Present Simple and Prepositions of Place and Movement

1. Present Simple в теме «Дорога в школу»

Время Present Simple используется для описания регулярных действий, маршрутов и привычных передвижений. Путь в школу – это действие, которое обычно повторяется каждый учебный день, поэтому Present Simple является основным временем в данной теме.

Примеры:

I go to school by bus.

I walk to school every day.

2. Предлоги места и направления

Для описания маршрута в английском языке часто используются предлоги места и направления, которые показывают, где находится объект и в каком направлении происходит движение.

Наиболее употребительные предлоги и выражения:

to (направление движения)

from (откуда)

across (через, поперёк)

along (вдоль)

past (мимо)

near (рядом с)

Примеры:

I walk along the street.

I go across the road at the traffic lights.

My school is near the park.

3. Порядок слов в предложениях с описанием маршрута

В предложениях, описывающих путь, сначала указывается подлежащее, затем действие, после этого – способ передвижения или направление.

Примеры:

I usually go to school by bus.

I walk to school from my house.

Story: My Way to School

Every school day, I go to school in the morning. I usually leave the house at half past eight. My school is not far from my home, so I often walk there.

First, I walk along a quiet street near my house. Then I go across the road at the traffic lights. After that, I walk past a small park where many people walk their dogs in the morning.

Sometimes, when the weather is bad, I go to school by bus. The bus stop is near my house, and the ride does not take much time. On the way to school, I think about my lessons and plans for the day.

My way to school is simple, but it helps me start the day calmly and get ready for school.

Useful Words and Expressions

my way to school – мой путь в школу

to leave the house – выходить из дома

in the morning – утром

not far from – недалеко от

to walk to school – идти в школу пешком

along the street – вдоль улицы

across the road – через дорогу

at the traffic lights – на светофоре

to walk past – проходить мимо

near the park – рядом с парком

in bad weather – в плохую погоду

to go by bus – ехать на автобусе

bus stop – автобусная остановка

does not take much time – не занимает много времени

on the way to school – по дороге в школу

to think about lessons – думать об уроках

plans for the day – планы на день

every school day – каждый учебный день

to start the day calmly – начинать день спокойно

to get ready for school – готовиться к школе

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите английские выражения с их переводами.

along the street

across the road

near the park

by bus

to walk past

a. рядом с парком

b. ехать на автобусе

c. вдоль улицы

d. через дорогу

e. проходить мимо

Exercise 2: Fill in the blanks

Заполните пропуски, используя Present Simple.

I usually __________ the house at half past eight.

She __________ to school by bus in bad weather.

We __________ across the road at the traffic lights.

He __________ past the park on his way to school.

They __________ about their lessons on the way to school.

Exercise 3: Answer the questions

How do you usually get to school?

What places do you pass on your way to school?

Do you ever go to school by bus? When?

How long does your way to school take?

What do you usually think about on the way to school?

Answer Key

Exercise 1

1 – c

2 – d

3 – a

4 – b

5 – e

Exercise 2

leave

goes

go

walks

think

Sample Answers to Exercise 3

1. How do you usually get to school?

I usually walk to school because it is not far from my home. Walking helps me wake up and feel more active in the morning. It also helps me start the school day calmly.

2. What places do you pass on your way to school?

On my way to school, I walk along a quiet street and go past a small park. I also cross the road at the traffic lights. These places are part of my daily route.

3. Do you ever go to school by bus? When?

Yes, I sometimes go to school by bus. I usually take the bus when the weather is bad or when I am late. The bus stop is near my house, so it is convenient.

4. How long does your way to school take?

My way to school usually takes about fifteen minutes. It does not take much time because my school is close to my home. I have enough time to prepare for lessons.

5. What do you usually think about on the way to school?

On the way to school, I usually think about my lessons and homework. Sometimes I think about my plans for the day. This helps me get ready for school mentally.

A Busy School Day

Grammar Focus: Present Simple and Sequence of Actions

1. Present Simple для описания школьного дня

Время Present Simple используется для описания типичного школьного дня, так как речь идёт о действиях, которые происходят регулярно и повторяются изо дня в день. С его помощью описываются уроки, перемены, расписание и школьные обязанности.

Примеры:

I have six lessons every day.

We start school at nine o’clock.

2. Последовательность действий в Present Simple

Чтобы логично описать насыщенный школьный день, в английском языке используются слова и выражения, показывающие последовательность действий: first, then, after that, later, finally.

Эти слова помогают связать предложения и сделать текст более понятным и структурированным.

Примеры:

First, we have English. Then we have maths.

After that, we have a short break.

3. Вопросительные и отрицательные предложения

При описании школьного дня часто используются вопросы и отрицания для уточнения информации о расписании и привычках.

Примеры:

Do you have lessons in the afternoon?

We do not have many breaks during the day.

Story: A Busy School Day

Every school day is quite busy for me. I usually arrive at school before nine o’clock. The lessons start at nine, and the school day begins with a short meeting with our teacher.

First, we have our main subjects, such as mathematics and English. The lessons are interesting, but they require attention and concentration. Then we have a short break, when we talk to our classmates and relax a little.

After that, we continue with other subjects. Sometimes we have tests or written tasks, so the day feels especially busy. In the afternoon, we usually have physical education or creative lessons.

Finally, the lessons end, and we get ready to go home. Even though the school day is long, it helps me learn new things and develop important skills.

Useful Words and Expressions

a busy school day – насыщенный школьный день

to arrive at school – приходить в школу

lessons start – уроки начинаются

main subjects – основные предметы

such as – такие как

to require attention – требовать внимания

short break – короткая перемена

to relax a little – немного отдохнуть

to continue with – продолжать

written tasks – письменные задания

to feel busy – чувствовать загруженность

in the afternoon – после обеда

physical education – физкультура

creative lessons – творческие уроки

to get ready to go home – готовиться идти домой

school day is long – школьный день длинный

to learn new things – узнавать новое

to develop skills – развивать навыки

during the day – в течение дня

to pay attention – быть внимательным

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите английские выражения с их переводами.

short break

main subjects

to arrive at school

in the afternoon

to relax a little

a. основные предметы

b. немного отдохнуть

c. приходить в школу

d. короткая перемена

e. после обеда

Exercise 2: Fill in the blanks

Заполните пропуски, используя Present Simple.

The lessons __________ at nine o’clock.

We __________ a short break after the lesson.

She __________ attention during classes.

They __________ written tasks in the afternoon.

He __________ ready to go home after lessons.

Exercise 3: Answer the questions

When does your school day usually start?

What subjects do you have first in the morning?

Do you have short breaks between lessons?

Which lessons make your school day busy?

How do you feel at the end of a busy school day?

Answer Key

Exercise 1

1 – d

2 – a

3 – c

4 – e

5 – b

Exercise 2

start

have

pays

do

gets

Sample Answers to Exercise 3

1. When does your school day usually start?

My school day usually starts at nine o’clock. I arrive at school a little earlier to prepare for lessons. This helps me feel calm and organized.

2. What subjects do you have first in the morning?

In the morning, we usually have our main subjects, such as mathematics and English. These lessons require a lot of attention and concentration. I try to be very focused at the beginning of the day.

3. Do you have short breaks between lessons?

Yes, we have short breaks between lessons. During the breaks, I talk to my classmates and relax a little. This helps me get ready for the next lesson.

4. Which lessons make your school day busy?

Subjects with tests and written tasks make my school day especially busy. I need to pay attention and work carefully during these lessons. Sometimes I feel tired, but I also feel satisfied.

5. How do you feel at the end of a busy school day?

At the end of a busy school day, I usually feel tired but proud of my work. I know that I have learned new things during the day. This makes the long school day meaningful.

My Favourite School Subject

Grammar Focus: Possessive Pronouns and Possessive Adjectives

1. Значение притяжательных форм

Притяжательные формы в английском языке используются для того, чтобы показать, кому принадлежит предмет или с кем он связан. В теме «Любимый школьный предмет» притяжательные местоимения помогают говорить о своих уроках, своих книгах, своих учителях и своём мнении.

Примеры:

This is my favourite subject.

Our teacher explains the material clearly.

2. Полные притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения всегда стоят перед существительным и не используются самостоятельно. Они не изменяются по числу и роду существительного.

Притяжательные:

my, your, his, her, its, our, their.

Примеры:

my favourite subject

his English book

our classroom

their homework

Важно помнить, что притяжательное используется вместе с существительным и не может стоять отдельно.

3. Притяжательные местоимения (краткие)

Притяжательные местоимения используются самостоятельно, без существительного. Они заменяют сочетание «полное притяжательное + существительное», чтобы избежать повторения.

Притяжательные местоимения (краткие):

mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.

Примеры:

This book is mine.

The classroom is ours.

Нельзя использовать притяжательное местоимение вместе с существительным.

Неправильно:

This is mine book.

Правильно:

This book is mine.

4. Отличие притяжательных форм от ’s

Форма ’s также выражает принадлежность, но используется с существительными, а не с местоимениями.

Примеры:

This is Anna’s book.

This is my book.

Story: My Favourite School Subject

My favourite school subject is English. I like this subject because it helps me understand people from other countries. Our English lessons are interesting and useful.

Our teacher explains the rules clearly and gives us many examples. Her lessons help me feel more confident when I speak English. I always bring my English book and my notebook to class.

Many of my classmates also like English, but their favourite subjects are different. Some prefer history, while others enjoy science. English is mine, and I am proud of my progress in this subject.

Useful Words and Expressions

favourite school subject – любимый школьный предмет

to help understand – помогать понимать

people from other countries – люди из других стран

English lessons – уроки английского языка

interesting and useful – интересные и полезные

to explain rules – объяснять правила

clearly – понятно, ясно

to give examples – приводить примеры

to feel confident – чувствовать уверенность

to speak English – говорить по-английски

English book – учебник по английскому

notebook – тетрадь

classmates – одноклассники

different subjects – разные предметы

to prefer – предпочитать

to enjoy – получать удовольствие

to be proud of – гордиться

progress – прогресс

my opinion – моё мнение

our teacher – наш учитель

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите притяжательные формы с их значением.

my

his

hers

ours

theirs

a. их (принадлежащее им)

b. мой

c. его

d. наш

e. её (самостоятельно)

Exercise 2: Fill in the blanks

Заполните пропуски подходящей притяжательной формой.

This is __________ favourite subject.

She likes English because __________ teacher is very kind.

These books are __________. (мы)

That classroom is __________. (они)

He always brings __________ notebook to the lesson.

Exercise 3: Answer the questions

What is your favourite school subject?

Why do you like this subject?

Who is your teacher for this subject?

What helps you make progress in this subject?

Is this subject important for your future? Why?

Answer Key

Exercise 1

1 – b

2 – c

3 – e

4 – d

5 – a

Exercise 2

my

her

ours

theirs

his

Sample Answers to Exercise 3

1. What is your favourite school subject?

My favourite school subject is English. I find it interesting and useful for communication. It helps me understand people from other countries.

2. Why do you like this subject?

I like this subject because the lessons are clear and well organized. Our teacher explains the rules carefully and gives many examples. This makes learning easier.

3. Who is your teacher for this subject?

My teacher for this subject is very supportive and patient. Her explanations help me feel confident during lessons. I respect her teaching style.

4. What helps you make progress in this subject?

Regular practice helps me make progress in this subject. I do my homework carefully and revise the material at home. My results are better now.

5. Is this subject important for your future? Why?

Yes, this subject is important for my future. English helps me communicate and learn new things. It is useful for studies and work.

Friends Who Make School Better

Grammar Focus: Adjectives (Describing People)

1. Роль прилагательных в английском языке

Прилагательные используются для описания людей, предметов и явлений. В теме «Друзья, которые делают школу лучше» прилагательные помогают говорить о характере, поведении и личных качествах одноклассников и друзей.

Примеры:

a kind classmate

a helpful friend

2. Место прилагательного в предложении

В английском языке прилагательное обычно стоит:

перед существительным, которое оно описывает

после глагола to be, если прилагательное является частью сказуемого

Примеры:

She is a friendly student.

My friends are supportive and honest.

В отличие от русского языка, прилагательные в английском языке не изменяются по числу и роду.

3. Использование нескольких прилагательных

Если перед существительным используется несколько прилагательных, они следуют в определённом порядке. В школьных текстах чаще всего встречаются прилагательные, описывающие:

мнение, характер и качество.

Примеры:

a good and reliable friend

an honest and supportive classmate

4. Степени сравнения прилагательных (общее упоминание)

Прилагательные могут использоваться для сравнения людей и их качеств. В данной главе основное внимание уделяется описанию, а не сравнению, однако в тексте могут встречаться простые формы сравнения.

Пример:

School is better with friends.

Story: Friends Who Make School Better

School is not only about lessons and homework. It is also about people who make every day more interesting and enjoyable. Good friends help us feel comfortable and confident at school.

My friends are kind and supportive. They help me when I have difficulties and share my success with me. A friendly atmosphere makes school life easier and more positive.

We study together, talk during breaks, and support each other in difficult situations. Honest and reliable friends make school a better place for learning and personal growth.

Useful Words and Expressions

good friends – хорошие друзья

kind – добрый

supportive – поддерживающий

friendly – дружелюбный

helpful – готовый помочь

honest – честный

reliable – надёжный

confident – уверенный

comfortable – комфортный

positive – позитивный

enjoyable – приятный

difficult situations – трудные ситуации

to share success – делиться успехом

to support each other – поддерживать друг друга

school life – школьная жизнь

personal growth – личностный рост

friendly atmosphere – дружелюбная атмосфера

important qualities – важные качества

to feel confident – чувствовать уверенность

better place – лучшее место

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите прилагательные с их переводами.

kind

honest

supportive

reliable

friendly

a. честный

b. надёжный

c. дружелюбный

d. поддерживающий

e. добрый

Exercise 2: Fill in the blanks

Заполните пропуски подходящими прилагательными.

My friends are very __________ and always help me.

A __________ atmosphere makes school life better.

She is an __________ student and always tells the truth.

A __________ friend supports you in difficult situations.

School is a __________ place with good friends.

Exercise 3: Answer the questions

What qualities do you value most in your friends?

How do your friends make school better for you?

Why is it important to have supportive friends at school?

Can a friendly atmosphere help students learn better? Why?

What kind of friend do you try to be?

Answer Key

Exercise 1

1 – e

2 – a

3 – d

4 – b

5 – c

Exercise 2

supportive

friendly

honest

reliable

better / positive

Sample Answers to Exercise 3

1. What qualities do you value most in your friends?

I value kindness and honesty in my friends. These qualities help me trust people and feel comfortable at school. Good friends make school life more enjoyable.

2. How do your friends make school better for you?

My friends support me during lessons and breaks. They help me when I have difficulties and share happy moments with me. This makes my school days more positive.

3. Why is it important to have supportive friends at school?

Supportive friends help students feel confident and calm. They make difficult situations easier to handle. This helps students focus better on learning.

4. Can a friendly atmosphere help students learn better? Why?

Yes, a friendly atmosphere helps students learn better. When students feel comfortable, they are not afraid to ask questions. This improves learning results.

5. What kind of friend do you try to be?

I try to be a kind and reliable friend. I support my classmates and respect their feelings. This helps build good relationships at school.

After-School Activities

Grammar Focus: Degrees of Comparison of Adjectives

1. Общая информация о степенях сравнения

Степени сравнения прилагательных используются для того, чтобы сравнивать людей, предметы и виды деятельности. В теме «Внеурочные занятия» они помогают сравнивать разные кружки, секции и занятия по уровню интереса, сложности и полезности.

В английском языке существуют три степени сравнения:

положительная, сравнительная и превосходная.

Примеры:

interesting – more interesting – the most interesting

easy – easier – the easiest

2. Сравнительная степень прилагательных

Сравнительная степень используется, когда сравниваются два объекта или вида деятельности.

Краткие прилагательные обычно образуют сравнительную степень с помощью окончания -er.

Примеры:

sport is healthier than watching TV

chess is easier than physics

Длинные прилагательные образуют сравнительную степень с помощью слова more.

Примеры:

art lessons are more creative than maths lessons

drama club is more interesting than debate club

Сравнение часто сопровождается словом than.

3. Превосходная степень прилагательных

Превосходная степень используется, когда один объект выделяется из группы и является наивысшим по какому-либо признаку.

Краткие прилагательные образуют превосходную степень с помощью -est и артикля the.

Примеры:

football is the most popular activity at our school

English club is the easiest option for beginners

Длинные прилагательные образуют превосходную степень с помощью the most.

Примеры:

music is the most relaxing activity

science club is the most challenging

4. Неправильные формы сравнения

Некоторые прилагательные имеют неправильные формы степеней сравнения, которые нужно запомнить.

Примеры:

good – better – the best

bad – worse – the worst

Story: After-School Activities

After-school activities are an important part of school life. They help students develop skills and relax after a busy school day. Different activities suit different students.

Sports clubs are often more active than academic clubs. They help students become stronger and healthier. Creative activities, such as art or drama, are more relaxing for many students.

In my opinion, the best after-school activity is the one that you enjoy most. Some activities are more challenging, while others are easier and more enjoyable. All of them help students grow and feel more confident.

Useful Words and Expressions

after-school activities – внеурочные занятия

important part – важная часть

to develop skills – развивать навыки

busy school day – насыщенный школьный день

different activities – разные занятия

sports club – спортивный кружок

academic club – учебный кружок

creative activity – творческое занятие

more active – более активный

healthier – более полезный для здоровья

more relaxing – более расслабляющий

more challenging – более сложный

easier – более лёгкий

the best activity – лучшее занятие

to enjoy most – больше всего нравиться

popular activity – популярное занятие

free time – свободное время

to feel confident – чувствовать уверенность

to suit someone – подходить кому-либо

to grow – развиваться

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите прилагательные с их формами сравнения.

good

interesting

easy

challenging

bad

a. worse

b. easier

c. more interesting

d. better

e. more challenging

Exercise 2: Fill in the blanks

Заполните пропуски, используя правильную степень сравнения прилагательных.

Sport is __________ than watching TV. (healthy)

Art lessons are __________ than maths lessons. (relaxing)

This club is the __________ in our school. (popular)

Chess is __________ than physics for me. (easy)

English club is the __________ activity for beginners. (good)

Exercise 3: Answer the questions

What after-school activity do you find the most interesting?

Which activities are more challenging for you?

Do you think sports clubs are better than academic clubs? Why?

Which activity is easier for you and why?

Why are after-school activities important for students?

Answer Key

Exercise 1

1 – d

2 – c

3 – b

4 – e

5 – a

Exercise 2

healthier

more relaxing

most popular

easier

best

Sample Answers to Exercise 3

1. What after-school activity do you find the most interesting?

I find the drama club the most interesting after-school activity. It allows me to be creative and express my ideas. I always enjoy taking part in performances.

2. Which activities are more challenging for you?

Science and debate clubs are more challenging for me. They require a lot of thinking and preparation. However, they help me improve my skills.

3. Do you think sports clubs are better than academic clubs? Why?

I think sports clubs are better for students who enjoy physical activity. They help students stay healthy and active. Academic clubs are better for those who prefer studying.

4. Which activity is easier for you and why?

Art lessons are easier for me because I can relax and work at my own pace. They do not require difficult tasks. This makes them enjoyable.

5. Why are after-school activities important for students?

After-school activities are important because they help students develop different skills. They also help students relax after a busy school day. This makes school life more balanced.

Homework and Free Time

Grammar Focus: Adverbs (of manner, frequency, and degree)

1. Что такое наречия

Наречия – это слова, которые описывают действие, качество действия или состояние, а также могут указывать на частоту, степень или время действия. В теме «Домашняя работа и свободное время» наречия помогают:

сказать, как выполняется домашнее задание

описать, как часто мы что-то делаем

показать степень или интенсивность занятия

2. Наречия способа действия (Manner)

Эти наречия отвечают на вопрос “Как?” и описывают, как выполняется действие. Чаще всего они образуются добавлением -ly к прилагательному, но есть и исключения.

Примеры:

I usually do my homework carefully. – Я обычно делаю домашнее задание внимательно.

She studies quickly because she has little time. – Она учится быстро, потому что у неё мало времени.

Примеры наречий способа: carefully, quickly, quietly, slowly, well.

3. Наречия частоты (Frequency)

Эти наречия показывают, как часто что-то происходит. Они стоят перед основным глаголом (кроме глагола to be).

Примеры:

I always do my homework after school. – Я всегда делаю домашнее задание после школы.

He sometimes plays computer games in the evening. – Иногда он играет в компьютерные игры вечером.

Наречия частоты: always, usually, often, sometimes, rarely, never.

4. Наречия степени (Degree)

Эти наречия показывают, в какой степени или насколько сильно что-то происходит. Они стоят перед прилагательными, наречиями или глаголами.

Примеры:

I am very tired after school. – Я очень устал после школы.

She almost finished her homework. – Она почти закончила домашнее задание.

Наречия степени: very, quite, too, almost, enough.

Story: Homework and Free Time

After school, I usually do my homework carefully. I try to finish it quickly so that I can enjoy my free time. Sometimes, I listen to music quietly while working.

I always check my answers and write neatly in my notebook. After completing my homework, I often go outside or read a book. My friends and I sometimes play football in the yard.

Free time is very important because it helps me relax and feel ready for the next school day. I almost always try to balance homework and relaxation. Sometimes, my homework is too difficult, and I need more time to complete it. But I still enjoy my free time after school.

Useful Words and Expressions

homework – домашнее задание

free time – свободное время

carefully – внимательно

quickly – быстро

quietly – тихо

slowly – медленно

well – хорошо

always – всегда

usually – обычно

often – часто

sometimes – иногда

rarely – редко

never – никогда

very – очень

quite – довольно

too – слишком

almost – почти

enough – достаточно

to balance – балансировать

to relax – отдыхать

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите наречия с их значением.

carefully

always

very

quietly

sometimes

a. иногда

b. тихо

c. очень

d. всегда

e. внимательно

Exercise 2: Fill in the blanks

Выберите правильное наречие из скобок.

I __________ (always / quickly) do my homework after school.

She speaks __________ (quietly / very) in the library.

Homework is __________ (almost / too) difficult today.

I __________ (sometimes / carefully) read a book in my free time.

He writes __________ (carefully / rarely) in his notebook.

Exercise 3: Answer the questions

How do you usually do your homework?

How often do you have free time after school?

What do you do in your free time?

Do you find some homework too difficult? How do you handle it?

How do you balance homework and relaxation?

Answer Key

Exercise 1

1 – e

2 – d

3 – c

4 – b

5 – a

Exercise 2

always

quietly

too

sometimes

carefully

Sample Answers to Exercise 3

1. How do you usually do your homework?

I usually do my homework carefully. I try to concentrate and write neatly. This helps me avoid mistakes.

2. How often do you have free time after school?

I usually have free time every day after finishing my homework. Sometimes, I go outside to play or read a book. Free time helps me relax.

3. What do you do in your free time?

In my free time, I often read, listen to music, or play games. I sometimes meet my friends. Free time makes me feel happy and calm.

4. Do you find some homework too difficult? How do you handle it?

Yes, sometimes homework is too difficult. I try to ask my teacher or classmates for help. I also spend more time carefully completing difficult tasks.

5. How do you balance homework and relaxation?

I finish my homework first and then enjoy my free time. I almost always plan my day to have both study and rest. This balance helps me feel ready for the next school day.

A Weekend at Home

Grammar Focus: Articles (a, an, the, and zero article)

1. Общая информация об артиклях

Артикли – это слова, которые помогают определить существительное и уточнить, о каком объекте идёт речь. В английском языке существуют:

Неопределённые артикли: a, an

Определённый артикль: the

Отсутствие артикля (zero article)

Артикли помогают правильно говорить о вещах, людях и местах в обычной жизни, в том числе дома, на выходных и в свободное время.

2. Неопределённые артикли (a / an)

A / an используется, когда речь идёт о чём-то в первый раз или о чём-то одном из многих.

a используется перед словами, которые начинаются с согласного звука.

an используется перед словами, которые начинаются с гласного звука.

Примеры:

I read a book on Saturday.

She made an omelette for breakfast.

We watched a movie at home.

3. Определённый артикль (the)

The используется, когда речь идёт о конкретном предмете, известном собеседнику, или когда предмет уже упоминался.

Примеры:

I cleaned the kitchen in the morning.

We played football in the garden.

The TV was too loud, so I turned it off.

4. Отсутствие артикля (Zero article)

Артикль не используется, когда речь идёт о обобщениях, именах собственных, языках и абстрактных понятиях.

Примеры:

I like reading books.

We had lunch at home.

Children often play in garden.

Story: A Weekend at Home

On Saturday morning, I usually wake up early. I have a cup of tea and an apple for breakfast. Then I read a book or watch a movie.

In the afternoon, I help my parents with the housework. I clean the kitchen and sometimes tidy the living room. After that, I play computer games or listen to music.

On Sunday, I usually spend time in the garden or read another book. Sometimes I make an omelette for breakfast. In the evening, I relax and prepare for school. Weekends at home are calm but very enjoyable.

Useful Words and Expressions

a cup of tea – чашка чая

an apple – яблоко

a book – книга

a movie – фильм

the kitchen – кухня

the living room – гостиная

the garden – сад

housework – работа по дому

breakfast – завтрак

lunch – обед

dinner – ужин

to tidy – приводить в порядок

to clean – убирать

to relax – отдыхать

early – рано

afternoon – после обеда

evening – вечер

calm – спокойный

enjoyable – приятный

parents – родители

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите артикль с его правилом использования.

a / an

the

zero article

a. когда речь идёт о чём-то конкретном или уже упоминавшемся

b. когда речь идёт о чём-то в первый раз, одном из многих

c. когда артикль не нужен (обобщения, комнаты, языки)

Exercise 2: Fill in the blanks

Выберите правильный артикль (a, an, the, или пропуск).

I watched __________ movie on Saturday.

She made __________ omelette for breakfast.

I cleaned __________ kitchen in the morning.

Children often play in __________ garden.

He drank __________ cup of tea.

Exercise 3: Answer the questions

What do you usually have for breakfast on weekends?

How do you spend your Saturday afternoon?

Which room do you usually clean at home?

Do you relax in the evening? How?

Why are weekends at home enjoyable?

Answer Key

Exercise 1

1 – b

2 – a

3 – c

Exercise 2

a

an

the

the

a

Sample Answers to Exercise 3

1. What do you usually have for breakfast on weekends?

I usually have a cup of tea and an apple for breakfast. Sometimes I also have a sandwich. Breakfast helps me start the day with energy.

2. How do you spend your Saturday afternoon?

I usually help my parents with housework. I clean the kitchen and sometimes tidy the living room. After that, I play computer games or listen to music.

3. Which room do you usually clean at home?

I usually clean the kitchen in the morning. Sometimes I also tidy the living room. This makes the house look neat and comfortable.

4. Do you relax in the evening? How?

Yes, I usually relax in the evening. I read a book or listen to music. This helps me feel calm before the school week.

5. Why are weekends at home enjoyable?

Weekends at home are enjoyable because I can relax and spend time with my family. I also have time to do my favorite activities. It is calm and comfortable at home.

Helping at Home

Grammar Focus: Prepositions of Place

1. Что такое предлоги места

Предлоги места показывают, где находится объект, или отношение между предметами. В теме «Помощь дома» предлоги помогают говорить о том, где мы выполняем домашние дела и куда ставим или кладём предметы.

2. Основные предлоги места

in – в, внутри чего-то

The books are in the cupboard. – Книги в шкафу.

on – на поверхности

The plate is on the table. – Тарелка на столе.

under – под

The cat is under the bed. – Кот под кроватью.

next to / beside – рядом с

The chair is next to the desk. – Стул рядом с письменным столом.

behind – за, позади

The broom is behind the door. – Метла за дверью.

in front of – перед

The shoes are in front of the wardrobe. – Обувь перед шкафом.

between – между

The table is between the sofa and the armchair. – Стол между диваном и креслом.

above / over – над

The lamp is above the table. – Лампа над столом.

below / under – под (нижний уровень)

The rug is below the table. – Коврик под столом.

at – у, около

I am at the kitchen sink. – Я у кухонной раковины.

3. Как использовать предлоги

Предлог ставится перед существительным.

После предлога обычно идёт существительное или местоимение.

Некоторые предлоги могут иметь близкие значения, но используются в зависимости от контекста (например, under и below, next to и beside).

Story: Helping at Home

On Saturday morning, I help my parents at home. I usually start in the kitchen. I wash the dishes and put them on the shelf.

Then I sweep the floor. The broom is often behind the door. I also tidy up my room. My books are usually on the desk, and my clothes are in the wardrobe.

In the living room, I arrange the cushions on the sofa and put the magazines on the coffee table. Sometimes I water the plants; they are in front of the window. Helping at home is important because it keeps the house neat and comfortable.

Useful Words and Expressions

kitchen – кухня

living room – гостиная

bedroom – спальня

bookshelf – книжная полка

wardrobe – шкаф

desk – письменный стол

floor – пол

table – стол

sofa – диван

chair – стул

cupboard – шкаф

coffee table – журнальный столик

in – в, внутри

on – на

under – под

next to / beside – рядом с

behind – за, позади

in front of – перед

between – между

above / over – над

Exercises

Exercise 1: Matching

Соотнесите предлог с правильным примером.

in

on

under

behind

next to

a. The lamp is above the table.

b. The shoes are under the bed.

c. The plate is on the table.

d. The cat is in the box.

e. The chair is next to the desk.

Exercise 2: Fill in the blanks

Заполните пропуски подходящим предлогом места.

The broom is __________ the door.

The books are __________ the shelf.

The magazines are __________ the coffee table.

The cushions are __________ the sofa.

The plants are __________ the window.

Exercise 3: Answer the questions

Where do you usually help at home first?

Where do you put clean dishes?

Where are your books in your room?

Where do you sweep the floor?

Where do you arrange the cushions in the living room?

Answer Key

Exercise 1

1 – d

2 – c

3 – b

4 – b (или behind, если по контексту)

5 – e

(примечание: лампа – above, коврик – under, книги – in, стул – next to)

Exercise 2

behind

on

on

on

in front of

Sample Answers to Exercise 3

1. Where do you usually help at home first?

I usually help in the kitchen first. I wash the dishes and clean the table. It helps my parents start the day easier.

2. Where do you put clean dishes?

I put clean dishes on the shelf or in the cupboard. I make sure everything is in its place. This keeps the kitchen tidy.

3. Where are your books in your room?

My books are on the desk or on the bookshelf. I always keep them organized. This helps me find them easily.

4. Where do you sweep the floor?

I sweep the floor in the kitchen, living room, and sometimes in my bedroom. I make sure the floor is clean and safe.

5. Where do you arrange the cushions in the living room?

I arrange the cushions on the sofa. I also put them neatly after guests leave. This makes the living room look comfortable.

My Favorite Place in the City

Grammar Focus: Plural Nouns

1. Что такое множественное число существительных

Множественное число существительных показывает, что речь идёт о двух или более предметах, людях или животных. В английском языке большинство существительных образуют множественное число по правилам:

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.