Ксения Мира
Спектакль – урок о мире, слове и деле с Мудрым Котом "Волшебная шляпа"

Проекты в сфере нейронауки и искусства "Проектор мысли" и "Театр Жизни"

Литературно-художественный проект воплощения произведений и методика развития детей вместе с книгой "Пушкинский Кот" и "Дом в книжном шкафу"

Школа волшебного слова

бесконечная история о мире, слове и деле, рассказываемая Пушкинским Котом,

а также познавательный интерактивный спектакль о слове для детей с Магом Книгочеем и Мудрым Котом "Волшебная шляпа".

Путешествие по школам с иллюзионом волшебной сферой для проекций «Проектор мысли» и интерактивным уроком по литературе и русскому языку с Пушкинским котом.

О спектакле-уроке о мире, слове и деле

Это истории о слове с Пушкинским Котом, древних и современных корнях слов, былинах и словаре-связном, о слове для детей с Мамой-Кошкой и её котятами, о книгах и знаниях с педагогикой развития вместе с книгой «Дом в книжном шкафу» и о современности и будущем и мире фантазии с путешествиями в космосе, о науке и нейротехнологиях.

Иллюзион и интерактивный познавательный спектакль-урок

Длительность спектакля и занятия как школьный урок до 40 минут или университетская пара до 1,5 часов.

Ведущие и герои спектакля-урока

Спектакль-урок проводится с помощью современных информационных и образовательных технологий, виртуальной, дополненной и смешанной реальности. В спектакле участвуют настоящие и виртуальные ведущие, учителя и актёры, и проекции героев.

Ведущие – учителя и актёры.

Виртуальные ведущие

Пушкинский Кот

Мудрый Кот «Волшебная шляпа» – виртуальный, анимированный герой, проекция или голограмма

Маг, Волшебник Книгочейя

Учительница «Василиса Премудрая» с книгой знаний.

Форма спектакля и урока

Интерактивный урок в форме познавательного спектакля и иллюзиона, участие детей, вопросы и ответы, игра и обучение. Вопросы в форме подсказок, загадок, в стихах, в проекциях на экране, в историях, мультипликационных картинах и живых картинах.

Содержание спектакля-урока

О слове и мире, происхождении и корнях слов, о песне и сказке, слове былины, народных и современных сказок, о словаре-связном, о книгах и знаниях, о писателях и русском языке, об информатике слова, о силе слова и его реальной магии в современных технологиях и жизни. Отдельные спектакли-уроки о былинах, защитниках Родины, стихотворениях Твардовского, о гении и злодее «Моцарт и Сальери» А.С. Пушкина…

План спектакля-урока

Начало истории – о первом слове и передаче знания, рассказываемой Пушкинским Котом.

Затем рассказывается о смысле слов о мире.

Детям предлагается вспомнить свои первые слова, придуманные и вымышленные, созданные самими. Детям предлагается назвать имена, и ведущий объясняет значение имени ребят.

История переходит к древним корням слов и современным корням слова.

Рассказывается история слова, песни и сказки, былин, народных сказок о волшебном слове, о тех, кто длит слово и создаёт новые слова, бережёт и обогащает русский язык. Кот Учёный Александра Сергеевича Пушкина, Пушкинский Кот, рассказывает историю о слове, песне и сказке.

А также могут быть рассказаны другие истории, истории о знаниях Мамы Кошки и её котят, истории о душе и уме, науке и искусстве с Волшебным Котом, сказы о добре, сердце труде и гении, об испытаниях тела, духа и ума с задачами, заданиями и упражнениями. В произведениях Александра Сергеевича Пушкина – мелодия слова, поэтому сказки могут песенными или песни сказочными. Во время интерактивного спектакля дети могут обучаться музыке и играть на музыкальных инструментах. Также вместе с детьми можно создавать литературных и мультипликационных героев и картины, так знакомя со словом, сказкой и песней.

Текст спектакля и урока

Первое слово и слова о мире

«Когда отыскиваешь сам,

Найти горазд намного больше»

Цели и задачи спектакля-урока о первом слове и словах о мире: знания о слове, о первых словах, смысле слова, корнях слов, языке, сказочном, историческом слове и силе слов в жизни, о тех, кто творит слово, о том, как слово передаётся и сохраняется, о языке, писателях, о знаниях и книгах, слове, песне и сказке, информатике слова, языках народов, словах о мире, значении слова мир, людях и человеке, уме и душе, мудрости, завершается спектакль-урок путешествием со словами о мире во Вселенной.

– Приветствую вас, ребята, на борту нашего Навигатора! Сегодня нас ждут приключения и путешествия, в котором нам предстоит открыть одну из самых древних тайн – тайну знания и слова, а с ними это ум и красота и сила нашей родной речи.

– И в самой жизни тоже есть волшебные, магические слова, слова с силой мысли, слова доброты и любви. Дети, а какое вы знаете волшебное слово в жизни? Которым вы благодарите, или благодарят вас.

– Спасибо!

И есть ещё волшебные слова. Например, когда вы приветствуете друг друга, какое слово говорите?

– Привет!

– А как вы здороваетесь со взрослыми, что говорите учителям при встрече?

– Здравствуйте!

– Вот молодцы! Говоря «здравствуйте», вы желаете друг другу здоровья! И вы действительно настоящие волшебники, ведь вы владеете магией слова!

– И названия и имена – тоже слова. А как вас зовут? Давайте знакомиться, ребята, и узнавать тану вашего имени для начала, чтобы затем узнавать всё больше знаний о словах. С собой у меня волшебная Книга знаний, у которой мы с вами всё спросим и узнаем! И помощник у нас с вами волшебный – сам сказочный Мудрый Кот, которого Александр Сергеевич Пушкин назвал Котом Учёным.

Детям предлагается назвать имена, и ведущий объясняет значение имени ребят.

Начало истории – о первом слове и передаче знания, рассказываемая Пушкинским Котом.

Слова о мире, значение слов «слово» и «мир»

Детям предлагается вспомнить свои первые слова, придуманные и вымышленные, созданные самими.

История переходит к древним корням слов и современным корням слова.

«Слово» – «сл» – «с любовью» – «лов» – «ловить» – «слагать» – «слово славить»

«Корень» – «кор» – «кора» – «корабль» – «корм» – «корма» – «корпус»

«Дерево» – «древо» – «древний» – «деревний» – «деревня»

«Аз» и «яз» – «я знаю язык»

Сказать слова о мире, значит, передать знания в книгах. И для слова нужен диалог, как для знания – учитель и ученик. И слово учитель также содержит корень читать, чтение, почитать. Особенностью древнего языка является помещение смысла в один лишь символ-букву или слоговый корень в соединении с приставками, указывающими направление и принадлежность. Как, например, в слове «учить» – «читать» – у истока знания.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.