Школа Драконьей Магии
Запретная книга
Даниэль Алишерович Назаров

© Даниэль Алишерович Назаров, 2026

ISBN 978-5-0069-4923-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Дисклеймер

Все персонажи, события, места и организации, описанные в данной книге, являются плодом художественного воображения автора. Любое совпадение с реальными людьми (живыми или ушедшими), географическими объектами, историческими событиями или существующими произведениями – чисто случайно и не преследует цели оскорбить, опорочить или нанести ущерб кому-либо.

Автор не несёт ответственности за интерпретацию изложенных идей, использование имён или сюжетных ходов в иных контекстах. Данное произведение – фэнтези, и все его элементы следует воспринимать исключительно как вымысел.

Обращение к читателю

Дорогой читатель!

Ты когда-нибудь мечтал заглянуть за грань привычного мира? Открыть дверь, за которой ждут не просто приключения, а настоящая магия – та, что меняет тебя навсегда? Если да, то эта книга создана именно для тебя.

Готовься: уже через несколько страниц ты окажешься в мире, где драконы – не легенды из старинных сказок, а живая реальность. Где судьба целого мира зависит от твоего выбора. Где каждое решение имеет вес, а каждое действие отзывается в вечности.

Вместе с Эриком, Софией, Славой и их друзьями ты отправишься в путешествие, полное тайн и загадок. Тебя ждут:

захватывающее приручение драконов – тех самых, чьё дыхание обжигает небеса;

волшебная школа, где нет надоевших оценок и скучных домашних заданий, а на столах сами появляются любые вкусности, какие только пожелаешь;

удивительная форма, которая меняется по одному твоему желанию – переливается всеми цветами радуги или превращается в непробиваемую броню.

Но главное – тебя ждут верные друзья, искренняя любовь и море веселья. Ведь даже в самом волшебном мире без дружбы и радости никуда!

Последующие книги серии раскроют этот мир ещё глубже. Ты узнаешь:

какие тайны хранят древние крепости;

как разгадать загадки, над которыми столетиями ломают головы лучшие умы;

какую силу таит в себе новая магия;

что скрывается за пробуждением древнего зла.

Я верю: ты станешь преданным фанатом этой истории. Пройдёшь весь путь вместе с героями – от первых неуверенных шагов до грандиозных свершений. И, возможно, откроешь для себя ту самую магию, что живёт в каждом из нас.

Пусть эта книга:

разбудит твою фантазию;

научит видеть чудеса в обыденных вещах;

напомнит, что даже самый обычный человек способен на необыкновенные поступки.

Готов проверить, хватит ли тебе смелости дойти до конца? Тогда переворачивай страницу – и в путь! Впереди тебя ждёт приключение, которое изменит всё.

Глава первая: Сердца Драконов

Слава брел сквозь почти осязаемую тьму, и лишь призрачный лунный свет выхватывал из мрака драконьи сердца, мерцавшие на земле, словно россыпь драгоценных камней. Они усеивали старое поле битвы, о котором Мустафа, его мудрый спутник, говорил с глубокой печалью.

«Здесь погибли мои родители?» – тихо спросил маленький Слава, его голос звучал неуверенно в ночной тишине.

Мустафа покачал головой. «Что ты говоришь? Они не погибли. Они пропали без вести. Их энергия еще не угасла… Возможно, они еще живы».

«Ты правда так думаешь?» – в глазах Славы вспыхнула искорка надежды.

«Я в этом почти уверен, – ответил Мустафа, его взгляд был устремлен куда-то вдаль. – Все эти драконьи сердца, они такие же, как моё на шее?»

Слава дотронулся до своего кулона, в котором рубиново-красный камень мерцал едва заметным светом. «А почему он такой маленький?»

«Цвет и размер зависят от силы и вида дракона, – объяснил Мустафа. – Большой не всегда означает лучший». Он вновь вздохнул. «Но как это доказывает, что я правда волшебник?»

Мустафа мягко улыбнулся. «Никак. Это просто наша история, и ты должен ее знать. Ты волшебник, потому что в тебе течёт кровь драконов.

«А я могу забрать их с собой?» – Слава указал на сверкающие камни.

«Нет, – сказал Мустафа, и в его голосе прозвучала нотка грусти. – Потому что это лишь мои воспоминания, порожденные моей магией. Мое долголетие подходит к концу, и я должен передать их тебе».

«После нашей победы в Великой Драконьей Войне мы больше никогда не будем рабами драконов, – голос Мустафы окреп, в нем появились сталь и решимость. – И их магия принадлежит нам. Ты рос в спокойствии и неведении, ведь был слишком мал. Но пришла пора поведать тебе историю Великой Драконьей Войны, в которой люди обрели свободу.

Все началось, когда нашим миром правили великие и могучие драконы. Они были сильны, мудры и невероятно могущественны. Они были источником всей магии в мире. Но это были не те драконы, что существуют сейчас, – ныне они слабы и глупы».

«А как так вышло?» – с интересом спросил Слава.

«Все просто. Они жили в изобилии и стали слишком избалованными. Для всех великих существ изобилие всего, чего пожелаешь, губительно. Разные виды драконов стали враждовать и истреблять друг друга. Они потеряли желание к размножению и все чаще предавались другим удовольствиям. Поскольку они были самыми сильными и самыми умными существами, им стало лень развиваться. При помощи своей магии они породили людей – достаточно умных, чтобы прислуживать им, но достаточно слабых, чтобы им противостоять.

Люди все больше работы брали на себя, а драконы все больше ленились, наслаждались жизнью, глупели и слабели. Потом драконы догадались, что можно использовать людей в войне, чтобы самые сильные и грозные драконьи воины не погибали на поле боя. Но слабые люди, созданные ими, не очень подходили на эту роль: они не обладали магией и были слишком слабы.

Тогда драконы стали учить их использовать магию драконьих сердец, собранных с поля боя. Ведь только драконы могли использовать энергию, которую они получали от природы. Но был минус этого метода: драконье сердце вне дракона переставало получать магию от природы и быстро истощало запас своей магии, будучи отрезанным от источника.

Тогда драконы магическим путем вывели новых людей – людей с сердцами и кровью драконов. Такие люди зовутся детьми драконов, и ты тоже дитя дракона, и тебе надо это принять. Дети драконов могут получать магию от природы и использовать ее, и ты тоже это можешь. Именно дети драконов победили в войне с драконами, освободив обычных людей из-под их гнета.

Не все обычные люди сейчас могут использовать магию, ведь сердца драконов очень дороги. И их хватает ненадолго. В основном, обычные люди бедны, потому что все деньги мира находятся у людей, обладающих магией. А обычные люди, которые практикуют магию, это либо военные и дети из их семей, и чаще всего они учатся на факультете боевой магии».

Мустафа сделал глубокий вдох, словно готовясь к следующей части рассказа, которая могла бы зажечь в Славе новую искру надежды. Слава, до этого потрясенный историей, перебившей его детскую беззаботность, вдруг оживился.

«А что нужно, чтобы учиться на факультете боевой магии? И какие еще есть факультеты?» – с любопытством спросил Слава, его взгляд теперь был прикован к Мустафе, словно тот держал в руках ключ от всех тайн мира.

На лице Мустафы появилась загадочная улыбка. Он поднял руку, и едва заметное золотистое свечение заиграло на его ладони, разлетаясь вокруг. Воздух замер, тяжелея от присутствия древней магии. Мгновение – и темное, усеянное драконьими сердцами поле битвы начало растворяться, словно мираж. Звезды на небе померкли, уступая место мягкому, неземному свету, а вокруг них стали вырастать очертания чего-то величественного.

Перед их взором, словно по волшебству, возник колоссальный замок из черного камня, устремляющий свои шпили в облачное небо. Стены его были покрыты рунами, испускающими тусклое сияние, а над самой высокой башней вился, казалось, настоящий, живой дракон, чья тень скользила по стенам. Слава ахнул, не в силах оторвать взгляд.

«Школа Драконьей Магии – это не просто место обучения, Слава, – голос Мустафы теперь звучал глубже, объемнее, словно эхо из древних стен. – Это целый мир внутри мира, где каждый ученик находит свой путь, свой огонь. Четыре факультета, четыре столпа, на которых держится вся наша сила, и каждый из них – это отражение драконьей души.»

По мере того как Мустафа говорил, замок перед ними словно оживал. Огромные врата распахнулись, открывая вид на внутренние дворы, где мелькали фигуры учеников, а воздух наполнился гулом голосов и треском магических искр.

Факультет Боевой Магии – Оплот Доблести

«Начать стоит с Факультета Боевой Магии, – Мустафа махнул рукой, и перед ними, словно из тумана, вырос огромный тренировочный двор, окруженный высокими стенами. В центре двора бились в учебных поединках юные маги, их заклинания с треском сталкивались в воздухе, а над ними парили величественные красные драконы. – Стены его залов, говорят, пропитаны эхом древних сражений, а воздух там всегда кажется наэлектризованным предчувствием подвига. Сюда стекаются те, чье сердце бьется в унисон с грозным ревом дракона, чья кровь бурлит от жажды справедливости и защиты. Здесь учатся храбрецы, не знающие страха, готовые встать на защиту слабых и бросить вызов любой несправедливости. Их магия – это чистая, необузданная сила, направленная на сокрушение врагов и возведение непробиваемых щитов. Тренировки на этом факультете суровы и требовательны, ведь каждый ученик должен быть готов встретиться лицом к лицу с опасностью. Их форма – мантии с яркими алыми нашивками, а на гербе гордо возвышается красный дракон, расправивший крылья в боевой готовности. Говорят, что сам могущественный красный дракон-воитель когда-то пал в битве за свободу, и его дух живёт в каждом бойце этого факультета.»

Факультет Алхимии – Обитель Мудрости и Изобретательности

Мустафа сделал еще один жест, и двор растаял, уступая место загадочным лабораториям, где свет магических кристаллов озарял ряды колб и котлов и алхимических печей, а воздух пах терпкими травами и чем-то неуловимо металлическим.

«Затем идет Факультет Алхимии. Его залы, пахнут терпкими травами, странными эликсирами и пылью старинных фолиантов, в которых записаны секреты мироздания. Это обитель для умных и изобретательных алхимиков и лекарей. Здесь ценятся не только острый ум и бездонная жажда знаний, но и способность видеть невидимые связи между элементами, создавать новые зелья, способные исцелять глубочайшие раны или открывать неведомые горизонты магического восприятия. Ученики этого факультета проводят бесчисленные часы в лабораториях, где свет магических кристаллов озаряет колбы, смешивая ингредиенты, изучая свойства редких растений и минералов, пытаясь разгадать тайны драконьей физиологии, чтобы использовать ее энергию для исцеления и созидания. Их магия – это магия трансформации и открытия, направленная на созидание и познание тончайших материй. Ученики носят мантии с изумрудными элементами, а на гербе факультета – серый призрачный дракон с зелёными глазами, символ проницательности и глубокого понимания мира.»

Факультет Высшей Магии – Пристанище Амбиций и Стратегии

Лаборатории исчезли, и перед ними возникли роскошные залы, отделанные темным деревом и сверкающим камнем. В воздухе витал едва уловимый запах старых книг и власти, а в центре зала на постаменте стояла золотая статуя дракона, его глаза казались живыми и проницательными, этот золотой дракон был и на гербе факультета. Коридоры факультета, говорят, всегда окутаны легким флером интриги, а голоса звучат тише, но с большим весом, каждое слово просчитывается. Сюда стремятся те, кто жаждет власти – не ради самой власти, а ради влияния, ради возможности формировать будущее, плести нити судеб. Это пристанище для сильных и хитрых учеников, чьи умы отточены, как клинки древних воинов, а амбиции высоки, как горные вершины, скрытые в облаках. Они учатся не только могущественным заклинаниям, но и искусству убеждения, стратегическому планированию, умению читать людей, как открытую книгу, и использовать свои знания для достижения самых высоких целей. В будущем именно в их руках окажется власть. Их магия – это магия влияния и контроля, направленная на управление и руководство, на создание порядка из хаоса. Ученики этого факультета облачены в элегантные черные мантии с золотой отделкой, и на их гербе – золотой дракон, величественно возвышающийся над миром, олицетворяющий лидерство и стремление к вершинам.»

Факультет Изучения Магии – Святилище Любопытства и Открытий

Образы золотых залов растворились, и Слава увидел огромную, многоуровневую библиотеку, где бесконечные полки были уставлены книгами, а в воздухе парили свитки, словно живые. Над всем этим величием парил герб, на котором бы изображен фиолетовый дракон, его глаза светились мягким, любознательным светом.

Библиотеки факультета говорят, самые обширные и тихие, а воздух там пахнет старинными пергаментами и свежими идеями, рождающимися в пытливых умах. Это святилище для самых любопытных учеников, для тех, чья душа жаждет открытий, кто не боится задавать вопросы и копать глубже, чем кто-либо другой, в самые основы бытия. Они стремятся разгадать саму суть магии, экспериментировать с её неизученными аспектами, искать новые применения уже известным заклинаниям и открывать совершенно новые горизонты магического знания. Эти ученики – настоящие исследователи, чьи открытия могут изменить мир, опрокинуть устоявшиеся догмы и открыть путь в новую эру. Их магия – это магия познания и инноваций, направленная на расширение границ возможного и на то, чтобы увидеть невидимое. Их форма – черные мантии с глубокими фиолетовыми вставками, а на гербе факультета – фиолетовый дракон, изображенный над открытой книгой, символ бесконечного стремления к знаниям и их применению.

Магические образы начали меркнуть, медленно растворяясь в воздухе, и вскоре Мустафа и Слава снова стояли на том же мрачном поле битвы, где в лунном свете мерцали драконьи сердца. Но теперь в глазах Славы горел не только страх, но и яркий огонек предвкушения, и даже какой-то решимости.

«В каком бы факультете ты ни оказался, Слава, – завершил Мустафа, его голос снова принял обычные, мягкие интонации, но каждое слово казалось пропитанным новой силой. – Помни: главное не где ты учишься, а каким магом ты станешь. Каждый факультет предлагает свой путь к величию, и только тебе решать, какой из них твой. Но каждый год, чтобы проверить силу духа и умение применять полученные знания, все факультеты сходятся в Войне форм и стихий. Там вам предстоит оборонять крепость или нападать на неё; там вы сможете применить все свои умения.

Факультеты одного курса сойдутся в битве, правила которой по возрастанию курса становятся всё сложнее – и победа даётся всё труднее. Это величайшее и интереснейшее событие, которое все ждут с большим нетерпением в течение всего года.

Слава, ошеломлённый масштабом и деталями рассказа, наконец пришёл в себя. Он почувствовал, как вопрос рвётся наружу – тот самый, что должен был задать в первую очередь.

– Кто вы? И почему я сразу об этом не спросил? – пробормотал он, удивляясь собственной рассеянности.

Мустафа улыбнулся – та же добрая, но немного загадочная улыбка, что и раньше.

– Я – наставник в Школе Драконьей Магии, учу Искусству укрощения, драконов и других магических существ, – ответил он, и в его голосе слышалась гордость. – Но об этом ты узнаешь уже в самой Школе.

В нашей школе нет учителей – здесь служат наставники.

Мы сознательно отказались от привычной системы: не ставим оценок, не набираем большие классы и не следуем жёстким программам и не даем домашних заданий. Почему?

Потому что истинное знание не вкладывают в голову – его пробуждают в сердце.

Наш метод прост и в то же время сложен:

Мы не заставляем заучивать – мы помогаем открывать.

Мы не оцениваем – мы наблюдаем за ростом.

Мы не даём готовых ответов – мы учим задавать правильные вопросы.

Мы не выравниваем всех под один стандарт – мы раскрываем уникальность каждого.

Ученик здесь – не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь. Наставник не читает лекций у доски; он идёт рядом, указывает путь, ставит испытания и вовремя отступает, чтобы ученик сделал собственный шаг.

Настоящее наставничество – это глубокая личная работа. Нельзя по настоящему вести за собой десятерых одновременно: внимание рассеивается, связь ослабевает, уроки становятся поверхностными.

Мы верим: лучше помочь 5—7 ученикам найти свой путь, чем формально «пройти программу» с тридцатью.

В нашей школе нет места шаблонам. Здесь есть только:

искренний интерес к личности,

уважение к индивидуальному ритму развития,

готовность сопровождать ученика на его уникальном пути.

Так было всегда. Так будет и впредь.

– Смотри, что у меня есть, – сказал Мустафа, доставая из кармана маленький серый камушек с руной. – Это руна переноса. Такие руны начертаны на заговоренных камнях-порталах. Эти камни предназначены каждому ученику школы драконьей магии. В нужный час камень станет тёплым и перенесёт тебя первого сентября в школу. Мне лично попросил передать его директор – Альдракс Вечноокий, Валерион Мудрый Пламень.

Мустафа выпрямился, и в голосе его зазвучала торжественность:

– Я вхожу в круг проводников в мир магии. Мы – наставники, которые приходят во снах к юным волшебникам, чтобы подготовить их к обучению в школе магии. Как ты понял уже… За столько ночей, в которые я являлся тебе, на меня возложена очень важная задача, – гордо добавил он.

Но Славу волновали немного другие вопросы. – Как я заберу из сна камень? – спросил он.

– Великий человек и великий дракон – Альдракс Вечноокий…

– Как это – человек и дракон? – перебил Слава.

– Он – последний наследник драконьей крови из рода фиолетовых драконов. Сам Эларион, Вечный Светоч. Это древний фиолетовый дракон, чьё имя в языках забытых народов означает «тот, кто хранит огонь начала». Он не просто могущественное существо – он хранитель пограничья между мирами, свидетель эпох и хранитель сокровенных знаний. Именно он даровал «Глаз Дракона» директору школы.

– А что это за «Глаз Дракона»? – заинтересовался Слава.

– Это часть сердца могучего фиолетового дракона, переплавленная в сильнейший магический артефакт. Неистощимый источник магической драконьей силы. И только истинный чистокровный наследник фиолетового дракона может обладать им.

– А каким был этот дракон? – снова спросил Слава.

Внешний облик

Окраска – глубокий фиолетовый цвет с переливами аметиста и вкраплениями звёздного серебра. В движении чешуя мерцает, словно наполненная внутренним светом.

Глаза – два огненных опала: один ярко-алый (символ жизненной силы), второй – ледяной голубой (символ мудрости). Когда Эларион говорит, глаза пульсируют в такт словам.

Крылья – полупрозрачные, как дымчатый кварц, с прожилками света. В сложенном виде напоминают плащ из звёздной пыли.

Рога и гребень – излучают слабое свечение.

Размер – не гигантский, но внушительный: примерно с двухэтажный дом. Его присутствие ощущается как тёплый ветер с ароматом горных трав и озона.

Характер и мировоззрение

Эларион мудр, но не отстранён. Он не проповедует с высоты веков, а разговаривает как равный, заставляя собеседника самому найти ответ.

Терпелив, но не безволен. Если видит угрозу равновесию, действует без колебаний.

Любит парадоксы. Его речи полны аллегорий. Например: «Чтобы увидеть свет, нужно сначала признать тьму в себе».

Хранит память о павших. В его пещере – кристаллы, в которых заключены отголоски душ древних магов, драконов и героев. Он не воскрешает их, а слушает.

История дара

Много веков назад директор школы – тогда ещё юный искатель знаний – пришёл к Элариону в горы. Он не просил силы – он просил понимания.

Дракон, увидев в нём сочетание смирения и неукротимого стремления к истине, решил испытать его:

Испытание памятью. Ему показали видения катастроф, вызванных гордыней драконов. Он не отвернулся, а принял боль как урок.

Испытание выбором. Ему предложили забрать силу дракона для себя – он отказался, сказав:

– Сила без мудрости – это оружие. Я хочу научиться ею владеть, а не стать ею.

Тогда Эларион перековал часть своего сердца – не буквально, а через ритуал древней магии. Он выделил искру своей сущности, заключив её в артефакт – «Глаз Дракона».

Испытание огнём. Директор должен был достать его из пламени дракона, не защищаясь магией. Он обрёл шрамы, но сохранил ясность ума. На руке его остались шрамы но он обрел Глаз Дракона.

Слава проснулся в руке был зажат маленький серый камушек.

Глава вторая: Школа волшебства

Слава резко распахнул глаза. Яркий солнечный свет пробивался сквозь занавески, освещая до боли знакомую обстановку. Потолок с потрескавшейся штукатуркой, старый деревянный сундук в углу, слегка скрипучая кровать – всё это было частью дома его Крестного Отца.

Он сел, тяжело дыша, пытаясь осознать, что произошло. Мустафа, Школа магии – всё это было лишь сном. Очередным ярким, почти осязаемым сном, которые преследовали его с тех пор, как родители бесследно исчезли, а Крестный Отец, дальний родственник по материнской линии, заменил ему семью.

Крестный Отец, чьё настоящее имя было Григорий, был человеком, чьё имя вполне соответствовало его нраву. Грубый, прямолинейный, порой резкий, он мог обронить такое слово, что Слава вздрагивал. Но за этой суровой оболочкой скрывалось доброе сердце, сформировавшееся после ужасного опыта. Годы, проведённые в царской темнице по ложному обвинению и гибель его семьи оставили глубокий отпечаток на его характере, сделав его более замкнутым, но при этом невероятно ценящим справедливость и преданность.

Слава провёл рукой по лицу, пытаясь отогнать остатки сна. Вскоре начнётся обычный день, наполненный делами по хозяйству и суровыми наставлениями Крестного Отца. Но образ драконов, Мустафы и волшебной школы уже прочно поселился в его сознании.

Зов Школы Магии

Слава уже привычно рубил дрова, когда взгляд его Крестного Отца, Григория, стал необычайно проницательным. Старик, обычно немногословный, протянул ему запечатанный пергамент.

– Тебе пришло, – коротко бросил он, и в его голосе проскользнула едва заметная нотка чего-то, что Слава не мог расшифровать.

Сердце Славы пропустило удар. На пергаменте, красовалась гербовая печать – изображение дракона, обвивающего башню. Он с дрожью вскрыл письмо. Строчки, написанные изящным каллиграфическим почерком, казались живыми:

Уважаемый Святослав!

Настоящим сообщаем Вам, что Вы приглашены для обучения в Школу Драконьей Магии. Распределение по факультетам для дальнейшего обучения состоится 1 сентября в 20:00. Перенос в школу магии состоится в 19:00. До времени прибытия в школу камень-портал должен находиться при Вас. Посторонние предметы брать в школу запрещено. Всё необходимое для учёбы Вы получите в школе. Приготовьтесь к захватывающему путешествию в мир волшебства и драконов.

Даты и время были указаны, но самое главное – это было приглашение. То самое, о чём он мог только мечтать. Обучение в школе магии, драконы… Это не сон!

Слава застыл, не веря своим глазам. Крестный Отец, наблюдавший за ним, лишь хмыкнул.

Путешествие к Замку и новые знакомства

Дни до переноса пролетели как в тумане. Волнение, предвкушение, лёгкий страх перед неизвестностью – всё смешалось в душе Славы. В памяти всплывал образ поля битвы, усыпанного драконьими сердцами, – то ли воспоминание, то ли сон.

«Они не погибли. Они пропали без вести…» – снова прозвучал в голове голос Мустафы.

Слава дотронулся до кулона на шее: рубиново-красный камень едва заметно мерцал.

«Я обязательно найду своих родителей, – подумал он. – Но для этого я должен усердно учиться и стать сильнее».

В назначенный день и час Слава почувствовал, как камень в его руке стал тёплым, загорелся синим светом – и в тот же миг он оказался в просторном зале, где время, казалось, замедлило свой ход.

Зал поражал величием: высокие сводчатые потолки украшали витражи с изображением древних драконов – их чешуя переливалась всеми оттенками аметиста, изумруда и золота. Свет проникал сквозь цветные стёкла, рассыпаясь по полу причудливыми бликами, словно живые огни танцевали на мраморных плитах.

По периметру зала тянулись четыре длинных стола из чёрного дуба, каждый – под гербом своего факультета.

Между столами высились колонны из розового кварца, изнутри которых пульсировал мягкий свет, будто в глубине камня билось сердце неведомого существа. В воздухе пахло озоном и горными травами – аромат, который Слава уже слышал во сне, когда Мустафа рассказывал о Эларионе.

В дальнем конце зала, на возвышении, стоял огромный камень с начертанными рунами – Распределяющий Камень. Его поверхность мерцала, отражая свет витражей, а руны то загорались, то гасли, словно дышали.

У камня находился директор школы – мудрого вида старец, выглядевший одновременно элегантно и аристократично. Его фиолетовые волосы были аккуратно собраны назад, а борода – тщательно подстрижена. На нём была шикарная зелёная мантия, расшитая золотом, небрежно накинутая поверх не менее шикарного зелёного костюма. Но самое удивительное – его глаза: красно-оранжевые, со зрачками, как у дракона, – мудрые и устрашающие. Он говорил тихо, но властно:

– Новички, выстраивайтесь друг за другом и подходите по очереди к Распределяющему Камню. После того как вам объявят ваш факультет, вы проходите за стол факультета, герб которого висит над столом.

Ученики по очереди подходили к камню, прикладывали ладонь – и камень распределял их по факультетам. Когда Слава подошёл и положил ладонь, он почувствовал тепло. Камень загорелся золотым светом, и громкий голос объявил:

– Факультет Высшей Магии!

Слава прошёл за стол факультета Высшей

Магии. Он был удивлён, что попал именно на этот факультет. Он и не знал, что его родители были из знатного рода – иначе он бы не оказался тут.

В голове крутилось одно: сегодня – первый день в новой школе.

«Не выделяйся. Не привлекай внимания. Держи эмоции под контролем», – эхом звучали наставления крёстного.

Слава поправил манжету, ощутив холод металлического браслета на запястье. Подарок. Напоминание. Надпись на браслете гласила: «Сначала подумай: слово – оружие».

Эта надпись должна была предостеречь от безрассудных поступков и слов. Она означала, что необдуманное действие может привести к опасным последствиям. А сказанное слово – словно острый нож: им можно либо убить, либо приготовить вкусный обед, согревающий душу.

Во круг шумели ученики – смеялись, перешёптывались, делились историями о летних приключениях. Слава сжал кулаки так, что костяшки побелели. Почему им так легко находить друзей?

Ведь он был необычным мальчиком двенадцати лет – именно с двенадцати начиналось школьное образование в их царстве. У него были бело-голубые волосы, синие глаза как у дракона, рост чуть выше среднего – и никаких талантов. Как ему заводить друзей? – думал Слава.

И тут послышался приятный голос:

– Тут свободно?

Перед ним стояла девочка с короткими розовыми волосами волосами до плеч и большими зелёными глазами. Пухленькая, невысокая, но очень симпатичная, она поправила очки на носу и показалась невероятно серьёзной и собранной.

– Да, – сказал Слава неуверенно.

– Меня зовут София. Я – драконьей крови. А ты?

– А я… тоже. Но я не помню своих родителей – они пропали, когда я был ещё маленьким. Крёстный мне мало что про них рассказывал. Он… грубоват, но хороший.

– А почему у тебя розовые волосы? – спросил он, проводя рукой по собственным прядям. – Они ведь… необычные.

Девушка улыбнулась, и в её глазах вспыхнули искорки – словно крошечные молнии играли в глубине радужки. Она поправила прядь, переливающуюся всеми оттенками розового, от нежного перламутра до насыщенного рубина.

– Так иногда проявляется драконья кровь. – Потомки фиолетовых драконов, например, как наш директор, иногда имеют фиолетовые волосы. У меня тоже течёт немного крови фиолетовых драконов… а ещё красных.

Она замолчала, глядя в окно, за которым раскинулся сад с магическими растениями – их листья мерцали при каждом дуновении ветра, будто усыпанные звёздной пылью.

– Чистокровный наследник фиолетовых драконов остался лишь один – наш директор, – продолжила она. – Как бы я хотела тоже быть чистокровной наследницей! Фиолетовые драконы наследуют невероятный ум, способность видеть скрытые связи между событиями, предчувствовать опасности…

Слава задумчиво провёл пальцами по краю стола, украшенного руническими узорами.

– Таких, как я, в ком есть немного фиолетовой крови, много на факультете Изучения магии, – вздохнула девушка. – Их ещё называют историками, потому что там больше всего изучают и любят историю магии. Я сама думала, что попаду туда… Но так как я из знатной семьи, меня направили сюда.

– А твои бело-голубые волосы тоже признак драконьей крови, как и твои глаза – добавила она, снова взглянув на Славу. – У меня тоже такие же волосы были… пока не стали розовыми. Это значит, что они в скором времени приобретут истинный цвет, соответствующий твоей крови.

– А когда? – спросил Слава, невольно приподнимаясь на стуле.

– Никто не знает точно, – покачала она головой. – Обычно это происходит, когда маг принимает свою истинную драконью суть и наследие. Видимо, ты пока не считаешь себя драконом… вот и цвет не проявился.

А за окном, в глубине сада, среди мерцающих растений, шевельнулась тень – будто кто-то наблюдал за ними, скрываясь в зарослях.

Так завязалось их знакомство.

Зал замер в предвкушении. Воздух гудел от едва уловимых искр магии, а витражи, изображавшие древних драконов, словно оживали в отблесках лунного света.

В конце большого трапезного зала, на пьедестале из лунного камня, стоял Директор. Он поднял волшебный посох – древко из древа векового дуба, увенчанное кристаллом, что пульсировал, как живое сердце.

Когда он заговорил, голос его разносился негромко, но проникал в самую душу:

– Новички, юные господа, будущие хранители знаний, воители, алхимики! Сегодня вы получите не просто инструменты для учёбы. Вы получите отражение своей сути. Всё необходимое для вашего пути уже ждёт вас в комнатах. Но прежде… – он улыбнулся, – я хочу подарить вам нечто, что станет вашей второй кожей.

Он взмахнул посохом – и пространство взорвалось светом.

Преображение

Ослепительная вспышка – и в тот же миг на каждом ученике появилась школьная форма. Но это была не та унылая униформа, которую они ожидали увидеть.

Ткань переливалась, словно сотканная из жидкого света. Она облегала фигуры, не сковывая движений, а её цвет… он менялся. Плавно, едва уловимо, в зависимости от настроения владельца:

у Софии – мягкий лазурный оттенок, мерцающий, как поверхность горного озера;

у Славы – глубокий алый, пульсирующий, как сердцевина пламени;

у Лизы – нежный изумрудный, переходящий в золотой, словно утренняя роса на траве.

Но при всех метаморфозах форма сохраняла неизменный строгий крой, вышитые руны – личные защитные символы;

Герб факультета на спине, светящаяся мягким светом;

цвета факультета, проступающие в деталях, у факультета высшей магии Золотой у Факультета Боевой Магии Красный, у алхимиков Зелёный и тд. Слова Директора

Директор медленно обвёл взглядом учеников, чьи лица отражали изумление и восторг.

– Эта форма – не просто одежда, – произнёс он. – Она – зеркало вашей магии. Она будет меняться вместе с вами:

по вашему желанию – просто представьте оттенок или текстуру, и ткань подчинится;

по настроению – она отразит ваше внутреннее состояние, но никогда не выдаст того, что вы захотите скрыть;

в зависимости от ситуации – в бою она станет прочнее стали, в лаборатории – устойчивее к зельям, в медитации – мягче шёлка.

Но запомните: она всегда останется школьной формой. Цвета вашего факультета будут видны каждому – это знак единства. Руны защитят вас от случайных проклятий. А эмблема факультета напомнит: вы – часть чего-то большего.

Он сделал паузу, а затем обратился к новичкам, чьи глаза ещё широко раскрывались от чудес:

– А теперь – особое волшебство для тех, кто впервые переступил порог нашей Школы. Когда вы сидите за этими волшебными столами, любое блюдо, которое вы сможете себе представить, появится – лишь пожелайте его. Мысленно нарисуйте его во всех деталях: аромат, цвет, текстуру, вкус, послевкусие. И тогда… – он подмигнул, – стол подарит вам это угощение.

Ученики-новички переглянулись, не веря своим ушам.

– Да-да, – подтвердил Директор, уловив их недоумение. – Вы можете пожелать яблочный пирог, как пекла ваша бабушка, или экзотический фрукт с далёких островов, или даже то блюдо, которого ещё нет в нашем мире – если сумеете вообразить его достаточно ярко и детально: вкус, цвет, текстуру, аромат.

Но помните:

магия стола откликается лишь на искренние желания, а не на капризы;

вы не сможете создать что-то опасное или отравляющее – защита Школы блокирует подобные образы;

и, конечно, не злоупотребляйте. Волшебство любит меру и благодарность. Оно работает только тогда, когда вы голодны, и перестаёт – когда насытитесь.

Первые испытания

Ученики начали осторожно экспериментировать:

Лиза коснулась рукава – и ткань тут же превратилась в бархатистую поверхность с мерцающими вкраплениями, будто звёздное небо.

Слава мысленно представил огненные всполохи – и по его плащу пробежали алые волны, не обжигая кожи.

Кто-то смеялся, кто-то с благоговением ощупывал ткань, а кто-то уже пытался создать сложные узоры – но форма подчинялась лишь тем, кто чётко представлял желаемый результат.

Когда все вдоволь налюбовались своими преображениями, Директор вновь поднял посох. Свет померк, оставив после себя лишь лёгкое сияние на одежде учеников.

– Теперь идите, – сказал он. – Ваши комнаты ждут. И помните: эта форма – не только дар, но и ответственность. Она отражает то, кем вы становитесь. Пусть она всегда напоминает вам: сила – в гармонии. А в трапезном зале – не бойтесь мечтать. Ведь именно там, за общим столом, вы впервые почувствуете: здесь каждый из вас – дома.

Когда Директор покинул зал, воздух наполнился возбуждёнными перешёптываниями и смехом. Кто-то неуверенно прикасался к гладкой поверхности стола, кто-то уже зажмуривался, сосредоточенно представляя желанное угощение.

Первые опыты

Лиза, всегда обожавшая сладости, мысленно нарисовала вишнёвый пирог – такой, какой пекла её тётушка: с золотистой корочкой, сочными ягодами и лёгким ароматом ванили. Она представила, как пар поднимается над разрезом, как хрустит сахар на поверхности…

И в тот же миг на столе возник настоящий пирог – точно такой, каким она его вообразила. От него шёл тёплый пар, а по краю тарелки лежали свежие листья мяты.

– Получилось! – ахнула Лиза и тут же отломила кусочек. Вкус совпал идеально.

Слава, глядя на неё, усмехнулся и решил испытать магию по-крупному. Он представил огненный стейк – не просто жареное мясо, а блюдо, окутанное призрачным голубым пламенем, с хрустящей корочкой и сочной розовой серединкой. Он даже вообразил запах: дым, перец, чуть-чуть розмарина.

Стол мерцанул – и перед ним лежал стейк, точно как в его фантазии. Пламя оказалось безопасным – оно лишь играло на поверхности, не обжигая рук. Слава осторожно попробовал: мясо таяло во рту.

– Ну ничего себе… – пробормотал он.

София, всегда ценившая изящество, пожелала замороженный десерт в виде хрустальной розы. Она детально представила:

лепестки из прозрачного фруктового льда;

сердцевину из малинового сорбета;

тонкий аромат бергамота;

каплю золотого сиропа, стекающую по «стеблю».

Через мгновение перед ней расцвело ледяное чудо. Когда она коснулась лепестка, он хрустнул и растаял на языке, оставляя кисло-сладкий след.

Не все эксперименты шли гладко.

Один ученик, мечтая о гигантском бутерброде с икрой, забыл представить хлеб – и на столе появилась горная россыпь икры без основы. Он рассмеялся и попробовал снова, на этот раз добавив детали.

Девочка, захотевшая «самую острую еду в мире», получила тарелку с пламенеющим супом – но, к её разочарованию, он оказался абсолютно безвкусным. Защита Школы блокировала потенциально опасное блюдо.

Мальчик, попытавшийся создать «невидимую конфету», лишь усмехнулся: стол остался пуст. Магия не шла на пустые шутки.

Коллективное творчество

Вскоре ученики начали обмениваться идеями:

Кто-то пожелал суп-радугу – и получил шесть слоёв разноцветных бульонов, не смешивающихся между собой.

Двое друзей одновременно представили пирог-сюрприз: при разрезании из него вылетали крошечные бабочки из сахарной пасты.

Группа новичков создала общий десерт – многоярусный торт, где каждый уровень отражал их мечты: от шоколадной реки до звёздного неба из глазури.

Постепенно все поняли несколько важных правил:

Детали решают всё. Чем точнее образ, тем лучше результат. Один ученик получил пересоленный суп, потому что мысленно не продумал баланс специй.

Эмоции усиливают магию. Лиза заметила, что её пирог становился вкуснее, когда она вспоминала тёплые семейные обеды.

Фантазия не безгранична. Нельзя создать живое существо или оружие. Волшебство уважает голод. Как только кто-то насыщался, новые блюда переставали появляться – даже если мысленно их представлять.

К концу обеда зал наполнился необычными ароматами и смехом. На столах стояли:

летающие фрукты, парящие над тарелками;

желе в форме драконов, извивающихся при прикосновении;

напитки, меняющие цвет в зависимости от настроения пьющего.

Когда последний ученик насытился, столы мягко засветились – и все блюда бесшумно растворились, оставив после себя лишь чистый блеск каменной поверхности.

– Вот это магия… – прошептала София, оглядываясь.

– И это только начало, – добавил Слава, всё ещё ощущая на языке вкус огненного стейка.

В этот момент в дверях зала появился Директор. Он улыбнулся, увидев сияющие лица учеников, и тихо произнёс:

– Теперь вы знаете: волшебство начинается там, где встречаются воображение и сердце.

Ученики расходились, перешёптываясь и восхищённо оглядывая друг друга.

София поражала своей эрудицией: она, казалось, знала всё о драконах, магии и истории Школы, постоянно ссылаясь на какие-то древние трактаты. Её речь была насыщена терминами, которые Слава слышал впервые: «драконья аура», «руны перерождения», «эхо древних клятв». Но вместо того чтобы смутиться, он ловил каждое слово – в нём разгоралось любопытство.

– Ты читаешь так, будто эти книги – твои старые друзья, – заметил он.

– Они и есть друзья, – улыбнулась София. – В них – ответы на все вопросы. Ну, почти на все.

Они быстро нашли общий язык. София не высмеивала его незнание, а терпеливо объясняла, задавала вопросы, заставляла размышлять. Слава вдруг понял: он не один.

Неожиданная встреча

Вскоре они оказались в просторной общей комнате своего нового факультета. Здесь уже собрались другие первокурсники, обмениваясь впечатлениями. Среди них Слава сразу заметил мальчика с безупречной причёской и высокомерным выражением лица. Тот держался немного в сторон от остальных, окружённый несколькими учениками.

Его манеры, надменность и даже лёгкая презрительность во взгляде очень напоминали описание какого-то неприятного блондина из книг, которые Слава читал у крёстного. Но это был не блондин.

У мальчика были тёмные волосы, желтые глаза, стройное но спортивное телосложение, безупречная осанка и манеры дворянина. Сразу было видно: наследник знатного рода.

Однако, к их удивлению, этот мальчик, представившийся как Эрик, подошёл к ним. Его взгляд, хотя и был высокомерным, содержал и любопытство.

– Вы, значит, тоже на Высшую Магию попали? Неплохо, неплохо, – проговорил он, смерив их взглядом с ног до головы. Я – Эрик.

– Мои родители – одни из самых влиятельных волшебников в Королевстве, – добавил Эрик с лёгкой гордостью.

Несмотря на его высокомерный тон, что-то в нём притягивало. Возможно, это была его уверенность или искра азарта в глазах.

Слава просто кивнул – он уже научился не судить по первому впечатлению.

– Я Слава. А это София. Мы тоже из знатных семей.

Эрик слегка улыбнулся – не снисходительно, как прежде, а скорее с интересом.

– Ладно, посмотрим. Но предупреждаю: на Высшей Магии слабых не держат. Здесь каждый должен доказать, что достоин.

София скрестила руки:

– Значит, ты считаешь, что твоё происхождение даёт тебе преимущество?

– Нет, – неожиданно серьёзно ответил Эрик. – Но оно даёт мне ответственность. Я не могу подвести семью. И не собираюсь.

В его голосе прозвучала такая искренность, что они невольно переглянулись. За высокомерием действительно скрывался не просто заносчивый наследник, а человек, который понимал цену возложенных на него ожиданий.

– Ладно, Эрик, – сказал Слава. – Давай проверим, кто из нас чего стоит. Но не в соперничестве, а в учёбе. Вместе.

Эрик на секунду замер, словно не ожидал такого предложения. Потом его лицо смягчилось.

– Вместе? Хм… А знаешь, это даже интереснее.

К удивлению Славы и Софии, Эрик оказался не таким уж невыносимым, как казалось на первый взгляд. За показным снобизмом скрывался умный, амбициозный парень, искренне влюблённый в драконов и одержимый идеей превзойти всех в магическом искусстве.

Однажды, задержавшись в библиотеке после занятий, он вдруг произнёс, глядя на древнюю рукопись о драконьей магии:

– Я хочу понять, как драконы чувствуют магию. Не просто использовать её – а чувствовать, как они.

София, перелистывая страницу фолианта, осторожно спросила:

– А куда делись твои друзья из гостинной?

Эрик усмехнулся, откинув прядь тёмных волос:

– Я бы не сказал, что они мои друзья. Я просто стараюсь поддерживать хорошие отношения со всеми. Мало ли кто может пригодиться в будущем и кто кем в будущем станет – и неважно, с какого он факультета.

Он помолчал, проводя пальцем по выцветшим рунам на пергаменте.

– В будущем мы не знаем, насколько полезным может оказаться человек… и чему можно у него научиться. У каждого есть чему поучиться. Но дружу я только с теми, с кем приятно проводить время. С такими, как вы.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.