Анастасия Панарина
Первое чувство сборник рассказов

Первое чувство

Рассказы о первой любви

Секрет

Был ли у меня в детстве страшный секрет, спросите вы? Да ещё такой, который, ни в коем случае нельзя говорить маме. Конечно, был. Теперь-то я понимаю, что никакой он был не страшный. А тогда, будучи пятилетней любознательной и быстроногой девчонкой, я и не подозревала, что произойдёт в день моего пятилетия.

Тёплое летнее утро началось с долгожданных подарков. Огромная мягкая игрушка в виде кота Леопольда, обрадовала спросонья детское сердечко. Я кружила с ним в обнимку посреди зала, представляя, что теперь и он будет мне другом. Мои распущенные каштановые волосы доходили длиной почти до пояса, а густая чёлка уже лезла в глаза. Мама остановила меня и сказала:

– Пойдём к зеркалу, подровняем чёлку, сделаем покороче.

Я послушно встала у зеркала, разглядывая своё отражение: ещё сонная девчонка с пухлыми щёчками игриво улыбалась мне из-за зеркалья.

– Вот какая я выросла! – подмигивала я сама себе.

Мама велела мне прикрыть глаза. Через секунду я почувствовала, как холодное железо ножниц прикоснулось ко лбу. Она обрезала чёлку аккуратно, а я доверяла ей во всём. Моя милая, любимая мама была для меня и учителем, и кумиром, и самой близкой подругой. Ей я могла рассказать всё, какой мальчик мне нравится, какие я придумала новые игры. Время от времени я даже декламировала ей свои первые детские стихи.

Папа тоже подошёл к нам, положил тёплую руку мне на плечо и пожелал расти здоровой, умной и крепкой.

Открыв глаза и стряхнув налипшие на ресницы волоски, я кинулась обнимать обоих.

После завтрака я помчалась на улицу, где меня уже поджидал лучший друг, мой ровесник – Коля. Мы подружились недавно, с тех пор, как наши родители стали общаться и ходить друг к другу в гости.

– Пойдём ко мне, – позвал Коля.

– Пойдём, – согласилась я.

Дома у него было много интересных вещей. Изящные статуэтки в виде женщин с кувшинами на полках в шкафу, мягкие игрушки, футбольный мяч и ракетки для тенниса. Приходя в гости к Коле, и начиная там играть, мне никогда не хотелось уходить.

Я помню, как удивлялась, что мой друг до сих пор спит в кроватке с высокими бортиками для малышей, ведь в такой же, спал мой младший брат Андрей.

Мы бегали и прыгали по дому Коли, пока его мама не выпроводила нас на свежий воздух.

На улице мы с тем же азартом носились, пока нас не поймала наша старшая подруга Саша. Она оглядела каждого взглядом не по-детски внимательным и даже строгим, отчего нам сразу перехотелось дурачиться.

– Пойдёмте, – сказала она властно. – Сейчас мы совершим ритуал.

Слово «ритуал» прозвучало необыкновенно загадочно и важно. Мы, заворожённые, послушно поплелись за ней. Она привела нас в самый уютный уголок соседского двора, в беседку, увитую виноградом. Затем она поставила нас рядом, плечом к плечу, и каким-то торжественным, взрослым голосом спросила:

– Скажите мне сейчас, Настя и Коля, любите ли вы друг друга?

Я засмущалась, а Коля тут же захихикал.

– Я говорю вам серьёзно. Сейчас решается ваша судьба, – холодно сказала Саша. – Ответьте мне, хотели бы вы пожениться?

Мы переглянулись.

– Хотели! – почти в один голос выпалили мы, хотя и не особо понимали, что это значит – «пожениться».

– Тогда я объявляю вас мужем и женой. С этого дня вы должны любить и оберегать друг друга. А чтобы скрепить ваш союз, вы должны съесть вот это. Она достала из-за спины небольшую картонную коробочку. В ней лежал настоящий печёный блинчик, свёрнутый в плотную трубочку.

– Разделите его пополам, – велела Саша, – и покормите друг друга.

Мы так и сделали. Блинчик был солёным на вкус, но мы мужественно съели свои половинки. И как только мы проглотили последние кусочки, Саша важно кивнула, будто скрепляя печатью заключённый нами договор.

– Теперь можете играть дальше, – сказала она нам и мы опрометью бросились со двора.

И вроде бы ничего особенного не произошло. Тёплый августовский денёк продолжался. Но на душе у меня стало темно, холодно и очень страшно. Я вот так, запросто, взяла и вышла замуж. Как мне теперь жить с этим секретом? Я не могу рассказать маме, она не поймёт и отругает.

А я… а я, может, и правда любила этого Колю? Мы же столько времени проводили вместе. Мы даже пытались убить ужа, что заполз на мой порог! Правда, змею отважно добивала я, схватив стоящую рядом лопату, а Колька только подбегал и убегал обратно… Но это же тоже нас объединяло – общая тайна, общее дело. А потом ещё и ритуал…

Прошло много времени, пока я осознала, что этот страшный, невысказанный секрет, был всего-навсего детской игрой под сенью виноградных листьев.

Первый класс

Надя с раннего детства слышала от взрослых о школе. Как хорошо и чудесно ходить на занятия с большим портфелем за спиной, носить школьную форму и найти себе сразу много друзей.

– Ты будешь у нас отличницей,– говорила Наде мама, пока вела её на собеседование в школу,– ты умеешь читать и считать, знаешь много стихов. Я уверена ты будешь приносить домой одни пятёрки.

Слушая маму, девочка с воодушевлением представляла себя в роли ученицы – отличницы.

На собеседование в начальную школу пришло много девочек и мальчиков Надиного возраста. Все они были с родителями, поэтому в коридоре перед классом, в котором сидела комиссия, собралась довольно шумная толпа. Большое количество людей немного пугало девочку, но она крепко держала маму за руку и не подавала вида. Постепенно очередь на собеседование дошла и до Нади. Войдя в кабинет, она увидела двух учителей, сидящих за первой партой. Они задали девочке несколько вопросов относительно её подготовки к школе. Надя без страха ответила, что знает весь алфавит, хорошо считает до 100 и больше, умеет читать и пишет печатными буквами. Записав ответы девочки, учителя разрешили Наде идти домой. Уходя, девочка так и не поняла, берут ли её в школу в этом году или нет. По дороге домой, мама успокоила её, сказав, что все присутствующие на собеседовании дети пойдут осенью в школу.

Не заметно прошёл остаток лета, и наступила долгожданная школьная пора. В небольшом дворике начальной школы на линейку 1 сентября собрались весёлые первоклашки. Все дети были нарядно одеты: девочки стояли в коричневых формах с белыми фартучками, а мальчики все как один, прикололи на грудь своих пиджачков разноцветные значки.

Молодая красивая учительница Мария Семёновна поприветствовала юных учеников, пожелав ребятам учиться на – отлично и скорее подружиться. Затем она зачитала фамилии тех учеников, которые будут учиться в 1 «Б» классе под её классным руководством. Остальные же ребята пойдут в 1 «А» класс, к другой учительнице. Первая школьная линейка подошла к концу, и вскоре ребята заняли свои места в классах. Учительница посадила детей парами – мальчика с девочкой.

Как и предполагала мама Нади, девочка начала свою учёбу сразу с хороших оценок. Вырезанные из цветной бумаги красные пятёрки за успеваемость, потихоньку заполняли место за стеклом в серванте. Наде очень нравилось учиться, готовить домашние задания и отвечать у доски. Особенно нравились девочке уроки физической культуры, всегда проходившие неподалёку на стадионе. Дети играли на свежем воздухе по большей части в мяч.

Учёба в первом классе приносила Наде помимо знаний ещё массу положительных впечатлений. Но она даже не представляла себе, что есть ещё одна сторона школьной жизни, которая будет всё осложнять.

Всё началось в начале октября. Ученики уже запомнили имена и фамилии друг друга, многие даже успели завести лучших друзей, как вдруг Надин одноклассник Андрей, будто заранее всё придумав, решил в неё влюбиться. Мало того, что он смущал её на уроках своими влюблёнными взглядами, так ещё и всю перемену бегал за девочкой по классу с криками «Надя, я люблю тебя!».

Такое поведение Андрея вначале пугало девочку, а затем и вовсе стало выводить из себя. Она ругала его и даже пыталась ударить книжкой, но мальчик так быстро бегал между партами, что догонять его оказалось бесполезным. Приходя в школу, уходя из школы, и на каждой перемене он донимал Надю бесконечными признаниями в любви. А научившись писать, стал слать девочке маленькие записки.

Разговоры с мамой и учительницей вначале приструнили героя. Он перестал так явно показывать свои чувства, сидел на уроках с несчастным видом. Но по его украдкой брошенным на неё взглядам, девочка понимала – любовь так просто не проходит.

А что сама она знала о любви в свои 7 с половиной лет? Конечно, она любила своих родителей, и пёсика Джека и кошку Мию. Но дома у девочки не принято было говорить, а тем более кричать о любви, близкие просто заботились друг о друге, хвалили, обнимали и целовали, помогали и поддерживали в трудную минуту. Такая домашняя любовь была свойственна и понятна Наде, а чувства Андрея, будто неуправляемое пламя, пугали и отталкивали девочку.

Остаток осени прошёл спокойно, учёба шла на – отлично. У Нади появилось несколько подруг в своём классе и одна из 1 «А». Вместе они ходили в школу и возвращались после занятий домой. Казалось, всё складывается в Надиной жизни хорошо.

В середине декабря Мария Семёновна сообщила ученикам о том, что 25 числа в первых классах состоится Новогодний утренник. К предстоящему празднику, мама сшила девочке белоснежный карнавальный костюм снежинки, который украсила серебристой мишурой. Папа смастерил корону из проволоки и такой же мишуры. Туфельки, как настоящей Золушке на бал, дала добрая соседка. Надя была в предвкушении чудесного праздника.

– Какая ты хорошенькая, – сказала Наде одноклассница Юля.

– Мне тоже очень нравится твой наряд и причёска, – похвалила Надя в ответ. Подруги разговаривали перед утренником в раздевалке. Почти все одноклассницы к этому моменту уже ушли в зал вместе со своими мамами.

– Да всё-то хорошо, но вот застёжку на туфле никак не удаётся застегнуть, – сказала взволнованно Юля,– пойди и позови, пожалуйста, мою маму на помощь,– попросила она Надю.

Без лишних слов Надя выбежала из раздевалки девочек и тут же налетела на Андрея. Всё его, в конопушках, лицо сразу, будто бы засветилось. Ни слова не говоря, он взял Надю за руку и повёл в зал. Рука Андрея была такой тёплой, что девочка невольно шла за ним следом, не пытаясь вырваться. И так они вместе и вошли в украшенный гирляндами большой зал с наряженной ёлкой посередине. Родители расселись по кругу на стульях, а ученики первых классов, одетые в яркие карнавальные костюмы группами стояли у ёлочки. Ведущие уже включили новогоднюю музыку.

Мимо в сторону раздевалки прошла Юлина мама, видимо она сама поняла, что её дочь не просто так мешкает перед праздником.

А Надя и Андрей, будто бы начиная свой собственный праздник, взявшись за руки, начали кружиться по залу. Улыбаясь друг другу, дети, словно не замечали никого вокруг. И Надя вдруг подумала про себя:

– «Как же всё-таки здорово, когда тебе говорят – «Я люблю тебя, Надя!»

Соседский мальчик

Тёплое августовское солнышко без труда пробралось сквозь тонкую цветастую занавеску на окне и разбудило девочку. Открыв глаза, она увидела стоящий перед своей кроватью журнальный столик с сидящей на нём новой куклой. И до чего же была красива эта кукла – с длинными белыми волосами, в розовом платье и белых носочках. От нежданного счастья сон мигом прошёл. А ведь вчера мама старательно уходила от темы подарка, и Вера даже не надеялась на такое счастье.

– С Днём Рождения милая моя! – сказала вошедшая мама и обняла девочку, – Знаешь, сегодня к тебе на праздник я пригласила Вову.

Ох, как закружилась от этого известия девчоночья головка, как застучало сердечко. Одной рукой обнимая маму, а второй подаренную куклу, Вера чувствовала себя самым счастливым человеком если уж не на всём белом свете, то в её родном селе точно.

Семья Вовы поселилась на улице Веры совсем недавно. И как в каждом подобном случае, все девчонки в округе тут же в него влюбились. Вера не была исключением. А как остаться равнодушной к высокому симпатичному мальчику с густыми каштановыми волосами и такими добрыми открытыми карими глазами. Говорил он всегда вежливо и обходительно, что окончательно отделило его от остальных знакомых грубых и невоспитанных ребят.

В первый раз Вера увидела Вову из окна своего дома, неспешной походкой он проходил мимо и чему-то улыбался. Со своей подругой Ниной, девочки узнали, что Вова живет через переулок от Веры и их огороды сходятся перпендикулярно. Девочки теперь часто помогали Вериной маме в огороде, то выкопать картошку, то собрать урожай сладких абрикос. Нескрываемый шпионаж за огородом Вовы помог выяснить, что и он во всём помогает своей семье и беспрекословно выполняет просьбы мамы и бабушки.

Богатое детское воображение превозносило добрые качества характера соседского мальчика почти до небес. Он и картошку сам копает, и ходит на поле выводить и встречать свою корову, и даже приносит по нескольку раз домой полные вёдра воды. Всем был хорош Вова, и в последнее время девочки часто ссорились из-за него.

Вера не признавалась подругам, что он ей тоже нравится. Но когда они узнали, что Вова тоже приглашён на праздничный обед, не на шутку рассердились на именинницу.

– Так не честно. Это не ты пригласила Вову на День рождения, а твоя мама. Сама бы ты и не подошла к нему, – говорила Нина, делая обиженное лицо. А одноклассницы Лариса и Оля вовсю поддакивали Нине. Много времени потратила Вера на объяснения перед подругами, пока, в конце концов, мир был восстановлен.

В половине второго пришёл дорогой гость. С улыбкой и пожеланиями здоровья он протянул Вере подарок (две тетрадки с милыми котятами).

Праздничный обед продолжался недолго, всем хотелось общаться и играть. Вова, как не странно, будучи единственным мальчиком в компании, выбрал роль ведущего. Он научил девочек разным играм и забавам. Среди смеха и считалок незаметно наступил вечер. Мальчик ушёл домой, а окончательно покорённые им подружки остались поделиться своими впечатлениями.

В течение многих дней собирались девочки на лавочке, и с упоением вспоминали чудесный праздник. Каждая расхваливала ум и красоту Вовы на свой лад, а его способность веселиться обрастала всё новыми подробностями. Со дня рождения Веры, мальчика больше никто из подруг не видел. Мама как то сказала, что он уехал погостить в город к родственникам.

Ни что не может длиться долго, вот и летние каникулы подошли к концу. Были куплены новые школьные формы, цветные ленты для волос и белые гольфы. Портфели с новыми учебниками и канцелярскими принадлежностями ожидали отдохнувших за лето учениц. Пролетела школьная линейка и следом за первым звонком начались наполненные знаниями беспокойные будни.

Однажды на перемене в коридоре средней школы началась какая-то суматоха. Вера как раз проходила мимо. Несколько мальчиков из старших классов затеяли шумную толкотню. Они громко кричали, будто привлекая к себе внимание, и раззадоривали друг друга. Потом начали толкаться и тащить в свой круг проходящих мимо учеников из младших классов. Неожиданно кто-то из хулиганов зацепил Веру, вырывая рюкзак у оказавшегося неподалёку второклассника. Вера от такого толчка едва не потеряла равновесие, а мальчик из второго класса и вовсе чуть было не упал, да Вера успела поддержать его под руку.

И так они и стояли теперь вдвоём, во все глаза глядя, как тот самый соседский мальчик Вова, с чудесным характером и добрыми глазами, бросает своим друзьям по кругу отобранный рюкзак. На кафельный пол сразу высыпались тетрадки по математике и литературе. Учебник по русскому языку кто-то успел даже попинать, пока хулиганов не успокоил учитель ОБЖ Александр Валерьевич. Вмиг толпа «озорников» испарилась, а Вера, оставшись под руку с всхлипывающим мальчиком, принялась успокаивать его и собирать разорённый портфель.

И в этот день и в последующие школьные дни, встречаясь в коридорах школы с Вовой, Вера видела в его глазах уже не доброту и понимание, а только затаённую потребность в веселье за чужой счёт. Девчоночье сердечко конечно сразу не перестало болеть, оно начало взрослеть и отличать потихоньку за внешним блеском истинную суть.

Лапша

Средняя школа № 15 была наполнена криками и детским смехом. Началась самая длинная перемена – перед третьим уроком. Классная учительница 6 «Б» Светлана Николаевна пыталась усадить своих учеников за парты и напоить чаем с вареньем и конфетами.

– Ребята, сейчас же успокойтесь и давайте уже пить чай, – просила она своих непосед ласковым, наполненным добротой и заботой голосом.

Ещё минута, и все ученики послушно сидели на своих местах и пили свежезаваренный ароматный чай с клубничным вареньем. Эта традиция в их классе появилась, с тех пор как Светлана Николаевна начала вести над ребятами классное руководство. Она, словно вторая мама, начала заботиться обо всех учениках разом. Помогала им с уроками и даже понемногу подкармливала. Можно было подумать, что источник её заботы и доброты в 6 «Б» только сын Ваня, но это было не так. Каждого своего ученика она очень любила, была со всеми внимательна и добра. Ребята, чувствуя душевную теплоту и заботу со стороны учительницы, отвечали ей тем же и охотно слушались.

Чаепитие проходило за дружными беседами и весёлыми рассказами. Светлана Николаевна знала множество интересных историй о школьниках и с удовольствием делилась ими со своими учениками. Восторженными взглядами смотрели ребята на свою любимую учительницу, внимая её словам и не осознавая, что в каждой её истории есть своя наука. В этот раз история была о двух школьных подругах, одна из которых тяжело заболела. Это событие повлекло за собой серьёзное испытание дружбы девочек.

По окончании рассказа между ребятами началась дискуссия о том, как нужно было поступить одной из подруг, чтобы сохранить дружбу. И только Ваня не принимал участие в разговоре, мальчик сидел со счастливой улыбкой на лице и был отчего-то безмерно счастлив.

В семье Светланы Николаевны он был старшим из двоих сыновей. Светлые волосы с лёгкими кудряшками, голубые глаза и неизменная улыбка на розовощёком лице делали мальчика похожим на ангелочка. Ваня всегда смущённо опускал глаза, если к нему обращались девочки. По характеру он был очень спокойным и неторопливым. Несмотря на то, что его мама была учительницей, он сильно отставал почти по всем предметам. Нередко случалось так, что после звонка на урок Ваня всё ещё брёл неторопливо по коридору, едва ли не волоча за собой портфель. За свою неторопливость, а порой и неуклюжесть, в классе Ваня получил прозвище Лапша.

– Ты опять Лапшой любуешься? – спросила одноклассница Лена у своей подруги и соседки по парте Аси, когда 6 «Б» пришёл с чаепития на урок алгебры.

До начала занятий оставалось ещё несколько свободных минут для общения.

– Да нужен он мне, – ответила вмиг покрасневшая Ася.

– Он же тебе давно нравится. И, наверное, про него ты написала тот стих на листочке, который прячешь в дневнике? – продолжала любопытствовать Лена.

– Может, и про него, да только сама видишь, он на меня и не смотрит, – призналась наконец Ася.

– А ты ему отдай свой стих. Прочтёт и сразу по-другому к тебе начнёт относиться. Может, даже полюбит тебя, – посоветовала Лена.

От такой возможности у Аси закружилась голова, дышать стало труднее. Отдать стих, в котором написано признание в любви, было страшнее, чем отвечать на уроке иностранного языка. Но, с другой стороны, Ваня такой скромный, рассеянный и стеснительный. Прочитав стих, он, наверное, сразу напишет ответ. А после уроков позовёт пойти домой вместе.

Ася и Ваня, взявшись за руки, идут вместе по школьному двору… Просто предел мечтаний!

Окончательно поверив в успех, Ася быстро достала из дневника маленький свёрнутый квадратик и передала его Ване.

Мальчик тут же его развернул и прочитал. Потом повернулся к Асе и одарил её своей самой красивой улыбкой.

«Я на седьмом небе», – думала про себя девочка.

Тем временем прозвенел звонок и в класс зашёл учитель. Все расселись по своим партам и затихли. Неожиданно Ваня поднял руку. Учитель, заметив это, разрешил говорить.

– Ребята, – начал Ваня, – Ася только что написала мне такой замечательный стих. Послушайте, пожалуйста. Какая она умница, настоящая поэтесса!

И он, совсем не стесняясь, а, наоборот, воодушевлённо улыбаясь, прочитал в полной тишине стих Аси.

Ох! Что тут сразу началось! Класс взорвался аплодисментами. Ваня почему-то кланялся во все стороны, будто это он автор сего произведения. Подруга Лена рядом истерически смеялась, то и дело падая на парту в приступе хохота.

А Ася сидела, опустив голову, сгорая от стыда, и думала, в какое заблуждение могут вводить тихие, скромные, симпатичные мальчики с нелепым и смешным прозвищем Лапша.

Золотая рыбка

Глава 1. День влюблённых

В День влюблённых я как обычно пришла в школу и села за парту с Андреем Воронцовым. Чтобы он не приставал ко мне с разговорами, а это он очень любил, я сразу открыла учебник литературы.

Мы сидели вместе 4 месяца, но он уже успел проявить себя как самый худший сосед по парте.

Едва нас только посадили вместе, он пообещал отрезать мои длинные косы и подпалить школьное платье, чем поверг меня в дикий ужас. Ведь я привыкла доверять людям и ни от кого не ожидала ничего плохого.

Спустя много времени, выплакав немалое количество слёз, я поняла, что он просто пошутил. Тогда я успокоилась, но предпочла игнорировать все его, в основном глупые, пустые разговоры.

На уроках он постоянно бездельничал и мешал мне заниматься. А если его вызывали к доске, при каждом удобном случае, пока учитель отворачивался, Андрей начинал кривляться, за что неоднократно был изгнан за дверь, чтобы уже там набраться ума и обдумать своё поведение. Андрей с радостью покидал кабинет, но ума, кажется, у него от этого не прибавлялось: он шатался по коридорам, заглядывал в другие кабинеты и нередко срывал чужие уроки.

Затянувшаяся тишина по левую руку от меня немного стала напрягать, и я повернулась к Андрею.

Никого не замечая, парень что-то писал на клочке бумаги, прикрываясь ладонью.

– «Ого, неужели пишет кому-то любовное послание. Несчастная девочка, как я ей сочувствую. Иметь в поклонниках невоспитанную обезьяну, а не парня – это сущее наказание. А ведь Андрею уже исполнилось 16, и в этом году он планирует по окончании 9 класса покинуть школу, да всё никак не повзрослеет и не возьмётся за ум. За спинами учителей он продолжает кривляться да баловаться, как первоклассник», – размышляла я про себя.

Заметив мой изучающий взгляд, Андрей порвал записку, сжал её в кулаке, сорвался с места и выскочил в коридор.

– Ненормальный, ей-богу, – сказала я вслух.

– Сегодня все такие, – согласилась со мной Карина, сидевшая за партой позади меня. – И кто только придумал праздновать в нашей школе этот дурацкий День влюблённых?

– Кто-то придумал, – ответила я и отвернулась.

По сложившейся традиции в этот день ученики старшей школы дарили друг другу праздничные открытки – валентинки – с признаниями в любви или просто с добрыми пожеланиями.

Я тоже принесла с собой несколько штук для одноклассниц, обычай дарить всем девочкам класса открытки продолжался у нас не первый год.

Поэтому ещё два дня назад я вырезала из альбомного листа двойные сердечки, красиво их оформила, подписала и сегодня перед уроками отдала адресатам.

В ответ я тоже получила разноцветные маленькие открытки, которые я спрятала внутрь дневника под обложку.

– Ты знаешь, что сегодня не будет литературы и русского языка? – обратилась ко мне Карина.

– Не слышала об этом, – ответила я.

– Марина Александровна ушла на больничный ещё вчера, мне об этом сказал Антон Петрович, – похвасталась Карина.

Неудивительно, что девушка была в курсе, ведь она являлась самой главной подлизой всех учителей, преподававших у нашего класса. Буквально каждую перемену она проводила в кабинете классного руководителя Антона Петровича, узнавая с помощью подхалимства разные школьные новости и даже подробности личной жизни учителей.

Однако известие о том, что два самых тяжёлых урока отменят, очень радовало, и я даже мысленно похвалила Карину за оперативность информации.

Пока я разглаживала открытки под обложкой дневника, наша подлиза выложила хорошую новость остальным одноклассникам.

Честно признаться, Марину Александровну, учительницу по русскому и литературе, наш класс просто не переваривал. Как только ей поручили преподавать у нас, буквально за пару месяцев все ученики скатились по успеваемости на тройки. Она сильно придиралась к нам и предъявляла завышенные требования.

Мы постоянно жаловались на её самоуправство классному руководителю и даже устраивали забастовки, да всё было без толку – отношение учительницы к преподаванию и нашему классу оставалось прежним.

Каждая аккуратно написанная мной домашняя работа была безжалостно перечёркнута Мариной Александровной. Если я получала тройку, это уже считалось поводом для радости в кавычках.

И что же получается, если сегодня два урока у нас пропадали, значит, оставались ещё два. Физкультура и алгебра.

На алгебре обычно все троечники вели себя смирно и даже тихо, боялись, что учитель вызовет их к доске. Мне бояться было нечего, алгебра была моим любимым предметом, поэтому часто я просилась к доске сама.

Сегодня как раз Иван Иванович стал вызывать первыми к доске именно троечников. Первой жертвой его стала Тоня, Тоня-тихоня, как её все называли. Она долго вертела в руках мел, но так ничего и не написала. Тогда учитель поставил ей в журнал известную оценку и отпустил вымыть зря испачканные руки.

У доски тихоню сразу заменил Андрей. Он долго стоял с розовыми щеками и внимательно вглядывался в довольно простой пример.

– Так у нас и урока не хватит. А задачу нужно решить. Кто-нибудь желает помочь однокласснику? – спросил учитель, окидывая всех учеников внимательным взглядом из-под толстых очков.

Настя Чижикова протянула руку, давая понять свою готовность выручить Андрея.

Учитель, едва взглянув на неё, сразу махнул рукой мне.

– Светикова, иди ты. А Настя выйдет на следующем примере.

Я, конечно, пошла, да только стоять и объяснять алгоритм решения примера Андрею у меня вообще не было никакого желания.

Хотелось мне или не хотелось, а нам всё же пришлось на пару разбирать пример на доске. Лицо Андрея всё также пылало всеми оттенками розового, и мы оба испытывали крайнюю неловкость от нашего вынужденного взаимодействия.

Я видела, что он так и не понимал, что и в какой последовательности нужно считать. Со своей стороны, я старалась, как могла, помочь ему: то кивала на цифры, то незаметно указывала рукой.

Наконец наши общие мучения были закончены, и мы вернулись за парту с оценками 5 и 3.

– Спасибо тебе, – шепнул Андрей и принялся переписывать с доски пример в свою тетрадь.

На моей памяти это был первый раз, когда парень меня поблагодарил, хотя я часто давала списывать ему как классную, так и домашнюю работы.

Глава 2. Записка

В класс вернулась Тоня и незаметно положила на край моей парты небольшой листок в клеточку.

Андрей сразу бросил взгляд в мою сторону, а я, испугавшись, что он может отобрать эту, предположительно, записку, спрятала её в карман джинсов.

Не знаю, о чём в этот момент думал парень, но было видно, что у него резко испортилось настроение.

В раздевалке перед физкультурой я вспомнила о записке и достала её. Меня тут же окружили верные подружки, Лена и Оля.

Втроём мы читали это странное признание в любви и недоумевали, от кого оно.

– Милая моя золотая рыбка, я тебя очень люблю! С.П. – гласила записка.

– И кто это С.П.? – спросила Оля.

– Ума не приложу, – ответила я. – Возможно, что это не мне даже записка, я ведь не какая-то золотая рыбка, а человек.

Девчонки засмеялись, я тоже. Тут в раздевалку вошла Тоня, и Лена спросила её, кто передал для меня записку.

– Записку мне передала девочка из 11 «Б» и сказала, что это от её одноклассника, – растерянно сказала она.

– Ого. Из 11 «Б», там я знаю только моего соседа по улице, Славика. Да и то у него фамилия на М, Малинин.

– Тогда спроси у него, кто у них в классе с такими инициалами, – посоветовала Оля.

– Ну что ты, не буду я спрашивать. Пусть этот кто-то остаётся тайным поклонником, а то с этими расспросами проблем не оберёшься.

Девчонки стали возмущаться моим бездействием, им всем было жутко интересно, кто это С.П. и хорош ли он собой. Я же считала глупой идеей разведывать что-либо.

После урока физкультуры мы дружной гурьбой ввалились в раздевалку, только Тоня вышла попить воды. А когда она вернулась, в руках её была небольшая плитка молочного шоколада в золотистой обёртке, которую она протянула мне.

– Держи, Лиза, это снова тебе, какой-то парень передал.

– Это он! – закричала Оля и выскочила в коридор.

Через минуту она вернулась с расстроенным лицом и фразой: – Ушёл.

Снова начались разговоры о том, был ли это тот же самый мальчик, который передал с утра записку или же кто-то другой.

Я вконец устала от этих разговоров и хотела просто уйти домой, но девочки напомнили мне о шоколадке, предложив её съесть.

– Нет, я пойду и верну её. Найду этого тайного влюблённого и верну. Я не привыкла брать ничего у незнакомых, – возмущалась я.

Но, видимо, самая голодная на тот момент, Лена, стала меня успокаивать, приговаривая, что этот презент может быть от кого угодно. Ведь сегодня День влюблённых, и все дарят друг другу подарки.

Остальные тоже поддержали её теорию, и я сдалась.

Мы сели в раздевалке на лавочку, поровну поделили лакомство и дружно его съели.

– Какая вкусная была шоколадка, – заметила по пути домой Лена. Мы не спеша шли вместе, так как жили по соседству.

Идти было тяжело, накануне ночью выпал снег и почти по колено завалил наши сельские дороги. Снегоуборочная машина, видимо, ещё не приезжала, так как сугробы были везде одинаковой высоты, что на дороге, что на тротуаре.

Мы шли и без конца останавливались, пытаясь отдышаться. В одну из таких пауз сзади раздался крик:

– Золотая рыбка, тебе понравилась шоколадка?

Обернувшись, мы увидели метрах в ста от себя незнакомого парня в сером пальто нараспашку и шапке набекрень. Издали глаза его казались почти белыми, а выражение лица не предвещало мне ничего хорошего, он похабно улыбался и подмигивал мне.

Сердце моё заколотилось от страха. Неужели этот ненормальный и есть тайный поклонник.

Ничего ему не ответив, я схватила за руку Лену и потащила вперёд, всем своим существом ощущая надвигающуюся опасность.

– Ты ведь съела её, не так ли? – кричал он. – Теперь взамен ты должна мне поцелуй. Исполни моё желание, золотая рыбка, поцелуй меня.

– Не буду я тебя целовать! – крикнула я в ответ и ускорила шаг. Лена молча пыхтела рядом, наверно, этот парень испугал и её.

– Тогда отдай мне назад шоколадку! – раздалось позади, и, судя по громкости, уже близко к нам.

Я обернулась и увидела, что парень тоже прибавил шаг и даже пытался бежать, несмотря на глубокие сугробы.

Тогда я тоже побежала, Лена за мной.

Но и парень не отставал, да ещё и кричал на всю улицу:

– Верни мне шоколадку или поцелуй, золотая рыбка!

Я бежала по глубокому снегу, падала, вставала и вновь бежала, мысленно проклиная сегодняшний день, записку, шоколадку, моих одноклассниц и этого незнакомого, но такого пугающего парня.

Неожиданно он налетел на меня сзади и опрокинул на снег, я задохнулась от страха и попавшего в лицо снега. Тем временем он с силой повернул меня лицом к себе и потянулся к моим губам с явным намерением исполнить своё желание. Только я так быстро не была готова сдаться этому наглецу.

Я пихнула его коленом, что было силы. Он дёрнулся, но не ослабил хватку и продолжил свои попытки добраться до моих губ.

Я молча сражалась, упираясь локтями в его шею и грудь, но его будто бы ничто не могло остановить.

Глава 3. Заступник

И тут неожиданно появилась помощь в лице Воронцова.

Андрей лихо откинул парня от меня и помог подняться.

– Слушай ты, козёл, больше не подходи к Лизе даже на метр, иначе будешь иметь дело со мной. А я с тобой церемониться впредь не стану.

Одиннадцатиклассник стоял в глупой позе на четвереньках и только кивал головой.

А когда мы втроём – Лена, я и Андрей покидали поле боя, он неуклюже поднялся и бросил нам вслед:

– Она всё равно подарит мне свой поцелуй, сегодня или завтра я получу своё.

Андрей тут же кинулся исполнять свои недавние угрозы, но обидчик так дал дёру, что не было смысла его догонять.

Когда Воронцов вернулся к нам и попросил рассказать ему, как было дело с самого начала, за рассказ принялась Лена.

Я ещё не могла говорить, меня всю трясло от страха и пережитого.

Андрей подошёл ко мне и обнял за плечи, пытаясь хоть как-то успокоить.

– Я не дам ему спуска, вот увидишь, он больше к тебе не подойдёт, – говорил он мне вполголоса, и я почему-то ему верила.

Воронцов жил на соседней улице, но сегодня он проводил нас с Леной до самого дома.

На прощание он вновь пообещал защитить меня от этого парня.

В течение следующих учебных дней всё было спокойно, я уже не тайного почитателя видела в школе лишь пару раз. Да и то по коридорам школы он передвигался, не поднимая головы, какими-то рывками и внезапными остановками. У меня создалось впечатление, что у парня не всё в порядке было с психикой, и даже странно было осознавать, что этого никто не замечал из учителей.

Ещё большие странности начались в конце учебной недели, с самого утра в пятницу меня подловили две девочки из 11 «Б». Ничуть не церемонясь, они сразу набросились на меня с упрёками.

– Перестань мучить нашего Серёжу, он так страдает из-за тебя. Он нам всё рассказал, как ты с ним поступила.

– И как же я поступила? – возмутилась я.

– Ты не ответила на его искренние чувства, ходишь по школе и игнорируешь его. А ему так плохо, он даже плачет без конца, – с упрёком в голосе сказала мне стриженая под каре голубоглазая блондинка.

– Да, хорош ваш Серёженька, на днях напал на меня, пытался силой поцеловать, не обращая внимания на мои протесты, – с горечью ответила я заступницам.

– Наш Серёжа не мог так поступить, он и мухи не обидит, – протестовала девушка с длинным хвостиком и густой чёлкой на глаза. – Помнишь, Оля, – обратилась она к подруге, – прошлой весной как он переживал за котёнка, которого едва не сбили около школы.

Подруга, видимо, вспомнила этот случай, и они вместе стали приводить мне примеры хороших поступков парня.

Во время их непрекращающихся красочных речей открылась дверь кабинета математики рядом с нами. Краем глаза я увидела, как кто-то тенью выскользнул оттуда и притаился за углом, буквально за спинами девчонок.

Когда они закончили рассказ, этот кто-то выглянул из-за Оли и торжествующе улыбнулся мне. Конечно, это был Сергей, во взгляде которого было что-то зловещее, отчего меня вновь пробрал озноб.

– А, Серёжа, иди к нам, – позвала его та, что с хвостиком. – Мы тут во всём разобрались, Лиза всё поняла, и теперь вы можете пообщаться без нас.

Обе новоявленные свахи улыбались самыми счастливыми улыбками, будто спасли этому маньяку жизнь, не иначе.

Они зашли во всё ещё открытый кабинет, и тут Серёженька окончательно обнаглел.

Он подскочил ко мне со скоростью ягуара и, заискивающе глядя в глаза, сказал:

– Видишь, весь мой класс за меня. Они все в курсе, что я тебя люблю. И если ты откажешься со мной встречаться, они заставят тебя. Так что соглашайся по-хорошему, моя золотая рыбка. Сказав это, он потянулся рукой к моим волосам, видимо с намерением погладить толстую косу на моём плече.

Вот тут моему терпению и самообладанию, видимо, пришёл конец, потому что я, сама от себя такого не ожидая, закричала на весь коридор:

– Да это безумие какое-то! Не буду я с тобой встречаться, ни за что на свете! Оставь меня в покое сейчас же!

После этих слов я развернулась, чтобы, наконец, уйти, но он схватил меня за руку и дёрнул на себя.

В этот момент прозвенел звонок, и в опустевшем коридоре воцарилась тишина.

Я стояла напротив парня и старалась не заплакать, в то время как он вцепился в моё запястье мёртвой хваткой.

Лиза, ты будешь со мной встречаться, по-хорошему или по-плохому, но будешь, я так решил, – прошипел он и заглянул в мои испуганные глаза.

На моё счастье, из кабинета математики вышла учительница Светлана Игоревна и обратилась к нам.

– Паршин и Светикова, вы что, звонок не слышали? Марш на уроки, потом будете обниматься.

Сергей нехотя отпустил меня и пошёл следом за учительницей в кабинет, бросив мне напоследок:

– После уроков я буду тебя ждать у порога школы. Никуда ты от меня не денешься, золотая рыбка.

– «Какая я, к чёрту, золотая рыбка, если не могу исполнить даже одно своё желание, чтобы этот маньяк оставил меня в покое», – с отчаянием думала я, потирая пострадавшее запястье, на котором уже обозначились синяки от пальцев.

Глава 4. Нежданная радость

Вопреки своему решению не плакать, я всё же не удержала слёз около кабинета ИЗО, где сейчас проходил урок у нашего класса.

Внезапно дверь открылась, и я не нашла ничего лучше, как повернуться к выходящему спиной, чтобы скрыть своё состояние.

– Лиза, что случилось? – спросил знакомый голос, и тёплые руки обняли меня за плечи. Секунду спустя, не получив ответа, Андрей заглянул мне в лицо и понял всё сам.

– Теперь я его точно убью, – парень зло посмотрел вглубь коридора, будто ожидая увидеть там моего обидчика.

В этот момент я была так благодарна Андрею за его заботу обо мне и заступничество, что протянула руку к его лицу и провела ладонью по щеке. Так я выразила свои дружеские чувства. Но, видимо, парня смутили мои прикосновения, и он отступил от меня, сказав:

– Ты заходи на урок, а я скоро вернусь.

И я послушно зашла в кабинет. Спасибо учителю ИЗО, Валентину Стефановичу, он никого никогда не ругал за опоздание. Ему всегда был важен результат – готовый рисунок в конце урока, и мы с удовольствием ему его предоставляли.

Сегодня тема урока была «кукла-марионетка». Рисуя привязанные за верёвки шарнирные руки и ноги, я сама ощущала себя некой куклой, у которой внезапно появился злодей-кукловод.

Какие бы жуткие мысли ни посещали сейчас мою голову, внезапно я ощутила спокойствие, как только рядом со мной мягко опустился на стул Андрей.

Ничего мне не говоря, он принялся рисовать, как и все остальные в классе.

Он так усердно выводил линии, а потом закрашивал фон вокруг своей марионетки, при этом не поднимая головы, что я даже слегка удивилась.

Ещё неделю назад на таком же уроке Андрей вёл себя невыносимо. Брызгался водой из баночки, тайком старался провести кисточкой по моим пальцам и испортить заодно и мой рисунок, так как своим он и не думал заниматься.

На других уроках сегодня он тоже был образцом кротости и послушания. Если во время заданий он чего-то не понимал, то шёпотом просил меня помочь, объяснить.

Мне нравилась такая перемена в его поведении. Он стал более ответственным и старательным. И вообще, то, что мы сидели за одной партой, теперь стало приносить мне какую-то необыкновенную, не изведанную ранее радость.

Изредка я могла близко смотреть на него, как он проводит ладонью по своим пшеничным волосам, как мило хмурит брови над стихотворением Цветаевой, пытаясь понять его суть.

Казалось, что большего мне не нужно для счастья, всё и так было очень хорошо.

По возвращении из столовой наш класс ожидала интересная новость.

Школьная библиотека обновляла книжный фонд, а старые фолианты необходимо было вынести из здания и погрузить на телегу.

В поисках рабочей силы Лидия Викторовна, наш библиотекарь, обратилась за помощью к нашему классному руководителю. Антон Петрович, как самый отзывчивый учитель обществознания, сразу же дал ей добро.

Это означало то, что мы всем составом 9 «Б» должны были после 6 урока идти в библиотеку помогать выносить старые книги.

Мои одноклассники подняли шум, всем хотелось прямо сейчас приступить к выносу и погрузке книг, так мы смогли бы прогулять оставшиеся уроки.

– Пойдёте после 5 урока, с химии, так и быть, я вас отпрошу, – сказал Антон Петрович.

Глава 5. Священная книга

В библиотеке уже с час стоял невыносимый шум и толкотня. Мальчишки без конца сновали от книжных полок к выходу. Мы же с девочками, прежде чем вынести очередную стопку на улицу, внимательно просматривали все экземпляры. Дело в том, что Лидия Викторовна разрешила всем взять себе на память понравившиеся книги, так как остальные пойдут в пункт приёма макулатуры.

Благодаря её щедрости у нас накопилось изрядное количество книжек, которые мы складывали в угол.

– Хватит уже их перебирать, давайте скорее помогать, на улице то уже темнеть начало, – проворчал проходивший мимо Юрка Чижиков.

Оторвавшись от разглядывания книг, мы с Олей и Леной нехотя пошли к дальним стеллажам.

В течение примерно получаса все мы будто зомби носили книги в телегу. В тёплых шубах от такой работы нам с девочками становилось очень жарко, и мы без конца останавливались отдышаться на высоких порожках библиотеки, где уже был включён жёлтый фонарь для лучшего освещения.

– Ну что вы опять стоите на пути, лентяйки? – пожурил нас Юра, оттесняя к двери в библиотеку.

– Уже идём, – ответила ему Лена, и мы вновь вернулись в душное, пыльное помещение школьной библиотеки. Там как раз разбирали последние стеллажи с религиозными книгами.

Не глядя, мы набрали по нескольку книг и направились на улицу к телеге.

Наверху все книги у нас принимали Артём Мелин и Воронцов, так что мы шустро протягивали им свои стопки. И вдруг, впервые, передавая наверх книги, Андрей не удержал верхнюю, и она упала обратно мне в руки, благо я на тот момент ещё не успела сделать шаг назад.

От неожиданности я прижала пойманную книгу к груди и с удивлением посмотрела наверх.

– Извини, сам не ожидал, – раздался голос Андрея из-за борта телеги. Он уложил мои книги к остальным и, улыбаясь, смотрел сверху вниз на меня.

– Да ничего. Пусть останется теперь у меня, раз не хочет уезжать в приёмник макулатуры.

– Посторонись! – прокричал рядом Юра и шустро передал Андрею внушительную стопку книг.

Пойманной книгой оказался потрёпанный томик «Евангелие. Новый Завет». Её я сразу положила в портфель, чтобы никто не забрал случайно.

Ещё 15 минут мы дружно очищали последние полки от книг, а потом, похватав свои портфели, наперегонки покинули школьный двор.

На душе было приятно и весело от слаженной классной работы. Приятная тяжесть от приобретённых книг в портфеле грела душу предвкушением вечернего чтения.

– Я под конец взяла всё-таки «Мастера и Маргариту», – хвасталась Лена. – Ну и что, что обложка слегка потрёпанная, зато внутри крупный шрифт и картинки есть.

Я тоже взяла несколько книг известных авторов, но больше всего мне хотелось знать, что написано в священном писании.

Дома у нас не было таких книг, да и разговоры о религии не приветствовались, так что мне не терпелось углубиться в чтение.

Обсуждая свои трофеи, постепенно все мои одноклассники и одноклассницы разошлись по домам.

– До завтра, Ленусь, – сказала я подруге уже на нашей улице и пошла по направлению к своему дому.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.