 .     : 30        ( A1A2)
 


  #2
            : ,  ,  , ,  ,      .        (A1A2)         .

 :   ,      .     .      ,  30 .           .

     : ,   , ,        .              Perfekt    weil.       .

           .

         ,   .





 .     : 30        ( A1A2)








 

Toms Geschichte

      30      (, A1-A2)





Vorwort

       .       ,    ( A1-A2).    30    ,  ,        ,  ,  ,  ,     .       .        : ,   ,    ,              ,    .        ,      .       !

Dieses Buch ist ein gro?artiger Begleiter beim Sprachenlernen. Es enth?lt einfache deutsche Texte, geschrieben f?r Anf?nger (Niveau A1-A2). Es erz?hlt 30 kurze Geschichten ?ber Tom, einen drei?igj?hrigen Mann, und sein Alltagsleben  seine Arbeit, seinen Hund, seine Familie, seine Verabredungen, seine Fehler und seine Tr?ume. Jede Geschichte ist f?r einen Leseabend gedacht. Direkt nach jeder Geschichte folgt eine Lektion mit ?bungen: Wortschatz, Verst?ndnisfragen, eine L?ckenf?ll-Aufgabe, ein Grammatikpunkt zur deutschen Sprache sowie Sprech- und Schreibaufgaben  so festigst du den Stoff, solange er noch frisch ist. Die L?sungen zu allen ?bungen findest du am Ende des Buches, damit du dich selbst ?berpr?fen kannst. Viel Freude beim Lesen und viel Erfolg beim Deutschlernen!

      : A. , .   , .  , . , .   (  ).



 1.  

Geschichte 1. Ein neuer Morgen

  .       .        .

Tom ist drei?ig Jahre alt. Er wohnt in einer kleinen Wohnung in der Stadt. Jeden Morgen klingelt sein Wecker um sieben Uhr.

 ,   ,   .   .

Oh nein, nicht schon wieder, sagt Tom. Er steht langsam auf.

     .    .

Sein Hund Max ist schon wach. Max springt aufs Bett.

 , ,   .   ?

Guten Morgen, Max, sagt Tom. Hast du Hunger?

 .      .      .    .  .

Max bellt. Tom lacht und geht in die K?che. Er macht Kaffee und Toast. Er schaut aus dem Fenster. Der Himmel ist blau.

 ,   .

Es ist ein sch?ner Tag, denkt Tom.

  .     .       .

Er f?ttert Max. Dann duscht er und zieht sich an: ein blaues Hemd und eine schwarze Hose.

      .     .

Um acht Uhr verl?sst Tom die Wohnung. Er geht zur Bushaltestelle.

, !     .      ?

Hallo, Tom!, sagt seine Nachbarin Anna. Wie geht es dir heute?

, ,   .    ?

Mir geht's gut, danke, sagt Tom. Und dir?

, ,   .   , ?

Gut, danke, sagt Anna. Sch?nes Wetter, oder?

, ,   .

Ja, stimmt, sagt Tom.

 .        .    .   ,     .

Der Bus kommt. Tom verabschiedet sich von Anna und steigt in den Bus. Er f?hrt zur Arbeit. Es ist ein neuer Tag, und Tom f?hlt sich gl?cklich.

   1

A. 

Wecker    

aufstehen    

Hund    

K?che    

Fenster    

Haltestelle    

.       ?

1.      .   ___________

2.    .   ___________

3.    .   ___________

4.    .   ___________

.  

  : Wecker, K?che, Fenster, Hose

1. Jeden Morgen klingelt sein ___ um sieben Uhr.

2. Tom lacht und geht in die ___.

3. Er schaut aus dem ___.

4. Er zieht ein blaues Hemd und eine schwarze ___ an.

.       (Pr?sens)

            .   wohnen ()  schauen ().

ich wohne   

er wohnt   

ich schaue   

:

1. Er ___ in einer kleinen Wohnung. (wohnen)

2. Ich ___ aus dem Fenster. (schauen)

3. Wir ___ in der Stadt. (wohnen)

.      

1.  3-4        ( aufstehen, Kaffee trinken, gehen).

2.        .



 2. 

Geschichte 2. Das Vorstellungsgespr?ch

   .        .

Tom arbeitet in einem B?ro. Heute hat er ein wichtiges Vorstellungsgespr?ch f?r eine neue Stelle.

  .  .

Er wacht fr?h auf. Er ist nerv?s.

 , ,    .     .

Keine Sorge, Tom, sagt er sich. Du schaffst das.

    .    .

Er zieht seinen besten Anzug an. Er schaut in den Spiegel.

.  ,   .

Okay. Ich bin bereit, sagt er.

     .      .

Tom f?hrt mit dem Bus zum Vorstellungsgespr?ch. Er kommt zehn Minuten zu fr?h an.

 ,     .   ?

Guten Morgen, sagt die Frau am Empfang. Sind Sie Tom?

,  ,   .

Ja, das bin ich, sagt Tom.

, .     ,   .

Bitte setzen Sie sich. Herr Collins empf?ngt Sie gleich, sagt sie.

   .   .   .

Tom setzt sich und wartet. Er ist sehr nerv?s. Dann kommt ein Mann heraus.

, .   . , ,   .

Hallo, Tom. Ich bin Herr Collins. Bitte kommen Sie herein, sagt er.

   .     .

Sie gehen in ein B?ro. Herr Collins stellt viele Fragen.

     ?   .

Warum m?chten Sie diese Stelle?, fragt er.

   ,   .      .

Ich mag neue Herausforderungen, sagt Tom. Und ich m?chte mehr lernen.

  ,      .

Sehr gute Antwort, sagt Herr Collins l?chelnd.

    .

Nach drei?ig Minuten ist das Gespr?ch zu Ende.

, .      ,    .

Danke, Tom. Wir rufen Sie n?chste Woche an, sagt Herr Collins.

   .  ,    .

Tom verl?sst das B?ro. Er ist m?de, aber er f?hlt sich gut.

,   ,     .

Ich glaube, es ist gut gelaufen, denkt er und l?chelt.

   2

A. 

Vorstellungsgespr?ch    

Anzug    

Spiegel    

Frage    

Stelle    

antworten    

.       ?

1.      .   ___________

2.    .   ___________

3.      .   ___________

4.    .   ___________

.  

  : Anzug, Spiegel, Fragen, Stelle

1. Er zieht seinen besten ___ an.

2. Er schaut in den ___.

3. Herr Collins stellt viele ___.

4. Warum m?chten Sie diese ___?

.    der/die/das ( )

     :  (der),  (die)   (das).      : der Anzug, die Stelle, das Gespr?ch.

der Anzug   (..)

die Stelle   (..)

das Gespr?ch   (..)

:

1. ___ Spiegel (der/die/das)

2. ___ Frage (der/die/das)

3. ___ B?ro (der/die/das)

.      

1.  2-3       .

2.      ,    .



 3.  

Geschichte 3




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/book/aleksandra-panfilova/istoriya-toma-uchim-nemeckiy-s-parallelnym-tekstom-74190072/)  .

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