Онлайн и только
Репетиторский спич
Светлана Июньская

© Светлана Июньская, 2026

ISBN 978-5-0070-5649-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как сэкономить на репетиторе

Размах цен на услуги репетиторов вызывает недоумение. Не тот край, который взлетает в космос. Это-то как раз можно понять — ордена на груди, успехи учеников, вот это всё. А тот, что смотрит в плинтус и даже ниже. 500 рублей за занятие — это что?.. А ведь бывает!..

И вот, нужда припёрла и вы таки идёте на этот рынок. Как сэкономить на репетиторе? Как не допустить переплаты? Как не отдать свои кровные тётке, которая сидит себе в скайпе, не выходя из собственной кухни и делает вид, что работает?

Если вам нужен репетитор, записывайте:

1. Заходить надо на сайты с объявлениями. Долго и тщательно перебирать объявления и анкеты. Спешка тут ни к чему, ведь вопрос серьёзный — вложиться в любимое чадо.

2. Берите тех, кто помоложе — студентов, молодых учителей, школьников старших классов. Они по духу ближе к вашему ребёнку. Легко найдут общий язык.

3. Смотрите на фото. Надо, чтоб человек на фото улыбался. Тех, кто не улыбается — сразу отметайте! Зачем вам грымза?

4. Обратите внимание на тех, кто даёт гарантии типа: «готовлю на столько-то баллов». В случает чего — виноватый найдётся сразу.

5. Требуйте бесплатного первого урока. Это ваше законное право.

6. Строго дозируйте уроки. Никаких занятий в выходные и праздничные дни. А также в дни болезней. Каникулы — это вообще святое.

7. Заведите привычку ставить хронометр рядом с ребёнком на время занятия. Дабы предотвратить вот это «чуть раньше» или «чуть продлили». Время — это деньги, помните?

Стебусь, конечно.

Лучший репетитор — тот, кого вам посоветовали люди, которым вы доверяете. Он может не вести своего блога, не быть экспертом и не иметь ни одного 100-бальника. Но он классный, потому что так говорят люди, которых вы знаете. Потому что он помог кому-то понять предмет. Или заработать «пятёрку». Или написать школьный проект. Или поступить.

Вам не придётся экономить. Совсем. Просто поверьте.

2022

Турбулентность

Что бы там ни говорили новомодные наставники самих репетиторов, а человеческий контакт между преподавателем и учеником всё равно случается. Так сказать, имеет место быть. У меня — так точно. И сейчас, когда я работаю только онлайн, я вся — слух.

И прекрасно слышу, что 9-классники — это дети. Внимание их поверхностно, они быстро устают, им трудно запоминать причины и нюансы, для них важно повторять много раз похожие задачи и уравнения, смотреть прикольные учебные фильмы и яркие ролики с экспериментами, а лучше — со взрывами.

11-классники — это взрослые люди. Они чётко знают, зачем им эта химия, куда они идут, как воспринимать неудачи на контрольных и пробниках. Они умеют проводить аналогии и применять знания из физики, математики, биологии и даже геометрии. Они знают, что приёмы рассуждения при решении химических задач бывают разными. С ними легко, ибо ясна мотивация. Либо её отсутствие.

Но, как же мне бывает больно рядом с 10-классником! Сначала он пугается собственного изменившегося голоса и старается говорить тише. Потом у него случается умственный перенапряг и нешуточная головная боль. Потом он с удивлением открывает для себя единство науки и мозг его ломается. Наконец, он сталкивается с неприкрытой несправедливостью в оценке своих знаний.

И мне хочется сказать ему: «Потерпи, осталось каких-нибудь полгода. 10-й класс — это как болтанка в самолёте. Под ногами ничего нет; непонятно, как реагировать на воздушные ямы; влиять на воздушные потоки, как и на сам самолёт, невозможно. 10-й класс надо просто пережить, перетерпеть. Уже к сентябрю ты станешь другим человеком — спокойным, знающим, что справедливость — это редкость в мире людей, осознающим себя таким же человеком, как и все остальные взрослые. И даже, если повезёт, ты станешь владельцем капельки здорового цинизма.»

Такую человеческую алхимию я связываю не с гормональной перестройкой организма, а с расширением сознания человека в этом возрасте. Ум становится объёмным, память — осознанной, а логические связи — устойчивыми. И всё это происходит за единственное лето — после 10-го класса.

Но, ведь мы же все отлично знаем, как медленно тянется время, когда нам 16 лет! И дотянуть до этого самого лета, когда любой взгляд нравящейся девочки, случайная нотка в голосе мамы или отца, бездушный неправильный балл за работу в один миг становится занозой в душе, бывает ой как непросто.

Ведь так?

2023

Бывают

У психологов есть такое выражение: «Думать об клиента». Это когда в процессе работы с человеком приходят собственные инсайты или понимания про себя самого. А как назвать то, что происходит с наставником, когда он меняется рядом с учеником? Когда приходят образы, что помогают лучше донести тему? Когда есть нужда решить обалденную задачу, а потом её ещё и объяснить? Не слиться с трудной темы, а разобраться самой и научить другого? Сказать честно, что сейчас сама чего-то не знаешь или вырубилась и потеряла мысль? Признаться: да, была не права?

Не знаю, как это называется, но чувствую крылья за спиной. И да, бывают такие ученики, с которыми только и возможно такое. Редко, но бывают.

2022

Грязь на чистом листе

Когда я вкладываю в ученика чистую химию, без отвлечений на классные часы, оценки и прочая, и прочая, я понимаю, что школьному учителю можно что-то простить. Ему не до химии, ему надо учебный план выполнить, документы сдать вовремя, уберечь кабинет и школьную лабораторию от разгрома, не сойти с ума от детского мата и прочая, и прочая…

Когда я беру в руки учебники, по которым училась сама, я понимаю, что школьная химия изменилась до неузнаваемости. Причём, не однажды. Теперь уже мало решать задачи методом пропорции. Теперь у нас системы уравнений, тучи электронов и нейтронов, измеряемые молями, и прочая, и прочая…

Когда я смотрю классное, крутое, красивое видео, снятое любящим учителем, с экспериментами, объяснениями и прочая, и прочая, я понимаю, что есть, таки есть в стране Учителя!

Когда я брожу по интернету в поисках интересностей для моего репетиторского блога, я набредаю на бесплатные химические кружки, короткие и яркие учебные видео, множество самых разных школьных олимпиад и прочая, и прочая…

И кажется, что всё хорошо. Что какое-то финансирование у школ таки есть. И таки есть в школах учителя. А целая армия репетиторов — это так, для эстетов.

И вот я слышу рассказ моего ученика с практического тура ВСЕРОССа и сердце моё наполняется сначала жалостью, а потом — возмущением.

Практический тур ВСЕРОССа по химии — это титрование. Простецкое, кислотно-основное, с эквимолярными количествами ни разу не немудрёных реактивов. Казалось бы: подошёл, оттитровал, отошёл, всё. И вот эту азбуку лабораторной техники детям, которым интересна химия, предлагают сделать с помощью… пипетки. Пипетки!!!… Тут у меня перехватывает дыхание и прочая, и прочая…

Знаете, когда, например, биологу дают в нагрузку химию, а он её не любит, то он её.. как бы это покорректнее сказать… ну, вы поняли. Но это — честно. И ребёнок, которому химия нужна, идёт к репетитору. Честно. И получает недостающее у него. Но когда на ВСЕРОССе (!) происходит вот такой подлог знаний, то у меня только один вопрос:

Девочки, учителя-химики, вам не стыдно? Перед детьми, которых вы обманываете? Потому что никто в здравом уме не титрует пипеткой. И вы это прекрасно знаете. Перед репетиторами за своё отношение к науке химии? За непонимание азов количественного анализа?

Вы скажете, что вам не дают денег. А вы просили? Бюретку на 25 мл можно купить даже на авито за 300 рублей. (300, Карл!) Вам нужна одна-единственная бюретка. 300 рублей. Какое у вас есть оправдание? Напишите мне в комментариях, я послушаю.

Знаете, я ненавижу бедность. Честно. Ещё больше я ненавижу психологию бедности. Но больше всего я ненавижу те семьи, откуда берутся такие учителя. И когда я слышу краем уха где-нибудь на улице ответ на вопрос: «Куда поступили ваши дочери-близняшки?»: «… пед да мед — хуже нет», — мне становится гадко и хочется сказать массу слов о том, что так думать — неправильно.

Ну нельзя так думать!

2022

Зачем нужен репетитор

Согласна с общественным мнением. Школьное образование в нашей стране просело (если не сказать грубее). Да, есть ещё прекрасные учителя, но, к сожалению, их очень мало.

На фоне того, что я слышу от своих учеников о реальном состоянии дел в школе, вижу множество организаций, помогающих одарённым детям. На фоне того, как откровенно чиновники заявляют, что школа не должна готовить к ЕГЭ, вижу процветание авторских онлайн-школ, которые иногда дают хорошее образование. На фоне того, как современные дети плотно сидят в гаджетах, заражаясь клиповым мышлением, общаюсь с по-настоящему умными детьми, которым просто не хватает нормального учителя.

И делаю вывод о том, что предметное образование (по крайней мере, по моему предмету) отдано на откуп репетиторам. Найти хорошего репетитора непросто, и когда родители задают мне множество вопросов, я их понимаю. И когда мы с учеником друг другу не подходим — я тоже это вполне понимаю. Если семье не по карману обратиться к репетитору — они разыскивают студента или начинающего преподавателя и это тоже понятно.

Репетитор нужен и это не обсуждается. Не сможете заработать на репетитора — ребёнок не сможет поступить в вуз и всё, что из этого следует. Да, хороших репетиторов меньше, чем копеечных онлайн-школ. Но, если вам удалось найти человека, с которым ваш ребёнок комфортно и уверенно учится, пересмотрите своё отношение к этому человеку. Такой репетитор — НАСТАВНИК, который наставляет на путь истинный. А ваши деньги — это не траты, а ВЛОЖЕНИЕ в ребёнка. Качественные индивидуальные занятия не могут стоить дёшево, но результат того стОит.