Гриша, Ваня и крылатая тропинка

Глава

ГРИША, ВАНЯ И КРЫЛАТАЯ ТРОПИНКА

Книга для чтения детям старшего дошкольного возраста

Авторский текст

Автор: Шевченко Дарья Владимировна

АННОТАЦИЯ

Эта книга рассказывает о двух мальчиках — Грише и Ване, которые живут в уютном детском саду и проходят путь от непохожести, споров и шалостей к настоящей дружбе, взаимопомощи и ответственности. Гриша — внимательный, добрый и собранный. Ваня — шумный, непоседливый и упрямый, но в душе очень живой, чуткий и способный меняться к лучшему.

Через теплые, смешные и трогательные истории дети вместе с героями учатся дружить, помогать друг другу, уважать старших, беречь свой дом, любить родной край, говорить добрые слова и поступать по совести.

Книга предназначена для семейного и коллективного чтения взрослым детям старшего дошкольного возраста.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Утро, когда солнце улыбнулось

Секретный знак на стенде

Великий поход за чистым уголком

История про варежку, которую спасли всем миром

Когда дружба стала сильнее ветра

Письмо о Родине

Как Ваня стал орленком

Весенний сад и трудовые ладошки

Праздник добрых слов

Дорога к младшим ребятам

Случай с потерянным настроением

День маленьких помощников

Песни, флажки и общий круг

Когда Ваня сделал правильный выбор

Крылья, которые растут от добрых дел Эпилог

ГЛАВА 1. УТРО, КОГДА СОЛНЦЕ УЛЫБНУЛОСЬ

В одном светлом, уютном детском саду, где по утрам пахло кашей, яблоками и чем-то очень добрым, жили два мальчика — Гриша и Ваня.

Гриша был мальчиком аккуратным, внимательным и очень ответственным. Он замечал то, мимо чего другие могли пройти, не обратив внимания: чью-то забывчивую рукавичку на скамейке, рассыпанные кубики, грустный взгляд товарища. Если кто-то падал, Гриша первым подбегал помочь. Если у кого-то не получалась поделка, он не смеялся, а терпеливо подсказывал. А еще он любил быть полезным, словно маленький помощник большого мира.

Ваня был совсем другим. Он был шумным, непоседливым и ужасно любил делать всё наоборот. Если воспитатель говорила: — Ребята, собираемся на прогулку, — Ваня мог спросить: — А если не собираться, а просто остаться?

Если все строились парами, он непременно крутился, как юла. Если надо было убрать игрушки, Ваня морщил нос и говорил: — Игрушки и сами справятся. У них ведь, наверное, есть волшебные ручки.

И сам смеялся, довольный своей выдумкой.

Воспитательница Анна Сергеевна не сердилась. Она только ласково качала головой: — Ваня, в каждом деле нужна забота. Без нее даже самый веселый день может стать беспорядочным.

Но Ваня слушал вполуха. Ему казалось, что правила — это скучные палочки, которые всё время мешают веселью.

А Гриша иногда смотрел на него и тихо вздыхал: — Если бы Ваня хоть чуточку постарался, у него бы получилось быть хорошим товарищем.

Только Гриша еще не знал, что впереди их ждет настоящая крылатая тропинка — путь, на котором даже самый шаловливый мальчик может научиться дружбе, ответственности и доброму делу.

ВОПРОСЫ ПОСЛЕ ГЛАВЫ

Каким был Гриша?

Каким был Ваня?

Почему Анна Сергеевна не сердилась на Ваню?

Что значит быть хорошим товарищем?

ГЛАВА 2. СЕКРЕТНЫЙ ЗНАК НА СТЕНДЕ

Однажды утром в группе появился необычный стенд. На нем были нарисованы маленькие орлята — смелые, веселые, с расправленными крыльями. Под ними крупными буквами было написано: «Орлята-дошколята»

Дети столпились вокруг, как воробушки у хлебных крошек.

— Это кто такие? — спросил Ваня, вытягивая шею. — Это ребята, которые учатся быть дружными, смелыми, полезными и добрыми, — ответила Анна Сергеевна. — Они помогают другим, любят свой дом, свой садик, свою страну и стараются делать хорошие дела.

Гриша сразу расправил плечи: — Это похоже на нас! — На нас? — переспросил Ваня и ухмыльнулся. — Я пока больше похож на ураган.

Дети засмеялись. Даже Ваня не обиделся — ему понравилось, что про него сказали что-то смешное и правдивое.