Алексей Олифиренко
Можешь выбрать любого питомца

Все началось с пятницы. Сережа нашел удивительную статью в «Новостях науки». Статья была совсем короткая, без описания и фактов, только пафосное заявление – «Ученые создали Дракона!» Не упоминалось, какой вид животного они взяли за основу и как именно его модифицировали. Из содержательного было написано, что дракончики пока меленькие, но уже ручные.

Сережа весь вечер очень нервничал и долго не мог уснуть. Неужели кто-то сделает дракона раньше него?! Ведь оказалось, что это была его мечта. Сейчас, в своих фантазиях, он представлял себя первым наездником драконов. От обиды у него наворачивались слезы. Ведь в третьем классе еще ничего нельзя! Нельзя в кружок, нельзя в клетку к орлам, нельзя принимать роды у змей. А где-то какие-то люди уже создают ЕГО дракона.

Он перечитал статью много раз. Информации было совсем мало, но было ясно, что это еще совсем не драконы, летать верхом на них нельзя и огня у них нет. В статье не говорилось про их цвет, про чешую или шерсть, не упоминался цвет глаз. Он даже разозлился на бестолковых журналистов за такую бессмысленную статью. Но это пока все, что у него было.

В субботу он встал совсем рано, чтобы подготовиться к вечерней встрече с дедушкой. Он был самым опытным в животном деле – раньше работал в зоопарке главным ветеринарным врачом, но сейчас уже вышел на пенсию. Там проводились очень интересные занятия для детских биологических кружков, но Сережа еще был мал, чтобы вступить в такой. К сожалению, все что он сейчас мог себе позволить в зоопарке, это уговорить дедушку пару раз в месяц зайти в служебные части вольеров или в лабораторию. Благодаря этим походам он уже знал, как делают УЗИ, проводятся анализы крови и даже видел, как делают генетические тесты: ПЦР и секвенирование. Конечно, он понимал все это в общих чертах, без подробностей.

В семье Лусиных все работали с животными, и десятилетний Серёжа тоже любил животных, у них дома всегда были кошки и собаки. Ему не раз предлагали выбрать любого питомца, но определиться было сложно. Сережа раньше не интересовался именно драконами, он любил пересказывать дедушке научные статьи о воссоздании вымерших видов и разработке совсем небывалых новых видов. Клонирование домашних животных и фермерских пород стало уже рутинным, этим никого не удивить. Сережу раньше интересовали работы по воссозданию животных по ископаемым остаткам, таких как мамонты, но они скучные. И конечно, самое интересное – это возродить динозавров, но, к сожалению, это не возможно – ДНК никак не может сохраниться так долго.

Сейчас он с нетерпением ждал перехода в пятый класс, когда в школе начнутся уроки биологии, чтобы получить доступ к лаборатории при биологическом кабинете. Там был секвенатор, не такой большой как в зоопарке, но уже можно было проводить панельное секвенирование. Своего дракона там не сделаешь, но хотя бы можно начать разбираться с работой генов и как они влияют на внешний вид животных, как определяется цвет шерсти и глаз.

Как любил говорить папа – поставь достижимую цель. И такая близкая и конкретная цель уже маячила – в конце первого полугодия будет школьный конкурс проектов по Окружающему миру. Для проекта нужно выбрать интересную тему, провести какие-нибудь исследования и подготовить яркую презентацию.