 
 


             ,       .      ?   ,                .              ,   ,      .    ,               .





 

 











        


  .

   .

 .  .        .

  .

      :

    .

    .

  .

    .

  .

    .

   .

      ,        .

  ,   .

    :

     .

       .



  .

   .

 .

 .

  .

   .

   :

 .

         .

  :

   ,   .

   :  ,  .

 ,         .



  .

        .

 .

 .

  ,      .

      .

   .

 .

  .

 .

      .

     :

   .



  .

.

.

 .

   .

      .

     ,        .

    , , ,        .

            .

  ,   .

       .

    :

       ,    ?

     .

     .

      .

  .

  , ,      .

    ,      .

         .

Ÿ   .

  .

:  ,    .

:   .

:     .

:   .

:    .

   ,   .

     .

    ,  .

      .

   .

     :  ;   ;  ;  ;      ;   .

    .

         .

       .

       ?

   , , , ,     ?

     ?  ?     ?

          ?

       ?

       ?

             ?

     .

       .

  .

    .

   ,   .

        .

 .

 .

 .

   .     .

   .

    .

   .       .

       ,  .

, , , ,   ,          ,     .

   ,     - .

    ,    .

  .

 .

:  ;   ;    ;   .

   .

   .

    :

          ,        ?

   .




 I.   





 1.   





    


    ,      .       :    ,   . ,  ,  :  ,    ,   .

    ,        .      .      .        .        ,      .

       ,          .  ,     ,      ,   .         ,     .

   :     ?

    :    ,   ,   .   ,     .  ,   ,     . ,    ,    .       .

  .  ,  ,   ,     .      ,       ,    .        ,       .

  ,    .   ,         .       .

 ,           .       .    , , , ,    .        -.    ,     .

    ,     .     ,     ,  ,        .     ,     .

   .         .        .   ,   ,   ,   .            ,       .

          ,    .           .      :    ,      ?

 ,     .           .      ,   .

       :  ,     ;   ,    .           ,    .

    ,       .      , ,   ?           .




 2.   





    


     .     ,      .     :  .   ,    :    ,     .        ,   ,      .

    .  :   .       ,    ,     .

   ,    :  ,       .     .          .    ,    . ,        ,       .

    .  -   ,    .        ,       .

        .    :          ,     .      :    ,    .

           .    , ,   .   , ,    ,     .

       ,     , , ,   .        ,         .  ,       .

    ,      .              .

      .  ,        .       ,           .

 ,        .     .       .           .            .

    .   ,   ,     .       ,        .

         :     ,   .  ,        . Ÿ   ,         .

      ,      :      ,    ?

     .             .      .     ,      .

 ,      .  ,      ,       .        .

     .      ,   ,      ,       .   ,         .




 3.     





       


    ,     .     :      .      :   ,  ,   .        .

      ,     .   ,   ,     .      ,      .

          .     .  :  ,   ,   .  :      ;        ;         .

   .    : , ,            ?     .    :             .

       .       ,   :       ,       .

     ,    .       :       ,   .       .         .      .         .      ,      .

   .     ,      .   .     ,      .

          .   ,    :           .       .  :      .

  ,   , ,   .     .          ,     .    .         ,        .

  .       ,    ,      .     .

   ,      ,   .    ,       .  ,           .

     .    ,    ,    ,      .     .        .

       .          .   ,       ,   .       .

 :       .    ,        .   ,     .   ,       .[1 -     ,           ;      ,           .         ,     . .: Bar-Haim Y., Lamy D., Pergamin L., Bakermans-Kranenburg M. J., van IJzendoorn M. H. Threat-related attentional bias in anxious and nonanxious individuals: A meta-analytic study. Psychological Bulletin. 2007. 133(1). P. 124. https://doi.org/10.1037/0033-2909.133.1.1; Kok P., Jehee J. F. M., de Lange F. P. Less is more: Expectation sharpens representations in the primary visual cortex. Neuron. 2012. 75(2). P. 265270. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2012.04.034]

   ,    .           .   ,  :  ,         ?    ,    .

       ,      .       ,      .      ,    .

      ,     .      ,     ,     .   ,     .

    :   ,  ,         .       .




 4. 





    


             .      .   ,    .        ,    .    ,       .

   ,   .      ,      ,     .        .

     ,      .      ,       .   ,     .       ;           .

     ,           .        ,     .

     .       .     ,   ,      ,    .      ,       .

  ,       .    .   ,        ,        .

   .       ,    .       .         .    ,        ,    .

   .      ,      .       -  .      ,        .

   .     ,     ,     .              .

     .         .   :  ,   ,          .

    .       . ,   ,     ,    .    ;   ,    .

     .  ,    .          .      ,         .

       :    ,     ,         ?    :    ,    ,   ,   ?

     .    ,     :   , , ,    .     :         ,   .

 ,      .   ,          ,    .    .




 II.    





 5.    





      


    .        .             .        .     :     .

    .    ,    .   ,             ,        .

     .  , ,      .      ,    .   ,    ,   ,    .     .    ,  .

  :  , ,      .            ,     .       ,     ,     .

    .       ,       .     ,      .    :    ,     .

      .    :    ,    .     ,          .     .

    -   ,   ,      .           .

       :      .        .                .

         .     , ,   ,         .      :   ,          .[2 -        ,     .           ,   ,       . .: Markus H. Self-schemata and processing information about the self. Journal of Personality and Social Psychology. 1977. 35(2). P. 6378. https://doi.org/10.1037/0022-3514.35.2.63]

     ,          .          .    ,       .

            .     , ,      .      ,   ,  ,          .

   ,   .          .         .        ,    .

      .    :         ?       , ,      .

    .   , , ,  ,     .      .   ,    ,       .

       .   ,   ,      .        .   ,     :     ,       .   ,           .

    :   ,    ,      .     .      .

          .    ,   .     ,    .     :  ,   ?

       ,   ,    .  ,        ,    .

           .        .   .          .

          .     ,  ,    .        ,        .

        ,   .      ,   .       ,    .       .

   .        .          .         .        .

   .     ,    .

  ,    .       ,        .             .    ,   .

      .   ?  ?     ,    ?          ?




 6.    





      


       ,   .  .        :  ,    ,      .   :    ,   .

   :  ,  .   ,  ,    .     ,      .              .

      . Ÿ          .           ,    .         :    ,             .

, -  ,     ,   .     :          ,  ,         .         ,      .

  ,   ,         .     :    .       .    ,       .    :        ,  ?

      .     :     ,    .         .

     , , , , , ,    .         .      :    ?    :           ?

        .    ,      .    :    ,   .

      .   :    ,     ,       .      .       ,       .

        :        ,             .      .     :    .     ,   ,         .[3 -   ,            ,          .              . .: Shields G. S., Sazma M. A., McCullough A. M. The effects of acute stress on core executive functions: A meta-analysis and comparison with cortisol. Neuroscience and Biobehavioral Reviews. 2016. 68. P. 651668. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2016.06.038]

   :   ;   ;   ;     ,    ;    ;      .             ,        .

        .     .     ,       .   ,      ,        .    :   ,  ,   ,   .

     .       .           .    ,    ,    ?    .




 7.  





     ,  


   .      ,      .          .        ,      :       ,     .

            .       ,      .   ,  :    ,   .   ,    ?

 :    .   .    .   .   ,       ,  .   ,     .    ,       :    ,    ,    .

       .        ,    .       .     ,  ,  ,         .     ,      .

      ,     .    ,                 .

         ,   .    .      ,   :     ,    ;    ,     .[4 -        ,      ,         ;        .       ,        . .: Epstude K., Roese N. J. The functional theory of counterfactual thinking. Personality and Social Psychology Review. 2008. 12(2). P. 168192. https://doi.org/10.1177/1088868308316091]

       ,   - .        ,    ,        .

     .     ,    ,    .      ,    ,     .    , ,     .

     -.   :  ,    ,       .       .   ,        .

      .     ,          .     ,   ,    .

     .   :      ?   ,  ,  ,  .      .      ,      .

   .           .    ,    .      ,      .

    .         .             .      ,      .

      .        ,   :     .    ,       .   .

     .        ,   :      .        .      .    ,     .      ,   :        .

     .   ,    .     ,    .        :    ,    .

      ,    .  ,       .   :       , ,    .

     .         .   ,      .    ,    ,     .

   .       : ,    , ,    .             .     .

   :      ?         .  ,    :  ,  ,  .           .         .




 8.    





       


   .       ,  .    :  .        .      .           ,    .

  :    .        .    :    ,     ,     ?    :      ,    ,  .

  ,    .       .        ,  .       :     .   ,    .       ,      .

      ,   .     .     ,    ;    ,    .        .       .        .    ,   ,      .

       .   ,  :    ,     .    .     , , , ,     ,    .

         .    :   .     .       .    ,    ,          .

   ,     .   ,       .      ,             .          :  ,    ,    .

       .     ?         .  :  ,    .  ,        ?    ,      .

          .  ,      .      ,       .            .

     .     .     .     .        .     ,       .[5 -    ,                 .         ,         . .: Snyder M., Tanke E. D., Berscheid E. Social perception and interpersonal behavior: On the self-fulfilling nature of social stereotypes. Journal of Personality and Social Psychology. 1977. 35(9). P. 656666. https://doi.org/10.1037/0022-3514.35.9.656]

     ,  .   - .    .    .        .     ,      .

    .     :   ,    .      .      ,    .        ,     .

    ,               .        .          ,    .

    .             .    ,      ,   .

      ,     .       .       .    ,      .       ,   .

    .     ,    ,      .       ,     ,   .    ,   .  , ,      .

    ,    .   ,   .       ,         .

      .        ,     .      ,      .




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/book/ivan-zaycev-33810007/mnogomernoe-myshlenie-74479718/)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes








1


    ,           ;      ,           .         ,     . .: Bar-Haim Y., Lamy D., Pergamin L., Bakermans-Kranenburg M. J., van IJzendoorn M. H. Threat-related attentional bias in anxious and nonanxious individuals: A meta-analytic study. Psychological Bulletin. 2007. 133(1). P. 124. https://doi.org/10.1037/0033-2909.133.1.1; Kok P., Jehee J. F. M., de Lange F. P. Less is more: Expectation sharpens representations in the primary visual cortex. Neuron. 2012. 75(2). P. 265270. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2012.04.034




2


       ,     .           ,   ,       . .: Markus H. Self-schemata and processing information about the self. Journal of Personality and Social Psychology. 1977. 35(2). P. 6378. https://doi.org/10.1037/0022-3514.35.2.63




3


  ,            ,          .              . .: Shields G. S., Sazma M. A., McCullough A. M. The effects of acute stress on core executive functions: A meta-analysis and comparison with cortisol. Neuroscience and Biobehavioral Reviews. 2016. 68. P. 651668. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2016.06.038




4


       ,      ,         ;        .       ,        . .: Epstude K., Roese N. J. The functional theory of counterfactual thinking. Personality and Social Psychology Review. 2008. 12(2). P. 168192. https://doi.org/10.1177/1088868308316091




5


   ,                 .         ,         . .: Snyder M., Tanke E. D., Berscheid E. Social perception and interpersonal behavior: On the self-fulfilling nature of social stereotypes. Journal of Personality and Social Psychology. 1977. 35(9). P. 656666. https://doi.org/10.1037/0022-3514.35.9.656


