Путешествие в мир подростка:волшебная таблетка для родителей

В. Люблю наблюдать за другими. Мне нравится смотреть видео, разглядывать фото в социальных сетях

Д. Люблю квесты, игры настольные или стратегические компьютерные

К. Люблю спорт. Долго не могу заниматься одним и тем же в течении одного время

КЛЮЧ К ТЕСТУ:

БОЛЬШЕ ОТВЕТОВ

«А» – АУДИАЛ

«В» – ВИЗУАЛ

«К» – КИНЕСТЕТИК

«Д» – ДИГИТАЛ

Как еще можно определить типы восприятия информации?

Ниже приведен небольшой список слов. Зачитайте первую фразу подростку и спросите, что первое ему представилось, с какого элемента началось представления? А что возникло позже?

Мягкий на ощупь бархат, музыкант, играющий на скрипке, взлетающий самолет.

Если первое, с чего началось представление – это картинка, образ, то, скорее всего, он – визуал. Если образ начался со звуков, а только потом представились картинки, то он аудиал. Если ему потребовалось телесно представить, как располагаются объекты, или у него быстро пошли телесные ощущения – кинестетик, и если ему потребовалось проговорить фразу, чтобы оно представилось – дигитал.

Ну, что же, сегодня мы с вами узнали, на каком языке говорить со своим подростком, и начали учить этот язык. Рекомендую тренироваться как можно больше и чаще. Для этого предлагаю внести в свою рабочую тетрадь такую таблицу и проанализировать.

Домашнее задание от коуча Юлика

Просьба

Перефразируйте просьбу, согласно каналу восприятия информации Вашего подростка

Наблюдения

Тут опишите просьбу/поручение, которое подросток игнорирует, не хочет выполнять, выполняет из-под палки, с большой неохотой (1 строка=1 просьба)

Впишите сюда эту же просьбу на языке Вашего подростка

Данную графу заполните после того, как попробуете говорить на языке подростка:

Что изменилось?

Что позитивного произошло?

Что Вы ощущали/чувствовали?

Глава №3.