Чувства. Основы. Просто и без мистики. То, что должен знать каждый

Второе правило: распознавать свои чувства и выполнять их задачи

Не нужно перекладывать ответственность за переваривание своих чувств на время. Это стагнация (застой). Стагнация в перспективе времени — деградация.

Это правило основывается на понимании, повторим его: все человеческие чувства служат природным механизмом, который ведет нас от дискомфорта к комфорту. Это не просто теория, а работающая реальность, основанная на физиологических и психологических законах.

Дискомфорт и комфорт: как это работает?

Чувства – естественная составляющая человеческой психики, созданная природой для того, чтобы помочь нам преодолевать трудности и справляться с вызовами жизни.

Пример

• Физиология: Когда вы хотите пить, вы чувствуете жажду (дискомфорт), пьете воду и ощущаете насыщение, утоление (комфорт).

• Психика: Вас мучит совесть (дискомфорт), вы выпрашиваете прощения и чувствуете облегчение, как «камень с души упал» (комфорт).

Проблема возникает, когда люди избегают понимания конкретных задач своих чувств.

Проблема в том, что человек искренне начинает верить: путь к внутреннему комфорту лежит вне меня самого.

Он думает, что причина его страданий – в обстоятельствах, людях или событиях и что именно они должны измениться, чтобы ему стало легче. На самом деле за ментальный комфорт отвечают не внешние факторы, а чувства.

Когда чувства находятся в деструктиве – возникает ментальный дискомфорт. Когда они в конструктиве – ментальный комфорт.

Попытка выстроить длинную цепочку – изменить человека, внешний мир и обстоятельства, чтобы потом не реагировать, чтобы потом стать спокойным, чтобы потом почувствовать комфорт, – неэффективна. Она слишком зависима от множества переменных.

Куда точнее и выгоднее – работать с ментальным комфортом напрямую: через осознание, признание и выведение чувств из деструктива в конструктив. Именно так появляется ощущение устойчивости, которое не требует подстраивания мира под себя и также не требует пожертвования собой ради мира.

Когда человек перекладывает ответственность за свое состояние на внешние факторы, он теряет главное – возможность использовать собственные чувства как инструмент. Инструмент не только для восстановления внутреннего равновесия, но и для дальнейшего развития, роста и положительных изменений.

Чувства – это не враги и не помехи. Это сигналы и ориентиры, с помощью которых можно понять, что именно внутри требует внимания, переоценки или перестройки. Но чтобы использовать их как ресурс, а не как повод для обвинений или бегства, нужно изменить фокус: с внешнего – на внутреннее.

Итог

Принятие этого правила требует отказаться от внешних оправданий и сосредоточиться на себе. Важно понимать, что:

1. все ответы и решения подскажут чувства. Осознание этого – первый шаг к их решению;

2. ссылки на внешние факторы (карма, судьба, гены) уводят нас от работы с собственными чувствами;

3. наши чувства – это не препятствия, а ключи к внутренним изменениям.

Удовлетворение задач чувств, как и физиологических потребностей, создано природой для комфортной жизнедеятельности человеческого организма.

Если физиологические процессы, такие как сон, еда или посещение туалета, выполняются уже почти автоматически, потому что люди научились с ними работать, то с чувствами ситуация сложнее. Задачи чувств могут оставаться не выполненными десятилетиями, нанося серьезный ущерб психическому и даже физическому здоровью (об этом рассказывает психосоматика).

Пример

Многие люди уверены, что они «не обижаются» или «делают выводы», а вместо того чтобы в кратчайшие сроки признать обиду, выполнить ее задачу и стать счастливее, игнорируют ее иногда десятилетиями. На самом деле избегание задачи чувства лишь усиливает его долгосрочные последствия. Проблема заключается также в том, что люди иногда ошибочно считают, что время может решить задачу чувства, говоря: «Время лечит». И да, существует вероятность, что чувство выполнит свою задачу естественным путем, но гарантия этого очень мала и сомнительна. Перекладывать ответственность на решение задач своих чувств – крайне неэффективная стратегия из-за сроков, уходящих на решение, которые могут исчисляться десятилетиями, и отсутствия уверенности в позитивном исходе.

Почему важно изучать чувства?

После прочтения предыдущего абзаца может появиться вопрос: «Если чувства перевариваются естественным путем, зачем их изучать?»

Ответ прост:

• Чувства действительно задумывались природой для естественного проживания, но в современном обществе этот процесс часто блокируется специальными надстройками, убеждениями, страхами и культурными шаблонами, отсутствием образованности в эмоциональном интеллекте и иными факторами.

• Без осознания своих чувств человек может годами находиться в состоянии психологических защит, искажений, проще говоря, в состоянии внутреннего конфликта, которое влияет на его здоровье и качество жизни.

Заключение

Работа с чувствами требует изучения своих реакций, отказа от оправданий и внимания к внутреннему состоянию. Второе основополагающее правило Метода учит нас распознавать свои чувства и выполнять их задачи. Работая со своими чувствами, мы можем пройти путь от дискомфорта к комфорту и научиться воспринимать чувства как важный инструмент для личностного роста.

Главный вывод второго правила: суть Метода – это работать исключительно со своей реакцией и изолированно с собственной зоной ответственности в любых ситуациях.

Ответственность ведет к свободе. Безответственность – к рабству.

Третье правило: устранение «торга» и работа с чувствами

Если понаблюдать за детьми, можно предположить, что природа задумала чувства как нечто, способное «перевариваться» естественным образом, – так же, как и физиологические потребности.

Однако с возрастом у человека усиливаются бессознательные психологические защиты и развивается осознанное критическое мышление. И то и другое нередко вмешивается в процесс так называемого «переваривания» чувств, нарушая его естественное протекание. Такие, условно говоря, «барьеры» упрощенно предлагается называть торгом.

Эти барьеры проявляются через:

• психологические защиты

• когнитивные искажения

• когнитивные диссонансы

Что такое торг?

Торг – это процесс сопротивления, в котором человек не видит или отказывается принимать свои чувства и переводить их из деструктива в конструктив. Вместо того чтобы провести надлежащую работу с чувством, человек неосознанно или вполне осознаваемо пытается игнорировать, рационализировать, подавить или создать иную иллюзию работы с чувством.

Примеры

• Человек говорит себе: «У него/нее был тяжелый день на работе, поэтому он/она не уделяет мне внимания», – и подавляет свою обиду, вместо того чтобы выполнить ее задачу.

• «Это у него/нее просто плохое настроение, поэтому он/она на меня злится» – стереотипизация вместо работы со своим чувством отвращения.

Из-за таких торгов задачи чувства остаются невыполненными, приводя к накоплению внутреннего напряжения и негативным последствиям.

Почему это важно?

Если чувства не «перевариваются», то в дальнейшем они будут находить выражение психосоматических проявлениях:

• психосоматические явления и заболевания (например, астма, лишний вес, экзема);

• более серьезные состояния, такие как доброкачественные или злокачественные опухоли, заболевания щитовидной железы и т. д.

Неосознанный торг становится основной причиной отсутствия ментального комфорта. Такие состояния, как счастье, гармония или благополучие, недостижимы, пока человек находится в состоянии внутреннего конфликта и сопротивления.

Как работать с этим правилом?

Третье правило Метода – научиться распознавать торг и убирать его. Только избавившись от торга, можно начать работать со своими чувствами, переводя их в конструктив.

Заключение

Торг – это главный барьер на пути к гармонии и счастью. Признание его существования и работа с ним – это шаг к осознанной жизни, в которой чувства выполняют свои задачи полноценно, без подавления и негативных последствий для здоровья.

Четвертое правило: отношение к чувствам как к предмету исследования

Как мы уже обсуждали выше, один из ключевых моментов Метода заключается в том, чтобы научиться относиться к своим чувствам и эмоциям как к предмету исследования. Рассматривать чувства стоит не как самобытный, неизменный фактор, а как явления, которые можно наблюдать, анализировать, понимать и эффективно корректировать.

Однако этот подход часто оказывается сложным для восприятия. Многие искренне убеждены, что уже контролируют свои чувства и эмоции, или, напротив, считают, что их чувства и эмоции «заблокированы».

Глубинная ошибка восприятия

Если вы думаете, что можете контролировать свои чувства и эмоции, подавлять их или, например, «заблокировать», это уже следствие деструкции какого-то чувства, забегая вперед, скажу, что это эксклюзивный признак чувства обиды. Любое действие, которое вы предпринимаете, включая подавление, абстрагирование, защиту границ или использование техник управления эмоциями, – это уже следствие и признак деструкции какого-либо чувства.

Пример

• Если вам кажется, что ваши чувства «заблокированы», сама эта мысль является признаком того, что вы что-то чувствуете. Заблокированность – это симптом определенного эмоционального состояния и, скорее всего, обиды.

• Когда вы говорите: «Я не обижаюсь, я делаю выводы», эта фраза возникает из-за того, что вы испытываете конкретное чувство, даже если вы его не осознаете или отрицаете.

Почему это важно?

Большинство людей, сами того не понимая, живут под влиянием импульсов своих чувств. Их действия, решения и вся жизнь формируются в ответ на сигналы чувств, которые часто остаются незамеченными. При этом возникает иллюзия контроля – будто сделанные выборы являются осознанными. Однако в реальности эти выборы ограничены рамками доминирующего чувства, которое человек не осознает, но которое незримо управляет его восприятием и поведением.

• Вы думаете, что управляете своими чувствами и эмоциями, но на самом деле именно чувства управляют вами.

• Каждые наши мысль, выбор, решение, действие или бездействие, даже те, которые кажутся рациональными, имеют чувственный фундамент.

Хочу верить, вы уже допустили вероятность, что человеческие чувства, как и физиологические потребности, могут полностью захватить внимание человека. И когда чувство становится доминирующим, оно сужает мышление до одной цели, а свобода выбора в такие моменты – лишь иллюзия. Мы понимаем и принимаем такие правила игры в области физиологических потребностей, однако в области эмоционального интеллекта, где речь идет о работе с чувствами, мы пока только делаем первые шаги. Это объясняется двумя причинами:

1. множественность и сложность чувств. В отличие от понятного и небольшого набора физиологических потребностей, у человека есть 14 чувств с нюансами и подкатегориями. Это делает их анализ и работу с ними более сложными;

2. недостаток образования в области эмоционального интеллекта. Мы только начинаем осознавать, как чувства формируют наше мышление и поведение, а значит, их влияние остается для многих неочевидным.

Таким образом, чувства, как и физиологические потребности, задают рамки, в пределах которых человек мыслит и действует. Осознание этих рамок и умение работать с чувствами – ключ к более свободному и осознанному мышлению.

Как относиться к чувствам?

Для того чтобы перейти на новый уровень эмоционального интеллекта, необходимо изменить подход.

1. Признание: Осознайте, что вы находитесь под воздействием чувств, даже если кажется, что вы их контролируете.

2. Исследование: Изучите по Таблице, которую вам будет предложено скачать в главе 9, какие чувства запускают ваши (без) действия и какие задачи они пытаются решить.

Пример

Если у человека ломается автомобиль и он перестает ехать, первое, что он делает, – ищет причину поломки. Допустим, машина не едет потому, что пробиты два колеса. В такой ситуации фокус внимания очевиден: чтобы автомобиль снова поехал, нужно починить колеса. Это приоритет. Это то, что человек делает в первую очередь.

Только после устранения самой поломки – или параллельно с этим – можно удовлетворить свое любопытство и выяснить, почему колеса были пробиты: где, когда, при каких обстоятельствах. Но все прекрасно понимают, что знание причины поломки не устраняет саму поломку. Даже если вы найдете ту самую яму, из-за которой пробились колеса, и заделаете ее – это не восстановит сами колеса. Машина не поедет, пока не будут устранены повреждения напрямую.

Это всем понятно. Но в работе с чувствами иногда можно увидеть иную позицию.

Когда в жизни что-то «не едет» – в деньгах, в отношениях, в реализации, в здоровье, в интиме, в страхе, – человек начинает искать внешнюю причину: кто, где, когда, что повлияло. Он фокусирует внимание не на реальной поломке – внутреннем состоянии, чувстве, реакции, – а на событиях, которые этому предшествовали и вызвали его.

Вместо того чтобы работать с чувствами напрямую, иногда он пытается устранить внешний триггер в надежде, что это автоматически исправит внутреннее. Это все равно что найти яму, из-за которой пробились колеса, заделать ее – и ждать, что колеса отремонтируются автоматически и машина будет готова к дальнейшей эксплуатации. Но колеса от этого не починятся.

Точно так же и при работе с чувствами: если устранить внешний фактор, вызвавший состояние, само состояние от этого не исчезнет. Оно просто затаится до следующего похожего триггера.

Иногда действительно наступает облегчение. Но это не восстановление – это лишь временное снижение симптома. Чувство, внутренняя реакция, и деструктивный его механизм – остаются. И будут снова запускаться в похожих обстоятельствах.

Поэтому такой подход не очень эффективен на долгий срок. В чувствах нельзя «починиться» за счет внешнего. Чувство – это и есть точка поломки. И работать нужно с ним – напрямую. Так же, как с пробитым колесом. Иначе движение будет существенно затруднено.

Пример №2: «Утреннее плохое настроение»

Многие из нас просыпались утром в плохом настроении и считали это чем-то естественным: «Ну, так бывает. Просто не с той ноги встал». Такой подход неэффективен. Когда вы просыпаетесь в плохом настроении, это не случайность. Это симптом какого-то чувства, которое требует вашего внимания.

Часто мы принимаем свое настроение как данность и начинаем жить под его влиянием, вместо того чтобы задаться вопросом: мое настроение – это результат какого чувства?

Вопрос «Почему я это чувствую?» – ошибочный, потому что фокусирует человека не на самом чувстве, а на его причине. Правильный вопрос: «Что я чувствую?».

Также если вы просто фиксируете свое настроение в сознании или дневнике, но не предпринимаете правильных действий по переводу его в конструктив, то изменения не произойдут. Запись чувств, эмоций в дневнике без дальнейшего перевода их в конструктив – слабо эффективна.

Здесь важно обратить ваше внимание на один, казалось бы, очевидный, но крайне показательный феномен. Практически каждый человек, который когда-либо сталкивался с изучением новой информации или с освоением нового навыка, испытывал это состояние. Речь идет о характерном эффекте, который возникает после получения новых знаний.

До того как вы узнали что-либо, этого попросту не существовало для вас – ни в сознании, ни в опыте, ни в восприятии окружающего мира. В вашей ментальной картине не было соответствующего образа, смысла, концепта. А если чего-то нет в сознании – вы не способны это ни заметить, ни осмыслить, ни использовать. Это важное допущение: мы видим только то, что у нас уже есть внутри в виде знания, идеи или хотя бы намека на концепцию.

Давайте рассмотрим простой пример. Представьте, что вы никогда не слышали о существовании автомобиля марки Lodia, модели Aurora. Эта модель, допустим, уже двадцать лет как ездит по дорогам, но вы понятия о ней не имели. Вы жили себе спокойно – и все было в порядке. А потом кто-то упомянул эту марку, вы увидели ее в статье или услышали в разговоре – и вдруг… начинаете замечать ее везде. На парковке у магазина, в пробке, в фильме, в рекламе.

И у вас может возникнуть ощущение, будто раньше этой машины не существовало вовсе. Как будто она буквально вдруг появилась во внешнем мире и начала попадаться на глаза повсюду. Хотя в реальности ничего не изменилось – кроме одного: теперь вы знаете, что она существует. Ваш мозг получил новую опору – внутренний ориентир, – и теперь он начал автоматически выделять эту информацию из общего потока.

Этот феномен называется эффект Баадера – Майнхофа, или иллюзия частотности. Это одна из форм когнитивной избирательности: как только вы замечаете что-то новое, ваш ум начинает активно искать это в окружающей реальности. Не потому что стало «больше», а потому что вы теперь способны это увидеть.

Этот эффект особенно важен для понимания работы чувств: если у человека нет внутреннего образа какого-либо чувства, состояния или психологического механизма – он не будет замечать его ни в себе, ни в других, ни в жизни в целом. А значит, не сможет с этим взаимодействовать. Именно поэтому «оцифровка» (осознание) – первый и самый важный шаг. Сначала мы узнаем, потом начинаем видеть, затем – применять.

Однако важно понимать: начав замечать, например, тот самый автомобиль Lodia Aurora, вы не становитесь автоматически способным им управлять. Видеть – не значит уметь. И именно это – ключевая мысль, ради которой мы рассматриваем данный пример.

Работа с любой новой информацией, будь то знание, чувство или навык, всегда проходит через три этапа.

1. Первый этап – это узнавание. Вы получаете новую информацию, и в вашем сознании формируется смысловой образ. Это может быть идея, определение, схема, понимание сути явления. Пока этого образа нет – вы просто не замечаете явление ни во внешнем мире, ни в себе. Например, если вы никогда не знали, как выглядит страх, вы не распознаете его ни в глазах ребенка, ни в поведении друга, ни в собственных телесных сигналах. А узнав – начнете замечать.

2. Второй этап – распознавание. После того как вы познакомились с новой информацией, ваш ум начинает видеть это в окружающем мире. Так, как вы начинаете замечать упомянутую модель автомобиля. Так же вы начнете видеть и чувства – в других людях, в поступках, в выражениях лиц, в себе. Этот этап может быть очень вдохновляющим – появляется ощущение инсайта, узнавания, понимания. Однако именно здесь возникает одно из самых частых заблуждений: ощущение, будто одного распознавания вполне достаточно, но это не так.

И вот здесь хочется вас предостеречь: распознавание чувства – это еще не умение с ним работать. Узнав, что существует злость, вина, обида или стыд, и начав видеть их в себе и в других – вы еще не умеете работать с ними, регулировать их, не знаете, как переводить их в конструктив. Это так же, как с автомобилем: вы знаете, что он есть, вы узнаете его на дороге – но от этого вы не становитесь его водителем.

3. Третий этап – практический навык. Только через опыт, через упражнения, через проживание вы начнете осваивать регулирование своих чувств. Именно здесь формируется мастерство – способность не просто видеть чувства, а понимать их механику, слышать их сигналы и отрабатывать их без вреда для себя и других. Это требует времени, внимательности и навыка.

В педагогике это называется ЗУН: знание, умение, навык.

Лишь после прохождения всех трех этапов – знание → распознавание → навык – ваши знания обретают настоящую силу и практическое применение. До этого момента вы просто обладаете теорией, и это уже очень ценно. Быть теоретиком – это очень хорошо и точно лучше, чем быть невеждой. Но нужно помнить: образованность – это еще не инструмент. Она – великолепный потенциал инструмента. Информация сама по себе не делает человека счастливым. Она становится полезной, только если применяется по назначению – правильно, осознанно и точно.

Вывод

Не стоит принимать плохое настроение или другие эмоциональные состояния как данность. Научитесь анализировать свои чувства, задавать один-единственный правильный вопрос в любой ситуации: «Что я чувствую?» – и выполняйте задачи чувства. Этот подход поможет вам не только справляться с негативными состояниями, но и улучшать качество своей жизни.

Сильный – это когда вы честный и не манипулируете.

Сможете так?

Пост из соцсетей

Чувство как несущая конструкция личности

Личность – это совокупность психологических характеристик, качеств и поведенческих особенностей, которые формируют индивидуальность человека и определяют его взаимодействие с миром. Личность включает как врожденные черты, так и те, которые формируются под влиянием опыта, социальных факторов и культуры.

Как формируется восприятие своей личности?

По мере взросления и развития человек изучает себя:

• знакомится со своими реакциями, поведением, эмоциональностью;

• формирует систему ценностей, принципов и границ дозволенного.

Это складывается в целостное представление о себе: «Вот такой я человек». Это восприятие своей личности часто оценивается как устойчивое, неизменное и вечное (самоидентификация). Человек объясняет это так: «Мне суждено было родиться именно таким, это моя природа» – или иными смысловыми синонимами.

Где скрывается проблема?