Диалоги о счастье

  Когда это меняется – должны быть какие-то потрясения и изменения (положительные или отрицательные), но в любом случае изменения жизненных принципов возможны и я уверен, что это происходит у всех.

  Это нормально переоценивать, конечно, есть ТАБУ, которые переоценивать нельзя – это то, что заложено в нас с молоком матери. Эти табу – это по сути говоря: смертные грехи, грехи как таковые. То что считается постулатом, считается абсолютным правилом, которое нельзя нарушать.

  Если мы говорим про чревоугодие, например, т.е. ты когда наелся, сытый сам по себе… приходят иногда мысли о том, что ты употребляешь лишнюю еду – не нужно этого делать. Сам себя начинаешь корректировать, поэтому такие жизненные принципы – они не меняются и не должны меняться.

  С другой стороны если мы говорим про принципы уклада твоей жизни. Сегодня ты работаешь на вахте, завтра на пятидневке, сегодня – Тюмень, завтра – Москва или ЯНАО. У тебя по разному складывается жизнь, механизм жизнедеятельности… поэтому изменения в этом плане жизненных принципов, вполне, допустимы.

  Изменения происходят в совершенно разные периоды жизни. Это может быть после сильных потрясений, так и незначительных потрясений.

  Дополнительное уточнение от автора: «Это первое мое живое интервью, поэтому отойду от вопроса… Хочу спросить: Случались ли у тебя вещи в жизни, которые ты просто не мог раньше вообразить?»

– Конечно случались! Прекрасное событие в жизни – это рождение детей! Самое на поверхности лежащее событие, и у тебя жизненные принципы меняются.

  До рождения – дети у меня появились рано, не в тридцать лет, а намного раньше. Дети поменяли всю жизнь досконально, если раньше я себя позволял.. вести образ жизни, не совсем упорядоченный, в плане – мог не спать днями и ночами, появляться на различного рода мероприятиях, ответственности было поменьше.

  После рождения – это тоже не сразу приход, по-началу тебе становится не по себе, т.к. жизнь не станет прежней. Далее начинают вырабатываться новые жизненные принципы, привычки.

  Появляется сильная ответственность за человека, который твой ребенок. Ты начинаешь переосмысливать свою жизнь, и приходит понимание того, что эта жизнь очень хрупкая, что нужно приложить все усилия для того, чтобы обеспечить «не хрупкую» жизнь детям – вложить в них все правильные мысли, которые были заложены в тебе.

  Об этом ранее ты даже не задумывался вообще.

4. Когда я писал блоки этой книги, я на все вопросы письменно ответил, правда, довольно кратко, потому что в первых 10 блоках монологи раскрывали эти вопросы. Тем не менее. Следующий вопрос звучит так: «Какой самый критический страх вы можете себе вообразить?»

– Конечно же – ВОЙНА! В глобальном понимании, не просто Третья Мировая или Ядерное уничтожение. О чем мы много слышим сегодня.

  Смотрю на видео-репортажи с зоны боевых действий… смотрю на людей, которые мирные абсолютно – как они страдают, как теряют своих близких, как они теряют свои дома.

  Уничтожается их жизненный устой, уклад – внутри становится пусто. Дальнейший жизненный просвет в глазах виден не многих, поэтому, наверное, это один из таких глубоких страхов и хотелось бы чтобы этого никогда не было.

5. Вопросы менее философские, но учитывая то, что и ты, и я – выпускники геофака. Я думаю тебе будет интересно. Конечно, не про все вопросы оставшиеся, но несколько из них непосредственно связаны с геологией. В частности с личностью Ивана Ивановича Нестерова.

Задаю вопрос: «Знаете ли вы Ивана Ивановича Нестерова?»

– Лично знаю!

– Как считаете выйдет задумка с фондом его имени?

– Думаю, что конечно получится!

– А вот, Саша, можно поразвернутей про личность Нестерова? Что знаешь, что можешь сказать? Почему на счет фонда уверен (не важно у меня или нет), что фонд будет создан скорее всего?!

– Если говорить про Ивана Ивановича Нестерова – это очень легендарная личность, как в одном из своих интервью он сказал: «Я состоялся в науке, состоялся в геологии, и во всех других смежных межотраслевых направлениях. Если бы когда-то мне довелся шанс не попасть в геологическую «тусовку», то я бы состоялся и в машиностроении, состоялся в математике, физике, в чем угодно".

  Это человек – с большой буквы Инженер и Ученый, конечно, когда-то он был обыкновенным специалистом, выпускником геофака…

  С помощью своих каких-то способностей, серьезных. Он возглавил по сути всю науку Западной Сибири – касательно именно геологических аспектов – ЗапСибНИГНИ.

  Он руководил этим институтом долго, зародил свою школу молодых и потом уже просто специалистов. Среди его выпускников, также есть легенды.

  Сам он имел отношение к открытиям крупнейших гигантских месторождениям уникальных: Ямбург, Уренгой. Он приложил свою руку к их открытию.

  Человек, который обладал огромным запасом жизненной энергии, которая позволяла ему рождать и генерировать невероятные идеи. В геологии, как говорил – межотраслевых аспектов также.

  Это был человек, который занимался геохимией, геофизикой, геологией… организовывал специалистов вокруг и закладывал в умы своих последователей какие-то необычные совершенно затей – идеи.

  И ты являешься одним из его последователей. Ты у него учился, это твой преподаватель! Ты проникся – я знаю не по наслышке, многими из его идей!

  Даже на сегодняшний момент часть идей реализована, а часть не реализована от слова полностью. Ты горишь созданием, или горишь имплементацией данных идей. Конечно, добавляя собственной изюминки – а как без этого!?

  Ты – на основе той практики общения с ним придумываешь и свои идеи, которые по сути говоря вышли и развились от его наработок.

  Ты, действительно, всей душой пылаешь и это давно мне известно и понятно.

  Чтобы возвеличить его имя или поднять его имя в ранг Мировых ученых! Он такой и есть! Но! Закрепить это имя на пьедестале почета путем реализации его идей и собственных идей – не одного сомнения нет, что у тебя такое желание есть.

  В этой связи ни одного процента сомнения, что ты можешь организовать фонд в его честь у меня нет! Это мой развернутый ответ!

– Для меня важно, чтобы люди которые будут читать эту книгу. В первых блоках книги – там есть блок, где я очень эмоционально и фантазийно описывал масштаб личности Ивана Ивановича, поэтому мне крайне приятно слышать твои слова и ты его знал, ты геолог, ты работал в Западной Сибири, ты представляешь масштаб личности этого человека. Поэтому я тебя специально поразвернутей попросил, чтобы люди, которые будут читать эту книгу – знали это, не только из моих уст, но и чтобы из вне подтверждение этому было!

– Масштаб личности Нестерова – Геолого-Геополитический масштаб личность, как Салманов Фарман Курбанович, как Губкин в один ряд их смело можно ставить, Брехунцов в той же плеяде.

6. В каком возрасте человеку следует задумываться о том, что такое счастье и как быть счастливым?

– В любом!

7. Если говорить про студентов СПО и ВО – кого из них следует стимулировать материально, чтобы в России было больше талантливых ученых?

– Касательно СПО, ВО – нужно мотивировать и стимулировать и ту и другую категорию. Тех кто получает эти категории образования.

  Почему? – Потому что, когда человек получает среднее специальное образование, как и при получении высшего: бывают и таланты и люди, которые не особо хотят себя реализовать.

  Мотивировать и стимулировать – нужно всех.

  Так как человек, который получает среднее специальное может оказаться настолько большим талантом просто еще не поняв этого на период обучения.

  Который может впоследствии затмить, и в плане науки, и в плане производства, и в плане какой либо реализации социальных задач – те кто получает и высшее образование.

  В то же время никто не запрещает этим людям заниматься наукой, когда произошел период получения диплома. Это все формальности.

  Я очень сильно приветствую людей, кто получает среднее специальное, потому что они владеют инструментом, владеют технологией, настолько близко, настолько детально, что люди с инженерным высшим образованием – некоторые могут об этом даже не задумываться никогда и не понимать, вообще как устроен этот мир, в плане определенной профессиональной специализации.

  Именно по этому категории граждан, которые поступают в техникумы и колледжи – нужна определенная сильная стимуляция.

  Сейчас возвратимся к тому, что такое высшее образование – оно может быть разным по качеству вне зависимости от ВУЗа.

  Если у тебя нет желания что-то делать – желания и воли какой-то к достижению результата, к победе – то можно сделать очень простой вывод, что ты занимал чье-то чужое место.

  Опять же если ты хочешь чего-то достичь – ты будешь это делать.

  Ты можешь быть очень талантлив или просто талантлив, или очень хорошим специалистом – ты можешь выполнять свою работу качественно, но ведь, что одно звено, что другое звено в данном вопросе – это двигатель экономики, а наука – безусловно, является авангардом экономики любой страны.

  Просто без науки не бывает не бывает прорывных решений. Технологий, улучшений качества жизни – не бывает без этого.

  Поэтому сегодня уже государством предпринимаются определенные меры стимуляции и это безусловно нужно продолжать делать. Достаточно, на более серьезных началах, чем это делается сегодня.

  Давай вспомним СССР – если человек работал на заводе, то по выслуге определенных лет он получал квартиру. Это же был способ мотивации, для того чтобы человек успешно трудился во благо общества и за тем получал определенные льготы, преференции и в данном случае – это имущество, множество других историй, например, образование и так далее.

  В какой то мере к этому нужно вернуться. Посмотрите сегодня на Китай, который наши принципы советские унаследовал, сегодня мы можем последовать их же примеру.

  Когда то мы эти примеры дали китайцам, а сегодня могли бы впитать в себя.

  Как это сделать с точки зрения… чтобы понести наименьшие потери – это предмет дискуссии и долгих дискуссий, нужны реальные действия для этого.

  Поэтому всякие люди бывают и характером и способностями – но мотивация стимуляция должны быть у каждой категории образования.

– Саша, а вот в продолжение: «Изначально я пытался заложить следующий смысл: Вот у нас есть СПО, ВПО – студенты, все они студенты. Допустим будет создан благотворительный фонд им. Нестерова, который будет давать стипендии или мини гранты студенты. Как? По каким критериям определить студента, которому давать стипендии или гранты???»

– Вопрос простой, но очень сложный с другой стороны – человек должен себя в какой-то мере проявить, если он от звонка до звонка досидел и ему не интересна своя специальность – наверное, он вообще в этой профессии долго не останется, получит корочки и уйдет.

  Если же человек будет старательно задавать вопросы, своим преподавателям, а или скажем сотрудникам этого фонда. Это же все будет состоять из разного рода сотрудников – кто-то будет спонсором, кто-то ученые, кто-то сотрудники различных высших и средних специальных образовательных учреждений, если человек конкретно индивидуал – будет себя проявлять.

  На начальной стадии, на стадии реализации проекта и подавать надежду… тогда его стоит поощрять.

– Ты еще не читал, но в формате диалога поделюсь. Знаешь, я наукой занимался в студенчестве и у меня были проблемы по учебе. Исходя из пережитого опыта, я когда отвечал на этот вопрос – сказал, что нужно стимулировать студентов, у которых реально горят глаза. И даже помогать им по учебе.. ахаха.

– Конечно! Еще раз, когда у человека горят глаза – это значит, что он что-то делает, не бывает же такого, что он просто с горящими глазами сидит и ничего не делает, если у него видна заинтересовать, не смотря в пробелы в знаниях – заинтересованность в достижении какого-то результата, который по сути говоря является верхней частью проработки какой-то задачи.

  Если он как-то себя показывает и у него эти горящие глаза видны на этапе реализации или решения задачи – тогда безусловно этого индивидуума нужно поощрять!

8. «Верите ли вы в судьбу? Или считаете, что все в руках человека?»

– Я всю жизнь был и считал себя и считаю неким "среднячком", то есть никогда не придерживался каких-то крайних позиций. Ни в одном из вопросов. Надеюсь, что это так.

  Поэтому я верю в судьбу, в тоже время считаю, что какие-то корректировки человек может вносить сам. В том числе и в судьбе.

  Очень сложно представить, что некоторые события могли случиться просто так. Это могло быть предначертано.

  С другой стороны человек, если сложит лапки, и ничего делать не будет. То вероятность сводится к нулю.

  Именно поэтому я могу сказать, что здесь философско-практическая методология.

  То есть судьба, есть человек, который в состоянии некоторые моменты своей жизни устраивать сам, корректировать.

– А вот – в продолжение: «Есть люди убежденные на 100% в судьбе, при этом очень активные и осознавая то, что есть судьба – они активно воспринимают судьбу.. можешь объяснить тогда, что ты говоришь «среднячок» и судьба и человек может что-то изменить – что тогда ты вкладываешь в понятие судьбы?»

– Судьба – это что-то такое предначертанное изначально, кем или чем – понимания мало, но давай назовем это Богом.

  Но ведь и Бог не любит ленивых, или скажем людей, которые хотят навредить кому-то, чему-то Земле в конце концов.

  Ведь он их тоже не любит – все возвращается бумерангом!

  Судьба ли это? – да, судьба.

  Человек и сам либо ничего не делал, либо вредил другим. В том числе богохульствовал… ненавидел кого—то.

  По этой причине я придерживаюсь тому, что что-то предначертано, основные вехи, но как ты проживешь, каким человеком ты будешь, какие действия совершишь – во многом зависит от тебя самого.

9. Успех – это что?

– Успех – это многогранное понятие, для кого-то успех – это быть здоровым.

  Да, сегодня говорили про счастье – для кого то он заключается в счастье.

  И это тоже не предмет состоящий из двух предложений – это целое развернутое эссе.

  Успех для кого-то получить огромное количество денег или не огромное.

  Для других – это быть во главе какой-то корпорации или маленькой компании.

  Но это образ собирательный.

  Смотря в чем… если говорим про профессию, то успех – это для меня в первую очередь уважение со стороны единомышленников, со стороны коллег, со стороны коллег, которые трудятся в этой же отрасли.

  Когда к тебе прислушиваются.

  Когда у тебя есть возможность с ними производить, создавать, и в плане личном… конечно, когда у тебя есть семья, и когда ты реализуешь себя полностью отдаешь себя полностью своей семьей.

  Во благо развития семьи.

  Это успех в плане личного.

  Успех это когда ты развиваешься – перманентное развитие.

  Когда ты не остановился на месте, а осваиваешь новые навыки.

  Новые дисциплины.

  Когда реализуешь себя в творчестве, неважно в каком – музыка или искусство живописи или с видеосъемка.

  В моем случае – это если мы говорим про хобби.

  К примеру – осваивать новое спортивное занятие катание на кайте.

– Я такого слова не знаю (хахах)

– Плывешь на доске по морю или озеру.. ветерок дует, берешь натягиваешь воздушного змея «парус» с надувной гранью.

  И пытаешься им управлять, крутить восьмерки в небе и главное не расшибиться, чтоб по воде не прокатило метров тридцать, как по асфальту, важно с ним совладать.

  Или забраться на пик горной вершины.

  У меня было в жизни до 3000, до 3500 метров включительно у меня были восхождения и каждый раз, когда я попадаю в горную стихию – я восторгаюсь этому моменту!

  Восторгаюсь моменту общения с теми же людьми, которые вместе пошли туда (с супругой тож ходили).

  Самый пик – забираешься, там другие условия жизни, там люди ведут себя по другому.

  И когда ты находишься непосредственно там.. описать очень сложно.

  И это в какой-то мере успех!

10. Вопросик такой: «Если представить, что во сне встретил Бога и он тебе говорит: Саша, на какой любой вопрос ты бы хотел получить достоверный ответ? – ты бы какой вопрос задал?»

– Абсолютно точно задал бы вопрос, точнее два. Который один из другого вытекает.

  Начну с самого важного: «Как появилась вселенная?» – потому что этот вопрос меня волнует с самого рождения.

  И материя в ней.. планеты, солнечная система, звездные системы и т.д.

  Насколько большая? – все это я вкладываю в этот вопрос.

  Как появилась вселенная и как она устроена?

  Второй вопрос: Как появилась жизнь на Земле? – есть ли она еще где-нибудь?

  Третий вопрос: «Как появились люди из вот этих …

– Из трилобитов?

– Да из трилобитов, из наших далеких предков, которые могли быть одноклеточными.

  То есть как было и как есть сегодня, как устроено Мироздание?

11. Вопрос: «Согласны, чтобы я применил ИИ для обработки нашего диалога? Или нет?»

– В некоторых организациях – дают бумагу «Согласен на обработку персональных данны»…

  Андрей, я дам пищу тебе для ума.

  Обработай сам!

ps

  Дорогой друг, Александр! Благодарю тебя за столь откровенное интервью для уже не моей, а нашей с друзьями книги "Диалоги о счастье"!

С уважением,

Андрей Пономарев