Формула победы. Рецепт победы: Пришла идея? Бери и делай!

Если у Вас в руках эта книга, значит, Вы хотите выступать перед публикой неважно онлайн, или офлайн. Почему для любого выступающего это так важно – владеть искусством ораторского мастерства?

Почему это необходимо в бизнесе, и особенно в информационном бизнесе? Знаете, я уверена в том, что ответ Вы и сами знаете.

Иначе эта книга Вас бы точно не заинтересовала, поэтому Вы правильно сделали, что скачали ее.

Потому что, прочитав то, что в ней написано, Вы уже будете иметь понимание и представление о том, каким образом влиять на аудиторию. А также на тех, кто слушает Вас во время ваших онлайн выступлений.

Формула победы над страхом очень проста в понимании

Уверена, что сейчас в Ваших мыслях вопрос: если это действительно так, что же такого нужно сделать, чтобы ощутить себя победителем?

Ответ также прост, как и сама формула, которую я поняла, благодаря личному опыту.

Просто надо выполнить поэтапно всего лишь 3 простых шага:

1. Аудиторию взять.

2. Аудиторию удержать.

3. Получить удовольствие от собственного выступления.

Гарантирую, что после выполнения этих простых шагов, страх перед аудиторией во время публичных выступлений перестанет Вас беспокоить.

Причем, независимо, где Вы выступаете: в онлайне, проводя вебинары, или на сцене вживую.

Важно понимать то, что среди великих лидеров не было ни одного посредственного оратора.

Фидель Кастро, например, мог удерживать внимание многотысячных аудиторий, говоря безостановочно по 24 часа в сутки.

Вспомните также таких великих ораторов как Владимир Ленин, Иосиф Сталин, Адольф Гитлер.

Именно благодаря ораторскому искусству они и были способны изменить ход истории, благодаря чему навсегда попали в эту историю.

Первостепенная необходимость инфобизнесменов

Итак, для тех, кто строит бизнес в Интернетене, крайне необходимо овладеть искусством ораторского мастерства.

Это нужно для того чтобы иметь влияние на людей, чтобы зарабатывать деньги и осуществлять свои планы и мечты

Если же Вы не владеете мастерством оратора, то естественно не сможете взять аудиторию и тем более удерживать ее внимание.

Попросту говоря, Вас никто не будет слушать и в результате Вы не добьетесь нужного результата.

Сейчас, Я расскажу Вам реальную историю о том, как принцессу заколдовали и превратили в серую мышь. А также о том, как ей пришлось выбираться из этой переделки и даже удалось вернуть свой облик и статус.

Вы можете спросить: неужели это возможно – превратить принцессу в мышь?

– Да, возможно, отвечу я, и это моя личная история. Вначале я расскажу Вам немного о себе и своем безрадостном детстве.

А также о том, какие ошибки, казусы и ляпы я совершала до тех пор, пока не научилась правильно вести себя в обществе.

Мой случай был очень непростым и может быть намного тяжелее, чем Ваш, тем не менее, я победила.

Дело в том, что я родилась во времена СССР, когда основным направлением было «Будь как все!».

Но самое страшное было то, что мой отчим был директором школы и самым настоящим коммунистом, как говорится до самого мозга костей.

Что это значит? Я не буду описывать признаки настоящего коммунизма.

Поделюсь только лишь теми вещами, которые по отношению ко мне как к ребенку и личности, в цивилизованном обществе современного мира считаются преступлением.

Я была очень энергичной и любознательной девочкой, с задатками лидера. В 4 года эта девочка уже умела читать, писать буквы, считать и рисовать. В те времена это было большой редкостью и исключением из правил.

Годы моего раннего детства, до шести лет, прошли в прекрасной любящей атмосфере и связаны с самыми приятными воспоминаниями, благодаря моим дедушке и бабушке.

До тех пор пока моя мама не вышла замуж во второй раз за директора школы и коммуниста, то есть за моего отчима.

Я помню то, как сильно мне хотелось в школу, я ожидала этого как великого праздника, мечтала о том, как в первый раз пойду в первый класс.

Как буду нести свой портфель и букетик цветов, представляя себя в новеньком форменном платьице цвета темного шоколада с белым фартучком в оборочках и с бантиками на голове.

Когда я пошла в первый класс, то учительница не могла нарадоваться на такую ученицу – отличницу и пятерки были справедливыми. Так вот, мой отчим запретил ей ставить мне пятерки.

Причина проста: дети настоящего коммуниста не должны выделяться и тем более быть лучше других.

Они не имеют права пользоваться положением своих родителей – коммунистов на руководящих должностях. Также дети таких родителей должны были приучиться жить в аскетизме и скромности.

Для того чтобы окружающие люди видели то, что родители – коммунисты бескорыстные, честные и так далее.

Я помню, как мне было непонятно: почему вместо пятерок мне ставят тройки? Почему меня всячески принижают в классе?

Почему дети мне завидуют, ведь я не виновата в том, что мой папа – директор школы и тем более никаких привилегий я от этого не имела.

Почему, почему, почему? Это были мои нескончаемые вопросы, которые присущи ребенку, только связаны они были не так с увлекательными открытиями в познании этого мира, как с непониманием по поводу человеческих отношений.

Много лет спустя мне даже пришлось обучиться на курсах по международному этикету, что включает в себя навыки общения с людьми.

Благодаря этой учебе я узнала о том, что все люди, не зависимо от расы, материального и социального положения имеют одно общее желание, заключающееся в том, чтобы их просто уважали.

На следующих курсах по развитию духовных даров и талантов, я узнала и о том, что у людей всего мира есть еще кое – что общее – предназначение быть просто счастливыми.

Возвращаюсь к маленькой девочке, которая была уверена в том, что она принцесса и не понимала, что же такого она делает, что ее ломают.

Были, конечно, такие учителя, которые были не согласны с этим методом воспитания дочки директора школы, за что я им безмерно благодарна и до сих пор вспоминаю с теплотой в сердце.

Они незаметно поддерживали меня, как могли. Например, учительница по русскому и литературе приходила ко мне домой, разговаривала с мамой и всегда отмечала мои достижения перед всем классом.

Некоторые дети терпеть не могли, как ее саму, так и ее предметы,

но только не я, потому что в моей памяти она навсегда осталась человеком с большой буквы.

Клавдия Петровна Филимонова не зря имела статус заслуженного учителя СССР.

что же произошло?

в результате особенного отношения к дочери директора школы и коммуниста?

А вот что: страстное желание постигать школьные науки, было задушено прямо на корню. А инициатива подавлена в самом ее зачатке.

Одновременно с недоверием ко всем взрослым людям, появились непослушание и желание бунта по любому поводу – сделать назло, сделать наоборот. А также зависть к другим детям, в частности к моей лучшей подруге.

Мне было непонятно, почему мои родители превозносят моих подруг надо мной. А также требуют, чтобы я отдавала мои игрушки любому ребенку, который пришел к нам в гости.

Я уже не хотела, чтобы ко мне приходили другие дети, поэтому появились и нарушения коммуникативного общения.

Тем не менее, я все же умела постоять за себя, не зря говорят, что для ребенка важны первые 6 лет, которые у меня прошли под крылом любящих бабушки и дедушки.

Потому что любовь, полученная ребенком в первые годы жизни, хранит его всю последующую жизнь.

Дело в том, что любовь родных обеспечивает нас чувством значимости, придавая сил противостоять злу, в какие бы потом жизненные передряги этот уже взрослый ребенок не попадал.

Но одно дело постоять за себя среди сверстников, а другое дело противостоять системе, цель которой – это убедить ребенка в том, что он такой, как и все.

Например, в том, что девочка – никакая не принцесса, а обыкновенная серая мышка, место которой в норе, или в келье, как и говорил мой отчим.

Он говорил так, как в общем- то абсолютное большинство людей в то время, потому что и сам был жертвой системы времен СССР.

Не буду описывать всего того, что было сделано, чтобы поломать меня как личность с самого детства. Скажу лишь, что это делали практически все взрослые люди во главе с моим отчимом – директором школы.

Кстати его родному сыну и моему брату доставалось еще больше: его еще и нещадно пороли ремнем, причем так, что мне до сих пор страшно вспоминать.

Так сильно было в моем брате ощущение внутренней свободы и индивидуальности. Он тоже пожинает последствия воспитания системы СССР.

Итак, в результате из энергичной, любознательной девочки, уверенной в том, что она принцесса, вырос замкнутый и молчаливый подросток женского пола с сильно заниженной самооценкой.

Этот подросток стеснялся не только своей внешности, но и своего голоса. Именно поэтому подросток предпочитал больше молчать…

Сейчас мне с трудом верится в то, что это была я в самые лучшие годы, в годы моей юности! Понятно, что моя коммуникация желала лучшего.

Проблемы в общении, или первые шаги в ее преодолении

Никаких помыслов о каких-то там публичных выступлениях не было даже в самых смелых мечтах.

Но спустя всего лишь несколько лет, я вынуждена была признать тот факт, что мне нужно общение с людьми и я должна уметь разговаривать с ними так, чтобы был результат.

Дело в том, что мне надо было срочно зарабатывать деньги. Ведь Советский Союз рухнул, пришла перестройка, а на зарплату медсестры надеяться было нельзя.

Именно в тот сложный период, как в стране, так и в моей личной жизни (развод с мужем, смерть обоих родителей, младенец на руках у 20 летней девушки) пришло важное понимание, а именно:

хочешь жить – умей общаться!