Мастер-классы для психологов, коучей. Часть 2. Европейская Школа Коучинга

ПРИНЦИПЫ БЭСТ:

– 1-принцип Обратной связи. Действие, воздействие- получили обратную связь. Спросите. +реакция самого тела +ритм дыхания +плачет, хохочет.

– БЭСТ работает не с объектом, разделение ответственности (50 на 50)

Есть то, что делает терапевт и заказчик (трудящийся).Термин Зуева.

Если клиент-обслуживаем, если пациент-объект воздействия.

В БЭСТ-трудящийся, сотрудничество. Контракт- я согласен с вами работать (приходить вовремя, активным быть во время сеанса-активный диалог, пример: описывает ощущения в теле). Я (психолог) -проводник. Мы идём вместЕ. Я не «потащу» вас на себе. У вас своя зона ответственности.

– Ребёнок может отвечать-телесная реакция. Дети доречевого периода-социальные существа. Желания ребёнка вне социума не возможны. Он всегда слышал о своём состоянии в окружающем мире. Только взрослые не понимают. Книга «Детский массаж» (Дмитрий Атланов). В первобытных племенах женщина привязывала ребенка на спину и работала руками. Дети оперативно развиваются до 2 лет (раннее развитие, ребёнок с мамой, мама его слышит). Задержка развития- ребёнок молчит. В развитых обществах дети позже начинают говорить. Фактор-памперс. Звуковой сигнал (пописять, покакать), родители не реагируют. Пример: коллективная традиция. Один воспитатель на 22 ребёнка. У нас дети- раннее развитие проходят. В Германии до 7 лет-памперс. Даже аутисты дают ранние сигналы.

– принцип БЭСТа- активный диалог. Спрашивая- утверждаю, господню волю исполняю. Задаём вопросы (направление). Направляем внимание своего труда на какие-то аспекты. Профессионал всегда знает-ЗАЧЕМ он что-то делает (приём). Синхронизируем всё (7 тел). + не насильственность (принцип БЭСТа). Не навязываем состояние. Человек всегда свободен, это не клиент, под которого вы подстраиваетесь и не пациент (объект воздействия). Вы идёте ВМЕСТЕ. Вы проводник (ориентируетесь на этой местности). Пункт «А» – пункт «В».

Принцип- динамический транс. Перенос внимания. То есть, это состояние между (подвижное состояние, можем войти, выйти, можем шутить). Вся психотерапия- это перенос и фиксация внимания. Один в луже видит «Грязь», другой- «Звёзды» (хотя оба в одном и том же месте). Пример: душа болит, денег нет. Внимание зафиксировано только на этом. Вегетативный резонанс. Пример: стая рыб, они ощущают состояние других. У людей тоже так. Пример: паника, энтузиазм. Когда работаем с трудящимся, вступаем в вегетативный резонанс. Со стадионом легче работать. Несколько чувствительных людей раскачивают остальных. Зуев практик. Полевая хирургия, работал в театре. Подход на результат. Соединил целительскую практику разных народов (палсинг, холистический массаж, точечный массаж, бесконтактный массаж). +соединил с глубинной психотерапией.

– Симптом может быть «гвоздём», на котором висит вся жизнь человека. Если человек не хочет что-то менять, то не надо. Вы идёте ВМЕСТЕ, но не несёте своего клиента.

Показания и противопоказания к БЭСТу. Терапевт сам должен быть физически здоров +полнота, единство психических и духовных сил в общественном их проявлении.

Нарушение социальных связей– это один из критериев, когда имеете дело с психическим расстройством (это не болезнь, не путайте).

– Первый базовый симптом- это НАРУШЕНИЕ СОЦ. СВЯЗЕЙ. Шизоид, параноид. Как он оценивает свои отношения с друзьями, часто ли созваниваются? Человек соц. животное. Этология- наука о поведении животных, тоже применима. Пример: тренинги про альфа-самку. Это просто биология, но человек к этому не сводится (он сложнее, 18 уровней).

Актёрские психотехники / Навык управлять своим состоянием

НОРМА- это статистическая характеристика (как средняя температура по больнице- 36,6). Если все глухие, а один слышит, то он будет как будто бы ненормальным. Термины, которые вы используете в работе с клиентами. Как дела? – нормально. Что для вас норма? (когда всё горит, взрывается). Опишите вашу норму. Пример: стакан водки (80 лет). У вас здоровый образ жизни. НОРМА- это индивидуально. Для одного-норма, для другого-опасно. Вы не должны быть нормальными, вы должны быть здоровыми. +обязанность личной терапии. В противном случае вы сами будите в искажениях (если с тяжёлыми случаями работаете, и будите разрушаться). Ищите личного терапевта. Поверхностные знания анатомии и физиологии человека должны быть, чтобы знать: что, где расположено. И важно не подменять собой лечащего врача. Стойкая ремиссия, слез с препаратов, должен контролировать своё состояние. Требование- не иметь собственного комплекса неполноценности по поводу своего тела. Будите сталкиваться с телесным отреагированием- слёзы, рвота, истеричесукие препадки. ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ- личная терапия (вы должны быть готовы к этим вещам).

Знания в психологии (знания-навыки-умения). +навыки управления собственным психическим состоянием. Кладём на человека руку- меняем своё состояние- меняется состояние человека. ШАМАН- уходит в психоз по щелчку. Каждый человек может уйти в психоз и вернуться, за счёт вегетативного резонанса забрать с собой и вернуть. Это навык, у вас он должен быть. Актёрские психотехники. Станиславский, книги: «Работа актёра над собой» / «Работа актёра над ролью». Настольные книги. Надо уметь управлять своим состоянием. Сам входишь в транс и клиент с тобой.

Показания/Противопоказания. БЭСТ-форма ТОП. Все психосоматические расстройства и даже заболевания.

– Большая 7-ка соматическая. Сердечно-сосудистые, онкологии, дых. расстройства, пищевой тракт (соматические заболевания). Телесный симптом. Показания любые- соматоз, невроз- это поведение (проекция нервно-психического напряжения, которое вы наблюдаете на уровне поведения/карма). Соматоз- это телесный симптом или ощущение. НЕВРОЗ- это заместительная форма поведения. Показаний много. Но с мед. диагнозом- к врачу. Противопоказания: острые состояния (острый психоз, острая боль). С психически больными тоже работаете, в стадии ремиссии, ясное состояние сознания, а не спутанное. Почему? Ваш заказчик-трудящийся.

Человек, который себя не контролирует, не может работать. ПОГРАНИЧНОЕ СОСТОЯНИЕ- он идентифицирует своё Я за пределами своего тела. Выйти на открытое пространство и крикните Я. Где в теле ваше Я? Терапевтический опрос.

Запрос не является истиной (спина болит / душа болит). В каком месте в теле болит? Что ты ощущаешь?

Особенности самонастройки и самокоррекции- состояние боеготовности. Что вести машину, что консультировать- одно состояние :). Вегетативный резонанс. Если в голове «разброс», вы имитируете, а не работаете.

– ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ (как не брать боль клиента). Резонируете-его боль-ваша боль. Вам должно быть «наплевать», поможете ли вы трудящемуся или нет. Хирург, если будет страдать, он не должен в этом участвовать. Это не его боль. Так он не поможет (страдая). Своим близким не делаем, как и хирург. Они в слепой зоне находятся, зеркало должно быть. Психотерапия возможна только через взаимодействие с другим человеком. Личная психотерапия- иначе ваши проблемы у вас будут в слепой зоне.

Умеете управлять своим состоянием, имеете ощущать от других состояние.

Техника безопасности. Упражнение: 4 шага. Тело считывает состояние окружающих (быть экстрасенсом не сложно, сложно от этого избавиться). Закройте этот 3-й глаз, жить с этим сложно.

– Работа идёт на теле ощущений. 4 стихии (земля, вода, огонь, воздух). Ощущения от этих стихий. Руку под кран, запомните ощущения. Как вы ощущаете энергию (земля, вода, огонь, воздух). ЗАПОМНИТЕ ОЩУЩЕНИЯ ПО ВСЕМУ ТЕЛУ. Шаг-замираю-представляю песок, вентилятор. В теле должны быть ощущения. ШАГ-песок, шаг-вода, шаг-воздух, шаг-грелка. После работы такой ритуал. Мы можем нахвататься ощущений (они ниже уровня сознания). Тяжело после общения. Экстрасенс фиксируется на своих ощущениях. Тело резонирует со всеми. Вы проводите себя через несколько ощущений. И потом вспоминаете, что будет за состояние. Вы входите в дом- ощущения от состояния (или принести это домой).

Индивидуальный подход, важно отслеживать динамику. Важна способность концентрироваться. Через руки легко. Фиксируем изменения.

– Период рассинхронизации (субъективно хуже), а потом лучше.

Плечи-груз ответственности (слева-мама, справа-папа). Книга «Стоп-диагностика» (Дмитрий Атланов). Родовая травма, ребра деформированы. Кесарево- это тоже проблема, врачи получают деньги за него.

Открытые глаза-высокий уровень тревоги.

– Суставы болят- нарушения в родовых связях. То, что человек сломал, он может и починить. Старые травмы-в теле остаются ощущения (образ этой травмы остаётся). ВЕЩИ В ТЕЛЕ.

Тело знает всё. Делаем по обратной связи (как для человека правильно). Задача трансформировать образ. Работаем с телом на языке тела. Когда не знаешь, спроси у клиента.

Творчество. Надо давать задания. Д.з. письменно- Что это было? Что вы ощущали? Чувствовали? Думали? Делали?

– Гиппократ, отец медицины: Операция не завершена, если пациент 10 раз не рассказал другим.

Человек отделяет этот опыт от себя. Интенсивность напряжения снимается.

Проблемы в слепой зоне, так как она болезненна. Если проблема- там боль.

Работаем с телом на языке тела (с образами тела).

Картина мира и образ тела- одно и то же, так как мы ЧАСТЬ этого мира.

Контролируемая шизофрения.

– Техника безопасности: не удивляйся, не увлекайся, не бойся. Сессии- 1—2 раза в неделю. Надо дать психике ассимилировать этот опыт. Интенсив- это психологическая «ломка». Изменение любого элемента системы- изменяет всю систему. Ломка идёт на соц. связи. «Гвоздь» выдернули и всё развалилось (работа, семья). Несущие конструкции- «гвозди». Это требует времени. Есть период рассинхронизации (субъективно хуже), а потом лучше.

Думаем о запросе (о результате).

Упражнение: увеличили грудь и т д. Идёт коррекция восприятия. Зачем мне идти к пластическому хирургу, если я итак хороша?

НАРУШЕНИЯ В СЕМЬЕ

– Нарушается опора (плоскость), ребёнку не на что опереться. Родители, которые не поддерживают, или может быть от бабушки, дедушки токсичность.

ТРУДЯЩИЙСЯ активен в БЭСТ (это не массаж). Вы создаёте условия для изменений, а меняется он сам.

– Там где разрыв, надо создать поток импульсов, который это компенсирует.

Аутизм- это проблема у детей, идущая от родителей.

– Работа с телом КАРМА- булимия, анорексия. Если наблюдаем невротическое поведение. Я не могу укусить маму, буду кусать себя. Заедает человек (еда и любовь идентичны). Из младенчества: Я хочу есть или Я хочу, чтобы меня любили? Женщина хочет накормить мужчину, если любит (если не хочет накормить-не любит).

Отказ от еды. Ребёнок отказывается от любви (скорее всего была токсичная мать). Расстройство пищевого поведения. Ребёнок может быть на искусственном вскармливании. НАРУШЕНИЯ В СЕМЬЕ.

– Раз к тебе пришли, значит ОТВЕТ у тебя (изначальная позиция). Ответ у меня (в кармане, в голове, в книге). Вселенная пришла с вопросом, ты не можешь говорить- Нет (такая игра).

СИМПТОМ- проблема лежит в другой плоскости (это всегда). Да, вы можете внушать ЗАПРЕТ (пить водку и т д). Но это форма НЕВРОЗА (замещающее поведение). Он может создать соматоз, так как напряжение в теле остаётся. Пример: кодировка. Алкоголизм-это СИМПТОМ. Это частичный случай нарушения пищевого поведения.

Про зависимость. Наш организм сам синтезирует алкоголь. Если нарушения, то мне надо. Если достаточно, а я пью- заблокируется выработка (и это опять зависимость). Ничего не является ядом, ЯДОМ ЯВЛЯЕТСЯ КОЛИЧЕСТВО. То же самое любовь к сладостям.

– ЗАВИСИМОСТЬ: пищевые, игровые, сексуальные +дефект личности +мы имеем дело с депрессией. БАЗОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ не удовлетворены, даже если человек говорит: всё нормально (вспоминаем Колесо Потребностей). Может быть соматизация, скрытая (маскированная) депрессия.

ЗАВИСИМОСТЬ- моё эмоциональное состояние меняется в зависимости от наличия или отсутствия какого-то предмета. Алкоголь родителей-выкидыш-неадекватная реакция (это у меня зависимое поведение, всё-равно в какую сторону “+” ии “-»). Изменение моего состояния находится в зависимости от какого-то предмета. Пример: зависимость от гаджетов («ломка»). В мозгу существует картинка-образ (если человек живёт в виртуальной реальности). Арт-терапия- изменение картинки. Моё состояние меняется. Образ тела (все продукты психики несут состояние психики). Тело-тоже отражение. Изменяя образ тела мы корректируем психическое состояние. Если человек готов-изменения будут. Реальность в мозгу- это картинка реальности. Мир разный (комфортный, опасный). Все характеристики действительны. Какой мир на самом деле? — никакой. Проблема психики- она имеет дело с субъективной картиной мира. Что мы делаем с одним человеком, может не сработать с другим человеком. Все люди разные. Знак-Значение. Психолог работает с осознанием.

– Знакомство с техниками (понравится, далее-обучение есть). Детей не держат на руках- задержка психического развития тогда. Мы работаем в зоне проекций. Важен не приём, а ваше понимание, что вы делаете. Обращаем внимание- баланс левого и правого. Начинаем восстанавливать равновесие (синхронизируем их). Далее- по-другому работает голова. Напряженный человек-сложно учиться.

ОПЫТ нельзя передать, его можно только прожить.

– Мы всегда работаем с искажениями в действительности, в мозгу, в теле (что для вас норма?).

Не пытаемся человека сводить к эталону. ЗНАКИ-одинаковые, ЗНАЧЕНИЯ-разные.

– ЭЗОтерические знания- знания, которые могу транслировать через состояние

– ЭКЗОтерические знания- знания, которые могу транслировать через текст

ОПЫТ нельзя передать, его можно только прожить. Опыт- сын ошибок горький.

Способность наведения транса через идеомоторику. Регрессия-в прошлое, Прогрессия-в будущее. Прошлое-Настоящее-Будущее есть Здесь и Сейчас одновременно. Проживаем ситуации в Сознании с РЕСУРСОМ. Человеку надо пройти через отреагирование, погружаем человека в этот «ужас» с ресурсом.

Трансовые техники. ЗАЧЕМ? -мы ищем ресурс. Психическая травма- сопротивление амнезией (человек не может её вспомнить). Саму ситуацию восстановить не может. Терапия психических травм- это отдельное направление.

– Динамический / Тактический транс. Психическая травма- я не смог справиться с этой ситуацией, это стало «дыркой», а не моим опытом. ЭТО ИСКАЖАЕТ МОЁ ВОСПРИЯТИЕ, я вхожу в ретравматизацию. Я наступаю на «грабли», болею. Психика пытается допрожить то, что не прожито. Незавершённые отношения с мамой, с папой. Травмирующую ситуацию надо искать и дезактивировать.

Каким образом вы транс наводите? -пример, вытянули руки.

– Транс в БЭСТ- это расслоение сознания (генерализованный бред). Сознание присутствует, а бессознательное-работает. Контролируемая шизофрения. По всем этажам идём (7 тел). СИСТЕМА БЭСТ.

Мы сидим в «клетке» собственного разума. Надо разбираться, как функционирует наше сознание. Как устроен человек, его мышление. КНИГА «Философская антропология» (Д. Атланов). Что противоречит нашей картине: этого не может быть, потому что не может быть никогда. Когнитивный диссонанс- это боль, страдание на лице. Одна информация вступает в диссонанс с другой. +внутренние моменты наслаиваются, отсюда-боль. НАРУШАЕТСЯ КАРТИНА МИРА (это всегда болезненно).

У многих незавершённая детская сепарация.

– Холотропное дыхание- это насильственные техники. Ретравматизация может быть, если нет ресурса у человека. Ретравма- опять перепроживёт травму.

Динамические медитации (на тело эмоций). Не вскрываем причину. Но через какое-то время это повторяется. Пример: Ошо. 100—200 человек. Скорая. 2—3 человека (острый психоз). Если знаешь как эти двери открываются, зачем тебе «костыли».

– Контролируем процесс Здесь и Сейчас, возвращаем контроль над своим телом и будите чувствовать себя легко и комфортно. Вы-ПРОВОДНИК.

Аллергия– я что-то не принимаю (это психосоматоз). Нет смысла принимать таблетки. Тело знает всё. Другое дело-мы плохо прислушиваемся к телу.

– Директивные вещи- человек с симптомом теряет ЧАСТЬ своей психики. Пример: кодирование от алкоголизма (и от человека уходит радость).

Склероз-болезнь сосудов. Мозгу не хватает питания, лечить надо не мозг, а сосуды. Если человек не расслаблен, можем учить расслаблению.

ДЕМИСТИФИКАЦИЯ. Не надо умножать «сущности» без нужды. Человеку надо укорениться в этой реальности. Демистификация всего должна быть, чтобы не было зависимости от вас. Если клиент ходит к вам постоянно, то у него зависимость. Надо научить человека самостоятельно обходиться без вас. «Я не понесу вас на себе. Ни я, ни кто-то другой не может пройти эту дорогу за вас». У многих незавершенная детская сепарация (регрессия во младенческие годы). РЕГРЕСС-реакции подросткового, детского возраста. У человека там травма, с ней надо работать.

– Ограничения по трансовым техникам (работа с детьми до 12 лет). У ребёнка появляется соблазн сбегать туда. У детей нет чёткой границы между Воображаемой Реальностью и Реальной Реальностью. Правило бесконтактных техник: Представил-Ощутил-Воздействовал. Явление воспринятое как действительное, действительно по своим последствиям. Мы подключаемся, но мы должны быть готовы в любой момент эту картинку пресечь. Пограничники: Они там «дома», а вы в гостях. Вы перестаёте быть проводником, внимание на тело, заземляем.

У кого-то избыток энергии, у кого-то недостаток. ТЕРАПИЯ- это перенос и фиксация внимания. Если есть искажения, мы корректируем. ТОП эффективна. Почему? – на уровне ощущений работаем, а на уровне мышления- зажим. Вы психолог, а не массажист. Цель то, что внизу. Наша работа- это фиксация и управление вниманием.

БЭСТ. Геральдическое древо. Работа с символичным рядом. Ваша мишень находится в правом полушарии (работа с образами). Символы ведущих мировых религий. ТЕЛО- храм души.

– ХРАМ архитектурно сделан так, чтобы резонировать с телом. Походите, почувствуйте, как вы себя чувствуете? Пространство храма усиливает то состояние, что есть у человека. Если в храме не комфортно, то надо в терапию. То есть, очаг возбуждения активировался. Ходите по местам силы (храмы и т д). Храм- это метафора человеческого тела. Храм будет резонировать с человеком. Царство небес внутри нас есть (небо-небеса).

– У человека могут быть нарушены границы (проблема с идентичностью). Спал с родителями или не было своего места (границы такие норма).

Вы человека проводите через храмовое пространство. Пример, фанатик- бурная эмоциональная реакция. Фанатизм- это одно из расстройств. Я принимаю мир (брахма), себя (атма). Книга: «Древо целительства» (Зуев).

Каждый из нас- мощный источник электромагнитного поля. Человек является мощным магнитом. В трансовых состояниях можно это наблюдать (поля).

Чем меньше усилий вы затрачиваете, тем сильнее результат. Доктор, а за что с меня такие деньги берёте? 10 сеансов-тяжелый случай (и перерыв), чтобы человек не зависел от вас. Противопоказания-острое состояние.

Мы работаем в зоне ПРОЕКЦИЙ. Туловище, внутренние органы проецируются (почки- на спину) +есть проекции второго рода- на голову, 3, 4, 5… Есть проекции на конечности (пальцы, ладони) +человеческий организм проецируется на палец. На лицо проецируются внутренние органы человека. Торможение-Возбуждение (должен быть баланс левого и правого полушария).

Признак профессионализма: всегда отвечаем на вопрос ЗАЧЕМ? Например, говорим, чтобы снизить уровень тревоги. На уровне информации мы все связаны. На уровне энергии- частично. На уровне вещества- изолированы друг от друга (например, мама отдельно). Книга: «Стоп-диагностика» (Д. Атланов).

Болезнь- это Дар судьбы. Про баланс Отдавать-Брать

Болезнь (трудности) как дар судьбы (Вера Грачёва)

Существует 4 уровня стресса:

– физический,

– эмоциональный,

– интеллектуальный,

– духовный.

Душа через Болезнь сообщает, что ей такая Жизнь в тягость.

– Что не позволяет делать болезнь?

Инвентаризация своей Жизни должна произойти.

Баланс: давать-брать.

Болезнь как дар Судьбы:

– можно кардинально поменять сценарий своей жизни.

Укрепляется Воля и сила Духа.

Болезнь способствует внутренним и внешним изменениям.

– Болезнь-союзник, стоит на страже нашего здоровья.

Болезнь- это сигнал, что нарушено равновесие.

Боль-наш учитель. Пример: учимся ходить.

Открываем сердце Богу, его заповедям.

– Болезнь-это дар, а не наказание.

– Болезнь-это сигнал, что нарушено равновесие и пришло время изменений.

Матрица здоровья и Устойчивая матрица Патологических Состояний (УМП)

УМП. Пример: эксперименты Павлова.

Н. Бехтерева, книга: «Магия мозга и лабиринты Жизни».

УМП-кривой способ восстановить равновесие (пример: проблемы со слухом).

Душа сопротивляется навязанным сценариям.

ДОЛЖНО БЫТЬ:

– изменение привычной стратегии поведения.

– освоение новой Роли.

– улучшение эмоционального фона.

Пример: необходимы «передышки» / как природный цикл (день-ночь и т д)

Конфликт- это нормальная Часть Жизни.

6 стратегий решения конфликта:

– борьба,

– уход,

– избегание,

– игнорирование,

– компромисс,

– сотрудничество.

В каждой Ситуации находим оптимальную стратегию.

Пример: алкоголизм (борьба или уход) / УМП.

Конфликт-это нормальная Часть Жизни. Всё развивается через конфликт.

Матрица ограничивает наше вИдение. Перекосы: Жертва-Агрессор.

– При негативных эмоциях мы можем расширить свою матрицу.

УМП и наследственность:

– тип эмоционального реагирования,

– уровень психологической устойчивости.

Пример: тело.

Наша душа через болезнь разговаривает с нами.

Баланс мужского и женского / Любовь и Воля

– интеллект (голова),

– эмоции (сердце),

– ощущения (область живота и таза).

Запад-ставка на голову. Южные народы-видят сердцем. Восток-опора на интуицию.

– Главенство разума парализует доступ к ощущениям и интуиции. Интуиция и ощущения несут 95% всей информации из Окружающего Мира. Часто знания заменяются на информацию. Мозг реагирует на сигналы через зрение и слух (это менее 5% от поступающих внешних сигналов). Важно найти равновесие. Голова современного человека пухнет от перенапряжения.

Тело- зеркало нашей внутренней жизни, а зеркала не врут.

– Есть плата за любой «изм» / нарушение равновесия. Пример: трудоголизм, алкоголизм и т д.

Реагируем так, как требует ситуация +навык управлять эмоциями и сохранять ресурсное состояние / пси-гибкость.

Баланс мужского и женского/ Любовь и Воля

«Будь безупречен в своих действиях, а результат отдай Богу».

ТЕХНИКА:

– ситуация,

– эмоция,

– ощущения,

– делаю,

– думаю.

Должно быть единство Души-Тела-Разума.

Человек- частица Окружающего Мира и связан со всем. Есть архаичные слои психики (опыт предыдущих поколений). И человек имеет доступ к этой памяти через свои древние каналы восприятия-ОЩУЩЕНИЯ. По этому же каналу включается интуитивное знание и понимание происходящего.

В физике есть такое понятие как Единое Поле.

В психологии есть понятие Круг Восприятия.

– 7% информации мы воспринимаем через слова.

– 35%-через голос (тембр, громкость, скорость, эмоциональная окраска).

– остальную информацию мы воспринимаем через тело (эту информацию мы считываем интуитивно, минуя сознание). Например, неискренность мы чувствуем «нутром».

Круг Восприятия касается Системы Человек-Человек и Человек-Окружающий Мир

Важно содружество интеллекта, чувств и интуиции. Если только интеллект развивается, то человек развивается тогда однобоко. Например, есть хронические головные боли. Боль подсказывает о проблемах, требующих немедленного решения. Тело не позволит человеку предавать свою Жизнь.