Терминологическая компетентность педагога. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.

В монографии раскрывается междисциплинарный подход к изучению и развитию терминологической компетентности педагога. С опорой на разработанную структурно-функциональную модель терминологической компетентности описана авторская методика ее изучения ипредставлены результаты апробации на всех уровнях профессионального педагогического образования, а также в системе дополнительного педагогического образования. Содержательно раскрыты особенности низкого, среднего и высокого уровня развитиятерминологической компетентности с опорой на разработанную систему показателей и критериев ее оценки. Обоснованы и описаны социально-профессиональные условия и психологические факторы развития терминологической компетентности педагога на этапе подготовкии самостоятельной профессиональной деятельности.Монография адресована будущим педагогам, магистрантам и аспирантам, обучающимся по направлению 44.04.01 "Педагогическое образование", а также вузовским преподавателям и научным работникам.