Образование в США: от детсада до университета. Что, как, почем и зачем?

«Jedes Kind ist gewissermaßen ein Genie, und jedes Genie gewissermaßen ein Kind».

“Каждый ребенок – до некоторой степени гений,

Какая школа лучше, и кому что подходит: частная, муниципальная, конфессиональная или онлайн? Все аспекты – в деталях, с комментариями детского психолога и бихевиориста.

Предисловие

Популярность и доступность информационных технологий за последние два десятилетия значительно повлияла на традиционные системы обучения. Ранее в арсенале педагогов, методистов и психологов был классический инструментарий, который использовался в зависимости от возраста и степени интенсивности подготовки. На сегодняшний день система «школа-бакалавриат-магистратура-докторат» кажется не столь аксиоматичной и не поспевает за мгновенно меняющимся постиндустриальным миром. За короткий промежуток времени мы стали свидетелями того, как одни профессии ушли в прошлое, а пришедшие на смену им стали перспективными, престижными и доходными. Они требуют новых навыков или значительного дополнения уже имеющихся.

Человек – не механическое или электронное устройство, ему нельзя техническими средствами сделать апгрейд или поменять прошивку, как смартфону. И вернуть человека в детство и перепрограммировать там его личность – тоже невозможно. Но ребята, которые еще не вышли из раннего периода жизни, уже примеряют на себя новые технологии и методики, так как это не просто новшества, а вопрос выживания в быстро меняющемся мире. Учитывая, что постоянные изменения становятся – или уже стали – modus vivendi современного общества, всем нам неизбежно придется следовать крылатому афоризму Луция Аннея Сенеки: «Век живи – век учись тому, как следует жить».

Из этой статьи вы узнаете о том, как в Соединенных Штатах построена система обязательного школьного образования и какой арсенал средств используют педагоги и методисты в Бостоне и штате Массачусетс. Массачусетский опыт имеет особую ценность, поскольку в этом штате находится уникальное сосредоточение высших и средних учебных заведений самой высшей академической пробы, которые известны во всем мире.

Население Нового Света состоит из различных рас и национальностей, и система школьного образования здесь так же эклектична и многопланова. Как и во всем в Америке, в этой сфере всегда есть масса предложений – на любой вкус и кошелек.

Основу американского среднего образования бесспорно составляют муниципальные (иначе говоря, государственные школы).

Частные школы предлагают альтернативные программы – они не подчиняются муниципальным школьным округам, не зависят от них финансово и не обязаны следовать официально утвержденным методикам. Они лишь должны соблюдать некоторые, самые общие, правила, установленные на федеральном уровне, и требования, предъявляемые к учебным заведениям для предоставления им грантов.

О том, что особенного в школах штата Массачусетс и чем они отличаются от, скажем, финских или корейских – лучших, согласно международным рейтингам, – мы писали в статье «Один против двух». А в этом материале мы сравним школы в регионе Новой Англии и в США в целом.

И еще – расскажем, как попасть в высокорейтинговую муниципальную школу на бесплатное обучение, и почему частная школа не всегда лучше, чем государственная. Также поясним, почему обучение в бесплатной муниципальной школе может в итоге обойтись семейному бюджету намного больше, чем учеба ребенка в платной частной школе.

Если у вас в семье, у ваших родственников или друзей есть дети школьного возраста, обязательно прочтите – будет интересно. Не думайте, что в Америке все дорого и недоступно, это не так. Мы надеемся, что после прочтения статьи вы получите много полезной информации, которая поможет ориентироваться в новых системах образования нашего быстро развивающегося и глобализованного мира.

1. Муниципальные школы

Прежде всего, необходимо учитывать, что, согласно законам большинства штатов, ребенок, находящийся в США, должен учиться – независимо от его гражданства, иммиграционного статуса и легальности пребывания. Должен учиться – и точка. Бесплатно. Как обстоит дело с легальным статусом родителей или опекунов и прочими бюрократическими вопросами – не имеет значения.

Вам нужно просто обратиться в школу по месту постоянного или временного проживания в США, принести список прививок, зарегистрироваться на «желтый автобус», и – вперед, на занятия. Ребенок не знает английского – не проблема. Его тут же определят в класс ESL (как правило, через два-три месяца дети уже понимают преподавателя и в той или иной степени говорят по-английски).

Далее, если родители оказались без работы или средств к существованию, на ребенка распространяются все льготы, как и на всякого жителя Массачусетса, – гарантированное медицинское обслуживание и материальное пособие, подтягивающее до прожиточного минимума, установленного законом.

Но это – случай довольно редкий. Чаще всего бывает так, что мать или отец получили предложение работы или учебы в США, но еще не получили документов из иммиграционной службы, что иногда занимает месяцы или даже годы. На детей это не влияет – они могут учиться, заниматься английским как вторым языком, спортом, посещать кружки по интересам. Опять же – бесплатно, за исключением специального инвентаря, например, коньков для хоккея.

В Массачусетсе, как и повсюду в Америке, школьные годы начинаются с пяти-шести лет, с подготовительного года, pre-K. Именно в этом возрасте, по мнению американских педагогов, начинается первый этап формирования личности, и ребенку стоит окончательно оставить своей личный персонализированный рай, начав путь становления в обществе – как его пока маленькая, но все же частичка. Всего же обучение в школе длится 12 лет, а общая система образования называется K-12 – по количеству классов.

Тем не менее, если у ребенка есть особенности развития или отставание в нем (и не обязательно патологии), его могут определить в pre-K при муниципальном учебном заведении в более раннем возрасте, с трех-четырех лет. Например, к «особенностям развития» относится би- или даже трилингвизм (многоязычие), или то обстоятельство, что английский не используется в семье как язык общения. К «особенностям» также причисляют особое персонифицированное состояние дошкольника или социально-адаптационный фактор при переходе из ясельного в предшкольный возраст: пятилетние люди не очень-то любят перемены. В этом случае школьная система тоже идет навстречу, принимая в школу с более раннего возраста.

Таким образом, ребенок может находиться в муниципальной школьной системе с 3 до 18 лет, то есть не 13 положенных, а все 15 лет.

Муниципальные округа, города и поселения обычно делят школы на четыре уровня – от младших классов до выпускных. Это: 1 – pre-K, 2 – elementary school, 3 – middle school, 4 – high school (предварительная, начальная, средняя школы и старшие классы – по европейской терминологии «гимназия»). Здания начальной, средней и старшей школ часто могут находиться в разных концах населенного пункта или района. Но это – не проблема: школьные автобусы возят детей от порога до порога.

Федеральное правительство страны де-факто не имеет отношения ни к процессу обучения, ни к методикам, правда, определяя ряд самых общих правил. Все, что есть, – это флаг и гимн. Остальное определяет и регулирует каждый штат самостоятельно. Регламентирующим органом в вопросах образования является департамент образования штата (в Массачусетсе – Департамент начального и среднего образования, помимо которого в штате есть также Департамент высшего образования). Но каждое муниципальное образование, где есть свой школьный округ, само решает не только логистические вопросы, но отчасти и методические.

Обучение в муниципальных школах как уже говорилось, бесплатное. Исключение составляют особые кружки или спортивные секции, в которых надо обзаводиться специальным инвентарем.

В основном школы содержатся за счет муниципалитетов. Иногда они получают целевые ассигнования из бюджета штата, и крайне редко – от федералов. Основной источник средств на содержание школ – налог на недвижимость: из него выделяется особый школьный налог, который платят владельцы жилых объектов и бизнесов, зарегистрированных в данном муниципалитете. Те, кто арендует дом или квартиру, налога не платят.

Показателем качества обучения в муниципальной школе является ее рейтинг: он дифференцируется или по шкале от 1 до 10, или, как оценки в школе, от А до Е. Иногда с плюсом или минусом.

На рейтинг школ влияют несколько факторов:

• преподаватели, задействованные в системе;

• размер выделяемого финансирования;

• текущая успеваемость учеников;

• количество учеников на одного учителя;

• успешность сдачи ежегодных общенациональных тестов (SAT, ACT и др.)

Рейтинги школ составляют независимые неправительственные организации; они публикуют их на профильных онлайн-порталах. Вот пара наиболее популярных:

• www.Greatschools.org с нумерационной системой оценок от 1 до 10

• www.Niche.com с алфавитной системой от A до Е

Здесь есть несколько причин – они те же, что указаны в рейтингах. Как уже упоминалось, школы финансируются из местных бюджетов, а не из централизованных, за исключением дотируемых. Деньги, поступающие от налога на недвижимость (1–2 % от реальной стоимости в большинстве штатов Новой Англии), направляются на финансирование школ, а сколько именно – решает муниципалитет. Как правило, здесь действует принцип: если город респектабельный, в нем спокойная жизнь, есть дорогая недвижимость, нет больших расходов на полицию и пожары, средства тратят на детей и парки. Но это не обязательно так. В городе может быть значительный сбор средств от недвижимости и бизнесов, но при этом у муниципалитета другие задачи – ремонт дорог, обеспечение пожилого населения, превентивные мероприятия (снег, криминал и т. д).

К примеру, в первое полукольцо – шоссе 95 -128 метрополии Бостона входит более 100 населенных пунктов, а значит, и муниципалитетов (в пределах второго полукольца I-495 – еще 90) с общим населением 4,6 млн человек. В такой удаленности от города – 15–40 минут от центра Бостона – дом будет стоить от $500 тыс. до $2 млн, а квартира – от $300 тыс. до $1 млн и более.

Это не означает, что расположение школы поблизости от центра Бостона предопределяет ее высокий рейтинг. В некоторых случаях – совсем наоборот. В целом для Америки типичной является ситуация, что лучшие муниципальные школы находятся не в крупных городах, а в пригородах. В окрестностях Бостона лидируют по качеству школ муниципалитеты расположенные в западном направлении – например, городки Newton, Wellesley, Lexington, расположенные в 20–30 минутах езды от центра Бостона.

В некоторых муниципалитетах, находящихся в пределах 40–50 минут езды от центра Бостона, со стоимостью домов от $400 тыс. до $1,2 млн, рейтинг школ может быть еще выше. Так, например, рейтинг школ, находящихся в школьном округе Southborough School District, достигает максимальной «десятки». Это объясняется небольшим числом учащихся – их всего 241, большим количеством учителей – 1 на 11 человек, высоким уровнем финансирования школ (за счет того, что городок находится в лесопарковой зоне: это значит, что средств на содержание полиции и коммунальных служб расходуется минимально).

Или возьмем город Lynnfield, расположенный на севере метрополии (20 минут от центра). Дома здесь стоят в среднем от $500 тыс. до $800 тыс. (квартиры – в районе $400 тыс.). Тем не менее, местная Lynnfield High School, которая находится неподалеку от не самого благополучного портового района, оказалась лучшей в штате по всем рейтингам.

Хотя обучение в муниципальной школе бесплатное, будьте готовы к тому, что вам все равно придется платить. Как говорилось ранее, в бюджете каждого муниципалитета заложен так называемый налог на школу, из средств которого они и финансируются. (Здесь существует закономерность: в тех муниципалитетах, где выше стоимость недвижимости, больше денег выделяется на школьное образование). Это позволяет хорошо оборудовать школы и нанимать лучших преподавателей, что, естественно, повышает качество и рейтинги школ. Деньги, несомненно, важны, но все же они – лишь один из факторов, влияющих на школьный рейтинг. Имеют значение также инфраструктура, социальный состав населения и другие факторы).

Налог (в данном случае – выделенный школьный налог) платят все владельцы объектов недвижимости, независимо от того, есть ли в семье дети или нет. Далее на примере объяснятся система налогообложения и их влияния на рейтинг школ:

а) В пригородах Бостона Wellesley и Weston, где у школ высокий рейтинг, и они входят в число лучших не только в штате, но и на национальном уровне, средняя стоимость объекта недвижимости составляет $1,4 млн – $1,9 млн, а процент налогообложения – от 1,157 % до 1,273 %.

Соответственно, налог на недвижимость составит $16 200 – $21 000 в год, а школьный налог – это львиная его доля, иногда доходящая до половины и более.

Краткая справка: школа Wellesley Senior High – муниципальная школа для учащихся с 9-го по 12-й класс. Школа занимает 17-е место из 354 подобных школ с соотношением 1 учитель на 13 учащихся, при общем количестве учащихся 1569.

Этнический состав учащихся: европейского происхождения – 73,3 %, азиатского происхождения – 12,2 %, афроамериканцы – 5,1 %.

б) В находящемся неподалеку городе Framingham рейтинги школ поскромнее, и одна из причин этого в том, что муниципалитет получает меньше налогов: средняя стоимость объекта недвижимости здесь – $439 000, процент налогообложения – 1,536 %. Соответственно, налог составит $6700 в год, что втрое меньше, чем в высокорейтинговом Wellesley.

Краткая справка: школа Framingham High – муниципальная школа для учащихся с 9-го по 12-й класс. Школа занимает 140-е место среди 354 подобных школ с соотношением 1 учитель на 16,3 учеников, при общем количестве учащихся 1569.

Этнический состав учащихся: европейского происхождения – 61,4 %, латиноамериканского и азиатского происхождения – 22,2 %, афроамериканцы – 7,3 %.

Таким образом, образование в муниципальной школе не такое уж бесплатное. Если вы рассчитываете, что ваш ребенок пойдет в высокорейтинговую школу по месту жительства, то семейному бюджету это может обойтись в $1000 ежемесячно, выплачиваемых в виде налога в казну муниципалитета. В большинстве случаев это соразмерно по стоимости с обучением в частной школе – как с субсидиями, грантами, так и без них (см. «Частные школы»).

Если вы арендуете жилье, на вас это не отразится, поскольку налог платит его владелец. Но цены на аренду квартир, например, в том же Wellesley довольно высокие: за трехкомнатную квартиру придется выложить $2500 в месяц и более (во Framingham – от $1500).

К слову, практика аренды жилья в муниципалитете в высокорейтинговыми школами довольно популярна у иностранцев и экспатов, которые работают дистанционно или по контракту. И таких немало: академический кластер Harvard – MIT, самая инновационная миля планеты в Кембридже, высокая концентрация биотехнологических компаний и бизнес-инкубаторов привлекают высоквалифицированные кадры со всего мира. Предпринимателей влекут в Массачусетс логически прозрачные схемы ведения бизнеса и налоговые льготы для новых компаний.

2. Отдельно о стрельбе

В Массачусетсе в образовательных школах не стреляют, хотя считанные несчастные случаи имели место школах четыре раза начиная с 1884 года. Оружие в местных магазинах купить, конечно, можно, но существует расхожая шутка, что в штате проще получить права на управление легкомоторным самолетом, чем лицензию на приобретение оружия. В других штатах, особенно на Юге и Западе страны, оружие купить легко, и там гораздо чаще бывают трагические инциденты со стрельбой в школах.

Огнестрельное оружие в руках носителя Y-хромосомы в постпубертатном возрасте на фоне гормональной экспрессии – это проблема не только школы, семьи, но и, в первую очередь, общества. Хотя не менее важен и контроль властей над людьми с расстройствами психики и, главное, над их доступом к оружию.

Всему обществу, наверное, надо серьезно задуматься над тем, как помогать подросткам, да и взрослым людям тоже, искать пути решения их проблем или выход из трудной ситуации без применения оружия.

Соседний с Массачусетсом новоанглийский штат Нью-Гэмпшир живет под девизом «Live Free or Die» (в силу географической близости около полумиллиона его жителей работают в Массачусетсе, а город Nashua входит в метрополию Бостона). Этот штат славится отсутствием многих ограничений и особым подходом к определению гражданских прав и свобод, в том числе в отношении оружия (в частности, закон разрешает публичное ношение оружия). В Нью-Гэмпшире нельзя свободно купить разве что гранатомет.

Другой пример – Швейцария, которая после наполеоновских войн уже более 200 лет придерживается нейтралитета, но при этом имеет тотально милитаризированное мужское население, т. к. служба в армии обязательна; и вообще оружие в доме – зачастую обычный атрибут (что поделаешь – дети гор, хотя и без кавказского темперамента).

Так вот: ни в Швейцарии, ни в Нью-Гэмпшире в школах не стреляют и несчастных случаев с оружием в быту крайне мало.

Антон Павлович Чехов писал: «Нельзя ставить на сцене заряженное ружье, если никто не имеет в виду выстрелить из него» (эту цитату часто перефразируют: «Если в начале пьесы на стене висит ружье, то к концу пьесы оно должно выстрелить»).

Однако практика показывает, что главная проблема – не столько доступность оружия, сколько эффективный общественный контроль над ним, менталитет людей и, конечно, наличие отлаженной системы психиатрического лечения.

3. Частные школы

Частные школы представляют собой равноценную альтернативу муниципальным. Они имеют ту же систему К-12, т. е. 12-летнее обучение.

Кстати, два слова об американской системе обучения в дошкольном возрасте – Kindergarten and Pre-K. Это то, с чем сталкиваются все родители, поэтому все дошкольные заведения в США – частные. Детские сады – по-немецки kindergarten – впервые появились в 19-м веке в Баварии и Эльзасе. Изобретение Фридриха Фребеля для занятых родителей быстро стало популярным вначале в Германии, а позже – во всем мире.

Как говорится, дети – цветы в саду нашей жизни, и за ними нужен надлежащий уход. В Америке государство считает воспитание и дошкольную подготовку детей обязанностью родителей и не содержит в своей системе детских садов. Ведь зачем-то детей заводят! Вот и ухаживайте.

Поэтому, если нет возможности ухаживать за «цветами» самим, то содержание детей до шести лет возможно только в частных садах и яслях. Ежемесячные расходы на детский сад или ясли в среднем составляют $1421, хотя есть некоторые сады, где стоимость посещения сравнима со стоимостью обучения в колледже.

Бесплатное обучение с пяти лет в муниципальных школах также возможно, но это зависит от городского бюджета, и, соответственно, в более дорогих районах ребенок может посещать К-класс три-пять раз в неделю бесплатно.

Тем не менее, есть исключения: семьям с невысоким доходом Департамент образования штата оплачивает счета частных детсадов. Такая дотация распространяется на семьи, доход которых составляет около $3500 в месяц для семьи с одним ребенком, $4250 – для семьи с двумя детьми и т. д.

Ранжирование частных школ в США, как и муниципальных, происходит согласно возрасту:

1. Pre-K – дошкольное обучение; оно, как мы уже сказали, всегда частное;

2. Elementary School – начальнаяшкола;

3. Middle School – средняя школа;

4. High School – школа для старшеклассников.

Частные школы делятся на несколько типов:

– Дневные школы: обычно занятия в них длятся дольше, чем в муниципальных, – с 7–8 утра до 4–6 вечера. При этом дети делают уроки в школе после обеда и занятий спортом, а профильные учителя, которые остаются в школе после уроков, могут помочь с домашним заданием.

– Школы с пансионом – это школы с пятидневной системой обучения, когда дети живут на кампусе школы в течение недели.

– Школы-интернаты, где дети живут постоянно, кроме каникул.

– Конфессиональные школы: обычно это школы, основанные при христианских епархиях или других религиозных организациях. Самая крупная из них – католическая епархия, у которой даже есть своей департамент образования, полноценная структура, предлагающая обучение детям любого возраста и вероисповедания. Именно так – только часть детей в этих школах из католических семей, и не важно, к какой конфессии принадлежит семья или сам ребенок, – пусть они исповедуют любое верование или вообще являются атеистами.