Философия для «чайников». Учебник для академического бакалавриата
- -
- 100%
- +
Конечно, идея уравниловки была ущербной, и неслучайно в начале ХХ в. уже разглядели, что такой принцип уравнительного равенства ведет к обратному, и поэтому в первой половине ХХ в. появляется новый жанр – «антиутопия». Можно указать двух авторов: Джорджа Оруэлла, который написал роман «1984», и Евгения Замятина, создавшего произведение «Мы». Оба общества также построены на уравнительном равенстве, но более ярко, чем у Мора и Кампанеллы, показан контроль за каждым. В романе Оруэлла у каждого в доме есть специальный экран, способный одновременно следить за человеком и отдавать ему команды («Большой Брат следит за тобой»). В романе Замятина все живут в стеклянных домах, тоже ведется половой отбор, контролируется сексуальная жизнь человека. Подбираются партнеры, определяется график их встреч, на которые дается розовый талончик (розовый талончик позволяет опустить шторы). Оба автора четко показывают, что это тоталитарные сообщества, в которых личности нет места.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
Простейший многогранник, гранями которого являются четыре треугольника. У тетраэдра четыре грани, четыре вершины и шесть ребер.
2
Правильный многогранник, имеет восемь треугольных граней, 12 ребер, шесть вершин, в каждой его вершине сходятся четыре ребра.
3
Правильный выпуклый многогранник, двадцатигранник, каждая из 20 граней представляет собой равносторонний треугольник. Число ребер равно 30, число вершин – 12.
4
История философии: учебник для вузов. СПб., 2005. С. 95. Ильин В. В.
5
Указ. соч. С. 106. Ильин В. В.
6
Указ. соч. С. 114. Ильин В. В.
7
Указ. соч. С. 124. Ильин В. В.
8
Термин «схоластика» используется еще в двух смыслах. Первый – пустопорожние рассуждения. Нередко в этот период философы увлекались длительными и пустыми рассуждениями по поводу какой-то одной строки в Священном писании. Второй – особый метод учебы, т. е. зубрежка. Средневековый университет не отличался свободой и творческим подходом в учебном процессе: от учащихся требовалось учить текст наизусть без каких-либо искажений.