Введение в тему
чего от книги ждать, а чего вы ней не найдете
Творческая душа ранимая, это знают, думаю, все. Если оставить творческого человека одного со всеми его мыслями, сомнениями, страхами, которые одолевают его ежедневно, то в большинстве случаев ничего хорошего из этого не выйдет. Да, без сомнения, бывают приятные исключения, и мне лично хотелось бы, чтобы их было больше, поэтому я и решила написать эту книгу.
Скольких писателей потерял творческий мир из-за того, что они оказались в таком вот условном одиночестве. Хороших писателей. С классными идеями, интересными сюжетами. Они просто не справились с девяти бальными штормами, которые свойственны любому творческому человеку, когда тебя одолевают сомнения и классические качели: «быть или не быть». Увы, у этих людей в какой-то момент перевесила чаша с решением «не быть», приправленная мыслями: «да какой я к черту писатель».
На моих глазах такие ситуации происходили несколько раз. Причем для закрытия дверей в писательский мир было далеко не пять причин. Весомых причин. Естественно, я не собираюсь осуждать чужие решения, по-человечески я их понимаю и принимаю. Как аналитику, мне было даже интересно поизучать, что привело к подобному исходу и предположить, был ли шанс предотвратить потерю писателя.
И таки да, был. Если прислушиваться к себе, к своим желаниям, к тому, как нам и тело, и окружение, и вселенная (тут добавьте пункт, который про вас, если его не хватает) дают разные знаки, то можно сохранить писательскую жилку в целости и сохранности. Ну почти в сохранности. Творческая душа очень ранимая и всегда найдет из-за чего покровоточить.
Ну да ладно, не будем о грустном – лучше перейдем к сути книги.
Вы держите в руках не учебник, не трактат о том, как надо жить писателю, а брошюрку с подсказками, как защититься от ураганов любой категории. От ураганов, которые хотят вашу творческую душу накрыть и утянуть в омут, заставляя думать, что пора бы повесить перо на гвоздь и не мучить ни себя, ни бумагу, ни читателей.
А ведь читатели ждут ваши истории. Да-да, именно ваши. Ждут, как голодные детки, и добавки будут просить, вкусив труды вашего творчества – потому что у каждого текста своя аудитория. А вы как бы получается хотите оставить деток без завтрака, обеда, ужина или десерта.
Хотя нет, думаю, это все же не про вас. Наверняка, вы любите писать и бросать писательство не собираетесь, поэтому хотите научиться справляться с кризисными состояниями. А в книгу эту заглянули, чтобы почерпнуть фишки и приемы, как вернуть себе рабочий настрой.
Поэтому велком в путешествие по страницам брошюры, где я поделилась своими наработками, которые применяла не один раз и для себя, и для других писателей, когда они обращались ко мне за советом, как к коучу или собрату по творчеству.
Материалы, собранные здесь основаны на моем почти двадцатилетнем опыте работы со взрослыми людьми в качестве тренера по саморазвитию, игротехника, проектного менеджера и не только. Приемы позаимствованы из различных практик, в том числе моей любимой ТРИЗ (теория решения изобретательских задач). Ситуации взяты из наблюдений за современными писателями, с которыми мне повезло познакомиться и пообщаться за почти семилетнее плавание в творческом океане. Это авторы книг, рассказов, повестей, победители литературных конкурсов, ведущие марафонов и курсов по писательскому мастерству, редакторы, бета ридеры и другие замечательные креативные люди.
Сразу оговорюсь, не все подсказки и приемы вам подойдут, некоторые вызовут отторжение, может быть, даже раздражение. Если такое произойдет, знайте – это нормально, значит, всего лишь включился защитный режим. Ну не любит мозг, когда кто-то вмешивается в нашу обыденность и пытается заставить делать что-то не так, как он привык.
В рамках брошюры я не буду вас прям учить-учить, не буду перевоспитывать. Уверена, вы все взрослые и умнейшие люди, и училка с указкой вам не нужна. Я всего лишь покажу ситуации, с которыми могут столкнуться писатели и дам варианты, как из них можно выйти с минимальными потерями для себя. То есть побыть собственным литературным коучем.
Кем-кем? Предвижу вопрос у некоторых из читателей. Объясню и кто это, и что он делает – только это будет не истина в первой инстанции, а мое субъективное мнение, опять же основанное на опыте проживания в мире писателей.
Если вы знаете, кто такой коуч, а уж тем более литературный коуч, следующие абзацы можете пропустить. Либо пробегитесь по строкам и сравните наши взгляды на эти термины, они вполне могут отличаться – и это прекрасно, так у вас получится объемная картинка, состоящая из, как минимум, двух мнений, имеющих место быть.
Начнем разбираться с термином по порядку.
Кто такой вообще этот коуч?
Есть разные школы и разные подходы, мне ближе тот, где коуча можно описать через метафору «зеркало». Он позволяет посмотреть на себя, на свои мысли и так далее со стороны. В этом подходе коуч не советует (зеркало не умеет этого делать), а только что-то подсвечивает и направляет ваши мысли в то русло, где вы можете найти ответы на свои вопросы внутри себя. Поверьте, самые лучшие ответы уже сидят у нас в голове, нужно просто их увидеть. Но наш взгляд замылен, мы порой не замечаем пресловутых бревен, поэтому и нужно зеркало, которое обозначит темные углы подсознания определенными вопросами.
Коуч (в моей парадигме) – это не психолог. Он не будет копаться в причинах, почему вам не пишется. Он смотрит в будущее и помогает нащупать спасательный круг (вернее, веревку), если вы застряли в болоте. То есть его подход примерно такой: сначала выберемся, а уж потом, при необходимости разберемся, почему оказались в трясине и как сделать так, чтобы в нее не попасть снова.
Правда, вторую часть лучше прорабатывать все же не с коучем, а с хорошим психологом. У меня был такой опыт, и я за него благодарна. В 2020 и 2021 годах, мы с нейропсихологом вели совместные эфиры, где как раз обыгрывали разность наших подходов: я как коуч прорабатывала будущее, она как психолог, помогала латать дыры в прошлом. Жаль, что наш тандем не продолжился, вмешались непредвиденные обстоятельства. Но я верю, что однажды мы повторим ту историю, и создадим еще много интересных эфиров.
Как работает коуч?
Его основной инструмент – вопросы. Иногда странные, иногда неудобные, иногда прям бесячие. Но правильно заданный вопрос срабатывает, как волшебная палочка, и приближает нас к успеху – выходу из тупиковой ситуации.
Можно ли самому себе задать такой хороший вопрос? На мой взгляд нет. Все дело в инстинкте самосохранения. Мозг не даст вам сделать себе больно, а правильный вопрос порой делает именно больно, поэтому мозг будет искать щадящий вариант, и в резульате вам не получится нащупать ударный вопрос, который попадет в нужное место. Во всяком случае с первого раза. Для этого нужно набить руку и быть с самим собой максимально честным, только тогда вас ждет успех.
Теперь разберемся, чем литературный коуч отличается от обычного.
Я сама не пользовалась их услугами (потому что для меня они не актуальны), но с парочкой человек, которые занимаются подобным делом, общалась на околописательские темы, плюс слышала отзывы от коллег. В основном литературные коучи это люди, которые не на словах знают, что значит работать с сюжетом, книгой, героями, и готовы помогать авторам в ситуациях, когда происходит писательский ахтунг. Они тоже работают через вопросы, но по сравнению с обычным коучем, не это их основной инструмент.
Литературный коуч ближе к наставнику, он не просто позадает вопросы и направит мысли в нужное русло, он даст совет из своего опыта. Просто обычный коуч может вообще не быть в теме клиента, не разбираться в ней, поэтому и от советов воздерживается. Да, не всегда, и не все, в любых ситуациях бывают исключения, но мы сейчас просто смотрим на общий принцип действия, чтобы понять, что можно взять для себя и применять это без обращения к другим людям, то есть стать для себя литературным коучем.
Самокоучинг есть такое понятие, когда человек, следуя определенным алгоритмам задает себе вопросы, используя при этом вспомогательные фишки, например, метафорические карты. А вот о самонаставничестве я не слышала (есть самообразование, но это все же немного другое). В этой брошюре я хочу поделиться с вами инструментами, как можно помогать себе в сложных ситуациях, связанных с творчеством, то есть потренироваться в самокоучинге.
Поэтому, чего в книге не будет:
● советов, как строить сюжеты – на эту тему написано много других книг;
● подсказок, как проработать персонажей – и об этом есть много книг, курсов, статей;
● не будет и других около наставнических пунктов, потому что самообразование прокачать помогут другие источники информации, на некоторые из них я буду делать отсылки.
То есть у этой брошюры нет задачи научить вас, как быть писателем, цель другая – помочь вам не перестать им быть.
Поэтому здесь будет много вопросов и приемов, которые помогут посмотреть на различные писательские сложности со стороны, чтобы если вы с ними столкнетесь, иметь представление, как не утонуть в их трясине еще до того, как вспомните советы про сюжет, героев, конфликты и иже с ними.
Вместо советов о том, как писать книги, будут примеры, как на эти советы смотреть, основанные на моем творческом опыте, и опыте коллег по писательскому цеху. Я, как человек из образования, погружалась в писательский мир основательно, изучала много источников, переосмысляла материал с помощью своих тренерских инструментов, с чем-то экспериментировала (и до сих пор экспериментирую), то есть мне есть что вам рассказать и показать, и скучать на страницах брошюры, думаю, вам не придется.
И начнем мы с перечня писательских бед.
Препарируем писательские беды
пара слов о типовых сложностях и советы, как не навредить себе, учитывая опыт современных писателей из разных точек мира
В чем прелесть писательства: ты можешь побывать в любой точке мира, в том числе не существующего. Можешь примерить на себя разные роли, образы, характеры. Без ущерба своим волосам перекраситься в брюнетку, блондинку, стать рыжей. Без ущерба для здоровья и психики стать худой или толстой. Прыгнуть со скалы, с парашютом, под поезд попасть и при этом, как говорится, даже ведерко не помять.
Но, увы, к прелестям, которые дарит писательство, в нагрузку идут и сложности. Причем от них не получается отказаться, нам будто говорят: бери все комплектом или не бери совсем ничего. Несправедливо же? И неудобно. Это как у нас в столовой, выбираешь на обед борщ или подливку и хочешь видеть только суп и мясо. Но нет же. Повар изгаляется и вечно что-то пихает в блюдо, то чернослив, то кинзу, которую я терпеть не могу. И не скажешь тетушке на раздаче: а налейте мне пожалуйста борщика, но вот без той мерзкой штуки…
Что же делать? Как оставить для себя прелести и убрать сложности? В подобных ситуациях во мне пробуждается ТРИЗовец, потому что ТРИЗ мышление как раз учит, искать такое решение, где и овцы целы, и волки сыты.
Не хочу грузить вас методическими правильностями, поэтому буду максимально упрощать описание методов, чтобы передать чисто их суть. Когда ТРИЗовец получает в работу проблему, он не спешит искать решение, для начала он изучает ситуацию с разных сторон. И один из методов такого изучения – разложить все на пользу и вред.
Как обычно человек решает проблему: фокусируется на том, от чего хочет избавиться и радуется, когда находит идею, как это сделать, предвкушая ее пользу. Только почему-то решение не срабатывает… или срабатывает не совсем так, как это изначально виделось в голове.
Вот почему ТРИЗовец не спешит. Он знает, что у проблемы есть не только вред, но и польза. И у решения есть не только польза, но и вред. Если про это помнить, то можно приучиться смотреть на ситуацию не однобоко и искать такое решение, которое и плюсы сохранит, и минусы не усугубит.
Реализовать такой подход получается далеко не с первого раза, мозг сопротивляется, поэтому лучше, конечно, ТРИЗить под присмотром наставника, чтобы не сформировать неверный навык. Но не всегда наставник есть под рукой, как и литературный коуч, приходится нам все же учиться и действовать самостоятельно. В ситуациях, когда за помощью обратиться не к кому, вся надежда лишь на себя.
А писатель часто остается один – я с этого начала. Его регулярно одолевают разного вида сложности, и чтобы не позволить им навредить ранимой творческой душе, мы попробуем потренировать ТРИЗ и коуч мышление на примере типовых писательских бед.
Совет
Не читайте эту главу залпом. Поработайте для начала с первым пунктом, даже, если вас он не касается, это позволит вам набить руку в применении ТРИЗ подхода. Дайте время устаканится результату и только после этого переходите к следующему пункту. Чем больше практики, тем быстрее у вас будет срабатывать навык не впадать в панику, а включать особый режим взгляда на происходящее.
Беды, которые мешают авторам наслаждаться прелестями писательства, можно смело назвать вредителями. Они поражают творческого человека вне зависимости от возраста, пола, места жительства, опыта. Бац и налетел майский жук на ваши картофельные поля…
Прежде, чем перейти к конкретным бедам, давайте потренируем ТРИЗ подход на ситуации в целом и посмотрим на ситуацию сверху, чтобы увидеть ее плюсы и минусы.
Минусы, на мой взгляд, здесь очевидны. Вредители вредят, поедают картофельную ботву, и клубни в результате недополучают питательные вещества. У писателей опускаются руки, текст не рождается, сюжетные интриги не получаются. «Беда, беда, огорчение», – как говорит мой любимый домовенок Кузя.
Ладно, с минусами понятно, они дают нам понять, что проблему действительно стоит решать. А что по поводу плюсов? Разве они есть в писательских бедах? На примере с майским жуком, получается, типа надо радоваться тому, что этот гад выбрал именно ваше поле? Ага, так и представляю, как вы ему поете оды, только скорее всего в виде сарказма, поливая при этом отравой.
Но плюсы на самом деле все-таки есть (я не про майского жука сейчас, конечно же). Вот представьте, писательский блокер лишает вас вдохновения. Плохо? Однозначно. Но… Кому плохо-то? Не всегда именно вам. Вы-то получаете свои плюшки, у вас освобождается время на другие дела, более ценные, важные, неотложные. А писательство может и подождать, оно есть не просит.
В итоге получается, что мы игнорируем плюсы от бед (а они у каждого, естественно, свои), фокусируемся на вредоносности блокера – какой он плохой, приставучий, неизлечимый и т.д. Принимаем помощь от неравнодушных людей, которые советуют поступить так-то и так-то. Вот только почему-то советы их не работают. И знаете почему? Потому что вы вроде как хотите избавиться от вредителя (травите майского жука), а на самом деле избавляетесь от тех самых выгод. И этому ваш мозг вовсе не рад, вот и саботирует идеи, как бы пестуя ваши писательские блоки.
Мы эту ситуацию перевернем, во всяком случае постараемся. И начнем с перечисления бед.
Бед у писателей много, их все в рамках этой небольшой книги перечислить невозможно, да и не нужно. Я выбрала ТОП-5 (которые чаще всего слышала от коллег по перу), чтобы на их примере показать принцип работы с ситуациями, когда включается писательская хандра.
Совет
Не спешите определить, сколько из предложенных в списке бед ваши, и уж тем более не делайте вывод, что если у вас много бед, то вы не писатель. Знаю, я нашу творческую фишку, чуть что сразу в песок страусом прячемся и хлопаем дверью с мыслями, что я лузер.
Чтобы заранее немного снизить возможный градус негатива, предлагаю использовать еще один околоТРИЗовский прием: поиграть с формулировкой. Во время поиска не лежащего на поверхности решения ТРИЗовцы это делают, чтобы избавиться от шаблонов и стереотипов. Условно разбирая лопату, мы называем ее по-детски копалкой и запускаем поисковоидейную мысль в другое русло.
В писательском случае подобным подходом мы подключим еще и психологию.
Какой настрой идет от слова «беда»? Или от ее собратьев: проблем, сложностей… Чувствуете, как на плечи рухнула глыба от одного звука подобных слов? Сразу становится грустно и кажется, что бороться с бедами слишком сложно. Где взять энергию на борьбу? Был бы рядом литературный коуч, он бы помог, но его нет, поэтому приходится рассчитывать только на себя.
Предлагаю в рамках книги называть писательские беды не бедами, а мешалками или отвлекалками, или даже краказябрами. Признавайтесь, улыбнулись на этом моменте?
Понимаю, что такой прием сработает не на всех. Но в моем опыте люди в процессе переформулировки «тяжелого слова», чуть расслабляются и дальше работают с темой без угнетающих эмоций и без надрыва из серии: «мне надо избавиться от этой беды».
Совет
Придумайте для слова «беда» свой вариант, вместо предложенной мной «мешалки». Пусть он у вас откликнется позитивом. И только после этого переходите к списку. Пункты в списке тоже обыграны, чтобы не запускать негативный торнадо. Вы и их можете переформулировать под себя, если предложенные варианты не откликнулись.
ТОП-5 писательских мешалок:
1. Неумейшество. Когда нам кажется, что мы чего-то не умеем и находим этому миллион подтверждений.
2. Дактоятакойшество. Когда мы думаем, что писать это не наше, сравнивая себя с теми, у кого все получается.
3. Времянехватовка. Когда у нас столько дел, что не до текстов, даже если очень хочется за них взяться.
4. Пустоидеево. Когда не идет ничего в голову, как ты ни пытаешься себя раскачать.
5. Встолвсепрятотельство. Когда мы поддаемся страху критики и решаем не показывать никому свое творчество, оставляя его пылиться в столе.
При желании вы можете продолжить список, но все же советую не увлекаться. Любые мешалки все равно можно плюс минус свести к этим пяти. У нас нет сейчас цели выявить все беды, а есть цель понять, как поработать с собой, чтобы любые вредители не мешали нам заниматься любимым творчеством.