Учитель в строю

Глава 7. Учителя – Герои

Поговорим про учителей, ведь они самые настоящие Герои с большой буквы. Только задумайтесь – работать в школе с детьми 20, 30, 40 лет, всю жизнь! На практике я встречал людей, которые до последних дней преподавали в школе и делали это несмотря ни на что. Смертельный вирус, войны, развал страны, перевороты, реформы – это всё не помешало людям продолжить выполнять их долг.

Задумаемся: а ведь и правда, работать в школе – это, по своей сути, служение обществу и государству. Ведь у учителя великая миссия – воспитание граждан страны. От его труда зависит, какой человек выйдет в свет, какие знания и идеи получит – и как в дальнейшем реализуется в жизни. Исходя из этого, давайте сейчас вместе осознаем, какая ответственность лежит на плечах учителя.

«Если ваш план – на год, сажайте рис. Если ваш план – на десятилетие, сажайте деревья. Если ваш план – на всю жизнь, учите детей».

Каждый день учитель встречается с детьми разного возраста, из разных семей, с разным социальным статусом, разными привычками и идеями, которые уже с детства закладываются в семье, – и ему необходимо уделить время, объяснить учебный материал, провести практические занятия, проверить, как выполняется задание и получается ли вообще. Это не 10 и не 20 человек. Учитывая, что у преподавателя, скажем, истории, может быть шесть уроков подряд с разными классами по 30 человек, получается, что 180 человек за день проходит через учителя. И это только один день из пяти учебных/рабочих.

Используя грубые расчеты, мы получаем примерно 900 человек (180 × 5). Конечно, некоторые дети повторяются, есть методические дни, но саму суть это не меняет. Каждый день множество детей, идей проходят через учителя – и ему необходимо за девять месяцев учёбы не сойти с ума с таким потоком информации.

А когда сверху дополнительно падают приказы и лишняя бумажная волокита, получается ещё веселее. Сюда же припишем классное руководство, которое есть у большей части учителей в школе, – и выходит бешеная нагрузка, которая добавляется и бесконечно множится с проверкой практических работ и отчётными журналами.

Анекдот: почему учителя работают на полторы ставки? Потому что на одну ставку нечего кушать, а на две – некогда.

Вот и выходит, что учитель работает не с утра и до обеда, когда дети уйдут. Он работает всегда! Особенно, когда уходят дети – если вообще уходят, и в школе нет второй или третьей смены (хотя и такое бывает: сам видел, как учителя работают с детьми без остановки и утром, и днем, и вечером).

Когда ученики уходят домой, начинается работа над отчётами, программами, журналами и иными документами. И ещё очень повезёт, если нет педагогического совета, родительского собрания или массового мероприятия, на которое с детьми часто посылают учителя. Именно посылают – потому что другого слова не подобрать.

И в течение всего года нельзя расслабляться. Ты должен отрабатывать материал, иначе программа будет не усвоена, и мы получим выговор от администрации – и, в концептуальном плане, проиграем войну идей.

Вспоминая, как проработал свой последний учебный год в школе, я впадаю в шок, ведь такого уровня нагрузки у меня не было никогда по сравнению с этим последним годом. Одно дело, когда ты молодой – тут еще сил полно и ты можешь все это выдержать, а когда достигаешь 50–60 лет, уже не так просто утром проснуться, добраться до кабинета и провести шесть уроков без перерывов.

Для меня, каждый учитель – Герой. Независимо от того, сколько он отработал в образовании. Он решился на это и выполнил свой долг перед Родиной и народом.

Когда я пошёл работать в школу, это был один из важнейших факторов. Все мы знаем, что в системе образования трудно работать, платят мало, особенно в сравнении с репетиторством и коммерцией. Даже официант в кафе получает больше рядового учителя начальных классов в регионе в 1,5–2 раза. И вот за это стыдно. А спроси любого человека на улице – пошёл бы он работать в школу? Не думаю, что кто-то ответит положительно.

Я знал, что буду получать мало, около прожиточного минимума, работая старшим вожатым в ростовской школе, но я согласился на это. Пришел работать – и с первого дня занимался с обучающимися, создавал общественные объединения, кружки, проводил встречи и собрания с ребятами, снимал видеоролики и всеми силами стремился привлечь как можно больше ребят к социально-полезной деятельности. Свою работу я видел важной миссией и в процессе получал удовольствие от того, чем занимался.

Спустя два года, я смотрю на тех детей, с которыми работал всего полгода, – все они продолжают заниматься журналистикой, играть в КВН и, благодаря этой деятельности, смогли найти себя и поступили в те колледжи и университеты, куда так хотели попасть.

Это работа вдолгую, и результат сразу не проявится в виде прибыли или каких-либо показателей. В образовании и воспитании в целом трудно говорить про показатели, хотя руководство только их и требует – поскольку это рейтинг и деньги.

Кстати, схожая ситуация и в армии – не всегда возможно объективно и статистически оценить деятельность подразделения.

Но все эти трудности в виде графика работы, низкой заработной платы, неуважения к профессии и труду педагога со стороны администрации, детей, родителей не останавливают учителей от того, чтобы каждое утро приходить на работу и выполнять свой долг до последнего. Эти люди готовы жертвовать семьёй, здоровьем и собой ради великой миссии – служению народу нашей страны. Поэтому учителя – это Герои.

Глава 8. Как на войне

Путь Героя тернист и непрост. Атмосфера и обстановка в современной школе напоминают боевые действия. Особенно на перемене, когда дети выбираются из класса в коридор и начинается безумие. Бег по коридору, крики, карандаши и ластики летают по кабинету, в раздевалках – бардак, в столовой – сущий ад.

Учителя пытаются спрятаться в укрытие хотя бы на секунду, но если не дежурить на перемене, то могут происходить ещё более страшные вещи, чем описанные ранее. Обстановка крайне неприятная, суетливая и опасная. Что самое обидное, именно на переменах происходит большая часть чрезвычайных происшествий: драк, травм и несчастных случаев.

Казалось бы, перемена идет 15–20 минут максимум – что за этот срок может произойти? Всё, что угодно! В моей практике бывало такое, что взрослые парни играли в армрестлинг – и ломали друг другу руки, так что приходилось вызывать скорую и родителей. Ученики начальной школы дрались – да не просто так, а серьёзно. Дети оступались и падали на лестнице, ломая ноги. И всё это происходило на переменах. А сколько случаев в туалетах, куда не добираются учителя…

Порой кажется, что школьники занимают оппозиционную сторону и стремятся как можно больше навредить себе и другим, попутно уничтожая имущество образовательной организации. Сломанные парты, на которых прыгали, стулья, из которых строили башню до потолка, и верх «имущественного терроризма» – петарды в туалете, которые разрывают унитазы и кабинки.

Всё это смешно и может показаться детским озорством, однако каждые выходные директор тратит внушительные суммы на починку и ремонт.

И чем вам это не война? Дети травмируются, инфраструктура портится, имущество назло поражается и уничтожается, ученики снимают нежелательный контент и выкладывают его в соцсети, чтобы посмеяться, а это приводит к проблемам для школы и её репутации.

С развитием технологий «цифровой терроризм» развивается только активнее, и дурные идеи попадают к нам в головы. Что ещё страшнее – попадают в разумы детей и там укореняются. Так появляются тренды, видео начинают распространяться в социальных сетях, как какой-нибудь вирус. Для детей – это шутки, а вот для взрослых – самый настоящий кошмар.

И задача каждого учителя – классного руководителя в данном контексте – довести до личного состава требования соблюдений техники безопасности, чтобы дети сохранили себя, своё здоровье, сами не пострадали и не нанесли вред другим.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.