Мой капитан

Редактор Ирина Михайловна Вакулик

© Егор Двинянинов, 2022

ISBN 978-5-0059-1626-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Ученик повернулся на спину, и сопение огласило всю комнату.

Бог в Человеке, человек в Боге, Человек и Бог одно и тоже. Бог = Человек.

Человек?! Человек, со всеми его глупыми страстями, безумием? Человек, которому можно присудить титул: «Разрушитель собственного мира»… И его вы называете Богом?!

Да, человек – всемогущее божество. Божество как светлое, так и тёмное.

Новорождённый ребёнок – уже рождён Богом. Но необычным, ибо ребёнок не имеет цвета! Каждый человек имеет свой цвет. Это цвет его личности и склада ума. Один из людей красный, другой синий, третий предпочитает оперировать оттенками в диапазоне зелёных и жёлтых тонов, есть те, кто по жизни предпочёл жить тёмным, кто-то до старости остаётся сияюще-белым. Мы жонглируем оттенками нашего собственного цвета, видя весь мир в соответствующих нам красках, но ребёнок…

Пришедший в мир Человек-Божество, ещё не столкнувшийся с бренными страстями и горестями мира, но в такой же мере не познавший радости окружающих взрослых людей, прозрачен. Лучи жизни проходят сквозь него, как через стекло, и выходят, не изменив свою первозданную чистую природу. Детям не дано понять, что хорошо, что плохо: общество пока не интегрировало их в свою культуру и не дало знание о том, что нужно, чтобы иметь то или иное, что нужно для того, чтобы быть счастливыми. Потому дети и счастливы – они никогда не задумываются об этом.

Не обременённые ничем, они будто летают в новом сказочном мире. По жилам их души бурлит свежий сок огня, которому ещё не указали, как надо гореть. И именно в этом возрасте люди наиболее божественны, потому что их умы чисты; они не знают, как жить, но чувствуют; не умеют измерять мир, но умеют правильно и полноценно его вдыхать, слышать, ощущать каждой клеточкой тела. Ребёнок как пламенный и живой чистый лист бумаги, чей бесконечный потенциал способен изменить мир в корни!

Но взрослый человек берёт маркер и проводит по листу черту. Он продолжает рисовать, думая, что делает так лучше для ребёнка, но на самом деле только его разрушая. По мере взросления ребёнок теряет прозрачность и всё больше окрашивается одним из цветов. Огонь силы на бумаге затухает. Остаются лишь разноцветные линии, рисунки и записи, которые говорят человеку, что ему нужно, что он должен делать, и даже указывают, как смотреть на мир и как жить!

И мы получаем абсолютно матового человека, чей статичный, как мёртвый, цвет не пропускает ни одного лучика.

Первое, что взрослые пишут на белоснежной бумаге: «Ты должен сам стремиться заполнить этот лист». И ребёнок всю жизнь стремится себя развить, узнать больше, впитать больше, освоить больше… Лист разрисовывается всё больше и больше, и последние уже почти мёртвые, но надеющиеся жить искорки остаются на свободных, не разрисованных островках листа, пока по ним не пройдётся холодный маркер и не убьёт последний огонёк. Человек научился думать, анализировать, но он утратил то сокровище, которое было дано ему в момент рождения. Он разучился чувствовать, разучился жить, он получил сотню навыков, как идти против волн и ветра, но потерял самое важное: умение лавировать по волнам, идти по ветру, и не укрощать, а чувствовать океан, превращаться с ним в единый организм. Ребенок боится в полной мере распустить паруса, чтобы корабль жизни понёсся по волнам. И это вы! Взрослые, делаете детей трусливыми, боясь отпустить их в самостоятельную жизнь. Сначала – родители, потом инициативу берет школа.

Именно в школе на твой «корабль» поднимается новый капитан – Учитель! Ему предстоит «вылепить» из неопытных матросов бывалых моряков. И от того, каким будет этот капитан, во многом зависит судьба и юных мореплавателей, и самого корабля.

Ученик третий раз за ночь повернулся на бок. Кровать заскрипела, словно старая шхуна. И сон полноценно поглотил ученика.

На ученика опрокинулся ледяной каскад брызг. Вся одежда тут же промокла насквозь. Он стоял посреди палубы корабля, вдыхая солёный и «мокрый» запах моря. По палубе судорожно бегали его одноклассники. А с небес, как из душа, сыпались ледяные капли. Ученик, не понимая, что происходит, бросился к борту. Прямо под ним трёхметровые волны врезались в корабль. Деревянную скрипящую, хрустящую, визжащую махину бросало во все стороны сразу. Океан колыхался – белые капли пенистой ордой перепрыгивали друг через друга, будто мчась наперегонки по синим, голубым, зелёным, чёрным колышущимся, прыгающим и разрывающимся полям. Швыряемый ими корабль, зачерпывая воду, так яростно кивал, что на нём еле можно было устоять. Тёмное небо сокрылось под пластами туч, тянущихся со всех сторон горизонта. Ветер дунул с неимоверной силой. Ученик свалился на мокрую палубу, держась за скрипящие ванты.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.