Форма голоса. Новелла
- -
- 100%
- +
– …не знаю. Поэтому хочу с сегодняшнего дня начать учить.
– Вам не кажется стыдным заставлять учеников учить то, чего вы сами не знаете?
Атмосфера в классе накалилась.
Ситуация уже была готова разрешиться в желаемом Кита-сэнсэй направлении, как слова Такэути-сэнсэя перевернули ход событий.
Кита-сэнсэй, обливаясь потом, вконец растерялась.
– Разве… нельзя?
– Почему Уэно противится, можно понять. Это не то, что каждому по силам. Давайте пока оставим это, – категорично и хладнокровно сказал Такэути-сэнсэй. Но, все-таки понимая, что Сёко тоже здесь, осторожно посмотрел на Киту-сэнсэй.
И в этот момент одна девочка вдруг встала и сказала:
– Я… Я хочу учить язык жестов.
Это была Миёко Сахара – девочка, которая в классе особо не выделялась.
Кита-сэнсэй дрожащим голосом обратилась к ней:
– Прости, ты?..
– Я Сахара. Если «каждый день по три минуты», то я буду за всех каждый день учиться по полтора часа.
Сёя удивился. Не только поднять руку в такой напряженный момент, но еще и сказать, что будет учить за всех, – храбрости ей не занимать.
Сахара продолжила:
– Кроме того, я весь день готова быть с Сёко. На уроках, на переменах… Если цель – помочь Нисимии, то думаю, что меня будет достаточно…
– Са… Сахара… Почему…
Кита-сэнсэй сложила руки на груди и не могла больше вымолвить ни слова.
Сахара улыбнулась как ни в чем не бывало:
– А, да просто меня давно такое интересует.
Кита-сэнсэй закрыла глаза и сказала в переизбытке чувств:
– Такэути-сэнсэй, ваш класс такой замечательный. Ребята! Поаплодируем смелости Сахары!
По всему классу раздались аплодисменты Сахаре. Но Сёя видел, что Уэно продолжала застывши стоять, явно очень недовольная ситуацией.
* * *На перемене Сахара подошла к Сёко, и они стали общаться при помощи тетради. Сёко все время улыбалась.
– Выслужилась, молодец, – сказала Уэно, проходя мимо них.
– Чего она решила вдруг выпендриться? Ведь дура же.
Уэно продолжила говорить с подружками так, чтобы Сахара могла слышать.
– И вообще, что за тряпье всегда на ней?
– Это точно.
Они смотрели на Сахару и злорадно смеялись.
«Что-то случилось?»
Сёко, заметив странность в поведении Сахары, написала в тетради вопрос. Некоторое время Сахара рассеянно смотрела на нее, а затем, словно придя в себя, поднялась с места:
– А, прости. Я… прости! – Сахара в подавленном состоянии выбежала из класса.
Разминувшись с ней, Сёя зашел в класс и, увидев Сёко, с беспокойством смотрящую вслед Сахаре, и смеющихся рядом Уэно с подругами, тут же понял, что произошло. И в то же время он почувствовал, что смог ухватить сущность того, кем была Сёко.
Нисимия пришла с планеты Нисимия, она нисимиец. И она не просто пришелец, она – помеха, наносящая серьезный урон их классу.
На конкурсе хорового пения Нисимия, не беспокоясь об окружающих, все время пела во весь голос, и итоги были неумолимыми. Для нее стало обычным делом опаздывать на уроки. А Сахара после сцены с Уэно вовсе перестала ходить в школу.
И все это не то, с чем «ничего не поделать». Это несчастье, которое навлекла на них Нисимия. Интересно, замечает ли это сама Нисимия?
Как-то после занятий Сёя взял в руки мел. Нужно было сообщить Нисимии о том, сколько бед она принесла.
Пока он водил мелом по доске, к нему незаметно присоединились и другие.
– Какую глупость ты затеял, Сёя.
– А что, выглядит весело.
– Прекрати. Если что, я не при делах.
Разные голоса перемешались, и доска заполнилась словами.
* * *На следующий день Сёко, пришедшая в школу раньше всех, увидела доску и застыла.
«Поздравляю с успехом на конкурсе хорового пения ♪ Благодаря Нисимии мы победили!»
«Тебе на ухо медведь наступил, не смей больше петь!!»
«Извинись перед всеми!!»
Вся доска была исписана.
Сколько прошло времени, она не понимала, но когда опомнилась, заметила, что рядом стоит Каваи.
– Это жестоко. Ужасно…
В этот момент с задних дверей в класс вошли Сёя, Симада, Хиросэ и Уэно.
Посмотрев на доску, Сёя, как будто удивившись, закричал:
– Ого, что это на доске! Какие вы жестокие! Да, Сима?
– Давай сотрем.
Тихо посмеявшись, Симада взял в руки тряпку. Сёя и остальные тщательно вытерли доску. Слова исчезли, будто ничего и не было.
Сёя отбросил тряпку:
– Ну, смотрите! Загляденье!
Открыв тетрадь для общения, Сёко встала перед ними.
«Спасибо вам».
Прочитав написанное, Сёя застыл в оцепенении.
Что с ней не так… От неожиданности он уставился на девочку. Откровенно говоря, совсем не такой реакции он ожидал. Обычно же в таких обстоятельствах плачут, злятся, кричат «кто это сделал?», ведь так? А это необычно… Интересно!
Если все так продолжится, что же станется с ней в будущем… Сёя мысленно рассмеялся. Если использовать Нисимию, он непременно сможет снова выиграть в битве со скукой!
Глава 3. Личная ответственность
Было время уборки. Сёко одна во дворе школы подметала опавшую листву, как вдруг сверху на нее посыпался мусор.
– О-о-ох, прости, Нисимия! Я совсем не заметил, что ты там…
Сёко удивленно посмотрела вверх. Там, стоя на веранде школьного корпуса, выбрасывал с совка мусор и ерничал Сёя.
– Что вы творите, мальчики! – Из класса раздавался смех старосты класса Каваи, бранившей Сёю.
– Да в натуре, госпожа Каваи! У меня сегодня чего-то глаза вообще не видят!
Пока Симада, Хиросэ и Уэно вместе смеялись над шуткой Сёи, позади них появился классный руководитель Такэути-сэнсэй:
– В чем дело?
– Сэнсэй, тут Исида…
Сёя оскорбленно посмотрел на Каваи. Эта крыса не мешкая тут же на тебя донесет.
– Извинись.
Такэути-сэнсэй вывел Сёю на веранду.
– Да я уже извинился! Правда ведь?! Нисимия? – сказал Сёя, смотря вниз на Сёко, которая все еще подметала листву. Как и следовало ожидать, она не заметила, что ей кричат, и молча продолжала заниматься своим делом.
– Вот же, – с торжествующим видом Сёя повернулся к Такэути-сэнсэю.
– Потом как следует извинись. – Сказав лишь это, учитель вернулся в класс, где к нему обратилась Каваи:
– Сэнсэй, а почему Нисимия стала глухой?
Такэути-сэнсэй об этом не знал, да и интереса у него не было.
– Как-нибудь спрошу.
– А я знаю!
Сёя, строя из себя эксперта, вышел перед всеми, пританцовывая.
– Ей на ушах сутру написать забыли![1]
Раздался смешок. Кто-то захохотал. Все обернулись на голос.
– …Такэути-сэнсэй?!
Такэути-сэнсэй, как ни в чем не бывало, со смехом вышел из класса.
– Кхх… – Симада подавил смех. Посмотрев на него, Уэно тоже засмеялась: «Ха-ха».
– Это же «Безухий Хоити»?! – сказала Каваи, и Хиросэ тоже засмеялся. Затем уже со всех сторон поднялся смех.
Он подшутил над Нисимией, и все смеются над его шуткой. В сердце Сёи ожила та трепещущая радость, которую он уже начал забывать.
Вот оно!
Увидит слизняка – посыплет его солью, увидит голубя – погонится за ним, увидит кошку – разрисует ей мордочку. А увидит Нисимию – обольет ее водой, она убежит – он вдогонку. А еще можно разрисовать каракулями «тетрадь для общения»!
Вот как надо использовать Нисимию!! Ухватившись за что-то, Сёя наконец совершил открытие! Способ, который поможет сбежать от скуки…
А на школьном дворе Сёко все еще в одиночестве подметала опавшую листву.
* * *– Эй, дай посмотреть!
Сёко, у которой внезапно вытащили из уха слуховой аппарат, не сразу поняла, что произошло.
– Вот оно, вот!
Уэно стала показывать прибор девочкам.
– Так это значит, что она на самом деле слышит?!
– А то!
– Тогда нет необходимости относиться к ней как-то по-особенному?
Слушавший этот разговор Сёя посмотрел на Сёко, у которой было растерянное выражение лица, будто она хочет что-то сказать.
Стоп! Разве это не шанс что-нибудь замутить?
– Эй, дайте посмотреть.
Сёя взял у Уэно слуховой аппарат.
– Фу, что-то прицепилось! Грязь какая! – Говоря утрированно, он швырнул аппарат из окна.
– Оу, как жестоко! – говорили все, но в то же время смеялись.
Сёя, довольный результатом, тоже засмеялся. А посмотрев на Сёко, которая высунулась в окно, ища глазами, куда улетел аппарат, заметил, что во втором ухе есть такой же.
– Эй, поглядите-ка, у нее ведь еще есть.
Когда он рывком со всей силы выдернул его, у Сёко подкосились ноги, и раздался неприятный звук, будто что-то порвалось.
– Ой!
– Эй, Сёя, это перебор.
– Дела-то плохи.
– Поэтому ведь говорили, что хватит.
Сёко побледнела. Из уха, из которого Сёя выдернул аппарат, текла кровь. Она стекала вниз по руке, которой девочка зажимала ухо.
– Ох! Нисимия, ты в порядке?
Тут девочки окружили Сёко. Сёя не ожидал такого серьезного поворота событий, и его прошиб холодный пот. Он взглядом провожал Сёко, которую повели в медицинский кабинет.
Как и следовало ожидать, Такэути-сэнсэй вызвал его в учительскую.
– Да говорю же… я не специально. Я просто хотел посмотреть, что у нее к уху прицеплено.
– Мне все равно, специально ты или нет. Что бы дальше ни произошло, все это будет твоя личная ответственность. Я лишь хочу сказать, чтобы ты не позорил меня. – Такэути-сэнсэй сидел спиной к Сёе и, выставляя баллы за тест, продолжал: – Но знаешь, твои чувства я понимаю.
…ну вот, даже учитель все понял. С тем, что произошло, «ничего не поделать». Сёя тут же освободился от чувства вины. Да! «Ничего не поделать»! И с этим тоже!
– Я понял! Извиняться не нужно, вот что! – сказал с оживлением Сёя, когда они с Симадой и Хиросэ возвращались из школы.
Тут перед ними возникла Сёко с судорожной улыбкой на лице. Она начала неторопливо что-то писать в «тетради для общения», которая была в ее руках.
О, началось! Она ведь… ждала? Итак? «Извинись, пожалуйста», что ли? Он ощущал, как чувство вины за то, что он сделал с Нисимией, медленно, но верно закипало в нем, но держался настороже, чтобы вовремя подавить его.
«Ага, щас, извинюсь я! Еще чего!» – Пока он повторял про себя эту мантру, Сёко протянула ему тетрадь и от написанного там он пришел в замешательство:
«Извини»
Что она несет! От неожиданного поворота Сёя вдруг потерял дар речи. Он молча взял у Сёко тетрадь и поднял ее, словно хотел поддразнить «Попробуй отобрать», но вместо этого, тряся ею в воздухе, сказал:
– У тебя ведь есть ко мне претензии? Ну так скажи!
Сёко еще раз посмотрела в лицо Сёи, но тут же опустила голову.
– Сёя, она, походу, не понимает. – В момент, когда Симада так сказал, Сёко, не поднимая головы и закрыв глаза, вдруг решительно взяла Сёю за руку.
– Че?..
Сёя не мог понять, что происходит. Симада и Хиросэ застыли на месте. Нисимия не отпускала его руку. Время словно остановилось.
Что?.. Что?.. Сёя изо всех сил пытался осознать происходящее. Его руку держит Нисимия. Его руку… Нисимия!..
– Дура, ты что! – Придя в себя, Сёя рефлексивно оттолкнул девочку. – Что все это значит?
– Нисимия, да ты реально умора!!
Симада и Хиросэ громко рассмеялись.
– А?! Сёя, посмотри-ка, у тебя ведь лицо покраснело!
– Че ты несешь?
– Да не смущайся ты так!
Сёко смотрела на ребят, которые весело о чем-то болтали. Она стояла и, неловко улыбаясь, смотрела на Сёю. Затем она сложила руки перед грудью в жесте извинения, плотно прижав ладони друг к другу. Когда она так сделала, мальчики перестали смеяться.
– Это еще что?
Действие Сёко было непонятно Сёе и его друзьям.
– Пошли. Какая-то мерзость.
Несмотря на то что он с ней делал, она вместо жалоб извинилась и улыбнулась. Странная девочка.
Уходя, он небрежно швырнул за спину «тетрадь для общения», которая все еще была у него. И та угодила прямо в пруд. Услышав всплески воды и повернувшись на них, мальчики увидели, что Нисимия полезла в пруд. Не беспокоясь, что одежда промокнет, она встала в воде на четвереньки и отчаянно искала тетрадь.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
Речь идет о кайдане «Безухий Хоити». Хоити – слепой сказитель бива-хоси, обитавший в буддийском храме Амидадзи и славившийся своим талантом. Как-то ночью кто-то приходит к нему с просьбой прийти к ним в дом рассказывать сказания. Там он слышит много голосов, все слушают его с большим интересом. Он начинает ходить туда каждую ночь. Настоятель храма подозревает неладное и посылает с ним людей из храма. Они видят, что Хоити рассказывает истории перед могилой. Настоятель говорит, что жизнь сказителя в опасности, и, чтобы защитить его, пишет на его теле сутру, но забывает написать на ушах, и злые духи отрывают Хоити уши. (Прим. перев.)