Фейнмановские лекции по физике. Современная наука о природе

Как у всякого книголюба и книгочея, книги ко мне частенько приходят, взявшись за ручки. Прочитаешь одну – а в ней наводка на другу. Прочитаешь другую – а она приглашает к третьей. Сборник очерков и интервью Фейнмана «Радость познания» стал у меня одной из трех книг месяца в июне. И так мне тогда понравилась та книжка про творческую кухню ученого-физика, прежде всего, интеллектуальной свободой и честностью автора, что я захотел почитать что-нибудь еще из его трудов. Вроде бы, специально даже не искал, каким-то путем вышел на собрание его учебников по физике (каким путем – уже не помню) и почти сразу начал читать. Дочитал не сразу, но дочитал. В школе я одно время очень увлекался физикой. Как-то даже умудрился получить с десяток пятерок, решая летом задачи за следующий учебный год. Поэтому чтение началось достаточно легко. К тому же, Фейнман здорово объясняет физические понятия, ловко придумывая доступные иллюстрации. После середины учебника читать мне стало сложнее, где-то я не понимал целые массивы объяснений, но понять их я цели перед собой не ставил, поэтому спокойно продолжал чтение. Подметил забавную особенность: во второй части книги, там, где Фейнману материал кажется простым, он объясняет его на языке формул. Вот тут я как раз отключался, все-таки я по складу ума и по образованию гуманитарий. А там, где материал был сложнее, он искал аналогии и объяснял без привлечения математического аппарата – вот здесь мне как раз было проще его понимать. Из всего остального собрания его учебников планирую обязательно прочитать том про пространство и время, а с остальным уже – как доведется. Побольше бы таких ученых и учителей. 8/10.

Увы, это оказалась не та книга, которую я искала. Лекции Фейнмана, наверняка, очень хороши, но ориентированы они на студентов, которые собираются стать физиками. Я же, честно говоря, пыталась найти что-то, что можно предложить школьнику. Где в легком и интересном виде объяснялась бы сама суть физики. Либо, если бы материал не подошел школьнику, несколько систематизировать свои знания.Здесь же несколько иначе стуктурирована книга. Местами надо уже знать довольно сложные вещи, а местами как раз и приводятся простые примеры типа особо хитрой мамы, которой необходимо знать, где именно сын разбрасывает все свои кубики. Главы начинаются не со школьного курса механики, а с состава ядра (впрочем, это вполне полезно и увлекательно, тем более, что прочно связывает физику и химию). Вообще, связывать физику с другими дисциплинами – это очень полезный широкий взгляд на мир. Как раз это часто упускается на школьном курсе. Мы на маленькой лодочке плаваем у берега и не видим необозримой дали, изучая дно под собой. Мы пошагово продвигаемся от меньшего к большему, но не многие успевают получить знания в таком объеме, чтобы охватить это большее.Но если идти по содержанию книги, мы перейдем к энергии и теории вероятностей, а потом скакнем к принципу неопределенности, закону тяготения и относительности. Может быть, такое переключение и есть возможность легко связывать различные разделы для человека, хорошо их понимающего. Быстро переключаться от силы притяжения Земли на планеты, выходить в космос и идти все дальше и дальше. Мы просто не останавливаемся на мелочах, изучаемых в школе формулах, пренебрегаем ими и стремимся дальше.Как итог, ребенку рано, мне почитать было интересно, но надо строго следить за текстом и не отвлекаться, а то потеряешь мысль повествования.

Читала, чтобы посмотреть подачу материала, а не ради самой информации.Сначала касательно содержимого: школьная база, но все равно если моргнуть или на секунду концентрацию потерять, то можно суть объясняемого легко упустить. Так как автора указано три, то стиль подачи расшатан, либо разжёвывается очень просто, либо на следующей странице куча формул, причём переход достаточно резкий.В плане подачи: нужно учитывать, что формат изначально книжным и не был. Это запись с устных лекций, из-за этого порой много «воды», отступлений, канцеляритов. Переведено с английского неплохо, а вот формат не сжат и не изменен в легкочитаемый письменный.При этом материал донесли и объяснили. В лекциях Фейнмана есть очаровательная особенность: он перемежает чисто художественное восхищение буквально любым предметом объективной реальности («О, вот стоит бокал вина! Только представьте, из сплава каких горных пород сделано это прозрачное стекло, да и внутреннее содержимое, а вы знали, что брожение виноградного сока – интереснейший химический процесс…»), романтист, одним словом, с академическим раскладыванием абстрактных невидимых сущностей по полочкам видимого и интуитивно/экспериментально подтверждаемого опыта. Молекулы увеличим в миллион раз, чтобы это были теннисные шарики в комнате. Или закон сохранения энергии – закон сохранения кубиков у мамы. Так просто, но гениально.После такого понимание основные физические законы сами выводятся из таких умозрительных картин с радостью, задором и нетерпением. В голове после школьного курса *вставьте название любого предмета* остаётся очень мало. Но вот такие первоосновы наук действительно стоит закладывать. Причем в таком формате можно начинать уже с детского сада.